Proyecto Blearning

C Colegi io de e “La IInmaaculad da”

P yecto Proy o Ble earn ningg Mgg. Rosa Ulloa Mgg. David LLeonardo Guevara Licc. Gonzalo o Balverde e

‐2012 2‐

1

PROYEC CTO BLEA ARNING

MBRE DE EL PROYECTO A IMPLEM I ENTAR NOM Imp plementac ción del B-Learning B g en el Co olegio de la Inmac culada de la ciud dad de Am mbato ANT TECEDEN NTES El B-Learnin B g consistte en un proceso docente semipre esencial; esto sign nifica que e un curs so dictado o en este e formato o incluirá tanto clases pres senciales como acttividades de e-Lea arning.

Este e modelo de formación hac ce uso de e las ven ntajas de la forma ación 100% on-line y la fo ormación presenciial, comb binándolas en un solo tipo de form mación qu ue agiliza la labor tanto de el formad dor como o del udiante. estu El Colegio C d La In de nmaculad da, se caracteriza a por aplicar en n su quehacer ed ducativo innovacio ones que e ayuden a mejo orar procesos adm ministrativ vos y de e aprend dizaje, lo ogrando que sus s estudiantes man ntenga un n rendimiento aca adémico superior s al Muy b bueno, actu ualidad

l la

exigencia

de

la

edu ucación

en

la

en e la

s sociedad

del

cono ocimiento o, es la implemen ntación ob bligatoria a de tecnología en n las aula as, la misma m que ya no o se limita al us so de proyectore es y Pow werPoints,, sino a que q debem mos estar acordes s al medio o social en e el que nuestros s jóvenes se están n desenvo olviendo, masas de e informa ación que se actualizan díía a día, redes so ociales, mensajer m rías en líínea, entrre otros.

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Inte ernet es una u herra amienta poderosa p y versáttil, su parrticipación n en la vida v cotidiiana de quienes q tiienen acc ceso a ella crece d día a día, con lo cual c los adolescen a ntes se encuentra e an en me edio de u un fenóm meno cultural que los exce ede como o protago onistas. Sin S emba argo, porr las cara acterística as propias s de la ad dolescenc cia, la inffluencia d de este medio m tom ma una forrma preponderante por la velocidad v de respu uesta y po or la capa acidad ex xploratoria a que des spliega.

Esta a característica qu ue para el e alumnado de La a Inmacullada tiene e un alto porcenta aje de ne egatividad d, es la que q se de esea expllotar y lo ograr que las estud diantes cu uando acc cedan a sus s largas s horas de navega ación en la red lo hagan para p explorar la información fascin nante que e un doce ente

pu uede

cre ear

para a

que

sus

es studiantes s

adquieran

cono ocimiento os positivos para su s formac ción integ gral.

OBJ JETIVOS S Objjetivo Ge eneral Imp plementarr el proce eso B-Lea arningen el e Colegio o de la In nmaculada de la ciiudad de Ambato specífico os Objjetivos es 

Formarr el equip po de trab bajo para la aplicac ción del p plan piloto o



Instala ar y diseñar la plataforma Moodle M



Capacitar a los maestros s que form man partte del plan piloto en e el manejo o de la plataforma Moodle



Planific car los co ontenidos s, estructu ura acadé émica y validación n de activida ades virtuales y presencial p les de las s asignaturas del plan piloto.

3



Crear y diseñar las aulas a virrtuales de d cada una de las asignatturas que e forman el plan piiloto



Aplicarr el proce eso B-Learning en el año le ectivo 201 12 – 2013 3 en los

Dé écimos

años

de e

educac ción

Bás sica

y

Primeros

de

Bachille erato.

JUS STIFICAC CIÓN El Colegio de la Inmaculad I da de la ciudad d de Am mbato, tiene t perm manente interés por la aplicació ón de nuevas m metodológ gicas pedagógico – didáctic cas con el afán de e mejorarr su calida ad educativa, sin dejar de lado la calidez c qu ue brinda a a su estudiantad do basada a en los valores v del Carism ma Provide encia.

Si bien el Inte ernet en primera p ins stancia fue e creada para p fines militares,, hoy en día d es un no de los recursos s más importantes para el desarrollo o del indiv viduo com mo ente investigad dor. Así la l Asociac ción Americana de e las Tecn nologías

de

la

I Informació ón

(InforrmationTec chnologyA Association n

of

Ame erica', ITAA A) las NTIICs se enc cargan del estudio, el diseño,, el desarrrollo, el fo omento, el e manten nimiento y la administración de la información n por med dio de siste emas inforrmáticos.

Los ambiente es virtuale es de aprendizaje en la ed ducación, exigen estas e nuev vas altern nativas de e enseñanza; pues los docentes ne ecesitan estar e capa acitados, entrenam miento esp pecial y ayuda técnica parra desarro ollar, man nejar adecuadamentte las herrramientas que brinda el intern net la web 2.0, sin olvidar o la pedagogía a y la com municación n afectiva apropiada a para llegar al estu udiante.

La mayoría m de e los anális sis sobre las TIC en el sector educativo o se centra an en el im mpacto que han tenido en la enseñanza a/aprendiz zaje del es studiante. Aun así, tal y com mo sugiere e nuestro análisis de grupo,, este enffoque, aunque obviamente es importante, analiz za los cam mbios en la forma d de organiz zar la 4

ense eñanza y el e aprendiz zaje, lo qu ue sólo es una parte e del impa acto de las s TIC

tanto como el implementar las aulas virtuales s dentro del currrículo acad démico en n la organiización del sector ed ducativo de d la Inmaculada.

La implemen ntación de e B-Learn ning resulta factiblle y de bajo costo o por las

caracterrísticas

tecnológiicas

Insttitución, como so on:

y

pedagógicas

que e

posee e

la

Co onexión a Interne et de banda ancha,

Hostingde 80 00MB de disco d durro, 15GB de trafico o mensua al con sop porte a ba ase de da atos, un servidor s lo ocal para respaldo o de calificaciones,,sitio web b, sistema a de matriculación n, calificac ciones y visualizac ción de notas por Internet,, acceso inalámbric co en tod do el campus, adem más doce entes con conocim miento básico b y avanzad do en el e manejjo de aulas a virtu uales,con n un alto o espíritu u de trab bajo en equipo y supera ación pers sonal y prrofesional respectiivamente.

El apoyo que e brinda la autorid dad máxim ma del plantel parra el proy yecto es indispensa able, adic cionalmen nte a ello o el interé és que tiene la Madre Prov vincia porr implementar estte proceso o en toda as las ins stituciones de La Providenc P cia y La Inmaculad da Concepción a nivel n Nacional, dan n pie para a que se aplique el e plan pilo oto propu uesto en la l ciudad de Amba ato y postteriormen nte

instittucionaliz zarlo

en

el

periodo

201 13

–

20 014,

pudiendo en n un futu uro brind dar el se ervicio de e educac ción con una pers spectiva más m amplia.

MET TODOLOGIA Para a la imple ementació ón del B-L Learning en el Cole egio de la a Inmaculada de Ambato A se realizarrá el siguiente proc cedimientto metodológico: 1 La confformación 1. n del Dep partamentto de Edu ucación en n Línea DEL D a. Campus C V Virtual CV V 5

b. Centro C de e Interacc ción Virtua al CIV c. Comunida C ad del Aprrendizaje CA 2 Primero se procederá a formar el equipo 2. o de mulltidisciplin nario para ell plan pilo oto.

3 Instala 3. ación y diseño d de e la plata aforma Moodle, M q que estarrá a cargo de d los exp pertos en procesos s e-Learn ning.

4 Aplicac 4. ción de pe edagogía para un uso corre ecto de la as Tecnollogía de la Informació ón y Com municación n (TIC´s)). Para es sto se tom mará a PACIIE como modelo m educativo el mismo o que perrmitirá el uso de las TIC´s co omo un soporte a los proce esos de a aprendiza aje y autoap prendizaje e.

PACIE toma co omo elem mentos es senciales a la mo otivación y al acompa añamientto, a la riiqueza de e la difere encia, a la calidad d y a la calid dez versus s la cantid dad y la frialdad. f PACIE

adiciona a

a

la

comunicación

y

exposición

de e

la

informa ación, pro ocesos so ociales qu ueapoyan la criticid dad y aná álisis de

los s

datos

para

c construir

conocim miento,

mediante e

el

compartir educa ativo. Con n PACIE ya y no sólo o se: info orma, exp pone y ense eña..., sino que: se crea a, se educa, se guía y... se comparte...1 Esta metodolog m gía será el prime er paso de capa acitación que tendrán n los doc centes de el plan pilloto junto o con el m manejo de d la platafo orma Moodley postteriormen nte todo el e persona al docente de la instittución.

5 Para la 5. a integrac ción de las s aulas viirtual es en e la educación presencial que ofrecerá o e Colegio el o de La In nmaculada están tomado os en cue enta los 5 elementos consid derados im mportante es para qu ue esta modalidad m d tenga ell éxito esp perado.

1

Modeelo de Educació ón virtual PACIEE, http://www.p planetafatla.orgg/draco/mod/resource/view.p php?id=1018

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6 En el plan 6. p piloto o que se ejecutará e en el periodo 201 12-2013, estarán n involucrradas 3 asignatura as de dife erentes árreas del saber, como son n: Químiica, Física a y Estudiios Sociales, las do os primeras asigna aturas se aplicarán n en Prime er Año de e Bachille erato y la terrcera en Décimo D año de Educación Básica.

B

RES SULTADO OS ESPER RADOS Con la implementación del B-L Learning en e el Cole egio de La a Inmaculada se espera: e 

Hacer másintere m esante el aprendiz zaje para las estud diantes po or la interac cción que ofrece el e-Learning.



El E-Lea arning incursiona en n una educ cación sin barreras ni frontera as para los s estudiantes los cuales no se e rigen a un horario especifico o, importa ando el compromiso del tutor cuanto pu uede motiv var, fomen ntar la intera acción en el aula virrtual, el trabajo en grupo g y del estudiante con el compromis c so de apre ender mos strando sus s resultados en su vida v diaria construyen ndo su propio conociimiento, con el complemento de as virtuales y NTIC’S S es primo ordial que el tutor se epa utilizarlas las aula adecuad damente para p las ac ctividades sincrónica as y asincrónicas.



Aunque e la imple ementació ón de este proceso o significa a inversió ón para la a institució ón esta estará e red ducida porr que, el colegio cuenta con los recursos r t tecnológic cos neces sarios ya implem mentados,, la invers sión será más en el e persona al técnico oadministrativo y docente e que esta ará al fren nte del prroyecto para la pues sta en ma archa.



Reducir costos para p el pa adre de fa amilia en la utilización de materia ales didác cticos.



Mejorar la calida ad de los resultado os del aprendizaje e.

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

La estu udiante de esarrolla habilidad des para su s vida fu utura en esta e socieda ad como s son2: o Buscar B y encontrar e r informac ción relev vante en la red. o Desarrolla D ar criterio os para va alorar esa a informac ción, poseer indicadore es de calidad.

T e equipo en o comparttiendo y elaborand e do o Trabajar informació ón o Personas preparadas y dispuestas al aprendiz P zaje continuo o Actividade A es de com municación exitosas o Procesam P iento de informaciión eficien nte o Tomar T decisiones en e base a informac ciones co ontrastada as o Tomar T decisiones en e grupo



Reducir el retra aso académico cu uando la estudian nte por algún motivo o deba au usentarse e de la in nstitución,, lo más frecuente es por eje emplo po or enferm medad, viiajes den ntro o fue era del país; p manten ner las actividades académ micas, asíí como la a facilidad d del contactto diario con el maestro m po or la red,, hacen p posible qu ue la estudia ante nosu ufra discontinuidad d en su ap prendizaje e.

IMP PACTO EDUCATIV VO Hay y que tene er claro que q el Intternet no o es bueno ni malo o, su imp pacto depende de la l utilizac ción que los seres humanos s le demo os, solo ah hí se puede

evalu uar

a

la

ación forma

axiológica

de

los

mismo,

los

com mputadore es y el Intternet, so on un medio no un n fin por s sí solos.

Cada a vez el uso u de la Tecnología T a cobra mayor m relev vancia en la vida de e las pers sonas por su acelerado avan nce y rep percusión social los adelantos en computación, microelectrónica, robótica y telecom municaciones se abren a posibilidades de innovación en el ámbitto educatiivo, por llo anterio or es

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Blend ded learning,

http://w www.lmi.ub.es/p personal/bartolom me/articuloshtml/04_blended_leaarning/documentacion/1_bartolo ome.pdf

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nece esario pen nsar en los s procesos s de enseñ ñanza aprrendizaje p para prom mover la actualizació ón de los actores de d dicho proceso en e torno a los recu ursos nológicos. tecn

Esto os medios s, atraen n poderos samente la atenció ón y la c concentra ación de los jóve enes,porque le muestran m lo que puede p pensar:ha acen tang gible sus ideas y sus interreses.Esta a realidad d se debe aprovechar en la educación y med dir su imp pacto.

Para a lograr el aprendiza aje se dise eña aplica y evalúa recursos r tecnológico os se capa acita de manera presenciall o en línea a través de los recu ursos tecn nológicos como c las plataform mas de ens señanzaMoodle, donde desarrrolla mate eriales, planea currsos tanto o presenciales y virrtuales ap poyados en e la tecn nología.

Cada estudia ante es un u mund do diferen nte, cada a una tiene su prropio ritm mo

de

a aprendiza aje,

al

implemen ntar

el

proceso

B-Learn ning,

facillitamos a que la a estudia ante apre enda a su s ritmo ya que e no dependerá únicamentte del tra abajo presencial guiado por el maes stro, sino o que pod drá reforz zar lo aprrendido con las differentes actividades y conttenidos colocados en la red d y solven ntar inquietudes, n no solo co on el mae estro en el e aula sino con su us compa añeras fuera de la as paredes de su clase c pres sencial y sin s salir de d casa.

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REC CURSOS REC CURSOS Talen nto Hum mano

Descrip pción MSc. Rosa Ulloa MSc. David d G Guevara Lic. Gonzalo Balverde

Tecn nológicos

Mate eriales

Acttividad Proceso Pe edagógico (Vicerrecto ora) Apoyo y Asesoría edagógico técnico-pe

Tec. Cesar T T Toapanta Dr. Milton Sánchez S

Área Administrativa

Dr. Francisco López

Docente de Física – ento limitado Conocimie en el mane ejo de aulas virtuales

Dra. Zoraya Herrera

Docente de Estudios Sociales – Desconocimiento en el e aulas manejo de virtuales Plataforma a para educación virtual

Moodle

COSTO

A donore

Docente de Química – cimiento en el Alto conoc manejo de e aulas virtuales.

Hosting

Alojamientto de la plataforma a

IInternet C Computado ores

Conexión Inalámbrica I a 2 Laborato orios de 20PC cada uno 3 Laptops Proyectore es

Posee la instituc ción

Posee la instituc ción

Materiales e e oficina insumos de

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CRO ONOGRA AMA

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Co olegio o de ““La In nmacculad da”

Prroye ecto o Ble earning Mg. Rosa Ullo oa Mg. David Leo onardo Guevara Lic. Gonzalo B Balverde 2012

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