Revista ueli 2016

Revista virtual de Educación Básica Superior-Octavo, noveno y decimos años Ambato-Ecuador 2016 Av. Miraflores 1.156 y Margaritas

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Revista digital

UNIDAD EDUCATIVA “LA INMACULADA” Revista Digital del Club de Periodismo

Índice Presentación…………………………….……………………….

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Reseña histórica del Colegio……………………….…….

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Del Fundador………………………………………….………..

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Proyecto Educativo………………………………………….

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Una nueva estructura en la Unidad Educativa “La Inmaculada”……………………………….………………

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Dependencias de la Institución……………………….

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Inauguración del año lectivo y misa de los niños de la básica …………………………………..……………..…..

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Posesión del Consejo Estudiantil……..……………….

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Proclamación de Abanderadas escoltas y cuadro de honor..............................................................

20

Programa de Independencia de Ambato………….

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Consagraciones y serenata a la virgen………………

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Inauguración de Deportes ………………………………

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Logros deportivos………..……………………………………

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Misa de acción de gracias de ex alumnas………….

25

Momentos de comunión compartiendo un chocolate caliente……………………………..................

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Misa de Reyes Magos realizada por la básica…

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Obra de teatro, coro y pase del niño………………..

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Los clubes en las casas abiertas ………………………

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La tecnología y la educación…………………………..

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El aprendizaje cooperativo……………………………….

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Los Valores Humanos En La Educación……………

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La familia, esencia de amor, unidad y crecimiento...si así lo deseas…………………………..

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La verdadera amistad………………………………………..

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Sobre la juventud actual

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¿Cómo cuidar el medio ambiente?

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El debate sobre las drogas

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Argumentos a favor y en contra del Aborto

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Celebración de la Semana Santa

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Responsabilidad ante los riesgos naturales

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Créditos - Revista Digital del Club de Periodismo - Estudiantes de Educación Básica Superior - UNIDAD EDUCATIVA “LA INMACULADA”

a Unidad Educativa “LA INMACULADA”, de la ciudad de Ambato, prolonga con su apostolado educativo el sueño apostólico del Beato Juan Martín Moyë, Fundador de la Congregación de Hermanas de la Providencia. Su Misión y Visión enmarcadas dentro de los lineamientos evangélicos, desean ser una respuesta a las exigencias del Carisma de Providencia, sembrando en el corazón de las estudiantes el espíritu de las cuatro Virtudes: Abandono, Pobreza Evangélica, Sencillez y Caridad Apostólica para que en cada familia se viva el Mandamiento Nuevo dado por Nuestro Señor Jesucristo “Ámense los unos a los otros como Yo los he amado” (Jn13, 34), sin descuidar la formación académica que les capacita para el ingreso a las Universidades y al mundo laboral con éxito.

Felicito al Ldo. Alfonso Freire y al Club de Periodismo del Colegio por la planificación, elaboración y puesta en circulación de la revista digital “LA INMACULADA”, la misma que permitirá demostrar en parte el trabajo responsable, creativo y solidario que vienen realizando día a día todos los miembros de la Unidad Educativa.

Hago votos, porque esta primera publicación tenga muy buena acogida y motive a las señoritas estudiantes para que continúen desarrollando su inclinación por las diferentes expresiones periodísticas, las mismas que pueden ser la semilla para que opten por esta profesión en el futuro.

L

Lcda. Sor Fabiola Tapia

RECTORA

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E Ser capellán en la Unidad Educativa,

l trabajo periodístico se ha transformado en la principal fuente de información de la sociedad, y el comunicador tiene que saber cómo llegar a ese público a través de la verdad de su labor y el seguimiento de las leyes vigentes.

es transmitir el Evangelio con alegría, es

poder

compartir

y

transmitir

esperanza fundamentada en la Buena Noticia de Jesús. Es conocer cada día más a Jesús y dar a conocer su inmenso amor y misericordia. En definitiva, buscar juntos la felicidad verdadera y descubrir la verdad plena.

P. Marco Antonio Albuja CAPELLÁN

El periodismo juega un papel importante en la sociedad, por ser una actividad vinculante con las personas. En los actuales momentos, ésta profesión se ha constituido en una de las más trascendentales vías de comunicación y conocimiento del ser humano.

El periodismo es una forma de comunicación, cuyo propósito es dar a conocer acontecimientos acerca de hechos socialmente relevantes y que permite la interrelación entre los individuos y los diversos grupos que existe en la sociedad.

Debemos ser periodistas para la gente, para que ella comprenda de la mejor manera el mundo donde vive y las cosas que realmente importan en su vida.

El periodista, debe ser honesto, valeroso y justo al indagar, reportar e interpretar la información, demostrando mucho respeto por las fuentes, y por los protagonistas de la noticia, así como también a los colegas de otros medios de comunicación.

En algunas ocasiones, muchos periodistas no responden a los intereses del pueblo o simplemente crean en su entorno un mundo ficticio, apartándose de los verdaderos inconvenientes que vive una sociedad. Al respecto, existe la disminución de lectores, esto se debe a que muchos periodistas no hacen entender a su público el mundo en que viven, exponiéndose los profesionales a que se los critique de una forma respetuosa.

Lic. Alfonso Freire

COORDINADOR

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Reseña Histórica del Colegio “Las grandes cosas tienen pequeños comienzos…”

En 1881, en Ambato, la cuna de los tres Juanes, brilla una nueva luz en la cultura de la ciudad, con la llegada de las Hermanas de “La Providencia”, se construye un nuevo templo del saber mediante el funcionamiento de la PrePrimaria y la Primaria.

En 1919 en la Quinta de Miraflores, se mantiene una escuela gratuita regentada por las Hermanas de La Providencia. Aquí se estaría gestando el futuro de nuestra Institución, el Colegio de La Inmaculada; con razón hoy decimos “El Granito de mostaza creció y hoy está dando fruto abundante.”

En 1941, la sociedad ambateña, deseosa de seguir beneficiándose de la educación en principios y valores humano-cristianos,como lo saben hacer las Hermanas de La Providencia, insignes educadoras-, solicita al Ministerio de Educación, la apertura de la sección secundaria.

El 4 de octubre de 1941 con Resolución N° 218, se autoriza fundar el Colegio de La Providencia que seguirá funcionando en las mismas instalaciones del centro de la ciudad.

Como el espacio físico se hace cada vez más pequeño por la creciente demanda del

alumnado, se busca un albergue más amplio. En 1963, con la Benemérita Madre María Benigna, educadora por excelencia, se traslada el Colegio de la Providencia a la Quinta de Miraflores. En ese mismo año se solicita el cambio de nombre del Colegio y, mediante Resolución Ministerial N° 667, se autoriza dicho cambio. Desde entonces se llama Colegio de La Inmaculada, así se inmortaliza el ideal de su Fundadora: Dar una educación integral a la mujer ambateña en un campo más amplio en donde la ciencia y la virtud florezcan entre huertos y jardines, y a la ribera del río Ambato.

Desde entonces, año tras año en respuesta de las necesidades de la sociedad ambateña la Congregación de las Hermanas de la Providencia y la Comunidad Educativa del Colegio de La Inmaculada han ido forjando mujeres de gran valía en los varios campos del trabajo profesional: político, económico, cultural, artístico, técnico, con trascendencia dentro y fuera del país sobre todo, hemos preparado cristianas comprometidas, apóstoles del evangelio, miembros activos de la Iglesia.

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JUAN MARTÍN MOYë

El fundador de las Hermanas de la Providencia, Juan-Martín Moyë, nació en Cutting, Francia, el 27 de enero de 1730, en una de esas buenas fincas del entonces ducado de Lorena, en la comarca de las salinas y las lagunas. Los establos eran amplios, las cosechas diversas y las bodegas de vino bien surtidas.

Sus raíces familiares se hunden profundamente en ese territorio. De larga data, sus ancestros están implantados en Lorena. Sus padres le hacían trabajar en el campo pero también lo hicieron estudiar. Sus profesores sucesivos previeron para él una carrera brillante.

"El 4 de mayo vive su muerte como vivió su vida: entregándose sencillamente en las manos de Dios."

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VISIÓN

MISIÓN

IDEARIO

“No hay nada más importante que la educación de la niñez y la juventud, porque de ella depende toda la vida”.

La Inmaculada de la ciudad de Ambato, fundamenta su principio ideológico en el “Carisma Providencia”: caridad, sencillez, pobreza y abandono en la Divina Providencia, que nuestro fundador expresa como los cuatro pilares fundamentales de la formación humana y espiritual.

El éxito de nuestra labor educativa depende en gran medida de la cooperación y mutua confianza entre la familia y escuela, elementos fundamentales para establecer una verdadera comunicación a fin de exponer, dialogar y buscar alternativas y soluciones a las propuestas generadas dentro y fuera de la Institución, con responsabilidad compartida en un clima de exigencia, alegría y respeto.

Nuestra Comunidad Educativa asume la tarea de construir y profundizar los procesos de la gestión institucional a través de la innovación permanente y el cumplimiento de los fines de la educación del país con una práctica educativa que haga realidad en el día a día un conjunto de principios y valores inspirados en el ejemplo pedagógico de Cristo: Estos principios y valores se expresan del siguiente modo:

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1.

Principios

Calidad: Buscamos brindar un servicio de calidad, con docentes calificados y en permanente capacitación que propician en los educandos la investigación, contribuyendo a una formación integral y de trascendencia para ser seres humanos de mente crítica que les permita discernir realidades, ser objetivos en sus apreciaciones, creativos en su actuar y sensibles con su entorno.

Calidez: Demostramos en cada acto la afectividad, cariño, cordialidad, y ternura, que pueden derretir, construir puentes de confianza o crear hermosos paisajes de afecto.

Respeto: Valoramos el trabajo propio y el de los demás, en un marco de tolerancia, manteniendo una convivencia armónica entre todos los miembros de la comunidad educativa.

altos niveles de innovación, emprendimiento y productividad en las estudiantes.

Compromiso social: Nos anima el deseo de construir una Unidad Educativa abierta a la comunidad, articulando colaborativamente con las familias de nuestros educandos, inculcando la fe en Dios y la cultura local, además de integrar a las ex alumnas, para fortalecer con ellas la acción educadora.

2.

Valores

Fe: Fortalecemos en toda la comunidad educativa, el asentimiento a la revelación de Dios, propuesta por la Iglesia, teniendo siempre presente que la fe, es la certeza de lo que se espera, la convicción de lo que no se ve (Hebreos 11:1)

Responsabilidad: Cumplimos consciente y oportunamente nuestros deberes y compromisos no por obligación sino por convicción.

Amor: Amamos al Señor nuestro Dios con todo nuestro corazón, con todo nuestro ser y con toda nuestra mente y Amamos a nuestro prójimo como a nosotros mismos.

(Mat, 22:37-39)

Disciplina: Nos conducimos, comportamos y actuamos con una disciplina inteligente que respeta los derechos sociales, individuales y colectivos.

Servicio: Propiciamos la ayuda a nuestros semejantes de forma espontánea, como una actitud permanente de colaboración hacia los demás hasta en cosas aparentemente insignificantes.

Investigación: Fortalecemos la actitud investigativa como un instrumento primordial de planificación y programación que posibilitan el logro de

Solidaridad: Procuramos el bienestar de los demás, participando con iniciativas que nos impulsen a servir.

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pero para los que recién entren a la Institución, será una obligación.

La Licenciada Soraya Herrera ha dado a conocer que es necesario ir creando nuevos espacios en la institución y también hacer mantenimiento de la infraestructura para crecer en lo espiritual.

“De acuerdo a la ley es aconsejable que sea mixto la educación, tiene riesgos debido a que no estamos preparados. Es un reto para varones y mujeres y de la institución.” Estas fueron las palabras de Madre Superiora Sor. María Caridad Hidalgo.

Este nuevo año lectivo se aceptarán varones en el colegio, solo para octavos, novenos y décimos, se aceptarán de 3 a 4 varones para que las mujeres no tengan inconvenientes en acostumbrarse.

Palabras de la Madre Superiora nos ha instruido en que El Consejo Ejecutivo analiza las actividades que se realizan en el colegio.

En la entrevista realizada el día miércoles ocho del mes de Abril del presente año a la Madre Superiora de la Unidad Educativa de la Inmaculada, nos ha dado a conocer sobre la estructura que se está realizando en la Unidad Educativa La Inmaculada, La nueva escuela, que depende de la economía del colegio para ser terminada. En años anteriores no se ha sufrido de déficit.

También nos ha expresado su desesperación ya que hay un déficit económico en nuestra Institución que les impide culminar con la estructura, asimismo nos ha informado acerca del presupuesto anual con el que cuenta La Institución, en el próximo año han decidido implementar el uniforme de educación física de la escuela, para el colegio, esto será opcional para las chicas que ya pertenecen al colegio,

ARIANNA MANZANO, MICAELA RODRÍGUEZ, SOLANGE RODRÍGUEZ Y DOMÉNICA TORRES

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MARCELA ROBAYO, CAMILA PAREDES, KAREN CORNEJO, EMILI MORALES

CAPILLA Este lugar es muy importante para la institución de La Inmaculada porque representa el carisma providencia.

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Este lugar de la institución es fundamental para el crecimiento deportivo de los estudiantes ya que es aquí donde se desarrollan actividades relacionadas con el atletismo.

La fachada exterior del plantel expresa y demuestra cómo es la presentación y dedicación de cada una de las personas que conformamos la institución

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La tecnología es la herramienta fundamental para un mejor desarrollo educativo actual y en esta sala, el alumnado de la básica y de la escuela, desempeñan actividades tecnológicas para un mejor rendimiento

La Secretaría, como parte del área administrativa, tiene la responsabilidad del buen funcionamiento de la institución

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Es uno de los sitios más grandes de la institución y es en el mismo en donde se llevan a cabo eventos importantes con la participación de toda la comunidad educativa de la institución

La Colecturía es el lugar en donde se lleva el control y manejo responsable de todos los ingresos y egresos de la institución, velando permanentemente por el bienestar económico de la misma

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En esta Área de trabajo podemos observar que los docentes de la Inmaculada realizan todo tipo de trabajos y reuniones; incluso es un espacio de descanso, convivencia y trabajo entre los docentes de nuestra Institución, siendo su tarea muy compleja en el proceso enseñanza aprendizaje de las alumnas del Colegio. Y es un beneficio para los docentes por la razón que es un espacio libre para realizar las tareas educativas.

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Al inicio del nuevo año escolar 2014 -2015, abrigamos en nuestros corazones sentimientos de esperanza y propósitos de ser mejores.

Vivamos este año al amparo de la Divina Providencia, dejemos que ella conduzca y guie nuestros pasos .No olvidemos que como seguidores de Jesucristo , estamos llamados a vivir con responsabilidad nuestras tareas diarias sin olvidar que tenemos un compromiso social con nuestros hermanos los menos favorecidos de la sociedad .

Estimados Docentes, nuestra vocación nos compromete a ser imitadores de Jesús, el Maestro por Excelencia mediante la vivencia del Carisma de Providencia, legado por nuestro fundador, el Beato Juan Martín Moye.

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Querida Comunidad Educativa y visitantes de esta página, es un honor dirigirme a ustedes desde este espacio a través de unas breves palabras.

La vida estudiantil es fundamental en el proceso formativo de todas la personas: la participación pro activa en las diversas actividades académicas, posibilita sentirse parte de una comunidad viva, orientada a la reflexión y la creación del conocimiento, así como al cambio de experiencias entre quienes formamos parte de esta familia Hago un llamado a la juventud para que aprovechen mejor su tiempo, porque un minuto perdido nunca se puede recuperar, prioricen los aspectos más importantes de su vida, conviértanse en seres humanos capaces de dar soluciones a problemas ajenos, para que en cada actividad que realicen sean útiles.

Maestros y estudiantes, no olvidemos que somos seres en constante formación, y que aprendemos a lo largo de toda la vida.

Les invito a establecer un diálogo amistoso, como medio para el enriquecimiento de todos y cada uno de quienes conformamos la comunidad educativa de La Inmaculada.

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IN S P EC C IÓ N

La vida es un caminar, en donde el día a día se construye con acciones positivas y sinceras que ponen de manifiesto tu personalidad y tus ganas de construir, es por eso que desde la inspección todo lo que se haga y se diga, sea en función del engrandecimiento de nuestra querida institución, en donde nuestras estudiantes son la razón y el simiente por el cual trabajamos. Para ello, necesitamos el apoyo y colaboración de todos lo que hacemos la familia de la inmaculada, contribuyendo con el orden, la disciplina y el cumplimiento de lo todo lo establecido con el fin de que esta gran Institución siga floreciendo y trascienda con los años.

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Educar en la fe, en el seguimiento, con el testimonio de nuestro fundador Juan Martín Moye es la labor que realiza el Consejo Ejecutivo de la institución como educadores cristiano – católico, que recibimos el ejemplo y la confianza del Señor, tenemos una gran responsabilidad en el quehacer educativo, viviendo con los niños y jóvenes nuestra propia identidad cristiana.

Vivimos en permanente búsqueda y defensa de los valores cristianos: verdad, autenticidad, justicia, lealtad, solidaridad… parte importante de una educación de calidad y calidez, con procesos científicos y tecnológicos acorde a los requerimientos de nuestra sociedad actual, abiertos al diálogo y al cambio para alcanzar en nuestros estudiantes su plenitud de vida humana y espiritual.

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Programa de Independencia de Ambato

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INAUGURACIÓN DE DEPORTES

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LOGROS DEPORTIVOS “CAMPEONAS”

REPRESENTARON DE FORMA EXCELENTE A LA INSTITUCIÓN

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Misa de acción de gracias de ex alumnas

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Misa de Reyes Magos realizada por la básica

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Club de Educación Ambiental Presentaron sus trabajos que han desarrollado lo largo del año con diferentes figuras y representaciones con materiales reciclables. Las estudiantes vestían del color verde y blanco, representativos del club.

Club de Teatro Las estudiantes presentaron la obra de ¨Varios personajes en busca de un autor¨ que se caracterizaba por la comedia que presentaba este con sus situaciones y personajes humorísticos. Cada chica tenía su respectivo vestuario y su personaje.

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Club de Dibujo Las estudiantes presentaron sus obras de arte realizadas durante el periodo en el club mediante juegos se aprendía como desarrollar pinturas con las que están expuestas también con teoría sobre el dibujo artístico que fue la fuente principal de la exposición

Club de Cheerdance Las estudiantes presentaron la coreografía realizada durante el año con guía y ayuda del coordinador Fernando, esta se presentó al final para el cierre de las casas abiertas

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Club de Ciencia Y tecnología Las estudiantes presentaron proyectos que ayuden al medio ambiente con materiales que se pueden encontrar en las hojas y lo diseñaron de una forma práctica y divertida para cuidar nuestro entorno

Club de Ajedrez Las estudiantes dieron a conocer al público sus conocimientos adquiridos durante el año y se colocaron el patio para retar a otras estudiantes a jugar con ellas este dinámico y persuasivo juego

EMILY RODRÍGUEZ, JEYMI TORO, DAYANA MASABANDA, ARIANA JARAMILLO

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L

a educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece aquellas que se preparan para él día de hoy; por tal motivo la tecnología es una herramientas muy importante para la educación del presente es un medio entre la sociedad del conocimiento y el desarrollo mundial, cada día se va evolucionado nuevas herramientas pedagógicas para la enseñanza aprendizaje de los jóvenes de hoy.

En este sentido la tecnología como parte integral para la educación, es portadora de valores y modo de vida del contexto social político y cultural no hay cuestión al momento de habla de la tecnología como un instrumento de trabajo y estudio. La tecnología una gran ayuda para la vida del ser humano, sin embargo, ésta herramienta debe ser aprovechada de manera correcta y responsable.

“La innovación es lo que distingue a un líder de un seguidor”. (Steve Jobs) Lic. Vinicio Guamán DOCENTE Laboratorio de Informática

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EL APRENDIZAJE COOPERATIVO ¿Es la solución para la educación de los estudiantes?

Definitivamente no podemos hablar de una fórmula mágica para que los estudiantes mejoren su rendimiento académico y lleguen a la excelencia, pero sin lugar a duda es una técnica de aprendizaje que va a facilitar sobremanera a los estudiantes la adquisición de conocimientos.

Cuando hablamos de aprendizaje, nos referimos precisamente a la adquisición de conocimientos, valores, habilidades o destrezas que logra una persona a través del estudio, el ejercicio o la experiencia especialmente de la adquisición de los conocimientos necesarios para desempeñar de forma eficiente una actividad u oficio.

Los docentes en el aula nos enfrentamos a una realidad, aparentemente por más esfuerzos que hacemos no logramos que el grupo de bajo rendimiento mejore;¿verdaderamente nos esforzamos?; sin duda que sí, pero lamentablemente hay una realidad actual para la labor docente<<no es suficiente lo que hacemos>>y debemos involucrarnos en un ritmo de trabajo al momento de preparar nuestras clases, que es; el de estar constantemente aplicando técnicas que nos permitan alcanzar resultados positivos con la individualidad de los estudiantes que tenemos en el aula, de allí que debemos estar claros en que no podemos acostumbrarnos a que la planificación de hoy nos sirve para mañana…

La educación es un fenómeno social que cambia o debe cambiar de acuerdo a los requerimientos de la sociedad, los niños y jóvenes actualmente están influenciados directamente por la tecnología y sin duda ésta evoluciona de forma acelerada a nivel mundial y es este fenómeno globalizado que hace que nuestros niños y jóvenes estén ávidos de tener información instantánea; esto permite lamentablemente que pierdan el interés por el aprendizaje en las aulas, porque se encuentran con docentes que para explicar un concepto les dan una clase magistral de 40 minutos cuando ellos saben que tienen la posibilidad de ver en “YouTube” un video de 2 minutos que les explica de forma dinámica y clara ese concepto y además le enseña sus diferentes aplicaciones; entonces ¿Cuál es el papel del docente en la actualidad ?, pues actualmente el docente debe apropiarse de su papel como facilitador que organiza lo que debe enseñar, brindando a sus estudiantes las herramientas necesarias para que ellos puedan construir el conocimiento, es decir, deben enseñarles a aprender a aprender de una manera autónoma, deben ser los protagonista de su aprendizaje y el docente simplemente su guía; en el aula el docente y el alumno deben interactuar cognitivamente siguiendo las estrategias de aprendizaje que el docente utiliza a través de la aplicación de su planificación.

Una de estas estrategias metodológicas es el Aprendizaje Cooperativo, cuyo enfoque pide que el docente organice las actividades dentro del aula para que se conviertan en una experiencia social y académica de aprendizaje, los alumnos deben trabajar en grupo pero con una organización precisa por

parte del docente en cuanto a un correcto control de tiempos, de roles concretos asignados a cada integrante del grupo y del uso adecuado de herramientas tecnológicas disponibles.

Lo que se pretende con esta estrategia es que los alumnos se mantengan motivados al momento de intercambiar información con sus pares y lograr su propio aprendizaje, así como el de ser parte de acrecentar los logros sus compañeros. John Dewey es uno de los precursores de este modelo educativo, quien promovía la importancia de construir conocimientos dentro del aula a partir de la interacción y la ayuda entre pares en forma sistemática.

Los docentes con las exigencias actuales debemos estar en constante investigación en cuanto a estrategias metodológicas, romper esquemas mentales sobretodo el criterio de creer que si no somos quien explicamos el tema (clase magistral) los estudiantes no van a poder resolver problemas; démonos la oportunidad de probar cambios, de arriesgar nuestra hora clase para probar cosas nuevas y observar sus resultados, démonos la posibilidad de cometer errores para lograr aciertos y mejoras que nos lleven a ser maestros innovadores que faciliten el aprendizaje a sus alumnos y los preparen para la vida a través de la solución de problemas y nuevas propuestas desde el aula de clase.

Lic. Rosa Ulloa Mg. VICERRECTORA

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Los Valores Humanos En La Educación

En un mundo tan competitivo, cambiante y complejo como el de hoy, las organizaciones educacionales deben ser dirigidas de forma eficaz para que puedan cumplir con efectividad su encargo social. Por tanto, los educadores para tener éxito tendrán que hacer frente con empuje y dinamismo a los cambios que operan en el entorno educacional y estar aptos para poder enfrentar los retos que impone el surgimiento de las nuevas tecnologías educativas.

Todas estas exigencias son adecuadas y válidas, pero solo alcanzarán resultados sostenibles si en el orden interno de las organizaciones educativas se fomenta un sistema de valores que esté acorde a los momentos y retos sociales del entorno en que tiene lugar el proceso formativo. "los valores son todos los motivos que se constituyen, se configuran, en el proceso de socialización del hombre (...) Un valor se instaura a nivel psicológico de dos formas: los valores formales, que regulan el comportamiento del hombre ante situaciones de presión o control externos, y creo que no son los que debemos formar, y los valores personalizados, expresión legítima y auténtica del sujeto que los asume, y que son, en mi opinión, los valores que debemos fomentar...

.No hay duda de que estamos en tiempos en que estos fenómenos de orden negativo asaltan y se hacen sentir por doquier. Sin embargo, esta situación no quiere decir que se dejen de formar valores, pues un factor esencial sigue y tendrá que seguir siendo el hombre y su formación en sus múltiples elementos.

El perfeccionamiento de la dirección del proceso pedagógico, y el enriquecimiento espiritual de educandos y educadores, el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo de todos sus miembros, por tanto, debe crearse un ambiente tal que impulse y promueva, no que cree barreras y esto solo es posible con un adecuado ambiente a través de la educación en valores.

El proceso educativo, siempre que funciones con la necesaria eficacia, tiene como objeto la perfección intelectual, física, moral y axiológica de los educandos. Estos momentos, vinculados con otros no menos importantes, tienen como principal objetivo propiciar el mejoramiento, el crecimiento humano y en definitiva incidir en la formación integral de ellos.

No se puede educar valores si quienes lo deben formar no los vivencian, puesto que hay que tener en cuenta la coherencia entre los juicios y la acción, algo vital para la formación de valores.

RUALES MELISSA, PARRA MARÍA, GUZMÁN MICHELIE Y ANDRADE ADRIANA

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Es la esencia de amor, unidad y crecimiento de padres, hermanos, hijos y parientes que se aman y luchan, por que todos puedan tener éxitos en sus vidas y en cada sueño que se van forjando.

Hoy en día se va perdiendo la sociabilidad de las familias, por las individualidades en que se van sumergiendo por causas de la tecnología, en que cada uno se aísla conectándose con su propio mundo cibernético y la acelerada carrera impuesta por el mundo actual.

“La familia es un don tan precioso porque forma parte del plan de Dios, para que todas las personas puedan nacer y desarrollarse en una comunidad de amor”

Hoy se ha perdido el estar juntos en las horas de comidas y el diálogo ameno; en donde las grandes y positivas ideas con proyectos de familia se gestaban. Creo que aún estamos a tiempo para recuperar esas acciones, para que la familias vuelvan a sentir lo que es realmente tener y vivir en familia... Les dejo a continuación el siguiente mensaje de reflexión...

Hace mucho tiempo escuche una canción que desde el mismo día que la escuche se convirtió en una de mis favoritas, en la canción había una estrofa que decía: Sólo quien tiene hijos entiende que el deber de un padre no acaba jamás, que el amor de padre y madre, no se cansa de entregar lo que deseamos para ustedes, lo que nunca hemos tenido, que a pesar de los problemas familia es familia, y cariño es cariño.

Recordemos que la Familia es la base de la sociedad y si dejamos que las familias se sigan deteriorando en poco tiempo no quedara nada. Te invito a reflexionar sobre tu forma de actuar con tus seres queridos y recuerda: A pesar de los problemas familia es familia, y cariño es cariño. El amor no es solo un sentimiento, sino una serie de conductas.

La familia es un don tan precioso porque forma parte del plan de Dios, para que todas las personas puedan nacer y desarrollarse en una comunidad de amor, ser buenos hijos de Dios en este mundo y participar en la vida futura del Reino de los Cielos: Dios ha querido que los hombres, formando la familia, colaboren con Él en esa tarea.

ÁLVAREZ KELLY, CASTRO DANNA Y OSEJO DANIELLE

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La amistad es un sentimiento positivo entre

observe lo que allí hay. Este proceso

dos personas, que se inicia a través de una

empieza por dejar que el amigo venga a

simpatía y estimación mutua. Son muchos

nuestra casa y vea cómo es nuestro hogar y

los fenómenos que se producen en su

qué estilo de vida tenemos. La amistad es

interior, pero podrían resumirse diciendo

una de las grandes fuerzas de la vida, que

que se trata, ante todo, de un estado

tira de nosotros y, al mismo tiempo, nos

subjetivo en el que el protagonista es uno

ayuda a mantener los pies en la tierra.

mismo. Por medio de ese estado se percibe un

cambio

agradable

que

recorre

la

La amistad requiere cuidados y mucha

intimidad y la modifica en positivo. Es

atención. Los campos no se riegan a base

también una experiencia personal, que

de trombas de agua, sino gracias a la fina

conocemos por nosotros mismos y no por lo

lluvia que empapa la vida poco a poco. Esta

que nos cuentan otras personas.

humedad cala, perfora, se cuela y penetra en la tierra, empapando hasta las raíces

Hay diferentes grados de amistad. Porque lo

mismas; éste es el modo de cultivar una

cierto es que pocas amistades llegan a ser

amistad intensa. Cabe preguntarse: ¿es

íntimas. La amistad supone cultivo de los

posible tener un verdadero amigo en los

sentimientos, trabajo psicológico que exige

tiempos que corren? La respuesta es sin

correspondencia -no puede ser unilateral-.

duda afirmativa, pero no hay que olvidar que

No

sino

la amistad profunda implica el riesgo de

dinámico. Puede ir a más, pero también por

abrirse al otro, de dejar que nos conozca tal

diferencias, enfados y tensiones, enfriarse e

y como realmente somos.

es

un

sentimiento

estático,

ir a menos. Utilizamos con demasiada licencia, sin precisión., la palabra amistad.

Pocas palabras, posiblemente, se usen

Esta es una forma de amor sin sexualidad y

tanto y con tan diferentes sentidos como la

encierra una pasión por lo absoluto.

palabra

amistad,

o la

palabra amigo.

Muchas veces nos referimos a alguien En la amistad de cierta intensidad se

diciendo que es un amigo. La verdad es que

produce la comunicación de dos vidas y de

no pasa más allá de ser un "conocido". Lo

dos realidades. Uno asiste a la existencia

conocemos porque trabajamos en el mismo

del otro y viceversa. Supone dejar entrar en

sitio,

la ciudadela interior, en los pasadizos del

cercanas.

porque

nuestras

viviendas

están

propio castillo, al otro, para que vea y CERÓN ISADORA Y MALIZA YANAYTI

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tiempo que se jubilan. En un mundo global, cambiante e incontrolado, en una sociedad que no ofrece oportunidades suficientes para que se acceda al primer puesto de trabajo, con imposibilidad económica de comprar su propia vivienda, es lógico que la juventud no sea muy optimista sobre su futuro y que esté convencida de que su vida será peor que la de sus padres.

Desde luego, la obligación que tenemos los mayores es la de mejorar esta situación.

Según encuestas realizadas, los jóvenes actuales han asumido, como una certeza inevitable, que ellos van a vivir peor que sus padres. Y parece que se resignan ante esta perspectiva, como si fuese algo que, por mucha rebeldía que empleasen, ellos no pudieran cambiar.

Sin duda, los jóvenes tienen razones para el pesimismo. Son conscientes de que vivimos en una sociedad globalizada, en la que la solución de sus problemas más inmediatos depende de ámbitos de decisión situados fuera de nuestras fronteras y que, por eso, no son controlables democráticamente por las instituciones del Estado. Al mismo tiempo, ya conocen las dificultades de acceder a un puesto de trabajo que les pudiera proporcionar los ingresos necesarios para independizarse de sus padres y crear su propia familia. Y consideran un obstáculo poco menos que insalvable los precios de las viviendas. No puede infundirles precisamente entusiasmo la idea de necesitar un préstamo hipotecario y vincularse a un banco o caja de ahorros durante treinta y cinco años, prácticamente toda su vida laboral, de modo que tendrán que terminar de pagar su hipoteca casi al mismo

Tendríamos que seguir esforzándonos por salir de la crisis, y debemos exigir a nuestros políticos que consensuen una política educativa que forme a nuestros jóvenes y adapte su preparación a las demandas de la sociedad. Hay que invertir más y mejor en educación. Y tenemos que convencernos de que en el futuro, en ese futuro que van a protagonizar nuestros jóvenes actuales, en todos los países avanzados el cerebro será el factor de producción más importante

LÓPEZ KARLA Y QUISPE EMILY

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En el mundo hay mucha gente que desea hacer algo por la Tierra, por la naturaleza, los animales, etcétera, pero las campañas ecologistas no pueden ganar esta lucha, solas, necesitan de la cooperación de todos nosotros.

Por ello es importante destacar que para que esto se logre, es necesario concientizar nuestros actos y tener una verdadera voluntad de cambiar en algo las injusticias que cometemos.

En ese instante lo único que tenemos que pensar es en la naturaleza, en su verdadera relevancia, en lo que ha sido desde el inicio de los tiempos.

Lo más importante será que no la veamos cómo nos han enseñado en la escuela o como nos la han presentado como un simple objeto satisfactor, sino que debemos encontrar en nuestro ser su verdadero significado.

Para que podamos cambiar nuestros malos hábitos y darle al medio ambiente la importancia que tiene es necesario que nos demos cuenta que la naturaleza no es sólo un satisfactor más.

Debemos sentir con el corazón que no se trata de un objeto, que cada elemento de la naturaleza (animales, plantas, mares, montañas, etcétera) es realmente valioso y

que merece recibir amor, pero que sobre todo debe ser respetado.

La naturaleza también necesita del respeto para desarrollarse en armonía y para evolucionar con felicidad, igual que nosotros.

Por ello es preciso que detengamos nuestra crueldad y que nos sensibilicemos para que nuestra mente deje de ser indiferente ante la verdadera realidad, ante esa realidad que en estos momentos nos grita "¡Deténganse, por favor!".

Debemos de ver que son seres que necesitan recibir y dar amor, que piden respeto, que desean desarrollarse libremente Todos los seres de la Madre Naturaleza tienen la necesidad de comunicarse de corazón a corazón con nosotros para que podamos entender quiénes son en realidad.

Buscan demostrar que son capaces de darnos amor a pesar del daño que les causamos día a día. A pesar de todo, lo que más desean es que les brindemos la oportunidad de enseñarnos que sienten al igual que nosotros.

Ellos son parte importante para el desarrollo del universo, pero principalmente para el desarrollo de nuestro corazón.

Un paso importante será poner de lado las divisiones entre lo animal, lo vegetal o lo humano. Es hora de que dejemos atrás todo lo que nos han impuesto en ese sentido y que ahora nos hace actuar de forma equivocada, alejada del amor.

Somos una sola creación en la que no existen estas divisiones que hemos creado y al darnos cuenta de esto seremos capaces de descubrir

la verdadera esencia de nuestros hermanos, quienes a cada segundo nos regalan la enseñanza de vivir con y para el amor.

JORDÁN ANGIE, CONSTANTE DAPHNE Y PAREDES PAULA

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propugnan la legalización de las drogas por 40 años de fracasos, debería despenalizarse el homicidio, dado que la gente no ha dejado de matarse durante milenios, a pesar de estar prohibido y castigado desde el inicio de la civilización humana. El Derecho Penal no es la Real Academia de la Lengua, para la que el uso frecuente de un término es aceptado e ingresa al Diccionario de forma legítima.

El tema de las drogas no es fácil y no admite soluciones apresuradas. Quienes abogan por la legalización de las mismas alegan, como argumento central, que la guerra contra las drogas ha fracasado. ¿Por qué? Su razonamiento se apoya en el hecho constatable del aumento del tráfico y el consumo luego de 40 años de lucha legal, policial y militar en su contra. Con este argumento se ha ido persuadiendo a mucha gente que cree, cándidamente, que se ha fracasado, por lo que hay que cesar dicho combate. Los más osados piensan que debe legalizarse todo negocio con las drogas. Tales posiciones son ingenuas y erradas, pero son las que debaten sobre el tema en la Cumbre de las Américas en Cartagena, Colombia.

El tema es mucho más profundo y serio de lo que se piensa y no admite caminos fáciles ni rápidos de andar. La prueba de ello es que los Estados, las sociedades, las religiones, las culturas, en fin, todo el mundo, han luchado contra los homicidios desde los tiempos de Moisés, o antes, desde Caín y Abel, y, sin embargo, las muertes violentas e intencionales siguen produciéndose de forma masiva y brutal, por ejemplo, violaciones masivas del derecho humano a la vida mediante genocidios, democidios, matanzas, asesinatos, ejecuciones, pena de muerte, homicidios, sicariatos, crímenes de odio, etc.).

Siguiendo la línea argumental de quienes

¿Qué son las drogas? Las drogas son sustancias adictivas. Esa realidad es parte del problema. Lo más complicado del tema es la naturaleza humana: cada individuo es adictible por razones neurológicas, biológicas y químicas. Esa es la otra parte del asunto. Si se une lo adictivo de las sustancias con el factor humano adictible, la mezcla explica la adicción. La adictibilidad de todo ser humano se debe a la producción natural de sustancias del organismo tales como la dopamina, la adrenalina y las endorfinas cuyos componentes químicos son similares a los que traen de suyo las drogas más importantes, a saber, marihuana, cocaína, opio, alcohol o tabaco. Por eso, explican los científicos, el potencial de la adicción química es cada organismo humano. O sea, todo el universo de seres humanos es adictible. Ello se puede constatar en los fetos y bebés recién nacidos de madres adictas: si no son tratados adecuadamente, sufrirán del síndrome de abstinencia. El mercado potencial de las drogas es global, total y universal: todos y cada uno de los seres humanos es un posible adicto. Ello está asegurado por el mecanismo instintivo de evitación al dolor y por la búsqueda del placer. A nadie le gusta sentir dolor. El sufrimiento físico es evitado por todo ser humano; es lo natural y normal. A todos nos da miedo tener la sensación física del dolor, por eso le huimos. En la otra esquina, a todos nos gusta lo placentero, por eso lo procuramos. El placer es una sensación deliciosa para el cuerpo y la mente. La evidencia científica que explica la conducta humana la puede reducir a buscar lo placentero y grato y a evitar lo doloroso e ingrato.

JÁCOME ANA, PICO NICOLE Y PICO IBETH

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Hay muchos argumentos que se han difundido insistentemente, especialmente en aquellos países donde, con cualquier motivo, intentan buscar la legalización del aborto o ampliarlo allí donde ya se ha legalizado alguna de sus formas.

Es inhumano no legalizar el "aborto terapéutico" que debería realizarse cuando el embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal grave y permanente En este caso el término "terapéutico" es utilizado con el fin de confundir. "terapia" significa curar y en este caso el aborto no cura nada. Actualmente, la ciencia médica garantiza que prácticamente no hay circunstancias en la cual se deba optar ante la vida de la madre o la del hijo.

Es brutal e inhumano permitir que una mujer tenga el hijo producto de una violación, por ello, para estos casos, debería legalizarse el aborto llamado "sentimental".

El aborto no va a quitar ningún dolor físico o psicológico producido en una violación.

Al contrario, le va a agregar las complicaciones físicas y psíquicas que ya

el aborto tiene de por sí. Por otro lado, el fruto de este acto violento es un niño inocente, que no carga para nada con la brutal decisión de su padre genético. Por otro lado, los legisladores más expertos señalan que legalizar el aborto "sentimental" es abrirle la puerta a serias complicaciones jurídicas: prácticamente cualquier unión, incluso consensual, podría ser presentada como contraria a la voluntad de la mujer y, por tanto, una violación. Finalmente, el argumento más importante, es que el aborto por violación no es siquiera aceptado por sus verdaderas víctimas, las mujeres violadas.

Es necesario eliminar a un niño con deficiencias porque él sufrirá mucho y les ocasionará sufrimientos y gastos a los padres.

Este principio, conocido como "aborto eugenésico" se basa en el falso postulado de que "los lindos y sanos" son quienes deben establecer el criterio de valor de cuándo una vida vale o no. Con ese criterio, tendríamos motivo suficiente para matar a los minusválidos ya nacidos.

El aborto debe ser legal porque todo niño debe ser deseado.

Se ha podido comprobar que en los países donde el aborto está legalizado, se incrementa la violencia de los padres sobre los niños, especialmente la de la madre sobre sus hijos aun cuando sean planificados y esperados. La respuesta a esto es que cuando la mujer violenta su naturaleza y aborta, aumenta su potencialidad de violencia y contagia ésta a la sociedad, la cual se va haciendo insensible al amor, al dolor y a la ternura.

NÁJERA GÉNESIS, ANDRADE NATHALY, CARVAJAL ANA Y VILLACÍS DANIELA

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Celebración de la Semana Santa DOMINGO DE RAMOS Se celebra la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén. Es un anticipo de la Pascua. Los tradicionales ramos son los protagonistas. La primera lectura de la Pasión. Primeras procesiones populares.

LUNES SANTO Tras el esplendor del domingo, la liturgia entra en la angustia de la pasión siguiendo los últimos días de vida de Jesús. El Evangelio nos presenta el episodio de la Magdalena lavando y ungiendo los pies de Jesús, con el escándalo de Judas.

MARTES SANTO Se caracteriza su liturgia por la exaltación de la Cruz, que se propone como motivo de orgullo para los cristianos.

El Evangelio de la misa de este día es la Pasión según san Marcos.

MIÉRCOLES SANTO Es el día en que se reúne el Sanedrín (el tribunal religioso judío) para condenar a Jesús. Este episodio es el que convirtió los miércoles en días de ayuno.

JUEVES SANTO Es, con el Corpus Cristi y la Ascensión, el primero de los Tres Jueves del año que relucen más que el sol. Es el día en que se celebra la última Cena en que Cristo instituyó la Eucaristía. Es el día del Lavatorio de los pies (sobre esto versa el Evangelio), de la atención especial a los pobres, del Amor Fraterno.

VIERNES SANTO Este día constituye el núcleo central de la Semana Santa. Es el día del máximo dolor y de la muerte de Jesús. Es día de riguroso luto y no se celebra misa sino un rito de oración. Se lee la Pasión según san Juan, se reza por todas las causas en una continua ceremonia de arrodillarse SÁBADO SANTO Este día propiamente no hay culto oficial. Es día de luto por la muerte del Salvador. Continúa durante el día la visita de los monumentos, la celebración del Vía crucis y otras prácticas piadosas.

DOMINGO DE PASCUA DE RESURRECCIÓN La alegría iniciada en la misa de la Vigilia Pascual, que siempre es después de las 12 de la noche, la primera hora del domingo, se prolonga durante toda la mañana. Al mediodía vuelve a celebrarse una Misa solemnísima para celebrar la Resurrección.

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Responsabilidad ante los riesgos naturales Es conocido por todos los ciudadanos, especialmente de las provincias centrales como son Cotopaxi y Tungurahua, quienes viven un constante riesgo de erupción volcánica. En este contexto, la unidad Educativa “La Inmaculada”, fiel al cumplimiento de las leyes que rigen la educación actual y las del país en general, tuvo jornadas de simulacro ante una eventual erupción del volcán Tungurahua.

La Secretaría de Gestión de Riesgos ha determinado que las instituciones educativas de la ciudad y provincia estén preparados ante un desastre natural de esta magnitud, por lo cual se realizó este simulacro con la participación de todo el plantel, esto es autoridades, docentes y alumnos de la institución, lo cual permite tomar con mayor responsabilidad cualquier evento que suceda en la ciudad y provincia.

Fue una experiencia grata para todos los integrantes de la institución debido a que se experimentó de cerca una emergencia ante un desastre natural, y hubo la total colaboración de todos los integrantes del plantel, lo que los convierte en ciudadanos preparados y con la suficiente capacidad para afrontar momentos de tensión, ante los cuales también están en condiciones de ayudar a personas que necesiten de asistencia en estas instancias críticas, además fueron momentos de colaboración que difícilmente se pueden olvidar y experiencias que van en beneficio de toda la comunidad educativa “La Inmaculada”.

COMISIÓN DE SEGURIDAD Y RIESGOS

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JUAN MARTÍN MOYE

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