REVISÃO ENEM 2014 #2 TÉCNICAS DE REDAÇÃO – Prof. Gerson Hollanda
COMPETÊNCIA #2: Compreender a proposta de redação / aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema / dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo:
COMPETÊNCIA #2: COMPREENSÃO DA PROPOSTA 1º
PASSO:
IDENTIFICAR A SITUAÇÃO-PROBLEMA.
TEMAS E SITUAÇÕES-PROBLEMA: (2013) Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil.
• As falhas da lei.
(2010) O trabalho na construção da dignidade humana. • Desemprego; • Trabalhos que não proporcionam dignidade; • Trabalhos que podem ser considerados não-dignos.
(2009) O indivíduo frente à ética nacional. • Falta de ética do cidadão; • Individualismo versus coletivismo. • “Jeitinho brasileiro”.
TEMAS E SITUAÇÕES-PROBLEMA:
(2007) O desafio de se conviver com a diferença.
(2006) O poder de transformação da leitura.
CUIDADO COM TEMAS LONGOS! (2011)
Viver em rede no século XXI: limites entre o público e o privado.
(2004)
/ os
Como garantir a liberdade de informação / e evitar abusos nos meios de comunicação?
DICAS:
NÃO
IGNORE NENHUMA PARTE OU PALAVRA DO TEMA;
NÃO
CONFUNDA TEMA COM CONTEXTO;
SAIBA
USAR O TEXTO DE APOIO;
TENTE
ENXERGAR TODO TEMA COMO UMA PERGUNTA (SE JÁ NÃO FOR). EM SEU TEXTO, DÊ AS RESPOSTAS.
RETOMAR O TEMA EM TODOS OS PARÁGRAFOS!
TEMA x CONTEXTO: MEIO AMBIENTE
AQUECIMENTO GLOBAL
POLUIÇÃO
LIXO
DICA! SE
O TEMA FOR GENERALIZADO, NÃO ESPECIFIQUE!
SE
O TEMA FOR ESPECÍFICO, NÃO GENERALIZE!
TEXTOS DE APOIO:
NÃO COPIE; NÃO SE REFIRA;
NÃO PARAFRASEIE; NÃO USE AS ESTATÍSTICAS; NÃO MENCIONE; NÃO ESCREVA SOBRE; NÃO SE INSPIRE!
LEIA APENAS
PARA SE INFORMAR!
TEXTO DE APOIO NÃO É TEMA!
COMPETÊNCIA #2: APLICANDO AS ÁREAS DE CONHECIMENTO Língua
Portuguesa; História; Geografia; Biologia; Sociologia; Filosofia.
RACISMO
Exemplo:
História: Escravidão Geografia: Desigualdade Social Biologia: Melanina Sociologia: “Todos são iguais perante a Lei”
COMPETÊNCIA #2: ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO Linguagem; Quantidade
de linhas;
Quantidade
de
parágrafos; Proporcionalidade
entre parágrafos.
2ª COMPETÊNCIA: DESCLASSIFICÁVEL!
COMEÇAR A PESQUISAR SOBRE: CRIANÇAS
/ JOVENS
NOVA “CLASSE MÍDIA
C”
COMEÇAR A PESQUISAR SOBRE:
PRECONCEITO RACISMO
COMEÇAR A PESQUISAR SOBRE:
DESCRIMINALIZAÇÃO DA MACONHA
DROGAS
LÍCITAS