الكتاب المدرسي والوسائط التعليمية by dawoood

‫‪DOSSIER‬‬

‫‪3‬‬

‫‪Septembre - 2010‬‬

‫‪Le manuel scolaire et les‬‬ ‫‪supports pédagogiques‬‬

‫‪3‬‬

‫‪N°‬‬

‫‪Dossier :‬‬

‫يف امللف‬

‫‪• Le manuel scolaire :‬‬

‫الكتاب املدر�سي والو�سائط التعليمية‬

‫‪• Le manuel scolaire à‬‬

‫�أ�سئلة �أولية حول تقومي الكتاب‬ ‫املدر�سي‬

‫? ‪Quelle utilisation‬‬

‫‪ 15 dh‬درهما‬

‫مـلــف‬

‫‪N°‬‬

‫العدد‬

‫‪l’école primaire : effets et‬‬ ‫‪limites‬‬ ‫‪Le manuel de français et‬‬ ‫‪la problématique du texte‬‬ ‫‪Le manuel comme outil‬‬ ‫‪de l’enseignement des‬‬ ‫‪valeurs‬‬ ‫‪Les manuels scolaires:‬‬ ‫‪compte rendu de lectures‬‬ ‫‪Le manuel scolaire et les‬‬ ‫‪auxiliaires pédagogiques‬‬ ‫)‪(en arabe‬‬ ‫‪Conception et élaboration‬‬ ‫‪du manuel scolaire : quels‬‬ ‫)‪critères ? (en arabe‬‬ ‫‪Evaluation du manuel‬‬ ‫‪scolaire : questions‬‬ ‫)‪préliminaires. (en arabe‬‬ ‫‪Evaluation des manuels‬‬ ‫‪scolaires : normes et‬‬ ‫‪choix institutionnels (en‬‬ ‫)‪arabe‬‬ ‫‪Technologies de‬‬ ‫‪l’information et de‬‬ ‫‪communication : point de‬‬ ‫)‪vue (en arabe‬‬ ‫‪Le paradoxe du manuel‬‬ ‫‪scolaire : production‬‬ ‫‪des savoirs scolaires ou‬‬ ‫‪reproduction des valeurs‬‬ ‫‪et de l’idéologie sociale‬‬ ‫)‪(en arabe‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫•‬

‫معايري ت�صور و�إعداد الكتاب املدر�سي‬

‫تقومي الكتب املدر�سية بني اتخاذ‬ ‫القرار وم�شكلة املعايري‬

‫تكنولوجيات الإعالم والتوا�صل يف‬ ‫التدري�س والتعلم ‪ :‬وجهة نظر‬

‫الكتاب املدر�سي والنقل الديداكتيكي ‪:‬‬

‫بني �إنتاج املعارف املدر�سية و�إعادة‬

‫�إنتاج القيم والإيديولوجيا االجتماعية‬

‫�أي ا�ستعمال للكتاب املدر�سي‬ ‫(بالفرن�سية)‬

‫حدود الكتاب املدر�سي و�آثاره‬ ‫باملدر�سة االبتدائية (بالفرن�سية)‬ ‫الكتاب املدر�سي و�إ�شكالية الن�ص‬ ‫(بالفرن�سية)‬

‫الكتاب املدر�سي وتدري�س القيم‬ ‫(بالفرن�سية)‬

‫�شهادات‬ ‫قراءات‬

‫ت�صور الكتاب املدر�سي من منظور‬ ‫بيداغوجيا الإدماج‬

‫درا�سات حول الكتب املدر�سية ‪:‬‬ ‫قراءة تركيبية (مرتجم من الفرن�سية)‬

‫جتارب متميزة‬

‫درا�سة تقوميية للكتب املدر�سية‬ ‫اجلديدة يف �ضوء مبادئ حقوق‬ ‫الإن�سان وامل�ساواة بني اجلن�سني‬

‫تيفاوين ومتازيغت ‪ :‬جتربة يف‬ ‫ت�أ�صيل الرتبية وتفعيل الديداكتيك‬

‫الكتب املدر�سية يف اجلامعة ‪:‬‬ ‫مواد العلوم والقانون واالقت�صاد‬ ‫(بالفرن�سية)‬

‫الكتاب املدر�سي والو�سائط‬ ‫التعليمية‬

‫العدد‬

‫‪3‬‬

‫�شتنرب ‪2010 -‬‬

2 page verso couve 42,6

27/11/10

8:52

Page 1 AICHA HD ZAHIA:Users:zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Cahiers de l’éducation et de la Formation

øjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaO

Publication périodique triannuelle

áæ°ùdG ‘ πbC’G ≈∏Y äGôe çÓK Qó°üJ ájQhO äGQƒ°ûæe

Directeur responsable

∫hDƒ°ùŸG ôjóŸG

Abdellatif El MOUDNI

ÊOƒŸG ∞«£∏dG óÑY

Directeur de rédaction

ôjôëàdG ¢ù«FQ

Hamani AKEFLI

Comité de rédaction Abdellatif EL FARIBI, Nassereddine HAFI, Azzedine KHATTABI, Abdellatif EL MOUDNI, Driss EL YACOUBI, Driss KATTIR,

»∏ØbCG ÊÉªM ôjôëàdG áÄ«g

,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑY ,∞°üæe ≥◊G óÑY ,Òãc ¢ùjQOEG ,»Hƒ≤©«dG ¢ùjQOEG »`aÉëdG øjódG ô°üf ,»HÉ£ÿG øjódG õY ,ÊOƒŸG ∞«£∏dG óÑY

Abdelhak MOUNCIF

Secrétaire de rédaction

ôjôëàdG ÒJôµ°S

»°ùjQO’G »eR’G ôªY

Omar EL AZAMI EL IDRISSI

Editeur

ô°TÉædG

º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG

Conseil Supérieur de l'Enseignement

Rédaction, administration et abonnements Conseil Supérieur de l'Enseignement, Complexe administratif de la Fondation Mohammed VI des Œuvres Sociales de l'EducationFormation, Aile A2, Avenue Allal El Fassi, Madinat Al Irfane-Rabat. B.P. 6535, Rabat-Instituts Tél : 05 37.77.44.25 - Fax : 05 37.77.46.12 E-mail : dafatir@cse.ma

Conception, réalisation et impression Librairie des Ecoles 12, Avenue Hassan II – Casablanca – MAROC Tél : 05 22.26.67.41/42/43 - Fax : 05 22.20.10.03 E-mail : lipadec@almadariss.ma - Site web : www.almadariss.ma

ôjôëàdG

,øjƒµàdGh á«HÎ∏d á«YÉªàL’G ∫ÉªYC’ÉH ¢Vƒ¡æ∏d ¢SOÉ°ùdG óªﬁ á°ù°SDƒŸ …QGOE’G ™ªÛG •ÉHôdG ,¿Éaô©dG áæjóe ,»°SÉØdG ∫ÓY ´QÉ°T ,2 CG ìÉæL ógÉ©ŸG `` •ÉHôdG ,6535 Ü.¢U 05 37.77.46.12 : ¢ùcÉa `` 05 37.77.44.25 : ¿ƒØ∏J dafatir@cse.ma : ÊhÎµdE’G ójÈdG www.cse.ma : ÊhÎµdE’G ™bƒŸG ¿GƒæY ™ÑWh RÉ‚EG

¢SQGóŸG áÑàµe AÉ°†«ÑdG QGódG `` »fÉãdG ø°ùëdG ´QÉ°T ,12 05 22.20.10.03 : ¢ùcÉØdG `` 05 22.26.67.41 / 42 / 43 : ∞JÉ¡dG lipadec@almadariss.ma : »fhôàµdE’G ójôÑdG www.almadariss.ma : ÜpƒdG ≈∏Y ™bƒªdG ™jRƒJ

Distribution

¢ùjôHÉ°S

Sapress Les opinions exprimées dans les Cahiers de l'Education et de la Formation ne reflétent pas forcément la position officielle de ces Cahiers, et n'engagent que la responsabilité de leurs auteurs Tous droits réservés Toute reproduction même partielle est strictement interdite Dépôt Légal : N° 0120 PE 2009 Dossier de presse : 22/09 ISSN : 0955 - 2028

,É¡HÉë°UCG ô¶f äÉ¡Lh øY È©J zøjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaO{ ‘ IOQGƒdG AGQB’G ™«ªL ôJÉaódG ∞bƒe IQhô°†dÉH ¢ùµ©J ’h º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d áXƒØﬁ ô°ûædG ¥ƒ≤M ™«ªL É«FõL ƒdh QGó°UE’G Gòg ‘ áæª°†àŸG OGƒŸG ô°ûf IOÉYEÉH íª°ùj ’ 2009 PE 0120

: ÊƒfÉ≤dG ´GójE’G ºbQ

ì . ¢U 09 /22 : áaÉë°üdG ∞∏e 2028 - 0955 : ó````eOQ

Cahier de l'éducation 1*

15/01/10

16:31

Page 1 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

äÉjƒàÙG 2

3 6

19 23

43 44 50

ÇQÉ≤dG ™e Oó©dG ∞∏e á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóŸG ÜÉàµdG á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóŸG ÜÉàµdG • êÉ◊G øH óªfi »°SQóŸG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üJ ÒjÉ©e • …õjƒdG ¬∏dG óÑY »°SQóŸG ÜÉàµdG Ëƒ≤J ∫ƒM á«dhCG á∏Ä°SCG • …QÉª©dG ∞°Sƒj ÒjÉ©ŸG á∏µ°ûeh QGô≤dG PÉîJG ÚH á«°SQóŸG ÖàµdG Ëƒ≤J • »°ùµe óªfi ô¶f á¡Lh : º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ‘ π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ • ¢TÉHôN óªfi º«≤dG êÉàfEG IOÉYEGh á«°SQóŸG ±QÉ©ŸG êÉàfEG ÚH : »µ«àcGójódG π≤ædGh »°SQóŸG ÜÉàµdG • á«YÉªàLE’G É«LƒdƒjójE’Gh ∞°üæe ≥◊G óÑY

äGOÉ¡°T øjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe ‘ á«°SQóŸG ÖàµdG áfÉµe • …RhCG óªMCG »ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædGh »°ùjQóàdG êPƒªædG ÚH »°SQóŸG ÜÉàµdG • ÊÉcÈdG iô°TƒHh ƒ°ûj ≈°ù«©æH …ƒfÉãdÉH »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ ÊBGô≤dG ó©dG • ¢û≤æ©Ÿ ø°ùM

äGAGôb

êÉeOE’G É«LƒZGó«H Qƒ¶æe øe »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üJ • »HÉ£ÿG øjódG õY á«Ñ«côJ IAGôb : »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ äÉ°SGQO • πëµd ¥QÉW : OGóYEG ∞°üæe ≥◊G óÑY : áªLôJ

Iõ«ªàe ÜQÉŒ

Ú°ùæ÷G ÚH IGhÉ°ùŸGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe Aƒ°V ‘ Iójó÷G á«°SQóŸG Öàµ∏d á«Áƒ≤J á°SGQO • ∑Éc ≈Ø£°üe ∂«àcGójódG π«©ØJh á«HÎdG π«°UCÉJ ‘ áHôŒ : â¨jRÉ“CG øjhÉØ«J • ó«©∏H ¢ùjQOƒH

75 82

• Présentation des manuels de français scientifique, juridique et économique Mohamed ESSAOURI Malika BAHMAD Naïma ELBEKRAOUI

85 91

á«MÉàØe º«gÉØe É«aGôZƒ«∏Ñ«H

øjƒµàdGh á«HÎdG äGóéà°ùe

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 2 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

zÇQÉ≤dG ™e{ ≈∏Y ôjôëàdG áÄ«g âÑµfG ,zøjƒµàdGh á«HÎdG ôJÉaO{ AGôb ™e ôªà°ùŸG π°UGƒàdG á«eÉæjód Éî«°SôJ äÉ¶MÓŸGh äÉMGÎb’G ¢üî∏àJh .É¡ã©Hh É¡àÄÑ©àH øjQƒµ°ûe Gƒ∏°†ØJ »àdG äGQÉªà°S’G QÉªãà°SG ¢†©H QGó°UEG á«fÉµeEG ; ô°ûædG á¨d ; É¡ªéMh ôJÉaódG QGó°UEG â«bƒJ : π«Ñb øe ÉjÉ°†b ‘ ÉeƒªY ...∑GÎ°T’Gh ΩÓYE’Gh π°UGƒàdG ; ôJÉaódG äGQƒ°ûæe øª°V çÉëHC’Gh äÉ°SGQódG πÑb øe ¬H ≈¶ëj QGó°UE’G Gòg Åàa Ée …òdG ójGõàŸG ΩÉªàg’ÉH ¬jƒæàdG ™eh ,Oó°üdG Gòg ‘ : á«dÉàdG äÉë«°VƒàdÉH ‹óJ ¿CG ôjôëàdG áÄ«g OƒJ ,ÚjƒHÎdG Ú∏YÉØdG ¬éàj á«°ù«°SCÉJ Iƒ£N ó©j ,πbC’G ≈∏Y áæ°ùdG ‘ OGóYCG áKÓK IÒJƒH zôJÉaódG{ QGó°UEG â«bƒJ ¿EG ; áæ°ùdG ‘ ÌcCG OGóYCÉH IÒJh ¤EG É¡H ∫É≤àf’Gh Ö°ùàµªc Égó«WƒJ ƒëf ìƒª£dG πc

•

º¡JÉ°SGQO ô°ûf ¢Uƒ°üîH ÚjƒHÎdG Ú∏YÉØdG ∞∏àﬂ äÉªgÉ°ùe ΩÉeCG áMƒàØe zôJÉaódG{ π¶J πÑb øe Ióªà©ŸG ÒjÉ©ª∏dh ô°ûædG §HGƒ°†d É¡FÉØ«à°SG á£jô°T ,á∏≤à°ùe äGQGó°UEG ‘ º¡KÉëHCGh ; ôjôëàdG áÄ«g ±Gô°TEG â– π¨à°ûJ »àdG IAGô≤dG ¿É÷

•

¿EÉa ,¬JÉ¨dh ô°ü©dG äÉaÉ≤K ™e Qƒ°ù÷G óeh ,AGô≤dG øe øµ‡ OóY ÈcCG ™e π°UGƒàdG ¤EG É«©°S ΩÉeCG ∫ÉÛG í°ùa ¿CG Èà©J É¡fEÉa ,ô°ûæ∏d á«°SÉ°SCG á¨∏c á«Hô©dG óªà©J âfÉc ¿EGh zôJÉaódG{ ; AÉæZEGh ìÉàØfG Qó°üe πµ°ûj iôNCG äÉ¨∏H äÉªgÉ°ùe

•

øgQ ™°†J ∂dòd ,zôJÉaódG{ ‘ º¶àæŸG ∑GÎ°T’G ‘ AGô≤dG øe ÚÑZGôdÉH ôjôëàdG áÄ«g ÖMôJ .Oó©dG Gòg øe AGóàHG áÄÑ©à∏d Ió©e áª«°ùb º¡JQÉ°TEG

•

»gh .zôJÉaódG{ ‘ á›ÈŸG äÉØ∏ª∏d ™«°VGƒe ìGÎbG ¤EG AGô≤dG ¢†©H QOÉH ,iôNCG á«MÉf øe .á∏Ñ≤e OGóYCG ‘ É¡LGQOEG á«fÉµeEG á°SGQO ºàà°S ™«°VGƒe É¡fCG ócDƒJ ,QGó°UE’G Gò¡H ΩGôµdG AGô≤dG ¬æY ÈY …òdG ß≤«dG ΩÉªàg’G Gòg øªãJ PEG ôjôëàdG áÄ«g ¿EG ,»YÉª÷G OÉ¡àL’G ≈∏Y IõØﬁh áÑ°üN á«eÉæjO QÉWEG ‘ º¡©e π°UGƒàdG äGƒæb Úà“ ≈∏Y πª©à°S á°SQóŸ ºYGódG …ƒHÎdG åëÑdG óaGhQ øe GóaGQ ≥ëH É¡∏©Lh zôJÉaódG{ `H ôªà°ùŸG AÉ≤JQ’G É¡aóg .Égô°ü©H IôjóL IOóéàe á«Hô¨e ∫hDƒ°ùŸG ôjóŸG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 3 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Oó`©dG ∞∏e §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG á«ª«∏©àdG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 4 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Ëó≤J ÉYƒ°Vƒe á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒëe QÉ«àNG »∏ªJ ,πbC’G ≈∏Y ,áKÓK ´GhO áªK : zøjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO{ øe ådÉãdG Oó©dG ∞∏ªd á«∏ª©dG º«ª°U »a óLƒJ á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿ƒc »a ∫hC’G »YGódG πãªàj ; á«LƒZGó«ÑdG ábÓ©dG ≥ªY »ah á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG

•

áfQÉ≤e º∏©àdGh ¢ùjQóàdG äÉ«∏ªY »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d …ƒ≤dG Qƒ°†ëdG »a »fÉãdG »YGódG øªµj ; iôNC’G á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉÑH

•

ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ¿Gó«e É¡aô©j »àdG IOóéàªdG á«eÉæjódG ¿ƒc »a ≈∏éà«a ådÉãdG »YGódG ÉeCG »a ô«µØàdG ≈dEG ™aóJh ,ájó«∏≤àdG á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe πFÉ°ùJ ,∫É°üJ’Gh .Iô°UÉ©ªdG á°SQóªdG É¡Ñ∏£àJ »àdG á«µ«àcGójódG OQGƒªdG

•

∫ÓN øe áª¶àæe ,Oó©dG Gòg »a ΩÉ¡°SEÓd πNGóe ìGÎbG øµªj ,äGQÉÑàY’G √òg Aƒ°V »a : á«dÉàdG QhÉëªdG á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG øª°V »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe -1

»bÉH øª°V ájƒHôàdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe ádAÉ°ùe ≈dEG QƒëªdG Gòg ±ó¡j §FÉ°SƒdG ≈dEG ¢SÉ«≤dÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡∏àëj ¿CG »¨Ñæj »àdG áfÉµªdG »g Ée : á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG äGhOCGh äÉeƒ∏©e øe ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ √ôaƒJ Éeh áHƒàµªdG ≥FÉKƒdÉc iôNC’G á«ª«∏©àdG ±GógC’ÉH É¡àbÓY »a á°SQÉªªdG iƒà°ùe ≈∏Y É¡æ«H Éª«a §FÉ°SƒdG √òg πYÉØàJ ∞«c ? Égô«Zh ? á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG øe IÉNƒàªdG ¬ªjƒ≤Jh ¬dÉª©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG -2

¬dÉª©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG á«Ø«µH á£ÑJôªdG á∏Ä°SC’G øe áYƒªée QƒëªdG Gòg ìô£j Ö«éà°ùJ πg ? É¡Ø«dCÉJh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG ºµëJ »àdG äGQƒ°üàdG »g Ée : É¡æ«H øe ,¬ªjƒ≤Jh ±GógCÓd »°SQóªdG ÜÉàµdG áeAÓe ióe Ée ? ò«ª∏àdGh ¢SQóªdG äÉLÉëd á«dÉëdG á«°SQóªdG ÖàµdG ióe Ée ? á°SQÉªeh Gô«¶æJ …ƒHôàdG π≤ëdG É¡aô©j »àdG äGQƒ£àdG ôjÉ°ùj óM …CG ≈dEG ? á«ª«∏©àdG ø«©àj äGô°TDƒe ájCG ≥ah ? á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG IOƒL øe ™aôdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG ´GƒfCG Oó©J ΩÉ¡°SEG ? á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdGh ¢SQóªdG á«YGóHEG -3

: ¢SQóŸG á«YGóHEÉH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡«a ÉªH ,á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG ábÓY QƒëªdG Gòg ∫hÉæàj ÜÉàµdG QÉªãà°S’ ≈∏ãªdG ¥ô£dG »g Ée ? »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e É«dÉM ¿ƒ°SQóªdG πeÉ©àj ∞«c ó«≤àdG óëj ’CG ? äÉª∏©àdG á«ªæJh ¬æ«°ùëJh º«∏©àdG ôjƒ£J ájÉ¨H á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉHh »°SQóªdG ? ´GóHE’G ≈∏Y ¬JQóbh ¢SQóªdG á«dÓ≤à°SG øe »°SQóªdG ÜÉàµdÉH

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 5 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»YÉªàL’G ≥°ùædGh »ª«∏©àdG ≥°ùædG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG -4

±QÉ©ªdG π≤f »a √QhOh á«µ«àcGójódG ¬àØ«Xh å«M øe »°SQóªdG ÜÉàµdG ≈∏Y QƒëªdG Gòg õcôj ,»Hô¨ªdG ò«ª∏àdG áLÉëd É¡æª°†àj »àdG ±QÉ©ªdG áHÉéà°SG ióe »a åëÑjh ,º«≤dGh äGQƒ°üàdGh .»Hô¨ªdG ™ªàéªdG äÉ©∏£àd É¡∏≤æj »àdG º«≤dG áeAÓe ióeh íª£f Ée πc .√ÓYCG IQƒcòŸG QhÉÙG πµH áWÉME’G »YóJ’ Oó©dG Gòg ‘ IQƒ°ûæŸG ä’É≤ŸG ¿EG á«æWƒdG Éæàeƒ¶æÃ ôªà°ùŸG AÉ≤JQ’G π«Ñ°S ‘ AÉæÑdGh ôªãŸG ÒµØàdG õØM ‘ º¡°ùJ ¿CG ƒg ¬«dEG .øjƒµàdGh á«HÎ∏d ôjôëàdG áÄ«g

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 6 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉëdG øH óªëe »∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG PÉà°SCG ¿É£fÉW

áeó≤e

ìÓ°UEG ≈dEG º«∏©àdG ´É£b øY á«°UƒdG á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh â©°S ,ø«¡dÉH ¢ù«d âbh òæe á«ªæJh Ió«L á«HôJ ≥«≤ëJ »a á°SQóªdG ¬Ñ©∏J …òdG ô«ÑµdG QhódÉH É¡æe ÉfÉªjEG á«ª«∏©àdG áeƒ¶æªdG .ájô°ûÑdG á«ªæà∏d IôWÉbh ,ô°ü©dG äÉjóëJ ™aQ ≈∏Y IQOÉb ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG π©édh ,1á∏eÉ°T áØ°ù∏a »æÑJ ∫ÓN øe ,áã«ãëdG áÑZôdG √òg ºLôà«d øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG AÉL óbh »a á°†jô©dG É¡Wƒ£N äó°ùéJ ,»LƒZGó«ÑdGh »aô©ªdG ójóéàdG äÉÑ∏£àªd Ö«éà°ùJ IójóL á«ª«∏©J OôØdG AÉæHh øjƒµàdGh á«HôàdG »a IOƒédG ≥«≤ëJ ≈dEG íª£J »àdG á«°SÉ°SC’G äÉeÉYódG øe áYƒªée .AGƒ°S óM ≈∏Y ™ªàéªdGh øe π©a ≈dEG É¡àªLôJ ΩRÓdG øe ¿Éc πH ,…ô¶ædG Qƒ°üàdG á°ù«ÑM ≥ÑJ ºd áØ°ù∏ØdG √òg ¿CG ≈∏Y ™jô°ùJh ,É¡JCGôLCGh »æWƒdG ¥Éã«ªdG äÉ«°†à≤e ≥«Ñ£J ≈dEG ≈©°ùj …òdG »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG ∫ÓN ójóL ¢ùØf AÉ£YEG ΩhôJ iôÑc ™jQÉ°ûe »æÑàH ÜÉ£YC’Gh ä’ÓàN’G RhÉéJh ,ìÓ°UE’G Iô«Jh äÉHQÉ≤ªdG øe áYƒªée ≥«Ñ£Jh ,É¡égÉæeh É¡éeGôHh É¡JGQô≤e ójóéJ ôÑY ájƒHôàdG áeƒ¶æª∏d »a º∏©àªdG π©Lh ,…ô°ûÑdG ∫Éª°SCGôdG QÉªãà°SG ≈∏Y áægGôªdGh á«LƒZGó«ÑdG äÉØ°ù∏ØdGh á«µ«àcGójódG .øjƒµàdGh á«HôàdG áeƒ¶æe Ö∏b ¬æY åjóëdG AÉL …òdG »°SQóªdG ÜÉàµdG óéf ,≠dÉH ΩÉªàgÉH äôKCÉà°SG »àdG ô°UÉæ©dG á∏ªL øeh á©HÉ°ùdG áeÉYódG »a á«°†≤dG √òg âMôW å«M ,ΩÉY πµ°ûH ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ìÓ°UEG ¥É«°S »a ådÉãdG ∫ÉéªdG øe á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh á«°SQóªdG ÖàµdGh ègÉæªdGh èeGôÑdG á©LGôªH á≤∏©àªdG á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG øe »fÉãdG º°ù≤dG ‘ ,zøjƒµàdGh á«HôàdG IOƒL øe ™aôdG{ ``H ¿ƒæ©ªdG .2ô««¨àdG äÉeÉYOh ójóéàdG ä’ÉéªH ≥∏©àªdG øjƒµàdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞jô©J -1

á«aô©ªdG ÖàµdG »bÉH øY ¬d Gõ««ªJ z»°SQóªdG{ ∞°UƒH áfhô≤e ÜÉàµdG á¶Ød πª©à°ùJ Ée ÉÑdÉZ ÜÉàµdÉH Oƒ°ü≤ªdG Éªa .ø«≤∏àªdGh AGô≤dG øe áØ∏àîe äÉÄah íFGô°ûd á¡LƒªdG iôNC’G á«aÉ≤ãdGh ÜÉàµdG Ö«éà°ùj πgh ? É¡aó¡à°ùj »àdG áÄØdG »g Éeh ? ¬JGõµJôeh ¬JÉØ°UGƒe »g Éeh ? »°SQóªdG

ìÉéædG á©Ñ£e ,¢û«àØàdG IGQÉÑeh ájƒHôàdG IAÉØµdGh á«æ¡ŸG äÉfÉëàeÓd ™Lôe ,á«HÎdG »a Ú©ŸG ,ÊÉª«∏°ùdG »Hô©dG -1 .13 : ¢U .2009 -1430 : á©ÑW ,AÉ°†«ÑdG ,Iójó÷G .47 : ¢U ,1999 ôHƒàcCG 8 ,•ÉHôdG ,øjƒµàdGh á«HôàdÉH á°UÉîdG áæé∏dG ,á«Hô¨ªdG áµ∏ªªdG ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG -2

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 7 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øª°V É¡∏àëj »àdG áfÉµªdG »g Éeh ?¬J GQÉ¶àfGh º∏©àªdG äÉMƒª£d ,áægGôdG ¬JQƒ°U »a ,»°SQóªdG ? iôNC’G á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG ≈∏Y Aƒ°†dG §∏°ùj ¿CG ¬fCÉ°T øe É¡æY áHÉLE’G ¿C’ ,ΩÉ≤ªdG Gòg »a É¡°ùØf ìô£J Égô«Zh á∏Ä°SCG ∂∏J .Ö«≤æàdGh åëÑdG øe ójõe ≈∏Y õØëjh ,´ƒ°VƒªdG Gòg »a á°†eÉ¨dG ÖfGƒédG ¢†©H á«°SÉ°SC’G äÉeÉYódG óMCG ¬∏©L ≈∏Y ™ªéJ É¡fEÉa ,É¡YƒæJh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞jQÉ©J Oó©J ºZQ IOÉªdG …ƒàëj …òdG AÉYƒdG{ ¬fƒµH z…ƒHôàdG π¡æªdG{ ¬aôY ó≤a .á«ª∏©àdG `` á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a π©éJ ¿CG ™«£à°ùJ »àdG ,πbC’G ≈∏Y äGhOC’G ióMEG hCG ,IGOC’G É¡fCG É¡«a ¢VôàØj »àdG á«ª«∏©àdG á«Ø«µH º°†J »àdG á∏«°SƒdG É°†jCG ƒgh ,3zÉØ∏°S IOóëªdG è¡æªdG ±GógCG Æƒ∏H ≈∏Y øjQOÉb ò«eÓàdG ¿GQó°üªdG ¢SQóªdGh ƒg ¬fEG ; Qƒ°üdGh Ωƒ°SôdGh ¢ùjQóàdG á«é¡æeh äÉjƒàëªdGh OGƒªdG áª¶æe iƒàëe ìô£j »bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG : ÓFÉb z¿É°SƒZ ∫Éµ°SÉH{ ¬aôYh .áaô©ª∏d ¿É«°SÉ°SC’G ÜÉàµdGh .ø«©e iƒà°ùªH §ÑJôe »ª«∏©J ∫Éée »a É¡Ñ°ùàµj ¿CG ò«ª∏àdG ≈∏Y »¨Ñæj »àdG ±QÉ©ªdG ä’É˘MEG ,¢Uƒ˘˘°üf ,§˘˘FGô˘˘N ,äÉ˘˘WÉ˘˘£˘ N ,Qƒ˘˘°Uh ≥˘˘FÉ˘˘Kh ™˘˘e ≥˘˘aGô˘˘à˘ J É˘˘°ShQO ìô˘˘à˘ ≤˘ j »˘˘°SQó˘˘ª˘ dG »°SQóªdG ÜÉàµdG º°†jh .¢Vô¨dG Gò¡d ï°ùæà°ùJ hCG Gô°üM ÆÉ°üJ ≥FÉKƒdG √ògh ...á«aGôZƒ«∏Ñ«H .4á°UÉN á``«µ«àcGójO äGAGôLEG ≈∏Y óªà©jh ,ò«ª∏àdG äÉÑ°ùàµe ºjƒ≤àH íª°ùJ øjQÉªJ ∂dòc á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG ºgCG øe ájƒHôJ á∏«°Sh hCG á«ª«∏©J IGOCG »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j ,á∏ªédÉHh …ƒb óYÉ°ùeh ,è¡æªdG ¬Môà≤j Éªd »∏ªY í«°VƒJh π«°üØJ ƒ¡a ; á«°SGQódG ègÉæªdG ô°UÉæY øª°V á«ª°SôdG äGQô≤ªdG ò«Øæàd ¢SQóªdG ój »a á∏«°Shh ,áª¶æªdG á«ª∏©dG ≥FÉ≤ëdG º∏©àªdG ÜÉ°ùcEG »a »a ÉeGóîà°SG á«ª«∏©àdG äGhOC’G ôãcCG øe ∑GPh Gòg ÖfÉL ≈dEG ƒgh .øjOóëªdG ÉgGƒàëeh ÉgGƒà°ùªH IOÉª∏d á°†jô©dG •ƒ£îdG ô°ùØj ƒ¡a ; á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a ¢SQóª∏d á«°SÉ°SCG Iõ«cQ ó©j h ,¢SQGóªdG ,ø«©e Qô≤e »a á«°SÉ°SC’G º«gÉØªdGh QÉµaC’Gh äÉeƒ∏©ªdG øª°†àj ¬fEG .É¡°ùjQóJ ¥ôWh á«°SGQódG .5ò«`eÓà∏d É¡∏«°UƒJ OGôªdG áeÉ¡dG äÉgÉéJ’Gh äGQÉ`¡ªdGh º«≤dG øª°†àj Éªc ióMEG πµ°ûjh ,¢SQóªdGh IOÉªdGh ò«ª∏àdG ø«H §«°SƒdG QhO …ODƒj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿Éc Éªdh äÉØ°UGƒe øY åëÑdG ΩRÓdG øe ¿Éc ó≤a ,ìÓ°UE’G áØ°ù∏a É¡«∏Y âeÉb »àdG á«°SÉ°SC’G õFÉcôdG »a ¬H ’ƒª©e ¿Éc …òdG ó«MƒdG ÜÉàµdG áØ°ù∏ah ,ájó«∏≤àdG á«£ªædG RhÉéàJ »°SQóªdG ÜÉàµ∏d IójóL á«°ùØædG ¬JÉLÉMh ¬dƒ«eh ¬JÉMƒªW »Ñ∏Jh º∏©àªdG äGQÉ¶àfG ≈dEG »≤JôJh ,ºjó≤dG »ª«∏©àdG ΩÉ¶ædG ÜÉàµdG Ö«éà°ùj π¡a .á«ª«∏©àdG ∑Ó°SC’G ∞∏àîe »a á«aô©ªdGh ájôµØdGh á«YÉªàL’Gh á«fGóLƒdGh ? äÉØ°UGƒªdG √ò¡d »dÉëdG »°SQóªdG

, `` á«Lƒdƒµ«°ùdGh á«µ«àcGójódGh á«LƒZGó«ÑdG º«gÉØªdGh äÉë∏£°üªdG »a »Yƒ°Sƒe ºé©e `` …ƒHôàdG π¡æªdG ,ÖjôZ ºjôµdG óÑY -3 . 575 ¢U . ,2 ê . 2006 : • ,AÉ°†«ÑdG ,Iójó÷G ìÉéædG á©Ñ£e á«HôàdG ºdÉY äGQƒ°ûæe . 111 : ¢U ,2009 áæ°ùdG ,40 Oó©dG ,á«HôàdG Ωƒ∏Y á∏ée ? ò«ª∏J …C’ ? º«b …CG : »°SQóªdG ÜÉàµdG ¥GQCG ó«©°S -4 á¡éH …ƒHôàdG ôWDƒªdG ∂°ùªM óªëe PÉà°SCÓd ¿ƒbôe ∫É≤e ,`` ójóédG êÉ¡æªdG `` á«Hô©dG á¨∏dG ÜÉàµd »Ø«XƒdG ∫Éª©à°S’G -5 .1 : ¢U ,IQÉª°ùdG `` º«ª∏c

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 8 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¬JÉØ°UGƒeh »°SQóªdG ÜÉàµdG äGõµJôe -2

»àdG IOÉªdG å«M øe AGƒ°S ; á«Yƒf á∏≤f Iô«NC’G äGƒæ°ùdG »a ±ôY »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ∂°T’ øe áYƒªée â©°Vh å«M ,º∏©àª∏d É¡ªjó≤J ¥ôWh IOÉªdG √òg º«¶æJ å«M øe hCG ,É¡jƒàëj ,á«aô©ªdGh á«YÉªàL’Gh á«°ùØædGh á«fGóLƒdG º∏©àªdG äÉLÉëd Ö«éà°ùJ »àdG äÉØ°UGƒªdGh ô«jÉ©ªdG √òg ô`°ü`M ø`µª`jh .á`YQÉ`°ùàŸG á`«`JÉeƒ∏©ŸGh á«aÉ`≤ãdGh á«YÉª`à`L’Gh ájOÉ°üàb’G äGô`«¨`à∏dh : á«JB’G ô°UÉæ©dG »a äÉØ°UGƒªdG á«ªæJh äGQÉ¡ªdG º∏©àªdG ÜÉ°ùcE’ á∏«°Sh »°SQóªdG ÜÉàµdG π©L »a ≈∏éàJ : á«aô©e äÉØ°UGƒe áÑbGôªdG ΩÉ¶f ∫ÓN øe Ωƒ≤J »àdG ájQhô°†dG ¬aQÉ©e AÉæHh ,º«≤dG ≈∏Y ¬à«HôJh ¬JÉjÉØc .á«∏ª©dG IÉ«ëdG »a êÉeóf’G ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éJh ,Iôªà°ùªdG

•

ó°UÉ≤ªd ºgQƒ°üJ ¿CÉ°ûH ò«eÓàdG AÉ«dhCGh AÉHB’G äÉMƒªW »Ñ∏j ¿CÉH : á«YÉªàLG äÉØ°UGƒe .¬JÉjÉZh º«∏©àdG

•

¥É«°ùdG »YGôJh ò«Øæà∏d á∏HÉb ¬FÉæH ¥ôWh ¬JÉjƒàëe ¿ƒµJ ¿CÉH : á«µ«àcGójOh á«ª∏Y äÉØ°UGƒe »àdG á«µ«àcGójódG ≥FGô£dGh äGQƒ°üàdGh ÇOÉÑªdG ∞«XƒàH ∂dPh ,»æ¡ªdG AGOC’G ±hôXh »æeõdG ...áYƒæàªdG á«µ«àcGójódG á£°ûfC’G ,ádCÉ°ùªdG á«©°VƒdG ,äÉª∏©àdG ÜÉ©«à°SG ô°ù«J

•

Qƒ°üdG á©«ÑWh äÉëØ°üdG OóYh ¥QƒdG IOƒLh ¢SÉ≤ªdG ójóëàH ≥∏©àJ : á«æ≤Jh á«æa äÉØ°UGƒe 6 ... ∞«Ø°üàdG á≤jôWh ±Ó¨dG IOƒLh Ωƒ°SôdGh

•

»a ôXÉædG ¿EÉa ,É¡HÉ«Z hCG äGô°TDƒªdG √òg Qƒ°†M ióªH ¢SÉ≤J »°SQóªdG ÜÉàµdG IOƒL âfÉc GPEG Égóéj ,±É°üfE’Gh ∫ó©dG ø«©H ,ÉjQƒdÉµÑdG ∂∏°S øe á«fÉãdG áæ°ù∏d á°ü°üîªdG á«Hô©dG á¨∏dG Öàc ÉãëH äòØæà°SGh Égó¡Y ΩOÉ≤J (äGAhõée ,äGóMh) QhÉëe ∫ÓN øe AGƒ°S ò«ª∏à∏d áØ°üæe ô«Z πµ°ûH ÉgQhÉëe ºî°†J ∫ÓN øe hCG ,Iƒb ’h É¡H ¬d ∫ƒM ’ º∏©àe πgÉc É¡H π≤ãf ÉædR’ ,ÉÑ«≤æJh ø«µà°ù«a ,É¡dÉNóà°SGh É¡JÉjƒàëe πãªJ øY GõLÉY ,ájƒà∏ªdG É¡HhQO ø«H É©FÉ°V ò«ª∏àdG π©éj ø«H •ÉÑME’Gh ¢SCÉ«dG QhòH ´QRh Ö«¨°ûàdG ≈dEG ¬ªgh √óch ±ô°üjhCG ,∫ƒªîdGh π°SÉµàdGh áMGô∏d ? ∞«ØîàdG CGóÑe ƒg øjCÉa .¬FÉ≤aQh ¬fGôbCG øe π«∏b ô«Z OóY ≥aGƒàJ’ É¡fCG ` ¿Gó«ªdG »a á©°VGƒàªdG »àHôéJ ∫ÓN øe ` ºYRCÉa ,äÉØdDƒŸG Öàc øY ÉeCG ,zIôgÉ¶dG{ QÉ«Y øe ∞dDƒe ô«°üj ¿CG øµªj ∞«c PEG ,ájôµØdG º¡JGQóbh ò«eÓà∏d »aô©ªdG iƒà°ùªdGh Ö«≤æàdGh åëÑdG »a ’GƒW äGƒæ°S É¡dÓN ≈°†b ,á«©eÉL IOÉ¡°T ≈∏YCG π«æd áMhôWCG ¬ÑMÉ°U ¬∏©L πãªJh ¬JAGôb ≈∏Y ÉæJòeÓJ ºZôf ¿CG ,¬bƒ°S ≈∏Y iƒà°SG ≈àM ÖjƒÑàdGh Öjò¡àdGh Öjò°ûàdGh áHQO ôãcCG ºg øªe ºgô«Z ≈∏Y ÜÉàµdG ≥°T óbh ,¬≤dÉ¨eh √RƒeQ ∂ah ,ájó≤ædGh á«HOC’G √ÉjÉ°†b ? áaô©eh ÉeÉªdEGh ,ìÓ°UEÓd »æWƒdG ióàæªdG `` »ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ,á«Hô¨ŸG áµ∏ªªdG -6 .131 : ¢U ,2005 Rƒ«dƒj ,∫É¨°TC’G äÉ°UÓNh á∏eÉµdG ≥FÉKƒdG ,≥aC’Gh äÉÑ°ùàµªdG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 9 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ÉæfEÉa ,(á«ª∏©dG Ö©°ûdG) ÉjƒdÉcÉÑdG ∂∏°S øe á«fÉãdG áæ°ù∏d ¢ü°üîªdG ÜÉàµdÉH ≥∏©àj Éª«ah ≈dhC’G IAhõéª∏d á°ü°üîªdG QhÉëªdG ¢†©H øe º¡°VÉ©àeGh ò«eÓàdG ΩôÑJ ,ΩÉ≤ªdG Gòg »a ,Éæ°ùªd ≈dEG ¿ƒëæéj ºgÉfóLh ø«M »a áaÉédG ájôjô≤àdGh á«ª∏©dG ™HÉ£H áª°ùàªdG á«fÉãdG IAhõéªdGh .»FÉµëdG …Oô°ùdG ™HÉ£dG äGP á«HOC’G QhÉëªdG äóLh »àdG á«é¡æªdGh á«aô©ªdGh á«©Ñ£ªdG AÉ£NC’Gh É¡ÑjƒÑJ ¥ôWh á«ª∏©dG IOÉªdG ÉfRhÉéJ GPEGh √òg πãe π©dh .ô°SCÓd »YÉªàL’G iƒà°ùªdGh Ö°SÉæàJ ’ ÖàµdG √òg ¿ÉªKCG ¿CG óéf ,ÉÑ°üN É©Jôe É¡«a øY ºgÉ°VQ ΩóY øY ô«Ñ©àdG ≈dEG …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH ø«ªà¡ªdG øe óMGh ô«Z â©aO »àdG »g ä’ÓàN’G ióe øY áãjóM ¥É«°S »a ¥GQCG PÉà°SC’G πãe ,áæµªŸG πFGóÑdG ºjó≤Jh »dÉëdG ¬∏µ°T »a »°SQóªdG ÜÉàµdG øe Gô«Ñc GAõL ¿EG{ ∫ƒ≤dG ≈dEG »¡àæj ,á«ª«≤dGh á«aÉ≤ãdG á«MÉædG øe .‹É◊G »°SQóªdG ÜÉàµdG áeAÓe äGQÉ©°ûdG ™e áeAÓªdG ô°UÉæY ` »aÉ≤ãdGh …ƒHôàdG iƒà°ùªdG ≈∏Y ` É¡«a ôaƒàJ ’ ÖàµdG √òg ø«eÉ°†e á«∏ª©dG ∫ÓN π©ØdGh ô«µØàdGh ΩÉªàg’G Ö∏b »a ò«ª∏àdG π©L ≈∏Y øgGôJ »àdGh ,ìÓ°UE’G É¡∏ªM »àdG á«aô©ªdGh á«°ùØædGh á«fGóLƒdGh á«fóÑdG º¡JÉLÉMh ∫ÉØWC’G äÉ©∏£àH »YƒdGh ,á«æjƒµàdG ájƒHôàdG .7zäGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdGh º«≤dG ÜÉ°ùàcG á°Uôa OGôaC’G íæeh ,á«YÉªàL’Gh »a ø©£dG hCG ,á«°SQóªdG ÉæÑàc áª«b øe ¢ü«≤æàdG ,äÉ¶MÓªdG √òg OQƒf øëfh ,Éfó°üb ¢ù«d πbô©J »àdGh ,á«°SQóªdG ÉæÑàc É¡æe ¢ü∏îàJ ºd »àdG π∏ÿG øWGƒe ¤EG ¬«ÑæàdG ÉªfEGh ,É¡à«bGó°üe ∞«°V ¬∏dG óÑY PÉ`à°SC’G ™aO …òdG ƒg ,ô`eC’G Gòg IQƒ`£îH ¢SÉ`°ùME’G π©dh .ìÓ°UE’G Iô«Jh ô«°S »°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG Ióe OóëJ GPÉªd ? ÚØdDƒŸG ø«H áë°VGh á«aÉØ°T ∑Éæg πg{ : ∫DhÉ°ùàdG ≈dEG ÉãëH (áæ°S øe ôãcCG) á∏jƒW Ióªd á°ùaÉæªdG ÜÉH íàØj ’ GPÉªd ,ô¡°TCG áKÓK øe πbCG ,õ«Lh âbh »a ºjó≤J ≈dEG …hGóªM π«ªL QƒàcódG õØM …òdG ôeC’G ƒgh .8z? »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ÉfÉ≤JEGh IOƒédG øY ÖàµdG ô«aƒàH ’EG ≈JCÉàj’ ájƒHôàdG IOƒédG ≥«≤ëJ ¿CG iôj ƒ¡a ; πFGóÑdGh ∫ƒ∏ëdG øe áYƒªée »æeõdG ¥É«°ùdG ™e äÉjƒàëªdG áaÉãc áeAÓeh ,ádƒ≤©e ¿ÉªKCÉHh Ö°SÉæªdG âbƒdG »a á«°SQóªdG á«FÉjõ«ØdGh á«©«Ñ£dG Ωƒ∏©dG ∫Ééªd á«ªàæªdG ÖàµdG ¢†©H äÉjƒàëe øe ∞«ØîàdGh ,á«°SGQódG áæ°ù∏d ÉªH á«°SGQódG äGQô≤ªdG ô««¨Jh ...á«eÓ°SE’G á«HôàdGh äÉ«YÉªàL’Gh äÉ«°VÉjôdGh á«FÉ«ª«µdGh .á«æ≤àdGh á«ª∏©dG äGó`éà°ùªdG áÑcGƒªd á«aÉ`≤ãdGh ájOÉ`°üàb’Gh á«YÉ`ªàL’G ´É°VhC’Gh ΩAÓàj äÉjƒàëªdG IOƒLh Iô˘°UÉ˘©˘ª˘dGh á˘KGó˘ë˘dG ô˘«˘jÉ˘©˘e ≈˘∏˘Y á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¢ù°SCÉ˘à˘J ¿CG É˘°†jCG ó˘H’h Qô≤ªdG ÜÉàc QÉ«àNG ájôM PÉà°SC’G AÉ£YEGh ,á«°SQóªdG ÖàµdG ™°†J »àdG ¿Éé∏dG ó«MƒJ ™e ,πµ°ûdGh ìÉéfE’ á«aô©ªdG IOÉªdG OGóYEG »a QOÉ°üªdG ™jƒæJh ,áaó¡à°ùŸG áÄØdG iƒà°ùe IÉYGôeh Ö°SÉæªdG ájƒ«ëdÉH º°ùàJ á«°SQóªdG ÖàµdG äÉjƒàëe ¿ƒµJ ¿CGh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO á«LƒZGó«ÑdG á«∏ª©dG .9»YÉªàL’G ¬£«ëeh ò«ª∏àdG ™bGƒd áÑ«éà°ùe ,á«µ«eÉæjódGh

.113 : ¢U ≥HÉ°S ™Lôe ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ,¥GQCG ó«©°S -7 ,Ió`Lh .∫Ó`¡`dG äÉ`Yƒ`Ñ£e `` ¢ùjQó`à`dG è`gÉ`æeh ¥ôW »a á`«∏«∏– á`°SGQO : äÉjÉØµdG ≈dEG ±Gó`gC’G øe ,∞«`°V ¬∏dG óÑY -8 .29 ` 28 : ¢U ,2006 : 5 • .151 `` 150 : ¢U .2006 á©ÑW ,øeõdG äGQƒ°ûæe ,19 äÉaô°T á∏°ù∏°S ,º«∏©àdGh á«HôàdG ÉjÉ°†b øe ,…hGóªM π«ªL -9

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 10 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

iôNC’G á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG øª°V »°SQóªdG ÜÉàµdG á«ªgCG-3

¬H º¡°ùj Éªd Gô¶f ,…ƒHôàdG êÉ¡æªdG »a á¨dÉH á«ªgCG »°ùàµj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ¬«a ∂°T’ Éªe äÉjÉZ øe ¬H º¡°ùj Éªdh ,™ªàéª∏d ájƒHôàdG áØ°ù∏ØdG ÉgOóëJ »àdG á«ª«∏©àdG ájDhôdG IQƒ∏H »a IGOCG ó©j ºd ƒgh .º∏©àªdG ≈dEG É`¡∏≤f OGô`ŸG QÉ`µaC’Gh π`ã`ŸGh º`«≤dG »a ≈∏éàJ ,á`«ª«∏©J ¢VGô`ZCGh ôKCG øe ÜÉàµ∏d Ée ≈Øîj ’h .10á«°SÉ«°Sh á«YÉªàLG ájDhQ íÑ°UCG πH ,§≤a ò«ª∏àdGh PÉà°SC’G É¡ª°SÉ≤àj »a á∏YÉØdG á∏«°SƒdGh ,¬aQÉ©e ò«ª∏àdG ¬æe ±ô¨j …òdG π¡æªdG ƒ¡a ; á«ª∏©àdG `` á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a ¬°ShQO OGóYEGh ,¬∏ªY AGOCG ≈∏Y PÉà°SC’G ¬H ó°Tôà°ùj ø«©e ô«N ƒgh ,¬cƒ∏°Sh ¬dƒ«eh √QÉµaCG π«µ°ûJ ô«Z øeh ,»°SQóe ÜÉàc ô«Z øe ájƒHôàdG É¡àØ«Xh …ODƒJ ¿CG á°SQóª∏d øµªj Óa .É¡d §«£îàdGh .ÜÉàµdG ∫Éª©à°S’ º«∏©J »a PÉà°SC’G πëe πëj ¿CG øµªj ’ ,¬fÉ≤JEGh ¬JOƒL âfÉc Éª¡e »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ™bGƒdGh ≈∏Yh ¬«∏Y ±ô©àdÉH ∂dPh ,ó«édG ¬Ø«XƒJ ióªH áæ«gQ ≈≤ÑJ ¬à«dÉ©a ¿CG Éªc ,á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG ¬JAGô≤H ,Éª«∏°S ’Éª©à°SG ¬dÉª©à°S’ ò«eÓàdG OÉ°TQEGh ,¬JGOôØe ò«ØæJh ,¬ÑjƒÑJ á≤jôWh ,¬JÉ¡«LƒJ Qƒ°üdÉc ¬«a IOQGƒdG äÉæ«©ªdÉH ΩÉªàg’Gh ,áaó¡à°ùªdG á£°ûfC’G ójóëJh ,¢SQódG ≈∏Y á≤HÉ°S IAGôb äGQÉÑ©d »aôëdG ójOÎdG hCG ,á«ë£°ùdG äÉHÉLE’G ¢†aQh ,≥«∏©àdG ≈∏Y º¡©«é°ûJh ...á∏Ä°SC’Gh á∏ãeC’Gh áYÉªL ø«H É¡î«°SôJh É¡à«ÑãJ ≈∏Y πª©dGh äÉgÉéJGh º«b »a ¬«a Ée ∫Ó¨à°SG »¨Ñæj Éªc .ÜÉàµdG .Qƒ°übh ¢ü≤f øe ¬jôà©j ób Ée ∑QGóàd iôNC’G áaô©ªdG QOÉ°üªH áfÉ©à°S’Gh ,π°üØdG √òg ¬d âdƒN πH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ±ô°üàdG »a ≥ëdG PÉà°SCÓd ¢ù«d ¬fCG Gòg ≈æ©e ¢ù«dh IQhô°†dG â°†àbG Éª∏c É¡∏ÑëH º°üà©j ájôjó≤J á£∏°S ¬d â°Vƒah ,∫ÉëdG ≈°†à≤e Ö°ùM á«fÉµeE’G º¡dƒ«eh ò«eÓàdG äÉLÉM ≥ah ,™°SƒàdGh §°ùÑdÉH hCG áaÉ°VE’ÉH hCG ±òëdÉH √ô°TÉÑj ¿CÉc ; ∂dP ÉfÉ«MCG ô£°†j Éªc .É`¡MÉ‚EG ≈∏Y ÉfƒY ,É¡d Gó«Øe √Gô`j Ée Ö`°ùMh ,á«ª∏©àdG ` á`«ª«∏©àdG º¡JÉ«©°Vhh ¢†©ÑH OÉéæà°S’G ≈dEG ` »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬æe ƒµ°ûj …òdG Qƒ°ü≤dGh ¢ü≤ædG ¢†©H ≈∏Y á«£¨à∏d ` .á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG hCG πFÉ°SƒdÉH …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH ø«ªà¡ªdG ø«H ±ô©J »àdG á«∏«ªµàdG äGhOC’G á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG ∞jô©J -4

§˘FÉ˘°Sƒ˘dG π˘©˘L ≈˘dEG ∫hC’G √É˘é˘J’G Ögò˘j : á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG §˘FÉ˘°Sƒ˘dG ∞˘jô˘©˘ J ‘ ¿É˘˘gÉŒG ∑É˘˘æ˘ g π©éd á«JGƒªdG ±hô¶dG ôaƒJ ¿CG É¡fCÉ°T øe »àdG äGhOC’Gh çGóMC’Gh ¢UÉî°TC’G πc ,á«ª«∏©àdG äGhOC’G »a ÊÉ`ãdG √É`Œ’G É`gô°üëj Éªæ«H ,∞bGƒ`ª`dGh äGQÉ`¡ª`dGh ±QÉ`©ª`dG Ö`°ùàµj º∏©àª`dG πFÉ°SƒdG πc »g á∏ªédÉHh .á°ShQóªdG IOÉªdGh º∏©àªdG ø«H §«°Sƒc π¨à°ùJ »àdG á«µ«fÉµ«ehô¡µdG ` §FGôîdG ` á«aGôZƒJƒØdG Qƒ°üdG ` IQƒÑ°ùdG ` ΩÓaC’G ` á«Jƒ°üdG äÓ«é°ùàdG) ájô°üÑdGh á«©ª°ùdG ` á«fÉ«ÑdG Ωƒ°SôdGh äÉWÉ£îdG ` á«ª°SôdG Ö£îdG ` á«îjQÉàdG ¢Uƒ°üædG ` äÉbÉ£ÑdGh äÉMƒ∏dG ,º∏©àdGh º«∏©àdG á«∏ªY ø«°ùëàd ¢SQóªdG É¡H ø«©à°ùj »àdG ,...(äÓMôdG ` ¢VQÉ©ªdGh ∞MÉàªdG `` áeÉ©dG áHÉàµdG `` »∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG ∂∏°ùH á«Hô©dG á¨∏dG IOÉe ¢ùjQóàH á°UÉîdG èeGôÑdGh ájƒHôàdG äÉ¡«LƒàdG -10 .9 : ¢U ,2007 ôÑfƒf `` •ÉHôdG `` ègÉæªdG ájôjóe

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 11 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

AÉª°SCG §FÉ°SƒdG √òg ≈∏Y â≤∏WCG óbh .º«≤dGh ∞bGƒªdGh äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG Ö°ùàµj º∏©àªdG π©édh á`æ˘«˘©ŸG π`FÉ˘°Sƒ˘dGh á`«˘©˘ª˘°ùdG π˘FÉ˘°Sƒ˘dGh á˘jô˘°üÑ˘dG π˘FÉ˘°Sƒ˘dGh ìÉ˘°†jE’G π˘FÉ˘°Sh ; É˘¡˘æ˘ e IOó˘˘©˘ à˘ e Iõ`¡`LC’Gh äGhOC’Gh ¥ô`£`dG ™`«`ªL »`æ©J »gh .º`«∏©àdG É`«`Lƒdƒ`æ`µJh á`«`ª«∏©àdG πFÉ`°Sƒ`dGh .IOóëe á«ª«∏©J ±GógCG ≥«≤ëJ ¢Vô¨H »ª«∏©J ΩÉ¶f »a áeóîà°ùªdG äÉª«¶æàdGh É¡YGƒfCG h á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG á«ªgCG -5

¬Ñf »àdG á«ªgC’G »gh ; á«ª∏©àdG `` á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a iôÑc á«ªgCG á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG »°ùàµJ π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG É«LƒdƒæµàdG êÉeOEG ∫ÓN øe øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG É¡«dEG ¬bhPh ¬JGQÉ¡e π≤°Uh ¬à¶MÓe á«ªæJ ≈∏Y º∏©àªdG óYÉ°ùJ ,á¡L øe ,»¡a .11»°SQóªdG ™bGƒdG »a ≈∏Y ¢SQóªdG óYÉ°ùJ ,iôNCG á¡L øeh .äGòdG ≥«≤ëJh åëÑdG »a áÑZôdG ¬°ùØf »a ódƒJh ,¬cƒ∏°Sh É≤jƒ°ûJ ôãcCG ¢SQódG π©éJh º∏©àdGh º«∏©àdG IOƒL øe ø«°ùëàdG »a º¡°ùJh ,á«ª«∏©àdG ¬àª¡e AGOCG ¢SQódG ≈∏Y •É°ûædGh ájƒ«ëdG ™HÉW AÉØ°VEG ºK øeh ,¬àHÉJQ ô°ùch ¬à«£ªf ≈∏Y Ö∏¨àdÉH IQÉKEGh .¢SQódG AÉæH »a º¡cGô°TEGh ò«eÓàdG øe OóY ôÑcCG ÜÉ£≤à°SGh »JCÉjh ,É¡à«ªgC’ É¡°†©H ôcP ≈∏Y ô°üàbCÉ°S Gòd ,É¡YƒæJh §FÉ°SƒdG √òg Oó©J ≈dEG IQÉ°TE’G â≤Ñ°S : É¡àeó≤e »a IQƒÑ°ùdG `CG øµªj IGOCG πH ,Ö°ùëa ájô°üH á∏«°Sh â°ù«d »gh ,á«°SGQO IôéM É¡æe ƒ∏îJ ’ á«ª«∏©J IGOCG »gh PEG ,¢SQóªdGh º∏©àªdG ø«H §«°SƒdG QhóH Ωƒ≤J »gh .º°SôdGh áHÉàµdÉc ¬LhCG IóY øe É¡Ø«XƒJ Éªc ; á«ë«°VƒàdGh á«fÉ«ÑdG Ωƒ°SôdG ≈∏Y GOÉªàYG ,QÉµaC’Gh ≥FÉ≤ëdG ¢†©H í«°VƒJ ºàj É¡à£°SGƒH Éæ«gQ ¿ƒµj IQƒÑ°ù∏d ó«édG ΩGóîà°S’G ¿CG ≈∏Y .äÉ°üî∏ªdGh ∞jQÉ©àdGh äÉª∏µdG ¢VôY ≈∏Y óYÉ°ùJ .ìô°ûdG á«∏ªY AÉæKCG ò«eÓà∏d ¬LGƒe ¿Éµe »a ¿ƒµj å«ëH ,É¡∏ª©à°ùªd ó«édG ™bƒªàdGh É¡àaÉ¶æH á«aGôZƒJƒØdG IQƒ°üdG ` Ü äÉ°ù°SDƒªdG »a á∏ª©à°ùªdG á«LƒZGó«ÑdG §FÉ°SƒdG øª°V Gõ«ªàe ÉfÉµe πàëJ IQƒ°üdG âëÑ°UCG å«ëH º∏©àdGh º«∏©àdG á«∏ªY »a »∏˘°UGƒ˘à˘dG É˘gQhó˘d Gô˘¶˘f ,É˘¡˘JÉ˘jƒ˘à˘°ùe ±Ó˘à˘NG ≈˘∏˘Y á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG ¬«ÑæàdG ≈dEG ¢Tƒ∏«∏Y óªëeG PÉà°SC’G â©aO »àdG »g áæª«¡dG √òg π©dh .´ƒÑ£ªdG ≈∏Y ≈¨£J âëÑ°UCG Éæ«a πà≤j ób Ahô≤ªdG ¢üædG øY »∏îàdÉa{ : ÓFÉb ÜÉàµdG áØc ≈∏Y IQƒ°üdG áØc Ö«∏¨J IQƒ£N ¤EG ójôéàdG áµ∏e ÜÉ°ùM »a AÉ≤dE’ÉH »Øàµf Éæ∏©éjh êÉàæà°S’Gh Ö«côàdGh π«∏ëàdG »a áÑZôdG ÉÄ«°T øY ¥É«°ùdG Gòg »a åjóëdG øµªjh .12z(IQƒ°ü∏d »Ñ∏°ùdG ∑Ó¡à°S’G) …Qƒ°üdG ô«µØàdGh πeCÉàdGh .ájQÉÑNE’G Qƒ°üdGh á«∏°ùàdG Qƒ°Uh á«æØdG Qƒ°üdG : »g ,á«LƒZGó«ÑdG Qƒ°üdG øe •ÉªfCG áKÓK

.54 : ¢U ,≥HÉ°S ™Lôe ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG -11 .61 : ¢U ,1 : 2007 .• ,AÉ°†«ÑdG ,ìÉéædG á©Ñ£e ,á«ªæàdG πLCG øe º«∏©àdGh á«HôàdG ,¢Tƒ∏«∏Y óªëeG -12

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 12 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

IQƒ°üdG ∞FÉXh ` ê á«MÉ°†jE’G áØ«XƒdGh ájó«°ùéàdG áØ«XƒdG : É¡ªgCG øe á«aô©e ∞FÉXh IóY IQƒ°üdG …ODƒJ .13á«∏jƒëàdG áØ«XƒdGh á«¡«LƒàdG áØ«XƒdGh á«ª«¶æàdG áØ«XƒdGh á«°SQóªdG áÑàµªdG ` O »a ¬H Ωƒ≤J »àdG »Ø«XƒdG ÉgQhód Gô¶f áeÉ¡dG á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG øe á«°SQóªdG áÑàµªdG ôÑà©J .áaô©ªdGh º∏©dG ™ªàée AÉæH »ah ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG IAGô≤dG ≈∏Y ò«eÓàdG ™«é°ûàd á∏«°Sh ôÑà©J »¡a ; IOó©àe ∞FÉXƒH á«°SQóªdG áÑàµªdG ¢†¡æJ …hôJ É¡fCG Éªc ,π°üØdG »a ¬fƒ°SQój Éªd á∏ªµªdG äÉeƒ∏©ªdGh ±QÉ©ªdÉH ºgóªJh ,Ö«≤æàdGh åëÑdGh º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ªY ôjƒ£J ≈∏Y πª©Jh { ,á«JGòdG º¡JÉÑZQh º¡JÉLÉM »Ñ∏Jh »aô©ªdG º¡dƒ°†a á«∏ª©dG »a zQGƒ°ù«°ùcCG{ ó©J ºd áÑàµªdÉa .áHÉàµdGh IAGô≤dG »JOÉY ò«ª∏àdG ÜÉ°ùcEGh ,øjƒµàdGh ÉaôWh ,á«YÉªàL’G áÄ°ûæàdG á«∏ªY »a ájƒ°†©dG πeÉc Gô°üæY âëÑ°UCG πH ,á«ª«∏©àdG `` ájƒHôàdG ,±ÓàN’G ∫ƒÑbh ìÉàØf’G QhòH ò«ª∏àdG »a ¢Sô¨Jh ,14z™ªàéªdGh á°SQóªdG ±GógCG áeóN »a ÓYÉa .ÖjôîàdGh Ωó¡dG πeGƒY ó°V Éæ°üëe ¬∏©éJ IójóL AÉeO ¬∏≤Y »a ï°†Jh

. 75 `` 74 : ¢U ,2009 …Ée ,40 : ´ ,á«HÎdG Ωƒ∏Y á∏› ,»°SQóŸG ÜÉàµdG »a IQƒ°ü∏d á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG ,º«eCG π«∏édG óÑY -13 ,34 : ´ ,á«HôàdG Ωƒ∏Y á∏ée ,π«©ØàdG äÉ«°†à≤eh »Ø«XƒdG Égó©H ójóëJ »a á«dhCG áHQÉ≤e : á«°SQóªdG áÑàµªdG êGOÉH óªëe -14 .125 : ¢U , 2007 ƒ«fƒj

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 13 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üJ ô«jÉ©e …õjƒdG ¬∏dGóÑY »FGóàH’G º«∏©à∏d …ƒHôJ ¢ûàØe ÖLÉëdG

ºjó≤J

»ª«∏©àdG ΩÉ¶æ∏d áægGôdG á«aô¶dG »a ¬à«Yhô°ûe óéj »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒ°Vƒe ∫hÉæJ ¿EG ¿CG »¨Ñæj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EÉa ,êÉ¡æªdG ô°UÉæY ∞∏àîªH ¬WÉÑJQ’h ¬à«ªgC’ Gô¶fh .Üô¨ªdÉH .ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG Égó¡°ûJ »àdG äÉMÓ°UE’G Ö∏°U »a áMhô£ªdG ÉjÉ°†≤dG øª°V êQóæj »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ¡Øe ójóëJ -1

? »°SQóªdG ÜÉàµdÉH ó°ü≤f GPÉe .á«ª«∏©J ¢VGôZC’ ó©e ∞dDƒe πc ≈∏Y Éæ∏«ëj ,¬eƒªY »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG 1¿ÉHƒ°T ¿’CG iôj ¥É«°ùdG »ah .∂dòc ø«°SQóªdG ≈dGh ,Ö©°ûdGh äÉjƒà°ùªdG ™«ªédh ò«eÓàdG πµd ¬Lƒe ∂dòH ƒgh ƒg »°SQóªdG ™LôªdG ¿CG í°Vƒjh á«°SQóªdG ÖàµdG ø«Hh á«°SQóªdG ™LGôªdG ø«H Gõ««ªJ º«≤j ,¬°ùØf ôJÉaO ∞æ°üdG Gòg »a êQóæjh .zø«©e iƒà°ùªdh áæ«©e IOÉªd á«°SÉ°SC’G º«gÉØªdG ¢Vô©j ÜÉàc{ ,iôNC’G á«°SQóªdG ÖàµdG ÉeCG .»ª«∏©J èeÉfôH äÉLÉëd Ö«éà°ùJ »àdG á«≤«Ñ£àdG ∫É¨°TC’Gh øjQÉªàdG »∏«ªµJ QÉWEG »a É¡«dEG Aƒé∏dG ºàj »àdGh ,»ª«∏©J èeÉfôÑH §ÑJôJ ’ »àdG äÉØdDƒªdG πc »¡a ™LGôªdG{ ≈∏Y ád’ó∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ìÓ£°UG ≈∏Y ô°üà≤æ°Sh .ïdG...äÉYƒ°SƒªdGh ¢ù«eGƒ≤dÉc .≥«bódG ≈æ©ªdÉH zá«°SQóªdG ¬©bƒeh »°SQóªdG ÜÉàµdG á©«ÑW -2

.áãjóëdG ájƒHôàdG áª¶fC’G É¡JRôaCG »àdG ájƒHôJƒ«°Sƒ°ùdG ôgGƒ¶dG ºgCG øe »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j .¬ØFÉXhh ¬aGógCG ±ÓàNÉH âØ∏àNG äÉ£∏°S √Qƒ£J πMGôe ∫ÓN Ö°ùàcG ó≤a ÜÉàµdG ôÑà©j ,á«Hô¨ªdG á°SQóª∏d á«dÉëdG ±hô¶dG πX »ah ,ÉfOÓÑH »ª«∏©àdG ΩÉ¶æ∏d áÑ°ùædÉHh êÉ¡æªdG ø«eÉ°†e ¢ùµ©j …òdG ó«MƒdG Qó°üªdG πµ°ûj PEG ,…ƒHôàdG êÉ¡æª∏d …ô≤ØdG Oƒª©dG »°SQóªdG IGOC’G …ƒHôàdG iƒà°ùªdG ≈∏Y π¶j ∂dòd .É¡JÓ°üØªJh á«ª«∏©àdG á«æÑdG äÉjƒà°ùe ºLôàjh ,»ª«∏©àdG .»ª∏©àdG »ª«∏©àdG π©Ø∏d ácôëe á£∏°S ôÑcCG Ö°ùàµJ »àdG á«æÑdG äÉjƒà°ùe ™˘«˘ª˘L »˘a ’É˘ª˘©˘à˘°SG É˘gô˘ã˘cCGh á˘«˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG §˘FÉ˘°Sƒ˘dG º˘gCG ø˘e ¬˘fCG ∂°T Ó˘a .AÉHB’G hCG ò«eÓàdG hCG ø«°SQóªdG ±ôW øe AGƒ°S ,á«ª«∏©àdG 1- A. CHOPIN, Manuels scolaires; histoire et actualités. Pédagogie pour demain. Hachette - Paris, 1992.

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 14 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ÜÉàµdG ™jRƒJh áYÉæ°üd »°ù«FôdG êƒàæªdG »°SQóŸG ÜÉàµdG πµ°ûj ,…OÉ°üàb’G iƒà°ùªdG ≈∏Y »``°SQó`ª`dG º«`∏©à``dG iƒ`à°ùe ≈∏Y ¢ù`“ »`°SQóª`dG ÜÉ`à`µ`dG ¥ƒ``°S ¿CG ≈dEG ô`«``°ûf ¿CG »Øµjh ; Üô¨ªdÉH πc øªK QÉÑàY’G »a ÉfòNCG GPEGh .á«°SQóªdG ÖàµdG øe óMGh ´ƒf øe ôãcC’ Éµ∏¡à°ùe 26 096 127 .»°SQóªdG ÜÉàµdG ¬Lhôj …òdG …OÉ°üàb’G •É°ûædG ºéM ø«Ñàj ,áî°ùf ¬©bƒeh á«µ«àcGójódG §FÉ°SƒdG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG Gòg É¡∏àëj »àdG ájõcôªdG áfÉµª∏d GQÉÑàYGh ≥∏£æj ¿CGh óH’ √OGóYEGh √Qƒ°üJ ôeCG ¿Éa ,¢SQóªàdG QÉ°ùe »a √ô«KCÉàd Gô¶fh ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG »a .á«ª∏©dGh á«Yƒ°VƒªdG ô«jÉ©ªdGh §HGƒ°†dG øe áYƒªée Ωôàëjh ¬ØFÉXhh ¬aGógC’ ≥«bO ójóëJ øe ¬ØFÉXhh »°SQóªdG ÜÉàµdG ±GógCG -3

: ≈dEG »°SQóªdG ÜÉàµdG ±ó¡j ; øjƒµàdGh á«HôàdG IOƒL ≥«≤ëJ »a ,iôNCG ô°UÉæY ÖfÉL ≈dEG ,ºgÉ°ùJ IGOCG ¿ƒµj ¿CG

•

; ºjóà°ùªdG »JGòdG º∏©àdG äÉjÉØc á«ªæJ ≈dEG »eôj ¿CG

•

; á«°SÉ°SC’G äÉjÉØµdG øe øµªàdG õjõ©J ≈∏Y πª©j ¿CG

•

; º∏©àªdG iód AÉcòdG ÖfGƒL ∞∏àîe á«ªæJ »a º¡°ùj ¿CG

•

; …OÉ°üàb’Gh »aÉ≤Kƒ«°Sƒ°ùdG É¡£«ëe ø«Hh äÉª∏©àdG ø«H πYÉØàdG ≥«≤ëJ »a ºgÉ°ùj ¿CG

•

: »∏j Ée ‘ É¡dÉªLEG øµª«a ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞FÉXh ÉeCG ±GógCG ≥≤ëJ á«é¡æe äÉHQÉ≤e ≥ah º∏©àdGh º«∏©àdG á£°ûfCG º«¶æJ »a πãªàJ ájƒHôJ áØ«Xh ; Úæµ‡ ó¡L πbCÉHh âbh πbCG »a êÉ¡æªdG

•

á`aÉ`≤ãdG ø«H «Agent d'équilibre» 3¿RGƒ`ŸG QhO Ö©∏j ¬`fƒc »a π`ã`ªàJ á«YÉ`ª`àLG á`Ø«Xh ; ™ªàÛG É¡≤fÉ©j »àdG º«≤dGh äÉaÉ≤ãdG ï°Sôjh ,á«YÉªàL’G áaÉ≤ãdGh á«°SQóªdG

•

á«aÉ≤ãdG ô«jÉ©ªdGh º«≤∏d êhôªdGh πeÉëdG QhO …ODƒj ¬fƒc »a ≈∏éàJ á«aÉ≤Kƒ«°Sƒ°S áØ«Xh Gòg É¡dÓN øe π£j »àdG IòaÉædG QhOh ,á¡L øe º∏©àªdG iód áæWGƒªdG ìhQ ≥≤ëJ »àdG á∏«°UC’G .á«fÉK á¡L øe »LQÉîdG ºdÉ©dG ≈∏Y ô«NC’G

•

»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEGh Qƒ°üàd á£HÉ°†dG ô«jÉ©ªdG -4

»°SQóªdG ÜÉàµ∏d ádƒeCÉªdG á«©°VƒdG ¿ƒµd GQÉÑàYGh ,∞FÉXƒdG ∂∏Jh ±GógC’G √òg ™e ÉeÉé°ùfG »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ ∫ÓN øe ’EG ≥≤ëàJ ’ ΩDhÓàdGh IOƒé∏d •hô°T øe ¬Ñ∏£àJ ÉªH ,ÉfOÓH »a »a É¡Øæ°üf á«Yƒ°VƒªdG ô«jÉ©ªdG øe á∏ªL IÉYGôe Ωõ∏à°ùj ,…ƒHôJh »ª∏Y ´hô°ûe ¬fCG ¢SÉ°SCG ≈∏Y .»æ≤Jh »µ«àcGójOh …ƒHôJ :äÉjƒà°ùe áKÓK .12 : ¢U ,»ªbôdG QGó°UE’G ,(2009 - 2008) á«HÎdG äÉ«FÉ°üMEG õLƒe ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh -2 .2001 πjôHCG 30 .,äÉ£°S á«ªjOÉcCG ,»°SQóŸG ÜÉàµdÉH á°UÉîdG á°SGQódG ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤∏ªdG ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh á≤«Kh -3

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 15 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

…ƒHôàdG iƒà°ùªdG -1.4 : á«dÉàdG ô«jÉ©ªdG …ƒHôàdG iƒà°ùªdG øª°†àj ,ºdÉ©ªdG áë°VGh ájƒHôJ áØ°ù∏a øe »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ ≥∏£æj : êÉ¡æªdG ™e áeAÓªdG QÉ«©e ábÓ©dG ôÑà©jh ,ájQÉ°†ëdGh á«æWƒdG äÉ«°Uƒ°üîdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉj êÉ¡æe ≈dEG GOÉæà°SG ¬æ«eÉ°†e QÉ«àN’ GOóëe ÓeÉY ,êÉ¡æªdG äÉfƒµe »bÉÑH »°SQóªdG ÜÉàµdG §HôJ »àdG á«≤°ùædG .¬dÉ¨à°TG ¥ôWh

•

á«æWƒdG á«aÉ≤ãdG º«≤dG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¢ùµ©j ¿CG »°†à≤jh : á«aÉ≤Kƒ«°Sƒ°ùdG áeAÓªdG QÉ«©e ájƒ¡dG ï«°SôJ ≥aCG »a á«∏ëªdGh ájƒ¡édG äÉ«°Uƒ°üîdG ∫ÉØZEG ¿hO ™ªàéª∏d ájQÉ°†ëdGh »a ºgÉ°ùjh ™ªàéªdG Qƒ£J iƒà°ùe »YGôj ¿CG ¢VôàØj ,iôNCG á¡L øe .á«©ªàéªdG á«aÉ≤ãdG ¥ƒ≤M áaÉ≤K) Iô°UÉ©eh IójóL á«aÉ≤K ä’Éµ°TEGh ÉjÉ°†b êGQOEG ∫ÓN øe ∂dPh ,º∏©àª∏d ¬Ñjô≤J .(...áÄ«ÑdG ,á«WGô≤ªjódG ,á«ªæàdG ,¿É°ùfE’G

•

,áaó¡à°ùªdG áÄØdG äÉ«°Uƒ°üN IÉYGôe ≈∏Y QÉ«©ªdG Gòg õcôjh : á«Lƒdƒµ«°ùdG áeAÓªdG QÉ«©e OÉªàYG ΩDhÓàdG Gòg »æ©j Éªc .º∏©àªdG ¢üî°T ∫ƒM Iõcôªe áeó≤ªdG á£°ûf’G πc ¿CG QÉÑàYÉH øe º∏©àªdG øµªJ á«∏YÉØJ á£°ûfCG ≈∏Y õ«côàdGh ,ájOôØdG ¥hôØdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉJ ≥FGôW .IójóL äÉ«©°Vh »a É¡æe ¬JÉÑ°ùàµe ∞«XƒJh äÉjÉØµdG AÉæH »a áªgÉ°ùªdG

•

á«∏ªY »a Ióªà©ªdG á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ªdÉH Éæg ôeC’G ≥∏©àj : á«LƒZGó«ÑdG áeAÓªdG QÉ«©e .Óãe êÉeOE’G É«LƒZGó«H äÉ«°†à≤e ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG óªà©j ¿CÉc ,º∏©àdGh º«∏©àdG

•

∫ÓN øe º∏©àª∏d »JGòdG •É°ûædG ≈dEG äÉHQÉ≤ŸG √òg OÉæà°SG …Qhô°†dG øe ,á«fÉK ájhGR øeh iód z 4 Le conflit sociocognitif { ‘ô©eƒ«°Sƒ°ùdG ´Gô°üdG ôªãà°ùJ »àdG äÉ«©°Vƒ∏d ájƒdhC’G AÉ£YEG .É¡àédÉ©e ≈dG ≈©°ùj »àdG IójóédG äÓµ°ûªdG ø«Hh ¬JÉÑ°ùàµe ÚH º∏©àŸG

»µ«àcGójódG iƒà°ùªdG -2.4 : á«dÉàdG ô«jÉ©ªdG iƒà°ùªdG Gòg πª°ûj øY π°üØæe »ª«∏©J πªY Qƒ°üJ øµªj ’ : »µ«àcGójO ¢SÉ°SCG ≈∏Y iƒàëªdG º«¶æJ QÉ«©e ´ƒf ójóëJ ≈∏Y õcôj QÉ«©ªdG Gòg ¿Éa ,¬«∏Yh .¬dÉ¨à°TG IOÉe ôÑà©J »àdG á«aô©ªdG äÉjƒàëªdG : ø«H õ««ªàdG øµªj Oó°üdG Gòg »ah .É¡à©«ÑW ¿É«ÑJh ±QÉ©ªdG

•

; (Savoir) É¡JGòd Ö°ùàµJ ±QÉ©e `` ; (Savoir-faire) É¡Ø«XƒJ πLCG øe Ö°ùàµJ ±QÉ©e `` ; (Savoir-être) º∏©àªdG iód ≥aGƒàdG äÓgDƒe á«ªæàd äGhOCÉc ôÑà©J ±QÉ©e `` .5 : ¢U ,áeÉ©dG äÉ°UÓîdG `` ≥HÉ°S ™Lôe ,ájƒHÎdG IQGRh á≤«Kh -4

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 16 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øe ∫É≤àf’G ≈æ©ªH ,±QÉ©ª∏d »µ«àcGójódG π≤ædG ≈∏Y QÉ«©ªdG Gòg õcôj ,á«fÉK á«MÉf øe Oóëàj »àdG á«°SQóªdG áaô©ªdG iƒà°ùe ≈dEG »∏NGódG É¡≤£æeh É¡ª«gÉØªH áªdÉ©dG áaô©ªdG iƒà°ùe √ƒ°ûªdG ∫GõàN’G »a •ƒ≤°ùdG ΩóY ™e ,¬àHQÉ≤e á«Ø«ch áaô©ªdG √òg øe ¬ªjó≤J OGôªdG Qó≤dG É¡«a .É¡£«°ùÑJ óæY ±QÉ©ª∏d AÉæKCG á«µ«àcGójódG äGõµJôªdG √òg QÉÑàY’G ø«©H òNC’G »°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEÉH π¨à°ûªdG ≈∏Y .¬«∏Y π¨à°ûj …òdG ™LôªdG ø«eÉ°†eh äÉjƒàëªd ¬ª«¶æJ ÉMÉëdEG ôãcCG πµ°ûH øgGôdG âbƒdG »a QÉ«©ªdG Gòg ìô£j : äÉjƒàëª∏d á«ªjOÉcC’G áeAÓªdG QÉ«©e á«bGó°üªdGh ábódG GƒNƒàj ¿CG á«°SQóªdG ÖàµdG OGóYEG ≈∏Y øjôgÉ°ùdG øe »°†à≤j ƒ¡a .≈°†e Éªe ìôW ¢VôØj Éªc ,∂dP ôeC’G ≈°†àbG Éª∏c ±QÉ©ªdG ø««ëJ Ωõ∏à°ùjh ,áMÎ≤ŸG ±QÉ©ªdG »a …òdG ¢SQóªdG ±ôW øe á«LƒdƒjójE’G äÉWÉ≤°SEÓd ÉjOÉØJ »Yƒ°Vƒe πµ°ûH á«ª∏©dG áaô©ªdG .ÉgôjôªàH Ωƒ≤«°S

•

íª°ùJ áYƒæàeh IOó©àe á£°ûfCGh äÓNóe OÉªàYG ¬H Oƒ°ü≤ªdGh : á«bQÉØdG áHQÉ≤ªdG QÉ«©e øe ájÉ¡ædG »a øµªJh ,óMGƒdG º°ù≤dG ò«eÓàd áJhÉØàªdG äGQó≤dG Ö°SÉæJ á«bQÉa äGQÉ°ùªH ôÑ≤«a ò«eÓàdG ô«µØJ §«ªæJ ≈dEG …ODƒj óMGh QÉ°ùe ºjó≤J ∫óH ; ™«ªédG iód º∏©àdG ∫ƒ°üM .¬JôjÉ°ùeh ¬HÉ©«à°SG ¿ƒ©«£à°ùj ’ ób QÉ°ùªH º¡æe AÉØ©°†dG ó«≤jh ø«bƒØàªdG äÉ«fÉµeEG

•

™«£à°ùj ’ »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG QÉ«©ªdG Gòg ¢VôàØjh : »JGòdG º∏©àdG äGhOCG »a ºµëàdG QÉ«©e í«JÉØe Gƒeó≤j ¿CG ¬«©°VGh ≈∏Y ÖLh ºK øeh ,óMGh ´ƒ°VƒªH á£ÑJôªdG ±QÉ©ªdG πc ºjó≤J .»°SQóªdG ÜÉàµdG êQÉN »JGòdG ¬æjƒµJ ô«HóJ äÉjÉØc ÜÉ°ùàcÉH º∏©àª∏d íª°ùJ á«é¡æe

•

∫óH »µ«àcGójódG iƒà°ùªdG »a QÉ«©ªdG Gòg ∞«æ°üJ ºJ : á«∏°UGƒàdGh á«æ°ù∏dG áeAÓªdG QÉ«©e É¡≤£æe ¿É«Hh ,á«aô©ªdG IOÉªdG ºjó≤J »a ôKCG øe ÜÉ£îdG á¨∏d Éªd Gô¶f …ƒHôàdG iƒà°ùªdG iƒà°ùe QÉ«àNG QÉ«©ªdG Gòg »°†à≤j .(äÉ«°VÉjôdG ∫Éãe) IOÉŸG º∏©J ó«≤©J hCG ô«°ù«J »a ÉgQhOh ÜÉ©«à°SG ≈∏Y º∏©àªdG óYÉ°ùà°S »àdG π°UGƒàdG äÉ«dBGh ,á«aô©ªdG IOÉªdG ôWDƒ«°S …òdG ÜÉ£îdG º«gÉØªdG ºjó≤J »a √óéf Ée QÉ«©ªdG Gòg ≈∏Y ∫Éãe ô«Nh .ÉgDhÉæH OGôªdG á«aô©ªdG IOÉªdG ó≤©J ób á«°VÉjôdG á£°ûfC’G ≥aGôJ »àdG äÉª«∏©àdGh Ωƒ¡ØªdG Ωó≤j …òdG ÜÉ£îdÉa ; á«°VÉjôdG OGôªdG »°VÉjôdG º¡ØdG ≈dEG π≤àæj ¿CG πÑb …ƒ¨∏dG º¡ØdG ¢ù«ÑM º∏©àªdG π©éJh Ωƒ¡ØªdG ÜÉ©«à°SG .¬©e πeÉ©àdG

•

: »æ≤àdGh »∏µ°ûdG iƒà°ùªdG -3.4 ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫Ó¨à°SÉH íª°ùJ »àdG áeÉ©dG á«∏µ°ûdG äÉØ°UGƒªdG iƒà°ùªdG Gòg øª°†àj : …OÉªdG ¬LÉàfEG »a á∏NóàªdG á«æØdGh á«æ≤àdG ÖfGƒédGh ,¬Lh π°†aCG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 17 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

áeÉ©dG á«∏µ°ûdG äÉØ°UGƒªdG -CG

; º∏©àª∏d Gõ«ØëJh á«HPÉL ÌcCG íÑ°ü«d »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉ°†a áÄ«¡Jh º«¶æJ

•

»LƒZGó«H óbÉ©J QÉWEG »a º«∏°Sh í°VGh πµ°ûH »°SQóªdG ÜÉàµdG QÉªãà°S’ á£°ùÑe á«é¡æe ™°Vh ; ø«eÉ°†ªdG ÜÉ©«à°S’ √OGóYEG ò«ª∏àdG ≈∏Y »¨Ñæj Éeh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬eó≤«°S Ée Oóëj

•

á£°ûfC’Gh äÉfƒµªdGh á«JÉYƒ°VƒªdG äÉjƒàëªdGh áaó¡à°ùªdG äÉjÉØµdG Ωó≤j »dÉªLEG ∫hóL ™°Vh ; êÉ¡æªdG äÉfƒµe ∞∏àîe ø«H πeÉµàdG ábÓYh á«dƒª°ûdG áª°S ≈∏Y á¶aÉëªdG ¿Éª°†d á£ÑJôªdG

•

; ø«à¨∏H á«°SÉ°SC’G äÉë∏£°üªdGh º«gÉØª∏d π«dO ™°Vh

•

.ájôµØdG ágGõædGh ≥«KƒàdG ≈∏Y º∏©àªdG ójƒ©J ó°üb äÉjƒàëª∏d á«aGôZƒ«∏Ñ«ÑdG ™LGôªdG êGQOEG

•

á«æØdGh á«æ≤àdG ÖfGƒédG `` Ü : »°SQóªdG ÜÉàµ∏d …OÉªdG ºjó≤àdÉH ôeC’G ≥∏©àjh ,™Ñ£dG áæ°S `` ¿ƒaó¡à°ùªdG `` ¿ƒØdDƒªdG `` IOÉªdG `` ¿Gƒæ©dG) ÜÉàµdG ájƒg ábÉ£H : ±Ó¨dG áëØ°U ; (á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ábOÉ°üe

•

; É¡Ø«XƒJ ºJ »àdG ¿GƒdC’G ,ÜÉàµdG ºéM ,¥QƒdG ´ƒf : ÜÉàµdG á«dÉªL

•

; É«ª∏Y É¡«∏Y ±QÉ©àªdG ¢ù«jÉ≤ªdG »YGôJ ¿CG »¨Ñæjh ,É¡ªéM : á«©Ñ£ŸG ±hô◊G

•

¢ùªJ ¿CG É¡fCÉ°T øe áeÓY hCG IQÉ°TEG ájCG øe á«dÉN ¿ƒµJ ¿CG : äÉfÉ«ÑªdGh Ωƒ°SôdGh Qƒ°üdG ; Oƒ°ü≤ªdG ô«Z hCG Oƒ°ü≤ªdG QÉ¡°TE’G øe á«dÉNh , á«aÉ≤ãdGh á«æjódGh á«æWƒdG äÉ°Só≤ªdÉH

•

; º∏©àª∏d ájó°ùédG á«æÑdG ™e ¬àeAÓeh ,»°SQóŸG ÜÉàµdG á∏àc

•

; áØjô°ûdG á°ùaÉæªdGh øªãdÉH ≥∏©àJ ,á«ª«¶æJh ájQGOEG •hô°T

•

äÉ«HOC’G É¡JôbCG óbh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG »a É¡H ΩGõàd’G ÖLGƒdG ô«jÉ©ªdG ¢†©H âfÉc ºµ∏J Qƒ°üJ OGóYEG ≈∏Y â∏¨à°TG »àdG áØ∏àîªdG øé∏dG É¡«dEG â°ü∏Nh »dhódG iƒà°ùªdG ≈∏Y ájƒHôàdG ÖàµdG »a É¡∏L hCG ô«jÉ©ªdG √òg πc ≥≤ëàJ ¿CG πeCÉf .»Hô¨ªdG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ádƒeCÉªdG á«©°VƒdG .á≤HÉ°ùdG ÜQÉéàdG »a âdóH »àdG äGOƒ¡éªdG ∞æàµJ »àdG ¢üFÉ≤ædG RhÉéàæd á∏Ñ≤ªdG á«°SQóªdG

.33 `` 22 : ¢U ,2001 ôÑæLO ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ƒM »æWƒdG ≈≤à∏ªdG á≤«Kh ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh -5

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 18 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Ióªà©ªdG ™LGôªdG áªFÉb .2000 ôjÉæj ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG • • Alain CHOPIN, Manuels scolaires ; histoire et actualité pédagogie pour demain, Hachette, 1992. • François RICHAUDEAU, Conception et production des manuels scolaires, Guide pratiqueUNESCO, 1979. • Actes du séminaire sur l'évaluation des manuels scolaires, MEN, 1999. .1979 ,¢ùfƒJ ,Ωƒ∏©dGh áaÉ≤ãdGh á«Hôà∏d á«Hô©dG áª¶æe ,á«Hô©dG

á«HôàdG ôjƒ£J á«é«JGôà°SG •

.1999 ,…ƒHôàdG ΩÉ¶ædG ºjƒ≤J ájôjóe `` á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ,»°SQóŸG

ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM äGhóf •

.2001 ,πjôHCG `` äÉ£°S ,èFÉàædG ºjó≤J ``

»°SQóªdG ÜÉàµdÉH á°UÉîdG á°SGQódG ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤à∏ªdG ∫ÉªYCG •

.2001 ,â°ûZ ,áàbDƒŸG á¨«°üdG `` »°SQóªdG

ÜÉàµdÉH ¢UÉîdG QÉWE’G äÓªëàdG ôàaO •

.2001 ,ÈæLO ,á«FÉ¡ædG á¨«°üdG `` »°SQóŸG ÜÉàµdÉH ¢UÉîdG QÉWE’G äÓªëàdG ôàaO •

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 19 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM á«dhCG á∏Ä°SCG …QÉª©dG ∞°Sƒj ¢ûFGô©dÉH »FGóàH’G º«∏©àdG IòJÉ°SCG øjƒµJ õcôe

PÉà°SCÓd áÑ°ùædÉH á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG IQhô«°S »a á«°SÉ°SCG áfÉµe »°SQóªdG ÜÉàµdG πàëj …ƒHôàdG ¥É«°ùdG »a Ωnóîà°ùoJ ób »àdG §FÉ°SƒdG øe √ô«Z ¿CG ÉfôcòJ GPEG á°UÉN ,AGƒ°S óM ≈∏Y ò«ª∏àdGh …òdG ¢o ü«î°ûàdG náeÉ©dG nIôµØdG √òg Rõ©j .»Hô¨ªdG …ƒHôàdG ÉæbÉ«°S »a πbC’G ≈∏Y ,ó©H ï°SôàJ ºd πãªj{ »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG OQh å«M ,2008 áæ°S º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d …ƒæ°ùdG ôjô≤àdG »a OQh ,øµd .1zäGôÑîdGh ±QÉ©ªdG ÜÉ°ùàcG »a ô«Ñc πµ°ûH ¬àªgÉ°ùªH ∂dPh ,á«°ù«FôdG á«ª«∏©àdG áeÉYódG ,πbC’G ≈∏Y ÉfóæY ,á«°SQóªdG ÖàµdG ≈¶ëJ ’ ,É¡ÑÑ°ùH ÉªHQh ,IRQÉÑdGh Iõ«ªªdG áfÉµªdG √òg øe ºZôdÉH ø«ª˘∏˘©˘ª˘dG …ó˘j ø˘«˘H ±ƒ˘dCÉ˘ª˘dG âHÉ˘ã˘dG √Qƒ˘¡˘X ¿CÉ˘ch ,åë˘Ñ˘dGh ¢üë˘Ø˘dGh ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dG ø˘e »˘Ø˘µ˘j É˘ª˘H (Dominique BORNE) z¿QƒH ∂æ«ehO{ ßM’ Éªch .ä’DhÉ°ùJ øe ¬dƒM Ωƒëj ób Ée Öéëj ,ø«ª∏©àªdGh ô«µØàdG ÉfÉ«MCG »°ùæoJ áLQO º°ù≤dG ìô°ùe ≈∏Y áØdC’G øe â¨∏H á«°üî°T »°SQóªdG ÜÉàµdG{ ¿EÉa ,≥ëH .2z¬àØ«Xhh ¬à©«ÑW »a

ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ∫GDƒ°S -1 ,êQóàeh CGõée º∏©àd ÉHÉàc √QÉÑàYÉH{ »°SQóªdG ÜÉàµdG (Joseph POTH) zçƒH ∞jRƒL{ ±ô©j √ÉÑàf’G äGQó≤`d É`©ÑJ á`«æÑeh ¢†©H ™e É`¡°†©H á`∏°üØªàe á«Yƒ`Ñ°SCG hCG á«èƒj á`«æeR ™`WÉ`≤Ã (Xavier ROEGIERS) zRôpLho Q »«àGõc{ øè π`c ¬àô`©j ,É`≤«`bó`J ô`ã`cCG π`µ`°û`Hh .3zπ`Ø£dG iód å«ëH …ó°üb ƒëf ≈∏Y á«æÑe ,áYƒÑ£e IGOCG ¬fEG{ : »∏j Éªc (F.-M. GERARD) zQGôpL Ω.± {h : IójóY Iõ«ªe ¢UGƒN ¬dh .¬àYÉéf ø«°ùëJ πLC’ ,Ée º∏©J IQhô«°S øª°V êQóæJ ; äÉª∏©àdÉH á∏°üàe áØ∏àîe ∞FÉXh …ODƒj ƒ¡a `` ; áØ∏àîe º∏©J ±GógCG ≈∏Y Ö°üæj `` .4zº∏©àdG áeóN É¡«a ø¶oj »àdG á£°ûfC’G øe áØ∏àîe ÉYGƒfCG ìôà≤j `` .70 : ¢U ,á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh á«°SQóªdG ÖàµdG IAÓe : »∏«∏ëàdG ôjô≤àdG ,2008 º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éª∏d …ƒæ°ùdG ôjô≤àdG

-1

2- Dominique BORNE (rapporteur), « Programme de travail 1997-1998, thème 2 : le manuel scolaire », La documentation Française : Le manuel scolaire, juin 1998. 3- Joseph POTH, « Initiations aux techniques d'auteurs, Guide pratique Linguapax n°2 », Centre International de Phonétique Appliquée, Mons, 1997.

.»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫ƒM ôcòdG ∞dÉ°S ôjô≤àdG øª°V ,É°ùfôØH á«æWƒdG á«Hôà∏d áeÉ©dG á«°ûàØªdG IOÉ«b áYƒªée ¬àaôY óbh : »∏j Éªc "Le groupe de pilotage a choisi une définition pragmatique : a été considéré comme manuel scolaire tout support pédagogique (livres ou fiches) qui doit être acquis par l'élève (lycée) ou qui est mis à sa disposition par l'établissement (école primaire et collège)." 4- F.-M. GERARD, X. ROEGIERS, « Des manuels scolaires pour apprendre: Concevoir, évaluer, utiliser », DE BOECK, 2003.

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 20 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

áeƒ¶æe ájCG É¡H Ωó≤àJ »àdG ¬LhC’G øe ¬Lh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG »a á¨dÉÑe Óa ,∂dòd ¿CG ,πbC’G ≈∏Y hCG ,πµc áeƒ¶æªdG ºjƒ≤Jh π«∏ëJ É©Ñàà°ùj ¿CG óH’ ¬ªjƒ≤Jh ¬∏«∏ëJ ¿EGh ,ájƒHôJ ôNBG ÉÄ«°T ±É£ªdG ájÉ¡f »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ¢ù«∏a .¬ª°†j …òdG ≥°ùædG OÉ©HCG ¬dhÉæJ »a ™WÉ≤àJ ó°UÉ≤ªdGh áeÉ©dG ±GógC’G É¡FGQh øeh ,á«ª°SôdG äÉ¡«LƒàdGh á«°SGQódG èeGôÑdG πjõæàd IGOCG ô«Z ¬J’Éª©à°SGh »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉæH IQhô«°S ºàJ ¿CG ¢Vôn àØªdG øe ¿Éc Éªdh .…ƒHôàdG ΩÉ¶æ∏d iôÑµdG ô¶ædG øµªj ¬fEÉa ,áeƒ¶æªdG ∂∏J »a ø««°SÉ°SC’G ø«∏YÉØdG áaÉc ø«H πeÉc ≥«°ùæJ πX »a ¬ªjƒ≤Jh …ƒ˘Hô˘à˘dG π˘Nó˘à˘dG äÉ˘«˘∏˘ª˘Y ∞˘∏˘à˘î˘e á˘YÉ˘é˘f É˘¡˘dƒ˘Mh É˘¡˘«˘a õ˘cô˘à˘J »˘à˘dG IQDƒ˘Ñ˘dG √QÉ˘Ñ˘à˘ YÉ˘˘H ¬˘˘«˘ dEG .…ƒHôJ ìÓ°UEG …CG äGAGôLEGh »LƒZGó«ÑdGh á°SQÉªªdGh »YƒdG ∫GDƒ°S -2

∫ÓN »Hô¨ªdG …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdG ≈∏Y ø«ª«≤dG ¿ÉgPCG »a Ó°UÉM ¿Éc ôeC’G Gò¡H »YƒdG ¿CG hóÑj á©LGôe á«∏ªY »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ájõcôªdG áfÉµªdÉH áMGô°U QGôbE’G ºJ å«M ,ìÓ°UE’G ájô°ûY ∂∏J èFÉàf ¬H â£pHoQh πH ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ŸG äÉ«°†à≤e É¡à°Vôa »àdG èeGôÑdG ègÉæªdG ∫Éée »a ádhòÑªdG äGOƒ¡éªdÉa .zìÓ°UEÓd IBGôeh IGOCG{ ôÑào YG ó≤a .É≤«Kh É£HQ á©LGôªdG ÜÉàµ∏d »∏©a ìÓ°UEÉH âfôàbG GPEG ’EG äÉª∏©àdG ≈∏Yh á«ª«∏©àdG ≥FGô£dG ≈∏Y ™bh …CG É¡d ¿ƒµj ød »°SQóªdG ÜÉàµdÉa .É©e IòJÉ°SC’Gh ø«ª∏©àª∏d áÑ°ùædÉH á«µ«àcGójódG OQGƒªdG ºgCG √QÉÑàYÉH »°SQóªdG ,èeGôÑ∏d á°ù°SDƒªdG á«LƒZGó«ÑdG äGQÉ«àN’Gh »ª«∏©àdG ΩÉ¶æ∏d ájƒHôàdG äÉ¡LƒàdG Qƒ∏Ñj …òdG ƒg .…ƒHôàdG ΩÉ¶ædG IOƒL iƒà°ùe ¢ùµ©j …òdG ƒ¡a ,∂dP øe ôãcCG πH .É¡JCGôLCGh Égó«°ùéJ øe øµªjh .5zó¨dG øWGƒe äÉØ°UGƒe πµ«¡J »àdG á«µ«àcGójódG áeÉYódG ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EÉa ,Gô«NCGh í«àj Ée Qó≤H ,»°SQóªdG ÜÉàµdG á«ªgCÉH »YƒdG ñƒ°SQ øY ΩÓµdG Gòg πãe ºæj Ée Qó≤Hh øe ∂dòd Éeh ,¬ªjƒ≤Jh ¬dÉª©à°SGh ¬Ø«dCÉJ äÉ«∏ªY ™e QòëdG ô«Z πeÉ©àdG IQƒ£N ióe ±Gô°ûà°SG ...¬àYÉéf ≈∏Y Ió«cCG QÉKBG äÉ«£©ªdG ∫GDƒ°S -3

: ¿ÉÑ°ùëdÉH òNCÉj ÉÑcôe ÉHGƒL »°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉéf ióe ∫GDƒ°S øY ÜGƒédG ¿ƒµj ¿CG »¨Ñæj ; IƒLôªdG ¬aGógCGh Iô¶àæªdG √QÉKBGh √QhOh »°SQóªdG ÜÉàµdG ádõæe

•

: `H õ«ªàj ™bGh

•

; IQô≤ªdG á«°SQóªdG ÖàµdG ∞∏àîe πª°ûJ á≤bóe á«∏«°üØJ á«JÉ°ù°SDƒeh á«ª∏Y äÉ°SGQO ÜÉ«Z `` .IóMƒe ºjƒ≤J IGOCG øe »°SQóªdG ÜÉàµdG »∏ª©à°ùe øµªJ É¡dƒM ≥Øàeh áë°VGh ºjƒ≤J äÉµÑ°T ÜÉ«Z ``

ºjƒ≤J ∫ƒM …ƒHôàdG ≈≤à∏ŸG ìÉààaG ‘ ,»ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG ôjRh ó«°ùdG áª∏c -5 .2005 …Ée 3-4 ,•ÉHôdG ,»æ≤àdG º«∏©àdG IòJÉ°SC’ É«∏©dG á°SQóªdÉH ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ìÓ°UEG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 21 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ô«Zh ,zÉ¡æªK AÓZ{h ,zÉ¡fRh π≤K{h ,á«°SQóªdG ÖàµdG zIôãc{ ∫ƒM áeÉ©dG AGQB’G ÉÑfÉL ÉæcôJ øÄ∏a ¢†©H ÓN Éª«ah ; á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG ÖfGƒL øe ∂dP hCG ÖfÉédG Gòg ∫ƒM ∑Éægh Éæg ∫hGóàjo Éªe ∂dP ¬fEÉa ,á«ªbQ hCG/h á«bQh πeGƒM ø«H ôKÉæàe ƒëf ≈∏Y IQƒ°ûæªdG ,IòJÉ°SC’G ¢†©Ñd ájOôØdG äÉ°SGQódG ióeh ,á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉéf ºjƒ≤J ∫ƒM ,Ωƒ«dG ∂∏ªf ’ ÉæfCG ,¿ÉµªH IQƒ£îdGh ,É≤M áHGô¨dG øªd πNGO É«∏ªY …ôéJ Éªc á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG äÉ«°†à≤ªdh ,ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ±GógC’ É¡àHÉéà°SG .∫BÉªdG ¥ÉaBG ±ô°ûà°ùjh ,z∫ÉëdG ™bGh{ ∞°üj ¿CG ¬fÉ°T øe Ée äÉ«£©ªdG øe ,á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG π°UGƒàdG ∫GDƒ°S -4

¬Ñ°ûj Ée »a ¿GóLƒj ,»°SQóªdG ÜÉàµdÉH Iô°TÉÑe ¿É«æ©ªdG Éªgh ,ò«ª∏àdGh PÉà°SC’G ¿CG ßMÓj ádõY .¬à©LGôeh ¬dÉª©à°SGh ÜÉàµdG ∞«dCÉJ á«∏ªY »a ø«∏NóàªdG áµÑ°T øY áeÉàdG ádõ©dG øe ádÉM hCG ,»ª«∏©àdG iƒà°ùªdG hCG/h IOÉªdG ¢ùØf IòJÉ°SCG ø«H »≤aC’G »JÉ°ù°SDƒªdG ∫É°üJ’G ΩGó©fG É¡≤ª©j ,¿ƒaô©j ¢ùdÉée øª°V »∏µ°ûdG ∫É°üJ’G iƒà°ùe »a √QÉ°üëfG hCG ∫É°üJ’G Gòg á°TÉ°ûg πbC’G ≈∏Y »JÉ°ù°SDƒªdG ∫É°üJ’G ¿CG ÉªdÉW ,É¡dÉªYCG AGQh øe ≈LôoJ QÉªK ’h É¡æe IóFÉa ’ ¬fCG ,¿ƒæ¶j hCG äÉ¡«LƒàH ,â°ü°üN o »àdG ájƒHôàdG äGAÉ≤∏dG ≈àMh .ô£NCG äÉaBG øe ôNB’G ƒg ƒµ°ûj …Oƒª©dG ¢†îªàj ºd ¬fEÉa ,ôjQÉ≤J øª°V â∏é°o S É¡dÉªYCG ¿CG ¢Vôn àØjo »àdGh ,á«°SQóªdG ÖàµdG ¢SQGóàd ,á«ª°SQ πbC’G ≈∏Y hCG ,É¡àédÉ©eh É¡∏M ¥ÉaBG RôÑjh ,áMhô£ªdG ä’Éµ°TE’G í°Vƒj »Ñ«côJ πªY …CG É¡æY .á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG πNGO É¡©e πeÉ©àdG §ªæd äÉ¡«LƒJ Ωó≤j áØYÉ°†e ..äÉLGôME’G ¢ùØf : ÜÉàµdG ájOó©J -5

π«°üëJ ≈∏Y ÉgôKCGh á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉéf ºjƒ≤J ¬LGƒJ »àdG äÉHƒ©°üdG øY √Éæ∏b Ée ¿EG πª©dG øe ∫É≤àf’Gh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ ≈∏Y ¥ó°üj ,áª«∏©àdG ±GógC’G ≥«≤ëJh äÉª∏©àdG ¢ùØf ìô£J »°SQóªdG ÜÉàµdG ájOó©J ¿EG ∫ƒ≤dG øµªjh .»°SQóªdG ÜÉàµdG ájOó©J ≈dEG ó«MƒdG ÜÉàµdÉH ±QÉ°ûe ≈∏Y ÉæfCG Éæª∏Y GPEGh .IQƒ£N º¶YCG ƒëf ≈∏Y ¬ªjƒ≤J É¡Mô£j »àdG äÉLGôME’Gh ä’Éµ°TE’G ,á«°SQóªdG ÖàµdG øe »fÉãdG π«édG :É¡fGƒæY »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e πeÉ©àdG äÉ¶ëd øe IójóL á¶ëd .á≤HÉ°ùdG É¡à¶ë∏d OÉédGh …óédG ºjƒ≤àdG πÑb áHôéàdG zôjƒ£J{ ágÉLh øY ∫AÉ°ùàf ¿CG Éæd RÉL á«fÉãdG áæ°ù∏d áØ°ù∏ØdG IOÉe Öàc É¡àaôY »àdG ä’ÓàN’G ¢†©H á≤HÉ°S äÉÑ°SÉæe »a ÉfRôHCG ó≤d â«≤H ¿EG ,¿ƒµJ ¿CG í∏°üJ ’ iƒà°ùªdG Gòg »a IQô≤ªdG áKÓãdG á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG Éæ∏bh ,ÉjQƒdÉµH : øY IQÉÑY É¡fƒµd ∂dPh ,º°SE’G Gò¡H IôjóL á«°SQóe IGOCG ,É¡dÉM ≈∏Y Iô«ãc ÉfÉ«MCGh ,∫ƒ≤j ’ Ée ¢üædG πjƒ≤J áLQO ≈dEG áªLôàdG áÄ«°S ¢Uƒ°üædG øe πFÉg ºc `` äÉªLôJ ¢üædG ¢ùØf ºLôàJ É¡fCG óéf ,iôNC’ÉH ÖàµdG óMCG áfQÉ≤e óæYh .∫ƒ≤j Ée ¢ùµY ¬∏jƒ≤J .á°†bÉæàe ÉfÉ«MCGh ,áæjÉÑàe ; ∑GP hCG ÜÉàµdG Gòg ø«H ±ƒ°ù∏«ØdG ¢ùØæd IôaÉæàe äÉMhôWCG ``

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 22 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

.6á«dÉµ°TE’G ¢ùØf hCG Ωƒ¡ØªdG ¢ùØæd áæjÉÑàe äÉHQÉ≤e `` ≈∏Yh ,’hCG ¢ùjQóàdG ≈∏Y Iôeóe QÉKBG øe ä’ÓàN’G √òg πãe ≈∏Y ÖJôàj ób Ée ôµæf ¿CG øµªj ’ »a zÉ«°SÉ°SCG{ ó©j Ée ∫É£J É¡fC’ ,É¡©bh øe ∞Øîf ¿CG øµªj ’ Éªc ; É«fÉK ò«eÓàdG π«°üëJ ºjƒ≤J ,¢SQódG äÉYÉb êQÉN z’ƒÑ≤e{ ÉjOÉY GôeCG ¿ƒµJ ¿CG øµªj »àdG äÓµ°ûªdG GóY Gòg .¬ªjƒ≤Jh ¢SQódG ΩÉ¶æ∏d ájƒHôàdG äÉ¡LƒàdG ICGôLCG øe øµªjh ó°ùéjh Qƒ∏Ñj{ …òdG ô°üæ©dG øª°V ÉgOƒLh øµdh π∏îdG ≥ªY ≈∏Y Éë°VGh Gô°TDƒe ó©˘«˘d zè˘eGô˘Ñ˘∏˘d á˘°ù°SDƒ˘ª˘dG á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG äGQÉ˘«˘à˘N’Gh »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG .¬JQƒ£Nh á°UÓN

ìÓ°UEG QÉ¶àfG »ah ,»dÉëdG »Hô¨ªdG PÉà°SC’G É¡æe Qóëàj »àdG á«©eÉédG ∂dÉ°ùªdG Oó©J πX »a ¿CÉ°T øe ¿EG{ ,’ÉªLEG ,∫ƒ≤dG øµªj ,IòJÉ°SCÓd ôªà°ùªdGh »°SÉ°SC’G øjƒµàdG áeƒ¶æªd …QòLh πeÉ°T ádÉ©a á«ª«∏©J IGOCG øe ò«eÓàdG øµªj ¿CGh ,IòJÉ°SC’G øjƒµJ ¢ü≤f øe ∞Øîj …CG ó«L »°SQóe ÜÉàc ÖàµdG ¢†©H …ôà©j …òdG ¢ü≤ædG ¿CG áHôéàdG øgôÑJh ..OÉ¡àL’G ≈∏Y º¡ãëJh πª©dG ≈∏Y ºgóYÉ°ùJ ø˘e ó˘jó˘©˘dG π˘°ûa »˘a É˘ª˘°SÉ˘M GQhO Ö©˘∏˘j ó˘b ø˘«˘ª˘ ∏˘ ©˘ à˘ ª˘ dGh Iò˘˘JÉ˘˘°SC’G IQÉ˘˘°TEG ø˘˘gQ â©˘˘°Vh »˘˘à˘ dG .7z..äÉMÓ°UE’G

: ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y ô¶fCG -6 ¿GOó©`dG ,»cGÎ°T’G OÉ–’G ,záØ°ù∏ØdG ÜÉMQ »a{ ¢Uƒ`°üf π≤f êPƒªf ,»°SQó`ŸG ÜÉ`àµdG ∞«dCÉ`àd ÖFÉ`°ùdG ôjô`ëàdG ¥ÉaBG `` .2008 â°ûZ ,8957-8956 ≈dEG 9147 øe : OGóYC’G »cGôà°T’G OÉëJ’G ,áØ°ù∏ØdG IOÉªd á«°SQóªdG ÖàµdG »a zÖjòµà∏d á∏HÉ≤ªdG{ Ωƒ¡Øe ∫hÉæJ ∫ƒM `` .2009 πjôHCG 15 ≈dEG 11 øe ,9150 .2009 ƒ«fƒj 4-3-2 ,»cGÎ°T’G OÉ–’G , ÉjQƒdÉµH á«fÉãdG áæ°ù∏d áØ°ù∏ØdG IOÉªd á«°SQóªdG ÖàµdG »a zá«ª∏©dG á«fÓ≤©dG{ `` www.marocagreg.com : øjRôÑªdG IòJÉ°SC’G ™bƒe ≈∏Y IQƒ°ûæe ä’É≤ŸGh 7- Joseph POTH, «Initiations aux techniques d'auteurs», op. cit, p 7.

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 23 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J ô«jÉ©ªdG á∏µ°ûeh QGô≤dG PÉîJG ø«H »°ùµe óªëe »∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG ¢ûàØe

øµªjh .ÖàµdG √òg É¡Mô£J »àdG áeÉ©dG á«dÉµ°TE’G QÉWEG »a á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J á«°†b êQóæJ ,ÖàµdG √òg áYÉæ°U ,∫Éª©à°S’G ,OGóYE’G ,äGQƒ°üàdG : á«JB’G ôgÉ¶ªdG ≈dEG á«dÉµ°TE’G √òg ∂«µØJ äÉ¡LƒàdGh äGQÉ«àN’G øY ∂«gÉf ,É¡YGƒfCG ∞∏àîeh ,É¡H ¢ùjQóàdGh É¡Ø«dCÉàH GQhôe ,É¡ªjƒ≤J .É¡«°†à≤J »àdG äÉ«∏ª©dG πc »a áªµëàªdG : »°SQóŸG ÜÉàµdG ºjƒ≤J á«dÉµ°TEG »a ø«æjÉÑàe ø«jƒà°ùe ø«H õ««ªàdG øµªj ,áHQÉ≤ŸG √òg »a Ωƒ≤j .ø«ª∏©àªdG äÉÑ°ùàµe á∏«°üM ºjƒ≤J iƒà°ùeh ¬Ø«XƒJh ÜÉàµdG Gò¡d »YƒædG ºjƒ≤àdG iƒà°ùe QÉKB’Gh ¬Ø«XƒJ •hô°Th √OGóYEG πFÉ°Sh Gòch ¬°ùØf ÜÉàµ∏d ájó≤f ájDhQ ºjó≤J ≈∏Y ∫hC’G iƒà°ùªdG ø«M »a ; ÉØ«XƒJh GOGóYEG ¬à«∏c »a ´hô°ûª∏d ájó≤ædG ájDhôdG ∂∏J Éæg ôeC’G »æ©jh .É¡Ø∏îj »àdG øe ø«ª∏©àªdG á∏«°üM ºjƒ≤àd »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡°ü°üîj »àdG áfÉµªdG ∂∏àH »fÉãdG iƒà°ùªdG ≈æ©j êÓ©dGh ºYódG äGAGôLEG ™°Vh å«M øeh ,äÉÑ°ùàµªdG √ò¡d º¡fÉ≤JEG äÉLQOh ò«eÓàdG ºµëJ å«M á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG äÉ˘HQÉ˘≤˘ª˘dG »˘a §˘Ñ˘Jô˘j »˘fÉ˘ã˘dG iƒ˘à˘°ùª˘dG Gò˘g ¿CG ô˘«˘Z ,äÉ˘ª˘ ∏˘ ©˘ à˘ dG É˘˘gRô˘˘Ø˘ J »˘˘à˘ dG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ »a ƒg Éªc º∏©àdG Ωƒ¡Øªd á«YƒædGh á°UÉîdG á«dÉµ°TE’ÉH á«µ«àcGójódGh .É¡Ø«XƒJ ≥FGôWh á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J á«dÉµ°TEG øY √OÉ©Ñà°SG IQhô°V Éæg øeh íÑ°üj ºjƒ≤àdG ¬«∏Y õµJôj …òdG ¢SÉ°SC’G ∞jô©J ¿EÉa ,ø«jƒà°ùªdG ø«H õ««ªàdG Gòg ÉfRhÉéJ GPEG ÜÉàµdG ºjƒ≤J äÉÑ∏£àªd Ö«éà°ùJ »àdG áªé°ùæªdG äÉ«£©ªdG ™«ªéJ ºjƒ≤àdG »æ©j .¬æY ≈æZ ’ GôeCG ±GógCÓd á≤HÉ£ªdG ô«jÉ©ªdGh (äÉeƒ∏©ªdG) äÉ«£©ªdG √òg ø«H á≤HÉ£ªdG äÉLQO ¢üëah »°SQóªdG QÉ°ùªdG ∫ÓN É¡≤˘«˘bó˘Jh É˘¡˘à˘©˘LGô˘e âª˘J »˘à˘dG äÉ˘«˘£˘©˘ª˘dG ∂∏˘J hCG á˘jGó˘Ñ˘dG »˘a É˘gó˘jó˘ë˘J º˘J »˘à˘dG .»ªjƒ≤àdG Gòg πãªàjh ,ºjƒ≤àdG á«∏ªY »a ∫hC’G ô¡¶ªdG ¢UÓîà°SG øµªj ,Ωó≤àŸG ∞jô©àdG Gòg ≈∏Y AÉæH ∂dP ,QGô≤dG PÉîJG »a ºgÉ°ùà°S »àdG äÉfÉ«ÑdG OGóYE’ á¡Lƒe á«∏ªY ºjƒ≤àdG á«∏ªY ¿ƒc »a ô¡¶ªdG ó©j Ée ø«H »é¡æªdG õ««ªàdG ≈∏Y AÉæH ∂dPh ,Ée ôjó≤J áZÉ«°U hCG ºµM QGó°UEG ΩÉeCG Éæ°ùØfCG óéf ÉæfCG º««≤àdG hCG ºµëdG ¿ƒµj ádÉëdG √òg »a .(Estiamtion) zÉª««≤J{ ó©j Éeh (Evaluation) zÉªjƒ≤J{ hCG ´ÉÑ£f’G hCG ¢SóëdG ≈dEG óæà°ùJ Ée ÉÑdÉZ (Processus empirique) á«ÑjôéJ äÉ«∏ªY øe É≤ãÑæe á«æÑeh áé¡æªe äÉ«∏ªY ,á«°SQóªdG ÖàµdG ¥É«°S »ah ,√ôgƒL »a ºjƒ≤àdG øµd ; á«æª°V ô«jÉ©e : á«JB’G äÉ«∏ª©dG ø«H õ««ªàdG øe óH ’ ,¥É«°ùdG Gòg »ah .Ée QGôb PÉîJG É¡aóg áë°VGh ô«jÉ©e ≈∏Y

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 24 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

hCG ¬dÉ≤àfÉH »°†≤j QGôb QGó°UEG ájÉ¨H á«°SGQódG áæ°ùdG ájÉ¡f »a º∏©àªdG RÉéfEG á∏«°üM ºjƒ≤J `` ; »dGƒªdG iƒà°ùªdG ≈dEG ¬dÉ≤àfG ΩóY ; ¬JGô¨K èdÉ©J äGAGôLEG ìGôàbG ájÉ¨H √RÉéfEG ºjƒ≤J `` Gòg ∫Éª©à°SG IRÉLEG ±ó¡H »æWƒdG êÉ¡æª∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ΩGôàMGh á≤HÉ£e ióe ºjƒ≤J `` .¬©jRƒJh √ô°ûfh ¬©ÑWh ÜÉàµdG OGóYEG ≈∏Y ¢üæj QGôb QGó°UEG á«¨H »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫Éª©à°S’ ø«°SQóªdG ¿É≤JEG ióe ºjƒ≤J `` øe á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J AGôÑN ™ªéj ,õ««ªàdG Gòg QÉWEG »a .ø«°SQóªdG IóFÉØd »æjƒµJ èeÉfôH Ée ÉÑdÉZ Ωƒ≤ªdG ¿CG »gh ,iƒ°üb á«ªgCG äGP ádCÉ°ùe ≈∏Y z»∏«àchO{ h z»Jô«HhO ¬jQófCG{ ∫ÉãeCG ìGôàbG πLCG øe º∏©àªdG äÉÑ°ùàµe Ωƒ≤j …òdG ¢SQóª∏d áÑ°ùædÉH ôeC’G ƒg Éªc ,QGô≤dG ÖMÉ°U ¿ƒµj äÉ£∏°ùdG É¡«∏Y »æÑJ »àdG äÉeƒ∏©ªdGh äÉ«£©ªdG øe Ωõ∏j Ée ó©j ¬fCG hCG ,äGô¨ãdG êÓ©d πÑ°S ºjƒ≤àd π≤à°ùeh ójÉëe ô«ÑN ≈dEG á«æ©ªdG IQGRƒdG CÉé∏J óbh ,ÉgQGôb (á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh) á«æ©ªdG ÜÉàc πjó©J ≈dEG …ODƒj ¿CG øµªj ºjƒ≤J øe ihóL ’ ¬fCG ≈∏Y AGôÑîdG ™ªéjh .á«°SQóªdG ÖàµdG ÜÉàµdG Gòg ∫Éª©à°SG ºjƒ≤J ÉæfÉµeEÉH ¬fCG ô«Z ,áXƒë∏e IôaƒH ´ƒÑ£e hCG ô°ûædG åjóM »°SQóe ø˘jƒ˘µ˘Jh äÉ˘eƒ˘∏˘©˘ª˘dG ø˘e á˘∏˘ª˘L ∫É˘ª˘©˘à˘°SG ≈˘dEG »˘°†Ø˘J »˘à˘dG äGQGô˘≤˘dG ø˘e ´Gƒ˘fCG ≈˘∏˘Y RÉ˘µ˘JQ’É˘˘H ∫hGóL ≈dEG Aƒé∏dG øµªj Éªc .ÜÉàµdG øe IOÉØà°S’G ≈∏Y ø«°SQóªdG óYÉ°ùj π«dO OGóYEG hCG ,ø«°SQóªdG ø°ùëà°ùj ,äGƒæ°S çÓãH ¿hõîªdG ∑Ó¡à°SG πÑbh ; ÜÉàµdG Gòg »a IOQGƒdG AÉ£NC’G íë°üJ á°UÉN Éæ«∏Y ø«©àj ¬fEÉa ,ô««¨àdG Gòg øe óH’ ¿Éc GPEGh ,√ô««¨J QGôb PÉîJG á«¨H ÜÉàµdG á«Yƒf ºjƒ≤J ,ádÉ◊G √òg »a .ÜÉàµdG ¢ùØæH ®ÉØàM’G hCG É¡ªjó≤J øµªj »àdG á«dhC’G äÓjó©àdG øY ∫DhÉ°ùàdG .¿ƒª°†ªdGh πµ°ûdG iƒà°ùe ≈∏Y äGô¨ãdG êÓ©d É¡«dEG Aƒé∏dG øµªj »àdG äÉÑ«JôàdG ™°Vh ≈©°ùj Gòg ¿EÉa ,QGô≤dG PÉîJ’ ¬LƒªdG ¢SÉ°SC’G »g ºjƒ≤àdG »a IOQGƒdG äÉeƒ∏©ªdG ¿CG á«°Vôa ≈∏Y AÉæH ™æªj ’ Gòg øµd ,ºjƒ≤àdG ≈dEG áLÉM ∑Éæg ¿ƒµJ ø∏a ’EGh ,ájGóÑdG »a Éahô©e ¿ƒµj ’ (QGô≤dG) ô«NC’G . √PÉîJG Éæ«∏Y ø«©àj …òdG QGô≤dG ´ƒf øY IOóée Iôµa ∑ÓàeG øe á¶MÓªdG √òg ÉfOƒ≤Jh .√PÉîJG ™eõªdG QGô≤dÉH á£ÑJôe ±GógCG ≈∏Y ºjƒ≤àdG ¢ù°SDƒj ¿CG »¨Ñæj : »JB’Éc ƒg ,»°SQóªdG ÜÉàµ∏d ºjƒ≤J RÉéfEÉH ∞∏µf ÉeóæY ¬MôW »¨Ñæj ∫GDƒ°S ∫hCG ¿CG ≈dEG Iô«NC’G »g Ée : ∫GDƒ°ùdG Gò¡d ¬Môà≤f …òdG ÜGƒédG ≈∏Y AÉæHh ?√PÉîJG Éæ«∏Y ø«©àj …òdG QGô≤dG ´ƒf Ée ?QGô≤dG ´GƒfCG øe ´ƒædG Gòg OGóYE’ ÉgOóMCÉ°S »àdG ±GógC’G á≤HÉ£e ô«jÉ©e IOÉYEG ≈dEG øjô£°†e ¿ƒµf ó≤a ,É«FÉ¡f GójóëJ IOóëe ±GógC’G ¿ƒµJ ’ ób ? º°ù≤dG »a ,∞dCG Éªch ,πª©à°ùj ¿CG ÜÉàµdG Gò¡d øµªj πg :»JCÉj Ée ôcòf ô«jÉ©ªdG √òg øeh ,±GógCÓd ,QGô≤dG PÉîJG ô«jÉ©e ô«jÉ©ªdG √òg ≈ª°ùJ .ïdG ... ? º∏©àdG ôjƒ£J ¬àYÉ£à°SÉH πg ? •ƒÑ°†e √Gƒàëe πg ∫ÉãªdGh ,ø«¡dG ôeC’ÉH â°ù«d ô«jÉ©ªdG ádCÉ°ùe ¿EG .Éª¡£HGôJ ºZQ ºjƒ≤àdG ô«jÉ©e øY ∞∏àîJ »gh ƒg QÉ«©ªdG Gòg ±óg ¿EG : ∂dP í°Vƒj ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫Éª©à°SG Ëƒ≤J QÉ«©Ã ≥∏©àªdG ,»JB’G hCG ÜÉàµdG Gòg ¿ƒ∏ª©à°ùj øjòdG ø«°SQóªdG IóFÉØd á«æjƒµJ ΩÉjCG º«¶æJ ÉjQhô°V ¿Éc GPEG Ée ójóëJ 24

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 25 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Gòg Ó©a ¿ƒ°SQóªdG πª©à°ùj πg : ÒjÉ©ŸG øe óMGh ´ƒf ≈dEG CÉé∏j ¿CG Éæg Ωƒ≤ªdG ¿ÉµeEÉHh .∑GP ,´ƒ°VƒªdG Gò¡H á£ÑJôe äÉeƒ∏©e ™ªL »°†à≤j Éæg ÜGƒédG ¿EG ? √ƒØdDƒe ∂dP Qƒ°üJ Éªc ÜÉàµdG ≥≤M πg : »JB’G QÉ«©ªdG ≈∏Y OÉªàY’G Ωƒ≤ªdG ¿ÉµeEÉHh .¬à¶MÓe âªJ Ée ≈∏Y á«æÑe ôjQÉ≤J OGóYEGh ? ÜÉàµdG Gò¡d º¡dÉª©à°SG ájGóH òæe ÉXƒë∏e GQƒ£J ò«eÓàdG Ée ÉÑdÉZ á«ÑgP IóYÉb ∑Éæg ¿EÉa ,É¡dÉª©à°SG »¨Ñæj »àdG ô«jÉ©ªdÉH É≤∏©àe ôeC’G ¿ƒµj ÉeóæY øe óH’ ¬fEÉa ,±GógC’G ójóëJh ÉgPÉîJG øµªj »àdG äGQGô≤dG ´GƒfCG πµH áWÉME’G ó©Ña .É¡≤«Ñ£J ºàj »a òNCÉJ ô«jÉ©e ™°Vh Gòch ,ºgô«KCÉJh ºgQGhOCG í«°VƒJh ,á«∏ª©dÉH ø««æ©ªdG ø«∏YÉØdG πc ójóëJ ,¿ƒ°SQóªdG ,¿ƒ°ûà˘Ø˘ª˘dG ,ò˘«˘eÓ˘à˘dG : É˘æ˘g ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dÉ˘H Oƒ˘°ü≤˘ª˘dGh .ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dG A’Dƒ˘g π˘c É˘gQÉ˘Ñ˘à˘YG .ò«eÓàdG AÉ«dhCG ,¿ƒjƒHôàdG ¿hó°TôªdG äÉeƒ∏©ªdG É¡H ó°ü≤jh ™FÉbƒdG : äÉ«£©ŸG øe ø«Yƒf ™«ªéJ ,á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J Ö∏£àj ÉeCG .ºjƒ≤àdÉH ø««æ©e ¢UÉî°TC’ äGQƒ°üJh AGQBG »æ©Jh ,äÓãªàdGh ; ±GógCG ≈dEG ∫ƒëJ ¿C’ á∏HÉ≤dG É¡MôàbG »àdG πNGóªdG πãe øe á«ª∏©dG πNGóªdG ¢†©H ≈∏Y GOÉªàYG ¬àHQÉ≤e øµª«a ,∞FÉXƒdG ºjƒ≤J .1zá«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤Jh Qƒ°üJ{ Éª¡HÉàc »a ,(RôLhQ »«aGõc) h (OQGô«L …QÉe) øe πc : á«JB’G ∞FÉXƒdG πª°ûj ºjƒ≤àdG óéf πNGóªdG √òg »ah ; º∏©àdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J `` ; á«æ¡ªdGh á«eƒ«dG IÉ«ëdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG `` ÜÉàµdG ; ìƒàØŸG ÜÉàµdG `` Ü ,≥∏¨ªdG ÜÉàµdG `` CG : »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒf Ö°ùëH ∞FÉXƒdG `` ; á≤jô£dG å«M øe ìƒàØªdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ; iƒàëªdG å«M øe ìƒàØªdG »°SQóªdG ; ¢SQóŸÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG `` ; »ª∏©dG »eÓYE’G iƒà°ùªdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J `` ; ΩÉ©dG »eÓYE’G iƒà°ùªdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG ºjƒ≤J `` ; IOÉªdÉH ¢UÉîdG »LƒZGó«ÑdG øjƒµàdÉH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG `` ; äGAhõéªdGh äGóMƒdGh ¢ShQódG º«¶æJh º∏©àdG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG ∞FÉXƒdG `` .äÉÑ°ùàµªdG ºjƒ≤àH á£ÑJôªdG ∞FÉXƒdG `` øe áª«J ºgCG ΩÉeCG ¬°ùØf »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ≤e óéj ,º∏©àdÉH ábÓ©dG äGP ∞FÉXƒdG QÉãJ ÉeóæY π≤æd IGOCG »°SQóªdG ÜÉàµdG QÉÑàYG øe á«ªgC’G √òg »JCÉJh .á«°SQóªdG Öàµ∏d ¬LƒªdG ó≤ædG äÉª«J ¥Ó¨f’G áª°S ¿EG .±QÉ©ªdG ≈∏Y ’EG ìƒàØe ô«Zh É¡Lƒe Ó≤f ¿ƒµj Ée ÉÑdÉZ Éæg π≤ædGh .±QÉ©ªdG

1- François Marie GERARD - Xavier ROGER, «Concevoir et Evaluer des Manuels Scolaires», 1993.

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 26 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

≈∏Y Oó°ûJ äÉHQÉ≤e OƒLh øe ºZôdG ≈∏Y ,ò«eÓàdG QÉ°ùe ÉgQÉÑàYG »a òNCÉJ ’ π≤ædG É¡H º°ùàj »àdG .≥Ñ°ùeh »∏Ñb πµ°ûH IOóëe á«ª∏©J äGQhÒ°S hCG äÉ«∏ªY »a »aô©ªdG π≤ædG ô°üM ΩóY IQhô°V ÜÉàµdG π©L √ÉéJG »a ô«°ùJ Ée ÉÑdÉZ ,äÉHQÉ≤ªdG √òg É¡Môà≤J »àdG áeÉ©dG äÉ¡«LƒàdG ¿EG Öàµj ¿CG ≈∏Y ò«ª∏àdG QGóbEG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ,»aô©ªdG π≤ædG Gòg ≥«≤ëàH º∏©àª∏d íª°ùJ IGOCG »°SQóªdG ¿ƒµj ¿CGh ,á«YÉªàLG äÉë∏£°üe hCG á«îjQÉJ ÉKGóMCGh É¨«°Uh óYGƒbh º«gÉØeh ,á°UÉN äÉ«£©e äGP á«aô©e äGQÉ¡e ≥«Ñ£J ≈∏Y øµdh ,Ö°ùëa ÉgQGôµJh ±QÉ©ªdG √òg IOÉYEG ≈∏Y ’ GQOÉb ¥É«°S »a º«gÉØªdG ∂∏J ∫Éª©à°SG ≈∏Y IQó≤dG á«°UÉN RôÑJ Éæg øe .óYGƒ≤dGh º«gÉØªdÉH •ÉÑJQ’G ¥É«°Sh ,áªdÉ©dG áaô©ªdG øe GAõL ÉgQÉÑàYÉH á«°SQóªdG áaô©ªdÉH ¢UÉîdG π≤ædG ¥É«°S : êhOõe : ∂dP ≈∏Y á∏ãeC’G øeh .(Transposition Didactique) »µ«àcGójódG π≤ædG ; ¬àæeRCGh ¬¨«°U ∞∏àîe »a π©a ∞jô°üJ ≈∏Y IQó≤dG

•

; áæ«©e áàÑf ¢üFÉ°üN ôcòj ¿CG ≈∏Y IQó≤dG

•

; ôYÉ°T Üƒ∏°SCG ¢üFÉ°üN RGôHEG πLCG øe óFÉ°ü≤dG ¢†©H π«∏ëJ IOÉYEG : äÉ«æÑdG ôcòJ ≈∏Y IQó≤dG

•

; áKOÉM ´ƒbh hCG ≥jôM ´’ófG ádÉM »a É«∏ªY √PÉîJG »¨Ñæj …òdG ∞bƒªdG ójóëJ ≈∏Y IQó≤dG

•

.áæ«©e çGóMCG á∏°ù∏°ùd »LƒdƒfhôµdG Ö«JôàdG ≈∏Y IQó≤dG

•

øe GõµJôe √OôØªH πµ°ûj ’ »aô©ªdG π≤ædG ¿CG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤J ∫Éée »a Ωƒ∏©ªdG øe ºgCG øe º«∏©àdG ìÓ°UEG äÉYhô°ûe ¥É«°S »a äóZ iôNCG áØ«Xh áªãa .ÖàµdG √òg OGóYEG äGõµJôe .äÉª∏©àdG ôjƒ£J ±GógCG äÉjÉØµdG ôjƒ£J ≈dEG ±ó¡J ,É¡ªjƒ≤Jh É¡àYÉæ°Uh ÉgOGóYEGh ÉgQƒ°üJ »a á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG .äÉjÉØµdG É«LƒZGó«H ≈∏Y É°ù°SDƒe Éæg ¬LƒªdG ¿ƒµj ¿CG áHGôZ ’h .äGQÉ¡ªdGh äGQó≤dGh º∏©àªdG ÜÉ°ùcEG ≈dEG ¬Lƒe »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG (äGQÉ¡ªdGh äGQó≤dG) äÉjÉØµdG ôjƒ£J áØ«Xh »æ©J Öàc Qƒ¡X ô°S äÉjÉØµdG ≈∏Y ¢ù°SDƒªdG ≈ëæªdG Gòg ô°ùØjh .IÉ«ëdGh πª©dG Ö«dÉ°SCGh ∞bGƒeh ≥FGôW ,(äÉ«æ≤àdGh ≥FGô£dG ; ≥FGô£dG) äÉjÉØµdÉH øjƒµàdG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ádGódG øjhÉæ©dG √òg πªëJ á«°SQóe ≈∏Y õØëJ ÖàµdG √òg πãeh .äÉ¨∏dG º«∏©àH ≈æ©J »àdG á«°SQóªdG Öàµ∏d áÑ°ùædÉH ¿CÉ°ûdG ƒg Éªc ,áªJÉîdGh ¢Vô©dGh äÉeó≤ªdG áHÉàch ™«°SƒàdGh ¢ü«î∏àdG äGQÉ¡eh ≥FGôW º∏©Jh »ª∏©dG øjƒµàdG äÉeƒ∏©ªdG º«¶æJ IQÉ¡e º∏©J Éªc ,¬æY ´ÉaódGh …CGôdG øjƒµJh êÉéëdG äÉ«dBÉH º∏©àªdG óªJh .É¡æY åëÑdGh ÉeóæY øµd ,º∏©àdG ´ƒ°Vƒe ≈∏Y ºàj Ée ÉÑdÉZ ójó°ûàdG ¿EÉa ,±QÉ©ªdG ÜÉ°ùcEG Oó°üH ¿ƒµf ÉeóæY ádCÉ°ùªH É≤∏©àe íÑ°üj ôeC’G ¿EÉ˘a ,äGQÉ˘¡˘ª˘dGh äGQó˘≤˘dGh äÉ˘jÉ˘Ø˘µ˘dG QÉ˘«˘à˘NÉ˘H É˘≤˘∏˘©˘à˘e ô˘eC’G ¿ƒ˘µ˘j á°SQÉªe ≈dEG º∏©àªdG Oƒ≤f ∞«c ƒg ,¬d GQÉ«©e »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ≤e √òîàj …òdG ∫GDƒ°ùdGh .á£°ûfC’G á«ªgCG ≈dEG Éæg ô«°ûf ¿CG Éæ«∏Y øµdh ?º∏©àdG äÉYƒ°Vƒe øe áYƒªée ≈∏Y ¬≤«Ñ£Jh •É°ûædG Gòg ∫ÉëdG ƒg Éªc ,õ««ªàdG Gòg ÜÉ«Z »Øa .IQó≤dGh ájÉØµdG »eƒ¡Øe ø«H ≥«bódGh í°VGƒdG õ««ªàdG 26

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:17

Page 27 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

É«LƒZGó«H äÉÑ∏£àe øY øjó«©H Éæ°ùØfCG óéf ób ,¿B’G É¡H ∫ƒª©ªdG á«°SQóªdG Öàµ∏d áÑ°ùædÉH √òg ÉæcôJ GPEGh .áØ∏àîe äÉHQÉ≤ªH ø«ë∏£°üªdG øjòg ∞«XƒJ ΩÉeCG Éæ°ùØfCG óéf hCG ,äÉjÉØµdG : ø«Øjô©àdG øjò¡H ®ÉØàM’G ÉæfÉµeEÉH ¬fEÉa ,ÉÑfÉL ádCÉ°ùªdG ; RÉéfE’G ≥«≤ëàH íª°ùJ IQÉ¡e ø««ëJ »g ájÉØµdG

•

ºjó≤J øe ÉææµªJ Éªc ,Ée á«©°Vh »a ºµëàdÉH Éæd íª°ùJ áéeóæe äGQób á∏«°üM »g IQó≤dG .(á«Ñ°ùf á≤HÉ£e Éæg á≤HÉ£ªdG) ádCÉ°ùªdG / á«©°VƒdG √òg øY ÜGƒL

•

πjƒëàdG QÉ«©e ≈∏Y AÉæHh ,IQÉ¡ªdGh IQó≤dGh ájÉØµdG ∫Éée : ∫ÉéªdG Gòg »a á∏ãeC’G RôHCG øe ≈∏Y á«æÑªdG á«é¡æ˘ª˘dG IAGô˘≤˘dÉ˘H É˘¡˘«˘ª˘°ùf É˘fƒ˘YOh ,IAGô˘≤˘dG Oó˘ë˘à˘J .IAGô˘≤˘dG ¿ƒ˘µ˘e ,»˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG ; Üƒàµe ƒg Éªd ≈æ©e AÉ£YEÉ˘H É˘æ˘d í˘ª˘°ùJ »˘à˘dG á˘«˘∏˘ª˘©˘dG ∂∏˘J É˘gQÉ˘Ñ˘à˘YÉ˘H ,äGQÉ˘¡˘ª˘dGh äÉ˘«˘æ˘≤˘à˘dG (GRÉéfEG) ≥≤ëj IOóëe á«©°Vh »a ¿Éc GPEG zIAGô≤dG »a A∞c{ ¬fEG Ée ¢üî°T øY ∫ƒ≤f ¿CG ÉæfÉµeEÉHh øe áYƒªée ∞Xƒj ¿CG ¬«∏Y ø«©àj IQó≤dG √òg ¢SQÉªj »µdh .á«FÉ≤∏J á≤jô£H IAGô≤dG á«∏ªY : á«JB’G ∫ƒ≤ë∏d á«ªàæªdG äÉjÉØµdG ... ™«bƒàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG ,äÉª∏µdG ≈∏Y ±ô©àdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG : »aô©ªdG π≤ëdG `` ; á©jô°Sh Iõcôe á≤jô£H ¬∏jƒëJh √ô°üH â«ÑãJ ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG : »côM `` ƒµ«°ùdG π≤ëdG `` ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG `` ; ôNB’G ™e ∞«µàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG `` : »ØWÉ©dG »YÉªàL’G π≤ëdG `` .π«îàdG ≈∏Y GQOÉb ¿ƒµj ¿CG `` ; ∫GDƒ°ùdG ìôW á«©°Vh »ah äGQó≤dG √òg πµH §ÑJôªdG øjôªàdG á£°SGƒH ’EG IAGô≤dG ∫Éée »a IQó≤dG óLƒJ ’ zôfƒJ{h (GOUGH) zÆƒ˘Z{ ø˘e π˘c á˘HQÉ˘˘≤˘ e ≈˘˘∏˘ Y RÉ˘˘µ˘ JQ’G ø˘˘µ˘ ª˘ j QÉ˘˘WE’G Gò˘˘g »˘˘ah .á˘˘°UÉ˘˘N å«M ; L = D X C : á«JB’G ádOÉ©ªdG »a ’õàîe óLƒj á«FGô≤dG IQó≤∏d Éª¡Øjô©J ¿EG .(TUNNER) IQó≤dG ≈dEG (C) h ,ÜƒàµªdG ÜÉ£îdG ∂«µØJ ≈∏Y IQó≤dG ≈dEG (D) h ,á«FGô≤dG IQó≤dG ≈dEG (L) õeôdG ô«°ûj ¿CG ,ádOÉ©ªdG √òg øe èàæà°ùf .ÜÉ£îdGh πªédGh »ªé©ªdG ôÑî∏d ≈æ©e AÉ£YEG …CG ,º¡Ø∏d ájƒ¨∏dG .Üô°†dG á«∏ª©H á∏ãªªdG äGQó≤dG ∞∏àîe êÉeOEG Ö∏£àJ (IAGô≤dG) IQó≤dG …òdG ¢SÉ°SC’G »JGOC’G øjƒµàdG Qƒ¶æe øe ≥∏£æàa ,(STIEVENART) äQÉæØ«à°S áHQÉ≤e ÉeCG äÉjÉØµdG Oóëj Qƒ¶æªdG Gò¡Hh .á«côM `` ƒµ«°ùdGh á«ØWÉY `` ƒ«°Sƒ°ùdGh á«aô©ªdG ÖfGƒédÉH §ÑJôj : á«JB’G OÉ©HC’G ≈∏Y É¡YRƒjh ,äGQó≤dG øe áÑjô≤dG í«JÉØªdG Oôa ™e á«ØWÉY `` ƒ«°Sƒ°S ábÓY §HQ hCG áeÉbEG) á°ù°SDƒe hCG (groupe) áYÉªL »a IÉ«ëdG º∏©J ó©H ; OGôaC’G øe

•

; ¢TÉ≤ædG hCG QGƒëdG IQGOEG ,¢VhÉØàdG º∏©J

•

...øjƒµàdG á£N º«¶æJ `` ; º«ª°üJ ™°Vh `` ; É¡àédÉ©e á≤jôWh áeƒ∏©ªdG ≈∏Y ∫ƒ°üëdG `` : º∏©àdG º∏©J

•

.äÓµ°ûªdG πM ,√ò«ØæàH ΩGõàd’Gh »YÉªL hCG …Oôa ´hô°ûe áeÉbEG : (ΩÉ¡ªdG) á«dhDƒ°ùªdG πªëJ º∏©J

•

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 28 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¢†©H á°SQÉªe ≈∏Y IQó≤dG Éæjód ¿CG √Éæ©e ,äGQó≤dGh äÉjÉØµdG ÜÉ°ùàcGh ±QÉ©ªdG ÜÉ°ùàcG ¿EG .äÉjƒàëªdG ≈∏Y á£°ûfC’G : á«JB’G ä’ÉéªdG ójóëJ Qƒ°üàdG Gòg Ö∏£àj ; äGQó≤∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

•

; äÉjÉØµ∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

•

.±QÉ©ª∏d ájƒdhC’G ¬«a ≈£©J …òdG IóYÉ°ùªdG ∫É›

•

äÉjÉØµdGh ±QÉ©ªdG øY ∞°ûµdÉH Ωƒ≤àd ∂dPh ,IOÉªdG »a á«°SÉ°SCG äÉgÉéJG ä’ÉéªdG √òg ó©Jh .º«gÉØªdG ∞∏àîªd »≤«Ñ£àdG π≤ëdG ƒg ΩÉg π≤M ÖjhòJ ≈dEG ∂dP ÉfOƒ≤j ¿CG »¨Ñæj ’h .äGQó≤dGh äÉjÉØµdGh ±QÉ©ªdG í«°VƒJ ≈dEG É¡«a ô£°†f »àdG äÉ«©°VƒdG ƒg Éæg QÉÑàY’G »a òNDƒj Éeh á«©°Vh »a hCG (áªdÉY á«©°Vh »a ’) á«°SQóe á«©°Vh »a ±QÉ©ªdG √òg óéæ°S ÉæfCG ∂dP ,äGQó≤dGh OƒLƒH ’EG óLƒJ ’ ,Ée IQób ¿EG .É¡d á≤HÉ£e äÉ«©°Vh »a ÉgÉæ©e óéæa ,äGQó≤dG ÉeCG .É¡æe áÑjôb .äGQÉ¡ªdGh ±QÉ©ªdG á£°SGƒH ÉgQhóH áfƒµªdG äÉjÉØµdG ∞∏àîe êÉeOEG á£°SGƒH IOóëe á«©°Vh

É«aGôZƒ«∏Ñ«H .(AÉ°†«ÑdG QGódG 2005 ,¿ƒ°ùjOEG ÜƒW) ,AÉ°ûfE’Gh ô«Ñ©àdG äGQÉ¡eh π°UGƒàdG äÉ«æ≤J π«dO ,êÉ◊hCG óªﬁ

•

.2006 ,»©eÉ÷G øeÉ°†àdG äGQƒ°ûæe ,É«LƒZGó«ÑdGh É«Lƒdƒµ«°ùdG ,êÉ◊hCG óªëe

•

.AÉ°†«ÑdG QGódG 2005 ,¿ƒ°ùjOEG ÜƒW ,¢Uƒ°üædG ±Éæ°UC’ »é¡æªdG AGôbE’G π«dO ,OƒªM óªëe

•

.AÉ°†«ÑdG QGódG 2005 ,¿ƒ°ùjOEG ÜƒW ,ájOô°ùdG ¢Uƒ°üædG êÉàfEG »≤∏J äÉjÉØc ,OƒªM óªëe

•

.AÉ°†«ÑdG QGódG 1989 ,»Hô©dG »aÉ≤ãdG õcôŸG ,¬JGôgÉX π«∏ëàd πNóe : ÜÉ£îdGh πµ°ûdG ,…ôcÉŸG óªëe

•

.AÉ°†«ÑdG QGódG 2005 ,¿ƒ°ùjOEG ÜƒW ,äÉ«é«JGôà°S’Gh äÉjÉØµdG ,»°ùµe óªëe

•

.AÉ°†«ÑdG QGódG 1997 ,áaÉ≤ãdG QGO ,á«é¡æªdG IAGô≤dG ∂«àcGójO ,»°ùµe óªëe

•

• PONZALGUES, Méthodes et Techniques, Hachette, Paris,1981. • PERRITI Andre, Former les formateurs, 1985.

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 29 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ô`¶f á¡Lh : º∏©àdGh ¢TÉHôN óªëe á«HôàdG »a åMÉH

Ëó≤J

AÉ«°TCG É¡©e äƒªJh ,á©bƒàe ’h á∏«îàe øµJ ºd AÉ«°TCG ≥∏îJ iôÑµdG äGQÉµàH’G ¿CG ïjQÉàdG ôcòj É¡JQƒ°üH ,π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ¿CG »a ∂°T øe Éeh .ájóée ô«Zh IRhÉéàe íÑ°üJ äÉµÑ°Th èeGôHh á«fhô˘à˘µ˘dG äÉ˘HGƒ˘Hh ™˘bGƒ˘eh Ö°SGƒ˘M ø˘e É˘¡˘JGó˘©˘e π˘µ˘Hh É˘¡˘à˘«˘cô˘Mh É˘¡˘Jƒ˘°Uh .iôÑµdG äGQÉµàH’G √òg ∞æ°U øe »g ,...ádƒªëe ∞JGƒgh ájõØ∏J äÉ«FÉ°†ah äÉ«eƒ∏©eh : Éª«°S ’h ,á«ªbôdG äÉ«LƒdƒæµàdÉH Ωƒ«dG ô¡Ñæe ô°UÉ©ªdG ºdÉ©dG ¿CG í«ë°U ; ÉgQÉ°†ëà°SG áYô°Sh É¡àédÉ©eh äÉeƒ∏©ªdG º«¶æJ ≈∏Y á∏FÉ¡dG É¡JGQó≤H `` »a ¢Uƒ¨dGh ±GôWC’G á©°SÉ°ûdG áaô©ªdG äÉ£«ëe »a QÉëHE’G ≈∏Y IOhóëeÓdG É¡JÉ«fÉµeEÉH `` ; á≤«ª©dG ÉgQGƒZCG äÉ˘≤˘«˘©˘ª˘dG äRhÉ˘é˘Jh Ohó˘ë˘dGh õ˘LGƒ˘ë˘dG â£˘î˘J á˘bQÉ˘N Ö«˘dÉ˘°SCGh Iõ˘¡˘LCGh äGhOCG QÉ˘µ˘à˘HÉ˘H `` .äÉHƒ©°üdGh ôKCÉàJ …ô°ûÑdG •É°ûædG ä’Éée πc ™e πYÉØàJ á«ªbQ IQƒK ájGóH ¢û«©j ºdÉ©dG ¿CG É°†jCG í«ë°U ¿C’ ,ÉgGóe hCG IQƒãdG √òg OhóM óMCG ±ô©j ’ ,øµd .É¡©e ∞«µàJh É¡æe º¡∏à°ùJ ,É¡«a ôKDƒJh É¡H ÇOÉ¡dG πeCÉà∏d É©°SGh ’Éée Éæ«£©j ’ á«ªbôdG äÉ«æ≤àdG √òg ∫Éª©à°SG ájGóH øY Éæ∏°üØJ »àdG IôàØdG ó¡©dG åjóM ∫GR’ á«ªbôdG §FÉ°SƒdG ïjQÉJ ¿EG .á∏FÉ¡dGh á©jô°ùdG É¡JGQƒ£J èFÉàf »a ø«°UôdGh .á«ªbôdG áeó°üdG âëJ ∫GR’ ºdÉ©dGh ?π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ É¡Kóëà°S »àdG äGô««¨àdG ™bƒJ ≈∏Y Ωƒ«dG ¿hQOÉb øëf π¡a áaô©ªdG ô°ûf ¬«a ¿Éc âbh »a áHÉàµdG ¢†gÉf •Gô≤°S ¿CG ôcòj PEG ,»WGô≤°S ™bƒe ¢†©Ñ∏d ¿ƒµj ób ™bƒJ ≈∏Y GQOÉb øµj ºd πH .´ƒª°ùªdG ≈∏Y ÜƒàµªdG ¿CÉ°T ƒ∏Y ∑GòfBG ∑Qój ºd .ájƒØ°T á≤jô£H ºàj ø«H ´Gô°U ≥∏îH ≈ØàcG ó≤d .É¡KóëJ ¿CG á«fÉfƒ«dG ±hôëdG QÉµàHG ¿ÉµeEÉH ¿Éc »àdG äGô««¨àdG .É¡àjƒ≤Jh IôcGòdG óë°T ≈∏Y ô«NC’G Gòg IQób íLQ ÉeóæY ´ƒª°ùªdGh ÜƒàµªdG ,π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG ¿EÉa ,•Gô≤°S ô«ÑµdG ôµØªdG áHÉàµdG äõØà°SG Éªch ≈∏Y ø««LƒZGó«Hh ø«Hôeh AÉª∏Yh øjôµØe äõØà°SG ,º«∏©àdGh á«HôàdG ∫Éée ¥GôàNG ∫hÉëJ »gh .á«ãÑ©dGh á«FGƒ°û©dÉH íª°ùj ’ ∫Éée ≈∏Y IójóL IGOCG É¡«a GhCGQ .º¡JÉ°UÉ°üàNGh º¡ÑgGòe ±ÓàNG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 30 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ IQƒK -1

É¡JGô«KCÉJ OÉ©HCG ∞∏àîe á°SGQOh äÉ«æ≤àdG √òg ¬æc »a ≥«ª©dG åëÑdG …Qhô°†dG øe ¿Éc ó≤d øe áYƒªéªd Éjƒb É°ùaÉæe πµ°ûJ IójóédG IGOC’G √òg ¿CG ø«ÑJ Ée ¿ÉYô°Sh .á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG äÉ°SQÉªªdG É¡«∏Y â°ù°SCÉJ »àdG Ö«dÉ°SC’Gh äÉbÓ©dGh äGhOC’Gh ô°UÉæ©dG á«∏ª©dG ¿Éµeh ¿ÉeR »a ÉÄjôL ÓNóàe É°†jCG πµ°ûjh ,Oƒ≤Y IóY òæe ájOÉ«àY’G á°SQóªdG »a É¡fEG .áaô©ªdG π≤fh º∏©àdG äÉ«°SÉ°SCG øe IAGô≤dG ¿CG º∏©f ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏©a .á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG á°SGôc hCG ábQh hCG áMƒd hCG IQƒÑ°S ¿ƒµj ób Üƒàµe πeÉM á£°SGƒH ájOÉ«àY’G á°SQóªdG »a ¢SQÉªJ ¢VôØJ »¡a π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG ÉeCG .É«°SQóe hCG ÉeÉY É«bQh ÉHÉàc hCG GôàaO hCG πeÉëdG ô««¨àHh .á«∏YÉØJ AÉ°†«H IQƒÑ°S ≈ª°ùj ôNBG §«°Sh hCG á°TÉ°T ≈ª°ùj §«°Sh ≈∏Y IAGô≤dG .IAGô≤dG ƒgh ’CG á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a ô°üæY ºgCG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ¢ùªJ IAGô≤∏d √ÉÑàf’Gh õ«côàdG äGOGó©à°SG πg ? ¥QƒdG ≈∏Y ¬JAGôb ¢ùØf »g Üƒ°SÉëdG á°TÉ°T ≈∏Y ¢üf IAGôb π¡a Iõ«ªªdG ¢üFÉ°üîdÉH ôKCÉàj É¡∏≤fh áaô©ªdG ≠«∏ÑJ πgh ? IAGô≤dG IGOCG ô«¨àH ô«¨àJ IôcGòdG »a øjõîàdGh ? á«ªbôdG §FÉ°SƒdG ΩCG ájó«∏≤àdG §FÉ°SƒdG : ióLCG É¡jCGh ? áaô©ŸG √òg ÜÉ°ùàcG §FÉ°Sƒd Éæ«∏Y ¢VôØJ É¡fCG iôjh ,á«ªbôdG É¡£FÉ°SƒH äÉ«LƒdƒæµàdG √òg øe áØ«N ¢ùLƒàj ¢†©ÑdG ¿EG ¿ƒµj ¿CG øµªªdG øe ¬fCG iô«d ∂dP øe ó©HCG ≈dEG ¢†©ÑdG Ögòj πH ; ÒµØàdGh IAGô≤dG »a IójóL ÉbôW øe ¬fCGh ,IôHÉ¨dG Qƒ°ü©dG »a É¡aôY »àdG ä’ƒëàdG QGôZ ≈∏Y É≤«ªY ’ƒëJ ±ô©j …ô°ûÑdG ÆÉeódG .∫ƒëàdG Gòg »a IQÉ°ùîdG hCG íHôdG áaô©e ¿hO É«ªbQ ÉZÉeO Ée âbh »a íÑ°üj ¿CG πªàëªdG Gò¡c ∫GDƒ°S ? ¿B’G ôµØf Éªc ôµØj ød ÉfOÉØMCGh ÉæFÉæHCG øe äÉ«ªbôdG π«L ¿CG ¿B’G øe Ωõéf π¡a ìô£j ,äÉ«æ≤àdG √ò¡d á«fóÑdGh á«°ùØædGh ájôµØdGh á«∏≤©dG áHÉéà°S’ÉH á≤∏©àªdG á∏Ä°SC’G øe √ô«Zh .á«ªbôdG §FÉ°SƒdGh äÉ«LƒdƒæµàdG ∫ƒM çÉëHC’Gh äÉ°SGQódG »a IóëH ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ∫Éª©à°SG øY áÑJôàªdG QÉKB’G »a ΩõédG ,øgGôdG âbƒdG »a ,Ö©°üdG øe ¬fCG ,hóÑj á«dÉ©a ¢Uƒ°üîH áæjÉÑàe èFÉàf äô¡X ´ƒ°VƒªdG Gòg ≈∏Y ∫É¨à°T’G øe Oƒ≤Y áKÓK ó©H PEG ,π°UGƒàdGh Éªc .áØ∏àîªdG äÉ«©°VƒdGh ™«°VGƒªdG ºµëH ä’ÉëdG ¢†©H »a ¢†bÉæàdG ≈dEG π°üJ ,äÉ«LƒdƒæµàdG √òg .èFÉàædG √òg á«Yƒ°Vƒe ≈∏Y É¡dÓ¶H â≤dCG áYƒæàªdG á«LƒZGó«ÑdG iDhôdGh äÉYÉæ≤dG ¿CG ,É¡dÉª©à°SG ä’Éée ™«ªL »ah áeÉY áØ°üH øgGôJ á«ªbôdG §FÉ°SƒdG ¿CG ≈dEG äÉ°SGQódG â°ü∏N ó≤d ¢Vô¨dG Gò¡d ôaƒJh ,á«∏YÉØàdGh äÉeƒ∏©ªdG á˘aÉ˘ã˘ch á˘jQƒ˘Ø˘dGh á˘«˘dÉ˘©˘Ø˘dG ≈˘∏˘Y ,º˘«˘∏˘©˘à˘dG É˘¡˘æ˘«˘H ø˘eh ádƒ¡°Sh ±òëdGh áaÉ°VE’Gh ∞«µàdGh á«côëdGh áYô°ùdG ≈dEG áaÉ°VE’ÉH ájô°üHh á«Jƒ°U äGôKDƒe »a QòëdÉH »°Uƒj ¢†©ÑdG ¿EÉa ,ájƒHôàdGh á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG á«°Uƒ°üîd Gô¶f ¬fCG ’EG .ñÉ°ùæà°S’G GPEG ¬fCGh áeƒ∏©ªdG πà≤J äÉeƒ∏©ªdG Iôãc ¿CÉH ôcòjh ,º∏©àªdG IQÉ°TEG øgQ áYƒ°VƒªdG áaô©ªdG QÉ«àNG øY Ö«¨j ’CG Öéj …òdG ºgC’G ¿EÉa ,á«°SGQódG äGQô≤ªdG ™e ÉªàM πYÉØàà°S á«ªbôdG §FÉ°SƒdG âfÉc .ájƒHôàdG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a äÉ«LƒdƒæµàdG √òg øe √ô¶àæf ’CG Öéj Éª«a ô«µØàdG ƒg ¿ÉgPC’G ∞bƒe πµ∏a .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ≈∏Y äÉ«LƒdƒæµàdG √òg QÉKB’ ø«FhÉæeh ø«dGƒe ∑Éæg ¿CG í«ë°U ¿CGh á≤∏£e á«Ø«µH iôNCG ≈∏Y áØc í«LôàH ≥∏©àj ’ ,øgGôdG âbƒdG »a ,ôeC’G ¿EG .¬ééMh ¬JGôjôÑJ 30

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 31 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

≈∏Y á©æ≤ªdGh á«aÉ°ûdG äÉHÉLE’G ∫ƒM ø«ØbƒªdG ø«H ≥aGƒJ ≈dEG ∫ƒ°UƒdG »a ƒg Oƒ≤©ªdG πeC’G .º«∏©àdGh á«HôàdG ∫Éée »a IOƒªëªdG ô«Z äÉb’õf’G …OÉØJh áMhô£ªdG á∏Ä°SC’G ¢†©H QGhOCG ≈∏Y ÉgQÉKBG »g Ée ? º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ≈∏Y π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ QÉKBG »g Ée ? ìÉéædG á°SQóªd á∏«°Shh IGOCG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ¿ƒµJ »µd πÑ°ùdG »g Ée ? º∏©àŸGh ¢SQóªdG øe πc …OÉØàd OôØc º∏©àªdG ≈∏Y áÑ°üæe á«∏ªY ¢ùjQóàdG øe π©éJ ¿CG äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡d øµªj ∞«c ? øjƒµàdGh á«HôàdG áeƒ¶æe IOƒL ≥«≤ëJ »a »dÉàdÉH ºgÉ°ùJ ¿CGh ,»°SQóªdG ¥ÉØNE’G äÉ«Lƒdƒæµàd É«LƒZGó«H Iô«NC’G äGƒæ°ùdG »a πµ°ûàJ äCGóH ,Égô«Zh á∏Ä°SC’G √òg øe ÉbÓ£fG øµªj äÉ«æ≤àdG √òg ¿CG ßMƒd Éeó©H ∂dPh ,á«HôàdG Ωƒ∏Y ¢ù°SCG øe É¡©Ñæe òNCÉJ π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É¡æe ó«Øà°ùj äÉ≤«Ñ£àd Ohóëe ’ ¬Ñ°T ÉfGõNh á«LƒZGó«ÑdG äGójóéà∏d Éª¡e GQó°üe ¿ƒµJ ¿CG »àdG äGó©ªdGh OQGƒªdG ¿CG iôNCG á¡L øe ßMƒd Éªc .á°UÉN ¢ùjQóàdGh áeÉY …ƒHôàdG ΩÉ¶ædG ≈∏Y ø«°SQóªdG äÉYÉæbh äGQÉ«àNG ≥ahh ä’Éª©à°S’G ∞∏àîe ™e áeAÓª∏d á∏HÉbh Iô«ãc ÉgôaƒJ Éªe ,IójóL äÉ°SQÉªe ≥∏îJ IójóédG OQGƒªdG √òg ¿CG ócDƒe ¬Ñ°T GôeCG íÑ°UCG ó≤d .É¡YƒæJh ÉgOó©J .IójóL äÉ«LƒZGó«H ≈dEG …ODƒ«°S á«ªbôdG πeGƒëdG QÉÑàY’G ø«©H òNCÉà°S Qƒ¶æªdG ≥aC’G »a á«eC’G ƒëe ≈∏Y áÑ°üæªdG Oƒ¡édG ¿EG ájOó©àdG ≥∏£æe øe áHÉàµdGh IAGô≤dG äGQób ≈dEG ô¶æà°Sh ,ájƒHôàdG É¡éeGôH πNGO á«JÉeƒ∏©ªdGh Gô«Ñc ÉjóëJh ÉfÉgQ πµ°ûJ á«eC’G áHQÉëe ∫Éée »a á«ªbôdG á«HôàdG âë°VCG ó≤a ,¬«∏Yh .á«£FÉ°SƒdG øe íÑ°UCG QÉ°ùµf’G Gòg ¿CÉH Éª∏Y ,ºdÉ©dG ∫hO ø«H »ªbôdG QÉ°ùµf’G É¡KóMCG »àdG Iƒ¡dG ΩOôd øe ô«ãµdÉH iOCG Ée Gògh .…ƒªæàdG QÉ°ùªdG »a É¡Ñ«JôJh ∫hódG ∞«æ°üJ »a ájô°ûÑdG á«ªæàdG äGô°TDƒe iôj ’ É¡æe ¢†©ÑdG ¿EG πH ,á«ªbôdG äÉ«æ≤àdG øe IOÉØà°SÓd ájƒb äGQÉ°TEG AÉ£YEG ≈dEG äÉeƒµëdG .πÑ≤à°ùªdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ∫Éª©à°SG øY øWGƒe …C’ Gó«ëe ¿CG Éæ«∏Y ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ä’Éª©à°SG øY çóëàf ÉeóæY øe á«àëàdG á«æÑdÉH á≤∏©àªdG äGó©ªdG πc ≈dhC’ÉH ó°ü≤j .á«ªbôdG OQGƒªdG ø«Hh äGõ«¡éàdG ø«H õ«ªf áµÑ°ûH §HôdGh »JÉ«eƒ∏©ªdG OÉà©dGh á«∏YÉØJ äGQƒÑ°Sh Ö«°SGƒMh §FÉ°SƒdG IOó©àe ÖFÉ≤Mh äÉYÉb äÉHGƒÑdG πãe ±Éæ°UCG »a É¡∏NóJ ä’Éée ¢†©H ô°üM øµª«a ,á«ªbôdG OQGƒªdG ÉeCG .â«fôàf’G á«æjƒµàdG äÉ≤«Ñ£àdGh áXƒØëªdG ∫ÉªYC’Gh äÉ«˘£˘©˘ª˘dG ∑ƒ˘æ˘Hh á˘«˘©˘Lô˘ª˘dG ≥˘FÉ˘Kƒ˘dGh á˘«˘fhô˘à˘µ˘d’G ô°ûædGh π°UGƒàdG πãe á«LƒZGó«H ™jQÉ°ûe »a OQGƒªdG √òg QÉªãà°SG øµªjh .ájƒHôàdGh á«°SQóªdGh äÉª∏©àdGh πFÉ°ùªdG πMh äÉeƒ∏©ªdG º°SÉ≤Jh ™ªLh ≥«KƒàdG ∫Éée »a ô«HóàdGh åëÑdGh ΩÓYE’Gh OQGƒªdG πc ∞«XƒJ øµªj ¬fCG ≈∏Y ; OGƒŸGh äÉ°ü°üîàdG IOó©àe iôNCGh á«JÉYƒ°Vƒe ™jQÉ°ûeh äÉª∏©J »a É¡dÉª©à°SGh ø«°SQóªdG ±ôW øe IOóëªdG ±GógC’G ≥ah áØ∏àîe ™jQÉ°ûe »a á«ªbôdG .IóM ≈∏Y ¢üî°T πc äÉ«LÉëd áHÉéà°S’G »a ∂dP øe ø°ùMCGh ,ø«©e OôØH á°UÉN ï«°SôJ Oó°üdG Gòg »a Ωõ∏jh .π©Øc É«LƒZGó«ÑdGh á∏«°Sƒc IGOC’G ø«H §∏îdG »¨Ñæj ’ Éæg øe óM »a Éaóg äÉ«LƒdƒæµàdG â°ù«d .É¡JóFÉah IGOC’G á«ªgCG OóëJ »àdG »g É«LƒZGó«ÑdG ¿CÉH áYÉæ≤dG ¢ùjQóàdG »a É¡LÉeOEG ó°ü≤j …ƒHôJ ´hô°ûe …CG »a äÉ«LƒZGó«ÑdG ¢Vƒ©J ’ É¡fCG Éªc ; É¡JGP ¬fƒc ≈dEG ±QÉ©ª∏d GQó°üe ¬fƒc øe ¢SQóªdG ∫É≤àfG ¿CÉH OÉ≤àY’G ìOÉØdG CÉ£îdG øe ¬fEGh .º∏©àdGh 31

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 32 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

AÉæHh ,»aô©ªdG ºµdG ≈∏Y õ«côàdG ¢VƒY º∏©àdG á«Ø«c Ö«dÉ°SCG OÉªàYGh ,º∏©àdG ¥É°ùfC’ Éª¶æe ΩÓ˘YE’G äÉ˘«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘J ≈˘dEG ™˘Lô˘j ,…ƒ˘Hô˘à˘dG ∫É˘é˘ª˘dG »˘a ø˘«˘∏˘YÉ˘Ø˘dG ø˘«˘H äÉ˘bÓ˘©˘dG »˘a ä’ƒ˘˘ë˘ J .äGô«¨àdG √òg AÉæH ≈∏Y §≤a óYÉ°ùe Oôée »g äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡a .π°UGƒàdGh π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOE’ á«é«JGôà°SEG ájCG OÉªàYG óæY É¡JÉYGôe Ωõ∏j »àdG QƒeC’G øe ¿CGh ,á«ªbôdG ø«eÉ°†ªdG ÜÉ°ùM ≈∏Y •ôØªdG ΩÉªàg’ÉH äGõ«¡éàdG ≈¶ëJ ’CG ƒg ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a Éªc ; á«ªbôdG á«LƒZGó«ÑdG ∑ôëe »a OƒbƒdG ÉgQÉÑàYÉH áeRÓdG á«ªgC’ÉH á«ªbôdG OQGƒªdG ôKCÉà°ùJ ¿CG ¿hO äÉ«eÓYE’G »a á°üàîe äÉcô°ûd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG √òg Gƒcôàj ’CG øjô°TÉædG ≈∏Y »¨Ñæj äÉ«LƒdƒæµJ »°û©æe{ ø«H …ƒb ¢ùaÉæJ ∑Éæg .¢ùjQóàdG É«LƒZGó«H »a á∏gDƒªdG äGôÑîdG ≈∏Y ôaƒàJ Gòg ¿Éc GPEGh .º¡Jõ¡LCGh º¡JÉLƒàæe èjhôJ ≈∏Y πFÉ°SƒdG ™«ªéH ¿ƒãëÑj øªe ,zπ°UGƒàdGh ΩÓYE’G á«dÉ©ØH áaô©ªdG øe »Øµj Ée ≈∏Y ôaƒàJ ’ »àdG QGô≤dG äÉ¡L ¢†©H πY ôKDƒj ¬fEÉa ,ÉYhô°ûe ¢ùaÉæàdG ø««æ©ªdG ™«ªL ø«H ¿hÉ©à∏d á¡Lƒe Éæg IƒYódG ¿EG .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG ∫Éée »a äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ¢SQGóàd ,AÉHB’G »∏ãªeh ø««YÉæ°U ø«éàæeh øjô°TÉfh ø«ãMÉHh øjôWDƒeh øjôjóeh ø«°SQóe øe .á«YÉªàL’Gh á«YÉæ°üdGh ájOÉ°üàb’Gh á«fƒfÉ≤dGh á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG ÖfGƒédG ∞∏àîe ºbôŸGh »ªbôdG »°SQóŸG ÜÉàµdG -2

ìÉ°ùàcG ≈dEG …ODƒ«°S º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG ¿CÉH ∫ƒ≤dG ≥Ñ°S á«°SÉ°SC’G ô°UÉæ©dG øe áYƒªée ≈∏Y ô«KCÉàdG ºµëH ójóL …ƒHôJ ™°Vh ≈dEG ÉªHQh ,á«ª«∏©àdG á°ù°SDƒª∏d ≈∏Y á«ªbôdG äGô«KCÉàdG ∫Éée »a √óæY ∞≤f ∫Éãe ô«N ¿EGh .É«éjQóJ ô°ûàæJ äóZ á«ªbQ áaÉ≤K π©ØH ÜÉàµdG ¿CG ¢†©ÑdG ôÑà©j .(manuel scolaire numérique) »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ´ƒ°Vƒe ƒg §FÉ°SƒdG ΩÓ˘Y’E G äÉ˘«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘J êÉ˘eOE’ ´hô˘°ûe …CG »˘a õ˘«˘ª˘ª˘dGh »˘°SÉ˘°SC’G »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG ¢TQƒ˘dG ƒ˘g »˘°SQó˘˘ª˘ dG ÜÉàµdG Gò¡d áaÉ°†ªdG áª«≤dG øY åëÑdG RhÉéàj ´ƒ°VƒªdG »a ô«µØàdG ¿EG .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ∫ƒM ™°ShCG ∫GDƒ°S ≈dEG √Gó©àjh ,»bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ™e áfQÉ≤ªdÉH πÑ≤à°ùªdG »a »ªbôdG »°SQóªdG äÉ°SGQódG πc ôKEG ,Ωƒ«dG áHƒ©°üdG ¿EGh .á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG ¬éeóà°ùJ ÉeóæY ¬°ùØf »°SQóªdG ÜÉàµdG Ωƒ¡Øe »°SQóªdG ÜÉàµdG πëe πëà°S »àdG á«ªbôdG áÑ«côàdG äÉØ°UGƒe ójóëJ »a øªµJ ,ÜQÉéàdGh çÉëHC’Gh ,á«ªbôdG áYÉÑ£dG ºMQ øe áÑ«côàdG √òg ¬«∏Y êôîà°S …òdG πµ°ûdG áaô©eh ,Öjô≤dG πÑ≤à°ùªdG »a »bQƒdG ≥«≤ëàd ôµàÑà°S »àdG äÉ°SQÉªªdG ≥«bóJh ,áª¡Ñe âdGR’ »àdG áÑ«côàdG √òg ∫Éª©à°SG §HGƒ°V ójóëJh ¿EÉa ∂dP ™eh ,•ƒÑ°†e ô«Z ∫GR’ ∞jô©àdG ¿EG .»ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d ø«∏ª©à°ùªdG ∞∏àîe äGQÉ¶àfG .ójó°T QòëHh äGƒæ°S IóY òæe »°SQóªdG ó¡°ûªdG »a ≈dhC’G ¬JGƒ£N ƒ£îj »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG äÉëØ°üd IQƒ°U áWÉ°ùH πµH ¬fEG : (numérisé) ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµdG áHôéJ óæY ’hCG ∞≤æd πª©à°ùf »àdG á≤jô£dG ¢ùØæH ¬dÉª©à°SG ºàjh ¬«¨∏j ’h ¬ÑMÉ°üj ,óªà©ªdG »bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG : ¬fCG Gòg ≈dEG ±É°†æj .â«fôàfE’G áµÑ°T ôÑY É¡«dEG è∏f »àdG áªbôªdG óFGôédG É¡H πNGO ƒjó«ØdG á£°SGƒH •É≤°SE’ÉH hCG ,Üƒ°SÉM á°TÉ°T ≈∏Y ¬JÉëØ°U íØ°üJh ¬JógÉ°ûe øµªj .»dõæªdG Üƒ°SÉëdG ∫Éª©à°SÉH hCG á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG

•

AÉ°†ØdG ôÑY »°üî°T ìÉàØªH á«fhôàµdEG áHGƒH ôÑY ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµdG ≈dEG ò«ª∏J πc è∏j øe ¬Lƒdh á«ª«∏©àdG á°ù°SDƒªdG ™ªàée »a Oôa πµd í«àJ ájƒHôJ áHGƒH ƒg …òdG ,πª©∏d »ªbôdG

•

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 33 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á£°ûfC’G ∞∏àîªH ábÓ©dG äGP á«ªbôdG äÉeóîdG øe ábÉH ôaƒJ áæeDƒeh Ió«Mh á£≤f ∫ÓN .á«ª«∏©àdGh ájƒHôàdGh ájô«HóàdG øY √õ«ªj Gô«Ñc Ébôa óéj ºdh ,ºbôŸG »°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«LƒZGó«ÑdG á«dÉ©ØdG øY ¢†©ÑdG ∫AÉ°ùJ á˘¨˘∏˘H QÉ˘ë˘HE’G) ™˘jô˘°ùdG π˘≤˘æ˘à˘dG ∞˘FÉ˘Xh ¢†©˘H ø˘e ó˘«˘Ø˘à˘°ùj ó˘b .»˘bQƒ˘dG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ™˘˘°Vh ’ ¬fCG ô«Z ; á¶ØÙG ¿Rh ∞«ØîJ »a ºgÉ°ùjh ,á«ªbôdG äÉ«æ≤àdG É¡H íª°ùJ »àdG (äÉ«eÓYE’G .»bQƒdG »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ±ƒdCÉe ƒg Ée RhÉéàj »àdG áaÉ°†ªdG áª«≤dÉH õ«ªàªdG ÜÉàµdG ∂dP ƒg º°S’G Gò¡H ôjóédG »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG ,á∏ªµe iôNCG OQGƒe ™e §HôdG äÉ«fÉµeEG ∫ÓN øe ,á«∏YÉØàdG á«ªbôdG §FÉ°SƒdG ä’Éª©à°SG ÉgôaƒJ äÉ«fÉµeE’G πc QÉªãà°SGh ,á«∏YÉØJ øjQÉªJh ºfGôÑ∏d äÉ≤«Ñ£Jh äÉ«£©ª∏d ∂æHh §FÉ°Shh ≥FÉKh øe ≈∏Y ò«eÓàdGh ø«°SQóªdG ±ôW øe á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG πNGO É¡dhGóJh ,á«ªbôdG äÉµÑ°ûdG É¡éàæJ »àdG AõéH á∏°üdG äGP ≥FÉKƒd äÉaÉ°VEG øe ¬ë«àJ ÉªY ∂«gÉf .á«∏YÉØàdG äGQƒÑ°ùdG ≈∏Y hCG ájOôa Iõ¡LCG øeh ,â«ÑdG hCG π°üØdG »a ájOôa ∫ÉªYCG øe ò«eÓà∏d ¬H íª°ùJ Éeh ,á«ª«∏©J IOÉªd èeÉfôH øe .¿Éµe πc øeh âbh πc »a º¡«°SQóe ø«Hh º¡æ«H π°UGƒJ ,á¡L øe É¡JÉ«LƒZGó«Hh É¡éeGôÑH ègÉæªdG ø«H á«∏YÉØJ ábÓ©d ¢ù«°SCÉàdG …Qhô°†dG øe ¬fEG ΩÉ¶ædG É¡«∏Y »æH »àdG äGõµJôªdGh ÇOÉÑªdG QÉWEG »a iôNCG á¡L øe á«ªbôdG äÉ«LƒdƒæµàdGh É¡fÉµeEÉH »àdGh ,Ö≤JôªdG »°SQóªdG ÜÉàµdG OGóYEG óæY ¢Sƒª∏ªdÉH Qƒ∏ÑàJ »àdG ábÓ©dG √òg .…ƒHôàdG .º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYEÓd IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG êÉeOEG ´hô°ûe ìÉéf »a ºgÉ°ùJ ¿CG ≈∏Y ájƒb IOGQEG øe ™Ñæj ¿CGh óH’ º«∏©àdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG ¿EG ±ôW øe É¡«∏Y ≥aGƒàe á«©Lôe QÉWEG »a äÉ«LƒdƒæµàdG √ò¡d ∫hDƒ°ùªdGh øWGƒªdG ∫Éª©à°S’G äÉ°ù°SDƒªdG ™«ªL ≈∏Y …ô°ùJ áª°SÉ≤àeh á°ShQóe ¢ù°SCG AÉæH ≈∏Y óYÉ°ùJ ¿CG É¡fCÉ°T øe ,™«ªédG IÉYGôe ™e á«∏«gCÉàdGh ájOGóYE’Gh á«FGóàH’G á«ª«∏©àdG πMGôªdG øe á∏Môe πµd áªFÓeh ,á«ª«∏©àdG .¢UôØdG DƒaÉµJh ±É°üfE’G …CGóÑeh ó«°TôàdGh ∫Éª©à°S’G ø°ùM ÜÉàµdG ∫Éé˘e »˘a á˘°UÉ˘Nh ? á˘jƒ˘Hô˘à˘dG É˘æ˘à˘eƒ˘¶˘æ˘e »˘a äÉ˘«˘Lƒ˘dƒ˘æ˘µ˘à˘dG √ò˘g ™˘bGh ø˘Y GPÉ˘ª˘a .»ªbôdG »°SQóªdG ≈dEG ±ó¡J á«é«JGôà°SE’ 2005 áæ°S ÉgOÉªàYG ƒg ´ƒ°VƒªdG Gòg »a ádhódG ¬àæÑJ AGôLEG ºgCG ¿EG ¢ùØf øe ¢SQÉe ô¡°T »a «GENIE» èeÉfôÑd ábÓ£f’G É¡FÉ£YEGh π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«æ≤J º«ª©J äÉ«LƒdƒæµàdG √òg ∫Éª©à°SÉH ∂dP πÑb ≈°UhCG ób øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG ¥Éã«ªdG ¿Éch .áæ°ùdG ÉgQhód Gô¶f ,(¥Éã«ªdG øe 119 IOÉªdG) É¡æe IóFÉa ôÑcCG Ö∏édh ,ájƒHôàdG OQGƒª∏d πãeCG ∞«Xƒàd ÉªØ«c á«µ«àcGójO IOÉe πc ´É°†NEGh ,(121 IOÉªdG) ¬égÉæeh º«∏©àdG ΩÉ¶f »a »eÉæàªdGh º°SÉëdG .(108 IOÉªdG) øjƒµàdGh á«HôàdG äÉ£∏°S ábOÉ°üªd Éehõd É¡à©«ÑWh É¡∏µ°T ¿Éc ≈∏YC’G ¢ù∏éªdG √õéfCG …òdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG ºjƒ≤J ≈∏Y ´ÓWE’G ó©Hh ,¥É«°ùdG ¢ùØf »a ó©Hh ; äÉ«°UƒJh äÉMGôàbG øe ¬eób Éeh ,ä’ÓàNGh äGRÉéfEG øe ó°UQ Éeh ,2008 áæ°S º«∏©à∏d QGôb ¿CG ∑Qóf ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRƒd »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG øª°V P10 E1 ´hô°ûªdG ≈∏Y ´ÓWE’G 33

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 34 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

≈∏Y ¬«a á©LQ ’ GôeCG íÑ°UCG á«Hô¨ªdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ êÉeOEG É¡à«ªæJ ≥«≤ëJh …ƒHôàdG É¡eÉ¶f IOƒL »a áeCG äÉMƒª£d Ö«éà°ùj »æWh Ö∏£e ¬fCG ¢SÉ°SCG πc º¡j »æWh ¢TQh ¬fƒc å«M øe á«ªgC’G ≠dÉH ô«Ñc ¢TQƒd ábÓ£f’G »£©j QGôb ¬fEG .áeGóà°ùªdG Éjƒ¡Lh Éjõcôe : É©ÑàJh Gô«WCÉJh ÉæjƒµJ »°SQóªdG º«∏©àdG ´É£b »a á∏eÉ©dG ájô°ûÑdG OQGƒªdG .á«∏«gCÉJh ájOGóYEGh á«FGóàHG : á«ª«∏©àdG äÉ°ù°SDƒªdG ™«ªL ∫É£«°S ¬fƒc å«M øe É°†jCGh .É«∏ëeh ºbQ IôcòŸGh .2009 ôHƒàcCG 13 ïjQÉàH 142 ºbQ IôcòªdG : ø«àjQGRƒdG ø«JôcòªdG IAGôb ¿EG ø««ëJ QÉWEG »a É¡≤«≤ëJ ºJ »àdG äGRÉéf’G øe áYƒªée ≈∏Y ∞≤f Éæ∏©éJ ,2010 ôjGôÑa 26 ïjQÉàH ô«°ù«J É¡fCÉ°T øe »àdG á«°SÉ°SC’G äÉë«ë°üàdGh äÓjó©àdG ¢†©H ≈dEG áaÉ°VE’ÉH «GENIE» èeÉfôH õ«¡éàdG Qƒëe äÉ«°†à≤e ò«ØæJ »a Éë°VGhh É°Sƒª∏e Éeó≤J ∑Éæg ¿CG hóÑjh .Iô£°ùªdG ±GógC’G Æƒ∏H ’Éµ°TEG ÉªHQh ,É°VƒªZh Gôã©J ∑Éæg ¿CG ô¡¶j ,∂dP πHÉ≤e »a ,øµd ; øjƒµàdG Qƒëeh á«àëàdG á«æÑdGh âHÉK ô«Z í∏£°üªdG ¿C’ ,á«ªbôdG OQGƒªdG hCG) RN á«ªbôdG ø«eÉ°†ªdG Qƒëe äÉ«°†à≤e áHQÉ≤e »a øe »àdG á°ù°SDƒªdG ƒgh ; ó©H çón ëjo ºd á«ªbôdG OQGƒª∏d »æWƒdG ôÑàîªdÉa : (ájQGRƒdG IôcòªdG »a á«fhôàµd’G áHGƒÑdG ∫ÓN øe Égô°ûfh á«ªbôdG OQGƒªdG êÉàfEGh AÉæàbÉH É¡«dEG ó¡©j ¿CG ¢VhôØªdG .¿B’G óëd Qƒ¡¶dG ±ô©J ºd ÉgQhóH »àdGh 44

OGƒe »ah IOóëe á«°SGQO äGƒæ°S º¡J á«ªbôdG OQGƒª∏d ¢VhôY äÉÑ∏W á°üàîªdG äÉ¡édG äóYCG ó≤d ÉbÓ£fG ,OQGƒªdG √òg øe äÉ«LÉëdG ™«ªL á«£¨àd äGƒæ°S ™HQCG ≈∏Y óàªe èeÉfôH ≥ah ,áæ«©e á«ª«∏©J á«é¡æªdG ¢ùØf øe π¡æJ »gh .áæ°S ó©H áæ°Sh äGƒæ°S ™HQCG ≈∏Y ICGõéeh ,2013 áæ°S ≈dEG 2009 áæ°S øe QÉÑàY’G ø«©H òNCÉJ ¿CG ¿hO øµd ,ìÓ°UE’G ájô°ûY ∫ÓN »°SQóªdG ÜÉàµdG AÉ°SQEG »a äóªàYG »àdG ,¬àjOó©Jh »°SQóªdG ÜÉàµdG ôjôëJ ¢Uƒ°üîdÉH º¡J »àdGh ,áHQÉ≤ªdG √òg ≈∏Y â∏é°S »àdG äÉ¶MÓªdG ºdCG .áHQÉ≤ªdG √òg øY âªéf »àdG á«LƒZGó«ÑdGh ájƒHôàdG äÉ«Ñ∏°ùdG RhÉéJ øe É¡æµª«°S ¿Éc ôeCG ƒgh »µd »dÉé©à°S’G èeÉfôÑdG »a E1P9 ´hô°ûªdG ´ƒ°Vƒe ègÉæªdG á©LGôe QÉ¶àfG …Qhô°†dG øe øµj ó≤Y É¡≤«Ñ£J ≈∏Y ≈°†e ègÉæe ≈∏Y ¢ù°SDƒJ ¿CG ¢VƒY ÉgOÉªàYG OGôªdG á«ªbôdG ø«eÉ°†ªdG É¡H òNCÉJ Ée OÉªàYG •ô°T ¿CG ≈dhC’G á∏gƒdG øe hóÑj ? áZÉ«°U IOÉYEGh á©LGôe ™°Vƒe âëÑ°UCGh øeõdG øe πeÉc ¬Ø∏µ«°S Éeh áeOÉb äGƒæ°S Ió©d á«ªbôdG OQGƒªdG OGóYE’ ègÉæªdG ¢Uƒ°üîH ¢†«HC’G ÜÉàµdG »a OQh …P ô«Z Iô¶àæªdG äÓjó©àdG ó©H íÑ°üj ób ,á«æjƒµJh ájôµa äGOƒ¡éeh á«dÉe äGOÉªàYG øe ∂dP äGôcòªdGh ≥FÉKƒdG »a OQGh ô«Z »ªbôdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ôcP ¿CG óéf ,iôNCG á¡L øe .IóFÉah ihóL ¿ƒµj óbh Gƒ¡°S ∂dP ¿ƒµj ób .á«£¨àdG êQÉN ¬fCG ≈∏Y ∫ój Éªe ,á«ªbôdG OQGƒªdG ¿CÉ°T »a IQOÉ°üdG .ôNBG QÉ©°TEG ≈dEG ÉMhô£e ≈≤Ñ«°S ∫DhÉ°ùàdG ¿EÉa ,øµj Éª¡e .Góª©àeh GOƒ°ü≤e ¿ƒµj óbh É«æª°V á°SGQódGh ô«µØàdG øe ójõªdG ≈dEG êÉàëJ á«ªbôdG ø«eÉ°†ªdG ∫Éée »a Ióªà©ªdG áHQÉ≤ªdG ¿EG ,á«°Vôoe ô«Z ÖbGƒY øe áHƒ°ùëeh á°ShQóe ô«Z Iƒ£N ájCG øY èàæj ¿CG øµªj Éªd ÉjOÉØJ ,≥«°ùæàdGh á∏MôªdG √òg »a áªµëdG øe ¬fCG hóÑjh .Iô«Ñc ∫ÉeBG ¬«∏Y ó≤©J ìƒªW ´hô°ûªd ™jQP π°ûa øe ÉªHQh ≈∏Y ,º∏©àdGh ¢ùjQóàdG »a π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ ∫Éª©à°SG á«é«JGôà°SEG ∞∏e ∫Éëj ¿CG πgDƒªdG ,ôÑæªdG ƒ¡a .äÉØ∏e Ió©d áÑ°ùædÉH ¬H ΩÉb Ée QGôZ ≈∏Y ¬«a …CGôdG AGóHE’ º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏éªdG .í«ë°üdG QÉ°ùªdG ≈∏Y É¡©°Vhh É¡FÉæZEGh á«é«JGôà°S’G √òg »a ≥«bóà∏d ,¬JÉ«dBGh ¬fÉédh ¬JÉfƒµªH

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 35 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

:»µ«àcGójódG π≤ædGh »°SQóªdG ÜÉàµdG êÉàfEG IOÉYEGh á«°SQóªdG ±QÉ©ªdG êÉàfEG ø«H á«YÉªàL’G É«LƒdƒjójE’Gh º«≤dG ∞°üæe ≥ëdG óÑY á«HôàdG Ωƒ∏Yh áØ°ù∏ØdG »a åMÉH

Ëó≤J

»àdG á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG ΩóbCG ø«H øe (»°SQóªdG ÜÉàµdG É«dÉM ≈ª°ùj Ée) »ª«∏©àdG ÜÉàµdG ó©j ∫É«LCÓd á«YÉªàL’Gh á«æ≤àdG äGôÑîdGh …ô°ûÑdG »aô©ªdG çhQƒªdG π≤f »a ¿ƒHôªdG ÉgóªàYG É¡«∏Y ≥∏£j ,øjƒµàdGh á«HôàdG »a á°üàîe Iõ«ªàe á°ù°SDƒªd ÜÉàµdG Gòg »ªàæj ,É«dÉM .IóYÉ°üdG äGQÉ¡e ÜÉ°ùàcGh ,É¡∏«°üëJh ±QÉ©ªdG ∫hGóàH §ÑJôe ≥£æªd ó«°ùéJ ¬fEG .zá°SQóªdG{ º°SG áeÉY hCG »ªjOÉcC’G ÜÉàµdG êÉàfEG ≥£æªd ∞dÉîe ≥£æe ƒgh ; Úª∏©àŸG iód äÉjÉØch äGQób á«ªæJh áª¶æe á«∏ªY ôÑY á«ªjOÉcC’Gh áªdÉ©dG ±QÉ©ªdG zêÉàfEG IOÉYEG{ ≥£æe ≥«bóàdÉH ¬fEG .»aÉ≤ãdG ájƒHôàdG äÉjÉ¨dG ≥ah ,z»µ«àcGójódG π≤ædG{ IOÉY ≈ª°ùJ ,á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ±ôW øe á¡Lƒeh øe á«dBG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿ƒµj ∞«c ,∫ÉëdGh .ø«ª∏©àªdG ∫É«LCG iód É¡≤«≤ëJ ≈NƒàJ »àdG áeÉ©dG ±QÉ©ªdG OhóM óæY ∞≤J IójÉëe á«°ù°SDƒe á«∏ªY »µ«àcGójódG π≤ædG πg ? »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«dBG º∏©àdG É«LƒZGó«Hh øjƒµà∏d á«Hôà∏d »°ù°SDƒªdGh »Lƒdƒµ«°ùdG ≥£æªdÉH »dÉàdÉH ô°ùØJh ,áªdÉ©dG øjƒµà∏d ™°SƒªdG »YÉªàL’G ≥£æªdG ≈dEG IOƒ©dG É¡ª¡a Ö∏£àj Ió≤©e á«∏ªY ƒg ΩCG ? ¢ùjQóàdGh äÉª««≤Jh äÓãªJ øe ≥£æªdG Gòg ¬«Yóà°ùj Éeh ,™ªàéªdGh OôØdG ∫ƒM á«aÉ≤ãdG º«≤dG ≈∏Y á«HôàdGh ? á«YÉªàL’G äÉbÓ©dGh ôNB’Gh ájƒ¡dGh äGòdG ∫ƒM »µ«àcGójódG π≤æ∏d á«dBG ¬Ø°UƒH »°SQóªdG ÜÉàµdG -1

»µ«àcGójódG π≤ædG `` CG .äGQó≤dG ôjƒ£Jh É¡MÉéfEGh äÉª∏©àdG á«ªæJ πFÉ°Sh áaÉc º∏©àª∏d Ωó≤J É«dÉM á°SQóªdG âëÑ°UCG »µ«àcGójódG π≤ædG ≥∏£jh .1äÉjÉ¨dG √òg ≥«≤ëàd »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«dBG óMCG »°SQóªdG ÜÉàµdGh π©ØH ,áªdÉ©dG hCG á«ª∏©dG ±QÉ©ªdG øe Oóëe ΩÉ¶f ≈∏Y CGô£J »àdG ä’ƒëàdG ´ƒªée ≈∏Y IOÉY »a äGQƒ°üàdGh QÉµaC’G √òg ¢ùªj ’ ô«¨J Ée πµ°ûH ¬fEG .áæ«©e á«ª«∏©J áeƒ¶æe πNGO ¬LGQófG ¬fEG .á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG πNGO É¡d ≈£©jo …òdG »µ«àcGójódGh »LÉ¡æªdG º«¶æàdG ≥ë∏j πH ,É¡JGP ÜÉ£îdG êÉàfEG äÉ°SQÉªe hCG º∏©dG ¥É«°S) »∏°UC’G É¡bÉ«°S øe ±QÉ©ªdGh QÉµaCÓd ´GõàfG Ée ≈æ©ªH : ¬LƒàdG Gò¡d πFGhC’G OGhôdG ÚH øe -1 - Y. CHEVALLARD, M. A. JOHSUA, La transposition didactique, Ed. La pensée sauvage, Paris, 1991

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 36 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¥É«°ùdG ƒg ,ôNBG ¥É«°S πNGO É¡LGQOEG IOÉYEGh ,(É¡LÉàfE’ á«∏°UC’G á«æ≤àdG äÉ°SQÉªªdG hCG ºpdÉ©dG .äGòdÉH »°SQóªdG á©°SGhh áÑcôe á«∏ªY ƒg πH ,á«æ≤J á«∏ªY Oôée »µ«àcGójódG π≤ædG ¿CG »æ©j ’ ∂dP ¿CG ô«Z ±QÉ©ªd πjƒëJ ,2zƒfhÒH Ö«∏«a{ Ö°ùM ,ƒ¡a .øjƒµàdGh º«∏©à∏d »YÉªàL’G ´hô°ûªdÉH §ÑJôJ á«æ¡e äGôÑNh äÉ°SQÉªªdh ,äÉYÉæ°üdGh ¿ƒæØdG ¢†©H »a á°ü°üîàe á«æ≤Jh á«ªjOÉcCG ,áØ∏àîe ±QÉ©ªdÉH ÇóàÑJ ,áÑJGôàªdG äÉjƒà°ùªdG øe á∏°ù∏°S ôÑY ºàj πjƒëJ ; É«YÉªàLG IóFÉ°S á«©Lôe á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ±ôW øe É«ª°SQ É¡æY ø∏©ªdG ègÉæªdG iƒà°ùe ƒg ∑GPh) ¢ùjQóà∏d á¡LƒªdG »àdG á«∏©ØdG ègÉæªdG iƒà°ùe ƒg ∑GPh) Ó©a á°n SQs óªo dG ±QÉ©ªdG ôÑY ôªJh ,(É¡éeGôHh É¡JGQô≤eh äÉª∏©àdG ´ƒªée iƒà°ùe ƒg ∑GPh) áÑ°ùàµªdG ±QÉ©ªdG ≈dEG »¡àæàd ,(¢ùjQóàdG áÄ«g É¡°SQÉªJ .(ò«eÓàdG iód á≤≤ëàªdG á«∏©ØdG »ªjOÉcC’G hCG »ª∏©dG êÉàfEÓd §ªf : ±QÉ©ªdG ∫É¨à°T’ ø««aÉ≤K ø«£ªf »µ«àcGójódG π≤ædG ∞°ûµj ôNBG §ªfh ; IOóﬁ äÉYƒ°Vƒe AÉæÑd äGQÉ¡eh äÉ«æ≤J á°SQÉªªd »YÉªàLG »©Lôe QÉWEÉH §ÑJôe hCG øjƒµàdGh º«∏©àdG ¢VGôZC’ ,»æ≤àdG hCG »ªjOÉcC’G hCG »ª∏©dG π≤©dG ¬«æÑj Ée êÉàfEG IOÉYE’ »°SQóe äGôÑîdGh ±QÉ©ªdG π°üØJ Ió≤©e äÉ˘«˘∏˘ª˘Y »˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG π˘≤˘æ˘dG ó˘dƒn ˘j ,∂dò˘H •É˘Ñ˘JQG »˘a .º˘∏˘©˘à˘dGh IOÉYEG ºàJ »µd ,É¡àéàfCG »àdG äGòdG hCG ¢üî°ûdG øY ,á«YÉªàL’G á«æ¡ªdG äÉ°SQÉªªdGh á°ü°üîàªdG º«∏©à∏d IOóëe ±GógCGh äÉjÉ¨H ¬Lƒe (Conception curruculaire) »LÉ¡æe Qƒ°üJ πNGO É¡FÉæH ΩÉ¶æd ™°†îJ á«°SGQO äGóMhh äGQô≤e πNGO É¡àéeôÑH ∂dPh ,á«°SQóe ájƒg É¡ëæe ™e ,º∏©àdGh äÉgGôcEÉHh ,ºjƒ≤Jh øjƒµJ øe ¬Ñ∏£àJ Éeh á«ª«∏©àdG á£°ûfC’G äÉ«°†à≤ªH Ωƒµëe ΩÉæàeh êQóàe .ø««°SQóªdG ¿ÉµªdGh øeõdG »a á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG Égóªà©J »àdG πeGƒëdG hCG äGƒæ≤dG ióMEG áeÉY »°SQóªdG ÜÉàµdG πµ°ûj ÜÉàµdG ôÑY »µ«àcGójódG π≤ædG ÉjGõe øeh .º∏©à∏d á¡LƒªdG äGôÑîdGh ±QÉ©ª∏d »µ«àcGójódG π≤ædG : ¬fCG »°SQóªdG ; ò«eÓàdG øe á°†jôY ájô«gÉªL äÉYÉ£b πª°ûj º«∏©J ™e ΩAÓàj

•

; áØ∏àîªdG º∏©àdG ±GógCG Ö°ùM á«°SQóªdG ÖàµdG AÉæH »a OÉ¡àLÓd á©°SGh á«fÉµeEG í«àj

•

;..Ö«côJh π«∏ëJh º¡a øe É¡H §ÑJôj Éeh á«FGô≤dG º¡JGQób ájƒ≤àd á°Uôa ø«ª∏©àªdG ΩÉeCG íàØj

•

áØ∏àîªdG áHƒàµªdG ≥FÉKƒdGh áeó≤ªdG äÉ«£©ªdG ≈∏Y »ægòdG ¬∏ªY õcôj »µd º∏©àªdG »Yóà°ùj .ä’Éµ°TEGh äÉ≤«Ñ£Jh øjQÉªJh äÉeƒ∏©e øe ¬∏ªëJ Éeh

•

: ¿GƒæY πªëJ »àdG ¬àdÉ≤e ô¶fG «La transposition didactique à partir des pratiques : des savoirs aux compétences»

: »dÉàdG ¿Gƒæ©dÉH ∫É≤ª∏d á«fhôàµdE’G á¨«°üdG ÉfóªàYG óbh http://www.unige.ch/faps/SSE/perrenoud/php_main/php_1998/1998_26.html

-2

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 37 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ºd å«ëH ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑY »µ«àcGójódG π≤ædG Ωƒ¡Øe ™«°SƒJ »dÉëdG º«∏©àdG ΩÉ¶f ¢Vôa É°†jCG íÑ°UCG πH ,á«°SGQódG OGƒªdGh äÉ°ü°üîàdG ∫Éée »a ≥FÉKh øe ¬Ø«dCÉJ ºàj Ée ≈∏Y ≥Ñ£æj ó©j ≥˘FÉ˘Khh á˘«˘é˘¡˘æ˘e Öà˘c π˘µ˘°T »˘a á˘jRGƒ˘ª˘dG äGQGó˘°UE’G ø˘e è˘«˘°ùf êÉ˘à˘fEG ±ó˘¡˘à˘°ùJ π˘ª˘°TCG á˘«˘∏˘ª˘ Y ∫Éµ°TCÉH ÉgQÉªãà°SG πLC’ ,º«∏©àdGh á«Hôà˘dG π˘≤˘M »˘a ø˘«˘∏˘Nó˘à˘ª˘dG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘d á˘¡˘Lƒ˘e á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘H äGóéà°ùªdÉH ∑QGóªdG á«ªæJ »a hCG ,º¡ªYOh ò«eÓàdG áÑcGƒeh ¢ùjQóàdG ∫Éée »a AGƒ°S ,áØ∏àîe ¿CG ßMÓf ,ÖÑ°ùdG Gò¡d .áeÉY á«°SQóªdG á«HôàdGh »°SGQódG π«°üëàdGh º∏©àdÉH á°UÉîdG á«aô©ªdG É°†jCG πª°ûj »µ«àcGójódG π≤ædG â∏©L ób ,Iô°UÉ©ªdG äÉ©ªàéªdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG áYÉæ°U AÉæZEG áaÉ≤ãdG √òg ¿CÉ°T øe .∂dP ô«Zh »°SGQódG êÉeóf’Gh á°SQóªdGh πØ£dG ∫ƒM ájƒHôàdG áaÉ≤ãdG πØ£dG ∫ƒM ¿ÉµeE’G Qób IOóéàe áaÉ≤ãH áeÉY ™ªàéªdGh AÉHB’G OGóeEGh ,á°SQóª∏d ájƒHôàdG IôÑîdG .»eƒª©dG AÉ°†ØdG øe GAõL ájƒHôàdG áaÉ≤ãdG √òg π©Lh ,º∏©àdGh º«∏©àdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG `` Ü á«HôàdG ≈∏Y áaô°ûªdG äÉÄ«¡dG hCG äÉ£∏°ùdG √OGóYEG ≈dƒàJ ÉØdDƒe »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑàYG ÉªdÉW ¬fEG .á«°SGQódG äGQô≤ªdGh èeGôÑdG äÉjƒàëe º«ª©Jh ±QÉ©ªdG π≤f »a ¬àØ«Xh ô°üëæJ ,º«∏©àdGh ¿CG ô«Z .»°SGQódG Qô≤ªdG hCG èeÉfôÑdG ±GógCG πéd áªFÓe áªLôJ √ƒ©fÉ°Uh √ƒØdDƒe ÉgôÑà©j á¨«°U §°SƒàJ äÉjƒàëªdGh ±QÉ©ªdG øe áfhóe Oôée ¬fƒc »a »°SQóªdG ÜÉàµdG QhO ô°üëj Gò¡c ÉØjô©J á°üàîªdG á«µ«àcGójódG çƒëÑdG äQÉ°S ,Gòd .ò«eÓàdG øe ÉgOGhQ ø«Hh á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ø«H ábÓ©dG º∏©àdG á£°ûfCÉH ¬àbÓY QÉ°†ëà°SG »a ,¬ØFÉXhh »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe »a ô¶ædG IOÉYEG √ÉéJG »a »µd ò«ª∏à˘∏˘d á`¡˘Lƒ˘e (Imprimé) áYƒ˘Ñ˘£˘e á˘≤˘«˘Kh »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ô˘Ñ˘ào ˘YG ,QÉ˘W’E G Gò˘g »˘a .É˘°SÉ˘°SCG π`µ°ûH º∏©àª∏d áeRÓe (Manuel) ájhój IGOCG ¬fEG .πbC’G ≈∏Y É¡Ñ∏ZCG hCG ,¬JÉª∏©J RÉéfEG »a É¡∏ª©à°ùj .3»JGòdG ∫Éª©à°S’Gh π`«¨°ûàdG πLC’ É«µ«àcGójOh É«°ù°SDƒe ¬`Lƒe ¬fC’ ,ájôµa IGOCG ¿ƒµj ¿CG π`Ñb »eƒ`j ∫Éª©à°SÓd ¬Lƒe º¶æe ´ƒÑ£e{ ¬fCÉ`H (François RICHAUDEAU) zhOƒ`°û`jQ Gƒ`°ù`fGôa{ ¬`aôY ó≤a ,(X.ROEGIERS/F.GERARD) zQGô«L /Rô«LhQ{ ÉeCG .4zÉ¡«∏Y ≥ØàªdG øjƒµàdGh º∏©àdG äÉ«∏ªY πNGO ,äÉª∏©à∏d IQhô«°S πNGO êQóæJ »µd …ó°üb πµ°ûH á∏µ«¡eh áYƒÑ£e ájƒHôJ IGOCG √GôÑàYG ó≤a .5É¡àjOhOôeh É¡à«dÉ©a ø«°ùëJ ¢Vô¨H »àdG º∏©˘à˘dGh º˘«˘∏˘©˘à˘dG äÉ˘«˘é˘«˘JGô˘à˘°SG Ö°ùë˘H »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ≠˘«˘°U âYƒ˘æ˘J ,∂dP Aƒ˘°V »˘a »a É¡ª«¶æJh É¡£«°ùÑJh ø«eÉ°†ªdGh ±QÉ©ªdG ™«ªéJ ≈∏Y õcôJ Öàc : √ƒ©fÉ°Uh √ƒØdDƒe ÉgQƒ°üàj πµ°T »a äÉjƒàëª∏d »µ«àcGójódG AÉæÑdG ≈∏Y ôãcCG õcôJ Öàc ; á«Ñ«côJ äÉ°UÓNh ¢ShQO πµ°T á©eÉL á«Yƒ°Sƒe Öàc ; Égô°UÉæYh á«é¡æªdG »a äGô≤a ºjó≤J ™e ,äÓµ°ûeh äÉ≤«Ñ£Jh øjQÉªJ AÉ°†«ÑdG QGódG ,¥ô°ûdG É«≤jôaCG , (á«°SQóªdG áaÉ≤ãdGh º∏©àdG ÉjÉ°†b »a á°SGQO) Iô°UÉ©ªdG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQ : ∞°üæe ≥ëdG óÑY -3 .236 : ¢U ,2007 4- F. RICHAUDEAU, «Conception et production des manuels scolaires», Ed. Unesco, 1979, p : 51. 5- X. ROEGIERS, F. GERARD, «Des manuels scolaires pour apprendre (concevoir, évaluer, utiliser)», Bruxelles, DE BOECK, et LARCIER-2003-p : 10

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 38 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

™HÉW äGP á«©Lôe Öàc ∑Éæg ,Gô«NCGh ; ò«ª∏àdG ≥aCG ™«°SƒJh åëÑdG ºYód á¡Lƒe áØ∏àîe ≥FÉKƒd Ωƒ∏©dG ¢†©H ≈àM hCG ¿ƒæØdG hCG áØ°ù∏ØdG hCG ïjQÉàdG hCG á¨∏dG ∫Éée »a á«°SQóªdG πgÉæªdÉc »°SƒeÉb ...AÉjõ«ØdGh É«Lƒdƒ«ÑdÉc á«°SÉ°SC’G √òg ºgCG RÉéjEG øµªjh .á«ª∏©àdG `` á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG πNGO »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXh äOó©J ó≤d : 6»∏j Éª«a ∞FÉXƒdG Rõ©J »àdG áØ∏àîªdG äÉ«£©ªdGh äÉeƒ∏©ªdG á∏µ«gh QÉÑNE’G »a ≈∏éàJh ,á«ªjOÉcC’G áØ«XƒdG π≤ædG äÉÑ∏£àªd É©ÑJ äÉjƒàëªdG QÉ«àNG º¡J ô«jÉ©eh §HGƒ°†H ∂dP ø«æ≤J ™e ,º∏©àªdG áaÉ≤K .»µ«àcGójódG

•

…ƒ£æj …òdG ,¬æY ø∏©ªdG hCG »æª°†dG Qƒ°üàdG ≥ah ájƒHôàdG ábÓ©dG º¡Jh ,á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG .º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ª©dh ,º∏©àªdG ø«Hh ¢SQóªdG ø«H π°UGƒà∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬«∏Y

•

á°Sóæ¡dGh »°SQóª˘dG ΩÉ˘¶˘æ˘dG á˘«˘æ˘H π˘NGO »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ™˘bƒ˘e º˘¡˘Jh ,á«°ù°SDƒªdG áØ«˘Xƒ˘dG ¢SQóª∏d á«©ÑJ hCG á«dÓ≤à°SG øe ¬dÉª©à°SG ¬ë«àj Éeh ,¬Ñ©°Th ¬JÉjƒà°ùeh ¬cÓ°SC’ á«LƒZGó«ÑdG .º∏©àdG äÉ«∏ªY »a º∏©àªdGh ,Égô«HóJh á«LƒZGó«ÑdG ¬à£°ûfCG º«¶æJ »a

•

ÜÉàµ∏d iôNCG ∞FÉXh RôÑJ ,áØ∏àîªdG º∏©àdG á£°ûfCGh ¢ùjQóàdG äÉ«©°Vƒd ô¶ædÉH ¬fCG ô«Z ,(Bernard SPRENG) z≠æjôÑ°S QÉfôH{ É¡˘∏˘ª˘LGC äÉ˘ª˘∏˘©˘à˘dG ≥˘«˘≤˘ë˘Jh π˘«˘¨˘°ûà˘dÉ˘H á˘£˘Ñ˘Jô˘e »˘°SQó˘ª˘dG ]»°SQóªdG ÜÉàµdG …CG[ ¬fEG{ : ∫Éb ø«M ,á«LƒZGó«ÑdG ±GógCÓd zΩƒ∏H{ áaÉæ°U ∂dP »a É«Mƒà°ùe º««≤Jh ,É¡≤«Ñ£J ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éjh ,É¡ª¡ah ,á«°SÉ°SC’G QƒeC’G øe OóY áaô©e ≈∏Y ò«ª∏àdG óYÉ°ùj .7zQÉµàH’Gh ≥∏îdG ≈∏Y GQOÉb ¬∏©éj ,Gô«NCGh ; áÑ°ùàµŸG ¬aQÉ©e ≥«ª©Jh ,¬∏ªY »a ÉªH ,á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG ≥ëd …òdG Ωó≤àdG ºZQ ,É«dÉM äOGORG ÜÉàµdG Gòg á«ªgCG ¿CG ™bGƒdGh .»°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉæ°U É«LƒdƒæµJ ¬àaôY …òdG ô«ÑµdG Qƒ£àdG ÖÑ°ùH ∂dPh ; ∫É°üJ’G πFÉ°Sh ∂dP πYÉØàdGh º∏©àdGh πØ£dG É«Lƒdƒµ«°S äÉ«£©e øe IOÉØà°S’G »a º¡fÉµeEG Qób √ƒØdDƒe ó¡àLG Éªc »àdG IójóédG ™Ñ£dG äÉ«æ≤J øeh ,ºjƒ≤àdGh øjƒµàdGh º«∏©àdG ∫Éée »a çƒëÑdG Ωó≤Jh …ƒHôàdG ô©°S øe ¢ü«∏≤àdG ™e á«MÉ°†jE’G πFÉ°SƒdGh Ωƒ°SôdG øe QÉãcE’Gh áYÉÑ£dG ¥ôW AÉæZEG øe º¡àæµe »°SQóªdG ÜÉàµdG ôjƒ£J »a ô«Ñc πµ°ûH åjóëdG »LƒZGó«ÑdG ô«µØàdG ºgÉ°S ,iôNCG á¡L øe .áØ∏µàdG .á«ª∏©àdG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG πNGO É¡∏àëj »àdG ™bGƒªdGh ∞FÉXƒdGh »≤FÉKƒdG AÉæÑdG å«M øe º«≤∏d »YÉªàL’G ≥°ùædGh »°SQóªdG ÜÉàµdG -2

É¡à∏µ«gh É¡ª«¶æJ ºàj Éªc zá«°SQóªdG ±QÉ©ªdG{ ¿CG »µ«àcGójódG π≤ædG ájô¶æd ¿ƒ°ùªëàªdG ôÑà©j

.54 `` 53 : ¢U `` É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe ,É¡LÉàfEGh á«°SQóªdG ÖàµdG Qƒ°üJ : zhOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa{ ∞dDƒe ô¶fCG -6 7- B. SPRENG, « La problématique des manuels scolaires (Etude sur les fonctions du manuel) » - Ed. Neuchâtel, Institut Roman de Recherches et de Documentation pédagogiques, 1976. P : 21. .246 `` 242 : ¢U ,≥HÉ°S Qƒcòe ™Lôe ,Iô°UÉ©ŸG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQ : ô¶fCG ,∞FÉXƒdG √òg ¢VôY »a ™°Sƒà∏d

Cahier de l'éducation 1* 9/12/10 15:15 Page 39

É¡JÉÄ«gh á°SQóªdG ¬H Ωƒ≤J »æ≤J πªY áé«àf äGòdÉH É¡fC’ ,IójÉëe ±QÉ©e ,á«°SQóªdG ÖàµdG πNGO Oôée ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdÉa .ïdEG..IòJÉ°SCGh ø«fƒµeh øjôWDƒeh øjQô≤eh ègÉæªdG »°Sóæ¡e øe áaô©ªdG ∫ƒM á°SQóªdG ÜÉ£N ä’ÉëdG ≈°übCG »a ¢ùµ©j ,(Didactisation) »µ«àcGójO AÉæÑd êƒàæe øY ó©ÑdG πc ó©àÑjh ,ºjƒ≤àdGh º∏©àdGh ¢ùjQóà∏d á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ªdGh ègÉæªdGh á«ª«∏©àdG .á«LƒdƒjójE’G ∞bGƒªdGh äÉª««≤àdG Gô«ãc πgÉéàj ôeCG ,»µ«àcGójódG π≤ædG á©jQP ≈dEG GOÉæà°SG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ó««ëJ ¿CG ™bGƒdGh á«aÉ≤˘ã˘dG äÓ˘ã˘ª˘à˘dG ≈˘dEGh á˘«˘YÉ˘ª˘à˘L’G º˘«˘≤˘dG ≥˘°ùf ≈˘dEG ÜÉ˘à˘µ˘dG Gò˘g ó˘°ûJ »˘à˘dG á˘«˘Ø˘î˘dG äÉ˘bÓ˘©˘dG »ª«b AÉæH ¬JGP ¿B’G »a ƒg »°SQóªdG ÜÉàµ∏d »µ«àcGójódG AÉæÑdÉa .8É¡bôàîJ »àdG á«LƒdƒjójE’Gh .IóY äÉjƒà°ùe hP (Axiologisation) »LƒdƒjójEGh É¡FÉæH πNGO á«°SQóªdG ÖàµdG É¡aô°üJ »àdG á°SQs óªdG áaÉ≤ãdG »a ≈∏éàj äÉjƒà°ùªdG √òg ∫hCG â°ù«d .É¡d záãjÉÙG É«LƒdƒjójE’G{h á°SQóªdG áaÉ≤K øY ¬dõY øµªj ’ …òdG ,¬°ùØf »µ«àcGójódG å«M øe) »æª°V πjhCÉàd ó«°ùéJ ∂dP ¥ƒa »g πH ,IójÉëe á«æ≤J Oôée »°SQóªdG ÜÉàµdG áYÉæ°U á°SQóªdG ∞FÉXƒd (»°SQóªdG ÜÉàµdG øàªd á«∏NGódG áÄ«¡àdGh êGôNE’Gh »≤FÉKƒdG Ö«côàdGh ∞«dCÉàdG ó°UôH §≤a ≈ØàcG ÉªdÉW GóL GOhóëe »°SQóªdG ÜÉàµdG º¡a π¶j ,∂dòd .º∏©àdGh »°SQóªdG º«∏©àdGh .»æª°†dG πjhCÉàdG Gòg πª°ûj ºdh ,á«aô©ªdG ¬æ«eÉ°†eh á«LƒZGó«ÑdG ¬JÉ«£©e øµªj Ée Qôªj ¬fƒc »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d »LƒdƒjójE’G »ª«≤dG ó©ÑdG ≈∏éàj ,¿ÉK iƒà°ùe »a ±QÉ©ªdG ø«Hh ø«ª∏©˘à˘ª˘dG ø˘«˘H á˘bÓ˘©˘dG √ô˘«˘°ù«˘à˘H ,ƒ˘¡˘a .zäGQô˘≤˘ª˘∏˘d Iô˘uWDƒ˘ª˘dG á˘aÉ˘≤˘ã˘dG{ ¬˘à˘«˘ª˘°ùJ »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ô¡¶J É¡fCG ºZQ ,IôuWDƒe áaÉ≤K ™e º∏©àªdG ΩÉeCG iôNCG GQƒ°ùL íàØj ,á«°SQóªdG á«YÉªàLG hCG á«îjQÉJ çGóMCGh ∫hGóLh äÉfÉ«Hh ìhô°T á¨«°U òNCÉJ ,ájƒfÉK hCG á«ÑfÉL IOÉªc Qƒ°üdG ´ƒf ôÑY »°SQóªdG ÜÉàµ∏d Üô°ùàj á«YÉªàL’G äÓãªàdGh º«≤dG ≥°ùf ¿EG ∫ÉëdGh .Égô«Zh AÉª°SCGh ,ä’É˘ME’Gh ,Ö«˘Jô˘à˘dGh ,¿Gƒ˘dC’G QÉ˘«˘à˘NGh ,¢Vô˘©˘dG á˘≤˘jô˘Wh ,IÉ˘≤˘à˘æ˘ª˘dG Ωƒ˘°Sô˘dGh Rƒ˘eô˘dGh ,¢Uƒî°ûdG Qƒ°†M πµ°Th ,πØ£∏d É¡eó≤j »àdG á«YÉªàL’G äGAÉ°†ØdG á«Yƒfh ,øcÉeC’Gh ΩÓYC’G ∂dP πc .ïdEG...É¡æ«H á∏°UÉØdG äÉaÉ°ùªdGh ,¬LƒdG íeÓeh ô¡¶ªdGh ¢SÉÑ∏dG å«M øe ,GQƒcP hCG ÉKÉfEG ábÓ©dG hCG ôNB’G hCG äGòdG øY πãªJ hCG ºµM øjƒµàd áª∏©àªdG hCG º∏©àªdG êQóà°ùJ áÑ°SÉæe πµ°ûj √ô«Zh ...á«fÉ°ùfE’G

,É¡∏eGƒMh á«°SQóªdG áaÉ≤ãdG ¿CG ôÑà©J »àdG á«°ùcQÉªdG É«Lƒdƒ«°Sƒ°ùdG √ÉéJG øª°V ¬LƒàdG Gòg ∞bGƒeh äÓ«∏ëJ êQóæJ -8 ≈dEG É¡∏≤f ºàj »àdG á«YÉªàL’G ∫ƒ°UC’G äGP äÓãªàdGh ±QÉ©ªdGh º«≤dG ≈∏Y ≥Ñ£æJ .»°SQóªdG ÜÉàµdG ∂dP »a ÉÃ ø«H ¬LƒàdG Gòg §Hôj ,∂dòHh .á«°SQóªdG äÉ°ù°SDƒªdG πNGO º¡fÉgPCG »a É¡î«°SôJh É¡YQRh .ò«eÓàdG øe á°†jôY äÉYÉ£b ¢Uƒ°üîH ádhó∏d á«LƒdƒjójE’G äÉ°ù°SDƒªdG ióMEG á°SQóªdG GôÑà©e ,á«YÉªàL’G (ä) É«LƒdƒjójE’G ø«Hh »°SQóªdG ÜÉàµdG .ô°üëdG ’ ∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y ô¶fCG ,¬LƒàdG Gò¡d á«°SÉ°SC’G º«gÉØªdG -. D. LINDENBERG, “L'Internationale communiste et l'école de classe”, Ed. Maspero, Paris, 1987. -. P. BOURDIEU, J.C. PASSERON, “ Les héritiers (les étudiants et la culture)”, Ed. Minuit, Paris, 1985. La reproduction, Ed. Minuit, Paris, 1970. - L. ALTHUSSER, “Positions”, Ed. Editions sociales, Paris, 1976. - MARKIEWICZ-LAGNZAU « Education, égalité et socialisme », Ed. Anthropos, Paris, 1970.

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 40 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¬JGP ¿B’G »a á∏eÉ°T áYƒ°Sƒe ≈dEG É¡∏jƒëJ ≈dEG É¡«©fÉ°Uh ÖàµdG √òg »ØdDƒe π«e ¿CG ∫ÉëdGh ¬°ùØf âbƒdG »a »Øîj ,á«≤«Ñ£àdG øjQÉªàdGh á£°ûfCÓdh ,É¡d IôuWDƒªdG áaÉ≤ãdGh á«°SQóªdG ±QÉ©ª∏d ó«MƒdG ºdÉ©dG »g âfÉc ƒd Éªc º∏©àªdG ΩÉªàgG ≈∏Y PGƒëà°S’G ,á°SQóŸG IOGQEG ∂dP ôÑYh ,º¡JOGQEG åjóëdG »LƒZGó«ÑdG ôµØdG OGhQ RGôàMG ô°ùØj Ée ∑GP .äGôÑîdGh ±QÉ©ªdG ¬æY Qó°üJ …òdG øµªªdG á«HôàdG øe ,(J.J. ROUSSEAU) zƒ°ShQ ∑ÉL ¿ƒL{h (MONTAIGNE) z»æ«£fƒe{ ∫ÉãeCG ,GôµÑe π¡æj …òdG »∏©ØdG nÜÉàµdG ºdÉ©dG π©L ≈dEG áëjô°üdG º¡JƒYOh ,≥FÉKƒdGh ÖàµdG ºdÉY ≈∏Y Iô°üà≤ªdG .9¬aQÉ©eh ¬JGôÑN º∏©àªdG ¬æe á«°SGQódG ø«eÉ°†ªdG ÉjÉæK ≈dEG ,á«LƒdƒjójE’G äÓãªàdGh äÉª««≤àdG Üô°ùàJ ,ådÉK iƒà°ùe »a »a ®ƒë∏e ô«Z πµ°ûH ≥≤ëàj ¬fEÉa ,á«æØdGh á«HOC’Gh á«fÉ°ùfE’G OGƒªdG »a ≈∏LCG ∂dP ¿Éc GPEGh .É¡JGP äGQƒ°üàdÉa .IójÉëe OGƒªc »°SQóªdG ÜÉàµdG á≤«Kh πNGO á∏gh ∫hC’ ô¡¶J »àdG á«ª∏©dG äÉjƒàëªdG ,á¡L øe ,áeƒµëe »¡a .É¡æY »°VÉ¨àdG øµªj ’ á≤«bO á«∏°UCG äÉ«©LôªH §ÑJôJ Óãe á«ª∏©dG ,á°SQóªdGh .AÉ«°TC’Gh äGòdG øY äÓãªJ øe ¬∏ªëJ Éeh ,ø««∏°UC’G É¡«éàæe iód 10á«ægòdG Ωƒ°SôdÉH πNGO É¡LQóJ »µd …ôµØdG É¡bÉ«°S øe É¡YõàæJ ,»°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO äGQƒ°üàdG √òg Ωó≤J PEG á«ª∏©dG áaÉ≤ãdGh º∏©∏d GOóëe Éeƒ¡Øe ¢Sôµj Gògh .ºjƒ≤àdGh º∏©àdG »a É¡JÉjÉ¨H Ωƒµëe ôNBG ¥É«°S iód ´ÉÑ£f’G ódƒàj .ºjƒ≤àdGh º∏©àdGh º«∏©àdÉH á°UÉîdG á°SQóªdG É«LƒdƒjójEG Ωóîj ø«ª∏©àªdG iód ä’OÉ©eh QÉµaCG Oôée ÉgÉ≤∏àj »àdG á«ª∏©dG äGQƒ°üàdG ¿CG ,»°SQóªdG ¥É«°ùdG Gòg »a ,º∏©àªdG º∏©àdG ¢VGôZC’ »°SQóªdG ÜÉàµdG áWÉ°Sh ôÑY á°SQóªdG É¡°Vô©J ,ôgGƒ¶dG ô«°ùØàd áææ≤e ≠«°Uh á«îjQÉàdG É¡JÉfƒµª˘H á˘«˘ª˘∏˘©˘dG á˘aÉ˘≤˘ã˘dG ¥É˘«˘°S êQÉ˘N ∂dPh ,§˘≤˘a ìÉ˘é˘æ˘dGh »˘°SGQó˘dG π˘«˘°üë˘à˘dGh »ª∏©dG øjƒµàdG ≈∏Y á«Ñ∏°S QÉKBG …P ,z»é¡æe{ π°üØH ≥∏©àj ôeC’G ¿CG ∫ÉëdGh .á«YÉªàL’Gh ≥°ùf πNGO hCG ±QÉ©ªdG ≥°ùf πNGO á«îjQÉàdG É¡dƒ°UCG øe á«ª∏©dG äGQƒ°üàdG ™∏à≤j ,ø«ª∏©àª∏d ,É¡J’ƒëJh á«ª∏©dG IôµØdÉH ¢UÉîdG ïjQÉàdG »°SQóªdG ÜÉàµdG Ö«u n¨jo Ée ÉÑdÉ¨a .á«YÉªàL’G IÉ«ëdG ïjQÉàdG É°†jCG Ö«u n¨jo Éªc ; (¿ƒfÉ≤dG hCG ,∫’óà°S’G hCG ,Oó©dG hCG ,IÉ«ëdG hCG ,Óãe áÄ«ÑdG Ωƒ¡Øe) É¡°Vô©j ¬fEG .»ª∏©dG Qƒ°üàdG hCG IôµØdG É¡«a äô¡X »àdG áeÉ©dG •hô°ûdG »£©j …òdG »YÉªàL’G É¡cGQOEGh É¡ª¡a ø¡Jôj (Une entité idéale décontextualisée) É¡bÉ«°S øY ádƒ°üØe ájôµa IóMƒc …ƒd{ ¬¡Lh …òdG ójó°ûdG ó≤ædG º¡Øf ,äGòdÉH ÖÑ°ùdG Gò¡d .√óMh »°SQóªdG ∫ÉéªdÉH ò«ª∏àdG iód áaô©ªdG π°üØH Ωƒ≤J ,ádhó∏d á«LƒdƒjójEG á°ù°SDƒe ÉgÉjEG GôÑà©e á°SQóª∏d (L. ALTHUSSER) zô«°SƒàdCG

¬jCGQ »a Gò¡a ,º«∏©àdG »a á©æ£°üe äGhOCG ∫Éª©à°SGh ,±QÉ©ªdÉH øgòdG øë°T ≈∏Y áªFÉ≤dG á«HôàdG z»æ«£fƒe{ ¢†aQ -9 ºdÉ©dG Gò¡a{ : ∫ƒ≤j ; π`Ø£∏d »∏©ØdG ÜÉàµdG ºdÉ©dG π©L ≈dEG ÉYO ,∂dòd .á°Sô`ªàe á∏bÉY äÉ`æFÉc ’ áÄ∏àªe á`¨eOCG ≥∏îj ÉeCG .z...…ò«ª∏J ¿ƒµj ¿CG ójQCG ,∫ÉªLE’ÉHh Üôb øY ÉæJGhP ±ô©f »µd Égó°Uôf ¿CG »¨Ñæj »àdG IBGôªdG ƒg (...) ô«ÑµdG Éæà«°SÉ°ùMh ÉæFÉ°†YCG πeÉµd ’Éª©à°SG º∏©àdG ¿Éc ó≤a ,π©a IÉ«ëdG ¿CG ÉªHh ,É¡JGÈNh IÉ«ëdÉH º∏©àdG §HQ §≤a ,zƒ°ShQ{ : ô¶fCG .ÉfOƒLƒH ¢SÉ°ùME’G Éæ«£©J »àdG ÉæfÉ«c AGõLCG øe AõL πch ÉæJGQóbh - MONTAIGNE, « Essais », Tome II, Ed. P.Villey, Paris, PUF- 1992, pp : 136, 157-158. - ROUSSEAU, « Emile », Paris, Gallimard (coll. Folio/essais), 1969- pp : 88,89 (Livre 1). 10- Les schèmes mentaux.

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 41 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

.11¬JGP »LƒZGó«ÑdG π©ØdG ÉgôÑYh ,á«°SQóªdG ¿ƒàªdG ó««ëJh ,á«îjQÉàdGh á«YÉªàL’G É¡dƒ°UCG øY zá«LƒdƒjójEG{ ôãcCG É¡°†©H ¿Éc ¿EGh ,áæ«©e É«LƒdƒjójEG øe á«°SQóªdG ÖàµdG ƒ∏îJ ’{ ,ÉeƒªYh øµªj ,á«ª∏©dG ≈àM ,á«°SGQódG OGƒªdG πc ¿CG zô«°Tóf’hO ¿É«Ø«a{ â¶M’ óbh (...) ôNB’G É¡°†©H øe äGQƒ°üàdG ´ƒªée …CG) »ª«∏©J ΩÉ¶f πc AGQh øeÉµdG z»æª°†dG êÉ¡æªdG{ ¬«ª°ùJ Ée ΩóîJ ¿CG ÉgócCG á≤«≤M ∂∏Jh .12z(É«YÉªàLG É¡«∏Y ≥ØàªdG ,á«°SÉ«°ùdGh á«bÓNC’Gh á«Ø°ù∏ØdG áeÉ©dG äÉjÉ¨dGh »àdG ,É°ùfôa »a á«°SQóªdG ÖàµdG ¢†©H ¿CG ßM’ Éªæ«M (G. MIALARET) z¬jQ’É«e ¿ƒà°SÉZ{ É°†jCG .13IQƒcòdG É«LƒdƒjójEG ΩóîJ ICGôªdG øY IQƒ°U Ωó≤J ,ºdÉ©dG »a á«WGô≤ªjódG ∫hódG á©«∏W »a »g »a Ióªà©ªdG IójóédG á«°SQóªdG Öàµ∏d á«ªjƒ≤àdG äÉ°SGQódG ¢†©H â¡àfG ,¬°ùØf ¬LƒàdG QÉWEG »a äÉ°UÓîdG øe ójó©dG ≈dEG ,ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ájhGR øe ,14á«Hô¨ªdG á°SQóªdG hCG ´GóHE’G hCG ∞«dCÉàdG iƒà°ùe ≈∏Y AGƒ°S ,çÉfE’Gh QƒcòdG ø«H IGhÉ°ùªdG ΩGôàMG ΩóY ≈∏Y ádGódG .á«fƒµdG hCG á«YÉªàL’G hCG á«°üî°ûdG ¥ƒ≤ëdG ¢†©H iƒà°ùe ≈∏Y hCG ,áª∏µdGh IQƒ°üdG ôÑY Qƒ°†ëdG á`ªJÉ`N ,á°VQÉ©àeh IOó©àe äÉ«dB’ ™°†îj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG á≤HÉ°ùdG áÑ°†à≤ªdG äÓ«∏ëàdG ∞°ûµJ ≥ª©dG ¬©e ÓeÉM á°ù°SDƒªdG √òg è∏j ôNB’G É¡°†©Hh ,á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG á©«ÑW øe ™HÉf É¡°†©H ÜÉàµdG ∫õ˘Y ,≈˘dhCG á˘¡˘L ø˘e ,Ö©˘°üj .á˘«˘Lƒ˘dƒ˘jó˘jE’G äÓ˘ã˘ª˘à˘dGh º˘«˘≤˘dG ≥˘°ùæ˘d »˘aÉ˘≤˘K `` ƒ˘«˘°Sƒ˘°ùdG Éæg .º∏©àdGh º«∏©à∏d á¡LƒªdG É¡aQÉ©ªd É¡FÉæHh É¡dÉ¨à°TG ¥ôWh á«°SQóªdG zádB’G{ øY »°SQóªdG ájQhô°V á«dBG ,á«°SQóªdG ÖàµdG ôÑY É°Uƒ°üN ,Ió≤©e á«∏ªY ¬Ø°UƒH »µ«àcGójódG π≤ædG ¿CG ô¡¶j ≥£æªdG ¿CG ô¡¶j ,iôNCG á¡L øe ,øµd .πÑ≤à°ùªdG äGAÉØc øjƒµJh É¡dhGóJh á«°SQóªdG ¿ƒàªdG ø«eCÉàd á°ù°SDƒªdG ¥ôàîj ,á«LƒdƒjójE’G äÓãªàdGh á«©LôªdG á«aÉ≤ãdG ôWC’Gh º«≤∏d »°ùØædGh »YÉªàL’G .¬«∏Y IõµJôªdG º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«∏ªY ∞∏àîeh É¡H ¢UÉîdG »aô©ªdG É¡æàeh á«°SQóªdG ,Ωƒ«dG ÖdÉ£e ,¬H á£ÑJôªdG á«µ«àcGójódG äÉ°SGQódG Éªc ,Éfó∏ÑH »LƒZGó«ÑdG ôµØdG ¿CG ≈≤Ñj Gô°†ëà°ùe ,áeÉY »µ«àcGójódG π≤ædG É¡aô©j »àdG ä’ÓàN’G ∞∏àîªd ≥«ªY …ó≤f π«∏ëàH ΩÉ«≤dÉH äÉ©eÉédGh ógÉ©ªdG øe ójó©dG »a »dÉëdG ¿ô≤dG ájGóH òæe ≥∏£fG …òdG »aô©ªdG ¢TÉ≤ædG ∂dP »a Ée ≥«bóàdÉHh ,ÉgRhÉéJ πÑ°S »a åëÑdGh ,º«∏©àdGh á«HôàdG ¿hDƒ°ûH á«æ©ªdG á«dhódG äÉª¶æªdGh ÜÉàµdG á≤«Kh πNGO á«ªjOÉcC’Gh á«YÉªàL’G É¡dƒ°UCG ≈∏Y á«°SQóªdG ±QÉ©ªdG ìÉàØfG ø«eCÉàH ≥∏©àj

¬HÉàc øª°V Qƒ°ûæe .ádhó∏d á«LƒdƒjójE’G Iõ¡LC’Gh É«LƒdƒjójE’G : ¿GƒæY πªëJ »àdG ádƒ£ªdG ¬àdÉ≤e Oó°üdG Gò¡H ô¶fCG -11 .É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe Positions ..265 : ¢U ,É≤HÉ°S Qƒcòe ™Lôe .Iô°UÉ©ªdG É«LƒZGó«ÑdG äÉfÉgQ : ∞°üæe ≥ëdG óÑY -12 13- G. MIALARET, «Pédagogie générale», Paris, PUF, 1991, p : 491

¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ≈∏Y á«HôàdG á£HGQ Öàµe øe IQOÉÑªH ,∑Éc ≈Ø£°üeh ôHÉ°U º«MôdG óÑY øe πc ÉgóYCG »àdG á°SGQódG ô¶fCG -14 .»bƒ≤ëdG ¿CÉ°ûdÉH áªà¡ªdG á«dhódG äÉ°ù°SDƒªdG ¢†©H øe ºYóHh ,Üô¨ªdÉH á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e ¿hÉ©àHh (HREA) ájhGR øe IójóédG á«°SQóªdG Öàµ∏d á«ªjƒ≤J á°SGQO) Üô¨ªdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U{ : ¿Gƒæ©H á°SGQódG äô°ûf .2006 .IójóédG ±QÉ©ªdG á©Ñ£e ,•ÉHôdG 1 .• `` z(ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 1*

12/11/10

9:18

Page 42 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

πªëàJ ,ø«jƒHôJ ø«∏YÉah á°ù°SDƒªc ,á°SQóªdÉa .á«°SQóªdG á«aÉ≤ãdG á£°ûfC’G ôÑYh ,¬JGP »°SQóªdG ≈dEG ,áJhÉØàe äÉYÉ≤jEÉH ,Oƒ¡Y òæe É¡dƒëJ Iô«°ùe ™HÉàJ äÉ©ªàée πNGO É¡bÓ¨fG á«dhDƒ°ùe IOÉYEG √ÉéJG »a ¬àYÉæ°Uh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ äÉ«∏ªY ôjƒ£J »¨Ñæj ,Gòd .±QÉ©ªdG ™ªàée ,áaô©ª∏d Gó«Mh GQó°üe ó©J ºd á°SQóªdG √òg ¿CG ∂dP ; »°SGQódG º∏©àdGh á°SQóªdG ΩÉ¡e »a ô¶ædG ±QÉ©e ±É°ûàc’ IóY GQƒ°ùL ø«ª∏©àªdG ΩÉeCG íàØJ ¿CÉH ≈°†e âbh …CG øe ôãcCG áÑdÉ£e âëÑ°UCGh .≥∏¨e »°SQóe êƒàæªc §≤a ¢ù«dh ,áaô©ªdG ™ªàéªd êPƒªæc É¡JGP Ωó≤J áØ∏àîe êÉàf ¬fCG ócDƒªdG øe .»°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXh »a ô««¨J çGóMEG ø«©àj ,¥É«°ùdG Gòg øª°V ; ±QÉ©ŸGh äGQÉ¡ªdG ÜÉ°ùàcGh øjƒµàdGh º∏©àdG ∫ƒM á°SQóªdG ÜÉ£N ôNBÉH hCG πµ°ûH πªëj »°SQóe øe ¬æµªJh ,á°SQóªdG OhóM êQÉN º∏©àªdG íàØJ ¿CG ¢VhôØªdG øe á«°SQóe á¨«°U ∂dP πÑb ¬æµd áæWGƒª∏d á«fƒµdG º«≤dG ≈∏Y ìÉàØf’Gh ,á«æØdGh á«æ≤àdGh á«HOC’Gh á«ª∏©dG áeƒ∏©ªdG ∫Éée êƒdh .ádhDƒ°ùªdG ÉjÉ°†b ió©à«d É«dÉM Éfó∏ÑH »µ«àcGójódGh »LƒZGó«ÑdG åëÑdG ™«°SƒJ IQhô°V RôÑJ Éæg øe πFÉ°SƒdGh á«LƒZGó«ÑdG äÉHQÉ≤ª˘dÉ˘H ¬˘à˘bÓ˘Yh ¬˘J’É˘ª˘©˘à˘°SGh ,¬˘à˘jOó˘©˘Jh »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG Ió˘Mh á«dÓ≤à°SÉH ¬àbÓY »˘a »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG É˘jÉ˘°†b á˘ZÉ˘«˘°U IOÉ˘YEG √É˘é˘JG »˘a ,iô˘NC’G á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG êÉeóà°SG øe ¬«°†à≤j Éeh õcôªJÓdGh ,¢SQóª∏d á«LƒZGó«ÑdG á«dÓ≤à°S’Gh ,á«ª«∏©àdG á°ù°SDƒªdG áaÉ≤ãdÉH á«°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¿ƒ˘à˘e á˘bÓ˘Y ∫É˘Ø˘ZEG ¿hO ,á˘jƒ˘¡˘é˘dGh á˘«˘∏˘ë˘ª˘dG äÉ˘aÉ˘≤˘ã˘dGh äGQÉ˘«˘î˘dG á°SQóe »a º∏©àªdG ≥M ∂dP »a ÉªH ,¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ∫ƒM É°Uƒ°üN IõcôªàªdG á«fƒµdG á«fÉ°ùfE’G .»LƒZGó«H óbÉ©J πc Qƒëe ¬JGP º∏©àªdG π©éJ ,πFÉ°SƒdG IQƒ£àe ,Ö«dÉ°SC’G IOó©àe

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 43 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

äGOÉ```¡``°T

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 44 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øjƒµàdGh ájƒHôàdG áeƒ¶æe »a á«°SQóªdG ÖàµdG áfÉµe *…RhCG óªMCG QƒàcódG ™e QGƒM »æ°ùM ≈Ø£°üe : √QhÉM »∏«gCÉàdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG PÉà°SCG Ó°S ÅfÉg øHG ájƒfÉK

ºjó≤J π˘©˘Ø˘dG äÉ˘«˘dBG º˘gCG ø˘e á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘ J ¢Uƒ˘˘°üf ø˘˘e áaÉµH ™ªàé˘ª˘dG á˘aÉ˘≤˘K ï˘«˘°Sô˘à˘d »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG á«°SÉ«˘°ùdGh á˘«˘YÉ˘ª˘à˘L’Gh á˘«˘aÉ˘≤˘ã˘dG É˘¡˘Ñ˘fGƒ˘L ∫Gõ˘j É˘eh ¿É˘c ¬˘fEÉ˘a ,É˘æ˘g ø˘˘e .á˘˘jOÉ˘˘°üà˘˘b’Gh á˘eƒ˘¶˘æ˘ª˘dG »˘a á˘«˘°SÉ˘°SCG á˘«˘µ˘«˘à˘cGó˘˘jO á˘˘eÉ˘˘YO πFÉ°SƒdG ø«H øe á∏«°Shh á«ª«∏©àdGh ájƒHôàdG π≤æH Ωƒ≤j ƒ¡a .º∏©àdG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG á«ª«∏©àdG á˘˘«˘ aô˘˘©˘ ª˘ dG ø˘˘«˘ eÉ˘˘°†ª˘˘dG í˘˘«˘ °Vƒ˘˘Jh º˘˘jó˘˘≤˘ Jh ÜQÉéàdG hCG øjQÉªàdGh ,á˘«˘ª˘∏˘©˘à˘dG ` á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG »aô©e Qô≤e ¿ƒª°†e ÜÉ©«à°SG ≈∏Y IóYÉ°ùªdG π˘˘FÉ˘˘°Sƒ˘˘dG ∞˘˘∏˘ à˘ î˘ e â≤˘˘Ñ˘ °S IGOCG ƒ˘˘gh ; Ú©˘˘ e ∂∏J É¡æe á°UÉN ,iôNC’G á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdGh »˘˘ª˘ ∏˘ ©˘ dG Qƒ˘˘£˘ à˘ dG ô˘˘KEG ,É˘˘ã˘ jó˘˘M äô˘˘¡˘ X »˘˘à˘ ˘dG ¬éFÉàfh ¬JGQÉµàHG â∏¨∏¨J …òdG »LƒdƒæµàdGh øeh ,á«aô©ªdGh á«ª∏©dG ∫ƒ≤ëdG ∞∏àîe ≈dEG ±ôY …òdG º«∏©àdGh á«HôàdG π≤M ™Ñ£dÉH É¡æ«H ±ô©J ¿CG πÑb ºjó≤dG òæe IGOC’G √òg ΩGóîà°SG »a ÉgQƒ¡X òæe Gô«Ñc GQƒ£J ±ôY …òdG É¡∏µ°T z¢Sƒæ«eƒc{ ™e …OÓ«ªdG ô°ûY ¢SOÉ°ùdG ¿ô≤dG ÖàµdG ∞dCG »Hôe ∫hCG ôÑàYG …òdG (COMENIUS) .ø«ª∏©ªdGh ò«eÓàdG ≈dEG á¡LƒªdG á«°SQóªdG á˘jƒ˘Hô˘˘à˘ dG É˘˘æ˘ à˘ eƒ˘˘¶˘ æ˘ e ¿CG ∂°T ô˘˘«˘ Z ø˘˘eh A’ƒdG ø«H íLQCÉàJ ∫GõJ Ée »àdG á«ª«∏©àdGh ≈∏Y `` åjóëdG ≈∏Y ∫ƒéîdG ìÉàØf’Gh ºjó≤∏d

Öà˘˘µ˘ dG ø˘˘Y åjó˘˘ ë˘ ˘dG Ωƒ˘˘ «˘ ˘dG Ö©˘˘ °üdG ø˘˘ e »˘˘à˘ dG á˘˘bÓ˘˘©˘ dG ø˘˘Y åjó˘˘ë˘ dG ¿hO á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG ¿CG π˘H .á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘FÉ˘°Sƒ˘dG »˘bÉ˘Ñ˘H É˘¡˘©˘ª˘é˘ J ∫DhÉ°ùàdG ìôW ≈dEG ∂dP øe ó©HCG Ögòj ¢†©ÑdG QÉ˘°ûà˘fG ΩÉ˘eCG Öà˘µ˘dG √ò˘g á˘˘«˘ dÉ˘˘©˘ a ió˘˘e ∫ƒ˘˘M ºZôdÉHh ¬fCG ’EG .iôNCG á«ª«∏©J §FÉ°Shh πFÉ°Sh ≈∏Y `` Iô«NC’G √òg á«ªgCG ≈∏Y ´ÉªLE’G øe `` ø«°üàîªdGh ø«ãMÉÑdG ô¶f á¡Lh øe πbC’G ¬˘JÉ˘eƒ˘∏˘©˘e á˘«˘ª˘ æ˘ J ≈˘˘∏˘ Y Oô˘˘Ø˘ dG Ió˘˘YÉ˘˘°ùe »˘˘a ∫É˘é˘e »˘a É˘¡˘«˘∏˘ Y OÉ˘˘ª˘ à˘ Y’G ¿EÉ˘ a ,¬˘˘aQÉ˘˘©˘ eh .GOhóëe É«Ñ°ùf ∫GR’ á«LƒZGó«ÑdG á°SQÉªªdG Gòg Éæd ¿Éc ,´ƒ°VƒªdG Gòg á«ªgC’ Gô¶fh á©eÉéH PÉà°SC’G ,…RhCG óªMCG QƒàcódG ™e QGƒëdG øjƒµàdG IóMh ¢ù«FQh •ÉHôdÉH ¢ùeÉîdG óªëe .…ƒHôàdG »FÉªædG ¢ùØædG º∏Y »a åëÑdGh áÑJôdG π¨°ûj »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫GR’ : 1 ¢S á˘ã˘jó˘ë˘dG á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG á˘aÉ˘˘≤˘˘ã˘˘dG »˘˘a ≈˘˘dhC’G πLC’ ádhòÑªdG Oƒ¡édG øe ºZôdÉH á«°SQóªdG ,áãjóëdG áª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘FÉ˘°Sƒ˘dG ø˘e IOÉ˘Ø˘à˘°S’G ∫ƒM ∫DhÉ°ùàdG ìôW øµªj ,∂dP ≈∏Y AÉæHh ájƒHôàdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG ™bƒe .á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG »bÉH øª°V ¬«∏Y …ƒàëj ÉªH »°SQóªdG ÜÉàµdG ôÑà©j : ê .…ƒHÎdG ¢ùØædG º∏Y ‘ ¢üàﬂ åMÉH PÉà°SCG * 44

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 45 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

AGQh øªµJ »àdG äGQƒ°üàdG ºgCG »g Ée : 2 ¢S óM …CG ¤EGh ? É¡Ø«dCÉJh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG É¡aô©j »àdG äGQƒ£àdG á«°SQóªdG ÖàµdG ôjÉ°ùJ ? á°SQÉªeh Gô«¶æJ …ƒHôàdG π≤ëdG âaôY á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¿CG Ωƒ˘∏˘©˘ª˘dG ø˘e : ê äGô˘à˘Ø˘dG ô˘e ≈˘˘∏˘ Y ø˘˘jô˘˘«˘ Ñ˘ c GQƒ˘˘£˘ Jh Gô˘˘«˘ «˘ ¨˘ J ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG É˘¡˘H äô˘e »˘à˘dG á˘«˘î˘jQÉ˘à˘dG äÉ«æ«à°ùdG OhóM ≈dEÉa .Üô¨ªdG »a á«ª«∏©àdGh á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘ dG âfÉ˘˘c ,»˘˘°VÉŸG ¿ô˘˘≤˘ dG ø˘˘e º˘J Öà˘c »˘g É˘æ˘°SQGó˘e π˘˘L »˘˘a á˘˘eó˘˘î˘ à˘ °ùª˘˘dG áÑ°ùædÉH á«HôY á˘«˘Ñ˘æ˘LCG ¿Gó˘∏˘H ø˘e É˘¡˘eGó˘≤˘à˘°SG ÖàµdG ¢†©Ñd áÑ°ùædÉH ÉHhQhCGh á«Hô©dG Öàµ∏d Ió˘jó˘Y π˘cÉ˘°ûe ìô˘£˘ j ¿É˘˘c É˘˘ª˘ e ; á˘˘«˘ °ùfô˘˘Ø˘ dG óM ≈∏Y òÄfBG ø«ª∏©ª˘dGh ø˘«˘ª˘∏˘©˘à˘ª˘∏˘d á˘Ñ˘°ùæ˘dÉ˘H ÉªfEGh ,Ö°ùëa …ƒ¨∏dG ó«©°üdG ≈∏Y ¢ù«d ,AGƒ°S »˘aÉ˘≤˘ã˘dGh »˘YÉ˘˘ª˘ à˘ L’G ó˘˘«˘ ©˘ °üdG ≈˘˘∏˘ Y É˘˘°†jCG ∂∏J »a ¢SQO …òdÉa .√ô«Zh »æjódGh »°SÉ«°ùdGh ¿óe AÉª°SCG ßØëj √óéJ Éæ∏«L OGôaCG øe ÖàµdG ,á«Hô¨ªdG ¿óªdG AÉª°SCG ±ô©j Éªe ôãcCG ¿ÉæÑd âfÉc IAGô≤dG Öàc ¢†©H ¿C’ ,∫ÉãªdG π«Ñ°S ≈∏Y .≥«≤°ûdG ó∏ÑdG Gòg øe OQƒà°ùJ äÉ˘fƒ˘µ˘ª˘dG ó˘MCG ó˘©˘j »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘ µ˘ dG ¿EG ¬˘˘à˘ jƒ˘˘¡˘ dh º˘˘∏˘ ©˘ à˘ ª˘ dG á˘˘«˘ ˘°üî˘˘ °ûd á˘˘ «˘ ˘°SÉ˘˘ °SC’G ¬ª∏©f ÉeóæYh ,á«æWƒdGh á«aÉ≤ãdGh á«YÉªàL’G ¬˘à˘Ä˘«˘H »˘a ¬˘Ø˘«˘dCÉ˘J º˘à˘j º˘d »˘°SQó˘e ÜÉ˘à˘c »˘˘a á«ægP äGQƒ˘°üJ ¬˘dh ,á˘«˘YÉ˘ª˘à˘L’Gh á˘«˘aÉ˘≤˘ã˘dG ¬°ùÑ∏f ÉæfCÉµa ,¬©ªàée äGQƒ°üJ øY áØ∏àîe ∂dP ™Ñàà°ùj Ée ™e ,»æWƒdG ¬°SÉÑd ô«Z É°SÉÑd ájƒ¡dGh á«˘æ˘jó˘dG º˘«˘≤˘dG ø˘e π˘°üæ˘Jh π˘∏˘ë˘J ø˘e ±ó¡dG ƒgh .¬˘î˘jQÉ˘à˘H ≥˘«˘ª˘Y π˘¡˘Lh á˘«˘æ˘Wƒ˘dG Éæà¨d ¬jƒ°ûJ ≈dEG ≈©°S …òdG ôª©à°ùª∏d »°SÉ°SC’G π˘FÉ˘°Sƒ˘dGh ≥˘FGô˘£˘dG ≈˘à˘°ûH É˘¡˘î˘°ùeh á˘«˘Hô˘˘©˘ dG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

»˘à˘dG á˘eó˘≤˘à˘ª˘dG ∫hó˘dG »˘a ó˘FÉ˘°S ƒ˘g É˘˘e ±Ó˘˘N Éeó≤J á«ª«˘∏˘©˘à˘dGh á˘jƒ˘Hô˘à˘dG º˘¶˘æ˘dG É˘¡˘«˘a âaô˘Y Ée ` »LƒdƒæµàdG h »ª∏©dG É¡eó≤J ÖcGh Gô«Ñc IGOCGh É«aô©e Éæ«©e πµ°ûJ á«°SQóªdG ÖàµdG ∫GõJ áaÉ≤ãdG »a ≈dhC’G áÑJôªdG π¨°ûJ á«°SÉ°SCG á«ª«∏©J ±ôY ób »°SQó`ŸG ÜÉàµdG ¿Éc GPEGh .á«°SQóªdG ,Ö°ùëa ¬∏µ°T »a ¢ù«d ,Üô¨dG »a Gô«Ñc GQƒ£J ¬ÑMÉ°üJ âëÑ°UCG å«M ,É°†jCG ¬fƒª°†e »a ÉªfEGh π˘FÉ˘°Sh hCG á˘jô˘°üÑ˘dG ` á˘˘«˘ ©˘ ª˘ °ùdG ≥˘˘FÉ˘˘Kƒ˘˘dG ¢†©˘˘H äGOô˘Ø˘eh ô˘°UÉ˘æ˘Y è˘dÉ˘©˘J iô˘NCG á˘«˘Lƒ˘ZGó˘˘«˘ H ≈∏Y ∫Gõj Ée ÉfóæY ¬©°Vh ¿EÉa ,»°SGQódG Qô≤ªdG âdò˘H »˘à˘dG Oƒ˘¡˘é˘dG π˘c º˘ZQ …ó˘«˘∏˘≤˘à˘dG ¬˘∏˘µ˘ °T .ò«ª∏à∏d ÉHGòLh Ébƒ°ûe ¬∏©Lh √ôjƒ£àd GôNDƒe ÜÉ˘à˘µ˘dG ¬˘«˘∏˘ Y »˘˘≤˘ H …ò˘˘dG ™˘˘°Vƒ˘˘dG Gò˘˘g π˘˘©˘ dh √QÉÑàYÉH …CG ,á«ª«∏©àdG Éæàeƒ¶æe »a »°SQóªdG Ée ƒg ,º∏©àdGh º«∏©àdG »a ó°SC’G Ö«°üæH ≈¶ëj ø˘e ¿hô˘Ø˘æ˘j ò˘«˘eÓ˘à˘dG ø˘e á˘eÉ˘g á˘Ñ˘ °ùf π˘˘©˘ L ,á≤«˘à˘©˘dG É˘¡˘Ñ˘«˘dÉ˘°SCGh É˘¡˘ª˘«˘∏˘©˘J ø˘eh á˘°SQó˘ª˘dG á«aô˘©˘ª˘dG äGƒ˘æ˘≤˘dG »˘a É˘¡˘d π˘jó˘H ø˘Y åë˘Ñ˘dGh á«aô©ªdG äÉLÉëdÉH ºgóªàd IQƒ£àªdGh IójóédG äÉ«é˘eô˘Ñ˘dG ≈˘dGE Aƒ˘é˘∏˘dÉ˘c ,É˘¡˘«˘a ¿ƒ˘Ñ˘Zô˘j »˘à˘dG äGƒ˘æ˘≤˘dGh â«˘fô˘à˘ f’C Gh á˘˘Wƒ˘˘¨˘ °†ª˘˘dG ¢UGô˘˘b’C Gh πFÉ°SƒdG ø˘e É˘gô˘«˘ Zh á˘˘°ü°üî˘˘à˘ ª˘ dG á˘˘jõ˘˘Ø˘ ∏˘ à˘ dG á«aô©ªdG IQƒ˘ã˘dG É˘¡˘à˘aô˘Y »˘à˘dG á˘ã˘jó˘ë˘dG iô˘N’C G ¿hóH »gh .Ωƒ«dG á«Lƒdƒªà°ùH’Gh á«LƒdƒæµàdGh ¬˘JÉ˘LÉ˘˘M ™˘˘Ñ˘ °ûJh π˘˘«˘ é˘ dG Gò˘˘g ¢û£˘˘Y …hô˘˘J ∂°T ¿EÉa ,Éæg øeh .ábƒ°ûeh á«M á≤jô£H ¬JÉÑZQh É¡JGhOCGh ájó«∏≤àdG É¡≤FGôWh É¡Hƒ∏°SCÉH á°SQóªdG ÉjóëJ Ωƒ«dG ¬LGƒJ ,ÜÉàµdÉc áªjó≤dG á«µ«cGójódG äGƒ˘æ˘≤˘dG É˘¡˘∏˘µ˘°ûJ »˘à˘dG á˘°ùaÉ˘æ˘ª˘ dG π˘˘©˘ Ø˘ H Gô˘˘«˘ Ñ˘ c á``aô˘©ŸG ™˘ª˘à˘é˘e ô˘°üY »˘a Ió˘jó˘é˘dG á˘«˘aô˘©˘ ª˘ dG ¢üî°T πc ™`°Sƒ`H É≤M Iô`«NC’G √òg π`©éj …ò`dG .âbh …CG »ah ,¿Éµe …CG »a ,¬«∏Y ∫ƒ°üëdG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 46 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á˘eÉ˘©˘dG ±Gó˘gC’Gh ¬˘˘Lô˘˘î˘ J ó˘˘æ˘ Y √ó˘˘jô˘˘f …ò˘˘dG ∫ÓN É¡©£b »¨Ñæj »àdG á«°SÉ°SC’G πMGôªdGh É¡«dEG ó¡Y »˘à˘dG É˘¡˘°ùØ˘f á˘æ˘é˘∏˘dG »˘gh .¬˘æ˘jƒ˘µ˘J ∞∏àîeh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEG ≈∏Y ±Gô°TE’ÉH ≈∏Y IóYÉ°ùªdG iôNC’G á«µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG äGó˘©˘ª˘dG õ«ªj Éeh .á«°SQóªdG ÖàµdG ÖfÉL ≈dEG ,º∏©àdG áeƒ¶æe É˘¡˘à˘aô˘Y »˘à˘dG á˘Ä˘jô˘é˘dG Iƒ˘£˘î˘dG √ò˘g »àdG áYhô°ûªdG á°ùaÉæªdG ƒg øjƒµàdGh á«HôàdG ,á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCÉ˘à˘ d ´ôq ˘ °ûª˘˘dG É˘˘¡˘ Kó˘˘MCG ø˘«˘Yó˘Ñ˘ª˘dGh ø˘«˘Ø˘ dDƒ˘ ª˘ dG ΩÉ˘˘eCG ÜÉ˘˘Ñ˘ dG ¬˘˘ë˘ à˘ Ø˘ H »àdG äÓªëàdG ôJÉaO ¢SÉ°SCG ≈∏Y øjô°TÉædGh ºZôdG ≈∏Yh ,Gòg .É¡LÉàfEGh É¡Ø«dCÉJ »a óªà©oJ »àdG IôàØdG ¿CG ’EG ójóédG ΩÉ¶ædG Gòg á«ªgCG øe ¢†©H øY ìƒ°VƒH âfÉHCG ,¬≤«Ñ£J ≈∏Y äôe ’h ,Ó˘Ñ˘≤˘à˘°ùe É˘¡˘«˘aÓ˘J »˘¨˘Ñ˘æ˘j »˘à˘dG äGô˘¨˘ã˘ dG .É¡«a π«°üØàdG hCG Égôcòd Éæg ∫ÉéªdG íª°ùj Iƒ£îdG √òg ¿CG ≈dEG IQÉ°TE’G QóéJ Éæg øeh Ó©a ÖcGƒJ á«°SQóªdG ÖàµdG ∞«dCÉJ »a IójóédG ∞«µJ âëÑ°UCG »àdG ájƒHôàdG áeƒ¶æªdG Qƒ£J ≈˘dEG ¬˘Lƒ˘à˘J »˘à˘dG á˘¡˘é˘dG á˘©˘«˘Ñ˘W ™˘e É˘¡˘eÉ˘¶˘f »àdG âHGƒãdG ≈∏Y ™Ñ£dÉH ®ÉØëdG ™e É¡àÄ°TÉf á˘jOÉ˘°üà˘b’G á˘©˘«˘Ñ˘£˘dG ±Ó˘à˘NÉ˘˘H ∞˘˘∏˘ à˘ î˘ J ’ Éæª«dÉbCG É¡H ™àªà˘J »˘à˘dG É˘gô˘«˘Zh á˘«˘fGô˘ª˘©˘dGh .¬∏d óªëdGh ±GôWC’G á©°SÉ°ûdG á«æWƒdG áYƒªée Ωƒ«dG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¬LGƒJ : 3 ¢S á˘«˘dÉ˘µ˘°TEG ìô˘£˘j …ò˘dG ô˘eC’G ,äÉ˘jó˘ë˘˘à˘˘dG ø˘˘e ô°üY »a á˘«˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG IGOC’G √ò˘g π˘Ñ˘≤˘à˘°ùe .áaô©ªdG ™ªàée ÜÉàµdG ¬LGƒJ »àdG äÉjóëàdG ºgCG øªµJ : ê ™jô°ùdG »LƒdƒæµàdG Ωó≤àdG »a Ωƒ«dG »°SQóªdG ¬dƒª°Th IÉ«ëdG øjOÉ«e ∞∏àîe ìÉàLG …òdG ¥ó¨oj ´ô˘°T …ò˘dG »˘aô˘©˘ª˘dG ∫É˘°üJ’G ø˘jOÉ˘«˘ª˘d ∫ƒ°üë∏d Iô«ãµdG ¢UôØdG ¬£FÉ°Sh »æ≤àoe ≈∏Y

GPEG ΩC’G á¨∏dÉa .É¡d ôµæà∏d É¡HÉë°UCG ô«î°ùJh ∂dP ó˘©˘H π˘¡˘°ùj ¬˘fEÉ˘ a ,¢üî˘˘°ûdG É˘˘¡˘ æ˘ e Oô˘˘é˘ J §ÑJôJ »àdG iôNC’G AÉ«°TC’G á«≤H øe √ójôéJ á˘«˘æ˘Wƒ˘dGh á˘«˘æ˘jó˘dGh á˘«˘bÓ˘NC’G º˘«˘≤˘dÉ˘c ,É˘˘¡˘ H ÉeóæY óÑ©à°ùojh ô≤àØoj Ö©°ûdG ¿EG{ .á«îjQÉàdGh √OGó˘LCG ¬˘d ¬˘cô˘J …ò˘dG o¿É˘°ù˘q∏˘dG ¬˘˘æ˘˘e oÖ∏˘˘°ù˘˘oj ¿EÉ˘ a ,É˘˘æ˘ g ø˘˘ e .zó˘HC’G ≈˘dEG ™˘«˘°†j É˘˘gó˘˘æ˘˘Yh ø˘e ô˘£˘NCG á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCÉ˘Jh á˘YÉ˘æ˘°U ¿C’ ,äGôÑàîªdG »a á«FÉ«ª«µdG ájhOC’G áYÉæ°U »ªæJh π¡édG øe É¡«Ø°ûJh ∫ƒ≤©dG …ò¨J ≈dhC’G ,É˘gOƒ˘Lhh É˘¡˘à˘ª˘«˘≤˘H É˘gô˘©˘°ûj π˘µ˘°ûH É˘¡˘fÉ˘«˘c .AÉ`°†YC’G AÉ`Ø°T ≈∏˘Y ô˘°ü`à`≤˘J á˘«˘fÉ`ã˘dG É˘ª˘æ˘«˘H á≤«ªY áaô©e ≈dEG áLÉëH ∞dDƒªdG ¿EÉa ∂dòd âÑãJ ¿CG É¡fCÉ°T øe »àdG á«°SÉ°SC’G äÉYôédÉH Qƒ°üJ ≥ah ¬˘Ä˘°ûæ˘f ø˘FÉ˘c ≈˘∏˘Y É˘æ˘«˘©˘e ’ƒ˘©˘Ø˘e »àdG ájƒHôàdG äGQƒ°üàdG ôÑY √ójóëJ ºJ ø«©e ¬JÉMƒªWh ¬JÉjóëJ Ö°ùM ; ™ªàÛG ÉgOóëj â°ù«˘d á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ¢Uƒ˘°üf ¿EG .¬˘aGó˘˘gCGh ¢ü°üî˘à˘H ≥˘∏˘©˘à˘J á˘«˘aô˘©˘eh á˘jƒ˘¨˘d É˘˘°Uƒ˘˘°üf ,Ö°ùë˘a √ô˘«˘Z hCG »˘î˘jQÉ˘J hCG »˘aGô˘¨˘L ,ø˘«˘©˘ e Gògh ,∂dP ÖfÉL ≈dEG ø£ÑJ ¢Uƒ°üf »g ÉªfEGh á«YÉªàLG OÉ©HCG äGP kGQÉµaCGh kÉª«b ,ô£NC’G ƒg á«°üî°T ¿ƒµJh Qƒ∏ÑJ á«LƒdƒjójEGh á«°SÉ«°Sh ≈∏Y √QÉµaCG øª«¡J …òdG Qƒ¶æªdG ≥ah º∏©àªdG á˘jÉ˘æ˘©˘H √QÉ˘«˘à˘NG º˘à˘j É˘e É˘Ñ˘dÉ˘Z …ò˘˘dG ,¢üæ˘˘dG á«HôàdG ≈∏Y á«°UƒdG IQGOE’G Ωƒ≤Jh ,IOƒ°ü≤e ¬°ùjQóJ ≈∏Y ®ÉØëdG ¿ƒÑbGôj ø«°ûàØe õ«¡éàH øjƒµàd É«©°S ,ø«ª∏©àªdG πÑb øe ¬HÉ©«à°SGh Gòg OGôaCG ájƒg õ«ªJ á°ùfÉéàe á«aÉ≤K á«ægP .iôNC’G äÉ©ªàéªdG øe √ô«Z øY ™ªàéªdG ¥Éã«ªdG ¿CÉH ÉæØ°VCG GPEG GójóL ∫ƒ≤f ’ ób áæéd çGóMEG ≈dEG ÉYO øjƒµàdGh á«Hôà∏d »æWƒdG º∏©àªdG äÉØ˘°UGƒ˘e ó˘jó˘ë˘J ≈˘∏˘Y ô˘¡˘°ùJ á˘«˘æ˘Wh 46

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 47 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ø˘«˘fGƒ˘b ø˘˘e ∂dP π˘˘µ˘ H §˘˘Ñ˘ Jô˘˘j É˘˘e ÖfÉ˘˘L ≈˘˘dEG ∫ƒ°Uh ô«NCÉJ ¤EG …ODƒJ IóeÉL ájQGOEG áª¶fCGh ¢†©˘Ñ˘H ™˘aO É˘e Gò˘gh ,ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ≈˘dEG á˘eƒ˘∏˘©˘ª˘dG ∫GõJ Ée »àdG á°SQóªdG ¿CÉH ∫ƒ≤dG ≈dEG ø«HôªdG Öà˘µ˘dÉ˘c á˘≤˘«˘à˘©˘dG äGhOC’G √ò˘g π˘ã˘ª˘H π˘¨˘ à˘ °ûJ ≈∏Y ò«eÓàdG óYÉ°ùJ ∂°T ¿hóH É¡fEÉa ,ÉgóMh »a zƒdƒe ¿GRƒ°S{ ¬àæ«H Ée Gògh ±Gôëf’G .z™ªàéªdG »a á°SQóªdG{ É¡HÉàc »a ∫òH Éª¡e á«°SQóªdG ÖàµdG ø«eÉ°†e ¿EG π¶J »¡a ,ô°ü©dG øY íàØæJ É¡∏©Lh É¡æ««ëJ É¡˘°û«˘©˘j »˘à˘dG ¬˘KGó˘MCG ø˘Y Iô˘NCÉ˘à˘e QGô˘ª˘à˘°SÉ˘H äÉ˘°UÉ˘°üb É˘¡˘∏˘bÉ˘æ˘à˘Jh Ωƒ˘j π˘c ¿ƒ˘˘ª˘ ∏˘ ©˘ à˘ ª˘ dG .É¡HÉÑ°SCGh É¡JÉ«dBG º¡a »a ¿ƒÑZôjh QÉÑNC’G í∏°üJ á«µ«àcGójO IGOCG á«°SQóªdG ÖàµdÉa ∂dòdh ≈dEG √ó°ûd í∏°üJ Éªe ôãcCG ¬«°VÉªH º∏©àªdG §Hôd »a ôµØjh ¬KGóMCG πãªàj ¬∏©Lh √ô°üY ™bGh á˘©˘«˘£˘≤˘dG ô˘°S º˘¡˘Ø˘f É˘˘æ˘ g ø˘˘eh .¬˘˘∏˘ cÉ˘˘°ûe π˘˘M Öà˘µ˘dGh π˘«˘é˘dG Gò˘g »˘ª˘∏˘©˘à˘e ø˘«˘H IOƒ˘˘Lƒ˘˘ª˘ dG »˘à˘dG á˘«˘°VÉ˘ª˘dG ∫É˘«˘LC’É˘H á˘fQÉ˘≤˘e á˘«˘°SQó˘ª˘dG .π«éÑàdG áLQO ≈dEG É¡ÑëJ âfÉc »a ´ô°ûªdG ¿CG ≈dEG ºJô°TCG ¿CG ≥Ñ°S : 4 ¢S á°ùaÉæªdG ∫Éée íàa ≈dEG óªY Iô«NC’G äGƒæ°ùdG Öà˘µ˘dG ∞˘«˘dCÉ˘à˘d ø˘jô˘°TÉ˘æ˘dGh ø˘«˘Ø˘dDƒ˘ª˘dG ΩÉ˘eCG ÖàµdG ´GƒfCG Oó©J ¿CG ¿hó≤à©J π¡a .á«°SQóªdG IOƒL øe ™aôdG »a ºgÉ°ùj ¿CG øµªj á«°SQóªdG ? á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG øe ƒ∏˘î˘j ’ Ωƒ˘¡˘Ø˘e á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG IOƒ˘é˘dG : ê äGQÉ©°ûdGh º«gÉØªdG πc ¿CÉ°T ¬fCÉ°T ,¢Vƒª¨dG QÉ˘¡˘°TE’Gh á˘jÉ˘Yó˘dG ¢VGô˘˘ZCG »˘˘a ∞˘˘Xƒ˘˘J »˘˘à˘ dG Ωƒ¡Øe ¿CGh á°UÉN ,∑GP hCG ±ó¡dG Gòg áeóîd ø°†M »a ódƒJ ºd »àdG º«gÉØªdG øe IOƒédG øe Éæ«©e GQób ≈Nƒàj …òdG º«∏©àdGh á«HôàdG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

âbh …CG »a ¬fhójôj …òdG »aô©ªdG ºµdG ≈∏Y ¿hO ,á˘ë˘jô˘eh á˘∏˘¡˘°S á˘«˘Ø˘«˘µ˘H ¿É˘µ˘e …CG »˘˘ah ´ƒ°†îdGh á«°SQóªdG äÉ°ù°SDƒªdG ≈dEG ∫É≤àf’G ≈dEG ,¬dÉµ°TG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘H …ƒ˘£˘∏˘°ùdG É˘¡˘eÉ˘¶˘f ≈˘dEG ô«Z á«HôàdG PƒØf ¿EG É¡©e ∫ƒ≤dG øµªj áLQO …òdG ≥HÉ°ùdG PƒØædG ≈∏Y ≈¨£j CGóH á«eÉ¶ædG Ωõ∏à°ùj Éªe ,á«eÉ¶ædG á«HôàdG ¬H ≈¶ëJ âfÉc ≈˘∏˘Y ±Gô˘°TEÓ˘d π˘≤˘à˘æ˘J ¿CG Ωƒ˘«˘dG á˘dhó˘˘dG ≈˘˘∏˘ Y ,É¡¡«LƒJh É¡ª«¶æ˘Jh á˘«˘eÉ˘¶˘æ˘dG ô˘«˘Z á˘«˘Hô˘à˘dG É¡d ¿ƒµJ ±ƒ˘°S »˘à˘dG º˘«˘∏˘©˘à˘dGh á˘«˘Hô˘à˘dG »˘¡˘a »˘a á˘«˘dƒ˘ª˘°ûdGh á˘dõ˘æ˘ª˘ dGh á˘˘£˘ ∏˘ °ùdGh IOÉ˘˘«˘ °ùdG ≈∏Y »æÑªdG ™ªàéªdG ƒgh ; áaô©ŸG ™ªàée .IÉ«ëdG ióe ô˘ª˘à˘°ùª˘dG º˘∏˘©˘à˘dGh »˘JGò˘dG º˘∏˘©˘à˘dG Öà˘˘µ˘ dG ø˘˘e á˘˘Yƒ˘˘ª˘ é˘ e hCG ÜÉ˘˘à˘ ˘c …C’ ∞˘˘ «˘ ˘ch ôjõ¨dG ºµ˘dG É˘¡˘«˘à˘aO ø˘«˘H ™˘ª˘é˘J ¿CG á˘«˘°SQó˘ª˘dG äÉ˘aÉ˘˘°ûà˘˘c’G ó˘˘jó˘˘L Ωƒ˘˘j π˘˘c ¬˘˘H Oƒ˘˘é˘ J …ò˘˘dG ? á«ª∏©dG øjOÉ«ªdG ∞∏àîe »a á«aô©ªdG ¿CG øµªj »àdG á«HÉéjE’G ÖfGƒédG πc ºZQh ó¡L ∫òH Ée GPEG »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡H ™àªàj ,¬LÉàfEG »a ø«°üàîªdG ∞∏àîe πÑb øe ô«Ñc Ωó˘bh A§˘H ƒ˘gh ,ô˘«˘Ñ˘c Ö«˘Y ¬˘«˘∏˘Y ò˘NDƒ˘j ¬˘fEÉ˘a º∏˘©˘à˘ª˘dG ≈˘dEG Ωó˘≤˘j ’ ¬˘∏˘©˘é˘J »˘à˘dG ¬˘æ˘«˘eÉ˘°†e ó«Øà°ùjh ¬ª∏˘©˘à˘«˘d ¬˘©˘bGh »˘a ¢û«˘©˘ª˘dG ó˘jó˘é˘dG á¡L »a ¿ÉcôH QÉéØfG hCG ∫GõdR çhóëa .¬æe ™˘aó˘j ,∫É˘ã˘ª˘dG π˘«˘Ñ˘°S ≈˘∏˘Y ¢VQC’G ø˘e á˘æ˘«˘©˘e â«˘fô˘à˘fC’G »˘˘a QÉ˘˘ë˘ HE’G ≈˘˘dEG Ωƒ˘˘«˘ dG º˘˘∏˘ ©˘ à˘ ª˘ H ¬˘˘ ahô˘˘ Xh çOÉ˘˘ ë˘ ˘dG ™˘˘ bƒ˘˘ e ≈˘˘ ∏˘ ˘ Y ´Ó˘˘ ˘WÓ˘˘ ˘d É¡à«ægGQ Ö°ùàµJ ¬aQÉ©e π©éj Éªe ¬JÉ°ùHÓeh »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫hÉ˘æ˘J Qƒ˘°üà˘æ˘dh .É˘¡˘à˘KGó˘Mh πãe ≠∏Ñ«d ¬eõ∏j âbƒdG øe ºch ,çóëdG ¢ùØæd »a ø«ª∏©àªdG ≈dEG á©bGƒdG √òg øY ôÑîdG Gòg ≈dEG êÉàëj ôeC’Éa ,…ó«∏≤àdG πµ°ûdÉH á°SQóªdG ¬©jRƒJh ¬àYÉÑWh ´ƒ°VƒªdG »a ¢üf áHÉàc

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 48 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ÜÉàµdG π©éH áæ«ª≤dG ∫ƒ∏ëdG »g Ée : 5 ¢S »a ádÉ©a h á©LÉf á«ª«∏©J IGOCG »°SQóªdG ? Ò¨àeh Qƒ£àe ºdÉY Ée πc øe √óªà°ùf ∫GDƒ°ùdG Gòg ≈∏Y ÜGƒédG : ê ’ »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG .É≤HÉ°S ¬«dEG IQÉ°TE’G âªJ ºd Ée ∫É©ØdGh ™LÉædG √QhO …ODƒj ¿CG øµªj …hP øe áYƒªée ¬àÄ«¡Jh √OGóYEG »a ∑QÉ°ûj »˘˘a ¢üà˘˘î˘ ª˘ dG º˘˘ ¡˘ ˘°SCGQ ≈˘˘ ∏˘ ˘Y ,¢UÉ˘˘ °üà˘˘ N’G É˘«˘ Lƒ˘˘ZGó˘˘«˘ Ñ˘ dG »˘˘a ¢üà˘˘î˘ ª˘ dGh ,äÉ˘˘«˘ fÉ˘˘°ù∏˘˘dG É«Lƒdƒ«°Sƒ°ùdGh É«Lƒdƒ˘µ˘«˘°ùdG »˘a ¢üà˘î˘ª˘dGh »˘a ¢üà˘î˘ª˘dGh ,∂«˘à˘cGó˘˘jó˘˘dG »˘˘a ¢üà˘˘î˘ ª˘ dGh ø«°üàîªdG øe ºgô«Zh ,á«∏Ñ≤à°ùªdG äÉ°SGQódG á˘YÉ˘Ñ˘W ø˘e á˘«˘∏˘µ˘°ûdGh á˘«˘æ˘≤˘ à˘ dG ÖfGƒ˘˘é˘ dG »˘˘a »a ™«ªédG áªgÉ°ùe πLCG øe ,Égô«Zh êGôNEGh »°SQóªdG ÜÉàµdG »JCÉj ≈àM ,¬LÉàfEGh ¬©æ°U ¬˘à˘aÉ˘≤˘Kh ¬˘fGó˘Lhh ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG á˘«˘∏˘≤˘Y É˘Ñ˘ WÉ˘˘î˘ e ¬FÉæàbG »a á«©aGódG ¬jód kGô«ãà°ùeh ,√ô°üYh »àdG á«°SQóªdG ÖàµdG ¿EG .ô«Ñc ¥ƒ°ûH ¬JAGôbh ºZQ É¡ëØ°üàJ ∂∏©éJ áeó≤àªdG ∫hódG É¡éàæJ Qƒ£Jh É¡©æ°U IOƒL ÖÑ°ùH ,∂«dEG É¡¡LƒJ ΩóY ,É¡JÉeƒ∏©e ¢VôY ΩÉ¶fh ÉgQƒ°Uh É¡LGôNEG ÖWÉ˘î˘J »˘à˘dG É˘¡˘æ˘«˘eÉ˘°†e ÖfGƒ˘L ø˘Y ∂«˘gÉ˘f .É¡à«∏c »a ø«ª∏©àªdG á«°üî°T IOƒL ≈∏Y óYÉ°ùj …òdG »fÉãdG »°SÉ°SC’G ÖfÉ÷Gh ÜÉ˘à˘µ˘dG ≈˘∏˘Y OÉ˘ª˘à˘Y’É˘H á˘«˘ ª˘ «˘ ∏˘ ©˘ à˘ dG á˘˘«˘ ∏˘ ª˘ ©˘ dG á˘˘©˘ «˘ Ñ˘ £˘ d ô˘˘«˘ ˘N’C G Gò˘˘ g IÉ˘˘ YGô˘˘ e ƒ˘˘ g »˘˘ °SQó˘˘ ª˘ ˘dG ºgó¡L øe º¡ª∏©J »a ¿ƒ≤∏£æj øjòdG ø«ª∏©àªdG ¢VôY ≈∏Y ÜÉàµdG ô°üà≤j ¿CG »¨Ñæj Óa ; »JGòdG »˘a º˘∏˘©˘à˘ª˘dG ¬˘˘©˘ e ∑QÉ˘˘°ûj ¿CG ¿hO äÉ˘˘eƒ˘˘∏˘ ©˘ ª˘ dG á≤jô£H ∂dP ºàj ¿CG »¨Ñæjh ,É¡HÉ°ùàcGh É¡FÉæH .ò«ª∏àdG π≤Y ∫É¨à°TG Ö«dÉ°SCG »YGôJ á«éjQóJ ¿CG ó«édG »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CÉ°T øe ¬fCG Éªc

Ωƒ˘¡˘Ø˘e ƒ˘¡˘a .∑ƒ˘∏˘°ùdG »˘a á˘«˘bÓ˘NC’G ÇOÉ˘Ñ˘ª˘dG IQÉ˘˘ é˘ ˘à˘ ˘dGh OÉ˘˘ °üà˘˘ b’G ÜÉ˘˘ ˘MQ »˘˘ ˘a ´ô˘˘ ˘Yô˘˘ ˘J ¢VÉ˘«˘M ,º˘∏˘©˘f É˘ª˘c ,É˘¡˘∏˘ c »˘˘gh ,á˘˘YÉ˘˘æ˘ °üdGh ™«ÑdG ¥ÓNCG É¡ªµ˘ë˘J »˘à˘dG á˘°Sô˘°ûdG á˘°ùaÉ˘æ˘ª˘dG »a ìób øe ø«à¶Ø∏dG ¬∏ªëJ Ée ™e ,AGô°ûdGh ∫É˘é˘e »˘a IOƒ˘é˘dG ø˘Y åjó˘ë˘ dG ¿EG .ô˘˘«˘ Ñ˘ ©˘ à˘ dG á«°SQóªdG ÖàµdG IOƒL ,¢UÉN ¬LƒHh ,º«∏©àdG »a IOƒédG ôaGƒJ øµªªdG øe ¿Éc GPEG Ée hCG ,á«°SQóªdG ÖàµdG äOó©J GPEG á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG ƒg ,¢Uƒ°üîdG Gò¡H »°SÉ°SCGh í°VGh ƒg Ée ¿EÉa á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG »a IOƒédG øY åjóëdG ¿CG πMGôeh ô°UÉæY πc »a IOƒédG ôaGƒJ »°†à≤j .Ö°ùëa Égô°UÉæY óMCG »a ¢ù«dh á«∏ª©dG √òg IOƒ˘˘é˘ dG ø˘˘Y åjó˘˘ë˘ dG ø˘˘µ˘ ª˘ j ’ ¬˘˘fCG ≈˘˘æ˘ ©˘ ª˘ ˘H »aô©ªdG »æ¡ªdG OGóYE’G øY ∫õ©ªH á«ª«∏©àdG »°SGQO è¡æe OƒLhh ,PÉ˘à˘°SCÓ˘d »˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dGh ôaGƒJh ,¬˘«˘eGô˘eh ¬˘aGó˘gCG »˘a Qƒ˘£˘à˘eh »˘KGó˘M ø«µªJ ¢Uôa í«àJ ,IóYÉ°ùe ájQGOEG ájƒHôJ áÄ«H π©Lh ,AGƒ°S óM ≈∏Y ø˘«˘ª˘∏˘©˘à˘ª˘dGh ø˘«˘°SQó˘ª˘dG Gƒ©«£à°ù«d ø«ª∏©àªdG ój »a á«ª«∏©àdG á«∏YÉØdG …òdG ,ábÓîdG º¡JÉfÉµeEGh º¡JGQób øY ô«Ñ©àdG áª«∏©àdGh ájƒ˘Hô˘à˘dG á˘°SQÉ˘ª˘ª˘dG º˘«˘ª˘°U ø˘e ƒ˘g .ïdEG ... IOƒédÉH ¿Éàª°ùàªdG ¿EÉa ,¬JGP óM »a á«°SQóªdG ÖàµdG Oó©J ÉeCG ójóëJ ≈∏Y PÉà°SC’G óYÉ°ùj ¿CG §≤a ¬fCÉ°T øe ¬£«ëeh ò«ª∏àdG áÄ«Ñd áeAÓe É¡∏°†aCG QÉ«àNG π©˘Ø˘dÉ˘H Gò˘gh .á˘«˘aô˘©˘ª˘dGh á˘jô˘µ˘Ø˘dG ¬˘JGQó˘≤˘eh IOƒL ºµëJ iôNCG ô°UÉæY øª°V Gô°üæY πµ°ûj ≈∏Y OÉªàY’G π¶j ¬fCG ô«Z .á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG GôeCG á«ª«∏©J IGOCÉc Öàc IóY hCG √óMh ÜÉàµdG É˘gó˘«˘°†©˘˘J º˘˘à˘ j º˘˘d É˘˘e ,Qƒ˘˘°ü≤˘˘dG π˘˘c kGô˘˘°UÉ˘˘b ójóédG ô°ü©dG Égôaƒj iôNCG äGhOCGh πFÉ°SƒH .¿ƒª∏©àªdG ¬«a ¢û«©j …òdG 48

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 49 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

≈àM PÉà°SC’G ≈dEG ¬Lƒe ¢UÉN π«dO ¬≤aGôj .¬dÉª©à°SG ø°ùëjo äÉfƒµe äÉ«æH øe √ô«¨c »°SQóªdG ÜÉàµdGh ôjƒ£àdG ≈dEG QGôªà°SÉH êÉàëj »°SGQódG êÉ¡æªdG ƒëf √QÉ°ùe »˘æ˘¨˘J »˘à˘dG á˘©˘LGô˘ª˘dGh ô˘«˘«˘¨˘à˘dGh áÑcGƒeh ,º«∏©àdGh á«HôàdG »a IOƒédG ≥«≤ëJ »a óéà°ùe ƒg ÉŸ ¬JGQÉ¡eh ¬aQÉ©eh ¬JÉeƒ∏©e ¿CG ô«Z .¬HÉ°ùàcG º∏©àªdG ó«Øj á«ª∏©dG áMÉ°ùdG ¬ª««≤àd äGQhO ¢ü°üîJ ºd Ée ºàj ’ ôeC’G Gòg Gô˘«˘NCGh ’hCG º˘g ø˘jò˘˘dG ¬˘˘«˘ ∏˘ ª˘ ©˘ à˘ °ùe π˘˘Ñ˘ b ø˘˘e ,¿ƒ˘jƒ˘Hô˘à˘dG ¿hó˘°Tô˘ª˘dGh ò˘«˘eÓ˘à˘dGh Iò˘˘JÉ˘˘°SC’G »˘˘a ¢UÉ˘˘°üà˘˘N’G …hP á˘˘ª˘ gÉ˘˘°ùeh Qƒ˘˘°†ë˘˘Hh »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘ dG ≥˘˘≤˘ ë˘ j ≈˘˘à˘ M ,´ƒ˘˘°Vƒ˘˘ª˘ dG ¢û«˘©˘j ¬˘fCGh á˘°UÉ˘N ,¬˘æ˘e á˘Hƒ˘∏˘£˘ª˘ dG ±Gó˘˘gC’G IOó©àªdG äGƒæ≤dG πÑb øe Gô«Ñc ÉjóëJ Ωƒ«dG .πÑb øe ∂dP ≈dEG Éfô°TCG Éªc ,§FÉ°SƒdG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

ø˘«˘H π˘°UGƒ˘à˘∏˘d kGô˘°ùLh ¥Ó˘˘£˘ fG á˘˘£˘ ≤˘ f ¿ƒ˘˘µ˘ j É¡ª∏©àj »àdG iôNC’G á«°SGQódG OGƒªdG ∞∏àîe ¬˘aQÉ˘©˘e §˘Hô˘d √õ˘«˘Ø˘ë˘J ø˘Y Ó˘˘°†a ,º˘˘∏˘ ©˘ à˘ ª˘ dG .»YÉªàL’Gh »©«Ñ£dG ¬£°SƒH ’ ó˘«˘é˘dG »˘°SQó˘ª˘ dG ÜÉ˘˘à˘ µ˘ dG ¿CG á°UÓîdG ≈dEG √OGóYEG »a ´Gôjo ºd Ée ∂dòc ¿ƒµj ¿CG ¬æµªj ô°UÉæY ,É¡«dEG IQÉ°TE’G âªJ »àdG •hô°ûdG ÖfÉL ¬FÉØ«˘à˘°SG ø˘Y Ó˘°†a ,á˘«˘dÉ˘ª˘Lh á˘«˘æ˘≤˘J ,iô˘NCG ¿CG »¨Ñ˘æ˘j »˘à˘dG á˘«˘é˘¡˘æ˘ª˘dG äGƒ˘£˘î˘dG π˘ª˘é˘ª˘d äÉ˘˘°ù°SDƒ˘ ª˘ dG »˘˘a ¬˘˘eGó˘˘î˘ à˘ °SG π˘˘Ñ˘ b É˘˘¡˘ ©˘ £˘ ≤˘ j äÉ°SGQO AGôLEG øe óH ’ PEG ,¬ª«ª©Jh á«ª«∏©àdG ≈∏Y ¬≤«Ñ£àH ¬˘à˘«˘∏˘YÉ˘ah √Ghó˘L ≈˘∏˘Y á˘«˘fGó˘«˘e ,á˘«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG äÉ˘°ù°SDƒ˘ª˘ dG ø˘˘e IOhó˘˘ë˘ e á˘˘æ˘ «˘ Y á«˘°SÉ˘°SC’G •hô˘°ûdG ≈˘∏˘Y √ô˘aGƒ˘J ió˘e á˘aô˘©˘ª˘d QGó°UEG »¨Ñæj ’ Éªc .¬dÉª©à°SG ÉgÉNƒàj »àdG ¿CG ¿hO ò«ª∏àdG ≈dEG ¬Lƒj »°SQóe ÜÉàc …CG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 50 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædGh »°ùjQóàdG êPƒªædG ø«H »°SQóªdG ÜÉàµdG (ÉLPƒªf á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ) »fÉcôÑdG iô°TƒHh ƒ°ûj ≈°ù«©æH á«LƒZGó«ÑdG èeGôÑdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôªH ¿ÉãMÉH á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG ó¡©ªdG

,á«µ«àcGójódG §FÉ°SƒdG ∫Éª©à°SG ≈∏Y »ª∏©àdG áHôéJ â∏µ°T óbh .»°SQóªdG ÜÉàµdG Éª«°S’h OGóYEG ‘ á«˘¨˘jRÉ˘e’C G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘dG á˘Hô˘é˘J ,êPƒ˘ª˘æ˘dG Gò˘g ≥˘ah á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG Öà˘˘µ˘ dG êPÉªf óMCG ≈∏Y Oó°üdG Gòg »a õcôæ°Sh .Iõ«ªàe á«fÉãdG áæ°ùdG ÜÉàc ƒg ,á«°SQóªdG ÖàµdG √òg .IójóédG ¬à¨«°U »a »FGóàH’G º«∏©àdG øe äGQÉ˘˘°ùª˘˘dG »˘˘a á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ˘˘e’C G á˘˘ ¨˘ ˘∏˘ ˘dG â˘˘ nLQrOGoC ,øjƒµàdGh á«Hôà∏d á«˘æ˘Wƒ˘dG á˘eƒ˘¶˘æ˘ª˘∏˘d á˘«˘°SGQó˘dG ,2004-2003 á«°SGQódG áæ°ùdG ∫ÓN ,Ωƒ∏©e ƒg Éªc á«µ«àcGójódG äGó©ªdG ô«aƒJ ≈Yóà°SG …òdG ôeC’G á«∏ª©dG ô«°ù«àH á∏«˘Ø˘µ˘dG á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG π˘eGƒ˘ë˘dGh á˘ª˘¡˘ª˘dG √ò˘g äó˘æ˘°SCG ó˘bh .á˘«˘ª˘∏˘©˘à˘dG á˘«˘ª˘«˘∏˘ ©˘ à˘ dG √QÉÑ˘à˘YÉ˘H á˘«˘¨˘jRÉ˘e’C G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘∏˘d ≥«°ùæJh ¿hÉ©àH ,∂dòH ΩÉ«≤∏d á∏gDƒªdG á°ù°SDƒªdG ºJ ,QÉWE’G Gòg »a .á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e ≈˘∏˘Y É˘¡˘ª˘«˘ª˘©˘J á˘jÉ˘¨˘ H á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG Öà˘˘µ˘ dG OGó˘˘YGE πc »a »°SQóe ÜÉàc ∫ó©ªH ,1…Oƒª©dG iƒà°ùªdG ájÉ¡f ™e »FGóàH’G ∂∏°ùdG á«£¨J â“ ¿CG ≈dEG áæ°S ÜÉàc OGóYEG ” Éªc .2009-2008 á«°SGQódG áæ°ùdG ºcGQ ¿CG ó©H ,»FGóàH’G º«∏©àdG øe á«fÉãdG áæ°ùdG QGó˘°UEGh OGó˘YGE ∫É˘é˘e »˘a á˘ª˘¡˘e á˘Hô˘é˘J ó˘¡˘©˘ ª˘ dG äóàeG á«LƒZGó«Ñ˘dG π˘eGƒ˘ë˘dGh á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ÜÉàµdG Gòg AÉL óbh ; πbC’G ≈∏Y äGƒæ°S ¢ùªîd á˘«˘æ˘Wƒ˘dG á˘eƒ˘˘¶˘ æ˘ ª˘ dG •Gô˘˘î˘ fG ¥É˘˘«˘ °S »˘˘a ∂dò˘˘c

áeƒ¶æªdG ¬æe ôªJ …òdG ΩÉ©dG ¥É«°ùdG º°ùàj »YƒædG åjóëàdÉH øjƒµàdGh á˘«˘Hô˘à˘∏˘d á˘«˘æ˘Wƒ˘dG ≈dEG áeƒ¶æªdG ¬«a ™∏£àJ ¥É«°S ƒgh .»ªµdGh ¢ùjQóàdG ≈∏Y ¢ù°SDƒªdG êPƒªædG øe ∫É≤àf’G .º∏©àdGh º«∏©àdG ≈∏Y »æÑe êPƒªf ≈dEG ¿CG Qƒ˘˘°üà˘˘j »˘˘°ùjQó˘˘à˘ dG êPƒ˘˘ª˘ æ˘ dG ¿É˘˘c GPEG ≈∏Y πª©dG Öéj ,áî°SÉf ádBG øY IQÉÑY º∏©àªdG ¬∏©Lh ,á«æjõîàdGh á˘jô˘cò˘à˘dG ¬˘JGQÉ˘¡˘e á˘jƒ˘≤˘J ≈dEG É¡°†©H º°Vh äÉeƒ∏©ªdG ™«ªéJ ≈∏Y GQOÉb º˘«˘∏˘©˘à˘dG ≈˘∏˘Y ¢ù°SDƒ˘ª˘dG êPƒ˘ª˘æ˘dG ¿EÉ˘ a ,¢†©˘˘H Gòg IQó≤H ,A»°T πc πÑbh ’hCG ,»æà©j ,º∏©àdGh äÉ`eƒ˘∏˘©ŸGh ±QÉ`©ŸG π˘jƒ`– ≈˘∏˘Y º˘∏˘©˘ à˘ ª˘ dG á˘«˘M ±QÉ˘©˘e ≈˘dEG ,¬˘JQÉ˘°TEG ø˘gQ ™˘°Vƒ˘J »˘˘à˘ dG äÉWÉ£N »a É¡LÉeOEGh ,ádƒëàeh (Viables) ºdÉ©dG º¡a ≈∏Y IóYÉ°ùªdG É¡fCÉ°T øe á«cGQOEG .¬«a ô«KCÉàdGh êPƒ˘ª˘æ˘dG ¿EÉ˘a ,º˘jƒ˘˘≤˘ à˘ dG iƒ˘˘à˘ °ùe ≈˘˘∏˘ Y É˘˘eGC øe º∏©àªdG øµªJ ≈∏Y õcôj »ª∏©àdG »ª«∏©àdG Gòg π©dh .áaó¡à°ùªdG äÉjÉØµdG êÉeOEGh ÜÉ©«à°SG ∫ÉÑbEÓd ø«ª∏©àª∏d áÑ°ùædÉH GõaÉM πµ°ûj Ée ƒg óªà©j Ée ±ÓN ≈∏Y ,ôãcCG πµ°ûH äÉª∏©àdG ≈∏Y ±QÉ©ªdG ≈∏Y õµJôj …òdG »°ùjQóàdG êPƒªædG »a .â«ÑãàdG ájÉ¨H (savoir redire) ájQGôµàdG »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG êPƒ˘˘ª˘ æ˘ dÉ˘˘H ∫É˘˘¨˘ à˘ °T’G ¢ùµ˘˘©˘ æ˘ j

»≤aC’G º«ª©àdG ¿CG ø«M »a ,»éjQóJ πµ°ûH á«°SGQódG äÉjƒà°ùªdG »a É¡LGQOEG á«¨jRÉeC’G á¨∏d …Oƒª©dG º«ª©àdÉH ó°ü≤f -1 .»æWƒdG iƒà°ùªdG ≈∏Y á«ª«∏©àdG äÉ°ù°SDƒªdG πc »a É¡LGQOEÉH §ÑJôj

9:37

Page 51 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

óª©J πH ,§≤a »°SQóªdG ÜÉàµdG ∫Éª©à°SG ≈∏Y iô˘˘NCG á˘˘«˘ µ˘ «˘ à˘ cGó˘˘jO π˘˘eGƒ˘˘M QÉ˘˘ª˘ ã˘ à˘ °SG ≈˘˘ dEG ¢ü°ü≤dGh IQƒ°üªdG ΩÓaC’Gh á«ªbôdG OQGƒªdÉc ...IQƒ°üªdG ºLÉ©ªdGh º«∏©J ºYO »a á«ªbôdG OQGƒªdG ∞«XƒJ ¿EG GC ó˘˘Ñ˘ e ≥˘˘ah º˘˘à˘ j ’ ,á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ˘˘e’C G á˘˘¨˘ ∏˘ dG º˘˘∏˘ ©˘ Jh »a áªgÉ°ùª˘dG á˘jÉ˘¨˘H »˘JÉC ˘j É˘e Qó˘≤˘H ,á˘°ùaÉ˘æ˘ª˘dG PÉà°SC’G øe πc ájQƒeCÉe π«¡°ùJh äÉª∏©àdG AÉæH áaó¡à°ùªdG äÉjÉØµdG ™e πYÉØàdG »a º∏©àªdGh ∫Éãe Ωó≤f ¿CG »Øµjh .»°SGQO iƒà°ùe πc »a 2 ad Nlmd Tifinaghe : …ƒHôàdG èeóªdG ¢Uô≤dG Öà˘µ˘dG ™˘e π˘eGƒ˘ë˘dG √ò˘g π˘eÉ˘µ˘J ió˘e á˘aô˘©˘ ª˘ d ø˘«˘eÉ˘°†ª˘dG iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y IQô˘˘≤˘ ª˘ dG á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG äGQó≤dG â«ÑãJh ºYO »a É¡àªgÉ°ùeh ,á£°ûfC’Gh .»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡aó¡à°ùj »àdG äÉjÉØµdGh »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG øµªj ,ÉeÉàNh iƒà°ùe ÜÉàch ,Éeƒ˘ª˘Y á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G á˘¨˘∏˘dG »˘a ÜÉàµ∏d ’Éãe ôÑà˘©˘j ,É˘°Uƒ˘°üN á˘«˘fÉ˘ã˘dG á˘æ˘°ùdG øª°V »aô˘©˘ª˘dG √Gƒ˘à˘ë˘e Ωó˘≤˘j …ò˘dG »˘°SQó˘ª˘dG ¬ë«àj Ée ôªãà°ùjh ,»ª∏©àdG »ª«∏©àdG êPƒªædG AÉ£YEG π«Ñ°S »a »LƒdƒæµàdGh »æ≤àdG Qƒ£àdG º∏©àªdG ø«µªJ ôÑY ,á«°SQóªdG äÉª∏©à∏d ≈æ©e ™˘e π˘YÉ˘Ø˘à˘dGh É˘¡˘à˘Ä˘Ñ˘©˘Jh ¬˘JGQó˘b ô˘˘jƒ˘˘£˘ J ø˘˘e äÉ«˘©˘°Vƒ˘dG π˘M á˘jÉ˘¨˘H ,É˘¡˘∏˘jƒ˘ë˘Jh ±QÉ˘©˘ª˘dG º∏©àª∏d íª°ùj Éªe ,ÉgÒZh á∏«°UC’G á«°SQóªdG ,¬aQÉ©e ójóëàH §≤a ¢ù«d ,±É£ªdG ájÉ¡f »a .á«°üî°ûdG ¬àjƒg AÉæÑHh ójóëàH ÉªfEGh

ó©j ójóL »LƒZGó«H ¢TQh »a øjƒµàdGh á«Hôà∏d ,äÉjÉØµdG É«LƒZGó«H ICGôLC’ »é¡æe QÉWEG áHÉãªH .êÉeOE’G É«LƒZGó«H »a πãªàªdGh øe á©˘HÉ˘æ˘dG äÉ˘¶˘MÓ˘ª˘dG QÉ˘ª˘ã˘à˘°SG º˘J ó˘≤˘d Éª«°S ,ÜÉàµdG Gòg áZÉ«°U IOÉYEG »a ¿Gó«ªdG äGQhó˘dG ∫Ó˘N Iò˘JÉ˘°SC’G É˘¡˘æ˘Y ô˘Ñ˘Y »˘à˘ dG ∂∏˘˘J ,á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh É¡ª¶æJ »àdG á«æjƒµàdG ,á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG ó¡©ªdG øe ô«WCÉàH ø˘µ˘ª˘jh .≈˘dhC’G ¬˘à˘©˘Ñ˘W iƒ˘à˘ë˘ª˘H á˘≤˘∏˘©˘à˘ª˘dGh : »a äÉ¶MÓªdG √òg á°UÓN ô°üM á¨«°üdG »a IOQGƒdG á«FGô≤dG ¢Uƒ°üædG ∫ƒW ,á«fÉãdG áæ°ù∏d »°SQóªdG ÜÉàµdG øe ≈dhC’G äÉeƒ∏©ªdG øe Iô«Ñc á«ªc ≈∏Y ÉgDhGƒàMGh ; º∏©àª∏d á«HÉ©«à°S’G IQó≤dG ™e Ö°SÉæàJ ’

•

»a »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO á£°ûfC’G ºjó≤J ’ ºé°ùæe ô«Zh º°ù≤e πµ°ûH ≈dhC’G á¨«°üdG .áaó¡à°ùªdG ájÉØµdG AÉæH ≈∏Y óYÉ°ùj

•

á˘¨˘«˘°üd á˘aÉ˘°†ª˘dG á˘ª˘«˘≤˘dG ¢Uƒ˘°üî˘˘H É˘˘eCG : »∏j Ée »a Égô°üM øµª«a ,IójóédG ÜÉàµdG á«µ«àcGójO á˘«˘é˘¡˘æ˘e ≥˘ah äÉ˘ª˘∏˘©˘à˘dG AÉ˘æ˘H ™e πYÉØàdG º∏©àª∏d í«àJ áªé°ùæeh á«dƒª°T ,»°SQóªdG ÜÉàµdG É¡æ˘ª˘°†à˘j »˘à˘dG äÉ˘«˘©˘°Vƒ˘dG ; á≤HÉ°ùdG ¬JÉÑ°ùàµªd √QÉªãà°SG ∫ÓN øe ➢

12/11/10

➢

Cahier de l'éducation 2 -

øY IQÉÑY Iô«°üb á«FGôb ¢Uƒ°üf OÉªàYG ∞˘«˘Xƒ˘J É˘¡˘∏˘M Ö∏˘˘£˘ à˘ j á˘˘∏˘ µ˘ °ûe `` äÉ˘˘«˘ ©˘ °Vh iôNCGh ,º∏©àª∏˘d á˘≤˘HÉ˘°ùdG äGQÉ˘¡˘ª˘dGh äGQó˘≤˘dG ô°üà≤J ’ äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG √ò˘¡˘d Iô˘jÉ˘°ùeh á˘jRGƒ˘e

2- Ad Nlmd Tifinaghe, CD-ROM, l’apprentissage de l’alphabet tifinaghe, 2008, centre de recherche didactique et de programmespédagogiques, IRCAM. Disponible sur le site-web www.iracm.ma - Ecole Amazighe, CD-ROM, aide supplémentaire à l’apprentissage de l’alphabet amazighe. 2008, CRDPP&CEISIC IRCAM. Disponible sur le site-web : www.iracm.ma.

É¡æª°†àj »àdG á£°ûfC’G ∞∏àîªd ¬ªjó≤J ∫ÓN øe á«¨jRÉeC’G á¨∏dG »a äÉª∏©àdG ºYój èeóªdG …ƒHôàdG ¢Uô≤dG Gòg `` AÉæH í«àj πµ°ûH ,»FGóàH’G º«∏©àdG øe á«fÉãdG áæ°ùdG iƒà°ùe ¢UÉN πµ°ûHh äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe »a »°SQóªdG ÜÉàµdG .á«ª««≤J á£°ûfCG á£°SGƒH äGQó≤dG Qƒ£J ióe øe ≥≤ëàdGh äÉª∏©àdG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 52 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

…ƒfÉãdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG »a »fBGô≤dG ó©dG ¢û≤æ©ªd ø°ùM …ƒfÉãdG º«∏©àdÉH á«eÓ°SE’G á«HôàdG IOÉªd …ƒ¡L ≥°ùæe ¢ûàØe âdÓ«aÉJ ¢SÉæµªd ájƒ¡édG á«ªjOÉcC’G

¥GQƒ˘dG ≈˘˘°ù«˘˘Y ø˘˘H ≈˘˘∏˘ ©˘ ª˘ dG √GhQ ,…Qó˘˘ë˘ é˘ dG ø˘Y á˘Ø˘fô˘°T ø˘H ÜÉ˘˘¡˘ °Th ñGó˘˘°ûdG ø˘˘H º˘˘°ü«˘˘gh .…QóëédG ìÉÑ°üdG »HCG øH º°UÉY A…QÉ≤dG º«ªJ øH ÜƒjCG √GhQ ,»eÉ°ûdG ó©dG -6 .¬«∏Y Éaƒbƒe …QÉeòdG çQÉëdG øH ≈«ëj øY ô˘eÉ˘Y ø˘˘H ¬˘˘∏˘ dGó˘˘Ñ˘ Y ≈˘˘∏˘ Y ¬˘˘Ø˘ bhCG ø˘˘e ∑É˘˘æ˘ gh .≥°ûeO πgCG óY Gògh .A…QÉ≤dG »Ñ°üë«dG ¬ØbhCG ,»°üªëdG ó©dG ƒg ™HÉ°S óY ∑Éægh -7 ¬ªMQ ¿Gó©e øH ódÉN »©HÉàdG ≈∏Y ¢üªM πgCG ó˘jõ˘j ø˘˘H í˘˘jô˘˘°T ≈˘˘dEG ¢†©˘˘Ñ˘ dG ¬˘˘aÉ˘˘°VCGh ,¬˘˘∏˘ dG . ¢üªM πgCG A…ô≤e IOÉe »a ¬à«˘ª˘gCGh »˘fBGô˘≤˘dG ó˘©˘dG -2 á«°SQóªdG É¡Ñàch á«eÓ°SE’G á«HôàdG

ó˘©˘dG ´ƒ˘°Vƒ˘e »˘a ΩÓ˘µ˘dG Qô˘Ñ˘ j É˘˘ª˘ e π˘˘©˘ d ÉæeÉ°ùbCG »a Gô«ãc Qôµàj ÉKóM ∑Éæg ¿CG »fBGô≤dG á«HôàdG IOÉe »ah ,É˘fó˘∏˘Ñ˘H …ƒ˘fÉ˘ã˘dG º˘«˘∏˘©˘à˘dÉ˘H ôcP Éª∏c ¬fCG çóëdG ∂dP ¿ƒª°†e .á«eÓ°SE’G õY ¬∏dG ÜÉàc Qƒ°S øe IQƒ°S ∞jô©J »a ,ò«ª∏J É¡JÉjBG OóY ¿CG ,’Éãe Iô≤ÑdG IQƒ°S øµàdh ,πLh ’EG ,(ájBG 285) ¿ÉàFÉeh ¿ƒfÉªKh äÉjBG ¢ùªN ¿ƒfÉªKh äÉjBG â°S Oó©dG πH : ôNBG ò«ª∏J ìÉ°Uh ¢SQóªdG πNóàj Ée ÉÑdÉZh .(ájBG 286) ¿ÉàFÉeh

? »fBGô≤dG ó©dG º∏Y ƒg Ée -1

º˘∏˘Y{ É˘˘°†jCG ≈˘˘ª˘ °ùjh ,»˘˘fBGô˘˘≤˘ dG ó˘˘©˘ dG º˘˘∏˘ Y äÉjBG ∫GƒMCG øY ¬«a åëÑj º∏Y{ ƒg ,1zπ°UGƒØdG π˘c »˘a äÉ˘jB’G Oó˘Y å«˘M ø˘e º˘˘jô˘˘µ˘ dG ¿BGô˘˘≤˘ dG .2zÉ¡àªJÉN »g Éeh ,ájB’G ¢SCGQ ƒg Éeh ,IQƒ°S øeh ø«©HÉàdG òæe ,GôµÑe ´ôYôJh º∏©dG Gòg Éªf øeh ádhGóàªdG OGóYC’G ÉeCG .AÉª∏©dG øe ºgó©H : »¡a ,ÉgGhQ πgCG øY áaƒµdG πgCG √GhQ ,∫hC’G »fóªdG ó©dG -1 .º¡æe ø«©e ≈dEG √ƒÑ°ùæj ºdh ,áæjóªdG ôØ©L øH π«YÉª°SEG √GhQ ,»fÉãdG »fóªdG ó©dG -2 ø˘H º˘∏˘°ùe ø˘H ¿É˘ª˘«˘∏˘°S ø˘Y ¿É˘«˘fó˘ª˘dG ¿ƒ˘dÉ˘bh .Éª¡«∏Y Éaƒbƒe áÑ«°Th ôØ©L »HCG øY ,RÉªL ô«ãc øH ¬∏dG óÑY ájGhQ øe ƒgh ,»µªdG ó©dG -3 ¢SÉ˘Ñ˘Y ø˘HG ø˘Y ô˘Ñ˘L ø˘H ó˘gÉ˘é˘ e ø˘˘Y ,ÇQÉ˘˘≤˘ dG .¬«∏Y Éaƒbƒe Ö©c øH »HCG øY Éª¡æY ¬∏dG »°VQ »HCG øHG øY äÉjõdG IõªM √GhQ : »aƒµdG ó©dG -4 øH »∏Y øY »ª∏°ùdG øªMôdG óÑY »HCG øY ≈∏«d Iõ˘˘ª˘ M ø˘˘Y √GhQ É˘˘ ª˘ ˘c .É˘˘ Yƒ˘˘ aô˘˘ e ÖdÉ˘˘ W »˘˘ HCG .Éªgô«Zh ≈°ù«Y øH º«∏°Sh »FÉ°ùµdG º˘°UÉ˘Y ≈˘∏˘Y ±ƒ˘bƒ˘e ƒ˘gh ,…ô˘°üÑ˘˘dG ó˘˘©˘ dG

-5

ºfÉZ.O òNCG ¬æYh z¬ahôMh ¬JÉª∏ch ¬JÉjBGh √Qƒ°S OóY áaô©e º∏Y{ √Éª°Sh (3/394) zIOÉ©°ùdG ìÉàØe{ »a IOGR iôÑc ¢TÉW √ôcP -1 .03 : ¢U ¿É«Ñ∏d ¬≤«≤ëJ áeó≤e »a Éªc z»fBGô≤dG Oó©dG º∏Y{ á«ª°ùJ `` ¬∏dG ¬ªMQ »fGó∏d z¿É«ÑdG{ ÜÉàc ≥≤ëe `` óªëdG …Qhób .30 : ¢U 1989-1/1409 : • ,ähÒHh Gó«°U `` ájô°ü©dG á`ÑàµŸG ,≈°Sƒ`e º«gGô`HEG »∏Y ¥GRô`dG ó`ÑY .¿BGô`≤dG …CG óY ≈dEG ¿ÓîdG ó°Tôe -2

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 53 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¢†©H ¿CG ∂dP ≈æ©eh .IQƒ°ùdG »a á≤HÉ°ùdG ájB’G ô«°ùØàH øjôNBGh ,ájB’ ô«°ùØàH ¿ƒJCÉ«°S ò«eÓàdG .Égó©H »àdG ?ó©dG ™e »°SQóªdG ÜÉàµdG πeÉ©J ∞«µa ¢Uƒ˘°üæ˘dG π˘c ™˘˘Ñ˘ à˘ J ó˘˘©˘ H ,∫ƒ˘˘≤˘ dG ø˘˘µ˘ ª˘ j Ωõà∏j ºd ¬fCG ,3ÜÉàµdG ∂dP »a IOQGƒdG á«fBGô≤dG ,Iôe »aƒ˘µ˘dÉ˘H ò˘NCÉ˘j É˘ª˘fEGh ,É˘ª˘FGO ø˘«˘©˘e ó˘©˘H .iôNCG Iôe »fÉãdG »fóªdÉHh »ª°SQ ¬«LƒJ ÜÉ«Z ≈dEG Oƒ©j ÖÑ°ùdG π©dh zº«àj{ ¬«LƒJ øe ¿Éc Ée º¡∏dG ,´ƒ°VƒªdG »a øe{ »∏«gCÉà∏d á«ª°SôdG ≥FÉKƒdG ióMEG »a AÉL ¿CG ¬«LƒàdG ôcòj PEG .z»fóªdG ó©dG OÉªàYG å«M á˘«˘Ø˘«˘c ¬˘Jò˘eÓ˘˘à˘ d{ í˘˘°Vƒ˘˘j ¿CG PÉ˘˘à˘ °SC’G ≈˘˘∏˘ Y ájGóH »a ∂dPh ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ™e πeÉ©àdG ÖfGƒédG ±ó¡à°ùj É˘ë˘«˘°Vƒ˘J »˘°SGQó˘dG º˘°Sƒ˘ª˘dG : É¡æeh ,ÖfGƒédG ∂∏J ôcòjh ,4z...á«JB’G ™e Éæ∏eÉ©J §Ñ°†J »àdG á«©LôªdG í«°VƒJ{ ,»fóªdG ó©dG OÉªàYG : å«M øe ºjôµdG ¿BGô≤dG »a »fÉªã©dG º°SôdGh ,IAGô≤dG »a ¢TQh ájGhQh .5záHÉàµdG Éªc `` »g ¿B’G ádhGóàªdG ∞MÉ°üªdG ¿CG ÉªHh ó˘©˘dÉ˘H É˘eEGh ,»˘aƒ˘µ˘dG ó˘©˘dÉ˘H É˘eEG `` ∫ƒ˘≤˘dG ≥˘Ñ˘ °S OÉªàYG ¿PEG Oƒ˘°ü≤˘ª˘dG í˘Ñ˘°üj ,»˘fÉ˘ã˘dG »˘fó˘ª˘dG Gòg OÉªàYG π©dh .∫hC’G ’ »fÉãdG »fóªdG ó©dG »a ¬H ∫ƒª©ªdG »¡≤ØdG ÖgòªdG ™e ºé°ùæj ó©dG øe ájBG á∏ª°ùÑdG ôÑà©j ’ QƒcòªdG ó©dG PEG ,Éfó∏H .»aƒµdGh »µª∏d ÉaÓN ,áëJÉØdG Öà˘µ˘dG π˘µ˘d zPÉ˘à˘°SC’G π˘«˘dO{ ¿CG ß˘MÓ˘ª˘dGh ’EG ,»aƒµdG ó©dÉH πª©j …OGóYE’G »a á«°SQóªdG

IQƒ˘°S äÉ˘jBG Oó˘Y : ≥˘M ¬˘©˘ e É˘˘ª˘ cÓ˘˘c{ :Ó˘˘FÉ˘˘b á˘jGhQ »˘a ¿É˘à˘FÉ˘eh ¿ƒ˘fÉ˘ª˘ Kh ¢ùª˘˘N Iô˘˘≤˘ Ñ˘ dG á˘jGhQ »˘a ¿É˘˘à˘ FÉ˘˘eh ¿ƒ˘˘fÉ˘˘ª˘ Kh â°Sh ,¢üØ˘˘M ¿CG ¿hO ,•ƒ∏¨e í«°VƒàH πµ°ûªdG »¡æjh ¢TQh .äÉjGhQ ’ óY ádCÉ°ùe ádCÉ°ùªdG ¿CG …Qój É˘¡˘JÉ˘jBG Oó˘Y ,É˘æ˘dÉ˘ã˘e »˘a ,Iô˘≤˘Ñ˘dG IQƒ˘°S ¿EG …CG) …RÉéëdG ó©dÉH ájBG ÉàFÉeh ¿ƒfÉªKh ¢ùªN ó˘©˘dÉ˘Hh (»˘fÉ˘˘ã˘ dGh ∫hC’G ø˘˘«˘ «˘ fó˘˘ª˘ dGh »˘˘µ˘ ª˘ dG âFôb AGƒ°S ,(»°üªëdGh »≤°ûeódG …CG) »eÉ°ûdG …CG ,»˘˘ ˘gh .¢üØ˘˘ ˘M hCG ¢TQh á˘˘ ˘jGhô˘˘ ˘ H IQƒ˘˘ ˘ °ùdG ó˘©˘dÉ˘H ¿É˘à˘FÉ˘eh ¿ƒ˘fÉ˘ª˘ Kh äÉ˘˘jBG â°S ,IQƒ˘˘°ùdG ¿É˘˘à˘ FÉ˘˘eh ¿ƒ˘˘fÉ˘˘ª˘ Kh äÉ˘˘jBG ™˘˘Ñ˘ °Sh ,»˘˘ aƒ˘˘ µ˘ ˘dG hCG ¢üØ˘˘M á˘˘jGhô˘˘H É˘˘gÉ˘˘fCGô˘˘b AGƒ˘˘°S …ô˘˘°üÑ˘˘dÉ˘˘H .É°†jCG ¢TQh ájGhôH …CG ±ô©j ’ (»Hô¨ªdG) ò«ª∏àdG ¿CG Éæª∏Y GPEGh ¿CGh ,áØ∏àîe á«fBGôb OGóYCG OƒLƒH ≥∏©àj A»°T ó©dG óªàYG É¡°†©H ¿B’G ádhGóàªdG ∞MÉ°üªdG »˘fó˘ª˘dG ó˘©˘dG É˘¡˘°†©˘Hh ,ô˘ã˘cC’G ƒ˘gh ,»˘˘aƒ˘˘µ˘ dG º¡°†©H óªà©j ób ò«eÓàdG ¿CG »æ©j Éªe ,»fÉãdG º¡°†©Hh ,»fÉãdG »fóªdG ƒg √óY ∞ë°üe ≈∏Y .»aƒµdG ƒg √óY ∞ë°üe ≈∏Y ôNB’G Éæ«JBG ó≤dh } : »g ,»fÉãdG »fóªdÉH ,ájB’G √ògh Éæ«JGh ,π`°SôdÉH √ó`©H øe Éæ«Øbh ÜÉàµdG ≈°Sƒe ,¢Só`≤dG ìhôH √ÉfójCGh äÉæ«ÑdG ºjôe øH ≈°ù«Y º`µ°ùØfCG iƒ`¡J ’ É`Ã ∫ƒ`°SQ º`cAÉ`L Éª∏µaCG .| ¿ƒ∏à≤J É≤jôah ,ºàHòc É≤jôØa ,ºJôÑµà°SG ∂Ä˘˘ ˘ ˘ ˘dhCG } : »˘g á˘j’ B É˘a ,»˘aƒ˘˘µ˘ dG ó˘˘©˘ dÉ˘˘H É˘˘eGC ∞`Øîj Ó`a Iô``N’ B É`H É`«fó`dG IÉ«ë`dG Ghô`à°TG øjòdG

πÑb »gh .| ¿hô°üæj ºg ’h ÜGò©dG º`¡æ`Y

.¬àeõàdG …òdG ó©dG áaô©ªd åëÑdG »a âbƒdG ∞©°ùj ºd PEG ,ÉjQƒdÉµÑdG »àæ°ùd IOÉªdG Öàc Éæg »æãà°ùf .77 ¢U 1994 …ƒfÉãdG º«∏©àdÉH Ú∏eÉ©dG IòJÉ°SC’G øjƒµJ ∫Éªµà°SG äÉ≤∏M .á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh . 78 ¢U . ¬°ùØf

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

-3 -4 -5

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 54 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

: »°SQóŸG ÜÉàµdG ¿EG ∫ƒ≤dG øµªj ’ÉªLEGh ¢†©˘H ó˘Y »˘a AÉ˘£˘ NC’G ¢†©˘˘H ¬˘˘«˘ a â©˘˘bh -1 .äÉjB’G óY ô«Z »ah äÉjB’G .¬«a IQƒcòªdG äÉjB’G »a óMƒe ó©H Ωõà∏j ºdh -2 ájQhô°V á«∏ªY …CG ¥Ó£fG ¿CÉ°T øe ¿EGh ≈dEG QƒeC’G ó«˘©˘J ¿CG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG º˘jƒ˘≤˘à˘d ≥Ñ°ùJ ¿CG »¨Ñæj á«∏ª©dG ∂∏J ¿CG ô«Z .É¡HÉ°üf OóëJ `` ¢UÉ°üàN’G …hP øY `` á≤«Kh Qhó°üH .√OÉªàYG ≈¨àÑªdG ó©dG ´ƒf

zá`«`eÓ`°SE’G á`«`HÎ`dG{ π`«`dO ø˘˘ ˘ ˘ ˘ ˘ ˘ ˘ ˘ ˘ ˘e ¿É`c É`e .AGô°SE’G IQƒ°ùH ±ôY Éªd …OGóYEG áãdÉãdG áæ°ù∏d »˘a á˘«˘≤˘«˘Ñ˘£˘J á˘jƒ˘Hô˘J IPGò˘é˘d ’É˘ã˘e Ωó˘b ó˘≤˘a ôcPh ,zájô°SC’Gh á«˘YÉ˘ª˘à˘L’G á˘«˘Hô˘à˘dG Ió˘Mh{ IQƒ˘˘°S{ ¿CG z¢Uƒ˘˘°üæ˘˘dG ≥˘˘«˘ Kƒ˘˘J{ á˘˘∏˘ Mô˘˘e »˘˘a …BG OóY ƒgh ,6110 É¡JÉjBG OóYh á«µe zAGô°SE’G »˘fó˘˘ª˘ dG É˘˘¡˘ æ˘ eh ,OGó˘˘YC’G ™˘˘«˘ ª˘ L »˘˘a IQƒ˘˘°ùdG ó©dG ƒg Éªa .111 Oó©dÉa »aƒµdG »a ’EG ,»fÉãdG ø˘«˘H Üò˘Hò˘à˘dG Gò˘g ™˘e √OÉ˘ª˘à˘YG »˘¨˘Ñ˘ æ˘ j …ò˘˘dG ?øjó©dG

.63 ¢U ,PÉà°SC’G π«dO …OGóYEG ≈dhC’G áæ°ù∏d (á«eÓ°SE’G á«HÎdG) .√DhÓeRh …ôgGõdG ó«©°ùdG -6

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 55 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

äGAGô````b

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 56 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµdG Qƒ°üJ êÉeOE’G É«LƒZGó«H `` Rô««LhQ »«aGõµd zêÉeOE’G É«LƒZGó«H { ÜÉàc »a IAGôb `` »HÉ£îdG øjódG õY åMÉH PÉà°SCG ¢SÉæµe `` IòJÉ°SC’G øjƒµàd É«∏©dG á°SQóŸG

Qƒ˘¶˘æ˘e ø˘e »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d Rô˘«˘«˘LhQ »˘µ˘«˘é˘∏˘Ñ˘dG åMÉ˘Ñ˘dG Qƒ˘°üJ RGô˘˘HEG á˘˘bQƒ˘˘dG √ò˘˘g Ωhô˘˘J É«LƒZGó«H{ `H Ωƒ°SƒªdG ¬HÉàc øe ™°SÉàdG π°üØdG »a ¬édÉY …òdG Qƒ°üàdG ƒgh ; êÉeOE’G É«LƒZGó«H .1zº«∏©àdG äÉÑ°ùàµe êÉeOEGh äÉjÉØµdG ,êÉeOE’G •ƒ£îdG RGôHEG πÑb ,ÜÉàµdG Gòg ø«eÉ°†e ∫ƒM áeÉY Iôµa AÉ£YEG øe ájGóÑdG »a ¢SCÉH ’h ¬Ø«dCÉJ »a óªàYG ¬fCG ≈dEG Rô««LhQ QÉ°TCG ó≤a .»°SQóªdG ÜÉàµdÉH ≥∏©àªdG ∞dDƒªdG Qƒ¶æªd á°†jô©dG º˘«˘∏˘©˘à˘dG »˘a äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG êÉ˘eOEG ∫ƒ˘M çÉ˘ë˘HC’Gh á˘jô˘¶˘æ˘dG ∫É˘ª˘YC’G ø˘e á˘Yƒ˘ª˘é˘e ≈˘∏˘Y ÜÉ˘à˘µ˘ ∏˘ d á©HÉàªdG `` : »a á∏ãªàªdG á«≤«Ñ£àdG ∫ÉªYC’G øe áYƒªée ≈∏Y É°†jCGh ; (π«àchO çÉëHCG É°Uƒ°üNh) : »FGóàH’G º«∏©àdG »a zá«°SÉ°SC’G ájÉØµdG{ èeÉfôÑd á«é¡æªdGh á«ª∏©dG .»µ«é∏ÑdG …ƒfÉãdG º«∏©àdG »a êÉ¡æªdG RÉéfEG á©HÉàeh ø«jƒHôàdG øjó°TôªdG øjƒµJ

•

.Éµ«é∏ÑH á«fƒØµfôØdG äÉ©eÉédG IòJÉ°SCG øe ójó©∏d »LƒZGó«ÑdG øjƒµàdG

•

.äÉÑ°ùàµªdG êÉeOEÉH á≤∏©àªdG äÉMÓ°UE’G øe áYƒªée á©HÉàe

•

.É«fÉ£jQƒªH »FGóàH’G º«∏©àdG êÉ¡æªH äÉÑ°ùàµªdG êÉeOEG »a ô«µØàdG á©HÉàeh IQƒ∏H

•

OGƒªdG êÉeOEG ¢SÉ°SCG ≈∏Y ,ΩÉæà««a »a …ƒfÉãdGh »FGóàH’ÉH á«°SQóªdG ÖàµdG RÉéfEG á©HÉàe .äÉÑ°ùàµªdGh

•

.¿Éà°ùNGõµH êÉeOE’G Qƒ¶æe øe á«°SQóªdG ÖàµdG »ØdDƒe øjƒµJ

•

áÑ°ùædÉH ,»LÉeOEG Qƒ¶æe øe äÉ«°VÉjôdG »a á«°SQóªdG ÖàµdG øe á∏°ù∏°S RÉéfEG ≈∏Y ±Gô°TE’G .á«µ«é∏ÑdG á«FGóàH’G á°SQóª∏d

•

: ø«ª°ùb ≈∏Y ÜÉàµdG ´RƒJ óbh äÉÑ°ùàµªdG êÉeOEG »a ô«µØà∏d »ª«gÉØe QÉWEG ™°Vh É¡«a ºJ ,∫ƒ°üa á©HQCG øª°†àj ,∫hCG º°ùb .¬dÉµ°TCG ∞∏àîeh á«ª«gÉØŸG ¬JGõµJôeh ájô¶ædG ¬°ù°SCGh êÉeOE’G Gòg äÉfÉgQ áédÉ©eh

•

1- Xavier ROGIERS, avec la collaboration de Jean-Maris DE KETELE, Une pédagogie de l’intégration, compétence et intégration des acquis de l’enseignement, éditions DE BOECK université, Bruxelles, 2e éd.2004, Chap. 9, Les implications de la pédagogie de l’intégration sur les manuels scolaires, pp. 259/284.

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 57 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ójóëJ º¡J ∫ƒ°üa á°ùªN øª°†Jh ,äÉjÉØµdG á«ªæJh êÉeOE’G É«LƒZGó«H ∫ƒM Qƒë“ ¿ÉK º°ùbh ≈∏Y ∂dP ô«KCÉJh êÉeOE’G É«LƒZGó«H Qƒ¶æe øe º«∏©àdG êÉ¡æe IQƒ∏Hh äÉ«©°VƒdGh äÉjÉØµdG .á«°SQóªdG ÖàµdG RÉéfEG ≈∏Yh ò«eÓàdG äÉÑ°ùàµe Ëƒ≤Jh äÉª∏©àdG

•

? »°SQóªdG ÜÉàµ∏d Rô««LhQ ¬eób …òdG Qƒ°üàdG ƒg Éªa .Éæg Éæª¡j …òdG ƒg ô«NC’G ô°üæ©dG Gògh á«ªæJh ±QÉ©ªdG π≤f : »a á∏ãªàªdG »°SQóªdG ÜÉàµdG ∞FÉXƒH ájGóÑdG »a ∞dDƒªdG Éfôcòj ¬eÉ«b øY Ó°†a ; É¡LÉeOEG ≈∏Y IóYÉ°ùªdGh É¡ªjƒ≤Jh äÉÑ°ùàµªdG º«YóJh äÉjÉØµdGh äGQó≤dG áªFÓàe É¡©«ªL ∞FÉXƒdG √òg ¿CÉH ßM’ óbh .á«aÉ≤ãdGh á«YÉªàL’G á«HôàdÉHh á«©Lôe áØ«XƒH ¿ƒµj »µdh .É¡LÉeOEGh äÉjÉØµdGh äGQó≤dG á«ªæJ ΩhôJ »àdG äÉª∏©à∏d á«LÉeOE’G áHQÉ≤ªdG ™e : Éªgh πbC’G ≈∏Y ø«Wô°ûd ™°†îj ¿CG ¬«∏Y ,Ééeóe »°SQóªdG ÜÉàµdG ; É¡à«ªæJ ø«©àj »àdG äÉjÉØµdG ¢†©Ñd ¬æª°†J

•

.äÉjÉØµdG √òg ∫ƒM IQƒëªàe á«LÉeOEG á£°ûfC’ ¬æª°†J

•

: »gh èeóe »°SQóe ÜÉàc AÉæÑd á«°SÉ°SCG πMGôe ¢ùªN Rô««LhQ ìôàbG ,Oó°üdG Gò¡Hh ; äÉjÉØµdG ¢†©H ójóëJ

•

; »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO êÉeOE’G á£°ûfCG êGQOEG

•

; IóFGõdG ø«eÉ°†ªdG ±òM

•

; äÉjÉØµdÉH á°UÉN ÖfGƒL á«ªæJ

•

.äÉjÉØµdG á«ªæJ Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµ∏d áeÉJh IójóL áæ«æH

•

øe ÉbÓ£fG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ∫ƒM áeÉY QÉµaCÉH §≤a ≥∏©àj ôeC’G ¿CG ≈dEG ∞dDƒªdG Éæ¡Ñf óbh Éææµª«a ,´ƒ°VƒªdG Gòg ¢üîJ á∏°üØe äÉeƒ∏©e ≈∏Y ∫ƒ°üëdG ÉfOQCG Ée GPEG ÉeCG ; »LÉeOEG Qƒ°üJ .2á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEGh Qƒ°üJ ∫ƒM hOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa ÜÉàc ≈dEG ´ƒLôdG .¢ùªîdG πMGôªdG √òg øe á∏Môe πc ≈∏Y ô°üàîe πµ°ûH ±ƒbƒdG ¿B’G ìôà≤fh äÉjÉØµdG ¢†©H ójóëJ -1 áaô©e ø«©àj ∂dòd ,±Éc ô«Z ôÑà©j »°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO êÉeOE’G á£°ûfCG ¢†©H êGQOEG ¿EG Ée OÉªàYG Rô««LhQ ìôà≤jh .É¡¡«LƒJ ≈∏Y IóYÉ°ùªdG äÉjÉØµdG ójóëJh á£°ûfC’G √òg ¬«LƒJ á«Ø«c á«ªæàH íª°ùj Ée GQOÉf ,πbCG OóY ójóëJ ¿C’ ,»°SQóe ÜÉàc πc »a äÉjÉØc â°S ≈dEG á©HQCG ø«H .»°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«LÉeOE’G á«°UÉîdG ∞©°†j ¬fEÉa ,ôÑcCG Oó©dG ¿Éc GPEG ÉeCG ; áHƒ∏£ªdG ø«eÉ°†ªdG 2- Cf. François RICHAUDEAU, «Conception et production des manuels scolaires, Guide pratique», Unesco, Duculot, Gemloux, Belgique, 2e réimpression, 1986, 290 pages.

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 58 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

êÉeOE’G á£°ûfCG êGQOEG -2 º∏©àdGh äÓµ°ûªdG πMh ±É°ûµà°S’G á£°ûfCG :á«dÉàdG á£°ûfC’G êÉeOE’G á£°SGƒH º∏©àdG »Yóà°ùj ø««°ûeÉg ¿Ó¶j øjÒNC’G ø«WÉ°ûædG øjòg ¿CG ßMÓªdGh .áédÉ©ªdGh ºjƒ≤àdGh áæ«æÑdGh »≤°ùædG ø««ëJh ; ÓYÉa √QÉÑàYÉH ò«ª∏àdG ∫ƒM ÉgõcôªàH êÉeOE’G á£°ûfCG õ«ªàJh .»°SQóªdG ÜÉàµdG πNGO .QGôªà°SÉH ójóL ƒg Éªd É¡æª°†Jh º∏©àª∏d áÑ°ùædÉH ≈æ©e ÜÉ°ùàcGh OQGƒªdG øe áYƒªée IóFGõdG ø«eÉ°†ªdG ±òM -3 øe ôcòf πeGƒY IóY ≈dEG ∂dP ™Lôjh ,äÉjƒàëªdG IQGõZ ƒg ,ÖdÉ¨dG »a »°SQóªdG ÜÉàµdG õ«ªj Ée ¿ƒch ; ø«eÉ°†ªdG áaÉãc øªãJ á«°SQóe áaÉ≤ãH §ÑJôj á«°SQóªdG ÖàµdG øe ô«Ñc OóY ¿ƒc : É¡æ«H ø«°ü°üîàªdG ±ôW øe õéæj »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿C’h .Ó°UCG áaÉãµdG √òg øª°†àJ äGQô≤ªdGh ègÉæªdG . ±QÉ©ªdÉH √Dƒ∏e ø«©àj AÉYh áHÉãªH √QÉÑàYG ƒg ò«ª∏àdG ∫ƒM óFÉ°ùdG Qƒ°üàdG ¿EÉa ,IOÉŸG »a IQhô°V ≈∏Y ócDƒJ É¡fCG ’EG ,äÉjƒàëªdG QhO ôµæJ ’ êÉeOE’G É«LƒZGó«H ¿CG øe ºZôdG ≈∏Yh Ée GPEG ’EG ÉªFÓe ôÑà©j ’ iƒàëªdG ¿EÉa{ ,iôNCG á¨«°üHh .É¡àÄÑ©J Öéj »àdG äÉjÉØµ∏d É¡àeAÓe å«M ,á«FGóàH’G á°SQóªdG »a iôÑc á«ªgCG äGP ±òëdG á«∏ªY hóÑJh .3zájÉØµdG ÜÉ°ùàcG »a ºgÉ°S .zá«°SÉ°SC’G äÉjÉØµdG{ á«ªæJ ƒg Üƒ∏£ªdG ¿ƒµj äÉjÉØµdÉH á°UÉîdG ÖfGƒédG á«ªæJ -4 ájQhô°†dG äGQó≤dÉH ºà¡j ∫hCG ∞æ°U : QÉÑàY’G ø«©H äÉ¡LƒàdG øe ø«Øæ°U òNCÉf ¿CG Éæ«∏Y Öéj »ªæf ¿CG ƒg Üƒ∏£ªdG ¿EÉa ,»¡Ø°T ¢Vô©H ΩÉ«≤dG »Yóà°ùJ ájÉØµdG âfÉc GPEG ,Óãe ; ájÉØµdG ÜÉ°ùàc’ êÉeOE’G áaÉ≤K á«ªæJ ≈dEG ≈©°ù«a ,»fÉãdG ∞æ°üdG ÉeCG .á«¡Ø°T ádÉ°SQ ≠«∏ÑJ ≈∏Y IQó≤dG ò«ª∏àdG iód : á«dÉàdG ÇOÉÑª∏d ™°†îjh ; á¡Lƒe ájÉØc ∫ƒM äÉjÉØµdG áæ«æH

•

; QÉÑàY’G ø«©H ò«eÓàdG äÓãªJ òNCG

•

; á«é¡æªdG ±QÉ©ªdG áÄÑ©J ≈∏Y õ«ØëàdG

•

; ò«eÓàdG iód ∫ƒ∏ëdG •ÉªfCGh á«ægòdG äÉ«∏ª©dG ´ƒæàH ΩÉªàg’G

•

; OGƒªdG ø«H πHÉ≤àdGh πNGóàdG ™«é°ûJ

•

; É¡JÉbÉ«°S »a á∏ãeC’G ™°Vh

•

.á«©°VƒdG ó≤©J á¡LGƒe á«Ø«c ò«eÓàdG º«∏©J

•

3- Xavier ROEGIERS, op, cit., p.268.

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 59 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

äÉjÉØµdG á«ªæJ Qƒ¶æe øe »°SQóªdG ÜÉàµ∏d áeÉàdG áæ«æÑdG -5 : ¢Uƒ°üîdG Gò¡H ¿ÉàHQÉ≤e óLƒJ ; »°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO ÉYÉÑJ èdÉ©J »àdG äÉjÉØµ∏d zIõcôe{ áHQÉ≤e

•

.âbƒdG ¢ùØf »a É¡à«ªæJ ºàj »àdG äÉjÉØµ∏d záæeGõàe{ hCG zá≤aGôe{ áHQÉ≤e

•

ø«H π°UÉëdG ∂°SÉªàdG ∑GQOEG øe ò«ª∏àdG øµªJ »a ájÉØµ∏d zIõcôªdG{ áHQÉ≤ªdG ÉjGõe ≈∏éàJh .á«©°VƒdG ó≤©J áédÉ©e øe É«éjQóJ ¬æµªJh ¬«dEG áÑ°ùædÉH á¡LƒªdG ájÉØµdG ìƒ°Vhh Égô°UÉæY êÉeOE’ »aÉµdG âbƒdG ≈∏Y √ôaƒJ ΩóYh π∏ªdÉH ò«ª∏àdG Qƒ©°T á«fÉµeEG »a πãªààa ,É¡JÉ«Ñ∏°S ÉeCG »éjQóàdG êÉ˘eOE’G ô˘Ñ˘Y ¬˘ª˘∏˘©˘J º˘«˘¶˘æ˘à˘H ÖdÉ˘£˘e ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ¿EÉ˘a , ∫É˘ë˘dG ¿É˘c É˘ª˘Ø˘«˘ch .¬˘JÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘e .äÉÑ°ùàµª∏d ìGôàbGh ,º∏©àªdG iód ±QÉ©ªdG á«ªæJ RhÉéàH ÖdÉ£e »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG »g á°UÓîdGh .É¡LÉeOEG ≈∏Y πª©dGh É¡ªjƒ≤Jh äÉÑ°ùàµªdG ôjƒ£àH íª°ùJ á£°ûfCG

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 60 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á«Ñ«côJ IAGôb : »°SQóŸG ÜÉàµdG ‘ äÉ°SGQO πëµd ¥QÉW : RÉ‚EG ∞°üæe ≥◊G óÑY : áªLôJ º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛÉH åëÑdGh äÉ°SGQódG ájôjóe

: á«dÉàdG á«°ùfôØdG Öàµ∏d á«Ñ«côJ IAGôb ¢üî∏ŸG Gòg øª°†àj ,1986 ,ƒµ°ùfƒ«dG äGQƒ°ûæe .»FGôLEG π«dO :É¡LÉàfEGh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ :hOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa .1áëØ°U 289

•

,zájƒHôJ äGAÉ≤d{ áYƒª› .º∏©àdGh á«°SQóŸG ÖàµdG : (±Gô°TEG â–) â«ØjEG πZƒa `` ôZQƒÑ°ûæ«Z .2áëØ°U 125 ,1989 ,á«LƒZGó«ÑdG çƒëÑ∏d »æWƒdG õcôŸG ,23 Oó©dG

•

.3áëØ°U 203 ,1989,¢ùjQÉH ,…ƒ°S äGQƒ°ûæe .á«°SQóŸG ÖàµdG áHÉZ ‘ : äƒ«g Ú∏«g

•

203 ,1992

•

,¢ùjQÉ`H ,â«°TÉg äGQƒ°ûæe .Égô°VÉMh É¡îjQÉ`J :á«°SQóŸG ÖàµdG : ¿ÉHƒ°T ¿’CG .4 áëØ°U

,áØ∏àıG ¬ØFÉXhh ¬YGƒfCG ∞«æ°üJh ,»°SQóŸG ÜÉàµ∏d ¿ÉµeE’G Qób ≥«bO ∞jô©J Ëó≤àd ≈©°ùjh É¡dÉª©à°SGh É¡JAGôb ¥ôWh ,É¡«∏Y áÑµæŸG äÉ°SGQódGh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ ≈∏Y É°†jCG õ«cÎdG ™e .É¡Áƒ≤Jh Ëó≤J -1 øe á∏ªL ôKEG áeÉg äGÒ¨J ,á«°SGQódG OGƒŸGh á«ª«∏©àdG ∑Ó°SC’G ∞∏àîÃ ,á«°SQóŸG ÖàµdG âaôY : ‹GƒàdG ≈∏Y »g ,á£HGÎe áKÓK ä’É› â°ùe »àdG ä’ƒëàdG äÉ≤ØædG ‘ IOÉjõdG ¤EG ô°SC’G á°SGQódG Ióe ™«°SƒJh ¢SQóªàdG º«ª©J ™aO å«M ,…OÉ°üàb’G ∫ÉÛG ¢ü«∏≤J »g äÉ≤ØædG √òg ∫GõàN’ á∏«°Sh π°†aCG ¿CG hóÑjh .á«°SQóŸG ÖàµdG AÉæàb’ á°ü°üıG áeRÓdG ...∫ÉÛG Gòg ‘ áHQÉ≤àŸG äÉaÉ≤ãdG äGP ∫hódG ÚH ¿hÉ©àdGh ÖàµdG √òg êÉàfE’ á«dÉªLE’G áØ∏µàdG

•

‘É≤ãdGh …ôµØdG øjƒµàdG ≈∏Y ôKDƒJ »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üJ á«Ø«c ¿CG ∂dP ,»LƒZGó«ÑdG ∫ÉÛG É≤«Kh ÉWÉÑJQG §ÑJôJ ÜÉàµdG Gòg á«æH ¿CG Éªc .πÑ≤à°ùŸG »æWGƒŸ ‹É©Øf’Gh »LƒdƒjójE’Gh ôKDƒJh ,(...á«YÉªL ,ájOôa ,É«Ñ°ùf á«¡«LƒJ ,á∏eÉc á«¡«LƒJ É«LƒZGó«H) Ióªà©ŸG É«LƒZGó«ÑdÉH .º∏©àŸGh ¢SQóŸG ÚH á«LƒZGó«ÑdG ábÓ©dG ≈∏Y ÒÑc πµ°ûH

•

1- RICHAUDEAU François, Conception et production des manuels scolaires guide pratique, UNESCO, 1986, 289 p. 2- GINSBURGER-Vogel Yvette : Des manuels pour apprendre, Rencontres pédagogiques N° 23, INRP, 1988, 125 p. 3- HIOT Hélène, Dans la jungle des manuels scolaires, Editions Seuil, 1989, 203 p. 4- CHOPPIN Alain, Manuels scolaires : histoire et actualité, Editions hachette, 1992, 203 p.

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 61 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

áÑ°SÉæe á«eÉædG äÉ©ªàÛG ‘ »°SQóŸG ÜÉàµdG ∫Éª©à°SG ¿ƒµj å«M ,»YÉªàL’G ∫ÉÛG á¨d QÉ«àNG IQhô°†dÉH Ö∏£àJ »àdG áHƒàµŸG áaÉ≤ãdG ¤EG á«¡Ø°ûdG áaÉ≤ãdG øe ò«eÓàdG ∫É≤àf’ ¤hC’G äGƒæ°ùdG òæe º∏©àŸG á«°üî°T É¡∏NGO â∏µ°ûJ »àdG ádhGóàŸG áLQGódG á¨∏d áØdÉﬂ á«ª°SQ .¬àdƒØ£d

•

áØ∏àıG ¬ØFÉXhh ¬YGƒfCGh »°SQóŸG ÜÉàµdG ∞jô©J -2

»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞jô©J -1.2 ¬Lƒe º¶æe ´ƒÑ£e »°SQóŸG ÜÉàµdG{ : ‹ÉàdÉc »°SQóŸG ÜÉàµdG zhOƒ°ûjQ Gƒ°ùfGôa{ ±ô©j .zÉ¡«∏Y ≥ØàŸG øjƒµàdGh º∏©àdG äÉ«∏ªY πNGO ∫Éª©à°SÓd

»°SQóŸG ÜÉàµdG ´GƒfCG -2.2 : ÚØæ°U ÚH ÉeƒªY õ««ªàdG ºàj äÉjƒàÙG πµd »≤°ùf Ö«JÎd »∏NGódG É¡FÉæH ‘ ™°†îJ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG øe ∞æ°U hCG á«ª∏©dG É¡à«ªgCGh É¡à«Yƒfh É¡àª«b Ö°ùëH áeƒ∏©ŸG QÉ«àNG π«Ñb øe ÒjÉ©e ≥ah ,á£°ûfC’Gh ,™ªàéª∏d á«LƒdƒjójE’Gh á«aÉ≤ãdG áÄ«ÑdGh »LQÉÿG §«ÙG ™e É¡àeAÓeh ,ÉeƒªY á«ÁOÉcC’G ∂°SÉªàdG IÉ˘YGô˘e GÒNCGh ,É˘¡˘JAGô˘b Ò°ù«˘J ™˘e »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘∏˘ª˘©˘à˘°ùe á˘æ˘µ˘e ‘ É˘¡˘∏˘©˘Lh ÜÉàµ∏d ≥«bódG Ωƒ¡ØŸG ≈∏Y ≥Ñ£æJ äÉØ°UGƒŸG √òg πc .äGóMƒdGh ÚeÉ°†ª∏d »LƒZGó«ÑdG .»°SQóŸG

•

É¡«∏Y OÉªàY’G øµÁ »àdG äÉeƒ∏©ŸG øe áYƒª› ¢Vô©J »àdG á«©LôŸG ÖàµdÉH ≥∏©àj ∞æ°U .áLÉ◊G óæY

•

»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞FÉXh -3.2 π˘ª˘©˘dG •É‰CG ø˘e hCG á˘eÉ˘©˘dG ±Gó˘gC’G ø˘˘e É˘˘bÓ˘˘£˘ fG »˘˘°SQóŸG ÜÉ˘˘à˘ µ˘ dG ∞˘˘FÉ˘˘Xh ó˘˘jó– ø˘˘µÁ : á«°SÉ°SCG ∞FÉXh çÓK ÚH õ««ªàdG ÉææµÁ ,áeÉ©dG ±GógC’G øe Éæ≤∏£fG GPEÉa .»LƒZGó«ÑdG ,»°SQóŸG ÜÉàµdG É¡æª°†àj »àdG ±QÉ©ŸG ´ƒæH §ÑJôJh ,(á«ª∏©dG hCG) á«ÁOÉcC’G áØ«XƒdG GQƒ°üJ »°SQóŸG ÜÉàµdG øª°†àj ,∂dP ≈∏Y ∫Éãªc) É¡«dEG óæà°ùj »àdG áaô©ŸG É«LƒdƒjójEÉHh .(...ïjQÉàdG øY Éæ«©e

•

.πØ£dG ÚHh ó°TGôdG ÚH π°UGƒàdGh ájƒHÎdG ábÓ©dG ´ƒf º¡Jh ,á«LƒZGó«ÑdG áØ«XƒdG

•

Ö°ùM ¬`à∏µ«gh »°SQóŸG ΩÉ`¶ædG á`«æÑH »`°SQóŸG ÜÉ`àµdG á`bÓY ¢ù“h ,á`«°ù°SDƒŸG áØ«XƒdG .á«°SGQódG äÉjƒà°ùŸGh Ö©°ûdGh ∑Ó°SC’G

•

: »g ,á«°SÉ°SCG ∞FÉXh çÓK ÚH õ««ªàdG Éææµª«a ,á«LƒZGó«ÑdG πª©dG •É‰CG øe Éæ≤∏£fG GPEG ÉeCG ; äÉeƒ∏©ŸG π≤fh QÉÑNE’G áØ«Xh

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 62 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

; É¡à∏µ«gh äÉª∏©àdG º«¶æJ áØ«Xh

•

øjƒµJh »LQÉÿG ⁄É©dG ∑GQOEG ‘ ,ó°TGôdG hCG πØ£dG ¬Lƒj »°SQóŸG ÜÉàµdÉa) ¬«LƒàdG áØ«Xh .(á«°üî°ûdG ÜQÉéàdG ó«°UôJ øe øµªàdGh á«aô©ŸG äGÈÿG

•

á«°SQóŸG ÖàµdG ±Éæ°UCG -4.2 ≥«bódG ≈æ©ŸÉH á«°SQóe Öàc : Éªg ,(1992) z¿ÉHƒ°T{ Ö°ùM á«°SQóŸG Öàµ∏d ¿ÉØæ°U ∑Éæg .É«°SQóe Gó©H hCG áØ°U ,É¡Ø«dCÉJ ó©H ,âÑ°ùàcG Öàch ; áª∏µ∏d ‘ É¡ØFÉXh Ö°ùëH ∂dPh ,á«°SQóŸG ÖàµdG øe IOó©àe ´GƒfCG ÚH õ««ªàdG ºàj ,¬JGP ¥É«°ùdG ‘ ¢SQóŸG πLC’ …CG ,º∏©àdGh º«∏©àdG πLC’ á¡LƒŸG ÖàµdG ∑Éæg : øjƒµàdGh º∏©àdG á«∏ª©H É¡àbÓY É¡dÉª©à°SG Ωõ∏j »àdG ÖàµdG ∑Éægh ; »YÉª÷G hCG …OôØdG º«∏©à∏d á¡LƒŸG ÖàµdG ∑Éægh ; ò«ª∏àdGh .á«°SQóŸG ±QÉ©ŸG ÜÉ°ùàcGh äÉª∏©àdG ≈∏Y áæ«©ŸG á«©LôŸG ÖàµdG GÒNCG ∑Éægh ; º∏©àdG ‘ á˘≤˘HÉ˘°ùdG á˘«˘°SQóŸG Öà˘µ˘dG ≥˘aGô˘J »˘à˘dG á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘dG π˘eGƒ◊Gh Öà˘µ˘dG ∑É˘æ˘g ,∂dP π˘HÉ˘≤˘e ‘ º∏©à∏d Ió«Øe ¿ƒµJ Ée ÉÑdÉZ »gh ; (..äÉ≤«Ñ£àdGh øjQÉªàdG Öàch ,Ú°SQóª∏d á¡LƒŸG πF’ódÉc) Ú©e QƒëÃ ≈àMh πH ,»°SGQO π°üah ,»°SGQO iƒà°ùeh ,áæ«©e á«°SQóe IOÉÃ á£ÑJôeh »Ø°üdG ‘ í∏°üJ Éªc ; ⁄É©ŸG í°VGh π°ù∏°ùàe ΩÉ¶æd É©ÑJ Qô≤ŸG ¿ƒª°†e ò«ª∏à∏d Ωó≤J »¡a .Qô≤ŸG øe .(â«ÑdG πNGO) …OôØdG hCG (π°üØdG πNGO) »YÉª÷G ∫Éª©à°SÓd ¬JGP âbƒdG »°SQóŸG ÜÉàµdG IAGôb -3 ÚH QÉ«àN’G Öéj ÒjÉ©e ájCG ≥ah :π«Ñb øe á∏Ä°SCG ≈∏Y »°SQóŸG ÜÉàµdG IAGôb ádCÉ°ùe π«– IGOC’G √ò¡d øµÁ ∞«c ? »°SGQódG iƒà°ùŸG hCG ¢ü°üîàdG ¢ùØæH ≥∏©àJ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG ∞∏àfl Ö«dÉ°SC’Gh ¥ô£dG ™jƒæàH ôeC’G ≥∏©àj Éªæ«M ? Ú≤∏àŸG øe É°ùfÉéàe GQƒ¡ªL Ö°SÉæJ ¿CG ácÎ°ûŸG »°SQóe ÜÉàc ‘ ôaƒàJ ∞«c ? É¡JGP á≤«KƒdG øe Ú≤∏àŸG ™«ªL IOÉØà°SG Qƒ°üàf ∞«c ,á«LƒZGó«ÑdG ? á«LƒZGó«ÑdG äÉ°SQÉªŸG ∫É› ‘ ™jƒæàdG ≥«≤ëàd ájQhô°†dG ∫Éª©à°S’G áfhôe Ú©e Gòg ∫Éª©à°SÉH »æ©ŸG Qƒ¡ª÷ÉH §ÑJôJ Ú©e »°SQóe ÜÉàc ∞«XƒJ •É‰CG ∞∏àfl ¿CG ™bGƒdGh á∏°†ØŸG ∞«XƒàdG •É‰CGh »°SQóŸG ÜÉàµ∏d ≈£©J »àdG áfÉµŸG ∞°ûà°ùf ¿CG Éæg ÉææµÁh .ÜÉàµdG ,ò«ª∏àdG iód ÉgôaƒJ Üƒ∏£ŸG äÉjÉØµdG ∞∏àîJ ,π©ØdÉHh .∫Éª©à°S’G ±hô¶H É¡àbÓY QÉ°†ëà°SÉH hCG ,π°üØdG êQÉN »°SQóŸG ÜÉàµ∏d »°üî°T ∫Éª©à°SG : ä’Éª©à°SG øe ¬H ΩÉ«≤dG ¬æe Ö∏£j ÉŸ É©ÑJ .¬∏NGO »YÉªL ∫Éª©à°SG ¢üëa ¿EÉa ,Ú°SQóŸG ±ôW øe áæ«©e á«°SQóe Öàc hCG ÜÉàc QÉ«àNG É¡«a ºàj »àdG á¶ë∏dG ‘h ¿ƒµj ,™«°VGƒŸG ∞∏àfl á«æH Gòch ,á«MÉàØŸG º«gÉØª∏d »ªµdG ™jRƒàdGh ,º«eÉ°üàdG hCG ¢SQÉ¡ØdG ±ƒbƒdÉH íª°ùJ á«∏°üØdG á£°ûfC’G ¿CG Éªc .»°SQóŸG ÜÉàµdG äÉfƒµe áfQÉ≤e ‘ GóL ÉeÉg Gô°üæY hCG ¿GƒdC’ÉH ôeC’G ≥∏©J AGƒ°Sh .ábóH É¡JÉØjô©J ò«eÓàdG ∂∏àÁ ¿CG ¤EG ≈©°ùf GóL áeÉg äÉª∏c ≈∏Y ô¡¶J »àdG äÉ«æ≤àdG πµd Ééjõe Ωó≤J ÖàµdG √òg ¿EÉa ,á«°SQóŸG ÖàµdG ‘ á∏ª©à°ùŸG •ƒ£ÿG ´GƒfCÉH 62

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 63 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»˘°SÉ˘°SCG •ô˘°T »˘°SQóŸG ÜÉ˘à˘µ˘dG á˘jGó˘H ‘ á˘°Vhô˘©ŸG Rƒ˘eô˘dG º˘¡˘a ¿EGh .¬˘JÉ˘˘«˘ Ñ˘ JGô˘˘Jh ÜÉ˘˘£ÿG á˘˘«˘ æ˘ H øY åëÑdG ≈∏Y ò«eÓàdG øjô“ ‘ GóL Ió«Øe äGhOCG á«°SQóŸG ÖàµdG πµ°ûJ ,ÉeƒªYh .ó«÷G ¬dÉª©à°S’ .äÉeƒ∏©ŸG √òg ≈æZ øe IOÉØà°S’G øe º¡æµÁ øjQÉªàdG á£°ûfCG RÉ‚EG ≈∏Y Oƒ©àdG ¿CG Éªc .äÉeƒ∏©ŸG á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ -4

áYƒæàe á«µ«àcGójO êPÉ‰ -1.4 ≈≤Ñjh .á«LƒZGó«ÑdG äGhOC’G øe áYƒæàe áYƒª› Å°ûæj ¿CG »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üàj øŸ »¨Ñæj : ∂dP ≥«≤ëàd ¿GQÉ«N ¬eÉeCG äÉYƒÑ£ŸGh ,øjQÉªàdG Öàµc) ¬∏ªµJh »°SQóŸG ÜÉàµdG ≥aGôJ »àdG á«LƒZGó«ÑdG äGhOC’G ™jƒæJ á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG ‘ Éjõcôe GQhO »°SQóŸG ÜÉàµ∏d »£©j QÉ«ÿG Gòg ¿CG ™eh .(...áØ∏àıG .á©ØJôe π¶J ¬àØ∏c ¿EÉa ,á«ª∏©àdG

•

äÉ`«Ñ∏°S π`ªëj QÉ`«N ƒ`gh ; iôNC’G á«`LƒZGó`«ÑdG äGhOC’G á`°UÓN »°SQó`ŸG ÜÉ`àµdG Ú`ª°†J .∫hC’G øe áØ∏c πbCG ¬fƒc ºZQ IÒãc

•

»°SQóŸG ÜÉàµ∏d …OÉŸG ô¡¶ŸG Qƒ£J

-2.4

πµ°ûH á«°SQóŸG ÖàµdG êÉàfEG áØ∏c øe áYÉÑ£∏d Iójó÷G äÉ«LƒdƒæµàdG ∫Éª©à°SG º«ª©J ¢ü∏b ó≤d ¤EG Aƒé∏dG ¿CG Éªc .É¡fƒª°†eh ÖàµdG √òg IOÉe øe %50 πã“ IQƒ°üdG áÑ°ùf âëÑ°UCG .®ƒë∏e .GóL GQôµàe GôeCG íÑ°UCG (Oƒ°SC’Gh ,ôØ°UC’G ,…õeô≤dG ,¿É«°ùdG) Êƒ∏dG êPƒªædG

»°SQóŸG ÜÉàµdG êÉàfE’ IOóÙG •hô°ûdG

-3.4

: É¡ªgCG ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∞«dCÉJ óæY QÉÑàY’G Ú©H ÉgòNCG Öéj IóY πeGƒY ∑Éæg iƒà°ùe πµdh á«°SGQO IOÉe πµd óMGh »°SQóe ÜÉàc ¢ü«°üîJ Öéj πg : »à°ù°SDƒŸG πeÉ©dG áHÉLE’G πLC’ ? áØ∏àﬂ á«ª«∏©J äÉjƒà°ùe ‘ ∫Éª©à°SÓd πHÉb óMGh ÜÉàc ∞«dCÉJ ΩCG ,»ª«∏©J á«ª«∏©J IGOCG »°SQóŸG ÜÉàµdG ¿ƒµj ¿CG ÖLh GPEG Ée ‘ k’hCG Qô≤f ¿CG Ú©àj ,∫GDƒ°ùdG Gòg øY .É©e Éª¡æ«H ™ªéj ¿CG hCG ,(ò«ª∏à∏d á¡Lƒe) º∏©à∏d á∏«°Sh hCG ,(¢SQóª∏d á¡Lƒe)

➢

ôNBG ÓeÉY »LƒZGó«ÑdG º¡æjƒµJh Ú°SQóŸG π«gCÉJ πµ°ûj : Ú°SQóŸG π«gCÉàH ≥∏©àŸG πeÉ©dG .¬Ø«dCÉJh »°SQóŸG ÜÉàµdG Qƒ°üàd GOóﬁ

➢

Éæg ìô£J : ΩÉ©dG »LƒZGó«ÑdG Qƒ°üàdÉH ¬àbÓY ‘ »LƒdƒjójE’G ¥É«°ùdÉH ¢UÉÿG πeÉ©dG óæY É¡«dEG √ÉÑàf’G GóL Éª¡e GôeCG ¿ƒµj ,∂dP ™eh .É¡æY áHÉLE’G Ö©°üj á∏Ä°SC’G øe áYƒª› : á∏Ä°SC’G √òg ºgCG .É¡Ø«dCÉJh á«°SQóŸG ÖàµdG Qƒ°üJ

➢

ÜÉ°ùàcG ¬jód Rõ©f ¿CG Öéj πg ? A»°T πc πÑbh ’hCG º∏©àª∏d ¬HÉ°ùcEG Oƒf ∑ƒ∏°ùdG øe ´ƒf …CG `` CG ¤EG ≈©°ùf ΩCG ,á«eƒ«dG ¬JÉ«M ‘ Iô°TÉÑe É¡Ø«XƒJ ¬æµÁ á«∏ªY äGQÉ¡e …CG ,¢SÉ°SCG ±QÉ©e ? Égôjƒ£Jh á«YGóHE’G ¬JGQób á«ªæJ 63

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:37

Page 64 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ájƒg øjƒµJ ¤EG ∫hC’G ΩÉ≤ŸG ‘ ≈©°ùf ΩCG ,ájOôØdGh ájƒ¡÷G äÉaÓàN’G õjõ©J ±ó¡à°ùf πg `` Ü ? É¡à«ªæJh É¡àjƒ≤Jh á«æWh ? QGƒ÷G ∫hO ™e É¡àeÉbEG Oƒf äÉbÓ©dG øe ´ƒf …CG `` ê

»°SQóŸG ÜÉàµdG ô¡¶e

-4.4

: »°SQóŸG ÜÉàµdG ô¡¶e ºµ– ¢SÉ°SCG ÇOÉÑe á«fÉªK ∑Éæg É«∏©dG áMÉ°ùŸG ‘ QhÉÙG øjhÉæY ™°VƒJ ¿CG ó«ØŸG øe ,∂dòd .¬gÉÑàfGh ÇQÉ≤dG Iô¶f ÜòL `` CG .áëØ°ü∏d øjhÉæ©dG áHÉàc ‘ ÉgOÉªàYG Öé«a ,IRQÉÑdG ájƒ≤dG •ƒ£ÿG ƒg ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG Òãj Ée ¿CG ÉÃ `` Ü .á«YôØdG øjhÉæ©dGh á°ù«FôdG äÉMÉ°ùŸG πNGO É¡dõ©H ∂dPh ,É¡Wƒ£N áaÉãch É¡àÄ«g ‘ πNóàdG ¿hO á«£ÿG πãµdG RGôHEG `` ê .áëØ°üdG πNGO É¡H §«– »àdG AÉ°†«ÑdG áZQÉØdG ™jƒæJ ™e ¢VQÉ©àj ƒ¡a .πFÉ°SƒdG OÉ°üàbÉH »°SQóŸG ÜÉàµdG äÉëØ°üd ∫É©ØdG êGôNE’G õ«ªàj `` O .¬°ùØf ÜÉàµdG πNGO πH ,IóMGƒdG áëØ°üdG πNGO ±hô◊G áaÉãch á∏ãch Ö«dÉ°SCG ,äÉëØ°ü∏d É«∏©dG áMÉ°ùŸG ‘ É¡«dEG áLÉM ‘ ƒg »àdG äÉeƒ∏©ŸG øY ôeC’G ∫hCG ÇQÉ≤dG åëÑj `` `g .»°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO Úª«dG ≈∏Y óLƒJ »àdG äÉëØ°üdG ÚÁ ‘h áëØ°U OhóM RhÉéàJ ’CG á£jô°T ,ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG äQÉKCG Éª∏c ,IÒÑc äÉë«°VƒàdG âfÉc Éª∏c `` h .á∏eÉc .Oƒ°SC’Gh ¢†«HC’ÉH äÉeƒ°SôdG øe √ÉÑàfÓd IQÉKEG ÌcCG áfƒ∏ŸG äÉeƒ°SôdG `` R »còdG ∞«XƒàdÉH ∂dPh ,Éª¡àØdÉﬂ ÉfÉ«MCGh ,™HÉ°ùdGh ¢SOÉ°ùdG øjCGóÑŸG ¤EG ∫ƒ°UƒdG øµÁ `` ì áëØ°U ≈∏Y óMGh º°SQ ™°VƒH AÉØàc’G ¿EG ,∂dP ≈∏Y ∫Éãªc .™HGôdGh ådÉãdGh ∫hC’G EGóÑª∏d .¿GƒdC’ÉH IóY Ωƒ°SQ ™°Vh øe ÌcCG ÇQÉ≤dG √ÉÑàfG ó°û«°S ,≥«∏©àH ≥aôe ,AÉ°†«H

IAGô≤dG äÉÑàYh »°SQóŸG ÜÉàµdG äÉ¨d

-5.4

áLQO ¿EGh .ΩÉ≤ŸG Gòg ‘ GóL á«°SÉ°SCG QÉcòà°S’Gh IAGô≤dGh áHÉàµdG ÚH áªFÉ≤dG §HGhôdG ¿EG ò«eÓàdG ¿EG .á«LƒZGó«ÑdG á«dÉ©Ø∏d QÉ«©e π°†aCG ,Ée Ωƒ¡ØŸ hCG ,¢Uƒ°üædG øe ¢üæd ò«ª∏àdG QÉcòà°SG Òãe πµ°ûH áHƒàµŸGh ,»≤£æe πµ°ûH á£HGÎŸG ,áµ°SÉªàŸG πª÷G ôcòJ øe ,ÒÑc ô°ù«H ,¿ƒæµªàj .√ÉÑàfÓd ¤EG º¡o©ranO ,IójóL º«gÉØe hCG äÉª∏c º∏©J øe ò«eÓàdG Úµ“ ô°ù«J »àdG πFÉ°SƒdG ÚH øeh : AÉeó≤dG iód »æ©J »àdG »gh) záHÉ£ÿG{ ´hôa óMCG Èà©j …òdG ,zôcòàdG øa{ `H ¢UÉN ¢SóM π«¨°ûJ á«ÑjôéàdG á«Lƒdƒµ«°ùdG äÉ°SGQódG πNGO É¡àeÉYO óŒ √ò¡c ÉbôW ¿EGh .(ÒÑ©àdG ‘ áMÉ°üØdG : Ú«dÉàdG øjCGóÑª∏d ™°†îj QÉcòà°S’G ¿CG äócCG »àdG áãjó◊G 64

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 65 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

É¡¶ØM ºàj »µd á˘¡˘LƒŸG º˘«˘gÉ˘Ø˘ª˘∏˘d »˘≤˘£˘æŸG π˘°ù∏˘°ùà˘dÉ˘H ≥˘∏˘©˘à˘jh ,Ö«˘JÎdGh º`«˘¶˘æ˘à˘dG CGó`Ñ˘e .ÉgQÉcòà°SGh

•

.(Óãe º°SôdG) á°üî°ûe IQƒ°U hCG ,zá«ægP IQƒ°U{ ÈY ,Éæµ‡ ∂dP ¿Éc Éª∏c ,º«gÉØŸG ¢SóM GC óÑe

•

±ôW øe IAGô≤∏d á¡LƒŸG ¢Uƒ°üædG áHƒ©°U ióe QÉÑàN’ áæ«©e á«æ≤J ∑Éæg ,iôNCG á¡L øe ‘ Ú°üàıG ±ôW øe É°†jCG QÉÑàN’G Gòg πª©à°ùj .zõ«eÎdG QÉÑàNG{ º°SG É¡«∏Y ≥∏£j ,ò«eÓàdG á«∏ªY »gh .IAGô≤∏d á«∏HÉ≤dG ≠«°U :¬fƒª°ùj Ée ∞«æ°üJ ájÉ¨H ∂dPh ,IAGô≤∏d ¢Uƒ°üædG á«∏HÉb ∫É› .(Wilson L. TAYLOR) zQƒ∏jÉJ .∫ ¿ƒ°ù∏jh{ ∫ÉªYCG øY áŒÉf »¨Ñæj ¢Uƒ°üædG √ò¡a .»°SQóŸG ÜÉàµdG ¢Uƒ°üf º¡a ‘ GQhO ájôjôëàdG äÉYƒªÛG Ö©∏J Éªc ,ôNBG ¤EG Ωƒ¡Øe øe ∫É≤àfÓd ÈcCG áª«b »£©J ¿CG Ú©àj Éªc .zÉ¡à«æH å«M øe áª¶æe{ ¿ƒµJ ¿CG ÜÉàµdG áHÉàc hCG ôjô– iƒà°ùe ≈∏Y ,Qó°üJ ,Éæg øe .ôNBG ¤EG »LƒZGó«H »ÑJGôJ iƒà°ùe øeh (äGô≤a hCG) äÉYƒª›{ ≈ª°ùJ á∏≤à°ùe ô°UÉæY ¤EG ¢Uƒ°üædG øe ¢üf πc ™«£≤J IQhô°V ,»°SQóŸG π`¡°ùj ¬`L u ƒe §«N áHÉãÃ ¿ƒ`µ`J ,π`ª÷G Ú`H á`«≤£æe §HGhQ áeÉ`bEG Ö`éj ,∂dò`d zá`jôjô– ; »æeR ∫ƒ– hCG á°üb πµ°T ¬LƒŸG §«ÿG Gòg òNCÉj ób .á«ægP §HQ äÉ«∏ªY ó«dƒàH ÉgôcòJh É`¡`¶ØM äGô≤a hCG äÉYƒª› øY »°SQóŸG ÜÉàµdG º«ª°üJ ø∏©j ¿CG Öéjh .IQƒ°üe á°üb ƒjQÉæ«°S hCG »ªæj ¿CG ≈∏Y πª©j ¿CG »¨Ñæj ,ÉeƒªYh .É¡æ«ÑJ ÇQÉ≤dG ò«ª∏àdG ≈∏Y π¡°ùj ,É«Ñ°ùf IÒ°üb ájôjô– .zá«d’ódG hCG á«µ«àfÉª«°ùdG IôcGòdG{ ò«ª∏àdG iód á«°SQóŸG ÖàµdG ∫É› ‘ åëÑdG -5 : ´GƒfCG áKÓK ¤EG á«°SQóŸG ÖàµdG ∫É› ‘ çƒëÑdG ´RƒàJ ; É¡LÉàfEGh á«°SQóŸG ÖàµdG øjƒµJ É¡©£≤j »àdG πMGôŸG ∞∏àﬂ ≈∏Y Ö°üæj ∫hCG ´ƒf • ; ¬JGP ‘ êƒàæªc »°SQóŸG ÜÉàµdÉH É°SÉ°SCG ºà¡j ¿ÉK ´ƒf • .á«°SQóŸG ÖàµdG √òg »≤∏J ¢SQój ådÉãdGh •

á«°SQóŸG Öàµ∏d …ó≤f ¢üëa πLC’ ô°UÉæY -1.5 ,π°UGƒàdG ,¿ƒª°†ŸG : »g ,¢üFÉ°üN á©HQCG ≈∏Y ºYC’G Ö∏ZC’G ‘ á«°SQóŸG ÖàµdG π«∏– Ö°üæj . …OÉŸG ô¡¶ŸG ,è¡æŸG ,á«ª∏Y hCG ,á«LƒdƒjójEG hCG ,á«aÉ≤K `` ƒ«°Sƒ°S á`jhGR øe »°SQó`ŸG ÜÉàµdG ¿ƒ`ª°†e ∫hÉæJ øµÁ `` CG .á«LƒZGó«H hCG ,ádÉ°SôdG ∫Éµ°TCÉHh ,¬¨«°Uh π°UGƒàdG Gòg ≈æ©Ã »°SQóŸG ÜÉàµdG πNGO π°UGƒàdG π«∏– ºà¡j `` Ü .É¡àaÉãch ,IAGô≤∏d É¡à«∏HÉbh ¬`dÉ`ª©à°SGh ,Ò`NC’G Gòg º`«¶æàH º`à¡àa ,»°SQó`ŸG ÜÉàµdG ‘ ó`ªà©ŸG è`¡æŸG á`°SGQO É`eCG `` ê .¬àeAÓeh 65

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 66 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¬∏ªM ≈∏Y IQó≤dGh ¬ªéM ≈∏Y õcôJh ,…OÉe ´ƒ°Vƒªc »°SQóŸG ÜÉàµdG á°SGQO GÒNCG ≈≤ÑJ `` O .¬àØ∏ch ,¬dÉª©à°SGh ¬ëØ°üJh : »g ,á©HQC’G QhÉÙG √òg øe Qƒﬁ πµd äGô°TDƒŸG øe ´GƒfCG áKÓK ™°Vh ” óbh »°SQóŸG ÜÉàµdG íØ°üJ ÈY É¡«∏Y ∫ƒ°ü◊G øµÁ »àdG ô°UÉæ©dG) ô°TÉÑŸG ∑GQOEÓd á∏HÉb äGô°TDƒe ; (Iô°TÉÑe

•

; (»ªc π«∏–) É«ª«ªµJ ÓªY Ö∏£àJ äGô°TDƒe

•

.É≤ª©e É«Yƒf hCG É«Ø«c Ó«∏– ÖLƒà°ùJ äGô°TDƒe

•

»°SQóŸG ÜÉàµdG Ëƒ≤J -2.5 : πbC’G ≈∏Y ÜÉÑ°SCG áKÓãd ,ÉjQhô°V GôeCG …ó≤ædG É¡°üëah á«°SQóŸG ÖàµdG Ëƒ≤J Èà©j ; á«ª«∏©àdG äÉjƒà°ùŸG πc ‘h ,á«°SGQódG OGƒŸG ™«ªL ‘ »∏µdG ¬Ñ°T ÉgQÉ°ûàfG : ∫hC’G `` ; Égôjƒ£Jh É¡æ«°ù– : ÊÉãdGh `` Ö«éà°ùJ ’ »àdG hCG ,Ióªà©ŸG èeGÈdGh ΩAÓàJ ’ »àdG á«°SQóŸG ÖàµdG QÉ°ûàfG áÑbGôe : ådÉãdGh `` .á«°SQóŸG á°ù°SDƒŸG Égô≤J »àdG ÒjÉ©ª∏d ÖàµdG ™«ªL ≈∏Y ≥Ñ£æJ ¿C’ á∏HÉb ¿ƒµJ Ëƒ≤à∏d äÉµÑ°T øjƒµJ ä’hÉﬁ ¿EÉa ,∂dP ™eh : »g ,áªL äÉHƒ©°U çÓãH Ωó£°üJ ,á«°SQóŸG ; á«°SQóŸG IOÉŸG á«°Uƒ°üN

•

; ¬LQÉNh º°ù≤dG πNGO ,ò«eÓàdGh Ú°SQóŸG ±ôW øe á«°SQóŸG Öàµ∏d »∏©ØdG ∫Éª©à°S’G πgÉŒ

•

.åëÑdG äGhOCG ‘ ¢ü≤ædG

•

: ¤EG Aƒé∏dG ºàj Ée ÉÑdÉZ ,áÑ©°üdG á«©°VƒdG √ò¡d πM OÉéjEG πLC’h ; øjô°TÉædGh Ú°SQóŸG ±ôW øe áehÉ≤e Ωƒ«dG óéj ,…QGOEG Ëƒ≤J

•

; ¿ƒ∏≤à°ùe AGÈN ¬°SQÉÁ Ëƒ≤J

•

Gòg ™ªéjh .É¡Áƒ≤Jh á«°SQóŸG ÖàµdG øjƒµJ äGhOCG ∂∏“ øe º¡æ«µ“ ó°üb Ú°SQóŸG øjƒµJ .øjô°TÉædGh ÚØdDƒŸGh ÚãMÉÑdG øe Óc øjƒµàdG

•

»°SQóŸG ÜÉàµdG ∫ƒM äGQƒ°ûæŸGh äÉ°SGQódG -3.5 ¤EG äÉ°SGQódG √òg º°ù≤æJh .GÒÑc Gƒ‰ »°SQóŸG ÜÉàµdG ´ƒ°VƒÃ ºà¡J »àdG äÉ°SGQódG ±ô©J : Ú∏eÉµàe ÚYƒf É¡àeAÓe ¢Vô¨H ,É«dÉM á∏ª©à°ùŸG á«°SQóŸG ÖàµdG á°SGQO ¤EG ≈©°ùj á«©Øf ¢ùLGƒg hP ∫hC’G .Ωƒj ó©H Éeƒj ™°Sƒàj Ú≤∏àŸG øe ´ƒæàe Qƒ¡ªL äGQÉ¶àfGh ô°UÉ©ŸG ⁄É©dG ä’ƒ– ™e 66

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 67 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

,áÁó≤dG á«°SQóŸG Öàµ∏d ¬à°SGQO øe ÉbÓ£fG Qƒ∏Ñj ¿CG ¤EG ±ó¡j á«∏eCÉJ ¢ùLGƒg hP ÊÉãdGh ÉæJÉ°SQÉ‡ ≈∏Y á«Ñ°ùædG ™HÉW AÉØ°VEG ó°üb ∂dPh ,ÉæJÉ©ªà› Qƒ£J º¡ØH íª°ùj É«îjQÉJ GÒ°ùØJ .π«∏ëàdG ‘ óªà©J áÑ°SÉæe ÒjÉ©e ójó– hCG ,á«dÉ◊G

•

Éªc á«°SQóŸG ÖàµdG ≈∏Y ,É¡∏L hCG ,É¡KƒëH õcôJ õcGôe ô°UÉ©ŸG ⁄É©dG ∫hO ∞∏àîÃ óLƒJ Éªc : ‹ÉàdG ∫hó÷G ‘ OQGh ƒg å`ëÑdG õ`cGôe

∫hódG

çƒ˘ë˘ Ñ˘ dG õ˘˘côŸG Gò˘˘g OÉ˘˘°S : (Georg-ECKERT) zäÒcEG êQƒ˘˘L{ õ˘˘ cô˘˘ e .(..Ëƒ≤àdG ∫ƒM çƒëÑdG ,á«é¡æŸG ÉjÉ°†≤dG ,¿QÉ≤ŸG π«∏ëàdG) á«HhQhC’G

É«fÉŸCG

Qó°üJ å«M ,(Illinois) zGƒæ«∏jEG{ áj’ƒH (URBANA) zÉfÉHQhCG{ á©eÉL .ègÉæŸG ∫ƒM äÉ°SGQódG Iô°ûf

IóëàŸG äÉj’ƒdG á«µjôeC’G

Iô°ûf Qó°üj …òdG (Härnösand) zófÉ°SƒfÒg{ `d äÉ°SGQódG õcôe : ¿Gõcôe äQƒW »àdG (Göteborg) zÆQƒÑJƒZ{ á©eÉL ;(Spov) z±ƒÑ°S{ ájQhO .(Textbook) zÆƒÑà°ùµ«J{ h ÉHhQhCG :¿Gƒæ©H äÉ°SGQó∏d èeÉfôH 1990 òæe (colloquium of textbook, z™ªàÛGh á°SQóŸG ,ÜÉàµdG ≈≤à∏e{ ±ó¡j äÉ°ü°üîàdG á∏eÉµàeh IOó©àe çƒëH õjõ©J ¤EG shools and society) zº¨jOGôH{ :á∏› Qó°üjh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO á∏ª©à°ùŸG ÖàµdG ∫ƒM .(Paradigm)

ójƒ°ùdG

IóëàŸG áµ∏ªŸG

á«∏HÉb ¢SÉ«≤d äGhOCG π«µ°ûàd ÉgOƒ¡L (Tartu) zƒJQÉJ{ á©eÉL â°Sôc .É¡à«dÉ©ah IAGô≤∏d á«°SQóŸG ÖàµdG

É«fƒà°SEG

√òg »ØdDƒe IóYÉ°ùe ¤EG zƒ«cƒW{ `H á«°SQóŸG ÖàµdG äÉ°SGQO õcôe ≈©°ùj äÓ«∏ëàH ΩÉ«≤dG Gòch ,»°SQóŸG êÉàfE’G Ëƒ≤J ≈∏Y É¡«∏ª©à°ùeh ÖàµdG .á«dhO áfQÉ≤e

¿ÉHÉ«dG

(..á«LƒZGó«H ,á«Lƒdƒ«°Sƒ°S ,á«µ«àcGójO) ‘ô©ŸG ¢ü°üîàdGh ,ÉgÒZh õcGôŸG √òg OƒLh ºZQ ΩOÉ≤àdGh QGôµàdÉH õ«ªàJ Ée ÉÑdÉZ äÉ°SGQódG ¿EÉa ,çƒëÑdG ‘ Iôah øe √ódh Éeh ,äÉ°SGQó∏d ‘Gô¨÷Gh .¬¡«LƒJh √ôjƒ£Jh åëÑdG èFÉàf ó«°UôJ πLC’ õcGôŸG ÚH ¿hÉ©àdG ∞«ãµJ ¤EG ƒYój ôeCG ƒgh ó«°UôJ ≈∏Y ó∏H πc åM ,¤hCG Iƒ£îc ,Qóéj ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ∫ƒM åëÑdG èFÉàf ó«°UÎd á¡L øe .á«aGôZƒ«∏ÑÑdG äÉ«£©ŸG ™«ªéàd ∑ƒæH øjƒµJ »°†à≤j ôeCG ƒgh ; ¿CÉ°ûdG Gòg ‘ ¬JGQƒ°ûæe áªFÉ≤dG çƒëÑdG ∫ƒM áaô©ŸG ∫OÉÑJ ÈY ∂dPh ,É¡¡«LƒJh çƒëÑdG √òg ôjƒ£J Ú©àj ,iôNCG áµ°SÉªàŸG åëÑdG äÉ«é«JGÎ°SG ójó– øe ádOÉÑàŸG áaô©ŸG √òg øµªà°S .¿Gó∏ÑdG √òg ∞∏àîÃ AÉ£YEGh ,IQôµàŸG á«©eÉ÷G çƒëÑdG IÌc ô°üMh ,‹hódGh »æWƒdG iƒà°ùŸG ≈∏Y ,á∏eÉµàŸGh ÜÉàµdG πNGO åëÑdG øe »Øµj ÉÃ ß– ⁄ »àdG ôgÉ¶ŸG ≈∏Y Ö°üæJ »àdG äÉ°SGQó∏d RÉ«àe’G .ΩÉªàg’G IôFGO êQÉN â∏X »àdG ∂∏J hCG ,»°SQóŸG 67

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 68 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

: π«Ñb øe ,GôNDƒe ÉgPÉîJG ” »àdG äGQOÉÑŸG ¢†©ÑH ôucnòof ¿CG ,Oó°üdG Gòg ‘ ,ÉææµÁ Öàc øY åëÑdG ¢Vô¨H á«eÓYEGh á«ª∏Y áµÑ°T ôjƒ£J ±ó¡à°ùj …òdG ,»HhQhC’G zAÉcP{ èeÉfôH .∫hódG ÚH »ª∏©dG ∫OÉÑàdG Ò°ù«Jh ,É¡«∏Y á¶aÉÙGh áÁób á«°SQóe

•

(International Society for Pedagogic Text á«˘°SQóŸG Öà˘µ˘dG ‘ åë˘Ñ˘∏˘d á˘«˘dhó˘dG á˘«˘©˘ª÷G •

,É°SÉ°SCG ≈©°ùJ ,ájQÉŒ ÒZ ±GógCG äGP á£HGQ »g Reseach and Promotion of Textbooks) ≈∏Y πª©J Éªc .á«°SQóŸG ÖàµdG ∫Éª©à°SGh IOƒL Ú°ù– ¤EG ,äÉeƒ∏©ŸG øY åëÑdG á£°SGƒH .º¡JÉLÉMh º¡JÉeÉªàg’h Úª∏©àŸG äGQó≤d á∏ª©à°ùŸG ÖàµdG √òg áeAÓe ióe áaô©e á`“É`N -6 ¬dÉª©à°SG Ò°ù«àH á≤∏©àŸG á∏Ä°SC’G ¢†©H ìôWh ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ójó– øe Éæ°VôZ øµj ⁄ IQÉKEGh ,»LƒZGó«ÑdG π°UGƒàdG ‘ áØXƒŸG ¬JÉ¨dh ÜÉàµdG Gòg Qƒ°üJ äÉ«∏ªY ó≤©J RGôHEGh ,¬JAGôbh ÖàµdG §HôJ »àdG á«°SÉ°SC’G ô°UÉæ©dG ¤EG IQÉ°TE’G ’EG ,¬à°SGQOh ¬ãëH º¡J »àdG ÉjÉ°†≤dG ¢†©H : ‘ áªgÉ°ùŸG ¢Vô¨H ∂dPh ,á°SQóŸÉH ¬àbÓY ‘ ™ªàÛÉH …ƒHÎdG ΩÉ¶ædGh á«°SQóŸG ; º∏©à∏d äGhOCÉc É°SÉ°SCG á«°SQóŸG ÖàµdG ∫Éª©à°SG ≈∏Y øjQOÉb Ú°SQóŸG π©L

•

É¡LGôNEGh ,Iõ«ªàeh á∏«°UCG á«°SQóe Öàc AÉ≤àfG ¢Uƒ°üîH QGô≤dG PÉîJG ≈∏Y IQOÉb áÑîf øjƒµJ ; ájƒHÎdG áeƒ¶æŸG IQÉ°TEG øgQ É¡©°Vhh

•

π°†aC’ ÌcCG áªFÓe á«°SQóe Öàc êÉàfEGh ∞«dCÉJh Qƒ°üJ øe ÚæµªàŸG ÚØdDƒŸG øe áÄa øjƒµJ .º∏©àdGh º«∏©àdG •hô°T

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 69 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Iõ«ªàe ÜQÉéJ

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 70 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

Iójó÷G á«°SQóªdG Öàµ∏d á«ªjƒ≤J á°SGQO 1

ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe Aƒ°V »a

∑Éc ≈Ø£°üe : OGóYEG áØ°ù∏ØdG IOÉªd …ƒHôJ ¢ûàØe

äÉ¡LƒàdGh äGQÉ«àN’Gh …ƒHôàdGh »LƒZGó«ÑdG »˘æ˘Wƒ˘dG ¥É˘ã˘«˘ª˘dG É˘¡˘«˘∏˘ Y ¢üf »˘˘à˘ dG iô˘˘Ñ˘ µ˘ dG .øjƒµàdGh á«Hôà∏d åëÑdG QÉ°ùe ¬JÉ«∏ªY ≥«°ùæàH âªb …òdG ,åëÑdG Gòg õéfCG á`«Hô`àdG á`£`HGQ ø«H ∑ô`à°ûe è`eÉ`fô`H QÉ`WEG »a áæ`é∏dGh (HREA) ¿É˘˘ ˘ °ùfE’G ¥ƒ`≤˘˘ ˘ M ≈˘˘ ˘ ˘∏˘ ˘ ˘ Y IQGRƒ˘H á˘æ˘WGƒŸGh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d á˘˘jõ˘˘cô˘˘ª˘ dG ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh á«æWƒdG á«HôàdG »a á«fóe äÉ«©ªL ácQÉ°ûªHh »ª∏©dG åëÑdGh ó˘°V ∞˘æ˘©˘dG á˘°†gÉ˘æ˘eh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ∫É˘é˘ e á«bƒ≤Mh á«æ¡e äÉ«©ªL ô°ûY âcQÉ°T) ICGôªdG IAGô≤d ,(¬àjÉ¡f ≈dEG èeÉfôÑdG ájGóH øe á«FÉ°ùfh Ió˘jó˘é˘dG á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘µ˘dG ø˘e É˘HÉ˘à˘c ø˘«˘°ùª˘N ¥ƒ≤M ÇOÉ˘Ñ˘e Aƒ˘°V »˘a É˘¡˘ª˘jƒ˘≤˘Jh ,Üô˘¨˘ª˘dÉ˘H .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ôjÉæj ô¡°T ájÉ¡f »a åëÑdG èeÉfôH ≥∏£fG ájƒHôJ ôWCG IóFÉØd á«æjƒµJ IQhO º«¶æàH ,2005 äÉ˘«˘©˘ª˘L h ¢û«˘à˘Ø˘à˘dG h ¢ùjQó˘à˘dG »˘à˘Ä˘«˘g ø˘˘e »àdG á«FÉ°ùædGh á˘«˘bƒ˘≤˘ë˘dG äÉ˘«˘©˘ª˘é˘dGh AÉ˘HB’G ìGô˘à˘bÉ˘H ,á˘cQÉ˘°ûª˘dG »˘a É˘¡˘à˘ Ñ˘ ZQ ø˘˘Y äô˘˘Ñ˘ Y IAGô˘b äÉ˘«˘∏˘ª˘Y »˘a É˘¡˘æ˘Y ø˘«˘∏˘ã˘ª˘eh äÓ˘ã˘ ª˘ e .IójóédG á«°SQóªdG ÖàµdG á©LGôeh

Ëó≤J

øe ô«ãµdG á«°SQóªdG ÖàµdG ø«eÉ°†e ô«ãJ QGhOC’G á«˘ª˘gC’h É˘gô˘«˘KCÉ˘J Iƒ˘≤˘d Gô˘¶˘f ¢TÉ˘≤˘æ˘dG .Úª∏©àŸG AGQBGh º«b π«µ°ûJ »a É¡«dEG óæ°ùJ »àdG GQó˘˘°üe √QÉ˘˘Ñ˘ ˘à˘ ˘YÉ˘˘ H ,»˘˘ °SQó˘˘ ª˘ ˘dG ÜÉ˘˘ à˘ ˘µ˘ ˘dÉ˘˘ a ±QÉ˘©˘ª˘dG º˘¶˘æ˘jh ¬˘Lƒ˘j GQÉ˘WEGh äÉ˘eƒ˘∏˘ ©˘ ª˘ ∏˘ d ,áëjô°U hCG á«æª˘°V á˘«˘Ø˘«˘µ˘H Qô˘ª˘j ,á˘«˘°SQó˘ª˘dG ió˘d ï˘°Sô˘jh ,º˘dÉ˘©˘∏˘d á˘jDhQh ï˘jQÉ˘˘à˘ ∏˘ d É˘˘ª˘ ¡˘ a øY Ó°†a ,á«fÉµeh á«fÉeR ºdÉ©e (I)º∏©àªdG .»YÉªàL’G ∑ƒ∏°ù∏d êPÉªf ≈∏Y QGôªà°SÉH ΩÉªàg’G Ö°üfG ,Üô¨ŸG »a ΩÉªàg’G Gòg ∫GR Éeh ,á«°SQóªdG ÖàµdG á°SGQO IQhô«°S ™e ábÓ©dÉH ¬àLQO â©ØJQG πH ÉªFÉb »a .iôÑµdG ¬JÉjÉZ á©«ÑWh …ƒHôàdG ìÓ°UE’G ¿Gƒæ˘©˘H åë˘H 2005 á˘˘æ˘ °S õ˘˘é˘ fCG ,QÉ˘˘WE’G Gò˘˘ g á˘jhGR ø˘e Ió˘jó÷G á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG Öà˘˘µ˘ dG IAGô˘˘b{ ∂dPh ,zø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M á˘«˘æ˘Wƒ˘dG á˘«˘Hô˘à˘ dG IQGRh äÉ˘˘eGõ˘˘à˘ dG Aƒ˘˘°V »˘˘a »ª∏©dG åëÑdGh ôWC’G øjƒµJh »dÉ©dG º«∏©àdGh áHQÉ≤e ∫ÉªYEÉH (É«dÉM »°SQóªdG º«∏©àdG ´É£b) Iô°SC’G áfhóe ÇOÉÑe êÉeOEGh »YÉªàL’G ´ƒædG è˘˘eGô˘˘Ñ˘ dG »˘˘a ,¿É˘˘°ùfE’G ¥ƒ˘˘≤˘ M á˘˘aÉ˘˘≤˘ K ô˘˘ °ûfh ìÓ°UE’G äÉeõ∏à°ùªd É©ÑJ ,á«°SQóªdG ÖàµdGh

,2005 áæ°S (HREA) ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ≈∏Y á«HôàdG á£HGQ É¡JõéfCG »àdG á°SGQó∏d `` ∫õàîe óL `` É°ü«î∏J ¢Vô©dG Gòg πµ°ûj -1 ó°V ∞æ©dG á°†gÉæeh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ∫Éée »a π¨à°ûJ á«fóe äÉ«©ªL ácQÉ°ûªHh á«æWƒdG á«HôàdG IQGRh ™e ¿hÉ©àH ∫hGóédGh IAGô≤dG »a Ióªà©ŸG ô«jÉ©ªdG áµÑ°Th …ô¶f QÉWEG øe `` áëØ°U 126 »dGƒM »a »gh `` á°SGQódG ∞dCÉàJ .ICGôªdG .á«°SQóªdG ÖàµdG IAGôb »a GƒcQÉ°T øjòdG ÚãMÉÑdGh äÉãMÉÑdG AÉª°SCGh ¢ü«î°ûàdG ´ƒ°Vƒe ÖàµdG áªFÉbh á«FÉ°üME’G

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 71 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ájõcôªdG áæé∏dG øe AGôÑNh äGô«ÑN ácQÉ°ûÃh ø˘Y IQÉ˘Ñ˘Y »˘gh ,á˘æ˘WGƒ˘ª˘dGh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d á«£ªædG Qƒ°üdG ∞°ûc ≈∏Y ÇQÉ≤dG óYÉ°ùJ IGOCG ºjƒ≤J π˘¡˘°ùJh ,ICGô˘ª˘dG AGREG á˘≤˘Ñ˘°ùª˘dG ΩÉ˘µ˘MC’Gh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ájhGR øe πµc »°SQóªdG ÜÉàµdG .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh ,’hóL 21 ≈˘∏˘Y åë˘Ñ˘dG IQÉ˘ª˘à˘°SG â∏˘ª˘à˘°TG ¢SÉ˘˘«˘ ≤˘ d ≈˘˘ dhC’G á˘˘ ©˘ ˘HQC’G ∫hGó˘˘ é˘ ˘dG â°ü°üN ,áØ∏àîe äGô«¨à˘e Ö°ùë˘H ¢Uƒ˘î˘°ûdG á˘«˘∏˘«˘ã˘ª˘J á`Ä«g ó`°Uô`d 10 ≈dEG 5 ø`e ∫hGó`÷G äó`YCGh øe ∫hGóédG ÉeCG ,á°UÉN ´É°VhCG »a ¢Uƒî°ûdG ΩÉµMC’G ≈∏Y ±ƒbƒdG πLCG øe »¡a 15 ≈dEG 11 ≈∏Y AGƒ°S áØ∏à˘î˘e äGô˘«˘¨˘à˘e Ö°ùë˘H á˘«˘£˘ª˘æ˘dG QGhOC’G ™jRƒJ hCG äƒ©ædGh ±É°UhC’G iƒà°ùe ájƒ¨∏dG ≠«°üdG Gòch ,OOôàdG ä’Ééeh ΩÉ¡ªdGh iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y á˘«˘FÉ˘ë˘jE’G ≠˘«˘°üdG hCG á˘«˘ £˘ ª˘ æ˘ dG ,16 ºbQ ∫hó÷G ÉeCG .Égô«Zh øcÉeC’Gh ΩÓYC’G ø°ùdG »Jô«¨àe Ö°ùëH á«dÉ©ØdG ¢SÉ«≤d ™°Vh 17 øe ∫hGóédG ¢ü«°üîJ ºJ Gô«NCGh .¢ùæédGh ¥ƒ˘≤˘ë˘d á˘jõ˘cô˘ª˘dG ÇOÉ˘Ñ˘ª˘dG ™˘Ñ˘à˘à˘ d 21 ≈˘˘ ˘ dEG á˘˘ eGô˘˘ µ˘ ˘dGh á˘˘ jô˘˘ ë˘ ˘dGh IGhÉ˘˘ °ùª˘˘ dÉ˘˘ c ¿É˘˘ ˘°ùfE’G »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘a ø˘eÉ˘°†à˘dGh í˘˘eÉ˘˘°ùà˘˘dGh IQÉ˘ª˘à˘°S’G π˘«˘jò˘J º˘J ó˘bh .á˘˘°SGQó˘˘dG ´ƒ˘˘°Vƒ˘˘e ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG CGóÑe ¢ü«î°ûàd áµÑ°ûH øe π«°†Øà∏d Éª∏°S …ƒàëJ »°SQóªdG ÜÉàµdG »a √òg ±ó¡Jh .ôjó≤àdG áJhÉØàe äÉLQO ¢ùªN ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG CGóÑe ¢SÉ«b ≈dEG áµÑ°ûdG øe á«°SÉ°SC’G äÉjôëdGh ¥ƒ≤ëdG á°SQÉªe »a .»°SQóªdG ÜÉàµdG ø«eÉ°†e ∫ÓN ¢SÉ˘«˘≤˘d á˘µ˘Ñ˘°T »˘¡˘a ,ô˘«˘jÉ˘©˘ª˘dG á˘µ˘Ñ˘°T É˘eCG á°SQÉªe iƒà°ùe ≈∏Y ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG ,á°UÉîdG ájƒ¡dG »a ≥ëdG) á«°SÉ°SC’G ¥ƒ≤ëdG øjƒµJ »a ≥ëdGh ,áë°üdGh ,πª©dGh ,º«∏©àdGh 71

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

ΩÉb ,ô¡°TCG á°ùªN ióe ≈∏Y èeÉfôÑdG Gòg óàeG ÉHÉàc 50 á©LGôªH ¿ƒãMÉHh äÉãMÉH É¡dÓN GójóL ÉØ«dCÉJ âaôY »àdG äÉjƒà°ùªdG ™«ªL øe …ƒfÉãdGh »FGóàH’G »µ∏°S äÉjƒà°ùe »gh ,∑GòfBG Ö∏ZCG áMôà≤ªdG ÖàµdG áªFÉb â£Zh .…OGóYE’G »˘à˘dG OGƒ˘ª˘dG á˘°UÉ˘N á˘Ø˘°üHh ,á˘«˘°SGQó˘dG OGƒ˘ª˘ dG ÇOÉÑeh º«gÉØªd ô°TÉÑe πµ°ûH á∏eÉM äôÑàYG ø˘˘«˘ H IGhÉ˘˘°ùª˘˘ dGh ¿É˘˘ °ùfE’G ¥ƒ˘˘ ≤˘ ˘ë˘ ˘H á˘˘ ∏˘ ˘°üà˘˘ e øe äÉYƒªée ¢ùªN π«µ°ûJ ºJ óbh .ø«°ùæédG ,¿Gƒ£J áæjó˘e ø˘e π˘µ˘H ø˘«˘ã˘MÉ˘Ñ˘dGh äÉ˘ã˘MÉ˘Ñ˘dG åë˘Ñ˘∏˘d ¢ûcGô˘eh AÉ˘°†«˘Ñ˘dG QGó˘dG ,•É˘Hô˘dG ,¢SÉ˘a Ée πch ICGô˘ª˘∏˘d á˘«˘£˘ª˘æ˘dG Qƒ˘°üdG ø˘Y Ö«˘≤˘æ˘à˘dGh .á«°SQóªdG ÖàµdG »a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh ≈aÉæàj ¬à«é¡æeh åëÑdG á«dÉµ°TEG IOó˘ë˘e á˘«˘dÉ˘µ˘°TEG ø˘e åë˘Ñ˘dG ≥˘jô˘a ≥˘∏˘£˘fG äô«˘¨˘J Ó˘©˘a π˘g : ‹É˘à˘dÉ˘c É˘¡˘à˘ZÉ˘«˘°U ø˘µ˘ª˘j ,óMGƒdG ÜÉàµdG øe »°SQóŸG ÜÉàµdG á«©°Vh Oó˘©˘J ≈˘dEG ,ø˘«˘eÉ˘°†ª˘dÉ˘H iƒ˘˘°S º˘˘à˘ ¡˘ j ’ …ò˘˘dG Iõcôªàe áãjóM á«LƒZGó«H á°Sóæg ≥ah ,ÖàµdG º¡JÉjƒà°ùe IÉYGôeh ø«ª∏©àªdG äÉLÉM ∫ƒM ±ó¡H ,º¡ª∏©˘J äGQhô˘«˘°Sh á˘jƒ˘¨˘∏˘dGh á˘jô˘µ˘Ø˘dG º«b øe á©HÉf á«WGô≤ªjO ∫É©aCG OhOQ á«ªæJ ? ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh áæWGƒªdG ¬à«dÉµ˘°TEGh ´ƒ˘°Vƒ˘ª˘dG á˘©˘«˘Ñ˘W â°Vô˘a ó˘bh øe øµªJ á«é¡æe äÉ«æ≤Jh äGhOCG ≈dEG Aƒé∏dG ¥ó˘°üdG É˘¡˘«˘a ô˘aƒ˘à˘j äÉ˘«˘£˘©˘e ≈˘∏˘Y ∫ƒ˘°üë˘dG ÖfGƒ˘˘é˘ dG AÓ˘˘é˘ à˘ °SG ¿CG É˘˘ª˘ c ,á˘˘«˘ Yƒ˘˘°Vƒ˘˘ª˘ dGh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M á˘aÉ˘≤˘ã˘d á˘Ø˘∏˘à˘ î˘ ª˘ dG OÉ˘˘©˘ HC’Gh »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùŸGh IQÉªà°S’Éc á«é¡æe äGhOCÉH áfÉ©à°S’G ¢Vôa ¢üà˘î˘e ≥˘jô˘a É˘gó˘YCG »˘à˘dG ô˘«˘jÉ˘©˘ª˘dG á˘µ˘Ñ˘°Th ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ≈˘∏˘Y á˘«˘Hô˘à˘dG á˘£˘ HGQ Öà˘˘µ˘ ª˘ H

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 72 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øàªdGh IQƒ°üdG ‘ ÉgQƒ°†M πµ°Th ,á«∏«ãªàdG äÉØ°üdG iƒà°ùe ≈˘∏˘Y á˘«˘£˘ª˘æ˘dG ΩÉ˘µ˘MC’G Gò˘ch ≈˘∏˘Y AÉ˘°ùæ˘∏˘d ®ƒ˘˘ë˘ ∏˘ e ¢û«˘˘ª˘ ¡˘ J ø˘˘Y ,QGhOC’Gh AÉ˘°übEG ™˘e ,∞˘«˘dCÉ˘à˘dG ¿É˘é˘d á˘jƒ˘˘°†Y iƒ˘˘à˘ °ùe ÜOC’G ä’É˘é˘e »˘a á˘˘«˘ YGó˘˘HE’G ø˘˘¡˘ JÉ˘˘ª˘ gÉ˘˘°ùe ,¿ƒ˘æ˘Ø˘dGh ¬˘≤˘Ø˘dGh ï˘jQÉ˘à˘dGh Ωƒ˘∏˘ ©˘ dGh ô˘˘©˘ °ûdGh Öà˘µ˘dG º˘¶˘©˘e ø˘ª˘°V ,...á˘Ø˘ ∏˘ àıG ±QÉ˘˘©˘ ª˘ dGh ø«H ÅaÉµàe ô«Z Qƒ°†M øY Ó°†a .á«°SQóªdG ÉjÉæK »a QƒcòdG áæª«g å«M ,∫ÉLôdGh AÉ°ùædG iƒ˘˘à˘ °ùe ≈˘˘∏˘ Y AGƒ˘˘°S Öà˘˘µ˘ dG ∂∏˘˘J ø˘˘e ó˘˘jó˘˘©˘ ˘dG QÉ˘˘ °ûà˘˘ fG ≈˘˘ dEG á˘˘ ˘aÉ˘˘ ˘°VE’É˘˘ ˘H ,ÏŸG hCG IQƒ˘˘ ˘°üdG Ö∏ZCG »a ,áJhÉØàe äÉLQóH ,á«£ªædG ΩÉµMC’G IÉàØdG / ICGôªdÉH ≥°ü∏J ΩÉµMCG ; áKƒëÑŸG ÖàµdG ,ø˘jõ˘à˘dGh ∫É˘˘ª˘ é˘ dG ,á˘˘bô˘˘dGh ¿É˘˘æ˘ ë˘ dG äÉ˘˘Ø˘ °U á˘«˘©˘Ñ˘à˘dG ,π˘˘¡˘ é˘ dGh á˘˘«˘ eC’G ,OOô˘˘à˘ dGh ±ƒ˘˘î˘ dG ÉaÓN ,πØ£dG / πLôdG â©æj Éªæ«H ...´ƒ°†îdGh á˘˘fƒ˘˘°ûî˘˘dG ,á˘˘fGRô˘˘dGh AÉ˘˘cò˘˘dG äÉ˘˘ Ø˘ ˘°üH ,∂dò˘˘ d äÉ˘Ø˘°üdG √ò˘˘¡˘ d ...á˘˘£˘ ∏˘ °ùdGh IOÉ˘˘«˘ °ùdG ,Iƒ˘˘≤˘ dGh ΩÉ˘¡˘ª˘dG ó˘∏˘≤˘J iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y á˘«˘Ñ˘∏˘°S äÉ˘°SÉ˘µ˘©˘fG ’EG í˘∏˘°üj ’ É˘æ˘FÉ˘c ICGô˘ª˘dG π˘©˘ é˘ J ,∞˘˘FÉ˘˘Xƒ˘˘dGh ø°ùMCG »a hCG ,∫ÉØWC’G ájÉYQh á«dõæªdG ∫É¨°TCÓd ä’Éée »a ∞FÉXhh ø¡e á°SQÉªe ,∫GƒMC’G ó∏≤àj πHÉ≤ªdÉHh .Égô«Zh ¢†jôªàdG h ¢ùjQóàdG äGAÉ˘˘Ø˘ µ˘ dG äGP É˘˘ «˘ ˘∏˘ ˘©˘ ˘dG Ö°UÉ˘˘ æ˘ ˘ª˘ ˘dG ∫É˘˘ Lô˘˘ dG ... á£∏°ùdGh IOÉ«≤dÉH á£ÑJôªdG hCG äGRÉ«àe’Gh ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ÇOÉ˘Ñ˘e ™˘e ≈˘aÉ˘˘æ˘ à˘ j É˘˘e Gò˘˘gh Oƒ¡©dGh ≥«KGƒªdG ™eh ,ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdGh »˘∏˘ë˘ª˘dG ™˘jô˘°ûà˘dG Gò˘ch ,á˘«˘dhó˘dG äÉ˘«˘bÉ˘Ø˘ J’Gh .Iô°SC’G áfhóe »a É°SÉ°SCG πãªàªdG

π«°†Øà∏d º∏°S øY IQÉÑY áµÑ°ûdGh . (...É¡∏M hCG Iô°SCG ¢ü«˘˘ î˘ ˘°ûJ Ωhô˘˘ J á˘˘ JhÉ˘˘ Ø˘ ˘à˘ ˘e äÉ˘˘ LQO ¢ùª˘˘ N ø˘˘ ˘e ¥ƒ≤ë∏d á«aÉæªdG hCG IRõ©ªdG (äGQÉÑ©dG) ø«eÉ°†ªdG hCG IGhÉ˘˘°ùª˘˘dG á˘˘LQO ¢SÉ˘˘«˘ b ±ó˘˘¡˘ H ,É˘˘¡˘ «˘ dGE QÉ˘˘°ûª˘˘dG º˘J äÉ˘«˘£˘©˘e äÉ˘°ü«˘î˘°ûà˘dG äRô˘aGC å«˘M ; É˘¡˘ eó˘˘Y .á°ùªN ÉgOóY ≠∏H ,á°UÉN ∫hGóL »a É¡¨jôØJ á«°SQóªdG ÖàµdG øe åëÑdG áæ«Y ¢Uƒ°üîHh »a É«°SQóe ÉHÉàc 78 ÉgOóY ≠∏H ó≤a ,á°ShQóªdG øe ,¢ü«î°ûàdG øe áaó¡à°ùe á«°SGQO OGƒe 6 äô˘Ñ˘à˘YG OGƒ˘e »˘gh .…OGó˘YE’G ≈˘˘dEG »˘˘FGó˘˘à˘ H’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑªd á«aÉæe hCG IRõ©e º«≤d á∏eÉM á˘˘«˘ Hô˘˘©˘ dG á˘˘¨˘ ∏˘ ˘dG »˘˘ gh ,IGhÉ˘˘ °ùª˘˘ dGh ¿É˘˘ °ùfE’G á«HôàdGh äÉ«˘YÉ˘ª˘à˘L’Gh á˘«˘eÓ˘°SE’G á˘«˘Hô˘à˘dGh ; á«°ùfôØdG á¨∏dGh á«∏«µ°ûàdG á«HôàdGh ájô°SC’G »a ´hô°ûdG òæe ÖàµdG √ò¡H πª©dG CGóàHG å«M »àdG äÓªëàdG ôJÉaód IójóédG OƒæÑdG ≥«Ñ£J iƒà°ùe ≈∏Y äÉeõ∏à°ùªdG øe ójó©dÉH äAÉL »˘°SGQó˘dG º˘°Sƒ˘ª˘dG ∫Ó˘˘N »˘˘°SQó˘˘ª˘ dG ∞˘˘«˘ dCÉ˘ à˘ dG 05/2004 á˘«˘°SGQó˘dG á˘æ˘ °ùdG º˘˘à˘ e ≈˘˘dEG 03/2002 çÓ˘K á˘Hô˘é˘J ó˘©˘H …CG (á˘°SGQó˘˘dG RÉ˘˘é˘ fEG Iô˘˘à˘ a) .á«°SGQódG ∫ƒ°üØdG »a ∫É¨à°T’G øe äGƒæ°S åëÑdG äÉ°UÓN ºgCG : äÉjƒà°ùe áKÓK ∫ƒM åëÑdG èFÉàf äQƒë“ ; »°SQóŸG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U : É¡dhCG áYƒªée »a ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG : É¡«fÉK ; á«°SÉ°SC’G ¥ƒ≤ëdG øe Égô°ûæj »àdG ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe : É¡ãdÉK .»°SQóªdG ÜÉàµdG

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a Ú°ùæ÷G ø«H IGhÉ°ùªdG : »∏j Ée »a åëÑdG äÉ°UÓN ºgCG ¢VôY øµªjh ,óFÉ°ùdG …ƒHôàdG ÜÉ£îdG IAGôb èFÉàf âØ°ûc äÉ˘«˘£˘©˘ e ø˘˘Y ,á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG Öà˘˘µ˘ dG ∫Ó˘˘N ø˘˘e ≈∏Y IôØW â∏µ°T ä’Éée ∑Éæg å«M ,áæjÉÑàe

»°SQóªdG ÜÉàµdG »a ICGôªdG IQƒ°U É˘˘jGhR ø˘˘e ICGô˘˘ª˘ dG IQƒ˘˘°U á˘˘HQÉ˘˘≤˘ e âØ˘˘°ûc 72

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 73 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

â«¶M ÇOÉÑe ∑Éæg ¿CG ∂dP ; á«°SQóŸG ÖàµdG Öà˘˘µ˘ dG ø˘˘e ó˘˘jó˘˘©˘ dG ió˘˘ d ¢UÉ˘˘ N ΩÉ˘˘ ª˘ ˘à˘ ˘gÉ˘˘ H »Yóà°ùJ ø«˘M »˘a ,É˘©˘e ø˘«˘µ˘∏˘°ùdÉ˘H á˘«˘°SQó˘ª˘dG É˘e á˘«˘≤˘æ˘à˘d π˘Nó˘à˘dG ø˘˘e É˘˘Yƒ˘˘f iô˘˘NCG ÇOÉ˘˘Ñ˘ e ™e ≈aÉæàj Ée á°UÉN ,ÚeÉ°†e øe É¡ØdÉîj ø˘˘°ùdGh ¥ô˘˘©˘ dG iƒ˘˘à˘ °ùe ≈˘˘∏˘ Y IGhÉ˘˘°ùª˘˘dG CGó˘˘Ñ˘ e ô«Ñ©àdGh ô«µØàdG ájôM øe óëj Ée hCG ,á¨∏dGh ,¢UÉ˘î˘°TC’G á˘eGô˘c ø˘e §˘ë˘j É˘e hCG ,ó˘≤˘à˘©˘ª˘dGh º¡JÉLÉM øe º¡fÉeôM AGôL øe ,GQƒcPh ÉKÉfEG á˘jô˘µ˘ Ø˘ dGh á˘˘«˘ Mhô˘˘dGh á˘˘«˘ °ùØ˘˘æ˘ dGh ,á˘˘jƒ˘˘«˘ ë˘ dG áé«àf íeÉ°ùàdG CGóÑe ¢ùªj Ée hCG ,á«YÉªàL’Gh .ó≤à©ªdG hCG π°UC’G hCG ¢ùæé∏d Ö°ü©àdG áªJÉN

ádGO èFÉàf øY áHôéàdG √òg πeCÉJ ∞°ûµj : É¡ªgCG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ºjƒ≤àd áÑ°ùædÉH GóL ∫ƒ≤dG øµªj ,ºjƒ≤àdG ø«eÉ°†e iƒà°ùe ≈∏Y `` CG áaÉ≤K ô°ûf QÉ°ùe »a â©£b ób Iô«Ñc ÉWGƒ°TCG ¿EG áfQÉ≤e É¡H ΩGõàd’Gh IGhÉ°ùªdGh ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÖàµdG É¡«∏Y âfÉc »àdG á≤HÉ°ùdG á«©°VƒdG ™e ΩGôàMG IQhô°†H »YƒdG ¿CG ø«ÑJ Éªc ,á«°SQóªdG ≥∏£æªc ï°Sôàj CGóH IGhÉ°ùªdGh ájôëdGh áeGôµdG äÉÑ∏£àe ™e ΩAÓàj ¿CG ójôj …ƒHôJ ìÓ°UEG …C’ .Ωó≤àdGh áKGóëdG äÉeõ∏à°ùeh »©ªàéªdG ∫ƒëàdG ¿CG ôNBG ÖfÉL øe ô¡¶J äÉ°UÓîdG √òg ¿CG ’EG ≥«≤ëJ »a ìÉéædG ¿CGh ,ÓjƒW ∫GRÉe QÉ°ùªdG êÉàfEGh ájƒHôàdG ègÉæªdG AÉæH ±GógCGh äÉjÉZ á˘˘ã˘ ˘jó˘˘ M ¢ù°SCG ≈˘˘ ∏˘ ˘Y á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘Ñ˘ dG §˘˘FÉ˘˘°Sƒ˘˘dG òæe ÉeÉJ ¿ƒµj ød ,É«fÉ°ùfEGh ÉjƒHôJ áeó≤àeh ∫ÓN ’h ,ìÓ°UE’G ôªY øe ≈dhC’G äÉ¶ë∏dG .¬d Ió°ùéªdG ≈dhC’G äÉLÉàfE’G á``Hô`éà`dG √ò`g äGOGó`à`eG iƒ`à`°ùe ≈∏Y `` Ü »àdG IÒãµdG äÉ«dB’G ióMEG πµ°ûJ »àdG á«ªjƒ≤àdG 73

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

√òg øe .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG â«ÑãJ iƒà°ùe ,Éª¡æe πµd á«°üî°ûdG ájƒ¡dG ºYO ä’ÉéªdG »a Éë°VGh É¡«a ¥ôîdG ¿Éc á°UÉN ä’ÉM ™e ¿Gó«e »a π°UÉM Ωó≤J øY Ó°†a ,OGƒŸG ¢†©H á«YGóHE’Gh á«LÉàfE’G AÉæãà°SÉH ,º«∏©àdGh á«HôàdG í˘æ˘ª˘J âdGR ’ »˘à˘dG á˘˘«˘ dhDƒ˘ °ùª˘˘dGh IQOÉ˘˘Ñ˘ ª˘ dGh ´É£b ÉeCG .á«°SGQódG OGƒªdG øe ô«ãc »a Qƒcò∏d πLCG øe πNóà∏d ’Éée πµ°ûj ∫GR Óa ,πª©dG ø˘e É˘¡˘H ≥˘∏˘Y É˘ª˘e á˘«˘°SQó˘ª˘dG Öà˘˘µ˘ dG á˘˘«˘ ≤˘ æ˘ J QGhOC’G ™jRƒJ »a áªµëàªdG á«£ªædG ΩÉµMC’G »a ≥ëdG ¢Uƒ°üîHh .Ú°ùæ÷G ≈∏Y ΩÉ¡ªdGh øµªj »àdG á¶MÓªdG ¿EÉa ,É¡∏M hCG Iô°SCG øjƒµJ Gòg èdÉ©J »àdG äÉjƒàëªdG IQóf »g ,ÉgDhGóHEG .Iô˘°SC’G á˘fhó˘e äÉ˘«˘°†à˘≤˘ª˘d á˘HÉ˘˘é˘ à˘ °SG ≥˘˘ë˘ dG Öà˘µ˘dG º˘¶˘©˘e ¿ƒ˘µ˘H ™˘°Vƒ˘dG Gò˘g IOÉ˘Y Qô˘˘Ñ˘ jh Qƒ˘¡˘X π˘Ñ˘b äQó˘˘°U ó˘˘b á˘˘ã˘ jó˘˘ë˘ dG á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG »Ø©j ’ Gòg øµd .á«FÉ¡ædG É¡à¨«°U »a áfhóªdG âfÉc »àdG áfhóªdG º«b »æÑJ øe ÖàµdG ∂∏J .á«eƒªY äÉ°TÉ≤f ´ƒ°Vƒe »°SQóªdG ÜÉàµdG »a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ÇOÉÑe ,¢ü«î°ûàdG IQÉªà°SG øª°V ,á°SGQódG äõcQ ,¿É°ùfE’G ¥ƒ≤ëd ájõcôªdG ÇOÉÑªdG ó°UQ ≈∏Y íeÉ°ùàdGh áeGôµdGh ájôëdGh IGhÉ°ùªdG Éª«°S ’h Öà˘˘µ˘ dG AGƒ˘˘à˘ MG ió˘˘e ¢SÉ˘˘«˘ ≤˘ dh .ø˘˘ eÉ˘˘ °†à˘˘ dGh ¢ü«°üîJ ºJ ,ÇOÉÑªdG √ò¡d IójóédG á«°SQóªdG º«≤d á«aÉæªdGh IRõ©ªdG äGQÉÑ©dG øjhóàd õ«M iƒàëªd Ó«∏ëJ ôeC’G Ωõ∏à°SGh .¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M ,É¡JÉ«£©e º«ªµJh ,ø«eÉ°†ªdGh äGQÉÑ©dG √òg .QÉªãà°S’Gh IAGô≤dG äÉ«∏ªY π¡°ùj πµ°ûH ∞∏àîe øe á°ü∏îà°ùªdG äÉfÉ«ÑdG â°ùµY Qƒ˘˘°†M á˘˘LQO ¢SÉ˘˘«˘ ≤˘ d á˘˘ °ü°üî˘˘ ª˘ ˘dG ∫hGó÷G IQƒ˘°U ,¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘ë˘d IRõ˘©˘ª˘dG º˘˘«˘ gÉ˘˘Ø˘ ª˘ dG »a ¿É°ùfE’G ¥ƒ≤M áaÉ≤K á«©°Vh øY áë°VGh

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 74 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

áHQÉ≤e êÉeOEG ≈∏Y ,íjô°U πµ°ûHh ,ájƒHôàdG ¿É˘°ùfE’G ¥ƒ˘≤˘M ≈˘∏˘Y á˘«˘Hô˘à˘dG è˘gÉ˘æ˘eh ´ƒ˘æ˘dG .á«°SQóªdG ÖàµdG ∞«dCÉJ AÉæKCG √òg É¡JRôaCG »àdG º«≤dG iƒà°ùe ≈∏Y ,Gô«NCG `` ê ¢ù«d á«°SQóªdG ÖàµdG ºjƒ≤J ¿CG ô¡¶j ,áHôéàdG ¿CG øµªj πH ,§≤a á°üàîe á«æ≤J øéd ø«gQ …ƒHôàdG ¿CÉ°ûdÉH áªà¡ªdG äÉ«©ªédG ≈∏Y íàØæj QÉ˘WEG »˘a ,»˘fó˘ª˘dG ™˘ª˘à˘é˘ª˘ dG ø˘˘e äÉ˘˘«˘ dÉ˘˘©˘ ah ∫É¨°ûfG á°SQóªdG ™e º°SÉ≤àJ áaOÉg äÉcGô°T áæ˘WGƒ˘ª˘dG º˘«˘b É˘ª˘«˘°S ’h ,º˘«˘≤˘dG ≈˘∏˘Y á˘«˘Hô˘à˘dG .»fóªdG ∑ƒ∏°ùdGh á∏YÉØdG

…ƒHôàdG ìÓ°UE’G ìÉéfEG »a º¡°ùJ ¿CG øµªj º«≤dGh ÇOÉÑ˘ª˘dG ø˘e á˘æ˘«˘à˘e ¢ù°SCG QÉ˘°†ë˘à˘°SÉ˘H RôÑJ ,áãjóM á«HôJ πc ÉgÉ«¨àJ »àdG ≈∏°†ØdG äGô˘Ø˘°T ∂Ø˘d π˘«˘dO OGó˘YEG ≈˘∏˘Y π˘˘ª˘ ©˘ dG IQhô˘˘°V ÖàµdG »˘a á˘jhÉ˘ã˘dG á˘«˘£˘ª˘æ˘dG ΩÉ˘µ˘MC’Gh Qƒ˘°üdG ¥ƒ˘≤˘M á˘aÉ˘≤˘ã˘H á˘bÓ˘Y É˘¡˘d »˘à˘dGh ,á˘«˘°SQó˘˘ª˘ dG øµªjh .ø«°ùæédG ø«H IGhÉ°ùªdG º«bh ¿É°ùfE’G ègÉæªdG OGóYEGh Qƒ°üJ »a π«dódG Gòg OÉªàYG øe .É¡ªjƒ≤Jh á«°SQóªdG ÖàµdG êÉàfEGh ájƒHôàdG »˘a ¢ü«˘°üæ˘à˘dG É˘ë˘∏˘e Gô˘eCG hó˘Ñ˘j ,á˘«˘fÉ˘K á˘¡˘ L äÉ¡«Lƒà˘dGh ≥˘FÉ˘Kƒ˘dG »˘ah ,äÓ˘ª˘ë˘à˘dG ô˘JÉ˘aO

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 75 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

(tifawin a tamazight)

â¨jRÉ“CG øjhÉØ«J

∂«àcGójódG π«©ØJh á«HôàdG π«°UCÉJ »a áHôéJ ó«©∏H ¢ùjQOƒH ájƒHôàdG èeGôÑdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôªd ≥HÉ°ùdG ôjóªdG á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ªdG ó¡©ªdÉH

»a ø«Ñe ƒg Éªc ,É¡H ¢Vƒ¡ædGh á«¨jRÉeC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘ ∏˘ d º˘˘¶˘ æ˘ ª˘ dG ô˘˘«˘ ¡˘ ¶˘ dG ,ábƒÑ°ùe ô«Z á«∏ªY ΩÉ¡e ìô£j ,á«¨jRÉeC’G É¡æeh …ƒHôJ ƒg Ée É¡æeh »æ≤J ƒg Ée É¡æe øµ˘ª˘j ,≥˘∏˘£˘æŸG Gò˘g ø˘eh .»˘µ˘«˘à˘cGó˘jO ƒ˘g É˘e ÜÉàc ∞«˘dCÉ˘J á˘Hô˘é˘J ô˘°UÉ˘æ˘Y ¢†©˘H AÉ˘Yó˘à˘°SG .»°SQóªdG á«¨jRÉeC’G á¨∏dG

á`eó≤e

≥˘°ùæ˘dG »˘a á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G êÉ˘eOEG QÉ˘°ùe ™˘£˘ b É¡ªgCG IOó©àe πMGôe ,∫Ó≤à°S’G òæe ,»ª«∏©àdG : »∏j Ée ácôëdG QÉWEG »a êÉeOE’ÉH áeÉ©dG áÑdÉ£ŸG .¬JÉfƒµe ∞∏àîªH »fóªdG ™ªàéª∏d á«Ñ∏£ªdG ôjócBG ¥Éã«˘ª˘H âLƒ˘J »˘à˘dG á˘Ñ˘dÉ˘£˘ª˘dG »˘gh ; »¨jRÉeC’G ¿É«ÑdÉHh

•

ÉªH ¢ùjQóàdG á«∏ª©d äÉ«©ªédG ¢†©H ó«æŒ á«æ≤J h á˘jô˘°ûH äÉ˘«˘fÉ˘µ˘eEG ø˘e É˘¡˘jó˘d ô˘aƒ˘J ¢ü«î°ûJ øe âæ˘µ˘e á˘«˘∏˘ª˘Y »˘gh .á˘«˘æ˘¡˘eh ô«˘µ˘Ø˘à˘dG »˘a ó˘°ùé˘J …ò˘dG »˘°SÉ˘ª˘ë˘dG º˘Nõ˘dG º«∏©˘à˘dG »˘a ≥˘ë˘dG ¥É˘≤˘MEG π˘LCG ø˘e π˘ª˘©˘dGh ; ΩC’G á¨∏dÉH

•

ôjòéàdGh πjƒëàdG äÉ«dBGh ÆÉæ«Ø«J -1

hCG ä’É˘≤˘e π˘µ˘°T »˘a »˘HOC’G º˘cGô˘à˘dG á˘jGó˘˘H á˘«˘∏˘ª˘©˘dG äÉ˘fƒ˘µ˘ e ∞˘˘∏˘ à˘ î˘ e º˘˘¡˘ J çÉ˘˘ë˘ HCG .1á«ª«∏©àdG

á˘˘¨˘ ∏˘ dG ¢ùjQó˘˘J ÜÉ˘˘à˘ c äÉ˘˘fÉ˘˘gQ º˘˘gCG π˘˘©˘ d ìÉ˘é˘fEGh á˘°SQÉ˘˘ª˘ e »˘˘a ≈˘˘∏˘ é˘ à˘ J á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ˘˘eC’G á˘«˘aô˘©˘ ª˘ dG äÉ˘˘Ñ˘ °ùà˘˘µ˘ ª˘ ∏˘ d ∫É˘˘©˘ Ø˘ dG π˘˘jƒ˘˘ë˘ à˘ dG IOÉYEGh äÉ¨∏dG É«LƒZGó«H º¡J »àdG á«é¡æªdGh Ωƒª¡H ¿ƒµ°ùe »°SQóe ÜÉàc AÉæÑd É¡Ø«XƒJ

IOGQE’É˘˘H äGOƒ˘˘ ¡˘ ˘é˘ ˘ª˘ ˘dG √ò˘˘ g âLƒ˘˘ J ó˘˘ bh ∫ÓMEG »a ,á«˘°SÉ˘«˘°S á˘£˘∏˘°S ≈˘∏˘YC’ ,á˘«˘°SÉ˘«˘°ùdG »˘aÉ˘≤˘ã˘dG è˘«˘°ùæ˘dG »˘a É˘¡˘à˘ fÉ˘˘µ˘ e á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ˘˘eC’G »˘°SÉ˘˘«˘ °ùdG QGô˘˘≤˘ dG ¿EG .Üô˘˘¨˘ ª˘ dG »˘˘a …ƒ˘˘HÎdGh á˘jÉ˘ª˘M ≈˘∏˘Y π˘ª˘©˘dG »˘a π˘ã˘ª˘à˘ª˘dG ,»˘î˘jQÉ˘à˘ dG

â¨jRÉ“CG øjhÉØ«J ÜÉàc Èà©j »˘˘°SQó˘˘e ÜÉ˘˘à˘ c ∫hCG π˘˘µ˘ °T …ò˘˘ dG ,tamazight» á«ª∏©dG äÉØ°UGƒªdÉH á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóàd á«°SÉ˘°SCG á˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘H á˘æ˘Ñ˘d ,É˘¡˘«˘∏˘Y ±QÉ˘©˘à˘ª˘dG á˘¨˘∏˘ dG ¢SQO AÉ˘˘æ˘ H ìô˘˘°U »˘˘a á˘˘bƒ˘˘Ñ˘ °ùe ô˘˘«˘ Zh ´ƒ°Vƒ˘e ,í˘°VGh π˘µ˘°ûH ,¢ù°SDƒ˘jh .á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G ∞«XƒJ ≥jôW øY ,á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ∂«àcGójO πµ°ûH ,á«µ«àcGójódGh á«LƒZGó«ÑdG äGóéà°ùªdG .É¡à«°Uƒ°üN ™e ºé°ùæeh ≥aGƒàe «tifawin a

.1993 ,äƒaÉ°SÉJ ,ájƒHôàdG ádCÉ°ùªdGh á«¨jRÉeC’G ,ó«©∏H ¢ùjQOƒH

2010 Èæà°T • 3 Oó©dG

-1

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 76 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øµJ ºd »àdG ô°ûædG QGO áÑJÉc ™e áfÉbôdG ; ÆÉæ«Ø«J ±hôëH ájGQO ≈∏Y »a äÓjó©àdGh äÉë«ë°üàdG ∞∏àîe RÉ‚EG ¿ƒµj í«˘ë˘°üà˘dG ¿CG Ωƒ˘∏˘©˘eh .¿É˘µ˘ª˘dG ø˘«˘Y ≈∏Y) íë°üªdG ¿Éc Éª∏c ôÑcCG πµ°ûH ’É©a ; iƒàÙÉH »æ©e ô«Z (áfÉbôdG iƒà°ùe

•

≈˘∏˘Y ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d á˘«˘FÉ˘¡˘æ˘dG á˘¨˘ «˘ °üdG ´Gó˘˘HEG äÉaÉ°ùªdGh äÉMÉ°ùªdG) á«æ≤àdG äÉjƒà°ùªdG π˘˘NGO á˘˘£˘ °ûfC’G ™˘˘jRƒ˘˘ J ,á˘˘ ë˘ ˘Ø˘ ˘°üdG π˘˘ NGO äÉXƒØ∏ªdG ø«H äÉMÉ°ùªdG ™jRƒJ ,ÜÉàµdG .(ÉgÒZh Ωƒ°SôdGh

•

äÉjÉØµdG ≠jõ“h »µ«àcGójódG π©ØdG -2

»a á«µ«àcGójódG äÉÑ°ùàµªdG áeAÓe â∏µ°T á«fÉãdG äÉ¨∏dG ¢ùjQóJ h á«ëdG äÉ¨∏dG ¢ùjQóJ »a á∏é©à°ùªdGh á«°SÉ˘°SC’G á˘ª˘¡˘ª˘dG á˘«˘Ñ˘æ˘LC’Gh QÉWEG √òg ∫ÉªLEG øµªj h .á«¨jRÉeC’G ∂«àcGójO : á«dÉàdG ä’DhÉ°ùàdG »a áª¡ªdG √òg ¢ùjQóàd áeAÓe ôãcC’G äÉHQÉ≤ªdG »g Ée `` CG ? á«¨jRÉeC’G äÉHQÉ≤ªdG »¨∏J áHQÉ≤ªH ≥∏©àj ôeC’G πg .`` Ü ? äÉHQÉ≤ªdG √òg πeÉµàH ≥∏©àj ôeC’G ΩCG iôNC’G ≈∏Y IQOÉ≤dG á«é¡æªdG Ö«dÉ°SC’G »g Ée `` ê ? ájOhOôe áeAÓªdG ∫Éµ°TCG ôãcCG ≈dEG ÉædÉ°üjEG ø˘˘e Qó˘˘b ô˘˘Ñ˘ cÉC ˘ H á˘˘ eAÓ˘˘ ª˘ ˘dG ≥˘˘ ≤˘ ˘ë˘ ˘f ∞˘˘ «˘ ˘c `` O ∫ƒ˘˘ë˘ à˘ J ’ ≈˘˘à˘ M ,á˘˘«˘ HÉ˘˘ é˘ ˘j’E Gh ∫Ó˘˘ ≤˘ ˘à˘ ˘°S’G .z»ª∏©dG{ π°ùµdG ∫Éµ°TCG øe πµ°T ≈dEG áeAÓªdG äGhOC’G AÉ˘˘æ˘ H π˘˘µ˘ ˘°ûj ,á˘˘ «˘ ˘fÉ˘˘ K á˘˘ ¡˘ ˘L ø˘˘ e êÉàfE’Gh ´GóHEÓd ÉÑ˘°üN ’É˘é˘e á˘«˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dG »a ¿ƒµJ ¿C’ Gô«Ñc ÉjóëJ âbƒdG ¢ùØf »ah ≈∏Y ÉeGõd ¿Éch .∫É©a πµ°ûH ±GógC’G áeóN ≥≤ëj π˘µ˘°ûH á˘Yƒ˘æ˘à˘e ¿ƒ˘µ˘J ¿CG π˘eGƒ˘ë˘dG √ò˘g

á˘˘jƒ˘˘Hô˘˘à˘ dGh á˘˘«˘ aÉ˘˘≤˘ ã˘ dGh á˘˘«˘ Ø˘ °ù∏˘˘Ø˘ ˘dG ø˘˘ Wƒ˘˘ dG ∞∏àîe êÉeOEG ∂dP Ö∏£J óbh .á«µ«àcGójódGh πµ°ûH ÜÉàµdG »a ø«∏NóàªdG äÉ«©Lôeh πNGóe : ƒëf É≤∏£æe ´ƒæàdGh ±ÓàN’G øe π©éj ∞∏àîe »a á«ª∏˘©˘dG äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘dG ∞˘«˘Xƒ˘J »°SQóªdG ÜÉàµdG É¡LÉàëj »àdG ä’ÉéªdG ; Ohó◊G ≈°übCG ≈dEGh

•

∞∏àîe ø«H zá«©˘«˘Ñ˘£˘dG{ äÉ˘ë˘bÓ˘à˘dG ≥˘∏˘N øe øµªàJ É¡∏©Lh äÉ°ü°üîàdGh πNGóªdG ; É¡ª¡j …òdG ∫ÉéªdG »a Iõ«ªàªdG áª∏µdG

•

ø«H áÑ°SÉæªdG πª©dG Iô«Jh ≥∏N »a áªgÉ°ùŸG õcGôªdG äÉ°UÉ°üàNG ø«Hh õcôªdG ¢UÉ°üàNG ≈∏Y ,ájƒ¨∏dG áÄ«¡àdG õcôe É°Uƒ°üN iôNC’G á˘«˘æ˘≤˘à˘dGh á˘«˘ª˘∏˘©˘dG) á˘«˘≤˘Ñ˘°SC’G AÉ˘£˘ YGE ¢SÉ˘˘°SCG §˘Hô˘J »˘à˘dG äÉ˘eGõ˘à˘d’G Ió˘æ˘L’C (á˘«˘bÓ˘N’C Gh IQGRƒH á«¨˘jRÉ˘e’C G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏˘ª˘dG ó˘¡˘©˘ª˘dG Qhó˘°U ∫É˘LGB ¢Uƒ˘°üî˘H ,á˘«˘æ˘Wƒ˘˘dG á˘˘«˘ Hô˘˘à˘ dG É¡«∏Y ≥ØàªdG äÉØ°UGƒªdÉH »°SQóªdG ÜÉàµdG .É«ª«bh É«æ≤Jh É«ª∏Y

•

,√ò˘˘g ô˘˘«˘ Hó˘˘à˘ dG π˘˘cÉ˘˘ °ûe ≈˘˘ dEG á˘˘ aÉ˘˘ °VE’É˘˘ H πª˘Y Iô˘«˘Jh ô˘«˘aƒ˘à˘H ¢Uƒ˘°üî˘dÉ˘H á˘£˘Ñ˘Jô˘ª˘dGh ™ª˘à˘é˘ª˘dG äGQÉ˘¶˘à˘fG ™˘˘e á˘˘Ø˘ «˘ ˘µ˘ ˘à˘ ˘eh Ió˘˘ jó˘˘ L ¬∏˘µ˘°ûH) ÆÉ˘æ˘«˘Ø˘«˘J ±ô˘M Ió˘L âMô˘W ,»˘Hô˘¨˘ª˘dG ÉjÉ°†b zâ¨˘jRÉ“CG ø˘jhÉ˘Ø˘«˘J{ ≈˘∏˘ Y (»˘˘ª˘ °Sô˘˘dG : É¡æeh ,á«ªgCG π≤J ’ á«æ≤J äÉ`Wƒ`£ıG π`jƒ`–h á`«˘˘ª˘ bô˘˘dG á`HÉ˘˘à˘ µ˘ ˘dG É˘e π˘c ™˘e ,á˘˘«˘ ª˘ bQ äÉ˘˘eÉ˘˘YO ≈˘˘dGE ≥˘˘FÉ˘˘Kƒ˘˘dGh á˘˘«˘ aô˘˘©˘ e Iô˘˘Ñ˘ Nh á˘˘jGQO ø˘˘e ∂dP ¬˘˘LÉ˘˘ à˘ ˘ë˘ ˘j å«˘KÉC ˘J ,â«˘cÉ˘ª˘dG Qƒ˘°üJ) á˘«˘æ˘ ≤˘ Jh á˘˘«˘ dÉ˘˘ª˘ Lh ; (...á«fƒ≤jE’G äÉeÉYódG Qƒ°üJ ,äÉëØ°üdG

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 77 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»°SQóªdG ÜÉàµdG á«æH ô°üM ºJ ,∂dòd É©ÑJh ``á«ª«∏©àdG á£°ûfC’G »a «tifawin a tamazight» : á«dÉàdG á«ª∏©àdG »fƒ≤jE’G π«∏ëàdG ≈∏Y óªà©j : »¡Ø°ûdG π°UGƒàdG `` GC »˘a ¢SQó˘ª˘dG √ó˘é˘j QGƒ˘ë˘H º˘˘Yó˘˘ª˘ dG ,IQƒ˘˘°ü∏˘˘d ô«aƒJ ≈dEG ¢SQódG øe º°ù≤dG Gòg ±ó¡jh .¬∏«dO ôjƒ£Jh »æØdG ¥hòàdGh ´GóHE’Gh ô«Ñ©àdG ¢Uôa ∫ÓN øe á«aÉ≤ãdGh ájƒ¨∏dG ò«ª∏àdG äÉ«fÉµeEG ; …ƒØ°ûdG ô«Ñ©àdG äÉ«dBG ±hôëdG ≈∏Y ±ô©àdG ºàj å«M : IAGô≤dG `` Ü á˘∏˘ª˘é˘dG IAGô˘b π˘Ñ˘b »˘d’ó˘dG É˘¡˘bÉ˘«˘°S π˘˘NGO ¢üf ø˘e IAGô˘≤˘ dG •É˘˘°ûf ¿ƒ˘˘µ˘ à˘ jh .¢üæ˘˘dGh øª°†àj Éª˘c ,™˘«˘°VGƒ˘ª˘dG ∞˘∏˘à˘î˘ª˘d ¥ô˘£˘à˘j ìô°ûd áÑ°SÉæe πµ°ûJ »gh .á«°SƒeÉb á£°ûfCG É¡JÉØjô©J ∫ÓN øe AGƒ°S áÑ©°üdG äGOôØªdG áMÉàªdG äÉ«fÉµeE’G ∞∏àîªH É¡ë«°VƒJ hCG πª°ûJ Éªc .∂dP ≈dEG Éeh IQƒ°üdGh º«ªdÉc π˘µ˘°ûJ »˘à˘dG º˘¡˘Ø˘dG ô˘°UÉ˘æ˘Y IAGô˘≤˘dG á˘£˘ °ûfCG ; •É°ûædG Gò¡d É«°SÉ°SCG Éaóg áÑ°SÉæe •É°ûædG Gòg πµ°ûj : ±ô°üdGh ƒëædG `` ä á˘¨˘∏˘dG ∫É˘¨˘à˘°TG äÉ˘˘«˘ Ø˘ «˘ µ˘ d ò˘˘«˘ ª˘ ∏˘ à˘ dG π˘˘eÉC ˘ à˘ d .»aô°üdGh …ƒëædG iƒà°ùªdG ≈∏Y á«¨jRÉeC’G º˘jó˘≤˘J ∫Ó˘N ø˘e »˘˘æ˘ ª˘ °V π˘˘µ˘ °ûH ∂dP º˘˘à˘ jh ∫Éµ°TCG ÜÉ©«à°SG ≈∏Y óYÉ°ùJ øjQÉªJh êPÉªf º˘à˘j ¿CG ¿hO á˘«˘aô˘°üdGh á˘jƒ˘ë˘æ˘dG ∫É˘˘¨˘ à˘ °TE’G .á°ShQóªdG ôgGƒ¶dÉH …ƒ¨dÉà«ªdG íjô°üàdG øµªàdG øe áHÉàµdG ≥∏£æJ : áHÉàµdG á£°ûfCG `` ç á˘HÉ˘à˘c ≈˘˘dEG π˘˘°üà˘˘d ÆÉ˘˘æ˘ «˘ Ø˘ «˘ J ±hô˘˘M ø˘˘e «tifawin a tamazight» óªà©j å«M .¢Uƒ°üædG ∫É˘µ˘°TCG ≈˘∏˘Y ò˘«˘ª˘∏˘à˘dG ÖjQó˘à˘d π˘˘≤˘ æ˘ dG ≈˘˘∏˘ Y ∫ÓN øe áHÉàµ˘dG ó˘YGƒ˘b â«˘Ñ˘ã˘Jh ™˘«˘£˘≤˘à˘dG AÓeE’G ≈∏Y OÉ˘ª˘à˘Y’G º˘à˘j É˘ª˘c .á˘°SQÉ˘ª˘ª˘dG 77

∫É˘é˘ª˘dG ´ƒ˘æ˘à˘H á˘Yƒ˘æ˘à˘ª˘dG ±Gó˘gC’G ´ƒ˘˘ª˘ é˘ e .á«FÉ≤JQ’G á∏MôªdGh IƒYóe äGhOC’G √òg ¿EÉa ,áãdÉK á«MÉf øeh Üƒ˘∏˘£˘ª˘dG ∞˘«˘µ˘dG h º˘µ˘dÉ˘H Iô˘aƒ˘à˘e ¿ƒ˘µ˘ J ¿C’ ∫Ééª˘dG »˘a á˘°SQó˘ª˘dG ó˘LGƒ˘J ø˘Y ô˘¶˘æ˘dG ¢†¨˘H √õaGƒëH …ôãdG ∫ÉéªdG »a ,…ô°†ëdG hCG …hô≤dG .õaGƒëdG OhóëªdG hCG á˘˘ HQÉ˘˘ ≤˘ ˘ª˘ ˘dG á˘˘ dCÉ˘ ˘°ùe ìƒ˘˘ °Vh á˘˘ ˘«˘ ˘ ª˘ ˘ gCG ¿EG : »∏j Éª«a πbC’G ≈∏Y ≈∏éàJ á«µ«àcGójódG øe »¨˘jRÉ˘eC’G ¢SQó˘∏˘d »˘∏˘NGó˘dG ΩÉ˘é˘°ùf’G øe ,¬YÉ≤jEG ¿RGƒJh ¬JÉfƒµe πeÉµJ å«M äÉ˘˘jÉ˘˘Ø˘ µ˘ dGh á˘˘«˘ aô˘˘©˘ ª˘ dG á˘˘dƒ˘˘ª˘ ˘ë˘ ˘dG å«˘˘ M ¬«a ádƒcƒªdG QGhOC’Gh ¢SQódÉH IOƒ°ü≤ªdG .ò«ª∏àdGh ¢SQóªdG øe πµd

•

`` á«˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG ±Gó˘gC’G ø˘«˘H á˘bÓ˘©˘dG ìƒ˘°Vh á∏ª©à°ùªdG πeGƒëdGh πFÉ°SƒdG ø«Hh á«ª∏©àdG ø«H äÉHQÉ°†àdG ÖæéJ ºàj å«ëH ; ¬≤«≤ëàd .É¡Zƒ∏Ñd á∏ª©à°ùªdG πFÉ°SƒdGh ±GógC’G

•

iƒ˘à˘°ùe ≈˘∏˘Y) »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘dÉ˘H »˘bô˘dG iƒ˘˘à˘ °ùe ≈˘˘dEG (É˘˘©˘ e RÉ˘˘é˘ fE’Gh §˘˘«˘ £˘ î˘ ˘à˘ ˘dG á˘˘d’O º˘˘¡˘ Ø˘ J »˘˘à˘ dG á˘˘«˘ ˘YGƒ˘˘ dG á˘˘ °SQÉ˘˘ ª˘ ˘ª˘ ˘dG ∫Éª©˘à˘°S’G ≈˘∏˘Y IQOÉ˘b ¿ƒ˘µ˘Jh π˘«˘°UÉ˘Ø˘à˘dG .á©LGôdG ájò¨àdG äÉeƒ∏©ªd …ƒHôàdG

•

ó˘MGC á˘«˘¨˘jRÉ˘e’C G á˘¨˘∏˘dG ÜÉ˘à˘ c π˘˘µ˘ °T Gò˘˘µ˘ gh É˘«˘Lƒ˘ZGó˘«˘H »˘a ô˘˘µ˘ Ñ˘ ª˘ dG •Gô˘˘î˘ f’G äGó˘˘«˘ °ùé˘˘J •Gô˘˘î˘ f’É˘˘H ,É˘˘æ˘ g ,ô˘˘e’C G ≥˘˘∏˘ ©˘ à˘ jh .äÉ˘˘jÉ˘˘Ø˘ µ˘ dG πµ°ûJ …òdG ,…ƒHôàdG ójóéàdG QÉ°ùe »a »HÉéjE’G ÉaÉ©°SEG äÉHQÉ≤ªdG ôãcCG äÉjÉØµdG É«LƒZGó«H ¬«a .¬£Ñ°Vh …ƒHôàdG π©ØdG ájOhOôe øe ™aôdG ≈∏Y äGQó≤dGh äÉjÉØµ∏d »FGôLE’G ºjó≤àdG ºJ Gòµgh .π«°üØàdGh ábódG »a ÉLPƒªf ôÑàYG πµ°ûH

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 78 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

…CG hCG) Iô°SC’G Qƒ°†M á«fÉµeEG ™e ò«eÓàdG hCG äÉ˘˘Hƒ˘˘©˘ °üdG RhÉ˘˘é˘ J π˘˘LCG ø˘˘e (ó˘˘ YÉ˘˘ °ùe É¡eó≤j »àdG á«æª°†dG ¥ÉaB’G »a •Gôîf’G .»°SQóªdG ÜÉàµdG

áHÉàµdG óYGƒb QÉ°†ëà°SÉH íª°ùj …òdG »ægòdG í«àjh .√ôcòJ ºJ Ée ∫ÓN øe É¡à°SQÉªªH Iô«°üb ¢Uƒ°üf êÉàfEGh AÉ°ûfEG ò«ª∏à∏d ÜÉàµdG .á¡Lƒe äGô°TDƒeh Qƒ°Uh á∏Ä°SCG IóYÉ°ùªH

ÜÉàc ¢ù°SCÉJ óbh ≈˘dEG ±ó˘¡˘J »˘à˘dG á˘«˘∏˘°UGƒ˘à˘dG á˘HQÉ˘≤˘ª˘ dG ≈˘˘∏˘ Y .»˘HÉ˘à˘µ˘dGh …ƒ˘Ø˘°ûdG π˘°UGƒ˘à˘dG äÉ˘«˘ dBG ô˘˘jƒ˘˘£˘ J »∏°UGƒàdG ™HôªdG ≈∏Y áHQÉ≤ªdG √òg ¢ù°SCÉàJh ø˘«˘«˘ HÉ˘˘à˘ µ˘ dG êÉ˘˘à˘ fE’Gh º˘˘¡˘ Ø˘ dG ¬˘˘∏˘ µ˘ °ûj …ò˘˘dG ≈˘dEG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG ±ó˘˘¡˘ jh .Ú«˘˘¡˘ Ø˘ °ûdGh äÉ«fÉµeEG ∫Éª©à°SGh π°UGƒàdG ∫Éµ°TCG ø«°ùëJ ø«H QGhOC’G ™jRƒJh á˘ª˘é˘dG á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G á˘¨˘∏˘dG …ƒHôàdG ¢ùØædG ºYO ºJ óbh .É¡JÉfƒµe ∞∏àîe AÉæH ƒëf GôÑ©e π°UGƒàdG π©éH áHQÉ≤ªdG √ò¡d AÉæÑdG ºàj å«M ; ôNB’G ≈∏Y ìÉàØf’Gh äGòdG äÉfƒµeh π°UGƒàdG äÉ«dBG øe øµªàdG ∫ÓN øe »æ©jh .á«æ≤àdGh á«Hƒ∏°SC’Gh ájôµØdG ¬JQhô«°S äÉ˘bÓ˘Y »˘a ∫ƒ˘Nó˘dG ø˘e ø˘µ˘ª˘à˘ dG ,ìÉ˘˘à˘ Ø˘ f’G .ô«¨dG ™e áÄaÉµàe ∫OÉÑJ

á£°ûfC’G ¿ƒµe ôÑà©j : á«¡«aÎdG á£°ûfC’G .`` ê á˘Yƒ˘ª˘é˘e QÉ˘ª˘ã˘à˘°S’ á˘Ñ˘°SÉ˘æ˘e á˘«˘¡˘ «˘ aô˘˘à˘ dG ô˘«˘Zh á˘˘«˘ °SQó˘˘ª˘ dG ,á˘˘≤˘ HÉ˘˘°ùdG äÉ˘˘Ñ˘ °ùà˘˘µ˘ ª˘ dG ÜÉ˘°ùà˘c’ á˘Ñ˘°SÉ˘æ˘e ô˘Ñ˘à˘©˘j É˘ª˘c .á˘«˘°SQó˘ª˘ dG ô˘gÉ˘¶˘e ∞˘∏˘à˘î˘e ∫ƒ˘M á˘«˘°SÉ˘°SCG äÉ˘eƒ˘∏˘©˘ e ºJ Gòµ˘gh .á˘«˘aÉ˘≤˘ã˘dGh á˘«˘YÉ˘ª˘à˘L’G IÉ˘«˘ë˘dG »LÉMCGh ∫ÉãeCGh á«Ñ©°T äÉjÉµM QÉªãà°SG ...Égô«Zh ó«°TÉfCGh á©WÉ≤àe äÉª∏ch

«tifawin a tamazight»

§˘≤˘a ¬˘°Vô˘Ø˘J º˘d ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dÉ˘H á˘¨˘∏˘ dG §˘˘HQ ¿EG øe π©éJ »˘à˘dG á˘eÉ˘©˘dG á˘«˘Ø˘°ù∏˘Ø˘dG äGQÉ˘Ñ˘à˘Y’G áYhÉ£e ≈∏Y ô«µØàdG ÖjQóàd áÑ°SÉæe º∏©àdG ¿EG πH ,ô«µØàdG áYhÉ£e ≈∏Y á¨∏dG ÖjQóJh á¨∏dG á«¶Ø∏dG ÖæéJ øe π©L zâ¨jRÉªJ CG øjhÉØ«J{ ∂dPh .É¡ÑæéJ Öéj »àdG ôWÉîªdG óMCG áWôØªdG ™˘bGƒ˘dGh »˘Hô˘¨˘ª˘dG ¢û«˘©˘ª˘dG OÉ˘ª˘à˘YG ∫Ó˘N ø˘˘e äÉª∏˘©˘à˘dG π˘µ˘d á˘°Sƒ˘ª˘∏˘e á˘«˘©˘Lô˘e ΩÉ˘Y π˘µ˘°ûH øe Ωƒ°SôdG ø«µªJ ∫ÓN øeh á¡L øe ájƒ¨∏dG .»fÉ°ù∏dG ≈æ©ªdÉH á«©LôªdG QhO Ö©d ò«ª∏à∏d á«YGóHE’G ábÉ£dG ôjôëJ πµ°T Éªc ø«H §Hôj πµ°ûH §˘«˘ë˘ª˘dG ≈˘∏˘Y í˘à˘Ø˘à˘∏˘d ’É˘é˘e ,É¡d á∏«°UCG ∫ƒ∏M ±É°ûàcG IQhô°Vh äÉ«LÉëdG

É¡fRGƒJ πµ°T »àdG ,á£°ûfC’G √òg ∫ÓN øe ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG πªY ,ô«µØàdG ÉjÉ°†b óMCG : É¡æeh ,á«°SÉ°SC’G äÉjÉØµdG øe ójó©dG ôjƒ£J ΩÓ˘YE’Gh ∞˘°Uƒ˘dGh Oô˘°ùdGh »˘µ˘ë˘dGh º˘jó˘˘≤˘ à˘ dG ¢ù«˘î˘Ñ˘à˘dGh Úª˘˘ã˘ à˘ dGh á˘˘fQÉ˘˘≤˘ ª˘ dGh QÉ˘˘Ñ˘ NE’Gh ...π«∏ëàdGh êÉéëdGh ¢ù«°SÉMC’G øY ô«Ñ©àdGh º∏©àªdG ∫ƒM õcô˘ª˘à˘dG äGQÉ˘Ñ˘à˘YG -3 √RÉéfEG äÉ«dBGh

á«`Ø∏ÿG á`ã`jó◊G á«`HÎdG ÇOÉ`Ñe â`∏`µ°T »à`dG á`jƒ`Hô`à`dG äGQÉ`Ñ`àYÓd á`«`é«JGô`à°S’G ø˘˘ ˘ ˘ ˘e ∂dPh .«tifawin a.tamazight» â˘`˘°ù˘°SCG : »∏j Ée »a ,πbC’G ≈∏Y ,ôjô≤àdG ∫ÓN ¬H Ωƒ≤j Ée ∞∏àîeh π©Ø∏d á«≤Ñ°SC’G AÉ£YEG Ωó≤àdG ™e ΩÉJ πeÉµJ »a á£°ûfCG øe º∏©àªdG ; Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG ÜÉ°ùàcG »a

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 79 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»a ,Ωó≤àdG πµ°T : …ƒ¨∏dG iƒà°ùªdG ≈∏Y ájQÉ«©ªdG á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ƒëf ,¢ùjQóàdG ÜÉàµ˘dG âaOÉ˘°U »˘à˘dG äÉ˘jó˘ë˘à˘dG ô˘Ñ˘cCG ó˘MCG ºYO ø«H ™≤j ¿Éc ±ó¡dG ¿CG ∂dP .»°SQóªdG ∞∏àîªH ÉgôKCÉJh á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ájƒ«M øe É¡H ø«≤WÉædG »a ô°UôJ »àdG äGô°UôªdG ô˘«˘jÉ˘©˘ª˘∏˘ d á˘˘«˘ ≤˘ Ñ˘ °SC’G AÉ˘˘£˘ YEG ø˘˘«˘ Hh á˘˘¡˘ L á«∏ëªdG äGRÉéfE’G ≈∏Y Ωó≤ààd á«Yƒ°VƒªdG ; ÊÉ©ŸG πµH

•

ÜÉà˘c ¢Uô˘M : »dÉª˘é˘dG iƒ˘à˘°ùª˘dG ≈˘∏˘Y »YƒdG ø«µªJ ≈∏Y á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ¥ÉaBG ƒëf Qƒ£àdG øe ò«ª∏àdG óæY »dÉªédG »dÉªédGh »æØdG πµ°ûdG ¿CG ∂dP .áHÉMQ ôãcCG OGƒª˘dGh Öà˘µ˘dG ÖfÉ˘L ≈˘dEG ,º˘gÉ˘°ùj ÜÉ˘à˘µ˘∏˘d á«HôJ ≈∏Y ,»°SGQódG èeÉfôÑdG πµ°ûJ »àdG .ò«ª∏àdG óæY »≤«à«à°SE’G ¥hòdG

•

ÜÉ˘˘à˘ ˘c ™˘˘ ª˘ ˘é˘ ˘à˘ ˘°SG ,¢SÉ˘˘ °SC’G Gò˘˘ g ≈˘˘ ∏˘ ˘Yh øe äÉ«dB’G ∞˘∏˘à˘î˘e «tifawin a tamazight» »∏≤©dGh »côMƒµ«°ùdG É¡«a πeÉµàj á«HôJ πLCG ∫Ó˘˘N ø˘˘e ∂dPh ,»˘˘YÉ˘˘ª˘ à˘ L’Gh »˘˘ fGó˘˘ Lƒ˘˘ dGh : á«dÉàdG äÉjƒà°ùªdG ≈∏Y ∫É¨à°T’G

á«Ø°ù∏ØdG äGQÉÑàY’G -4

»àdG ä’ƒëàdG ∞∏àîªH »YƒdG øe ÉbÓ£fG á°SQÉªªdG »a »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG Ωƒ˘¡˘Ø˘e É˘gó˘¡˘°T √OÉªàYG ø«H ìhGôàJ »àdGh ,Üô¨ªdG »a á«ª«∏©àdG äGô«¨àe ø«H ΩÉé°ùf’G ≥∏Nh ≥≤ëà∏d á∏°UƒÑc »∏µdG OÉªàY’G ø«Hh á¡L øe ¿ÉµªdGh ¿ÉeõdG «tifawin a tamazight» áHôŒ âdhÉM ,¬«∏Y á≤£æe »a ™bƒªàdG (PÉà°SC’G π«dOh ò«ª∏àdG ÜÉàc) ¢ùjQóàd ø«˘°SQÉ˘ª˘ª˘dG äÉ˘Ñ˘∏˘£˘à˘e Ö∏˘Z’C Ö«˘é˘à˘°ùJ í°Vƒjh •É°ûædG Ωó≤j PÉà°SC’G π«dóa .á«¨jRÉeC’G ,á«µ«àcGójódGh ájƒHôàdG ¬JÉ˘«˘©˘Lô˘eh ¬˘JÉ˘jƒ˘à˘ë˘e âà˘°ûà˘dG ¢ûeÉ˘g ∫Gõ˘˘à˘ NG ™˘˘e) »˘˘Ø˘ µ˘ j É˘˘e ∑ô˘˘à˘ Jh ø˘µ˘ª˘j »˘à˘dG äGAÉ˘˘°†Ø˘˘dG ø˘˘e (Ió˘˘é˘ dÉ˘˘H §˘˘Ñ˘ Jô˘˘ª˘ dG .á«YGóHE’G ¬JÉ«fÉµeEG É¡«a ∞Xƒj ¿CG PÉà°SCÓd áYÉéf ôãcC’G Ö«dÉ°SC’G óMCG º«∏©àdG πµ°ûj hCG á«fÉ°ùfE’G º«≤dGh á«æWƒdG ájƒ¡dG ºYO »a 79

âàÑKCG : »˘Lƒ˘dƒ˘µ˘«˘°ùdG iƒ˘˘à˘˘°ùª˘˘dG ≈˘˘∏˘˘Y ∫Ó˘˘¨˘ à˘ °SG ¿CG á˘˘«˘ aô˘˘©˘ ª˘ dG É˘˘«˘ Lƒ˘˘dƒ˘˘µ˘ ˘«˘ ˘°ùdG ó˘MCG ô˘Ñ˘à˘©˘j ò˘«˘ª˘∏˘à˘∏˘d á˘≤˘HÉ˘°ùdG äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘ª˘ dG .á«ª«∏©àdG á«∏ª©dG π«©Øàd á«°SÉ°SC’G äGƒæ≤dG √ò¡H ácQÉ°ûªdG øe ò«ª∏àdG ø«µªJ ¿CG Éªc ø˘e »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘dG ø˘µ˘ª˘j äÉ˘˘Ñ˘ °ùà˘˘µ˘ ª˘ dG ò˘«˘ª˘∏˘à˘∏˘d á˘≤˘«˘ª˘©˘dG äÓ˘ã˘ª˘à˘dG ≈˘dEG ∫ƒ˘°Uƒ˘˘dG .É˘gô˘jƒ˘£˘Jh É˘¡˘ë˘jô˘°ûJ ≈˘∏˘Y É˘jƒ˘°S π˘ª˘©˘dGh ò«ª∏à∏d á«HÉé˘jE’G á˘fÉ˘µ˘ª˘dG º˘Yó˘j ¬˘∏˘c Gò˘gh .»ª«∏©àdG π©ØdG »a

•

á¨∏dG ÜÉàc πµ°ûj : »YÉªàL’G iƒà°ùªdG ≈∏Y • ∞˘∏˘à˘î˘e ™˘e π˘°UGƒ˘à˘∏˘d Gô˘°ùL á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ˘˘eC’G »˘gh .»˘Hô˘¨˘ª˘dG ™˘ª˘à˘é˘ª˘dG º˘«˘¶˘ æ˘ J ∫É˘˘µ˘ °TCG º¡JÉ«M ∫Éµ°TCG ò«eÓàdG É¡«a iô«d áÑ°SÉæe ó˘°üb ∂dPh .IQƒ˘°üdGh ¢üæ˘dÉ˘H »˘YÉ˘ª˘à˘ L’G º«˘b º˘Yó˘j É˘ª˘e äÉ˘bÓ˘©˘dG √ò˘g ∂∏˘ª˘J IOÉ˘YEG ô«¨dGh ¿Gô˘bC’Gh á˘jó˘dGƒ˘dG äÉ˘bÓ˘©˘dG ΩGô˘à˘MG πµ°ûH »YÉªà˘L’G è˘«˘°ùæ˘dG ô˘jƒ˘£˘à˘H í˘ª˘°ùjh .ΩÉY »aÉ≤ãdG øeC’G πµ°ûj : »aÉ≤ãdG iƒà°ùªdG ≈∏Y ,á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ÜÉàc ±GógCG óMCG IOÉYE’ ájƒHôJ ¢Uôa ºjó≤J ∫ÓN øe ∂dPh ≥jôW øY ¬ªYOh »aÉ≤ãdG ¢û«©ªdG ∫ÉNóà°SG QÉÑàYGh ôjó≤J øe º¶æªdG ô«µØàdG ¬ë«àj Ée .¥ÉaBGh

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 80 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ô˘KBÉ˘ª˘dGh çGó˘MC’Gh ∫É˘ã˘eC’Gh RÉ˘¨˘dC’Gh ô˘©˘ °ûdGh »a QOÉÑªdG QhO á«aGô¨édG ™bGƒªdGh á«îjQÉàdG .á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ÜÉàc ádÉM ÜÉàc ∞Xh º«≤dG iƒà°ùe ≈∏Yh á«ª∏Yh á«HOCG ,áYƒ˘æ˘à˘e äÉ˘eƒ˘∏˘©˘e tamazight» º«ª°U øe á«bÓNCG äÉ¡LƒJ ≥ah ,á«îjQÉJh ∫ƒ˘M äQƒ˘ë˘ª˘J á˘«˘fÉ˘°ùfE’Gh á˘«˘Hô˘¨˘ª˘dG âHGƒ˘ã˘dG : á«dÉàdG ™«°VGƒªdG «tifawin a

»˘˘aÉ˘˘≤˘ ã˘ dG çhQƒ˘˘ª˘ dG ô˘˘jƒ˘˘£˘ ˘Jh ®É˘˘ Ø˘ ˘ë˘ ˘dG ¢Uôa ø˘e ¬˘æ˘«˘µ˘ª˘Jh »˘Hô˘¨˘ª˘dG …QÉ˘°†ë˘dGh ; á«æ≤àdGh á«ª∏©dG äGóéà°ùªdG ™e ∞«µàdG

•

ìÉàØf’Gh íeÉ°ùàdG á«Hôàd ∞æ©dG á°†gÉæe `` á«Hô¨ªdG äÉÑ°ùàµªdGh äGOÉ©dG ≥ah ôNB’G ≈∏Y ; ∫ÉÛG Gòg »a πYÉØàdG ≈∏Y á«HôàdGh áÄ«ÑdG ≈∏Y ®ÉØëdG `` ...É¡«a óLƒj »àdG áÄ«ÑdGh ò«ª∏àdG ø«H »HÉéj’G áªJÉN

,¿B’G óëd ,¬H Éæªb Ée πÑfCG øe ¿CG ∫ƒ≤dG øµÁ ô«HóJ ájÉYQh ∞«dCÉàdG »a •Gôîf’Gh ±Gô°TE’G ƒg »a É°Uƒ°üN ,«tifawin a tamazight» ´hô°ûe ∂dP .IóM ¢TÉ≤ædG äÉLQO ôãcCÉH äõ«ªJ á∏Môe øWƒdG äÉfƒ˘µ˘ª˘H á˘«˘Hô˘¨˘ª˘dG á˘°SQó˘ª˘dG ΩÉ˘ª˘à˘gG ¿CG ¢Uôa øe É¡æ«µªJ ≈∏Y πª©dGh á«aÉ≤ãdGh ájƒ¨∏dG áª«b ,√óMƒd ,πµ°ûj ¿CG øµªj QÉgOR’Gh ƒªædG π˘c ´Gó˘H’E á˘«˘aÉ˘c á˘«˘î˘jQÉ˘Jh á˘˘jƒ˘˘Hô˘˘Jh á˘˘«˘ æ˘ Wh AÉæÑd ™LÉfh ∫É©a ô«Hóàd ájQhô°†dG äÉ°SQÉªªdG

√òg áJÉeEG ∫Éµ°TCG óMCG (QÉª©à°S’G ä’ÉM »a) «tifawin a ÜÉ˘à˘c ≈˘∏˘Y ¿É˘ch .º˘«˘≤˘dGh á˘jƒ˘¡˘ dG ô«¨dGh äGòdG ´ƒ°Vƒe ìô£j ¿CG tamazight» ó°ùéJ ¿CG πÑb ájôµØdG äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe ≈∏Y ¿Éc Gòµgh .»°SQóªdG ÜÉàµdG iƒà°ùe ≈∏Y ∂dP : êhOõªdG äGòdG ôjó≤J ƒëf ¬éàj QGô≤dG ; ÊÉ°ùfE’G OƒLƒ∏d á°UÉN ádÉM ÉgQÉÑàYÉH

•

ÜQÉéJ »˘a á˘ª˘gÉ˘°ùeh AÉ˘æ˘ZEG É˘gQÉ˘Ñ˘à˘YÉ˘H .»fÉ°ùfE’G ¢ùæédG

•

≈∏Y åëÑdG »a ó°ùéJ ó≤a ∂dP ó«°ùéJ ÉeCG ±GôàY’Gh á«Hô¨ªdG á˘aÉ˘≤˘ã˘dG äÉ˘fƒ˘µ˘e QÉ˘Ñ˘à˘YG AGôKEG »a äÉaÉ˘≤˘ã˘dG »˘bÉ˘H äÉ˘ª˘gÉ˘°ùe á˘«˘ª˘gCÉ˘H ó˘˘ °UQ ∫Ó˘˘ N ø˘˘ e ∂dPh .»˘˘ fÉ˘˘ °ùfE’G ó˘˘ «˘ ˘°Uô˘˘ dG á«îjQÉàdG á«Hô¨ªdG áaÉ≤ãdG äGô¡¶ªJ ∞∏àîe .á«YGóHE’Gh ájQôëàdGh É«YGóHEG ÉÑ˘«˘cô˘J QÉ˘«˘à˘N’G Gò˘g π˘µ˘°T Gò˘µ˘gh : ¿B’G ¢ùØf »a RhÉéàj RÉéfEG πLCG øe ô«¨dG ≈∏Y óªà©ªdG ÜÓà°S’G ; á«JGòdG ΩÉ¡ªdG

•

á˘˘≤˘ ã˘ dG ø˘˘e ´ƒ˘˘f QGô˘˘≤˘ dG Gò˘˘g ø˘˘Y è˘˘ à˘ ˘æ˘ ˘jh »a á«YGóHE’G ¬JÉ«fÉµeEGh Üô¨ªdG »a IOóéàªdG óbh .á«gÉæà˘eÓ˘dG á˘«˘fÉ˘°ùfE’G äÉ˘YGó˘HE’G ¥É˘«˘°S á«°SQóªdG ÖàµdG âµ°ùJ ∞«c ÉæjÉY ¿CG Éæd ≥Ñ°S (√ôjó≤J iôMC’ÉÑa) Üô¨ªdG ôcP øY á«Hô¨ªdG Üô¨ªdG IQƒ°U ∫ƒM á≤HÉ°S á°SGQO ∫ÓN øe á˘jÉ˘µ˘ ë˘ dG âÑ˘˘©˘ d ó˘˘bh .2»˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG »˘˘a

,ájõ«∏éfE’Gh á«°ùfôØdGh á«Hô©∏d á«°SQóªdG ÖàµdG ø«H áfQÉ≤e á°SGQO : »°SQóªdG ÜÉàµdG »a Üô¨ªdG IQƒ°U ,ó«©∏H ¢ùjQOƒH -2 .1996 ,¢SÉæµÃ IòJÉ°SCÓd É«∏©dG á°SQóªdG ,¿QÉ≤ŸG äÉ¨∏dG ∂«àcGójO Ihóf »a á∏NGóe

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 81 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»àdG ≥FGƒ©dG π«˘dó˘Jh Üô˘¨˘ª˘dÉ˘H äÉ˘¨˘∏˘dG º˘∏˘©˘J ø˘˘ «˘ ˘jƒ˘˘ à˘ ˘°ùª˘˘ dG ≈˘˘ ∏˘ ˘Y ,É˘˘ ¡˘ ˘≤˘ ˘ jô˘˘ ˘W »˘˘ ˘a ∞˘˘ ˘ ≤˘ ˘ ˘ J ∂dò˘Hh .»˘µ˘«˘à˘cGó˘jó˘dGh »˘Lƒ˘dƒ˘«˘°Sƒ˘°Sƒ˘µ˘ «˘ °ùdG º«∏˘©˘à˘∏˘d á˘eÉ˘©˘dG »˘eGô˘ª˘dG ≥˘«˘≤˘ë˘J »˘a º˘gÉ˘°ùj º˘˘¡˘ Ø˘ dG ô˘˘«˘ °ù«˘˘J »˘˘a á˘˘∏˘ ã˘ ª˘ à˘ ª˘ ˘dGh »˘˘ Hô˘˘ ¨˘ ˘ª˘ ˘dG IOóéàe á«YGóHEG äÉbÉW πLCG øe ÜÉ©«à°S’Gh π˘˘µ˘ H á˘˘«˘ Hô˘˘¨˘ ª˘ dG äGò˘˘dÉ˘˘H RGõ˘˘à˘ Y’G É˘˘¡˘ ˘°SÉ˘˘ °SCG á˘«˘Hô˘©˘dGh á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G) á˘˘jƒ˘˘¨˘ ∏˘ dG É˘˘¡˘ JÉ˘˘fƒ˘˘µ˘ e äÉYƒæàHh (á«aô©ªdG äGóéà°ùªdG øe áæµªªdGh áªYGódG á«eÓ°SE’G É¡ª«≤Hh Iõ«ªàªdG É¡àaÉ≤K .¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh áeGôµd

’ Gògh .≈¨àÑªdG Gòg ™e Ö°SÉæàj »°SQóe ÜÉàc »æ©j πH ,π∏îdGh ¢ü≤æ∏d ¬LhCG OƒLh ΩóY »æ©j ø˘e ø˘µ˘ ª˘ j É˘˘e ô˘˘ã˘ cÉC ˘ H º˘˘°SQ ó˘˘b QÉ˘˘°ùª˘˘dG ¿CG §˘˘≤˘ a .áHƒ∏£ªdG ábÉ£dG πc ¬«a âdòHh √ÉÑàf’G ôÑà©j «tifawin a tamazight» Qhó˘˘ ˘ °U ¿EG øµªj ¬fC’ §≤a ¢ù«d ,á«ªgC’G ájÉZ »a GRÉéfEG º«∏©àd ájô°üY IGOCG øe É©e ¢SQóªdGh ò«ª∏àdG íàØj ¬fC’ É°†jCG øµdh ,á«¨jRÉeC’G á¨∏dG º∏©Jh ∂«àcGójód »fGó˘«˘ª˘dGh »˘ª˘∏˘©˘dG ô˘«˘µ˘Ø˘à˘dG ∫É˘é˘e ó`jó˘˘é`dG ≈˘˘£˘ ©˘ ª˘ dG Gò`gh .á˘˘«˘ ¨˘ jRÉ`eC’G á˘˘¨˘ ∏˘ dG ∫É`µ°TCGh ´ƒ`°Vƒe º¡a »a ,ádÉ`ﬁ ’ ,ºgÉ°ù«°S

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 82 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

PRÉSENTATION DES MANUELS DE FRANÇAIS SCIENTIFIQUE, JURIDIQUE ET ÉCONOMIQUE Mohammed ESSAOURI Malika BAHMAD Naïma ELBEKRAOUI Le présent manuel a été réalisé dans le cadre du dispositif intégré de l'enseignement des langues, coordonné par le Professeur Mohammed ESSAOURI, Président de l'Université Ibn Tofaïl de Kénitra, pour répondre aux orientations du Programme d'Urgence 2009 - 2012. Cet ouvrage est le fruit d'un travail d'équipe mené par la Commission Nationale des Langues regoupant les coordonnateurs de l'enseignement des modules Langues et Communication dans les universités marocaines et soutenu par le Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique et la Conférence des Présidents des Universités marocaines

Présentation du concept des manuels Les deux manuels s'adressent aux étudiants de niveau A1 et A2 du cadre européen commun de référence pour les langues. Ils permettront aux étudiants -

aux étudiants s'inspirent de leur domaine et les mettent en situation de communication à travers les quatre compétences : compréhension orale, compréhension écrite, production orale (continue et en interaction), production écrite.

grâce à la mise en place également de

Un intérêt particulier est accordé à la

centre de ressources et de cours en ligne -

révision et au réemploi de points de

d'atteindre le niveau B1 à la fin de la

grammaire et de lexique en relation avec le

première année universitaire.

discours de spécialité des étudiants. La grammaire

Les principes Ces deux manuels ont pour objectif d'aider les étudiants à poursuivre avec effica-

lexique

n'étant

pas

enseignés pour eux-mêmes, une réflexion guidée doit être accompagnée d'activités communicatives.

cité leur cursus universitaire. Pour ce faire,

Ainsi, toutes les activités proposées

les contenus de chacun des manuels ont été

dans les manuels participent à la construc-

élaborés en fonction du champ disciplinaire

tion d'un savoir-faire en méthodologie de

des étudiants.

travail universitaire dans la mesure où les

L'approche par tâche, préconisée pour cet enseignement, permettra aux étudiants

étudiants vont développer des stratégies d'écoute, de lecture et de production.

de développer leurs compétences langagières et leur autonomie en s'appropriant

Structure des manuels

des savoir-faire relatifs à leur domaine.

Chaque manuel couvre un volume

Ainsi, les tâches et les activités proposées

horaire de 96 heures et se compose de 8

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 83 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

dossiers abordant chacun une thématique différente.

1ère double page : Cette double page va permettre aux

Les 4 premiers dossiers couvriront le

étudiants de rentrer dans la thématique du

semestre 1 (48 heures), et les 4 autres, le

dossier.

semestre 2. Au total, chaque manuel

• page de gauche : à partir d'un document

couvrira 96 heures d'enseignement/apprentissage.

déclencheur (audio/ dessin/photo/etc.), les étudiants vont être amenés à réagir

Chaque dossier est composé :

et interagir. Cette prise de parole va,

•

d'une page de présentation qui annonce

d'une part, les immerger dans la théma-

les contenus ;

tique

dossier

d'autre

part,

• de 5 doubles pages contenant les

permettre l'introduction de termes et de

activités d'enseignement/apprentissage

structures qui seront étudiées dans la

(travail

sur

suite du dossier. Par ailleurs, les

documents écrits et oraux, aide à la pro-

étudiants vont ici parler en leur nom, ce

duction orale et écrite, entraînement au

qui

bon usage des outils linguistiques) ;

important.

compréhension

est

facteur

motivation

• d'une page « Projet » permettant aux

• page de droite : les étudiants vont prendre

étudiants de mettre en œuvre les com-

connaissance ici d'un document journa-

pétences acquises au cours du dossier.

listique (article/témoignages/portrait/etc.)

Tous les deux dossiers, une évaluation permet aux étudiants d'évaluer leurs acquis (évaluation formative). L'enseignant dispose ainsi de deux outils d'évaluation par semestre (soit au milieu et fin de chaque

en relation avec le thème. 2ème double page : Cette double page reprend des points linguistiques rencontrés dans la double page précédente et propose donc des

semestre).

activités sur la grammaire, le lexique, la

En fin de manuel

• une rubrique « De A à Z » donnant des définitions de termes utilisés dans le champ disciplinaire des étudiants ;

• un précis grammatical que les étudiants pourront consulter tout au long de leur apprentissage, favorisant ainsi le travail en autonomie ;

phonétique et l'orthographe. Ces activités s'inscrivent toujours dans la thématique du dossier. À la fin de cette double page, seront proposées des activités de production (orale et/ou écrite) permettant aux étudiants de réemployer ce qu'ils viennent d'apprendre et faisant ainsi le lien entre travail « systématique » et communication

• les transcriptions des enregistrements.

authentique.

Structure d'un dossier

3ème double page :

Chaque dossier est composé de 5

Les étudiants vont être ici exposés à un

doubles pages et se termine par une page

document (oral et/ou écrit) en relation

«Projet».

directe avec leur champ disciplinaire. Les

Chaque

double

page

présente

activités proposées vont leur permettre d'en

parcours qui va de la compréhension vers l'ex-

comprendre

pression.

structure.

les

termes

ainsi

que

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 84 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

4ème double page : Tout comme la 2ème double page, elle reprend des points linguistiques rencontrés dans la double page précédente. Les structures étudiées seront donc en relation très étroite avec celles du champ disciplinaire des étudiants.

cours, confrontant parfois les étudiants à leur futur environnement professionnel. CD audio Les manuels sont accompagnés d'un CD regroupant tous les supports audio. Les activités orales permettent aux étudiants de développer des stratégies d'écoute, de prise

5ème

double page :

Cette dernière double page propose d'élargir la thématique du dossier en l'abordant d'un point de vue interculturel. Comme pour les 1ère et 2ème doubles pages, le point de départ sera un document écrit et/ou oral.

de notes, etc. Le guide pédagogique Un

guide

pédagogique,

format

numérique, accompagne les manuels. Il explique les objectifs généraux et les orientations du manuel. Il précise pour chaque

Page projet : Le dossier se clôt sur un projet plus

activité :

• l'objectif spécifique visé,

global permettant aux étudiants de réinves-

• le déroulement préconisé,

tir leurs connaissances et compétences

• les points à observer et à évaluer priori-

acquises. Ce travail se fera en petits groupes favorisant ainsi l'interaction entre les étudiants. Une étape de préparation sera réalisée en cours avec l'aide de l'en-

tairement,

• des variantes de l'activité, • les corrigés des activités.

seignant, l'autre sera réalisée en-dehors du

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 85 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á«MÉàØe º«gÉØe ôjôëàdG áÄ«g : OGóYEG êÉ¡æªdG • èeÉfôÑdG • á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG • »°SQóªdG ÜÉàµdG • π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ •

OGƒªH á∏°üdG äGP º«gÉØªdG ¢†©Ñd áÑ°†à≤e äÉØjô©J øcôdG Gòg øª°†àj º«gÉØŸG OÉ©HCG ∞∏àîÃ áWÉME’G »YóJ ’ á«FGôLEG äÉØjô©J »gh .Oó©dG É˘¡˘ J’’O ‘ åë˘˘Ñ˘ dG IQhô˘˘°V ø˘˘Y »˘˘æ˘ ¨˘ J’h ,ÜÉ˘˘Ñ˘ dG Gò˘˘g ‘ á˘˘LQóŸG .áØ∏àıG ÉgOÉ©HCGh

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 86 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

êÉ`¡æªdG

π≤ëdG »a ÉeCG ; á«JGòdG Iô«°ùdG á¶Ød ¬°üî∏J Ée ƒgh ,GQÉ°ùe êÉ¡æªdG ôÑà©j ,ΩÉY ≈æ©e »a ≈dEG IQÉ°TEÓd á«fƒ°ùcÉ°Sƒ∏éfC’G ¿Gó∏ÑdG »a êÉ¡æªdG øY åjóëdG ºàjh .øjƒµà∏d QÉ°ùe ƒ¡a …ƒHôàdG á°SGQódG èeÉfôÑd ±OGôe ƒ¡a á«fƒØµfôØdG ¿Gó∏ÑdG »a ÉeCG ,ø«ª∏©àªdG ≈∏Y ìôà≤ªdG …ƒHôàdG QÉ°ùªdG .ΩÉY πµ°ûH èeÉfôÑdG hCG πªY á£N ¿PEG ƒ¡a .á«LƒZGó«H á£°ûfCG Å«¡àd ,ÉØ∏°S IOóëªdG äGAGôLE’G øY êÉ¡æªdG ôÑ©jh á«µ«àcGójódG äGhOC’Gh á«ª«∏©àdG á£°ûfC’Gh äÉjƒàëªdGh ±GógC’Gh ó°UÉ≤ªdGh äÉjÉ¨dG øª°†àJ ¬Lƒe ôeCG áHÉãªHh ¿ƒµj ¿CG Öéj Ée Oóëj QÉ«©e áHÉãªH ôÑà©j Éªc .º««≤àdG Ö«dÉ°SCGh º«∏©àdG ¥ôWh .ø«°SQóªdG ≈dEG »°ù«FQ πµ°ûHh ø«jƒHôàdG ø«∏YÉØdG ≈dEG »∏µ°ûdG êÉ¡æªdG :»gh êÉ¡æª∏d ∫Éµ°TCG áKÓK ø«H 1QÉWE’G Gòg »a zƒfô«H Ö«∏«a{ õ«e óbh ±ôW øe èeôÑªdG ô«Z º∏©àdG ÖfÉL √ô¶f »a πµ°ûj »ØîdG êÉ¡æªdG ¿Éc GPEGh .»ØîdGh »©bGƒdGh óYGƒ≤dG πª°ûj »∏µ°ûdG êÉ¡æªdG ¿EÉa ,É¡aôW øe ¬H ìô°üŸG ô«Z πbC’G ≈∏Y hCG á«°SQóªdG á°ù°SDƒªdG ∑Ó°SCG hCG äÉjƒà°ùªdG ∞∏àîe πNGO É¡«∏Y ∫É¨à°T’G ø«©àj »àdG èeGôÑdGh º«∏©àdG ±GógC’ IOóëªdG ø«H π°UÉëdG õ««ªàdG ºZQh .É«∏©a √RÉéfEG ºàj …òdG ƒg »©bGƒdG êÉ¡æªdG ôÑà©j ø«M »a ,á°SGQódG .ø«°†bÉæàe É°ù«dh ø«∏eÉµàe ¿Ó¶j Éª¡fEÉa ,øjô«NC’G øjô°üæ©dG øjòg èeÉfôÑdG

ƒgh .…ƒHôàdG ΩÉ¶ædG ó°UÉ≤eh äÉjÉ¨d áHÉéà°S’G πLCG øe áZÉ°üªdG á£°ûfC’G øe á∏ªL ƒg èeÉfÈdG äÉ¡«LƒJ É¡≤aGôJ Ée IOÉY »àdGh É¡°ùjQóJ Öéj »àdG äÉjƒàëªdG áëF’ πµ°ûj ¬fC’ ,êÉ¡æªdG øY õ«ªàj Ée …CG ,øjƒµàdG äÉjƒàëe ≈dEG ô«°ûj …òdG »°SGQódG èeÉfôÑdG øY åjóëdG ºàj ,≈æ©ªdG Gò¡Hh .á«é¡æe .IOóëe á«æeR Iôàa »ah á«°SQóªdG áeƒ¶æªdG äÉjƒà°ùe øe iƒà°ùe øª°V ò«ª∏àdG ¬ª∏©àj ¿CG »¨Ñæj ¢SQóªdG øe Ö∏£àJ áªëd øY IQÉÑY ƒg èeÉfôÑdG ¿CÉH 2¢Uƒ°üîdG Gò¡H zƒfôH{ ßM’ óbh ≈dEG Gô«°ûe ,záaÉãµH áfƒë°ûªdG{ èeGôÑdG øª°V É°Uƒ°üN ,…Qhô°V ƒg Ée AÉ≤àfGh ¬àaÉ≤K QÉªãà°SG .É«eƒj á∏ª©à°ùªdG øjQÉªàdG ôJÉaOh á«°SQóªdG ÖàµdG »a ó°ùéàj »≤«≤ëdG èeÉfôÑdG ¿CG …CG èeGôÑ∏d É°UÉN ÓjhCÉJ »°†à≤J ,¢SQóª∏d á«µ«àcGójódG äGƒ£îdG ¿EÉa ,∫ÉëdG ¿Éc ÉªØ«ch ,º¡©e »æª°V hCG íjô°U ¢VhÉØJ QÉWEG »ah ò«eÓàdG ∞bGƒeh iƒà°ùe Ö°ùëH ,äÉjƒàëª∏d GQÉªãà°SG .»µ«àcGójódG óbÉ©àdG ICGôLCÉH íª°ùJh º¡dhÉæàe »a äÉjƒàëªdG √òg ¿ƒµJ »µd

1- Collectif, La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd’hui, ESF, 4ème édition, 2001, pp. 61/76

.≥HÉ°ùdG ™LôŸG

-2

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 87 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¢SQóªdGh áaô©ŸGh º∏©àªdG ø«H (§FÉ°SƒdG Éæg øe) É£°Sh ÉfÉµe á«ª«∏©àdG §FÉ°SƒdG πàëJ :á«µ«àcGójódG ºFÉYódÉH ≈ª°ùj Éª«a É¡dÉªLEG øµªj ,IOó©àe πFÉ°SƒdG √ògh .(»LƒZGó«ÑdG å∏ãªdG) √òg πc ™ªéJ óbh .(Óãe RÉØ∏àdG) á«FôªdGh (Óãe á∏é°ùªdG) áYƒª°ùªdGh (Óãe »°SQóªdG ÜÉàµdG) áHƒàµªdG ±ó¡dG ¿ƒµj äÉ«Lƒdƒæµàd ™«ªéJ »gh ; (Multimédia) IOó©àªdG §FÉ°SƒdÉH ≈ª°ùj Éª«a πFÉ°SƒdG í∏£°üe É°†jCG É¡«∏Y ≥∏£jh .Üƒ°SÉëdG »g IóMGh áeÉYO »a IQƒ°üdGh äƒ°üdGh ¢üædG ô«HóJ É¡æe : ¬LhCG áKÓK ≈∏Y »gh ,(TIC) π°UGƒàdGh ΩÓYE’G äÉ«LƒdƒæµJ hCG (NTF) øjƒµà∏d IójóédG äÉ«LƒdƒæµàdG ; (á«µ«àcGójO äÉæ«©e) º«∏©àdG »a ä’B’G êGQOEG -1 ; (á«µ«àcGójO ºFÉYO) ä’B’G á£°SGƒH º«∏©àdG º«¶æJ -2 : ≈∏Y óªà©J á«µ«àcGójO ájô¶f -3 ; …ó«dƒàdG ¢ùØædG º∏Y hCG º∏©àdG É«Lƒdƒµ«°S ≥«Ñ£J

•

.á«≤£«fôÑ«°ùdG hCG á«eÓYE’G äGQƒ°üàdGh

•

»°SQóªdG ÜÉàµdG

á°ù«FôdG IGOC’G ƒ¡a .»ª∏©à˘dGh »˘ª˘«˘∏˘©˘à˘dG π˘©˘Ø˘∏˘d á˘«˘°SÉ˘°SC’G á˘eÉ˘Yó˘dG »˘°SQó˘ª˘dG ÜÉ˘à˘µ˘dG π˘µ˘°ûj º¡FÉ«dhCGh ò«eÓàdG AÉHBGh º∏©ªdGh º∏©àªdG áLÉàëj Ée ô«aƒJh ,É¡æ«≤∏Jh ±QÉ©ªdG π≤f »a Ióªà©ªdG .IóYÉ°ùe øjQÉªJh á£°ûfCGh ±QÉ©e øe ¢üFÉ°üîdG øe áYƒªéªH iôNC’G á«aÉ≤ãdGh á«ª∏©dG ÖàµdG ±Éæ°UCG øY »°SQóªdG ÜÉàµdG õ«ªàj : »∏j Ée »a É¡ªgCG ∫ÉªLEG øµªj .øjƒµàdGh º«∏©àdGh º∏©àdG ¢VGôZC’ GójóëJ ™°Vh »bQh »µ«àcGójO ∞dDƒe ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG

•

á«°SGQO IOÉªH ¢UÉîdG »ª°SôdG »°SGQódG êÉ¡æªdG ¢SÉ°SCG ≈∏Y »°SQóªdG ÜÉàµdG iƒàëe Oóëàj .á«°SGQódG äÉjƒà°ùªdG øe ø«©e iƒà°ùe »a ,É¡æ«H Éª«a áHQÉ≤àªdG OGƒªdG øe áYƒªéªH hCG

•

πFÉ˘°Sƒ˘dGh ≥˘FÉ˘Kƒ˘dG ø˘e É˘gô˘«˘Zh äÉ˘fÉ˘«˘Ñ˘dGh §˘FGô˘î˘dGh Ωƒ˘°Sô˘dGh Qƒ˘°üdGh ¢Uƒ˘°üæ˘dG ø˘e á˘Yƒ˘ª˘é˘e ``

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 88 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

.º∏©àªdG πÑb øe ¬HÉ©«à°SG á«∏ªY π«¡°ùJh »°SGQódG êÉ¡æªdG ±GógCG ≥«≤ëJ ≈∏Y IóYÉ°ùªdG á«LƒZGó«ÑdG ºjƒ≤Jh áæ«©e IOÉe »a º∏©àªdG äÉÑ°ùàµe õjõ©J ≈dEG áaOÉ¡dG á£°ûfC’Gh øjQÉªàdG øe áYƒªée `` .É¡æe ¬æµªJ ióe •

√QÉÑàYÉH »ª«∏©àdG ΩÉ¶æ∏d áÑ°ùædÉH á«Ø«Xh IQhô°V ,≈æ©ªdG Gò¡H ,»°SQóªdG ÜÉàµdG πµ°ûj á«aô©ªdG IOÉªdG ôaƒj ƒ¡a .á«°SQóªdG äÉª∏©àdGh ±QÉ©ª∏d ,¢SQóªdG ÖfÉL ≈dEG ,¢SÉ°SC’G Qó°üªdG »àdG äÉeƒ∏©ªdG ∫Éªµà°SGh »JGòdG ∫É¨à°T’G ó°üb º∏©àªdG É¡«dEG CÉé∏j ¿CG øµÁ »àdG ájQhô°†dG ¢ü≤f øe äÉeƒ∏©ªdG ∂∏J ¢†©H ¢Vôà©j ¿CG øµªj Ée ¢†jƒ©Jh ,»°SGQódG π°üØdG πNGO ÉgÉ≤∏àj ,ƒgh ...¬JÉ«∏ªYh º∏©àdG äGQÉ°ùe â«ÑãJh ¬°ShQO OGóYEG ≈∏Y ¢SQóªdG óYÉ°ùj Éªc ; ¢VƒªZ hCG ájOÉ¡°TE’G äÉfÉëàe’Gh èeGôÑdG πX »a äÉª∏©àdG ó«Mƒàd á°ù«FôdG IGOC’G πµ°ûj ∂dP ≈∏Y IhÓY .ø«ª∏©àªdG ø«H ¢UôØdG DƒaÉµJ ¿Éª°†d áYÉéf ôãcC’G á∏«°SƒdGh ,IóMƒªdG : á«°SQóªdG ÖàµdG øe ø«Øæ°U ø«H ,IOÉY ,õ««ªàdG ºàj º«¶æJh Ö«JôJ √É°†à≤ªH ºàj (progression systémique) »≤°ùf êQóàd ∫hC’G ∞æ°üdG ™°†îj ¬«∏ªJ Ée ≥ah ,ø«©e »°SGQO iƒà°ùe ‘h ,áæ«©e IOÉe »a IQô≤ªdG á£°ûfC’Gh äÉjƒàëªdG É¡æ«≤∏J OGôªdG äÉeƒ∏©ªdG ÖàµdG øe ∞æ°üdG Gòg øª°†àjh .»µ«àcGójódG π≤ædG äGQhô°V ¢Vhôah äÉ°üî∏ªdGh øjQÉªàdGh äÉ≤«Ñ£àdGh ìhô°ûdGh ≥«dÉ©àdG Gòch ; IOÉŸG ∂∏J »a ò«ª∏à∏d á«°SQóªdG ÖàµdÉH ¬˘«˘∏˘Y í˘∏˘£˘°üj É˘e ƒ˘g Öà˘µ˘dG ø˘e ∞˘æ˘°üdG Gò˘gh .ï˘dEG º˘jƒ˘≤˘à˘dGh á˘Ñ˘bGô˘ª˘dG ƒg Éeh ¢SQóªdÉH ¢UÉN ƒg Ée É¡æeh .IQÉÑ©dG √ò¡d ≥«bódG ≈æ©ŸÉH (Manuels scolaires) .ò«ª∏à∏d ¬Lƒe

•

,(ouvrages de consultation et de référence) á«©Lôe Öàc øY IQÉÑY ƒ¡a ,ÊÉãdG ∞æ°üdG ÉeCG óæY ÖàµdG øe ´ƒædG Gòg ≈dEG ò«ª∏àdG hCG ¢SQóªdG CÉé∏j ¿CG øµªjh .á«°SQóªdG ÖàµdG ∂∏a »a QhóJ á£°ûfCG ≈∏Y ÜQóà∏d hCG ,É¡«a ™°Sƒà∏d hCG ,»°SGQódG êÉ¡æªdG §≤f øe á£≤f í«°Vƒàd ÉeEG ,áLÉëdG ¢†©H Gòch ,äÉ°üî∏ªdGh äÉØæ°üªdGh äÉØdDƒªdGh ºLÉ©ªdG πNóJh .áæ«©e äGQÉ¡e hCG øjQÉªJ hCG »LƒZGó«H º«¶æàd ÉªFGO ™°†îJ ’ »àdG ÖàµdG øe ´ƒædG Gòg øª°V á«aGôZƒfƒµjE’G ≥FÉKƒdG .¬aGógCGh »µ«àcGójódG π≤ædG äÉ«°†à≤e ,IQhô°†dÉH ,»YGôJ ’h ,ø«©e

•

,º∏©àª∏d á«ª∏©àdGh á«aô©ªdG äÉLÉëdG á«Ñ∏J ƒg »°SQóªdG ÜÉàµdG øe ¢SÉ°SC’G ±ó¡dG ≈≤Ñjh ¢ù«d »°SQóªdG ÜÉàµdG ¿CG ÒZ .Üƒ∏£ªdG ¬LƒdG ≈∏Y ÉgRÉéfEGh ¬°ShQO OGóYEG ≈∏Y ¢SQóªdG IóYÉ°ùeh OÉªàYGh iôNC’G ájƒHôàdG §FÉ°SƒdG ∞«XƒJ øY »æ¨J ’ ; iôNCG äGhOCG øª°V á«ª«∏©J IGOCG iƒ°S .QGôªà°SÉH IOóéàªdG ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G πFÉ°Sh É¡æe á°UÉNh ,áaô©ª∏d iôNCG QOÉ°üe

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 89 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ

Gòg »a ≈dhC’G äGQÉµàH’G ájGóH òæe π°UGƒàdGh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ¿Gó«e …ƒHôàdG π≤ëdG πNO 3 z∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ,IOó©àªdG §FÉ°SƒdG : É¡æe äÉ«ª°ùe IóY{ âëJ ∂dP ºJ óbh .∫ÉéªdG Ö°ùµJ á«ª∏©J `` á«ª«∏©J äÉ«©°Vh §«°ûæJ »a PÉà°SC’G ó«ØJ äGhOCGh äÉ«dBG πFÉ°SƒdG √òg âëÑ°UCGh ,â«fôàfC’G hCG IOó©àªdG §FÉ°SƒdG ∫Éª©à°SG øe º¡æµªJ äGQóbh äÉjÉØc ø«ª∏©àªdGh äÉª∏©àªdG É«LƒdƒæµJ ¿CG ≥ëdGh .º∏©àdG IOƒL øe ™aôdG ó°üb ; äÉ«eÓYE’G É«LƒdƒæµJ √ôaƒJ ÉªH áfÉ©à°S’Gh ôÑà©j IóY äÉ≤∏£æe øeh »°SQóªdG ÜÉàµdG Éªæ«H .»°SQóŸG ÜÉàµdG ºMGõJ âJÉH ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G .4z..IóeÉL √Qƒ°Uh ,IOóéàe ô«Zh IOhó©e ¬æjQÉªàa : ájOhóﬁ GP èeGôÑdGh §FÉ°SƒdG ∞∏àîe ±É°ûàcG øe ø«ª∏©àªdG ø«µªJ ≈dEG äÉeƒ∏©ªdG É«LƒdƒæµJ ≈©°ùJh º¶fh §FÉ°SƒdG øe Ióªà°ùe äÉeƒ∏©e ≈∏Y ∫ƒ°üëdG Gòch ,º∏©à∏d GOQƒe ¿ƒµJ ¿CG øµªj »àdG .5πFÉ°SƒdG √òg ™e ó«ØªdGh ¿õàªdG πeÉ©àdG √ÉéJ á«HÉéjEG ∞bGƒe »æÑJ øY Ó°†a ,äÉ«eƒ∏©ªdG :6

»∏j Ée É¡ªgCG øe §FÉ°Sh IóY ∞Xƒj ¿CG ¢SQóªdG ¿ÉµeEÉHh

øeh .(¬dÉª©à°SGh ,¬ëàah ,ôJƒ«ÑªµdG »a èeÉfôÑdG Ö«°üæJ) IOó©àe §FÉ°Shh ¢UGôbCG ΩGóîà°SG äÉfÉµeEG ø«ª∏©àªdGh äÉª∏©àª∏d ôaƒj …òdG HOT POTATOES èeÉfôH Óãe èeGÈdG √òg .7ájƒ¨∏dG øjQÉªàdG øe ∂æH ≥jôW øY »JGòdG º∏©à∏d

•

¬∏«ªëJh ,Ö°SÉæªdG ´ƒ°VƒªdG QÉ«àNGh ,™bƒªdG »a ∫ƒéàdGh ,â«fôàfC’G »a ´ƒ°Vƒe øY åëÑdG É¡ØXƒj Qƒ°U hCG ≥FÉKh hCG äÉeƒ∏©e øY çÉëHCÉH ΩÉ«≤dG πLCG øe hCG ; ∞∏e »a ¬¶ØM ºK ,¬∏≤f hCG .¢ShQódG ¥É«°S »a ,ÉKÉfEGh GQƒcP ,¿ƒª∏©àªdGh PÉà°SC’G

•

äÉëØ°U ≈∏Y ≈à°T ™«°VGƒe ô°ûæd á£«°ùH á∏«°Shh á«dBG{ IQÉÑY »gh záfhóªdG{ äÉfhóe êÉàfEG .8 zäÉ≤«∏©Jh äÉHÉàc ô°ûæd ¢Uôa øe ø«ª∏©àª∏d ¬ë«àJ ÉªH ,â«fôàfC’G

•

á«ªbQ ájô°üH `` á«©ª°S äÓ«é°ùJ øYh ,IOó©àe §FÉ°Sh ∞∏e{ ƒgh Podcast â°SÉcOƒH êÉàfEG IQÉÑ©Hh .ÜÉàc »a IAGôb hCG ,≈≤«°Sƒe hCG /h ΩÓc `` á∏HÉ≤e `` èeGôH `` QGƒM ≈∏Y …ƒàëJ ¿CG øµªj

•

.º∏©ªdGh º∏©àªdG ≈∏Y ∫É°üJ’Gh ΩÓYE’G É«LƒdƒæµJ ôKCG ,•É°ûe øjódG Qƒf .P -3 .¬°ùØf ™LôªdG -4 . ALEF USAID 2009 ´hô°ûe ≥FÉKh ,π≤ædGh ∞««µà∏d á∏HÉ≤dG äÉjÉØµdG ,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑYh »cGõdG QOÉ≤dG óÑY -5 . ALEF USAID 2009 ´hô°ûe ≥FÉKh »é¡æªdG π«dódG : áeAÓªdG ÉjƒZGó«H ,»HQÉØdG ∞«£∏dG óÑYh »cGõdG QOÉ≤dG óÑY -6 : á«dÉàdG ™bGƒªdÉH ø©à°SG .Half-Baked Software - the University of Victoria CALL ÉfÉée èeÉfôÑdG â©°Vh -7 http://machchate.bloguez.com

www.ac-nancy-metz.fr www.sequane.com www.francparler.org/fiches/outil_hotpotatoes

www.infos-du-net.comwww.framasoft.net

.¬°ùØf ™LôªdG »é¡æªdG π«dódG -8

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 90 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

.9z¢UÉN ™bƒe »a â«fôàfC’G áµÑ°T ≈∏Y áfqõîeh á∏é°ùe ájô°üH `` á«©ª°S IOÉe …CG ¬fEG ,iôNCG ä’É≤e{ øª°†àJ Éªc ájOÉ©dG á∏éªdG QGó°UEÉH ≥∏©àj Ée πc πª°ûJ{h ,ájƒHôàdG á«fhôàµdE’G á∏éªdG Ée ÉÑdÉZh ..õFGƒéH á≤aôe ÉHÉ©dCGh ,äÉ≤HÉ°ùe QÉÑNCGh ,AGQBGh ,äÉ≤«∏©Jh ,øjQÉªJh ,É°ShQOh .záµÑ°ûdG ≈∏Y iôNCG ™bGƒe ≈∏Y áMÉàe äÉeƒ∏©ªd §HGhQ øª°†àJ

•

á«fÉµeEG ™e ¿GƒdC’Gh ácôëdGh IQƒ°üdGh äƒ°üdG{ ôaƒJ »àdG á«∏YÉØàdG AÉ°†«ÑdG á«ªbôdG IQƒÑ°ùdG º∏b á£°SGƒH ƒjó«Ø˘dG ∫Ó˘¨˘à˘°SGh Ωƒ˘°Sô˘dG π˘jƒ–h ; É˘¡˘bƒ˘a ô˘«˘£˘°ùà˘dGh É˘¡˘«˘∏˘Y á˘HÉ˘à˘µ˘∏˘d π˘Nó˘à˘dG .10z...ô«¨°U

•

.¬°ùØf ™LôªdG »é¡æªdG π«dódG -9 10- jabaallah.maktoobblog.com

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 91 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

É«aGôZƒ«∏Ñ«H ôjôëàdG áÄ«g : OGóYEÉ ,øjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO »a GQÉb íÑ°ü«°S …òdG ,øcôdG Gòg çGóMEG ºJ ¿CG É¡fCÉ°T øe ,áMôà≤e á«aGôZƒ«∏Ñ«H áëF’ øe ÇQÉ≤dG ø«µªJ ±ó¡H .Oó©dG ∞∏e »a áLQóªdG ™«°VGƒªdG »a á°SGQódGh åëÑdG ≥«ª©J ≈∏Y óYÉ°ùJ É¡FGôKEG á«ªgCG øY »æ¨J ’h ,øjhÉæ©dG πc »aƒà°ùJ ’ Iô°üàîe áëF’ »gh .á∏°üdG äGP äÉ°SGQódGh ™LGôªdG ∞∏àîªH

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 92 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á«Hô©dG á¨∏dÉH ™LGôe ,á«Hô©dG OÓÑdG »a Égôjƒ£Jh ègÉæªdG §«£îJ äÉ«é«JGôà°SG ,¥RGôdG óÑY ôgÉWh ¿ÉªMôdG óÑY º«gGôHEG .1869,¢ùfƒJ ,Ωƒ∏©dG áaÉ≤ãdGh á«Hôà∏d á«Hô©dG áª¶æªdG

•

ƒ∏éfE’G áÑàµe .¬JÉeóîà°SG ,¬ªjƒ≤J ,¬°ù°SCG ,¬îjQÉJ ,¬àØ°ù∏a ,»°SQóŸG ÜÉàµdG ,¿Gƒ°VQ ìƒàØdG ƒHCG . 1982 IôgÉ≤dG .ájô°üªdG

•

.1991 ,IôgÉ≤dG ,±QÉ©ªdG QGO ,√ô°UÉæYh è¡æªdG ,»fƒ«°ùH º«gGôHG Iô«ªYG • .1972 ,Ωƒ∏©dG QGO ,IôgÉ≤dG ,ègÉæªdG ,πeÉc ô«æeh ¿ÉMô°S ¢TGOôeódG • .1983 ,3´ ,13èe ,äÉ«∏Ñ≤à°ùe ,ådÉãdG ºdÉ©dG »a »°SQóªdG ÜÉàµ∏d á«°SÉ°SC’G äÓµ°ûªdG ,ê Ö«∏«a ,∑ÉÑàdCG • .1983 ,IôgÉ≤dG ,É¡JÉª«¶æJh ègÉæªdG AÉæH ¢ù°SCG ,»àØªdG óªëeh π«cƒdG »ª∏M • .1985 ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,è¡æªdG ò«ØæJ ,OÉjR óªëe ¿GóªM • .1985 ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,è¡æªdG ôjƒ£J ,OÉjR óªëe ¿GóªM • .1985 ,¿OQC’G ,¿ÉªY ,áãjóëdG á«HôàdG QGO ,ô°UÉ©ªdG è¡æªdG ,OÉjR óªëe ¿GóªM • .1986 ,IôgÉ≤dG ,ìÓØdG áÑàµe ,á«°SGQódG ègÉæªdG §«£îJ ,ø°ùM …ôµa OÉjR • ,¿Éªq Y ,™jRƒàdGh ô°ûæ∏d áaÉ≤ãdG QGO ,êPÉªædG Aƒ°V »a Égôjƒ£Jh ègÉæªdG áYÉæ°U ,êôa ø«°ùM ∞«£∏dG óÑY • .2007 ,¿OQC’G .1995 ,áMhódG ,áaÉ≤ãdG QGO ,ájƒHôàdG É¡égÉæe »a á«∏Ñ≤à°ùe iDhQ ,»©aÉ«dG »∏Y • .1980 ,ïjôªdG QGO ,¢VÉjôdG ,»°SQóªdG ÜÉàµdG ,QƒfCG óªMCG ,ôªY •

Cahier de l'éducation 2 -

9/12/10 15:02 Page 93

á«°ùfôØdG á¨∏dÉH ™LGôe • J.L BALDNER, J.L BARON, E.BRUILLARD., « Les manuels à l'heure des technologies », INRP, Paris, 2003. • G.L. BARON, E. BRUILLARD, « Contribution à l'étude de la conception et des usages d'un manuel électronique de mathématiques. Rapport intermédiaire » , Paris, INRP, 1996. G. L. BARON, E. BRUILLARD, « Du livre au CD-ROM, permanences et mutations. Le cas des • manuels de mathématiques au collège», Actes des journées de travail de Lille, 25 au 26 juin 1996. Paris, INRP, IUFM Créteil, Trigone. • G. BERGER, et E. BRUNSWIC, « Eléments pour un examen critique des manuels scolaires », Paris, Unesco, 1978. • G. BOISMENU, et G. BEAUDRY, « Le nouveau monde numérique : Le cas des revues universitaires », Presses universitaires de Montréal, 2002. • P. BOURSEIR, P. A. TAUFOUR, « La technologie multimédia », Paris, Hermès, collection Informatique, 1993. • C. BRUGEILLES, S. CROMER, « Comment promouvoir l'égalité entre les sexes par les manuels scolaires (guide méthodologique à l'attention des acteurs et articles de la chaine du manuel scolaire) », publication de l'UNESCO, 2008. • Y. CHEVALLARD, « La transposition didactique : du savoir savant au savoir enseigné », Pensée sauvage, Paris, 1985. • A. CHOPPIN, « Les manuels scolaires : Histoire et actualité ». Paris, Hachette, 1992. • Conseil de l'Éducation et de la Formation : Problématique de l'usage des Manuels Scolaires, Avis n°87, Conseil du 26 mars 2004. • J. Dreyfus, F. Richaudeau, « La chose imprimée », Paris , Retz,1977. • B. GERMAIN, I. Mazel, J. F. Rouet, Lecture et technologies numériques, CNDP, Paris, 2007. • F. - M. GERARD, & X. ROEGIERS, « Des manuels scolaires pour apprendre : concevoir, évaluer, utiliser », Bruxelles, De Boeck Université, 2003. • F.- M. GERARD, « Les manuels scolaires d'aujourd'hui, de l'enseignement à l'apprentissage », Option, n°4, 27-28, 2003. G.-R. ROY & J. LEBRUN., «Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur • ses apports et ses limites », Sherbrooke, Éditions du CRP, 2001. • J. -L. JADOULE, (1991). « Tout dépend de l'usage qu'on en fait, Échec à l'échec » - Dossier Manuels scolaires, Bruxelles : CGE, n°82. • T. KARSENTI, F. LAROSE, F. « Les TIC au cœur des pédagogies universitaires : diversité des enjeux pédagogiques et administratifs », Presses de l'université de Québec, 2001. • T. KARSENTI, F. LAROSE, « L'intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant : recherches et pratiques », Presses de l'université de Québec, 2005. • M. LEBRUN, « Des technologies pour enseigner et apprendre », ed. De Boeck université, 2002. • Y. LENOIR, B. REY, G. -R ROY, & J. LEBRUN, « Le manuel scolaire et l'intervention éducative : regards critiques sur ses apports et ses limites », Sherbrooke : Éditions du CRP, 2007. • M. LEBRUN, « Le manuel scolaire. Un outil à multiples facettes », Québec, Presses de l'Université du Québec, 2006. • J. LEBRUN, J. BÉDARD, A. HASNI, V. GUÉNON, « Le matériel didactique et pédagogique : soutien à l'appropriation ou déterminant de l'invention éducative ? », Presses universitaires Laval, 2006.

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 94 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

• M. NAVARRO, & M. TOURNIER, « Les professeurs et le manuel scolaire », INRP, Paris ,1985. • C. SPALLANZANI, « Le rôle du manuel scolaire dans les pratiques enseignantes au primaire », ed. du CRP, 2001. • B. SPRENG, « La problématique des manuels scolaires, étude sur les fonctions du manuel », ed. Neuchâtel, 1976. • F. RICHAUDEAU, « Conception et production des manuels scolaires, guide pratique », Paris, Retz, 2e impression, 1986. • F. RICHAUDEAU, « Conception et production des manuels scolaires », guide pratique, Paris, UNESCO, 1979. • F.-M. ROEGIERS, « Concevoir et évaluer les manuels scolaires », De Boeck Université, Bruxelles, 1993. • V. ROUSSON, « Intégrer les TIC dans l'activité enseignante : quelle formation ? Quels savoirs ? Quelle pédagogie ? », Presses universitaires Laval, 2004. • M. VAN DER REST, « Les manuels scolaires dans l'enseignement secondaire en questions », Informations Pédagogiques n° 33, Ministère de la Communauté française, 1997, pp. 8-25.

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 95 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

øjƒµàdGh á«HÎdG äGóéà°ùe

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 96 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

¢SQGó˘à˘dG ó˘«˘b ó˘Lƒ˘J AGQBG ™˘˘jQÉ˘˘°ûe 4 ¢ù∏ÛG ó˘YCG ,á˘˘«˘ MGÎbE’G ¬˘˘à˘ ª˘ ¡Ã ¬˘˘YÓ˘˘£˘ °VG QÉ˘˘WEG ‘ : ábOÉ°üŸGh ; »°SQóŸG º«∏©àdG :¢SQóŸG áæ¡Ÿ ójóL Qƒ°üJ ´hô°ûe

•

; á«Hô¨ŸG á°SQóŸG πLCG øe á«JÉ°ù°SDƒŸG ácGô°ûdG ∫ƒM ´hô°ûe

•

; õjÈàdG ΩÉ¶fh ájÒ°†ëàdG ΩÉ°ùbC’ÉH ¢Vƒ¡ædG πLCG øe ´hô°ûe

•

: á«dÉàdG ™«°VGƒŸG ‘ AGQBG ™jQÉ°ûe OGóYEG ≈∏Y ¢ù∏ÛG Öµæj ,á∏Ñ≤ŸG ¬JGQhO OÉ≤©fG ≥aCG ‘ ; á«Hô¨ŸG á°SQóŸÉH äÉ¨∏dG øe øµªàdG

•

; »æ¡ŸG øjƒµàdG ΩÉ¶æd ójóL Qƒ°üJ

•

.øjƒµàdGh á«HÎ∏d »æWƒdG ¥Éã«ŸG AÉæZEG πLCG øe äÉMGÎbG

•

äÉ`Áƒ≤J

; 2010 øjƒµàdGh á«HÎ∏d á«æWƒdG áeƒ¶æŸG ∫ƒM …ƒæ°ùdG √ôjô≤J Ò°†– ¢ù∏ÛG π°UGƒj ∫ƒM á«JÉYƒ°VƒŸG ôjQÉ≤àdGh ¢ù∏ÛG iód Ëƒ≤à∏d á«æWƒdG áÄ«¡∏d »∏«∏ëàdG ôjô≤àdG ¤EG OÉæà°S’ÉH .QGôµàdGh »YÉªàL’G ºYódG ,…ƒHÎdG ¬«LƒàdG øe á«fÉãdG áî°ùædG RÉ‚E’ ájÒ°†ëàdG ∫ÉªYC’G ¢ù∏ÛG iód Ëƒ≤à∏d á«æWƒdG áÄ«¡dG π°UGƒJ Éªc .2011 áæ°S º°SôH PNEA »°SGQódG π«°üëàdG Ëƒ≤àd »æWƒdG èeÉfÈdG

»°SQóŸG º«∏©àdG ´É£b :øjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe ‘ IOƒ÷G ‘ IOƒ÷G AÉ°SQEG{ ´ƒ°Vƒe ‘ á«dhO Ihóf 2010 Rƒ«dƒj ‘ »°SQóŸG º«∏©àdG ´É£b º¶f .zøjƒµàdGh á«HÎdG áeƒ¶æe Ëó≤J ∫ÓN øe ,∫ÉÛG Gòg ‘ IóFGôdG á«dhódG ÜQÉéàdÉH ∞jô©àdG á«dhódG IhóædG √òg âaó¡à°SG .Éµ«é∏Hh Gô°ùjƒ°Sh Góædƒgh É°ùfôa øe πµd êPÉ‰

2010

Èæà°T

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 97 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

ÊÉãdG ´hô°ûŸG π«©ØJ ¥É«°S ‘ äGò«ª∏àdGh ò«eÓàdG AÉ«dhCGh äÉ¡eCGh AÉHBG äÉ«©ªLh á«ª«∏©àdG .á«Hô¨ŸG á°SQóŸG ∫ƒM π°UGƒàdGh áÄÑ©àdÉH ≥∏©àŸG ‹Éé©à°S’G èeÉfÈ∏d ™HGôdG ∫ÉÛG øe

ÚH ácGô°ûdG á°ù°SCÉe ≈∏Y »æÑe …óbÉ©àdG ÒHóàdG øe QÉWEG IQƒ∏H ¥Éã«ŸG Gòg ±GógCG øe ‘ É«°SÉ°SCG Éµjô°T äGò«ª∏àdGh ò«eÓàdG AÉ«dhCGh äÉ¡eCGh AÉHBG äÉ«©ªL √òg π©Lh ,á°SQóŸGh Iô°SC’G .…ƒHÎdG ìÓ°UE’G ¢TGQhCG RÉ‚EG

.´É£≤∏d ‹Éé©à°S’G èeÉfÈdG ™jQÉ°ûe øª°V GRÉ‚EGG èeÉfôH ò«ØæJ ‹É©dG º«∏©àdG ´É£b π°UGƒj ºYO ±ó¡à°ùjh ,á«Hô¨ŸG á©eÉ÷ÉH ¥ƒØàdG õØMh IOƒ÷G ôjƒ£J ¤EG zRÉ‚EG{ èeÉfôH ±ó¡j »eƒª©dG ‹É©dG º«∏©àdG äÉ°ù°SDƒÃ ¢ü°üîàŸG Î°SÉŸGh Î°SÉŸG ∂∏°ùeh á°Sóæ¡dG ∂dÉ°ùe áÑ∏W Üƒ°SÉM AÉæàbG áÑ∏£dG A’Dƒg Úµ“ ÈY ∂dPh ,¢Sóæ¡e 10000 øjƒµàd á«eƒµ◊G IQOÉÑŸÉH á«æ©ŸG áØ∏µàdG øe %85 ¤EG π°üj ádhódG øe ºYóH â«fÎfC’G áµÑ°T ‘ ∑GÎ°T’G áeóN ™e ∫ƒªﬁ .á«dÉªLE’G á©eÉ`÷G á«dÓ≤à°SG

ÜQÉŒ :á©eÉ÷G á«dÓ≤à°SG{ ´ƒ°Vƒe ‘ á«dhO Ihóf ∫É¨°TCG 2010 Èæà°T ô¡°T ‘ •ÉHôdÉH äôL Ú«dhOh áHQÉ¨e AGÈN ácQÉ°ûÃh ,zá«Hô¨ŸG äÉ©eÉ÷G AÉ°SDhQ Ihóf{ ™e ¿hÉ©àH Üá«dhOh á«æWh ∂æÑdÉc á«dhódG äÉ°ù°SDƒŸG ¢†©Hh ,ÉHhQhCGh á«dÉª°ûdG ÉµjôeCGh Éjõ«dÉeh ¢ùfƒJ øe äÉ©eÉL AÉ°SDhQh .á«fƒØµfôØ∏d á«©eÉ÷G ádÉcƒdGh ájOÉ°üàb’G á«ªæàdGh ¿hÉ©àdG äÉª¶æeh ‹hódG IOƒ÷G ;Ió«÷G áeÉµë∏d IOóÙG ô°UÉæ©dGh á©eÉ÷G á«dÓ≤à°SG :™«°VGƒe IhóædG √òg âdhÉæJ .á«dhódG ÜQÉéàdG øe áYƒªÛ êPÉ‰ Ëó≤J ≈∏Y IhÓY ; ‹É©dG º«∏©àdG áª¶fCG áeÉµMh Ëƒ≤àdGh á©eÉ÷G ó«Y

QÉ©°T É¡d ÒàNG »àdG á«Hô¨ŸG á©eÉ÷G ó«©d ¤hC’G IQhódG äÉ«dÉ©a 2010 ôHƒàcCG 6 Ωƒj âªq¶of .z™ªàÛG áeóN ‘ QÉµàH’Gh åëÑdGh øjƒµàdG{ áæ°ùdG á©bƒŸG zá«˘©˘eÉ÷G á˘«˘ª˘æ˘J Oƒ˘≤˘Y{ ≥˘«˘Ñ˘£˘à˘d á˘∏˘«˘°üM ∫hCG Ëó˘≤˘J Iô˘gÉ˘¶˘à˘dG √ò˘g äó˘¡˘°T ÖàµŸGh »æ≤à˘dGh »˘ª˘∏˘©˘dG åë˘Ñ˘∏˘d »˘æ˘Wƒ˘dG õ˘côŸGh á˘«˘Hô˘¨ŸG äÉ˘©˘eÉ÷Gh á˘eƒ˘µ◊G ÚH á˘«˘°VÉŸG .á«aÉ≤ãdGh á«YÉªàL’G á«©eÉ÷G ∫ÉªYCÓd »æWƒdG IQhódG õFGƒL ™jRƒJ Gòch ,ÚãMÉÑdG º«∏©àdG ∫ÉLQh AÉ°ùf ËôµJ IôgÉ¶àdG √òg âaôY Éªc ¥ƒØàdG ™«é°ûJ QÉWEG ‘ É«LƒdƒæµàdGh Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdGh QÉµàHÓd iÈµdG IõFÉ÷G øe áãdÉãdG .ójóéàdGh

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 98 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

»æ¡ŸG øjƒµàdG ´É£b : ‹Éé©à°S’G §£ıG ò«ØæJ á∏°UGƒe : ∫ÓN øe , 2012-2008 IÎØ∏d ‹Éé©à°S’G ¬££ﬂ ò«ØæJ »æ¡ŸG øjƒµàdG ´É£b π°UGƒj : É¡JÉLÉ◊ áÑ«éà°ùŸGh É¡d áªFÓŸG ø¡ŸG ‘ øjƒµàdG ÈY Üô¨ª∏d iÈµdG ¢TGQhC’G áÑcGƒe

•

áYÉæ°U :á«ŸÉ©dG ø¡ŸG ‘ øjƒµàdG á£°SGƒH …OÉ°üàb’G ´ÓbEÓd »æWƒdG ¥Éã«ŸG áÑcGƒe `` ó˘∏÷Gh è˘«˘°ùæ˘dG ; äÉ˘eóÿG π˘«˘Mô˘J ; ∂«˘fhÎµ˘dE’G ; äGô˘FÉ˘£˘ dG AGõ˘˘LCG á˘˘YÉ˘˘æ˘ °U ; äGQÉ˘˘«˘ °ùdG ; á«FGò¨dG äÉYÉæ°üdGh ; áMÉ«°ùdG ´É£b áÑcGƒe `` øjƒµàdG ∫ÓN øe ájó«∏≤àdG áYÉæ°ü∏d 2015 ájDhQ Gòch ô°†NC’G Üô¨ŸG §£ﬂ áÑcGƒe `` ; ájó«∏≤àdG áYÉæ°üdGh áMÓØdG øe πc ‘ IóYGƒdG ±ô◊Gh ø¡ŸG ‘ ÜÉÑ°û∏d êQóàdÉH ; »æ¡ŸG øjƒµàdG äÉ°ù°SDƒeh äÉ©eÉ÷G ÚH ácGô°ûH á«æ¡ŸG äGRÉLE’G á«ªæJ `` äGP äÉYÉ£≤dG ‘ Éª«°S’h ¢UÉÿGh »eƒª©dG »æ¡ŸG øjƒµàdG ¢VôY ÚH πeÉµàdG ≥«≤– `` ; á«dhC’G äÉ°ù°SDƒe ‘ É¡FÉ°SQEGh äGAÉØµdG QÉÑàYÉH áHQÉ≤ŸG Ö°ùM »æ¡ŸG øjƒµàdG ΩÉ¶f á°Sóæg `` ; »æ¡ŸG øjƒµàdG º¡à«∏HÉb Ú°ù–h êÉeOE’G ‘ äÉHƒ©°U ¿ƒ¡LGƒj øjòdG äGOÉ¡°ûdG »∏eÉM ÜÉÑ°ûdG π«gCÉJ `` .π«¨°ûà∏d

øjƒµàdGh á«HÎdG ¿Gó«e ‘ áãjóM äÉgÉŒG : É°ùfôa ‹É©dG º«∏©àdG IôjRh âãM : ‹hódG ó©ÑdG ≈∏Y ìÉàØf’G …ó– á¡LGƒŸ ƒYóe ‹É©dG º«∏©àdG äGQÉÑàN’G ¢†©H ìÓ°UEG ,Éª¡æ«H ¿hÉ©àdG õjõ©J ≈∏Y äÉ©eÉ÷Gh É«∏©dG ¢SQGóŸG åëÑdGh º«∏©àdG π«ã“ Ú°ùëàd Qƒ°ù÷Gh ácÎ°ûŸG äÉæjƒµàdG ôjƒ£J ,É¡Lƒdh äÉjQÉÑe øª°V áLQóæŸG .(www.gouvernement.fr) .»ŸÉ©dG ∞«æ°üàdG ‘ »°ùfôØdG ‹É©dG

•

(á«°ùfôa á©eÉL 23 π°UCG øe) á©eÉL 19 äQôb : äÉ©eÉ÷G ‘ á«°ùfôØdG ‘ π«gCÉàdG IOÉYEG ßM’ .äÉHƒ©°U ¿ƒ¡LGƒj øjòdG IRÉLE’G áÑ∏W ídÉ°üd á«°ùfôØdG á¨∏dG ‘ ájƒ≤J ¢ShQO áeÉbEG ô°ûY òæe ™LGôJ ‘ »HÉàµdG ÒÑ©àdGh AÓeE’G øe øµªàdG iƒà°ùe ¿CG π©ØdÉH ¿ƒ«©eÉ÷G IòJÉ°SC’G á¨∏dG óYGƒb ‘ É°ShQO º°†J ,áYÉ°S ÚKÓK øe äGóMh çGóMEG QÉWE’G Gòg ‘ ”h .äGƒæ°S ∫ÉªcE’ É≤FÉY á¨∏dG ‘ ºgGƒà°ùe Èà©j øjòdG áÑ∏£dG É¡©Ñàà«°S …ƒØ°ûdG ÒÑ©àdGh AÓeE’Gh .(www.vousnousils.fr) .º¡à°SGQO

•

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 99 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

:á«°ùfôØdG ájQƒ¡ª÷G ¢ù«FQ ¤EG ôjô≤J ‘ ,…OGóYE’G ìÓ°UEG ¤EG ƒYój º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG ôjô≤àdG º°Sôjh .ájƒfÉãdG êPƒ‰ ≈∏Y ,…OGóYE’G º«∏©àdG AÉæH ” ó≤a ,¢ù∏ÛG Gòg ¤EG GOÉæà°SG ...AGOC’G ∞©°Vh , á«YÉªàL’G ¥QGƒØdG øe ó◊G ‘ π°ûØdG ,Ú°SQóŸG AÉ«à°SG : á≤∏≤e IQƒ°U êÉ˘eOGh ,Ú°SQó˘ª˘∏˘d »˘æ˘eõ˘dG ±Ó˘˘¨˘ dG ‘ ô˘˘¶˘ æ˘ dG IOÉ˘˘YEG ,á˘˘jOhOôŸG Ú°ùë˘˘à˘ d ,¢ù∏ÛG ìÎ≤˘˘j á°SQóŸG ÚH ΩÉé°ùf’G ájƒ≤Jh ,º«∏©àdG øe á«fÉãdGh ¤hC’G ÚàLQó∏d Úà°ü°üıG Úà«fGõ«ŸG .(www.nousvousils.fr) .ájOGóY’Gh

•

: GÎ∏µfG ôHƒàcCG 20 ‘ á«fGõ«e ´hô°ûe Ëó≤J ” : πª©dG øY ÓWÉY É°SQóe 40000 π©L ‘ ÖÑ°ùàJ áeRC’G âaôY Éªc .¢SQóe Ö°üæe 40000 ±òëH »°†≤J å«M ,∞°û≤àdG ™HÉW É¡«∏Y Ö∏¨j ,GÎ∏µfG ‘ .%40 ¤EG 25 ``H ‹É©dG º«∏©àdG á«fGõ«e â°†ØîfGh .%70 ≠∏H GOÉM É°†«ØîJ ÜÉÑ°ûdG á«fGõ«e .(www.guardian.co.uk)

Cahier de l'éducation 2 -

12/11/10

9:38

Page 100 AICHA zahia:Desktop:Cahier N° 3 CSE 20/09/2010 - DV:

á∏Ñ≤ŸG áKÓãdG OGóYC’G äÉØ∏e z øjƒµàdGh á«HôàdG ôJÉaO { øe

»°SGQódG π«°üëàdG Ú°ù–h ºjƒ≤àdG

øjƒµàdGh á«HÎdG äÉ°ù°SDƒÃ ÊóŸG ∑ƒ∏°ùdGh áæWGƒŸG º«b

á°ù°SDƒŸG ´hô°ûeh ájƒHÎdG IQGOE’G

▼

Thème du quatrième numéro L'évaluation et l'amélioration des acquis

▼

Thème du cinquième numéro Les valeurs de citoyenneté et de civisme dans les établissements d'éducation et de formation

▼

Thème du sixième numéro L’administration scolaire et le projet d’établissement