DOSSIER
3
Septembre - 2010
Le manuel scolaire et les supports pédagogiques
3
N°
Dossier :
يف امللف
• Le manuel scolaire :
الكتاب املدر�سي والو�سائط التعليمية
• Le manuel scolaire à
�أ�سئلة �أولية حول تقومي الكتاب املدر�سي
? Quelle utilisation
15 dhدرهما
مـلــف
N°
العدد
l’école primaire : effets et limites Le manuel de français et la problématique du texte Le manuel comme outil de l’enseignement des valeurs Les manuels scolaires: compte rendu de lectures Le manuel scolaire et les auxiliaires pédagogiques )(en arabe Conception et élaboration du manuel scolaire : quels )critères ? (en arabe Evaluation du manuel scolaire : questions )préliminaires. (en arabe Evaluation des manuels scolaires : normes et choix institutionnels (en )arabe Technologies de l’information et de communication : point de )vue (en arabe Le paradoxe du manuel scolaire : production des savoirs scolaires ou reproduction des valeurs et de l’idéologie sociale )(en arabe
• • • • • • •
•
•
معايري ت�صور و�إعداد الكتاب املدر�سي
تقومي الكتب املدر�سية بني اتخاذ القرار وم�شكلة املعايري
تكنولوجيات الإعالم والتوا�صل يف التدري�س والتعلم :وجهة نظر
الكتاب املدر�سي والنقل الديداكتيكي :
بني �إنتاج املعارف املدر�سية و�إعادة
�إنتاج القيم والإيديولوجيا االجتماعية
�أي ا�ستعمال للكتاب املدر�سي (بالفرن�سية)
حدود الكتاب املدر�سي و�آثاره باملدر�سة االبتدائية (بالفرن�سية) الكتاب املدر�سي و�إ�شكالية الن�ص (بالفرن�سية)
الكتاب املدر�سي وتدري�س القيم (بالفرن�سية)
�شهادات قراءات
ت�صور الكتاب املدر�سي من منظور بيداغوجيا الإدماج
درا�سات حول الكتب املدر�سية : قراءة تركيبية (مرتجم من الفرن�سية)
جتارب متميزة
درا�سة تقوميية للكتب املدر�سية اجلديدة يف �ضوء مبادئ حقوق الإن�سان وامل�ساواة بني اجلن�سني
تيفاوين ومتازيغت :جتربة يف ت�أ�صيل الرتبية وتفعيل الديداكتيك
الكتب املدر�سية يف اجلامعة : مواد العلوم والقانون واالقت�صاد (بالفرن�سية)
الكتاب املدر�سي والو�سائط التعليمية
العدد
3
�شتنرب 2010 -