ÍNDICE PRESENTACIÓN - DANIEL MATO, COORDINADOR DEL PROYECTO DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA ................................................. 5
E INTERCULTURALIDAD EN
EDUCACIÓN SUPERIOR, COLABORACIÓN INTERCULTURAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE/BUEN VIVIR. EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA, MODALIDADES DE COLABORACIÓN, LOGROS, INNOVACIONES, OBSTÁCULOS Y DESAFÍOS
Daniel Mato ................................................................................................................................ 11
UNA EXPERIENCIA INTERCULTURAL A PARTIR DEL CONOCIMIENTO ETNOMÉDICO [MÉXICO] Roxana Camacho Morfin, Cándido E. Guzmán Félix y Joaquín Díaz Hernández ................. 65
FORMACIÓN DE ENFERMEROS TÉCNICOS EN SALUD INTERCULTURAL: UNA EXPERIENCIA DE COOPERACIÓN ENTRE LAS ORGANIZACIONES INDÍGENAS DE LA AMAZONÍA PERUANA, EL
ESTADO Y UN INSTITUTO TECNOLÓGICO [PERÚ]
Raúl Alfredo Rodríguez Torres, María Isolina Valdez Felipe y Juan Reátegui Silva ............. 87
EL VÍNCULO UNIVERSIDAD - SOCIEDAD EN LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIO «DESARROLLO HUMANO» DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA [MÉXICO] Carlos Cortez Ruiz .................................................................................................................... 115
FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE COMUNIDADES INDÍGENAS Y AFRODESCENDIENTES, PROCESOS DE INTERVENCIÓN FORMATIVA [COLOMBIA]
A TRAVÉS DE
Francisco Hincapié Zapata ..................................................................................................... 143
UNIVERSIDAD COMUNITARIA DE SAN LUIS POTOSÍ [MÉXICO] Salvador Silva Carrillo ............................................................................................................ 163
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE UNIVERSIDAD PARA LA INCLUSIÓN: LA FORMACIÓN DE MAESTROS [COLOMBIA]
CON PERTINENCIA Y EN CONTEXTO, DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Norma Constanza Castaño Cuéllar ........................................................................................ 183
LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN CONTEXTOS URBANOS: CENTRO DE ESTUDIOS INTERCULTURALES Y DEL PATRIMONIO (CEIP) DE LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO [CHILE] LA EXPERIENCIA DEL
Luis Castro C. y Luis Manzo G. ............................................................................................... 207
FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE EDUCADORES INDÍGENAS NA ÁREA DE LÍNGUA, ARTE LITERATURA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS (UFMG) [BRASIL]
E
Maria Inês de Almeida ............................................................................................................. 235
SOBRE LAS/OS AUTORAS/ES ........................................................................................................... 261
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