Marcelo Cabrol y Miguel Székely Editores
Educación para la transformación
Índice
Introducción: ¿Cómo lograr una educación para la transformación?
v
Parte I Capítulo 1: Panorama general de la educación en América Latina y el Caribe
1
Parte II Capítulo 2: El desarrollo infantil temprano en América Latina y el Caribe: acceso, resultados y evidencia longitudinal de Ecuador
53
Capítulo 3: Intervenciones tempranas y el reto de los recursos humanos
93
Capítulo 4: Docentes, escuelas y aprendizajes en América Latina
133
Capítulo 5: Salarios de los maestros en América Latina: ¿cuánto (más o menos) ganan con respecto a sus pares?
167
Capítulo 6: Infraestructura escolar y aprendizajes en la educación básica latinoamericana: un análisis a partir del SERCE
205
Capítulo 7: Enseñar con tecnología
245
iii
iv \ EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN
Parte III Capítulo 8: Centros de desarrollo infantil y su impacto en niños de bajos recursos: la experiencia en Ecuador
279
Capítulo 9: Enseña Chile, EnseñaPerú y Enseñá por Argentina
307
Capítulo 10: Secretos para resolver el problema de matemáticas. Evidencia de Argentina
345
Educación para la transformación: conclusiones
383