P r o p u e s t a sd ei n v e s t i g a c i ó n ei n t e r v e n c i ó n d e s d eu ne n f o q u ep a r t i c i p a t i v o
E d i t o r a s : P a t r i c i aMa t aBe n i t o Be l é nBa l l e s t e r o s Ma r g a r i t ad e l Ol mo P r o p u e s t a sd ei n v e s t i g a c i ó n ei n t e r v e n c i ó n d e s d eu ne n f o q u ep a r t i c i p a t i v o
E d i t o r a s : P a t r i c i aMa t aBe n i t o Be l é nBa l l e s t e r o s Ma r g a r i t ad e l Ol mo
ÍNDICE
Investigar e intervenir desde un enfoque participativo, Belén Balles teros, Margarita del Olmo y Patricia Mata Benito .................................
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1. Diálogos en torno a experiencias de participación, Belén Balleste ros, Lars Bonell, Soraya García y Fernando Domínguez .........................
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2. Investigación participativa, Pilar Cucalón Tirado .......................... 2.1. Aproximación metodológica a un caso particular de investigación. La trastienda del TFM, Valeria de Ormaechea Otalora........................ 2.2. Nuevas estructuras de participación vecinal a nivel local. Una experiencia en el barrio madrileño de Usera, Itziar Arregui Moraga,Viole ta Galicia Mata y Jaime Vítora Rincón............................................... 2.3. Investigación participativa para el análisis de espacios de participación ciudadana, Inés Gil-Jaurena y Héctor Sánchez-Melero.................. 2.4. Investigación-Acción Participativa: Construyendo redes sociales desde el asociacionismo y la participación social, Aitor López Gon zález............................................................................................. 3. Estrategias participativas de intervención socioeducativa, Teresa Aguado Odina ........................................................................ 3.1. Sensibilización antirracista. Una propuesta en construcción, José María Urquijo Borde........................................................................ 3.2. Transformando miradas: viento de montaña, Jara Campos Acosta...... 3.3. Una experiencia de participación en la escuela: ¡Pon en Marcha tus ideas! y Cibercorresponsales, Ana Martínez Ortiz de Zárate ............ 3.4. El teatro testimonial como ejercicio de educación intercultural, Na tascha Diharce Böser........................................................................
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Índice
4. Participación y escuela, David Abril ......................................... 4.1. Un proyecto de investigación del Grupo INTER para trabajar sobre abandono escolar, Margarita del Olmo........................................ 4.2. El racismo oculto en los libros de texto, Nora García Arangoa.......... 4.3. ¿Es posible enseñar democracia en la escuela?, Francisco Sanz Díaz............................................................................................. 4.4. En las fronteras de lo escolar: redes de interaprendizaje y participación social, Shantal Meseguer........................................................... 5. Jóvenes, género y participación, Carmen Osuna ......................... 5.1. Acompañamiento a jóvenes en riesgo de exclusión social. La experiencia socioeducativa con jóvenes sin hogar, Samuel Marí Sáez...... 5.2. Culturas rurales juveniles: re-construcción de identidades de jóvenes estudiantes de Miguel Hidalgo, Jiquipilas, Chiapas, México, Ru lly Brheler Mendoza Flores............................................................... 5.3. Cuerpos marcados y transformados: reconstrucciones identitarias de jóvenes recluidos en Villa Crisol, Luis Adrián Miranda Pérez....... 5.4. Aproximación a la participación ciudadana con perspectiva de género, Héctor Sánchez-Melero............................................................
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