DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Có nhiều phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục STEM cho HS. Mỗi cách tiếp cận lại mang lại hiệu quả khác nhau. Giáo dục STEM nên được thực hiện bằng những hoạt động trải nghiệm thực tiễn, với các nhiệm vụ cụ thể để HS tham gia giải quyết, từ đó HS rút ra được những bài học, hình thành và phát triển năng lực qua quá trình giải quyết các nhiệm vụ. Đó chính là giáo dục STEM cho HS qua dự án học tập. Với đặc trưng tích hợp, định hướng hoạt động, có ưu thế trong dạy học các vấn đề thực tiễn, và đặc biệt là trong việc hình thành và phát triển năng lực thực tiễn cho HS.

I.5.1. Dạy học theo dự án

1. Khái niệm:

DHDA là một hình thức dạy học, trong đó HS dưới sự điều khiển và giúp đỡ của GV, thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực hành, tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu. Nhiệm vụ này được HS thực hiện với tính tự lực cao trong toàn bộ quá trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế hoạch, đến việc thực hiện DA, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá quá trình và kết quả thực hiện. Làm việc nhóm là hình thức làm việc cơ bản của DHDA.

2. Quy trình dạy học theo dự án

Các bước tổ chức hoạt động dạy học theo DHDA, xem bảng dưới đây:

Bước Hoạt động của GV

Bước 1: Chuẩn bị (Xây dựng ý tưởng, lựa chọn chủ đề, xây dựng kế hoạch thực hiện dự án)

Xây dựng bộ câu hỏi định hướng hợp với nội dung học và mục tiêu cần đạt được.

Thiết kế dự án: Xác định lĩnh vực thực tiễn ứng dụng nội dung học, đối tượng sử dụng, ý tưởng và tên dự án.

Thiết kế các nhiệm vụ sao cho HS phải giải quyết được bộ câu hỏi đã định hướng.

Chuẩn bị tài liệu hỗ trợ HS và dự kiến các điều kiện thực hiện dự án trong thực tế

Hoạt động của HS

Làm việc nhóm để xây dựng kế hoạch dự án: xác định những công việc cần làm, thời gian dự kiến, vật liệu, kinh phí, phương pháp tiến hành và phân công công việc trong nhóm.

Tìm các nguồn thông tin tin cậy để chuẩn bị thực hiện dự án.

Cùng GV thống nhất các tiêu chí đánh giá dự án.

Bước 2: Thực hiện dự án.

Theo dõi, hướng dẫn, đánh giá

HS trong quá trình thực hiện.

Liên hệ các cơ sở, cố vấn, khách mời cần thiết cho HS.

Chuẩn bị cơ sở vật chất, tạo điều kiện cho HS thực hiện.

Dự kiến sản phẩm các nhóm

Phân công nhiệm vụ các thành viên trong nhóm thực hiện dự án theo đúng kế hoạch.

Tiến hành thu thập, xử lý thông tin thu được và xây dựng sản phẩm. Liên hệ, tìm nguồn giúp đỡ. Thường xuyên thông tin cho GV và các nhóm khác.