DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

Khai thác và dử dụng các học liệu số: Sử dụng đựợc các phần mềm cơ bản để liên lạc (phần mềm dạy học trực tuyến Zoom, email, facebook, zalo...), báo cáo (word, powerpoint...), xử lý số liệu, khảo sát (exel,..) khi thực hiện dự án

Phương pháp và kỹ thuật dạy học

PP kiểm tra đánh giá.

5. Môn công nghệ:

Bản vẽ mô hình thỏi son môi, hộp kem dưỡng ẩm chi tiết làm sáng tỏ các ý tưởng.

Thiết kế được sản phẩm sử dụng tốt và mang tính thẩm mỹ.

Sử dụng nguyên vật liệu tái chế, hạn chế ô nhiễm môi trường.

Có ý thức cẩn thận khi sử dụng mỹ phẩm,

DHDA theo định hướng giáo dục STEM. (Dạy học hợp tác theo nhóm)

Kỹ năng hợp tác làm việc nhóm để hoàn thành sản phẩm nhóm.

- Sử dụng phần mềm đánh giá trực tuyến Azota (phụ lục)

- Đánh giá quá trình, Bài thu hoạch khi kết thúc chủ đề.

Thiết bị dạy học - Bảng nhóm, bút dạ, Giấy A4, A0, máy vi tính kết nối Internet máy chiếu, máy ảnh, …; Sách giáo khoa Sinh học 10

Dự kiến sản phẩm

Dự án 1: Các nguyên tố hóa học và nước của tế bào.

Dự án 2: Cacbohidrat và lipit

Dự án 3: Protein và Axit nucleic

Dự án 4: Chủ đề STEM- Sản xuất mỹ phẩm từ thiên nhiên (kem dưỡng ẩm và son môi)

III.5.2. Kế hoạch thực hiện chủ đề.

Căn cứ vào kế hoạch giảng dạy môn Sinh học 10 của trường, tôi lập kế hoạch thực hiện thực nghiệm ở lớp 10A1 như sau: TT Nội dung Thời gian Người thực hiện Ghi chú phút, vào tiết

GV Sinh học HS lớp 10A1

GV theo dõi, hướng dẫn

HS lớp 10A1

3 Nghiệm thu sản phẩm

Dự án 1- 45 phút, Dự án 2 và 3 – 45 phút, Dự án 4- 45 phút

HS lớp10A1, GV theo dõi, đánh giá, hợp thức hóa kiến thức

Tại phòng học trực tuyến 10A1 trên LMS

HS trao đổi với GV ở trường và trên gmail hoặc điện thoại hoặc Zalo, Zoom, ghi nhật ký dự án trên Padlet

Tại phòng máy chiếu số 2, và