DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

phòng thực hành của trường

Kế hoạch tổ chức dạy học chủ đề thành phần hóa học của tế bào nhằm phát triển năng lực HS bằng DHDA theo hướng tiếp cận STEM do tôi và cô Nguyễn

Thị Hòa xây dựng, được đồng nghiệp cùng trường góp ý và áp dụng có hiệu quả.

Năm học 2021-2022, chúng tôi áp dụng thực nghiệm ở lớp 10A1, lớp 10A2 có năng lực tương đương dạy theo phương pháp vấn đáp tích hợp các vấn đề thực tiễn, dạy theo từng tiết học của chủ đề.

III.5.3. Thiết kế giáo án thực hiện chủ đề.

Giáo án 1: TRIỂN KHAI NỘI DUNG - GIAO NHIỆM VỤ

(15 phút)

I. Mục tiêu.

- HS nêu được nhiệm vụ học tập mà các nhóm phải thực hiện. HS hứng thú, tích cực và sẵn sàng bắt tay vào thực hiện các hoạt động .

- HS lập kế hoạch nhóm để triển khai thực hiện các hoạt động: Phân công nhóm trưởng, xác định nhiệm vụ cá nhân, kế hoạch thực hiện.

II. Chuẩn bị

GV: Giáo án, bài giảng Powerpoint, Máy vi tính kết nối mạng Internet, PHT.

HS: SGK Sinh học 10, Máy vi tính hoặc điện thoại thông minh kết nối mạng

III. Phương pháp: Quan sát vấn đáp phát hiện vấn đề

IV. Tổ chức hoạt động dạy học.

Hoạt động 1. Đặt vấn đề, tiếp nhận nhiệm vụ dự án (8 phút)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV : Thưc hiện dẫn dắt HS theo trình tự các slide (Phần phụ lục) như sau

Tế bào là một hỗn hợp phức tạp nhiều chất hữu cơ và chất vô cơ. Chất hữu cơ gồm:

Prôtêin, Cacbohidrat, Lipit, Axit nucleic được tế bào tổng hợp từ các chất dinh dưỡng đơn giản như axit amin, đường đơn, axit béo và glixerol, các đơn phân nucleotit được lấy từ thức ăn. Việc bảo vệ tốt đưỡng tiêu hóa và có một chế độ dinh dưỡng hợp lý đảm bảo tốt cho sự phát triển thể chất là rất cần thiết.

GV: Chiếu các nhóm dinh dưỡng

Chiếu 1 số hình ảnh dinh dưỡng không cân bằng

- HS: Chăm chú theo dõi

HS phát hiện được vấn đề: Thức ăn hàng ngày chứa các thành phần dinh dưỡng cần thiết cho cấu trúc tế bào và sinh năng lượng, nên xây dựng chế độ dinh dưỡng khoa học và luyện tập hợp lý.

HS: Thấy được tác hại của ăn nhiều đường, ăn nhiều prôtêin, và chất béo.

HS hiểu ý nghĩa của vấn đề cần nghiên cứu. Có suy nghĩ đến