DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

+ Các thành viên thảo luận và lựa chọn bản thiết kế sản phẩm tốt nhất.

+ Vận dụng các kiến thức liên quan bảo vệ phương án thiết kế. + Điều chỉnh bản thiết kế sản phẩm. (nếu có)

GV nhận xét góp ý.

GV thông báo nhiệm vụ hoạt động học tập kế tiếp: Thi công và báo cáo sản phẩm. GV hướng dẫn HS lên kế hoạch chế tạo sản phẩm. (Chuẩn bị các nguyên vật liệu, thiết bị cần dung; Phân công công việc cụ thể cho các thành viên trong nhóm; Nắm quy trình thực hiện)

Hoạt động 4. Chế tạo và thể nghiệm: Sản xuất mỹ phẩm từ thiên nhiên theo phương án thiết kế đã chọn.

(Ngoài giờ học: 1 buổi chiều tại phòng thực hành sinh học) a. Mục đích: b. Nội dung: c. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh: d. Cách thức tổ chức hoạt động:

HS dựa vào bản thiết kế đã lựa chọn, để tạo sản phẩm đảm bảo yêu cầu đặt ra.

HS thử nghiệm, đánh giá sản phẩm và điều chỉnh nếu cần.

HS tiến hành tạo sản phẩm theo bản thiết kế.

Thử nghiệm sản phẩm, quan sát, đánh giá, chụp và quay video gửi cho GV.

GV tham gia tư vấn hỗ trợ HS.

Son môi, kem dững ẩm từ thiên nhiên đã được hoàn thiện và thử nghiệm.

Bản thiết kế sau điều chỉnh (nếu có).

Tại phòng thực hành sinh học 1 buổi chiều (Ngoài giờ học), HS sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ chuẩn bị trước, tiến hành tạo sản phẩm theo bản thiết kế.

Thử nghiệm sản phẩm, quan sát, đánh giá, chụp và quay video gửi cho GV.

GV tham gia tư vấn hỗ trợ HS.

HS tự đánh giá sản phẩm với các tiêu chí mà GV yêu cầu

Thực hiện điều chỉnh sản phẩm với các tiêu chí chưa đạt.

GV thông báo nhiệm vụ hoạt động học tập kế tiếp: Chia sẻ sản phẩm “sản xuất mỹ phẩm từ thiên nhiên” trước cả lớp, nhóm cần chuẩn bị: Sản phẩm đã hoàn thiện; Bản thuyết trình sản phẩm; Kinh nghiệm rút ra khi tạo sản phẩm cũng như các lưu ý trong quá trình sử dung sản phẩm.

Hoạt động 5. Chia sẻ sản phẩm “sản xuất mỹ phẩm từ thiên nhiên” và thảo luận. (Báo cáo trước cả lớp: 35 phút)