DẠYKÈMQUYNHƠN OFFICIAL

a. Mục đích: b. Nội dung: c. Dự kiến sản phẩm hoạt động của học sinh:

HS trình bày sản phẩm trước lớp, chia sẻ về kết quả thử nghiệm, thảo luận và định hướng cải tiến sản phẩm.

- Nhóm 4 trình bày sản phẩm trước lớp.

- Đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí đã đề ra: Yêu cầu sản phẩm; Giá thành; Tính thực tiễn và khả thi; Tính thẩm mỹ.

- Chia sẻ, đánh giá để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm.

Hồ sơ học tập hoàn chỉnh của dự án “Sản xuất mỹ phẩm từ thiên nhiên”.

Thành phẩm: Son dưỡng môi, kem dưỡng ẩm cho da d. Cách thức tổ chức hoạt động:

GV tổ chức buổi báo cáo sản phẩm theo 3 bước:

Bước 1. Báo cáo trước lớp với các nội dung: Kiến thức nền; Các nguyên vật liệu và dụng cụ sử dụng; Tiến trình chế tạo sản phẩm; Kết quả các lần thử nghiệm; Phương án thiết kế cuối cùng. HS báo cáo bằng PowerPoint và sản phẩm khác

Bước 2. Thử nghiệm sản phẩm trong cả lớp học tại phòng máy chiếu.

HS thử nghiệm sản phẩm trên môi, da.

GV và HS ghi nhận vào phiếu đánh góp ý sản phẩm của nhóm, rút ra kinh nghiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3. Tổng kết, đánh giá dự án trong lớp

HS và GV nhận xét về sản phẩm dựa vào bộ câu hỏi định hướng sản phẩm.

GV tổng kết và đánh giá chung về dự án

GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ cuối dự án: Hoàn thành hồ sơ dự án.

III.6. Tổ chức dạy học theo kế hoạch.

III.6.1. Bài học triển khai dự án

Tiết học diễn ra theo đúng thiết kế của giáo án 1 (Mục III.5.3), GV dành 15 phút cuối tiết 1, thứ 2, ngày 13/09/2021, trên phần mềm Zoom (phòng học lớp 10A1) GV triển khai, giao dự án đến HS, thông báo mục tiêu, yêu cầu sản phẩm của dự án, bộ câu hỏi định hướng, thông báo kế hoạch thực hiện và tài liệu tham khảo bằng phiếu học tập giao cho các nhóm trưởng.

Kết quả: HS tiếp nhận dự án với tâm lý, hứng thú trước nhiệm vụ được giao.

Đa số HS nắm được nhiệm vụ học tập của nhóm mình. Các nhóm trưởng dự định lập nhóm Zalo và thời gian họp nhóm để lên kế hoạch thực hiên.

Một số hình ảnh khi triển khai dự án