DẠYKÈMQUYNHƠNOFFICIAL

Trường: ……………………….

Tổ : ………………………

Họ và tên giáo viên:

CHUYÊN ĐỀ: CÂN BẰNG HÓA HỌC

Môn học/Hoạt động giáo dục: Hóa học. Lớp: 11

Thời gian thực hiện: 5 tiết

I. Mục tiêu

KIẾN THỨC

1, Khái niệm phản ứng thuận nghịch và trạng thái cân bằng của một phản ứng thuận nghịch

2, Biểu thức hằng số cân bằng (Kc) của một phản ứng thuận nghịch.

3, Thí nghiệm nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ tới chuyển dịch cân bằng:

(1) Phản ứng: 2NO2 ↔ N2O4

(2) Phản ứng thuỷ phân sodium acetate

4, Ảnh hưởng của nhiệt độ, nồng độ, áp suất đến cân bằng hoá học.

N Ng L C Chung

Giao tiếp và hợp tác

5, Thông qua làm việc nhóm nâng cao khả năng tự tin trình bày ý kiến bản thân trước đám đông, hiểu suy nghĩ đồng đội, khả năng giao tiếp với các bạn, với giáo viên.

Tự chủ và tự học 6, HS tìm hiểu bài trước khi đến lớp, trả lời được câu hỏi mà GV đưa ra.

Ngôn ngữ 7, Sử dụng công thức hóa học, viết được các phương trình hóa học xảy ra.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo

8, Từ kiến thức đã học HS vận dụng giải quyết các hiện tượng trong tự nhiên và giải quyết các câu hỏi bài tập.

NĂNG LỰC HÓA HỌC