3.1 GV triển khai tổ chức nhóm

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL a. Hoạt động 1: Xác định vấn đề • Thời điểm: Tiết 3,20/1/2021 • Thời lượng: 15 phút • Địa điểm: Lớp 12 A8, trường THCS - THPT Hoa Sen. GV yêu cầu HS chia thành 4 nhóm học tập, bầu nhóm trưởng và thưký. Hình 3.1. GV triển khai tổ chức nhóm GV đặt tình huống có vấn đề cho HS về hiện tượng truyền sóng cơ học trong đời sống. Tất cả HS chăm chú lắng nghe và ghi nhận tình huống GV cung cấp. Sau đó, các nhóm tiến hành thảo luận nhanh để trả lời các câu hỏi liên quan đến đối tượng cần quan sát để xác định VĐ cần giải quyết.

Hình 3.2. HS nhóm 2 trả lời câu hỏi tình huống vấn đề (minh chứng biểu hiện GQVĐ 1.1)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 3.4. HS đại diện nhóm phát biểu VĐ (minh chứng biểu hiện GQVĐ 1.3) Đại diện nhóm 1và 3 báo cáo kết quả thảo luận: “ Để trực quan hóa và tính được vận tốc truyền sóng ta cần chế tạo một mô hình truyền sóng cơ học”. Cuối cùng, GV chốt vấn đề cần giải quyết bằng câu hỏi: “Làm thế nào để chế tạo mô hình truyền sóng cơ học?”. GV giới thiệu các bước cần thực hiện trong chủ đề để HS nắm rõ quy trình Hình 3.3. HS nhóm 2 thảo luận phân tích nhiệm vụ của chủ đề (minh chứng biểu hiện GQVĐ 1.2)