2.1.6. Xây dựng tiêu chí phân nhóm và đánh giá

- Nêu nguồn gốc dược phẩm. DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL - Vai trò của dược phẩm. - Những vấn đề đang đặt ra cho dược phẩm. - Hóa học góp phần giải quyết vấn đề dược phẩm như thế nào? 2. Tìm hiểu một số loại thuốc thông dụng - Hãy nêu một số loại thuốc thông dụng được sử dụng phổ biến hàng ngà y (kháng sinh, kháng viê m, hạ sốt, đau bụng,…). Cho biết công dụng và cách sử dụng chúng. - Hãy tìm hiểu một vài phương thuốc dân gian có hiệu quả trong cuộc sống. Cách sử dụng chúng khi cần thiết. 3. Một số chất gây nghiện, chất ma túy, phòng chống ma túy - Tìm hiểu về tên, đặc điểm và tác hại của một số chất gây nghiện. - Chất ma túy là gì? Cách phòng chống ma tuý và xâm nhập của ma tuý vào học đường Nhóm 4 : Hoá học và môi trường Hãy tìm hiểu: - Khái niệm ô nhiễm môi trường, ô nhiễm môi trường không khí, đất nước. - Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. - Tác hại của ô nhiễm môi trường. - Nguyên tắc và phương pháp xử lý và khắc phục ô nhiễm môi trường. 2.1.6. Xây dựng tiêu chí phân nhóm và đánh giá Để có thể đạt hiệu quả thực hiện tốt nhất mục tiêu chủ đề đưa ra cần có những tiêu chí phân nhó m và đánh giá phù hợp. Nhìn chung hiện nay ở trường THPT, việc phân nhóm đã được quy định và thực hiện nhiều lần nên học sinh khá quen thuộc với việc làm việc nhóm ở các môn học, vì vậy việc làm việc nhóm diễn ra khá thuận lợi a. Tiêu chí phân nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm theo 4 chủ đề nhỏ, có thể phân chia qua khảo sát về sở thích, năng khiếu, cân bằng số lượng nam nữ hoặc bắt thăm lựa chọn nhóm và chủ đề. Học sinh có thể tự đặt tên nhóm theo sở thích. - Mỗi nhóm tự bầu 1 nhóm trưởng chịu trách nhiệm quản lý hoạt động của nhóm và liên lạc với giáo viên khi có nhu cầu. b. Lưu ý khi hoạt động nhóm - Mục tiêu của nhóm phải được đặt lên hàng đầu