PHỤ LỤC

+ Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá, nội dung kiểm tra cần chú trọng đến thực tiễn của kiến thức mà các em đã đƣợc học. - Với nhà trƣờng: Cần có sự đầu tƣ về cơ sở vật chất và các phƣơng tiện dạy học, trang thiết bị hiện đại để dạy học tích cực đạt đƣợc hiệu quả tối ƣu. Việc áp dụng các phƣơng pháp và kĩ thuật dạy học tích cực khi dạy học một nội dung kiến thức nào đòi hỏi phải có sự đồng bộ. Đó là việc làm không đơn giản, nó liên quan đến các yếu tố khác nhƣ: nội dung kiến thức, điều kiện tổ chức dạy học cũng nhƣ đối tƣợng học sinh.

Để đạt đƣợc mục tiêu dạy học, chúng tôi không tuyệt đối hóa một phƣơng pháp nào mà cần phối hợp với các phƣơng pháp dạy học khác. Việc vận dụng phƣơng pháp dạy học hiện đại sẽ đạt đƣợc kết quả cao hơn khi có sự kết hợp và phát huy ƣu thế của các phƣơng pháp dạy học truyền thống. Đây là suy nghĩ của cá nhân, còn những thiếu sót và hạn chế rất mong sự góp ý chân tình, cởi mở của các đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm này hoàn chỉnh hơn, đƣợc áp dụng rộng rãi, hay hơn, hiệu quả hơn góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Ngữ văn nói chung, phân môn Tiếng Việt nói riêng ở trƣờng THPT.

VI. Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền

Tôi xin cam kết bản sáng kiến kinh nghiệm là của chính bản thân tôi đúc kết và viết ra, không sao chép hoặc vi phạm bản quyền

TÁC GIẢ SÁNG KIẾN

Đào Thị Thu Trang

CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (xác nhận, đánh giá , xếp loại) .............................................................................................................................................................

(Ký tên, đóng dấu)

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Lê A (Chủ biên), Nguyễn Quang Ninh, Bùi Minh Toán, Phương pháp dạy học tiếng Việt,

NXB Giáo dục Việt Nam, 2012. 2. Nguyễn Văn Đƣờng (Chủ biên), Hoàng Dân, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Tập 1,2,

NXB Hà Nội, 2013. 3. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB Đại học

Quốc gia, Hà Nội, 2007. 4. Trần Bá Hoành, Nguyễn Thị Hạnh, Lê Phƣơng Nga, Áp dụng dạy và học tích cực bộ môn

Tiếng Việt, NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội, 2002. 5. Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên), Trần Đăng Suyền (Chủ biên phần Văn), Bùi Minh

Toán (Chủ biên phần Tiếng Việt), Lê A (Chủ biên phần Làm văn), Lê Nguyên Cẩn,

Đặng Anh Đào, Nguyễn Văn Đƣờng, Phan Thị Thu Hiền, Nguyễn Thái Hòa, Đỗ Kim

Hồi, Nguyễn Xuân Nam, Đoàn Đức Phƣơng, Vũ Dƣơng Qũy, Đặng Đức Siêu, Trịnh

Thị Thu Tiết, Hà Bình Trị, Ngữ văn 11, Tập 1,2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013. 6. Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên), Trần Đăng Suyền (Chủ biên phần Văn), Bùi Minh

Toán (Chủ biên phần Tiếng Việt), Lê A (Chủ biên phần Làm văn), Lê Nguyên Cẩn, Đặng

Anh Đào, Nguyễn Văn Đƣờng, Phan Thị Thu Hiền, Nguyễn Thái Hòa, Đỗ Kim Hồi,

Nguyễn Xuân Nam, Đoàn Đức Phƣơng, Vũ Dƣơng Quỹ, Đặng Đức Siêu, Trịnh Thị Thu

Tiết, Hà Bình Trị, Ngữ văn lớp 11, Tập 1,2, Sách giáo viên, NXB Giáo dục, 2013 7. Phan Trọng Luận (Chủ biên), Lê Nguyên Cẩn, Đỗ Kim Hồi, Đoàn Đức Phƣơng, Trần

Đăng Suyền, Trần Nho Thìn, Trịnh Thị Thu Tiết, Bùi Minh Toán, Hà Bình Trị, Bài tập

Ngữ văn 11, Tập 1,2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013 8. Hoàng Phê (Chủ biên), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, Trung tâm từ điển học, Hà

Nội – Đà Nẵng, 2002. 9. Trần Đình Sử (Chủ biên), Hồng Dân, Hoàng Dũng, Phan Huy Dũng, Nguyễn Đăng

Mạnh, Nguyễn Thành Thi, Đỗ Ngọc Thống, Phùng Văn Tửu, Nguyễn Thị Hồng Vân,

Bài tập Ngữ văn 11 (nâng cao), Tập 1,2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014 10. Tài liệu tập huấn 11. Robert S. Marzano, Jana S. Marzano, Debra J. Pickering, Phạm Trần Long dịch, Quản lý hiệu quả lớp học, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2013. 12. Thomas Armstrong, Lê Quang Long dịch, Đa trí tuệ trong lớp học, NXB giáo dục, Hà

Nội, 2014. 13. Robert J. Marzano, Nguyễn Hữu Châu dịch, Nghệ thuật và khoa học dạy học, NXB

Giáo dục, 2013. 14. Jame H. Stronge, Lê Văn Canh dịch, Những phẩm chất của người giáo viên hiệu quả,

NXB Giáo dục, 2013.

15. Giselle O. Martin-Kniep, Lê Văn Canh dịch, Tám đổi mới để trở thành người giáo viên giỏi, NXb Giáo dục, 2013. 16. Robert S. Marzano,Debra J. Pickering, Jame E. Pollock, Nguyễn Hồng Vân dịch, Các phương pháp dạy học hiệu quả, NXB Giáo dục, 2013. 17. Trang http://truongthongtuan.com/truong-thong-tuan-phong-cach-hoc-de-cuong-baigiang-nguoi-bien-soan-ts-truong-thong-tuan-truong-dai-hoc-tay-nguyen/ nguvan.ued.udn.vn, nguvan.utb.edu.vn