Prólogo Departamento de Educación: Historia e identidad
E
ducar probablemente fue el primer acto civilizatorio. Incluso, la acción de educar fue la que hizo posible la fundación y subsistencia de sociedades antiguas y modernas. En ese sentido, reflexionar sobre el proceso educativo, sus métodos de perfeccionamiento y retos cambiantes, es una tarea que a todos concierne y por tanto debe ser considerada como estratégica en una institución de educación superior como la nuestra. En la Universidad de Guanajuato, así como en las entidades institucionales que anteceden su fundación, naturalmente ha existido esa reflexión entre los sucesivos integrantes de su planta docente, así como entre las personas que las han dirigido. Sin embargo, el abordamiento profesional y sistemático de la educación, sus horizontes teóricos y de aplicación como objeto de estudio, se instituyeron hace poco más de medio siglo con la fundación del Departamento de Investigaciones Psicopedagógicas y de Orientación Vocacional, elevado más adelante a la categoría de Instituto de Investigaciones en Educación y convertido a partir de 2008 en el actual Departamento de Educación (deug). Con el propósito de contribuir a la elaboración nunca acabada de la historia de dicha aventura intelectual y práctica, las doctoras Cirila Cervera Delgado y Mireya Martí Reyes nos entregan en estas páginas una valiosa aportación bajo el título Huellas académicas. El Departamento de Educación a medio siglo: trayectoria y desafíos. Difícilmente podrían haber elegido un título más acertado, ya que los seres humanos —deliberadamente o a su pesar— imprimen señales de su andar en los caminos que transitan, y es solo, mediante su identificación y registro, que puede situarse el escenario de su origen y las fronteras más lejanas de su exploración.
[11]
