Sylvie VAN LINT et Nicole HEMMERYCKX
cracKs en MATHS
sous la direction de François-Marie GERARD et Xavier ROEGIERS
cracKs en MATHS
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fichier d'apprentissages
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fichier d’apprentissages
fichier d’apprentissages
cracKs en MATHS
1
Ce fichier d’apprentissages offre à l’enfant un ensemble structuré de situations-problèmes pour aborder les mathématiques en 1re primaire, ainsi que quelques premiers exercices à réaliser en guise de fixation de ces situations-problèmes. Des situations d'évaluation sont également proposées à la fin de chaque palier de 7 fiches. Les situations-problèmes sont présentées sous forme de fichier pour que l’enseignant puisse les aborder et les exploiter dans l'ordre qu’il juge le plus souhaitable, et pour que l'enfant puisse insérer, à l'endroit correspondant à la situation-problème, les exercices complémentaires qu'il réalise.
CM1 ISBN 978-2-8041-3571-3
,!7IC8A4-bdfhbd! CM1-cover.indd 1
www.education.deboeck.com
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©-fichApprentissage-CM1
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SOMMAIRE
N
Nombres 1
Fiches 1 à 7
Nombres 2
Fiches 8 à 14
Nombres 3
Fiches 15 à 21
Opérations 1
Fiches 22 à 28
Opérations 2
Fiches 29 à 35
Opérations 3
Fiches 36 à 42
Opérations 4
Fiches 43 à 49
Grandeurs 1
Fiches 50 à 52
Grandeurs 2
Fiches 53 à 55
Grandeurs 3
Fiches 56 à 58
Grandeurs 4
Fiches 59 à 61
Espace 1
Fiches 62 à 64
Espace 2
Fiches 65 à 67
Espace 3
Fiches 68 à 70
(N1.1 à N1.7) Les nombres de 0 à 5 (N2.1 à N2.7) Les nombres de 0 à 9 (N3.1 à N3.7) Les nombres de 0 à 20
O
(O1.1 à O1.7) L’addition sur des nombres de 0 à 20 (O2.1 à O2.7) La soustraction sur des nombres de 0 à 20 (O3.1 à O3.7) La multiplication sur des nombres de 0 à 20 (O4.1 à O4.7) La division sur des nombres de 0 à 20
G
(G1.1 à G1.6) Les unités de temps et de durée (G2.1 à G2.6) Les unités de mesure de longueur (G3.1 à G3.6) Les unités de mesure de masse (G4.1 à G4.6) Les unités de mesure de capacité
E
(E1.1 à E1.6) L’espace qui m’entoure (E2.1 à E2.6) Les objets à 3 dimensions (E3.1 à E3.6) Les objets à 2 dimensions
FICHES-NOMBRES2-CM1
NOMBRES
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N 2.2
Situation-Problème 2
Le téléphone sonne.
Peux-tu compléter le clavier de ce téléphone? Note ton numéro de téléphone à l'endroit indiqué. Cracks en maths 1 9
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1. Complète ces curieux claviers de téléphone.
N 2.2
2. Écris les numéros de téléphone de 5 amis de la classe.
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3. Écris le numéro que tu aimerais avoir.
© De Boeck, 2000
FICHES-NOMBRES2-CM1
FICHES-OPERATIONS3-CM1
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O P É R AT I O N S 3
O 3.4
Situation-Problème 4
La mousse au chocolat
Peux-tu m'aider à réaliser cette recette pour 20 personnes ? Cracks en maths 1 39
FICHES-OPERATIONS3-CM1
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1. Ce soir nous serons 16 personnes. Combien de paquets de 8 bâtons de chocolat vais-je devoir acheter ? Combien de boîtes de 6 œufs vais-je devoir acheter ?
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paquets de chocolat
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boîtes d’œufs
O 3.4
2. Je fais une mousse avec 2 x 6 bâtons de chocolat. Combien de personnes serons-nous ce soir ? Combien d’œufs faut-il ?
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© De Boeck, 2000
3. J'ai employé 4 boîtes entières d’œufs pour le dessert. Les œufs se vendent par 6. Combien y a-t-il d’œufs ?
FICHES-ESPACE2-CM1
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E S P A C E
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E 2.3
Situation-Problème 3
Semblables et différents
Observe les solides et colorie dans la même couleur les mêmes formes. Trouve les ressemblances et les différences. Cracks en maths 1 66