Revista Digital DACEFyN

Oferta académica 2017 IV Congreso de Estudiantes de Farmacia 14° Encuentro Informático Riojano

PROLOGO En este nuevo siglo, la comunicación, se ha vuelto un factor determinante a la hora de pensar y direccionar el funcionamiento de la vida social e institucional. Con el pasar del tiempo, el arte de comunicar se ha ido perfeccionando cada vez más, haciendo a las comunicaciones más fluidas, precisas, veloces y versátiles; e incluyendo además una serie de requisitos fundamentales para los integrantes de los procesos comunicacionales actuales: información veraz, información interesante, información de calidad, información dinámica y que incluya la posibilidad de interacción.

Es por esto que desde el Departamento de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, decidimos avanzar con esta propuesta comunicativa multimedial como lo es esta revista digital en donde se plasmarán diversos tipos de contenidos ligados al departamento de estudiantes, docentes, no docentes y graduados.

Para la elaboración de la misma se realizaron encuestas a los distintos estamentos sobre la prioridad en intereses de temas a incorporar en este medio y en base a la lista obtenida, se introdujeron notas, entrevistas, información departamental, cultural, y noticias referidas al DACEFyN.

GLOSARIO

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14° Encuentro Informático Riojano

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Entrevista al Lic. Bernardo Sanchez Alem

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iv Congreso Argentino de Estudiantes de farmacia

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Oferta Académica y Autoridades del Departamento

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Grupo de ROBÓTICA

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Graduado de UNLaR Participa en PLAN NACIONAL 111MIL

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14º Encuentro Informático Riojano 2016

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l 28 de octubre del año 2016 se llevó a cabo el XIV Encuentro Informático Riojano. Un evento de interés general, realizado por el Departamento de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, en conjunto con la Secretaría Estudiantil del mismo departamento y la Subsecretaría de Graduados.

Trata sobre la presentación por parte de las carreras de tecnicatura en informática, licenciatura e ingeniería en sistemas, de trabajos de innovación tecnológica relacionados a la informática y sistemas de información.

Cinco graduados participaron como expositores, presentando una totalidad de once trabajos de los cuales ocho fueron seleccionados por el comité evaluador y cuyos temas estaban relacionados con sistemas aeroespaciales, de información geográfica y satelital, aplicaciones móviles, desarrollo de software, robótica y redes de telecomunicaciones.

Once trabajos, de los cuales ocho fueron seleccionados por el comité evaluador, se con-

tó con la presencia y disertación de cuatro invitados de prestigiosa trayectoria de los cuáles dos se realizaron a través de video conferencias internacionales. En paralelo se desarrollaron dos workshop, uno de ilustración digital y otro sobre modelado y animación - Render - 3D Max y VRay, con la participación aproximada de más de cuarenta alumnos en cada uno de ellos.

Se pudo contabilizar cuatrocientos inscriptos y más de cien lo siguieron vía streaming en toda la jornada.

Asistieron alumnos de las diversas Sedes y Delegaciones del interior, superando los cien entre alumnos y docentes. Como así también participantes de otras Instituciones educativas provinciales.

Como iniciativa de la organización se benefició a los alumnos participantes con el sorteo de cinco becas completas de la Escuela de Informática, siendo los beneficiados dos alumnos de Chamical, uno de Olta y uno de Capital. La beca restante fue sorteada entre los asistentes a los workshop.

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Entrevista a

Bernardo Sanchez Alem 11

Entrevistamos al Licenciado Bernardo Sanchez Alem, Subsecretario de Graduados de la Universidad Nacional de La Rioja desde el año 2013. Nos comenta como es la interacción entre la Subsecretaría de Graduados y el departamento DACEFyN, los logros y la visión a futuro.

“Desde el comienzo de la gestión actual a cargo del ingeniero Campazzo como decano, hemos logrado afianzar el trabajo mancomunado entre el departamento de exactas y graduados.

Se empezó a poner el visto en aquellas funciones, características, temáticas que más interés presentaban. Una de ellas es la creación de aplicaciones móviles, luego empezamos a ver robótica, seguido de eso, se comenzó a desarrollar diferentes páginas webs, que se veía a fondo y tenía también la particularidad que se extendía en práctica y se armaban grupos de trabajos. Fue muy exitoso. Tanto así que otros departamentos empezaron a demandar actividades de exactas

a lo que se dio un gran paso y es así que se conformó la escuela de informática, que se encarga de dictar cursos de formación y no solamente se limita el Departamento de Exactas, sino que también con otras carreras y departamentos siendo un gran logro. Por lo que además tiene la particularidad de dar salida laboral a graduados que hacen las veces de docentes que pueden enseñar ya que no tiene tanta formalidad el que da la clase.

Todo curso de formación complementaria, ya sean cursos para desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles, de desarrollo de robótica, como así también de desarrollo de páginas web, han tenido complementos con grupos que han llevado a la práctica entre

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Equipo de la Subsecretaría de Graduados

varias personas, apoyándose en las distintas virtudes, conocimientos y desarrollos de cada uno, teniendo un considerable éxito.

La subsecretaría de graduados ha desarrollado diferentes cursos, capacitaciones, congresos, seminarios y charlas y ha emitido certificación, habiendo realizado en total más de seis mil certificados de personas que han pasado por los cursos de las cuales puedo asegurarle que más del 40% conforma al departamento de exactas, esto nos hace ver dos cuestiones a profundizar. Por un lado el espíritu progresista por parte de los distintos funcionarios del departamento para desarrollar cursos, y por otro lado, la alta concurrencia del público a estas actividades.

Vemos que esto es muy saludable para el departamento debido a que bien sabemos que una carrera tecnológica posee un programa de estudio y a los cuatro años o tres, este mismo pasa a ser antiguo u obsoleto debido a la rapidez con la que avanzan las nuevas tecnologías, por lo tanto estos cursos com-

plementarios apoyan a la actualización del conocimiento del estudiante en vista de las complicaciones que existen para renovar los planes de estudio de las distintas carreras.

Aquí nos encontramos con tres “patas”, fundamentalmente el docente, el graduado y sobre todo con la participación del estudiante, formándolo desde sus comienzo. En ese sentido el estudiante y el graduado deben ver hacia a donde apuntar por dos motivos. La investigación. Se deben desarrollar proyectos de investigación que tengan a los tres estamentos de la mano, hay muchas cuestiones por investigar con respaldo y certificación de la universidad y por otro lado , el mercado laboral en cuanto a la demanda en de desarrolladores multimediales y áreas informáticas es muy fuerte y pujante, lo que se estima que el mercado laboral de quien ofrece los servicios va a ser cada vez menor, teniendo mayores posibilidades laborales, de esta manera lo que deben buscar es posicionarse en el mercado local, de la misma manera que estas carreras están teniendo una gran expansión en mercados nacionales e internacionales. Estos deben buscar las maneras y estrategias para tener el mismo impacto a nivel local con una paga justa y digna y fuerte participación.”

Mirá el video de la entrevista en YouTube:

Para ver el video hacé clic sobre la imagen o escaneá el codigo QR

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IV Congreso Argentino de Estudiantes de Farmacia

IV Congreso Argentino de Estudiantes de Farmacia Desde el 6 al 8 de octubre del año 2016, se llevó a cabo el IV Congreso Argentino de Estudiantes de Farmacia (CAEF), en la Universidad Nacional de La Rioja, en el que participaron más de 350 estudiantes de México, Colombia, Perú y Argentina.

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a Universidad Nacional de La Rioja conjuntamente con la Asociación de Estudiantes de Farmacia de la República Argentina (A.E.F.R.A) organizaron el IV Congreso Argentino de Estudiantes de Farmacia, bajo el lema “Ampliando la Visión del Rol Farmacéutico en el Ámbito de la Salud” que se llevó a cabo los días 6, 7 y 8 de Octubre en la Casa de Altos Estudios.

El Congreso estuvo dirigido a estudiantes de la carrera de Farmacia y otras carreras del área de salud como así también a todas aquellas personas interesadas en las temáticas que se trataron, destacando que el papel del farmacéutico en la educación sanitaria se extiende más allá del tratamiento farmacológico.

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En la oportunidad se congregarán estudiantes de universidades de todo el país, como así también alumnos de las universidades de México, Colombia, Perú que acompañan y apoyan a la Asociación, interactuando y compartiendo distintas visiones y problemáticas regionales relacionadas con el ejercicio de la actividad profesional.

Las disertaciones estuvieron a cargo de los doctores Augusto Pich Otero y el Dr. Pablo Miguel Baremboim de la Facultad de Ciencias Exactas la Universidad Nacional de la Plata, el Bioquímico – Farmacéutico Jorge A. Robledo de la UNC y Carina Vetye de Alemania.

En la oportunidad se congregarán estudiantes de universidades de todo el país, como así también alumnos de las universidades de México, Colombia, Perú que acompañan y apoyan a la Asociación, interactuando y compartiendo distintas visiones y problemáticas regionales relacionadas con el ejercicio de la actividad profesional.

Las disertaciones estuvieron a cargo de los doctores Augusto Pich Otero y el Dr. Pablo Miguel Baremboim de la Facultad de Ciencias Exactas la Universidad Nacional de la Plata, el Bioquímico – Farmacéutico Jorge A. Robledo de la UNC y Carina Vetye de Alemania.

También participaron de las charlas reconocidos profesionales de la UNLaR como los son la Mg. Graciela Buffa y el Dr. Carlos Laino, y la farmacéutica Liliana Furlani del Colegio de Farmacéuticos de La Rioja, entre otros destacados miembros de la comunidad farmacéutica.

Objetivos: Mostrar el amplio abanico de posibilidades en el que el farmacéutico puede ejercer su rol y que se vea la realidad de la profesión a nivel nacional.

Fomentar a los alumnos de la carrera de farmacia para que sean los protagonistas y adquieran la experiencia, las herramientas, habilidades de trabajo en equipo y la organización de un congreso.

Afianzar conocimientos en estudiantes avanzados de la carrera de farmacia y que los ingresantes tengan una visión de la función que cumple un farmacéutico ya egresado.

Durante las jornadas se abordaron temas como Diseño de Fármacos, Elaboración de medicamentos, Control de calidad, Farmacia hospitalaria y comunitaria, Atención primaria de salud, Investigación, Farmacovigilancia, Medicamentos fitoterapéuticos y homeopáticos, Legislación, Docencia entre otros temas de índole Farmacéutica.

Además se llevaron a cabo visitas guiadas a los laboratorios Bagó, Beta y Saint Julien, exposiciones de poster y ponencias de alumnos, también se realizarán campañas de salud pública, mesa redonda entre otras actividades para el crecimiento académico de los estudiantes.

Mira el resumen de lo que fué el CAEF 2016 en YouTube:

Para ver el video hacé clic sobre la imagen o escaneá el codigo QR

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OFERTA ACADÉMICA Y AUTORIDADES DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS FÍSICAS Y NATURALES

OFERTA ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES

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on vista al público receptor de esta revista y de sus necesidades, decidimos proporcionar esta información que creemos que es de su utilidad. La oferta académica del DACEFyN se encuentra presente en el sitio web de la UNLaR ¿Pero que más bien, que introducirla en un medio versatil como lo es esta revista multimedial, que pueda visualizarse con la herramienta que usted desee?

En el listado, debajo de cada carrera se encuentra un boton que dice “VER PLAN DE ESTUDIOS”. Haciendo clic aquí, lo llevará a un sitio web donde podrá ver el plan de estudio de cada carrera. Otra manera de hacerlo es escaneando el código QR que se encuentra en la parte derecha de cada descripción, pudiendo ver el plan de estudios en su celular.

Carreras de Pregrado TECNICATURA UNIVERSITARIA EN BIOGENÉTICA Duración: 3 años VER PLAN DE ESTUDIOS

TECNICATURA UNIVERSITARIA EN INFORMÁTICA Duración: 2 años VER PLAN DE ESTUDIOS

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Carreras de Grado BIOQUÍMICA Duración: 5 años

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VER PLAN DE ESTUDIOS

FARMACIA Duración: 5 años VER PLAN DE ESTUDIOS

INGENIERÍA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN Duración: 5 años VER PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN Duración: 5 años VER PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN DISEÑO Y PRODUCCIÓN MULTIMEDIAL Duración: 4 años VER PLAN DE ESTUDIOS

LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Duración: 5 años VER PLAN DE ESTUDIOS

INGENIERÍA MECATRÓNICA Duración: 5 años VER PLAN DE ESTUDIOS

Carreras de Posgrado

ESPECIALIZACIÓN EN MICROBIOLOGÍA

MAESTRÍA EN MEDICAMENTOS

MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CS. EXACTAS Y NATURALES

Para información sobre las carreras de Posgrado contactarse a spg@unlar.edu.ar o dirigirse a la Oficina de la Subsecretaría de Posgrados.

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AUTORIDADES D E L D E PA R TA M E N TO

Decano: Mg. Eduardo Campazzo Secretaria Administrativa: Tec. Diaz Vega Mónica Secretaria Académica: Bqca.Farm.Sandra Blanes Secretaria de Planificación y Autoevaluación Científica y de Extensión: Ing. Claudia Cesarini Subsecretaria de Investigación y Extensión: Lic. Cristian Oliva Subsecretaria de Graduados: Lic. Luis Bazan Robledo Regencia de Posgrado: Lic.Claudia Romero Secretaria Estudiantil: Emilia Contreras

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GRUPO DE ROBÓTICA ¡En las instalaciones de nuestra universidad, desde hace ya un tiempo, funciona un grupo extracurricular de robótica muy interesante!

Hicimos una pequeña entrevista a Juan Rodriguez, estudiante de Ingeniería Mecatrónica, uno de los referentes y participante del grupo.

¿Qué son estas reuniones?

“Es un grupo extracurricular donde nos juntamos para aprender de manera un poco autodidacta podría decirse acerca de robótica y electrónica, en donde planteamos diversos proyectos que puedan ser aplicados para lograr una mejora en la calidad de vida de la sociedad.”

¿Para qué sirven o que objetivo tienen?

Los objetivos principales es adquirir conocimientos teóricos y prácticos. De esta manera, los integrantes del grupo podrán llevar a cabo todas las ideas.

¿Desde cuándo se reúnen?

“El grupo surgió en el 2015, en ese año las reuniones eran de manera esporádica y muchos proyectos no se podían plantear justamente por esta razón. En cambio el año pasado nos reunimos una vez a la semana, veíamos parte teórica y pasábamos a la práctica, además cada uno llevaba ideas y veíamos si podían o no ser viables, como así también si tenían una incidencia importante en la sociedad y si las mismas no habían sido desarrolladas previamente por otras personas.”

¿Dónde se reúnen?

“En la Universidad Nacional de La Rioja, los docentes se encargaron de comunicarle acerca del grupo a las autoridades, decano, secretarios, etc. Para asi poder reunirnos en un lugar que sea accesible a todos los integrantes del grupo.”

¿Cuándo?

“Una vez a la semana, aunque en los últimos meses del año pasado decidimos ampliar las sesiones y añadimos un día más.”

¿Quiénes forman parte de esto?

“Somos un grupo diverso, alumnos de ing. mecatrónica principalmente, pero también asisten alumnos de ing. en sistemas, graduados y también publico en general que esté interesado en el tema.”

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Graduado de la UNLaR participará del

Plan Nacional 111 Mil 26

Julián Graselli es Licenciado en Sistemas, se graduó hace tres años y viajará a la provincia de Córdoba, acompañado del docente Lic. Miguel Molina para formar parte del Plan Nacional 111 Mil, que tiene como objetivo generar en cuatro años a 111 mil personas con los conocimientos y destrezas para trabajar en el sector del software. Se trata de un programa que permite una amplia inserción laboral.

Gracias a la gestión del Rector Prof. Lic Fabián Calderón y del Decano de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales Mg. Eduardo Campazzo, la participación del joven graduado es trascendental, ya que las vacantes estaban destinadas solo a docentes. Esto implica un apoyo fundamental en la formación de recientes egresados que buscan consolidar y nutrir

su profesión.

En tanto, luego de la asistencia a dicho perfeccionamiento que será en la Universidad Tecnológica de Córdoba, tanto el Lic. Graselli como el Lic. Molina serán agentes capacitadores para resto del plantel docente.

Está previsto que las actividades se lleven a cabo en el mes de mayo y serán dictadas de manera gratuita.

• El Plan 111 Mil te capacita y certifica para que puedas trabajar en la industria del software como programador. El curso tiene una duración de dos cuatrimestres y se dicta de forma gratuita en la UNLaR.

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DACEFyN UNLaR DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES ESTE MATERIAL HA SIDO RECOPILADO, DISEÑADO Y DIAGRAMADO POR EL ÁREA DE COMUNICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS FÍSICAS Y NATURALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA AÑO 2017