PLAN TERAPÉUTICO DIAGNÓSTICO:
Trastorno de la conducta insociable(F91.1)
SINTOMATOLOGÍA PRIMARIA (DEMANDA)
Comportamientos agresivos con cuidadores, peleas con otros niños
SINTOMATOLOGÍA SECUNDARIA (DEMANDA OCULTA)
Desobediencia de directrices de padres y maestros
JERARQUIZACIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA PARA EL TRATAMIENTO SESIÓN
OBJETIVO
ESTADO ACTUAL - LÍNEA BASE AL INICIAR LA TERAPIA
META QUE DESEAMOS ALCANZAR CON LA TERAPIA
1
Entrevista con los padres
Desconocimiento de aspectos psicosociales del niño
Conocimiento del problema
2
Entrevista con el niño
Desconocimiento de aspectos personales del niño
Generar rapport
3
Observación en el aula
Comportamiento agresivo
Comprender factores que afectan al comportamiento
4
Reducir el comportamiento agresivo
Peleas constantes con los niños
5
Expresar emociones
6
FORMA DE MEDIR EL AVANCE Historia clínica del niño
MÉTODO, TÉCNICA QUE VOY A UTILIZAR PARA LOGRAR MI OBJETIVO
OBSERVACIONES
Entrevista no estructurada Conocer el motivo de consulta Entrevita, técnicas lúdicas
Indagar en el niño aspectos familiare, sociales, académicos y personales
Guía de observación
Observación directa
Lograr acuerdo con la profesora para observar la dinámica de la clase
Menor frecuencia de las peleas
Guía de observación
Tiempo fuera
Indicaciones a la profesora para aplicar la técnica
Inadecuadas reacción ante las diferentes emociones
Identificación de las emociones en el niño
Guía de observación
Narrativo
A través de algún cuento infantil reconocer las diferentes emociones
Emociones y consecuencias
Desconocimiento del mal manejo de las emociones
Correcta actuación ante diferentes emociones
Guía de observación
Lúdico
Lograr control sobre las reacciones ante las diferentes emociones
7
Sesión con los padres y el niño (hermanos si los tuviere)
ausencia de armonía familiar
Aprendizaje de convivencia familiar
Anotaciones
Psicodrama
Conocer como actúa la familia ante determinadas circunstancias (privación de beneficios)
8
Sesión con los padres y el niño (hermanos si los tuviere)
ausencia de armonía familiar
Aprendizaje de convivencia familiar
Anotaciones
Psicodrama
Conocer como actúa la familia ante determinadas circunstancias (resolución de conflictos entre hermanos y/o padres)
9
Eliminación de conducta no deseada Frecuencia, intensidad o duración en frecuencia, intensidad o duración de conductas no deseadas
Modificación de conducta
Tablero de fichas
Economía de fichas
Definir con los padres el orden a trabajar
Socialización de resultados
10
Retroalimentación
Anotaciones, observaciones y documentos generados durante el proceso
Explicativo y argumentativo
Definir si es necesario continuar con las sesiones
NOMBRE DEL PSICOTERAPEÚTA
Deseo de conocer lo avances de obtenidos mediante las la psicoterapia técnicas aplicadas
DENNIS GUZMAN VILLAVICENCIO