FIGOCT-METHODE HULPMIDDEL VOOR EEN CORRECTE EINDCOMMENTAAR F = Feiten
FIGOCT
I = Interpretatie
G = Gewenst gedrag
Omschrijving
FEITEN
Benoem het huidige gedrag Wij zien, wij horen, wij stellen vast … Wij zagen, wij hoorden, wij stelden vast …
INTERPRETATIE
Benoem je eigen interpretatie, mening, idee wij denken, wij vermoeden, wij veronderstellen, wij zijn van mening
GEWENST GEDRAG
Benoem het gewenste gedrag Ik wil, ik zou graag hebben dat, ik wens Ik wou, ik had graag gehad, ik wenste
ONDERSTEUNING
Benoem de mogelijke ondersteuning
CONSTRUCTIEF
Geef erkenning waar de leerling mee worstelt, dus niet negatief geladen commentaar Nodig leerling en ouders uit voor mondelinge toelichting van deze commentaar
TOELICHTING
O = Ondersteuning
C = Constructief
T = Toelichting
Enkele voorbeelden Wij stellen vast dat je voor volgende vakken de doelstellingen voldoende behaalt: …., ….., ….. . Voor deze vakken merken wij dat de doelstellingen onvoldoende worden bereikt: …, …, … Wij zijn van mening dat de problematische vakken een gevolg zijn van: …(niet gedrag!) Voor de vakken waar je wel goed op scoort vermoeden we dat deze: ….(gericht zijn naar je talenten, dat de inzet in de les hier voldoende hoog lag,…) Tijdens dit jaar hadden we als gewenst gedrag graag gezien dat je: …. (vb: bijlessen volgde, minder ongew.afw was, huiswerk maakte, studeerde voor testen) Naar de toekomst zouden we graag hebben dat je…. We boden je als ondersteuning …. .Helaas deed je hier onvoldoende mee. We boden je als ondersteuning … . Deze greep je met beide handen. Goed Zo! Hoewel de resultaten onvoldoende goed zijn, hopen we dat… Door een aantal factoren: ….begrijpen we dat…. Vb: oudercontact, leerlingbegeleiding, CLB,…