Cursus duurzaam ondernemen door en voor studenten van CORE en The Blue Academy Van: KU Leuven (Core cvba-so)
Faculteit/Departement/ Opleiding/Externe partners: Faculteit Industriële Ingenieurswetenschappen KU Leuven Postgraduaat innoverend ondernemen. Externe partner: The Blue Academy
Samenvatting: In de cursus duurzaam ondernemen worden de cursisten eerst ondergedompeld in alle aspecten van duurzame ontwikkeling en mogelijkheden die daardoor gecreëerd worden. Dan zal er aan een businessplan gewerkt worden rond een duurzaam idee.
Contact: yolangielen@thinkcore.be zoe.westelinck@thinkcore.com bramneckebroeck@hotmail.com
Website: http://onderwijsaanbod.kuleuven.be/2014/syllabi/v/e /DZMONDE.htm#activetab=plaatsen_in_het_onderwij saanbod_idp1279696. Dit is een link naar het vak binnen het onderwijsaanbod van de KULeuven. Een eigen website is in opmaak.
Beschrijving: Aandacht voor duurzaamheid groeit wereldwijd (ook aan de KU Leuven). De vele studentenverenigingen in Leuven die bezig zijn met duurzaamheid en die zich momenteel verenigen in een overlegplatform - het Leuven Student Sustainability Platform - getuigen daarvan. Daarnaast zijn de stad Leuven - met Leuven Klimaatneutraal - en de KULeuven - met de kersverse vicerector voor duurzaamheid Katlijn Malfliet - aan de duurzame weg aan het timmeren. Op termijn is het de bedoeling dat duurzaamheidseducatie ingebed zit in het curriculum van elke student. Wij - de studentenorganisaties CORE en The Blue Academy - willen dit reeds in 2014-2015 aanbieden aan een diverse, multidisciplinaire groep van jonge, ondernemende mensen. Binnen de KULeuven bestaat reeds het vak ‘interdiscipl inair college duurzame ontwikkeling’. Dit blijft echter academisch en is gericht op KULeuven-studenten, terwijl wij een stapje verder willen gaan. Praktijkcursus voor en door duurzame ondernemers Wij willen een cursus die naast een inleiding op de algemene problematieken, duurzaamheid praktisch invult. In het eerste semester zal de inhoud van de lessen zich voornamelijk toespitsen op grote thema’s waar veel verbetering mogelijk is op vlak van duurzaamheid. We doen dit praktisch door verduidelijking aan de hand van case studies van partnerorganisaties, bestaande uit medestudenten, ondernemers, bedrijven en andere organisaties. Door de sterktes en specialisaties van de verschillende partnerorganisaties trachten we een inhoudelijk programma te bekomen dat zoveel mogelijk aspecten van duurzaamheid belicht. Tegen het eind van dit semester zal er een overgang gemaakt worden naar inspirerende economische modellen om deze problematieken aan te pakken, namelijk The Circular Economy en The Blue Economy. Het tweede semester begint met een sessie om te leren brainstormen. In deze helft van de cursus is het de bedoeling dat de deelnemers in groepjes zelf projecten uitwerken aan de hand van de opgedane ideeën. Bij deze projecten is het de bedoeling een ondernemersidee dat waarde creëert door het hanteren van een duurzame aanpak - te bedenken en concreet uit te werken. Zo willen we actief aanzetten tot het meewerken aan de duurzame weg. De sessies zullen iets korter zijn, met minder cases, maar meer tijd om zelf aan de projecten te werken. Inhoudelijk zullen de sessies zich toespitsen op verdiepende onderwerpen waarmee een duurzaam ondernemer rekening moet houden. Zo zal er een sessie zijn over ethiek en het gevaar van ‘greenwashing’, komen er sessies over problemen aanpakken in ontwikkelingslanden, over milieurecht of over de beste organisatievorm voor een startend bedrijf dat een impact wil hebben. De studenten die de cursus volgen, volgen overwegend het postgraduaat Innoverend Ondernemen voor ingenieurs. Maar deze cursus staan open voor iedereen, met een natuurlijke focus op studenten en jonge werkzoekenden, ongeacht de voorkennis rond deze thema’s. Op het einde krijgen de leerlingen een certificaat “duurzaam ondernemer” wanneer ze naar de meeste lessen gekomen zijn en meegewerkt hebben aan een project. Interactieve projectmatige aanpak In het algemeen gaan we niet voor les geven op de klassieke, academische manier. Om de student mee te laten denken, willen wij de cursus zo interactief mogelijk maken. Met te grote groepen gaat dit moeilijk, waardoor we een gelimiteerd aantal personen lat en inschrijven per avond. Het is de bedoeling dat zoveel mogelijk van de deelnemers zich inschrijft voor de volledige cursus. Voor hen geven we regelmatig ‘huiswerk’ mee naar huis. Dit moet uiteraard leuk en nuttig zijn, bijvoorbeeld 'overtuig 3 mensen van je idee'.