Politieke vraagstukken van duurzaamheid (vak UGent) Van: Universiteit Gent
Faculteit/Departement/ Opleiding/Externe partners: Faculteit Politieke en Sociale Wetenschappen / Vakgroep Politieke Wetenschappen / Centrum voor Duurzame Ontwikkeling
Samenvatting: Dit opleidingsonderdeel wil studenten vertrouwd maken met het complexe duurzaamheidsdenken. De ambitie is om duurzaamheidsuitdagingen te benaderen als centrale politieke vraagstukken voor de volgende decennia.
Contact: Prof. dr. Thomas Block, dr. Erik Paredis en dr. Gert Goeminne
Website: www.CDO.UGent.be http://studiegids.ugent.be/2014/NL/studiefiches/K001013. pdf
Literatuur hierover: DALY, H., FARLEY, J. (2011, 2nd ed.), Ecological Economics: Principles and Applications. Washington: Island Press. DRYZEK, J.S. (2005), The Politics of the Earth. Environmental discourses. Second Edition. Oxford/New York: Oxford University Press. GRIN, J., ROTMANS, J., SCHOT, J. (eds.) (2010), Transitions to Sustainable Development. New Directions in the Study of Long Term Transformative Change. New York: Routledge. HULME, M. (2009), Why We Disagree About Climate Change: Understanding Controversy, Inaction and
Beschrijving: Dit opleidingsonderdeel wil studenten vertrouwd maken met het complexe duurzaamheidsdenken. Een reeks wereldwijde grote vraagstukken komen tegelijk op ons af: de grenzen van de ecologische draagkracht waarop we meermaals botsen, de groeieconomiën in het Zuiden gecombineerd met de blijvende arm-rijk kloof, de structurele crisis van het kapitalistisch financieeleconomisch systeem, de nieuwe migratiestromen. De ambitie is om duurzame ontwikkeling te benaderen als een centraal politiek vraagstuk voor de volgende decennia, en dat op een manier die past in een post-positivistische wetenschapsbenadering en in ‘critical policy analysis’. In de hoorcolleges worden theorieën, denkkaders en perspectieven aangereikt om de politieke betekenis van sociaalecologische uitdagingen en de politieke implicaties van mogelijke oplossingen te duiden en te analyseren. Tijdens een groepswerk kunnen de studenten deze zelf toepassen bij de analyse van een specifiek, zelf gekozen duurzaamheidsvraagstuk. In de hoorcolleges wordt vooreerst aandacht besteed aan de basisbegrippen, de belangrijkste perspectieven (vb. Brundtland, VN/Rio, Ecological modernization, OECD, Limits to growth, Factor four, Ecological Economics, Environmental justice, etc.), en de meest gebruikte analytische kaders inzake duurzaamheid (o.m. de diverse stromingen in het transitiedenken: Rotmans, Geels, Grin). Vervolgens komen actuele duurzaamheidsvraagstukken aan bod rond bepaalde thema’s of vanuit specifieke invalshoeken (vb. klimaat, duurzame steden, NZ, technologie en wetenschap, voeding). In het bijzonder behandelen we duurzaamheid telkens als een politiek vraagstuk waarmee we bedoelen dat de sociaalecologische uitdagingen vragen oproepen over macht, belangen, normen en waarden, democratie, beleid, governance, etc. Kunnen we de problemen aan binnen de contouren van het huidige dominante politiek-economisch-sociaal-technologisch regime of vraagt dat een fundamentele heroriëntatie? Tijdens het groepswerk gaan studenten in kleine groepen van maximum 5 leden een discoursanalyse uitvoeren rond een duurzaamheidskwestie. Elke groep stelt in een kort onderzoeksvoorstel het zelfgekozen thema voor (een lijst met suggesties is beschikbaar), alsook hun onderzoeksaanpak (stappenplan, werkverdeling, etc). Tussentijdse resultaten worden verwerkt in een korte draftpaper en gepresenteerd aan en bediscussieerd met de betrokken docenten en enkele CDO-medewerkers (niet aan/met andere medestudenten). Na verder zelfstandig groepswerk wordt de finale groepspaper (max. 6000 woorden) gepresenteerd aan de docenten en medestudenten. Dit vak is een onderdeel van de opleiding ‘Politieke wetenschappen’ en de opleiding ‘Sociaal werk’, maar wordt ook door studenten uit heel wat andere opleidingen als keuzevak gevolgd.
Opportunity. Cambridge University Press. MARTINEZ-ALIER, J. (2002), The Environmentalism of the Poor. A Study of Ecological Conflicts and Valuation. Cheltenham: Edward Elgar. MEADOWS, D., RANDERS, J., MEADOWS, D. (2004), Limits to Growth: the 30-year up-date. Chelsea Green Publ. WCED/United Nations World Commission on Environment and Development (1987), Our Common Future. Oxford/New York: Oxford University Press.