Espacio de Participación DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS CARTA DESCRIPTIVA DE LOS TRABAJOS EN LOS ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN
Trabajos 1er día (7 de julio). Experiencias de la implementación del PDHDF (Espacios de Participación simultáneos por núcleo o grupos de población-3 horas).
Objetivo: tener un panorama general del proceso de implementación de las líneas de acción del PDHDF por parte de las diferentes instancias responsables. Resumen: 1. 2. 3. 4. 5.
Presentación. Exposición por parte del/a facilitador/a sobre las líneas de acción del PDHDF relativos a cada Espacio de Participación (EP). Intervención de las instituciones ejecutoras. Participación por parte de las OSC y la academia. Cierre.
Tema
Subtema 1.1. Objetivo 5 min
1. Presentación
1.2. Integración y expectativas 15 min
Objetivo
Procedimiento
Presentar el objetivo de los trabajos de los EP.
El/la facilitador presenta el objetivo de los trabajos de los EP y realiza el encuadre correspondiente.
Identificar a las y los participantes y sus expectativas.
Cada participante realiza una breve presentación indicando: nombre, procedencia y expectativas del evento (1 minuto máximo). TOME NOTA DE LAS INTERVENCIONES DE LOS ASISTENTES SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Delegación Tlahuac, Jóvenes Centro de Justicia Alternativa, presupuesto Tribunal Superior de Justicia, transparencia TEDF, Retomar ideas para difusión, mecanismo INFO DF, Transparencia Secretaría Desarrollo Social, diversidad sexual, comunicación alternativa y medios,
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Subtema
Objetivo
Procedimiento
2. Exposición del panorama general de las líneas de acción
2. Exposición del panorama general de las líneas de acción
2.1. Panorama general 10 min
2.2. Proceso e implementació n 85 min
libertad de expresión y acceso a la información ALDF, Comisión de Asuntos Indígenas sobre democracia y participación ciudadana TSJDF. Conocer más del tema, cuentan con un comité de equidad y genero TEDF, área de investigación y capacitación Desarrollo Social, es enlace con otras áreas de gobierno Subsecretaria de Gobierno, sobre libertad de expresión Delegación Xochimilco, mejorar en sus políticas CNDH, acceso a la información y ley sobre datos personales, están trabajando en indicadores en materia de derechos humanos OSC: Consultoría Aztlan, derechos indígenas OSC: CIMAC, derechos de las mujeres y perspectiva de genero TSJDF. A cargo de Capacitación del personal OSC: Coordinador del frente Trans
Poner en común el panorama general de las líneas de acción de cada EP.
El/la facilitador expone el panorama general de las líneas de acción del PDHDF correspondientes a los derechos contemplados en el respectivo Espacio.
Conocer el estadio de la implementación de las líneas de acción del PDHDF (tener presente la metodología del FODA para conectar con los trabajos del 3er día).
Cada institución ejecutora comparte el estadio de la implementación del PDHDF (hasta por 8 minutos máximo), a partir de los cuestionarios enviados y llenados anteriormente, y respondiendo a las siguientes preguntas guía: - ¿Cómo ha sido el proceso de identificación e incorporación de las líneas de acción a sus POAS o programas de trabajo, según corresponda? - ¿Cuáles factores identifican que limitaron o ayudaron a este proceso y por qué? - ¿Cómo valora el avance en la implementación de las líneas de acción que le corresponden? TOME NOTA DE LAS INTERVENCIONES DE LOS ASISTENTES SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Delegación Tlahuac. Tiene 7 pueblos originarios y 5 coordinaciones originarios cuyas costumbres están muy arraigadas. Tienen cumplidos compromisos en DDHH. Participación de los niños. Es complicado trabajar el tema de derechos humanos porque no son compatibles con los pueblos originarios. 300 compromisos con derechos humanos
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Subtema
Objetivo
Procedimiento
que han sido cumplidos a la mitad, el representante identifica compromisos pero no líneas de acción. Tampoco tiene identificados los temas del núcleo de democracia. ALDF. Transparencia de gestión. No definen línea de acción sino que entienden su trabajo desde la necesidad del ciudadano. Confunde la atención ciudadana con el diagnostico. No reconoce al diagnostico y al Programa como insumo. Considera que su insumo son los tratados internacionales y la comparación legislativa con otros estados para adecuarlo al D.F. PGJDF. Visitaduría. No conoce las líneas de acción. Reconocen 30 de 400 líneas de acción del PDHDF. Tienen ya implementado un sistema de vigilancia de sus propios servidores, cuentan con un teléfono rojo. Considera que a las personas no les interesa sancionar al servidor público sino que se resuelva su problema. TSJDF. En esta mesa Democracia y Derechos Humanos solo tienen dos líneas: acceso a la información. La contraloría es quien tiene la facultad de revisar. Respecto al derecho al acceso a la información, protección de datos personales y corrupción, la organización de la información y la ley de archivos y su impacto en el ámbito judicial, los sistemas institucionales que han implementado. El derecho al acceso al información, el punto de sanciones no tiene que ver con la ley de transparencia sino con un régimen de responsabilidades que no existen en el D.F. La ley de responsabilidades de 1983 para el DF es una ley vieja y no contiene los puntos de transparencia necesarios; esta ley obsoleta tiene solo un parámetro de sanciones y no de obligaciones para poder genera y dar información. Esta ley debe tener un procedimiento que garantice la seguridad del servidor público y un debido proceso para la investigación de responsabilidades. Se insiste en la necesidad de sancionar pero no se tiene la ley adecuada. Respecto a la línea 43 relativo a las declaraciones iniciales, el TSJDF tiene implementado un mecanismo de carácter remoto. La lista se publica hasta que ha terminado el procedimiento y fueron sancionados por esa omisión. La publicitación de las declaraciones públicas es a voluntad de los servidores públicos, es voluntad de ellos decidir si quieren publicarlo. Respecto a sus ingresos y descuentos tienen un carácter personal. A través de la firma electrónica se puede hacer una versión pública de carácter automático. Respecto al punto 44 en el sentido de contar con reglamentos, el TSJDF cuenta con los mismos. La línea 45 respecto a presupuesto suficiente, es un concepto muy amplio, tal vez si se acota a contar con los insumos necesarios. En las líneas 46, 47 y 48, se cuenta ya con un sistema institucional de archivos. Es una institución que cuenta con 150 años de historia de papel. También cuenta con su reglamento y la Contraloría es asesora del comité de archivos y es la encargada de sancionar el incumplimiento. EL dialogo permanente con la sociedad lo
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Objetivo
Procedimiento
tienen siempre. Hay diferentes mecanismos a través de la Comisión de Disciplina. Tienen también implementados indicadores de presupuesto con indicadores de género. El tribunal considera que tiene mucho trabajo hecho respecto a las líneas que se refieren a la mesa de Democracia y Derechos Humanos. Tienen implementado un sistema de rendición de cuentas. TSJDF. El Área de Vinculación con el PDHDF (28 líneas) considera que las limitaciones son de carácter presupuestal por lo grande del tribunal. Tienen muy poco tiempo para aplicar una gran cantidad de líneas. TSJDF. Centro de Justicia Alternativa tiene un gran acercamiento con la ciudadanía al brindar asesoría el cual no requiere un profesional del derecho y los acuerdos a los que se llega tienen la categoría de cosa juzgada. CDHDF. Tiene 29 líneas de acción como responsable y otras 29 como corresponsable y todas están en su POA. TEDF. Cuenta con un a cuerdo del Pleno para reconocer las líneas de acción del PDJDF. Línea 34 sobre respaldos de sesiones públicas considera que tienen atribuciones para integrarlo. Tienen otras líneas en las que parcialmente se han dado cumplimiento por ejemplo en la atención de personas con discapacidad y que no se requiera de acompañante para prestarles un servicio. El Tribunal debe trabajar en lineamientos internos. Hay otras líneas en las que no se tienen atribuciones para cumplirlas. Actualmente se encuentran en proceso de reformas a los manuales internos para dar cumplimiento a las líneas de acción del PDHDF. Hay líneas de acción en las que no tiene atribuciones el TEDF para darles cumplimiento. TEDF. Comunicación social. Están trabajando en mecanismo para informar sobre derechos de los grupos de las personas en situación de vulnerabilidad y la participación de la ciudadanía en temas electorales. Están pensando en mecanismos que no generen gastos porque tienen la limitación presupuestal. El Tribunal ya cuenta con facebook y twitter para estar más cerca de la ciudadanía utilizando estos recursos que no requieren presupuesto. Todavía no pueden hacer una valoración sobre el PDHDF porque apenas se está implementando. TEDF. Área de Capacitación. Cuenta con capacitación virtual está trabajando con DH como tema trasversal. INFODF, cuenta con 10 líneas de acción, 7 en su programa operativo, 2 no las tienen y una tienen dudas con respecto a esa línea. El INFODF identifica más líneas de acción que las que nosotros identificamos. Hay muchas definiciones en la línea de acción de carácter general. El INFODF considera que todo lo que se refiere a información se los asignaron a
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Procedimiento
ellos. La valoración es positiva. Considera que están a un 90% de implementación de las líneas de acción. Muchas de las cosas que quedaron en la ley de transparencia está plasmado como líneas de acción y este fue un factor que ayudo. La ley de datos personales no se encuentra mencionada en el PDHDF y es sumamente importante. La ley de datos personales para el DF. Y la ley de protección de datos personales en posesión de particulares de carácter federal que fue publicada el día de ayer y requiere ser homologada. SECRETARIA DE DESARROLLO SOCIAL. Igualdad y Diversidad Social. Programa de Coinversión Social para financiar las actividades que realizan las OSC que tienen que ver con el PDHDF. Instalación del Consejo para Prevenir la Discriminación. Tienen información publicada en su página de internet. Respecto a la libertad de expresión considera que se apoyan a través de su programa para población LGBTTTI. Hay un obstáculo de carácter presupuestal. No reconoce las líneas de acción del PDHDF, solo informa en función del programa en el cual trabaja. ALDF. Comisión de Asuntos Indígenas y Pueblos Originarios. Capitulo 24 con 4 líneas de acción. 1838 respecto a la dignidad, 1837 respecto representación, 1834 estándares internacionales. Se está trabajando respecto al derecho, mediante foros consultivos, mesas temáticas especializadas con académicos para darle forma a la legislación. Los foros ya han terminado. 1871 respecto a la representación de los PyCI y la ley de participación ciudadana del d.f., en sus incisos b) y c). ALDF. Comisión de Derechos Humanos. Están trabajando en Mesas de Análisis con una gran participación de actores que están perfilando la Ley de Derechos Humanos. El Dip. David Razu presento además la Ley de Discriminación. JEFATURA DE GOBIERNO. Tiene limitaciones para coordinar a las áreas en función de que tienen poco presupuesto ni para 2010 ni para 2011. Propone abrir líneas de acción en particular para implementar el PDHDF. Otro obstáculo ha sido los errores de diseño porque no todas las líneas de acción le tocan a la Jefatura de Gobierno. Hay una deficiencia respecto a indicadores en materia de derechos humanos en las áreas que coordina la Jefatura. Inicialmente se tenían carca de 200 líneas pero después de hacer un análisis determinaron que no todas las tienen asignadas de manera correcta. SUBSECRETARIA DE GOBIERNO. Tiene a su cargo 27 líneas de libertad de expresión. Tienen consideradas las líneas como prioritarias en este año. Se cuentan ya con avances sustantivos como la fiscalía de asuntos de periodistas, la casa para la libertad de expresión, instalación de mesas de trabajo multisectorial para el seguimiento ex profeso de las líneas de libertad de expresión. El PDHDF asigna líneas que a veces no corresponden
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Subtema
Objetivo
Procedimiento
Establecer un diálogo entre las instancias implementadoras, OSC y academia.
2.3. Diálogo 45 min
a las facultades de las dependencias. Delegación Xochimilco. Falta detectar líneas de acción para trabajar en ellas e implementarlas en su POA. Les falta presupuesto y comunicación con la ciudadanía.
Las y los participantes de la academia y OSC plantean preguntas, comentarios o temas prioritarios de la agenda, según sea el caso, relativos a las exposiciones presentadas. TOME NOTA DE LAS INTERVENCIONES DE LOS ASISTENTES SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN CIMAC. Respecto a los mecanismos de información CIMAC les recuerda que la información es un bien público. ¿Que tanto han implementado la perspectiva de género en cuando a la libertad de expresión? Ya que las agresiones a periodistas mujeres son distintas al resto de las agresiones. CONTESTA LA SUBSECRETARIA DE GOBIERNO: Las agresiones a periodistas en el D.F. son menores que en el resto del país. La Subsecretaría ha creado una fiscalía especializada con un protocolo de investigación que retoma la ley de igualdad sustantiva. CONTESTA TSJDF: Respecto a la igualdad y no discriminación. Los jueces varones están siendo sensibilizados sobre género, así como a mandos medios y superiores. Se ha capacitado también a personas de origen indígena sobre el acceso al sistema de justicia con el apoyo de la UACM. Cuentan también con un Comité de Equidad para la contratación o generación de espacios. Hay paridad de géneros en mandos medios y superiores. Cuentan con plazas de medio tiempo para facilitar el acceso al trabajo de mujeres. La nueva ley de presupuesto y gasto eficiente incluye también el tema. Todas las obras a futuro a realizarse en el Tribunal, incluye la accesibilidad para personas discapacidad motriz. Sin embargo también se existe discapacidad visual, auditiva, etc., lo cual implica un gran reto para el Tribunal por la gran cantidad de personas que acuden
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Objetivo
Procedimiento
cotidianamente al Tribunal. OSC: FRENTE TRANS: Invita a que los entes les brinden un espacio de una hora para hablar sobre la visión de las personas trans. OSC: COPEVI. Como están pensando implementar mecanismos para garantizar el derecho político a la participación en políticas públicas por parte de la ciudadanía. CONTESTA INFODF: Tiene una instancia que se llama Mesa de Dialogo donde se acuerdan temas como de medio ambiente y seguridad publica donde se realizan acercamientos sobre política pública. CONTESTA DESARROLLO SOCIAL, Equidad y Diversidad. El programa comunitario de mejoramiento barrial en el que un grupo de vecinos determina las obras necesarias en sus barrios, cumple con los requisitos de democracia participativa. Los vecinos son quien administran la obra mediante comités. El plan de comedores comunitarios se basa en la participación social ya que son administrados por ciudadanos.
El/la facilitador/a (con apoyo de el/la relator/a) apunta en el rotafolio las preguntas o inquietudes formuladas a las instituciones, para que sean contestadas al inicio de los trabajos del tercer día (jardín de las ideas). 3.1. Colectivizar las conclusiones El/la facilitador/a (con apoyo de el/la relator/a) expone las conclusiones de este momento y Conclusiones del proceso e implementación pide opiniones a las y los participantes sobre la síntesis. 5 min del PDHDF. Se abre una ronda donde las y los participantes (hasta un minuto máximo) precisan o aportan elementos para la síntesis.
3. Cierre
3.2. Retroalimentac ión 10 min
TOME NOTA DE LAS PREGUNTAS Y/O COMENTARIOS SI LOS HAY SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Proceso de implementación diferenciado. Algunos tienen identificadas las líneas de acción y otros no. El presupuesto nunca es suficiente Hay líneas que no coinciden con el mandato de la institución Es preciso contar con indicadores sobre el PDHDF Es necesario cruzar las actividades que ya se vienen realizando con la visión del PDHDF
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Subtema 3.3. Cierre 5 min
Objetivo Delinear los trabajos siguientes.
Procedimiento El/la facilitador/a recoge la s铆ntesis de las intervenciones de las y los participantes, y concluye recordando los trabajos siguientes.
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Trabajos 3er día (9 de julio). Propuestas para el seguimiento y fortalecimiento de la implementación del PDHDF (Espacios de Participación simultáneos por núcleo o grupos de población-3 horas con 15 minutos)
Objetivo: generar el involucramiento activo de los actores concurrentes en la ruta de seguimiento del MSyE del PDHDF. Resumen: 4. Presentación. 5. Reflexión sobre los problemas, retos y oportunidades comunes de las experiencias de implementación. Receso. 6. Presentación de la ruta de seguimiento del MSyE. Ejercicio. 7. Cierre.
Tema
Subtema
4. Presentación
4.1. Objetivo 10 min 5. Reflexión sobre los 5.1. problemas, retos y Introducción oportunidades 10 min 5. Reflexión sobre los 5.2. FODA problemas, retos y 35 min oportunidades
Objetivo Presentar el objetivo de los trabajos del día. Poner en común las reflexiones sobre los problemas, retos y oportunidades de la implementación del PDHDF.
Procedimiento El/la facilitador presenta el objetivo de los trabajos y la dinámica a seguir; y da espacio para que las instituciones respondan a las inquietudes planteadas el primer día. El/la facilitador presenta los problemas y debilidades planteadas el 1er día sobre las experiencias de implementación del PDHDF.
Las y los participantes hacen un ejercicio de reflexión para transformar los problemas y debilidades planteadas a oportunidades y fortalezas. Transformar los problemas y debilidades planteadas a oportunidades y fortalezas.
TOME NOTA DE LAS INTERVENCIONES DE LOS ASISTENTES SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
TSJDF. Dirección de anales de jurisprudencia. DEBILIDADES: Existen amenazas y acoso sexual. Violencia institucional. Dentro del tribunal no están a la par 9
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Objetivo
Procedimiento
hombres y mujeres. No hay equidad de género al interior de la institución.
TSJDF. Dirección de información pública. Tienen un área dentro del tribunal que se ha encargado de coordinar las acciones al interior. Se han distribuido las líneas de acción a cada área correspondiente. Han tenido mesas de trabajo para analizar como implementarlas. Existen líneas de acción que no les corresponden las áreas, o bien otras acciones que podían implementarse y no están en el PDHDF.
TSJDF. Centro de Justicia Alternativa. Pueden aprovechar al área de derechos humanos dentro del Tribunal, que ha estado estudiando el programa para buscar retroalimentación entre áreas.
TSJDF. Orientación ciudadana. Son el vínculo entre el PDHDF y el TSJDF. Precisa retroalimentarse con las áreas para discutir si la asignación de líneas que hicieron empata con sus atribuciones. Este análisis permitirá informar sobre las líneas de acción que ya se han cumplido dentro del Tribunal.
TSJDF. Estadística. Tienen documentado que han hecho capacitación sobre medidas de protección con perspectiva de género a los jueces. Esta capacitación también precisa hacerse al interior del tribunal sobre ambiente laboral.
TEDF. Todas las instancias que participan cuentan con instancias de capacitación interna. El Tribunal Electoral está dispuesto a hacer ajustes en los programas de capacitación interna retomando a los derechos humanos como tema transversal. EL Tribunal Electoral también pertenece a la red interinstitucional de transparencia y acceso al a información pública en el cual también se capacitan. Propone que se trabaje como red en temas.
INFODF. El representante se compromete a consultar al instituto para utilizar la Red de transparencia para empezar a reunirse sobre temas de derechos humanos. Esta Red reúne a todos los entes públicos en acción de capacitación y
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Subtema
Objetivo
Procedimiento evaluación de sus portales. En este espacio podrían retomar los temas de género que le preocupan al área del tribunal.
5.3. Conclusiones 5 min
Colectivizar los resultados del ejercicio.
6. Ruta de seguimiento del MSyE
El/la facilitador/a (con apoyo de el/la relator/a) expone brevemente las conclusiones de este momento y pide opiniones a las y los participantes sobre la síntesis. TOME NOTA DE LAS PREGUNTAS Y/O COMENTARIOS SI LOS HAY SEÑALANDO EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Fortalecer la comunicación entre las áreas reconociendo el trabajo y experiencia de las áreas que revisaron el PDHDF y asignaron las líneas de acción a las áreas responsables. Reorientar las áreas de capacitación al interior de las dependencias para integrar el enfoque de los derechos humanos. Evaluar la posibilidad de retomar la Red de Transparencia para implementar temas de derechos humanos. Las instituciones necesitan capacitación del ETO para efectos de los derechos humanos.
R e c e s o (15 minutos) 6.1. Presentación de El/la facilitador/a expone la ruta de seguimiento del MSyE para el PDHDF. Presentar la ruta de la ruta de seguimiento del MSyE para seguimiento el PDHDF. 10 min Las y los participantes plantean preguntas, comentarios o sugerencias a la ruta presentada, según sea el caso. 6.2. RetroaliRetroalimentar la ruta de mentación TOME NOTA DE LAS PREGUNTAS Y/O COMENTARIOS SI LOS HAY SEÑALANDO EL seguimiento. 15 min NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN No hay preguntas por parte de los participantes. El/la facilitador/a explica la dinámica a seguir y el objetivo del ejercicio. 6.3. Ejercicio Generar el involucramiento 5 min activo de los actores El/la facilitador/a solicita a las y los participantes que se dividan en 3 grupos buscando concurrentes en la ruta de 6.4. Instrucciones que en todos haya representación de cada sector. seguimiento del MSyE. 5 min
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6.5. Trabajo en 3 grupos 45 min
Objetivo
Procedimiento
Una vez formados los grupos, el/la facilitador/a plantea a las y los participantes reflexionar sobre: ¿Qué tema, derecho o grupo de población del PDHDF considera que debe darse seguimiento? ¿Cuáles actores deben estar involucrados y quiénes tendrían que liderear? ¿Qué acciones/tareas deben llevarse a cabo en los Espacios de Participación y/o Generar el involucramiento Comités de Seguimiento? activo de los actores concurrentes en la ruta de seguimiento del MSyE.
Cada grupo utiliza hojas de rotafolio para llenar la matriz con sus propuestas. Una persona de cada grupo (hasta por 8 minutos) presenta la matriz trabajada. TOME NOTA DE LAS PRESENTACIONES:
6. Ruta de seguimiento del MSyE
6.6. Presentación del Delinear elementos para ejercicio operativizar la ruta de 25 min seguimiento.
MESA 1: Derecho al Acceso a la información: Acotar el tiempo para responder solicitudes de información Todos los funcionarios que tienen atención al público deben tener un trato más amigable Necesitan campañas de sensibilización para trato al publico Empatar POAS con los PDHDF para 2011 Necesitan capacitación y sensibilización. Difundir los eventos relacionados con derechos humanos e incluso trabajar en una certificación sobre gestión pública basado en derechos humanos que pudiera servir como punto meritorio para efectos de currículo. Requieren una reunión para octubre con diagramas de flujo por cada uno de los 15 derechos. La mesa ha decidido INSTALAR UN COMITÉ DE SEGUIMIENTO PARA EL ACCESO A LA INFORMACIÓN. El liderazgo será rotativo. Consideran que debe estar finanzas. DELEGACION TLAHUAC Y XOCHIMILCO, ALDF, DESARROLLO SOCIAL, INFODF, CNDH, SERVICIO DE TRANSPORTES ELECTRONICOS.
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Procedimiento MESA 2. Igualdad, políticos, mujeres, infancia, indígenas, LGBTTTI, Explotacion y trata, etc. TSJDF Y EL TEDF. Necesitan presupuesto específico para la implementación del Programa a cargo de la ALDF. Requieren sensibilizar por áreas después de hacer encuestas y delimitar un Diagnostico. Comprobación del cambio de actitud. Acercar a los servidores hacia la modernización y recursos informáticos. Campaña de información al público sobre difusión de la ley de transparencia. Pretenden una congruencia en el servicio. Consideran que es responsabilidad de los altos mandos comprometerse con los derechos humanos. La reunión de la Red de Transparencia en la que participa el TSJDF es en agosto de 2010. CONCLUSIÓN. Hay interés en trabajar mediante comités de Seguimiento y el que más se perfila es el relativo al derecho al acceso a la información.
El/la facilitador/a debe tomar notas sobre las elementos similares y específicos de los elementos presentados. 6.7. Conclusiones 10 min 6.8. Retroaliment ación 15 min
El/la facilitador/a expone los elementos similares y específicos que identificó.
Se abre una ronda donde las y los participantes (hasta un minuto máximo) precisan o aportan elementos a lo presentado. TOME NOTA DE LAS PREGUNTAS Y/O COMENTARIOS SI LOS HAY SEÑALANDO EL Colectivizar las conclusiones sobre NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN la ruta de seguimiento del MSyE. DELEGACION XOCHIMILCO. Contentos y preocupados por la responsabilidad. Satisfechos con el evento. El Mecanismo es muy ambiciosos y se requiere de mucho apoyo para no desbordarse. INFO DF. Ideas más claras sobre el PDHDF. Quieren continuidad para que esto no se pierda. ALDF Comprometidos para bajar la información sobre la importancia del PDHDF
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7. Cierre
7.1. Cierre 5 min
y las líneas de acción. DESARROLLO SOCIAL. Igualdad y diversidad sexual. Comprometidos. Requieren hacer un trabajo de coordinación fino al interior de la Secretaría. TRANSPORTES ELECTRICOS. Se lleva la tarea de exponer a nivel organismo los FODAS detectados. IEDF. Interesados un Comité. Interesados en avanzar en líneas de acción que no requieren presupuesto, por ejemplo la de normatividad. Se llevan ideas muy buenas y conformes con el acercamiento que se ha dado entre las Áreas del IEDF. TSJDF. Expectativa de crear una Red para compartir experiencias y retomar las que les puedan sentir. PGJDF. Con ideas más claras de las líneas de acción y con el compromisos de transmitirlas. ALDF. Transparencia. Al ser una entidad federativa nueva requieren de abatir la dispersión legislativa. TSJDF. Claridad en el Mecanismo de Seguimiento y Evaluación. Conocimiento del Programa de Derechos Humanos del D.F. Gran reto y se lleva el compromiso de implementar las líneas de acción. Trabajar en indicadores enfocados en Derechos Humanos. Enriquecedor trabajar con compañeros de otras áreas e instituciones. El compartir experiencias con otras instituciones facilita la implementación y es sumamente enriquecedora. TEDF. Perspectiva más afinada a través del análisis comparado. Muy rico el análisis FODA. La capacitación será la gran herramienta para la implementación del PDHDF y para eso no se requiere gran cantidad de presupuesto.
Realizar una autovaloración de las El/la facilitador/a pide a cada uno de las y los participantes que digan en 1 ó 2 palabras y los participantes. como máximo cómo se van con los trabajos de los 3 días que duró el Evento. En esta autovaloración han de incluirse las y los relatores y la última persona en expresarse será el/la facilitador/a. Agradecerá la participación de todas y todos y concluye los trabajos.
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EXTERNA.
OPORTUNIDADES: Los derechos humanos tienen son tema de la agenda pública en la Cd. De México y ha sido reconocida como tal por el actual Jefe de Gobierno. Desde que se trabajo en el Diagnostico y el Programa se han aprobado y publicado legislaciones que facilitan la aplicación de las líneas de acción porque se refieren a los derechos humanos.
AMENZAS: Cambios en la administración pública que fortalezcan a plataformas políticas con menor afinidad a la progresividad de los derechos humanos. El PDHDF tiene asignado como responsables a entidades que no tienen competencia expresa. Algunas líneas de acción carecen de fundamentación en la legislación vigente y se elaboraron bajo una óptica alejada de la legislación vigente o la organización del Estado. Queda poco tiempo en el ejercicio fiscal actual para proporcionar resultados significativos en la implementación del PDHDF.
INTERNA FORTALEZAS. Existen actualmente programas que trabajan temas de derechos humanos aunque no se identifican como tal.
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Espacio de Participación DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS Reconocen a los tratados internacionales como marco de derechos humanos y la necesidad de armonización legislativa. Existen algunas oficinas especializadas de atención, de creación incipiente. Algunas instituciones están generando propuestas de implementación que no requieren presupuesto a través de las herramientas gratuitas y redes sociales.
DEBILIDADES: No identifican las líneas de acción ni el PDHDF, no conocen los temas del núcleo que les corresponden, no reconocen el diagnostico o el programa como insumo. Los servidores públicos interpretan las necesidades de la ciudadanía desde su ámbito parcial de competencia y no reconocen al Diagnostico como la recopilación de los problemas de derechos humanos vigentes en la Cd. De México. No tienen presupuesto suficiente ni para los programas que reconocen.
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