№11 (77) ноябрь 2015 by Jandosov

От редактора Детки, они такие детки… То болтают без умолку, то и слова из них не вытащишь. Столько смешных случаев вспоминается, связанных со становлением речи детей. Вот, к примеру, моя дочь Екатерина. Ей еще нет трех лет. Говорить она начала рано и сейчас уже полноценно изъясняется. У нее всегда много вопросов, ей все интересно, в ее маленькой головке постоянно возникает множество мыслей и идей. При встрече же с незнакомым человеком мы цепляемся за маму, прячемся и наотрез отказываемся даже поздороваться. Чтобы заговорить, ей нужно почувствовать доверие к новому человеку. И если контакт налажен, мы засыпаем знакомца вопросами и просьбами. Однажды после покупки шоколадки, Катя, радостно схватив ее, уже на выходе из магазина вдруг повернулась и так проникновенно крикнула: «Спасибо, тетенька!». Ее услышала не только продавец, но и покупатели, столпившиеся возле прилавка. Все прыснули со смеху, и в нашу сторону полетели возгласы восторга и умиления. А сын Артем, когда был примерно в том же возрасте, мог запросто подойти к прохожему, подергать за рукав и спросить что-то типа: «А куда ты идешь?» или похвастаться «А у меня машинка!». Детки, они такие разные, но одинаково умилительные, сладкие и самые любимые! Они приносят в нашу жизнь столько света и тепла, что его хватит для преодоления всех невзгод! Счастья вам и вашим деткам! Евгения Моор

«Клуб родителей Детки.kz» Специализированное медицинское издание Зарегистрировано в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан. Свидетельство о постановке на учет периодического печатного издания №14539-Ж, выдано 25.08.2014 г. Адрес редакции: Республика Казахстан, 050023, г. Алматы, мкр. Баганашыл, ул. Яблоневый сад, 11а, 1-й этаж Телефоны: (727) 243 84 53, 243 84 39, 269 70 32, 300 77 26 E-mail: info@detki.kz URL: www.detki.kz Периодичность: 1 раз в месяц Тираж: 15 000 экземпляров Распространяется бесплатно Собственник: ИП Джандосова Жанат Мирзакаримовна Главный редактор: Евгения Моор Прическа и макияж: Шакир Салтанат и Татубекова Мадина (Irina Khaber Team) Корректор: Ирина Дмитрова Дизайнер: Даяна Таджикова Директор по рекламе: Жанна Джандосова, тел. +7 (727) 300 77 26 Иллюстрации: Наталия Роденко Фотографии: Кенен Джандосов, shutterstock.com, depositphotos.com Одежда: Terranova, молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, тел. 312-15- 79; ТРЦ «Мега-2», ул. Розыбакиева, д. 263, тел. 225-04-55

Обложка: Макс Юрий Корчагин Редакционная группа: Диана Мендыбаева, Алима Оспанова, Лейла Нурбаева, Оксана Танская, Ирина Ваганова, Диана Маратова Наши эксперты: Олег Николаевич Иноземцев, врач-диагност, педиатр Эльмира Эльдаровна Алиева, врач-педиатр высшей категории Ольга Белоусова, искусствовед, автор проекта «Живое образование» Юлия Магомедова, детский и семейный психолог Елена Черепахина, учитель русского языка, логопед Ирина Маханова, автор детских сказок Даурен Тажиев, юрист Отпечатано в типографии Print House Gerona, г. Алматы, ул. Сатпаева 30а/3, оф. 124. Тел.: 398 94 59 (60, 61, 62) Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов. Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны. Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями, следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Мурат Кабылбаев: Антибиотики Как семья мы для детей состоялись!

Краснуха

Важные цифры

НОЯбр Вопрос педиатру

Дневник одного ребенка

От года до двух: вкусно, полезно и правильно

Дети спрашивают

Занимательная Танцуем с пользой география: история из жизни

Денежный вопрос

Второй ребенок. Как организовать пространство семьи

Зачем учить детей и чему мы учим их на самом деле?

Handmade

Почитай меня, малыш!

Детский уголок

рь 2015 56

72 84

События «ВОЛШЕБНАЯ ТЫКВА» 18 октября во Дворце Республики прошел Фестиваль семейного творчества «Яблоко». По уже ставшей доброй традиции творческие семейные воскресенья проводятся четыре раза в год, знаменуя собой четыре времени года – осень, зиму, весну и лето. Не стал исключением и нынешний сезон. Очередной осенний фестиваль проводился под тематическим названием «Волшебная тыква» и был посвящен королеве осени – тыкве. В этот день волшебная тыква для всех гостей предлагала разнообразные мастер-классы с учетом всех возрастных категорий, начиная от 3+ до самых почетных представителей.

рко-оранжевая озорная тыква для всех участников фестиваля предложила такие тематические площадки, как изготовление тыковок из холодного фарфора, детских осенних корон, карамельных тыквочек и леденцов, пряников, изделий для дома, артобъектов, аксессуаров, бомбочек для ванн, ловушек для снови, роспись гипсовых тыковок, карвинг, оригами, холодный батик в готическом стиле, посадка денежных деревьев, обучение рисованию на воде Эбру и многое другое. Проводились и мастер-классы по обучению искусству айкидо, танцам в стиле Tribal, ювелирному искусству, работе с деревом, кожей, тканью, по машинной вышивке на фетре, ткацкому делу в домашних условиях, подготовка к Halloween.

Тыква блистала и в творческом конкурсе по карвингу среди профессионалов. Гости фестиваля голосовали за самые интересные композиции, и лучшим стал Алишер Сайдулаев, занявший первое место, композиция Георгия Таксиди получила второе место, а стильная ваза из тыквы Анны Галунщиковой – третье место. Как всегда, были отмечены мастера фестиваля в следующих номинациях: 1. «Лучший дизайн стола для проведения мастер-класса» – мастер Шульгина Светлана, плетение тыквочек из бумажной лозы; 2. «Самый технологичный мастеркласс» – студия йоги и медитации «Chintamani», мастер-класс по приготовлению блюд из тыквы, по правилам здорового питания; 3. «Самый трудолюбивый мастер» (оценивались физические и эмоциональные затраты, вложенные в работу с

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz 6. «Мастер-класс с использованием сложных механизмов» – Дом швейных машин, мастер-класс по Печворку; 7. И специальная номинация «Самый молодой мастер!» – Эмиль Фазульянов, проводивший мастер-класс по созданию смеси и инструмента для больших мыльных пузырей. Осенний Фестиваль посетило более 1500 человек, на территории проведения которого представляли свои услуги более 80 компаний. Особо отметим выход Фестиваля семейного творчества «Яблоко» в социальные сети: Facebook, VKontakte, Instagram. Теперь информацию о мастерах-затейниках, розыгрышах, обучающих мастерклассах, советы для всей семьи по творчеству, рукоделию и созданию маленьких семейных шедевров можно получить на официальных страницах фестиваля. В общем, все как всегда – чудим, творим и создаем волшебное настроение! Но с одним условием: только все вместе, только всей семьей. Здесь не время хандре! Выходные всей семьей – что может быть лучше!

гостями фестиваля) – Шевцова Евгения, представившая мастер-класс по созданию бомбочек для ванны; 4. «Самая страшная тема мастер-класса» (максимальное раскрытие темы Halloween на мастер-классе) – Плескач Антонина, рисунки на батике в готическом стиле; 5. «Самый стильный мастер-класс» (оценивался костюм мастера и аксессуары участников мастер-класса) – Охомуш Татьяна, маски из фетра к Halloween;

www.yabloko.kz

yabloko.kz

yabloko_festival

yabloko.kz

Личность

Мурат Кабылбаев:

Как семья мы состоялись! 6

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Недавно в Алматы состоялась презентация книги Мурата Кабылбаева «Покажи мне небо», в которой представлена жизнь и взаимоотношения многодетного отца и его приемных детей. По словам автора, его жизненный опыт может послужить примером, а книга – пособием для тех, кто планирует стать приемными родителями.

– Расскажите, пожалуйста, о себе и вашей семье. – Мой дом в Бурабайском районе Акмолинской области. 15 лет я проработал духовным управляющим, то есть имамом нашего округа. Полгода назад оставил свою должность и теперь активно занимаюсь социальными вопросами, в основном теми, что касаются детей-сирот. В моей семье воспитываются уже четвертый год семеро детей из детского дома. Буквально пару месяцев назад наша семья пополнилась еще тремя детьми. На сегодняшний день у нас с супругой 11 детей – 10 приемных и один ребенок биологический. Семеро детей из Аккольского детского дома и трое из Астаны.

– Чем занимаются ваши детки? – Девять из них ходят в школу, двое маленьких пока воспитываются дома. Из девяти детей семеро учатся в казахской школе, двое в русской. Так что у нас интернациональная семья, где все свободно говорят и на русском, и на казахском языках.

– Что вы скажете об их характерах? – Конечно, дети одинаковыми быть не могут. У каждого свой характер, свои особенности. Есть в нашей семье и спокойные детки. А вот, к примеру, Коля с Машей чересчур активные. Когда я забирал Колю из детского дома, было ясно, что ребенок не знает граней. Таким детям нужно больше внимания, чтобы обуздать их активность, направить ее в нужное русло. Они должны быть постоянно чем-то заняты, чтобы попусту не растрачивать энергию. Когда я эту парочку взял из детского дома, Коле на тот момент было 9 лет, а Маше 3 года, сегодня им уже 12 и 6 лет.

– Наверняка сложнее воспитывать уже повзрослевших детей? – Возраст моих детей от 3 до 15 лет. Могу сказать по опыту, что с подростками сложнее. У них как раз в этом возрасте идет становление характера. Нужно учитывать также, что они, до того как

Личность – Как вы пришли к идее написания книги «Покажи мне небо»? – Эта идея принадлежит Шолпан Баиболовой – руководителю координационного совета движения «Ребенок должен жить в семье». Я постоянно рассказывал друзьям, знакомым о нашей семейной жизни, о детях, об интересных жизненных моментах. И мне все говорили: «Почему бы тебе не написать книгу, основанную на своих реальных историях? Наверняка твой опыт поможет тем, кто собирается стать приемными родителями!». В чем-то я со своими друзьями согласен. К тому же дети должны знать и помнить свою историю. Позже я стал вести живой дневник в социальной сети. Очень скоро в интернете он обрел большую популярность. Год назад госпожа Баиболова предложила опубликовать эти рассказы в виде книги. Хочу отметить, что все изложенное в ней не искажено и было на самом деле. Все осталось неизменным, даже имена и возраст детей. Кстати,

их усыновили, пережили личную жизненную драму. Главное – это принимать детей такими, какие они есть, и быть готовыми к тому, что они не всегда и не сразу будут поступать так, как хотели бы вы. Их нужно понять и принять душой их боль, их характер, детские капризы. Когда стараешься перевоспитать ребенка таким, каким хочешь видеть в будущем, то все получится. И думаю, у нас все получилось.

– Вы строгий отец? – Наверное, нет (улыбается). Конечно, я не всегда мягкий и добрый. Когда этого требуют обстоятельства, могу быть и строгим. Иногда даже супруга Орынбасар меня ругает за мою чрезмерную мягкость. Вообще, я детей не наказываю. Дети у меня знают, что за правду я никогда не ругаю. Если что-то натворили, главное – вовремя во всем сознаться. А я в свою очередь постараюсь им объяснить, почему так больше делать не следует. Обычно воспитание у нас происходит через беседы.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz это была их просьба о том, чтобы ничего не менять, ведь это их жизнь, прошлое и история. Книга «Покажи мне небо» – своего рода живой документ, который свидетельствует о том, что и приемные детки могут адаптироваться и расти послушными и любящими жизнь и семью. Мы будем очень рады, если мое творение послужит пособием для потенциальных приемных родителей. Обычно, когда кто-то решает взять ребенка из детского дома, не все осознают, какую ответственность они на себя возлагают и не знают, как воспитывать таких обделенных, обиженных жизнью, надломленных деток, какой подход к ним нужен, как перевоспитать их, как не срываться из-за их провинностей и непослушания… Иногда приемные родители не выдерживают и отдают ребенка обратно. Таких деток называют «дважды преданными». Так что, почитав мою книгу, потенциальные мамы и папы поймут, с чем придется столкнуться и как помочь себе и ребенку преодолеть кризисные моменты в жизни, чтобы все снова не свелось к детскому дому. В Казахстане зарегистрировано более 80 школ приемных родителей, но они фактически не действуют. Поэтому, по большому счету, потенциальным приемным родителям обратиться не к кому, да и литературы не так много, чтобы ознакомиться с нюансами усыновления и воспитания приемных ребятишек.

– Это не последняя ваша книга? – Нет. Будут еще. Мне есть что рассказать и чем поделиться с теми, кто планирует усыновление.

– Вам помогают какие-нибудь государственные или социальные службы? Все-таки у вас многодетная семья. Тяжело растить 11 детей? – Мы как-то сами справляемся (улыбается). У нас есть свое хозяйство: коровы, бараны, куры. Мы не голодные. Продукты у нас есть, и я еще работаю, получаю доход. А так, со стороны, в общем-то, никто не помогает.

– Как вы проводите свободное время в кругу семьи? – Мы творческая семья. У нас есть свой танцевальный ансамбль «Жигер». Детки участвуют во всех массовых мероприятиях в нашей области. Постановкой танцев занимаемся мы с супругой. Даже некоторые педагоги в школе у ребят удивляются, говорят: «Вы, что, по образованию хореограф?» (смеется). Костюмы для выступлений изготавливает моя супруга.

Личность

– Честно сказать, первое время было страшно подумать, получится ли у меня воспитать их так, чтобы у них было светлое будущее. Время идет, и я вижу, как дети меняются. Я каждый день благодарю Всевышнего за то, что у меня такая большая дружная семья. Да, с уверенностью можно сказать, что как семья мы состоялись! Теперь у каждого моего ребенка есть определенная цель. А я, в свою очередь, буду помогать им достигнуть желаемого. Я вижу их достойными людьми нашего государства. Ребенок без родителей – это нарушение всех законов природы, он обязательно должен расти в семье.

я своим детям говорю, чтобы они знали своих родственников, помнили их. Дома, на семейных советах, я каждый раз им говорю: «У каждого из вас есть биологические родители, родственники, близкие люди, с которыми вы ранее проживали. Когда-нибудь вы с ними все равно встретитесь, я вам в этом помогу, но только не сейчас». Когда с детьми родители честны, дети отвечают тем же, они всё понимают. Поэтому желаю понимания, терпения, мудрости, удачи и всех благ будущим и состоявшимся родителям!

– Какой бы ценный совет по воспитанию детей вы дали потенциальным родителям и состоявшимся мамам и папам? – Главное – научиться принимать детей такими, какие они есть. Помните, что, взяв ребенка из детского дома, вы одним махом не сможете отрезать его от прошлого. Невозможно, чтобы ваш малыш сразу начал жить только будущим. Например,

Диана Мендыбаева

Фотографии: Нурбек Тажибаев и из личного архива Мурата Кабылбаева

– Каким вы видите будущее ваших детей?

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

L.KCA.MKT.WH.2015-10-21.0365

На правах рекламы

Детки Здоровье

Краснуха

Олег Николаевич Иноземцев, врач-диагност, педиатр

Среди вирусных заболеваний, сопровождающихся кожными высыпаниями на теле ребенка, можно встретить инфекцию с простым названием «краснуха», или Rubeola. Краснуха является вирусным заболеванием, которое встречается только у человека, проявляющимся мелко-пятнистой сыпью, воспалением верхних дыхательных путей в легкой степени и незначительными признаками интоксикационного синдрома.

ирус краснухи относительно неустойчив во внешней среде, хотя и имеет в своем составе двойную защитную мембрану. Из-за этой неустойчивости вирус краснухи имеет невысокую заразность по сравнению со своими «собратьями» – коклюшем, корью, ветряной оспой. Но,

несмотря на низкую заразность, если человек не иммунизирован, он восприимчив к вирусу в 90% случаев. Вирус краснухи быстро погибает при изменении кислотнощелочной среды, при температуре 56ºС, при высушивании, под воздействием ультрафиолетового излучения, дезинфекционных средств, эфира, формалина.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz Особый риск заражения характерен для тех, кто никогда не болел краснухой либо не был своевременно привит от этого заболевания. И к такому контингенту людей относятся детки от 2 до 9 лет. Вирус краснухи чаще поражает детей в зимнее и весеннее время, т.е. имеет сезонность. Вспышки эпидемии вируса краснухи повторяются каждые десять лет. Если ребенок перенес краснуху, то у него формируется стойкий пожизненный иммунитет к этому заболеванию, хотя иногда и после перенесенного заболевания человек может снова им заболеть, но это очень редкие случаи.

В инкубационный период вирус краснухи прикрепляется к слизистой оболочке верхних дыхательных путей и далее, благодаря ферменту нейраминидазе, распространяется по лимфатической системе в глубоко лежащие ткани. Следующий период в клинической картине краснухи – продромальный период. Этот период иногда может отсутствовать. А если он и есть, то непродолжительный – от нескольких часов до двух дней. В продромальный период катаральные (воспалительные) явления слабо выражены. Может быть недомогание, повышение температуры до 37,5–38ºС. Примерно за один-два дня до высыпаний появляется увеличение лимфоузлов. Лимфоузлы могут быть увеличены до 1–3 недель, и бывают единственным признаком заболевания в продромальном периоде. Прежде всего увеличиваются заднешейные и затылочные лимфоузлы. Лимфоузлы не спаяны между собой и с окружающими тканями, мягкой консистенции, безболезненны.

Как происходит заражение краснухой? Заражение происходит от больного человека, у которого инфекция имеет острое течение, или даже субклиническую форму (когда симптомы не проявляются). Другой источник заражения – дети с врожденной краснухой. Это дети, чьи матери при беременности болели краснухой. Такие дети могут представлять опасность заражения других детей в течение 3 лет своей жизни. Истории известны случаи выделения вируса даже до 18 лет. Опасность заражения от больного существует за 5–7 дней до появления сыпи, а также в течение 7 дней после ее исчезновения.

Далее наступает период высыпаний, который длится 3–4 дня. Вначале, перед появлением кожных высыпаний появляется энантема, т.е. розовые пятна на мягком небе, сливающиеся друг с другом и переходящие на дужки, а также на твердое нёбо. Далее появляется мелко-пятнистая сыпь по всей поверхности тела, но преимущественно на лице, разгибательных поверхностях, ягодицах. Сыпь относительно обильная, почти никогда не сливается, быстро теряет свою яркую окраску. Сыпь на теле появляется в результате распространения вируса краснухи по крови и одновременным действием гемагглютинина (склеивающего эритроциты) и дерматотропизма (выборочного действия на дерму кожи). Это приводит к «застреванию» склеенных эритроцитов в кожном слое.

Основные пути заражения ребенка – воздушно-капельный (при чихании, разговоре, кашле, крике, резком выдохе); трансплацентарный путь (заражение беременной женщины, а через нее и плода). Способствующим заражению фактором является скученность населения в организованных коллективах – детских садах, яслях, школах.

Как проявляется краснуха?

Катаральные явления в этот период имеют легкую степень и характеризуются подъемом температуры до 38ºС.

Период от момента заражения до появления первых симптомов заболевания (инкубационный период) при краснухе составляет от 13 до 23 дней. В течение этого периода ребенок может быть опасен в плане заражения других детей, потому что выделение возбудителя наступает за пять дней до появления сыпи. Поэтому нужно помнить, что даже если ребенок по внешнему виду здоров, он может быть уже источником заражения.

В период выздоровления (реконвалесценции) все клинические проявления постепенно исчезают. Но, несмотря на это, больной ребенок все еще способен заразить других детей на протяжении 7 дней после постепенного исчезновения кожных высыпаний.

Детки Здоровье

Как проявляется врожденная краснуха? Для врожденной краснухи характерна триада Грегга: катаракта, т.е. помутнение хрусталика, пороки сердца (стеноз легочной артерии, незаращение артериального протока), глухота.

Помимо этой «тройки» могут присутствовать и такие признаки, как незаращение мягкого и твердого нёба, гидроцефалия, неврологические нарушения в виде подросткового склерозирующего панэнцефалита, который при рождении может быть не определен, но появляется через несколько лет. Такая способность вируса краснухи объясняется тем, что вирус может годами находиться в организме, несмотря на наличие специфических антител, и проявиться он может в младенчестве в нарушении интеллекта, двигательных расстройств. При врожденной краснухе у беременных может произойти самопроизвольный выкидыш или мертворождение. Наиболее опасным периодом в плане тератогенности (в период появления пороков развития и уродств у малыша) являются 1–3 триместры беременности, когда происходит органогенез (закладка органов).

Как диагностировать краснуху? Основное в диагностике краснухи – характер сыпи, сроки ее появления, одномоментность появления сыпи и ее локализация, эпидемическая обстановка. Но полагаться только на клинические проявления не стоит. Существует множество похожих заболеваний по характеру сыпи: корь, псевдотуберкулез, скарлатина, энтеровирусная экзантема, менингококковая инфекция. Помогут в постановке диагноза такие методы исследования, как вирусологический метод, эффективность которого выражена лишь в период пребывания вируса в крови от 7-го до 14-го дня инфицирования, т.е. до появления сыпи; серологический метод, который используют в 1–2 день после появления сыпи и на 20-е сутки.

Лечение краснухи Для лечения краснухи каких-либо специфических методов лечения не имеется. Поэтому, чтобы уменьшить проявление клинических симптомов, необходимо придерживаться постельного режима в течение 3–7 дней, полноценно питаться и использовать следующие медикаментозные средства: противовирусные препараты – «Арбидол», «Изопринозин», иммуномодуляторы – «Виферон», «Интерферон», иммуностимуляторы –«Циклоферон», «Анаферон». В качестве снятия симптомов интоксикации нужно применять обильное питье. Снять симптомы кашля помогут отхаркивающие, противокашлевые препараты. Высокую температуру снижают с помощью жаропонижающих средств.

Чем опасна краснуха? Опасность краснухи заключается в развитии таких осложнений, как артрит, менингоэнцефалит, пневмония, отит, также может произойти обострение хронических инфекций. Что делать для профилактики краснухи? Заболевший ребенок должен быть изолирован на 5–7 дней с момента появления сыпи, а находившиеся с ним в контакте – на 21 день. Если беременная женщина была в контакте с больным краснухой, то определить ее восприимчивость можно с помощью серологических методов. Если у нее присутствует IgG, то она считается иммунной, если нет, то пробу нужно повторить через 5 недель, и, если IgG присутствует, то женщине предлагают прерывание беременности. Если же на второй раз не обнаруживают IgG, пробу проводят в третий раз через месяц. Результаты читают так же, как при второй пробе. В качестве специфической профилактики краснухи используют вакцинацию живой вакциной «Рудивакс», а также живую комбинированную вакцину против краснухи/ кори/паротита – «MMR-II». Первая вакцинация проводится в 12–15 месяцев, а ревакцинация в 6 лет. Если девочки не были вакцинированы, то им прививку необходимо делать в 14 лет. Противопоказаниями к вакцинации являются иммунодефицитные состояния, повышенная чувствительность к аминогликозидам и яичному белку, острое заболевание или обострение хронического. После стабилизации этих процессов прививку делать можно.

У!

ОЧ НЕ Х

ДОП

Д ОЛН ЛЯ ИТЕ Л ПИТ АНИ ЬНОГО Я

НЕ БУД

У!

Полноценное и сбалансированное питание Вкусное и полезное

www.maloezhka.ru

Малоежкам с 1 года до 10 лет: Восполнение потребности в БЕЛКАХ, ЭНЕРГИИ, ВИТАМИНАХ и МИНЕРАЛАХ 1-2 бутылочки в день в дополнение к обычному рациону

PM-P-OT-RU-759/00

Для здорового роста и развития

Детки Здоровье

Консультации Пожалуйста, подскажите, есть ли в Казахстане возможность поставить прививку от краснухи и паротита по отдельности. Сейчас ведь ставят 3 в 1 (корь, краснуха, паротит). Ребенку 1 год 1 месяц, один месяц назад переболел корью. Теперь участковый врач говорит, что необходимо ставить прививку, в которой есть и прививка от кори. Насколько это вредно: если ребенок переболел корью, опять ставить от нее прививку? Если ребенок перенес корь, то повторной вакцинации не нужно. Для подтверждения вам необходимо сдать кровь на корь (определить наличие антител). К сожалению, отдельные вакцины в поликлиниках отсутствуют, вам лучше обратиться в клинику вакцинации.

У моего сына постоянно насморк, уже пропили антибиотики, не проходит, знакомая порекомендовала капли в нос «Деринат» – первые сутки капать каждые 2 часа, а затем в последующие дни капать по 2–3 раза в день. Между каплями «Деринат» посоветовала также капать «Гриппферон». Скажите, это не вредно? Она говорит, что ее годовалый ребенок забыл про сопли уже несколько месяцев. Мы тоже хотим избавиться от насморка, но чередовать капли побаиваюсь. Капли «Деринат» оказывают противовоспалительное, противовирусное и заживляющее действие, а «Гриппферон» – это одна из форм выпуска интерферона. Они действуют различными путями, но для достижения одной цели, поэтому вы можете их использовать совместно.

В роддоме не было вакцины БЦЖ, ребенку в 3 месяца сделали пробу Манту, чтобы через 2 дня сделать БЦЖ. Но после пробы Манту на второй день поднялась высокая температура и появился жидкий стул, это длилось более 3 дней. Врач уверял, что реакции на Манту не может быть. Прошло еще 3 месяца, и требуют повторить пробу Манту, чтобы сделать БЦЖ. Можно ли так часто делать пробу Манту до 1 года? Ваша доктор права – прежде чем сделать БЦЖ, необходимо поставить реакцию Манту.

Прошу ответить на следующие вопросы. Когда лучше пройти первый курс массажа – до или после прививки (первая АКДС)? Сколько должно пройти дней до и после прививки, чтобы начать массаж? Лучше начинать курс массажа после получения прививки. Продолжительность курса массажа 10–14 дней, перерыв от момента получения прививки и началом курса массажа не менее 7 дней. 18 18

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

На ваши вопросы отвечает врач-педиатр высшей категории Эльмира Эльдаровна Алиева

Скажите, пожалуйста, как поступить. Ребенок (1 год 11 месяцев) в положении лежа кашляет (во время ночного сна, иногда и дневного), при этом не болеет. Это продолжается уже около месяца. Давали бронхикум 5 дней по 1 ч. л. 3 раза в день. Были у врача, она сказала, что горло неплохое, послушала, тоже вроде норма. Но кашель ночью так и не проходит (если даешь ребенку попить, он вроде успокаивается). Такой вид кашля наиболее характерен для аллергии. Для исключения или подтверждения диагноза вы можете подавать ребенку зиртек или фенистил по 10 капель вечером перед сном 5 дней и пересмотреть ваш рацион питания (по возможности исключить всевозможные аллергены). В том случае, если кашель будет сохраняться, необходимо проконсультироваться с аллергологом. Сын родился весом 4 кг при росте 57 см. Сейчас ему 5 месяцев, и он весит 9 300 г, рост 71 см. Находится полностью на грудном вскармливании. Ест через 3–3,5часа. Нормальный ли это вес? Педиатр в поликлинике определила перевес. Что нам делать? У вас действительно есть небольшой перебор по весу, но для детей, находящихся на грудном вскармливании, это допустимо. Такие дети чаще всего набирают вес ускоренными темпами именно в первые месяцы после рождения, тогда как в последующем эта тенденция затихает. Делать в такой ситуации ничего не нужно. Были у невропатолога в 2 месяца на первом плановом осмотре. Диагноз: последствие ПП ЦНС, гипоксического генеза, синдром нервно-рефлекторной возбудимости. Назначение: глицин по 1/2 таб., 2 раза в день 3 недели, витамин Е 0,1 по 1 капсуле 1 раз в день 1 месяц, массаж расслабляющий. Роды были в 39 недель, по шкале Апгар 8–9 баллов. В родах произошло обвитие пуповины вокруг шеи. Вопрос: витамин Е обязательно нужно принимать? В аннотации написано, что в педиатрии не используется, боюсь передозировки. Скажите, пожалуйста, что нам делать? Ребенок развивается по возрасту, но иногда вздрагивает. Лечение, которое вам назначено, направлено на улучшение метаболизма в клетках головного мозга, а витамин Е для защиты этих клеток от гипоксии. Вреда этим лечением вы ребенку не нанесете, обычно витамин Е назначают по 2–3 капли 1 раз в день.

1919

Детки Здоровье В отношении применения антибиотиков при простудных заболеваниях бытуют разногласия: ктото считает, что только ими можно вылечить простуду, кто-то полагает, что антибиотики приносят только вред. Кто же прав в этом актуальном вопросе, особенно в осеннее-весенний период?

Олег Николаевич Иноземцев, врач-диагност, педиатр

Антибиотики для детей ный от матери. Взрослея, ребенок постепенно теряет материнскую защиту, и его организм начинает вырабатывать собственные защитные механизмы. Но, как говорится, «первый блин комом», и чтобы выработать стойкость к простудным заболеваниям, ребенок должен ими переболеть. Родителям кажется, что простуда никогда не пройдет, но, тем не менее, переболев, ребенок становится более стойким к следующей атаке вирусной инфекции. Не всегда родители малыша настолько терпеливы, чтобы ждать, когда иммунная система самостоятельно справится с простудой, и обычно стараются как можно скорее вылечить малыша, применяя антибиотики.

Почему малыши болеют простудой? Вообще, очень тяжело найти ребенка, который практически не перенес бы в детстве простудные заболевания, которыми, по мнению ученых, дети болеют чаще всего в возрасте от шести месяцев до шести лет. И основная часть простудных заболеваний (90%) обусловлена вирусной инфекцией. Как ни странно, но до шестимесячного возраста респираторные заболевания у детей встречаются редко. Почему? Все просто: у малыша еще сохранился так называемый трансплацентарный иммунитет, получен-

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Благо ли это – антибиотики? Уже многократно обсуждалось, что при вирусной инфекции антибиотики назначать бесполезно. Но до сих пор многие врачи поликлиник при простуде продолжают их назначать. Почему так происходит? Дело в том, что антибиотики назначаются с целью профилактики бактериальных осложнений при вирусной инфекции. Вроде бы все понятно и обоснованно. Но есть одно «но». Те выделения из носа желтого цвета, которые пугают родителей малыша и воспринимаются за наслоение бактериальной микрофлоры, на самом деле являются «проделками» условно-патогенной микрофлоры, которая в большом количестве имеется в слизистой оболочке дыхательных путей. И антибиотики здесь не лучшие друзья. В данном случае необходимо просто как можно лучше удалять из носовой полости эти выделения – продукты воспаления и часть разрушенных клеток. Если активно подавлять этот процесс антибиотиками, то иммунная система останется «не у дел», и это негативно скажется на будущем здоровье малыша.

Всегда нужно помнить, что под маской вирусной инфекции может скрываться действительно серьезное заболевание, которое требует терапии антибиотиками (к примеру, пневмония, менингит, ангина, скарлатина и т.д.). И в этих случаях нужно полагаться на высокоспециализированную медицинскую помощь, которая разграничит вирусы и бактерии.

Если все же назначили антибиотики Многие родители говорят, что прием антибиотиков помог их чаду. Но как это могло произойти, ведь антибиотики не действуют на вирусы? Секрет в том, что антибиотики подавляют ответную реакцию на вирус, то есть угнетают иммунитет. На практике это выглядит следующим образом. У больного вирусной инфекцией заболевание принимает вялотекущее течение: температура тела держится на 37,0–37,2, малыш становится вялым и апатичным, снижается аппетит. Но, несмотря на это, явных признаков воспаления дыхательных путей

Детки Здоровье не наблюдается. Прием антибиотиков сказывается на работе кишечника: появляется дисбактериоз – снижение присутствия в кишечнике бактерий, необходимых для его нормального функционирования. Это приводит к тому, что ребенок перестает воспринимать другие лекарственные препараты, а в дальнейшем в его организме может сформироваться очаг хронического воспаления.

зистой оболочки органов дыхания малыша от внешних воздействий, еще не «оправившаяся» от предыдущей болезни, пропускает в организм ребенка новую порцию агрессивных микроорганизмов. Чтобы восстановиться мукоцилиарному барьеру, необходимо не менее трех недель. А если перед этим ребенок принимал антибиотики, то эти сроки увеличиваются примерно в два раза. Вот и получается, что простуда у детсадовского малыша кажется бесконечной. Если малыш болеет по 6–8 раз в год простудными заболеваниями, то иммунная система просто не успевает восстановиться, и, значит, у ребенка имеются все шансы для формирования иммунодефицита – то есть он может заработать хроническую форму заболевания, от которой практически невозможно избавиться.

Иммунная защита слизистых оболочек принимает «удар» на себя в первую очередь. Защита зависит от секреторных иммуноглобулинов А. Эти белковые частицы убивают болезнетворные микроорганизмы, находящиеся на оболочках. Но иммуноглобулины «А» настолько «капризны», что не выполняют свою функцию по одиночке, им нужна слаженная работа друг с другом. А связываться они могут только под действием микрофлоры, постоянно находящейся в кишечнике. При воздействии антибиотиков разрушается нормальная кишечная микрофлора, и, соответственно, иммуноглобулины «А» прекращают свою защиту.

Учитывая вышесказанное, необходимо понимать и родителям, и врачам, что не все дети могут посещать детский сад в связи с состоянием здоровья. Перед определением ребенка в детский сад при медосмотрах ребенок может казаться полностью здоровым, но состояние его иммунной системы неизвестно. Вот и получается, что после прихода в детский сад малыш начинает бесконечно болеть.

Кроме того, антибиотики способны приводить к мутации кишечной флоры, что порождает появление в кишечнике атипичных микроорганизмов, которые не могут выполнять защитную функцию.

Что же делать родителям: отказаться от антибиотиков? Нет, лучше выбрать лечащего врача, который знает, к чему может привести неправильный прием антибиотиков.

Антибиотики и детский сад Немного о вторичной инфекции

С началом посещения детского сада ребенок начинает получать больше антибиотиков. В первые полтора года посещения детского сада заболеваемость простудными болезнями резко возрастает. Родители малыша не успевают вылечить его от одной атаки ОРВИ, а уже наступает новая волна. Врачи начинают назначать все больше антибиотиков, а эффекта мало. Почему? Дело в том, что приход малыша в детский сад – это первое противоречие с социальными установками. После истечения сроков листа нетрудоспособности (больничного листа), что в среднем бывает на десятый день после начала болезни, ребенок снова попадает в атмосферу, где находятся огромные колонии устойчивых к антибиотикам микроорганизмов. И вот на десятый день мукоцилиарная система, осуществляющая местную защиту сли-

При применении антибиотиков происходит ослабление защитных механизмов организма, и микроорганизмы, ранее не вызывавшие патологического эффекта, становятся агрессивными. И их активность сложно подавить – ведь они естественные «жильцы» организма, и сколько их ни уничтожай, они все равно вернутся «домой». Да и организм ребенка их «впускает» назад как «своих». На приеме у педиатра часто обнаруживается, что часто болеющий простудными заболеваниями ребенок до этого лечился антибиотиками от таких недугов, как аллергия, синуситы, бронхиальная астма, увеличение миндалин. И сразу становится ясно, что антибиотики «сделали свое дело».

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Эндометриоз. Хочу все знать!

Что такое эндометриоз? Эндометриоз – процесс, при котором за пределами полости матки происходит доброкачественное разрастание ткани, подобной эндометрию (слизистой оболочки полости матки, выстилающей матку изнутри).

Почему я заболела эндометриозом? К сожалению, на этот вопрос невозможно ответить. У всех женщин клетки эндометрия (ткани, выстилающей матку изнутри) могут попадать в брюшную полость через маточные трубы с менструальной кровью, но далеко не у всех на этом фоне развивается эндометриоз. Кроме того, возможно развитие эндометриоза и не из менструального эндометрия – так иногда случается у девочек и женщин в менопаузе. В любом случае развитие эндометриоза из эндометрия любого происхождения начинается под влиянием каких-то факторов – гормонального или иммунного дисбаланса, стресса, наследственной предрасположенности, экологии. Однако механизмы развития эндометриоза на сегодняшний день остаются во многом неясными. 24

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Можно ли заразиться эндометриозом? Нет, это не инфекционное заболевание.

В каком возрасте может развиться эндометриоз?

На правах рекламы

Чем эндометриоз отличается от рака? Угрожает ли он жизни? Может ли эндометриоз перейти в рак? Эндометриоз – заболевание, сопровождающееся доброкачественными образованиями, хотя иногда протекает достаточно агрессивно, вызывая глубокие поражения органов брюшной полости – кишечника, мочевого пузыря. Но, в отличие от рака, он не метастазирует и не приводит к смертельным поражениям всего организма, и течение даже самых распространенных и тяжелых его форм все же не сравнимо с раком, смертность от которого очень высока. Крайне редко (менее чем в 1% случаев) очаги эндометриоза, преимущественно в яичниках, могут стать почвой для злокачественных образований.

Могу ли я забеременеть, если больна эндометриозом? Несмотря на то, что, по статистике, до 50% женщин, больных эндометриозом, страдает бесплодием и, наоборот, у 30–40% бесплодных женщин находят эндометриоз, наступление беременности при эндометриозе возможно. Для получения более подробной информации, пожалуйста, проконсультируйтесь со своим гинекологом или позвоните по телефонам информационной линии по вопросам женского здоровья и контрацепции:

+ 8 800 080 51 11 Звонки бесплатны и конфиденциальны

L.KCA.MKT.WH.2015-10-21.0366

В большинстве случаев эндометриоз – это болезнь женщин молодого и среднего возраста (репродуктивного), однако описаны случаи этого заболевания у девочек (даже до наступления первой менструации) и у женщин старшего возраста после климакса и прекращения менcтруаций.

Детки Первый год

месяце�

Дневни�

ОДНОГО РЕБЕНКА Эт� � – Кар�ин� Кто как, а я уже вовсю Юрьевн�, и � очень бегаю... рад� вновь вс� Педиатры утверждают, что «в возрасте месяцев одни малыши продолжают приветствовать! 11 учиться ползать, другие только начина-

Совсем недавно мне исполнилось одиннадцать месяцев – я стала совсем большая. Ну, в смысле, я заметно подросла, окрепла и стала более самостоятельной в освоении окружающего мира. Так, мне теперь не требуется помощь посторонних, чтобы подняться с пола, если я вдруг случайно упала. Мне также не нужно содействие в таких делах, как встать на цыпочки и дотянуться до края стола, взять с доступного места интересующий меня предмет, и вовсе неважно, объемный он или совсем крошечный… А мама-то, вы бы видели, в связи с вышеизложенным теперь суетится больше прежнего, отодвигает подальше или прячет поглубже все потенциально опасные предметы: мелкие детали, ножи и вилки, стеклянную посуду, горячие чайники и кастрюли. Это, конечно, она правильно делает. Хотя я давно уже понимаю слова-предупреждения: «нет», «нельзя», «опасно», «горячее» и, услышав их, не стану подвергать себя опасности. Да и к мелким предметам я отношусь теперь совершенно равнодушно, по крайней мере, желания отправить их в рот у меня уже не возникает.

ют ходить». Развитие и первых, и вторых, а также всех других относится к абсолютной норме. Более того, бывают карапузы, которые свои первые шажочки практикуют к полутора годам. Я же, по всей видимости, отношусь к иной категории деток, которых часто называют «скороспелками». Думаю, в данном процессе не последнюю роль играет темперамент. Более медлительные в своем физическом развитии мои сверстники обладают спокойным нравом. У меня же темперамент взрывной, импульсивный, вот и двигательные навыки я осваиваю стремительней. Но это вовсе не означает, что я держусь всегда уверенно, порой меня заносит на поворотах, я спотыкаюсь на ровном месте, а для более быстрого передвижения иногда моя поза из вертикального положения трансформируется в горизонтальное. Ну а что, ползком все-таки быстрее! Спешу похвастать своим новым достижением. Я научилась самостоятельно взбираться на диван и также самостоятельно с него спускаться. Для того чтобы очутиться наверху, необходимо подойти к своей цели поближе, даже вплотную, затем ухватиться вытянутыми руками

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz за ровную поверхность, немного подтянуться, и вуаля! Освоить спуск назад было значительно сложнее. Меня обучали этому мастерству практически каждый из членов нашей семьи на протяжении нескольких месяцев. В один момент случилось озарение – я все поняла, развернула корпус пятками назад, спустила их на пол, и все.

К вопросу о самостоятельности В последнее время я стала все активней проявлять инициативу в помощи маме, когда мы одеваемся. Так, если на меня надевают кофточку, я сама просовываю ручки. Когда собираются надеть мне носочки, я могу приподнять ножку. А вот для облачения в шапки и другие головные уборы мне вообще не требуется чье-либо содействие. Причем шапочки я могу примерять на себя в любое время суток. И все же особенно трепетное отношение у меня сложилось к обуви. Мои башмачки, как только попадают мне в руки, сразу становятся многофункциональным предметом – одной из излюбленных игрушек, которую, к примеру, можно катать на набольших машинках или наряжать в них куклу. Это также отличная емкость для сбора и временного хранения мелких предметов. Еще «топитопи» – неплохой тренажер для развития мелкой моторики в силу наличия в них всевозможных кнопочек, шнурочков, замочков. Только вот надеть на себя обувь пока не получается.

Зато я научилась самостоятельно снимать с себя подгузник – это, кстати, верный признак того, что меня пора приучать к горшку. Для пущего успеха желательно меня в течение дня держать без памперсов, хагесов и периодически, особенно после приемов пищи и утоления жажды, высаживать на горшочек. Но родители решили этот период приучения отложить до весны, когда потеплеет. А ваши родственники более настойчивы в данном вопросе?

Я мисс общительность Нет, правда, я очень коммуникабельная особа. Знакомый передо мной человек или посторонний мне, совершенно не важно, я в любом случае помашу ему ручкой в качестве приветствия или прощания. Еще я умею говорить «спасибо», вернее, не говорить, а в знак благодарности кивать головкой. Вы скажете, что это результат хорошего воспитания, и отчасти окажетесь правы. Но помимо хороших манер, закладываемых в семье с раннего детства, существует еще и так называемое проявление характера. Практика показывает, что не все детки столь общительны. Некоторые стесняются посторонних людей, предпочитают игнорировать их или даже

Детки Первый год проявлять агрессию. Здесь, как и во многих других аспектах нашего развития, все абсолютно индивидуально. Я, например, знакома с малышами, которые на дух не переносят общество себе подобных. Знаю и таких, что при встрече смущаются и только спустя некоторое время немного раскрепощаются. Что касается меня, я детей очень люблю, и везде, где их вижу – на прогулке во дворе, в очереди в поликлинику, в саду у братика, непременно к ним подхожу, щупаю или, в крайнем случае, что-нибудь им пролепещу. Кстати, как раз примерно с этого возраста у многих карапузов, имеющих в наличии хотя бы один зуб, развивается состояние, которое психологи прозвали «гиджил». Для справки, гиджил – это непреодолимое желание укусить кого-либо от переизбытка чувств.

качаю головой в случае «нет», протягиваю ручки вверх, давая понять, что меня нужно поносить, приподнять. Богатой палитрой оттенков заиграл мой смех – от милой улыбки до взрывного хохота. Кроме того, когда смеются надо мной, я также отвечаю смехом. К слову, я способна проявлять не только позитивные эмоции. Более того, в последнее время стала очень обидчивой, расстроить меня могут даже самые мелкие пустяки. К примеру, вкус каши, который не оправдал мои ожидания, неподатливые предметы, которые не желают поместиться у меня в руках или позволить до них дотянуться, объекты, ставшие препятствием на пути в результате неуклюжих движений с моей стороны, и так далее, и тому подобное. Обида проявляется так – я отворачиваюсь от обидчика с недвусмысленной гримасой, истерично искривляю губки, готовая разрыдаться, или сразу же рыдаю навзрыд. Родители в этом случае избрали для себя, на мой взгляд, очень действенную тактику. Если видят, что я необоснованно капризничаю, – игнорируют. Если считают, что я не права, – склоняют меня к благоразумию или переубеждают слегка повышенным голосом. Если видят, что я упала и мне действительно больно, обязательно пожалеют. Ну а в случае, если падение мое легкое и не влекущее серьезных последствий, не станут ахать-охать и кидаться мне на помощь с протянутыми руками.

Ну а лепет мой стал более разнообразным В моем лексиконе появились различные интонации, сопровождающиеся мимикой или жестикуляцией. В частности, на интересующий предмет показываю пальцем, развожу ручками, когда чего-то не нахожу или не понимаю, киваю в ответ на «да» или

Речь взрослых с каждым днем становится все понятней К возрасту одиннадцати месяцев мы, малыши, имеем уже достаточно объемный словарный запас. Разумеется, поддерживать полноценный диалог мы еще не в состоянии, но понимать элементарные вещи вполне можем. Так, мы прекрасно знаем, какое у нас имя, что обозначают фразы «дай маме», «иди ко мне», «пойдем кушать», «давай спать», «покапока» и прочее. При большом желании мы и сами можем все это, не произнося, донести до понимания родных жестами, мимикой, отдельными возгласами или исковерканными словами.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz Хотя в этом возрасте у многих из нас в лексиконе наберется от пяти до девяти достаточно четких слов типа «ам», «дай», «бай-бай» и, конечно, «мама», «папа»… Я вот, к примеру, четко произношу «ата» и «баба», поскольку по-прежнему с ними провожу большую часть своего времени.

Другая часть времени теперь тратится на игры и забавы Играть в самостоятельные и, уж тем более, в ролевые и прочие игры мы, малыши, в этом возрасте пока еще не можем. Нам обязательно нужна кампания. Самые излюбленные мои забавы теперь – это все подвижные, динамичные игры. Я люблю носиться за братом по квартире, шуметь, визжать, греметь чем-либо. С папой люблю кружиться, качаться на руках вниз головой и, разумеется, подкидываться к потолку. На улице мне больше нравится самостоятельно ходить, без всяких там ручек, колясок и прочего. Конечно, это чревато падениями и легкими ушибами, но лично меня все это нисколько не останавливает.

Все чаще в моем рационе появляются твердые, так необходимые для развития моего прикуса, угощения в виде малосладкого печенья и сухариков. Общий стол стал теперь действительно общим, меня угощают любым блюдом, поданным на семейный ужин или обед, за исключением, пожалуй, горькой и жирной пищи. Хотя сливочное масло, которое мне очень понравилось, теперь также нередко появляется во время моих трапез. Такое гастрономическое разнообразие вызвано тем, что животик мой давно окреп и постепенно приобрел привычку к употреблению не только адаптированной, но и «взрослой» пищи.

Познание мира стало еще более необходимым и не менее активным. Теперь я нуждаюсь в обилии новых впечатлений, поэтому, наверное, очень люблю ходить в гости к родственникам, совершать прогулки на новые площадки, выезжать с мамой к ней на работу и знакомиться с новыми людьми. А еще люблю за людьми наблюдать, особенно если люди эти чуть старше меня. Впоследствии данные наблюдения закрепляю на практике – подражаю прототипу и внедряю в поведение новенькие манеры.

Ну а как только отметим мне первую годовщину, тут же займемся с мамой очень серьезными и важными делами. Нужно будет совершить плановый визит к педиатру и непременно пройти диспансеризацию – осмотр у ряда узких специалистов: невролога, хирурга, ортопеда, офтальмолога и ЛОРа. А еще надо не забыть взять у педиатра направление на обязательные анализы, в частности клинический анализ крови, общий анализ мочи и кала. Кроме того, нужно будет пройти еще и плановую вакцинацию против кори, паротита, краснухи и сделать реакцию Манту. Ух, не забыть бы ничего!

То ли еще будет! Ведь дело близится к возрасту одного годика, и уже сейчас мы всей семьей начали готовиться к моему первому настоящему юбилею. Мама продумывает мне наряд на день рождения, папа составляет список приглашенных, а бабушка сочиняет меню, и не только для гостей. Ведь мое собственное меню тоже стало уже достаточно разнообразным.

Но все это уже в следующем месяце, а сейчас пока-пока!

Важные цифры Цифры – это не просто статистика. Каждая цифра – показатель нормы или отклонения от нее, фиксация изменений, которые происходят в организме будущей мамы или малыша. Каждая цифра – это настоящее ожидание, радость, сомнение, даже страх, но в то же время и стремление сделать лучше! Зачем нам нужно знать это? Затем, чтобы быть уверенным, что с нашим чадом все в порядке, затем, чтобы вовремя принять меры и обратиться к специалистам при неважных показателях.

22%

к экспертам по вопросам грудного вскармливания, чтобы получить важные для вас рекомендации, ведь каждый ребенок уникален и развивается по-своему. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендует до шести месяцев исключительно грудное вскармливание, а после введения прикорма продолжение грудного вскармливания.

детей старше года страдают... ожирением. Специалисты утверждают: увеличение массы тела в этом возрасте связано с тем, что родители несвоевременно вводят в организм малыша коровье или козье молоко. Между тем, в коровьем молоке содержится почти в 3 раза больше питательных веществ, чем в грудном. Кроме того, высокое содержание белков в коровьем молоке способствует набору мышечной массы. Все это приводит к неправильному усвоению белков и жиров, а, следовательно, и к ожирению. Подумайте сами: коровье молоко в первую очередь предназначено для теленка, который должен встать на ноги через часдва после рождения, при этом к двум годам он уже считается взрослой особью. Человеческий ребенок удваивает свой вес в течение первых пяти месяцев, а ходить начинает ближе к году. Идеальный вариант для любого малыша – грудное молоко матери, однако не все имеют возможность долго кормить грудью, а кто-то не может и вовсе. Что делать в таких случаях? Обратитесь к педиатру,

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

недель – именно на этом сроке зародыш превращается в эмбрион, длина которого составляет 1,5 мм. У него начинают развиваться кровеносные сосуды, нервная трубка, которая потом станет позвоночником, зачатки глаз. Уже на этом этапе видно, где будут руки, где ноги вашего малыша. Одно из важных событий – это первые сокращения сердца ребенка! На пятой неделе закладываются зачатки дыхательных путей, гортани, трахеи, бронхов, печени, поджелудочной железы, формируются половые железы. В этот период крайне важно следить за своим организмом – ведь на пятой неделе беременности очень высока угроза прерывания беременности. Также гинекологи утверждают: интенсивные выделения до восьми недель являются нормой, при этом у них не должно быть неприятного запаха, неоднородной консистенции. О любых отклонениях, а также болях в области живота в этот период необходимо сообщать врачу.

мышцы задействованы, когда мы хмуримся. И если взрослые могут выражать негативные эмоции данным способом, сопровождая их словами и действиями, то новорожденные малыши этого лишены. Мимика и плач – это все, что есть в их арсенале до появления первых звуков и слов. По ним родители со временем начинают распознавать, чего же хочет их чадо и чем оно недовольно. А если вы только-только стали мамой и папой, и понятия не имеете, почему ваш ребенок хмурит бровки, есть тому некоторые объяснения. Обычно хмурость – это явный признак недовольства, только вот поводы у этого недовольства бывают самые разные. Если ребенок хмурит брови и поджимает ножки, то, скорее всего, у него болит животик. Такое же выражение лица может быть у малыша, который хочет справить нужду. Всерьез обеспокоиться стоит в том случае, если ребенок долго хмурится и хнычет без эмоций, стараясь прикоснуться головой к чему-либо. Такое состояние, как утверждают эксперты, может говорить о давлении, воспалительном процессе или повышенной температуре. Уже подросший малыш может хмуриться, когда к нему обращаются незнакомые люди. Такое явление абсолютно нормально для его коммуникативного опыта.

Диана Маратова

Мой малыш Детки, они такие разные… Все озорные, забавные и сладкие, но все-таки каждый по-своему! Каждой маме не терпится рассказать о своем малыше все самое интересное. Мы с удовольствием даем такую возможность всем мамам и папам! Меня зовут Григорьева Даша. Мне 6 лет. Я уже совсем большая и скоро пойду в 1 класс. Приятно познакомиться. Локоны кудрявые и румянец щек, На нарядном платьице вышитый цветок. Золотые локоны, золотой песок, Золотое солнышко, золотой денек!

Глазки устали смотреть, Ручки устали играть. Ножки устали скакать – Дашеньке хочется спать Я дружу немножко Со столовой ложкой. Только ротик открываю, Ложка с кашей заезжает, Плюх ко мне на язычок, Щёчки дружно чмок-чмок-чмок! Все довольны: я, мой ротик И мой сытенький животик!

Даша в ванночке не плачет, Просидит хоть целый час. Любит мыться. Это значит – Даша умница у нас! 34

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Как у бабушки на грядке Вырос овощ очень сладкий, Проведем мы тренировку – Кто быстрей сгрызет морковку.

Дашу в школу провожаем И от всей души желаем: В школе ты старайся, Прилежно занимайся.

Любит музыку мой брат, От него не отстаю: Он играет на гитаре, А я песенки пою.

Дарья в новом платьице, Даше платье нравится. В платье Дашенька кружится, Бал сегодня ей приснится.

Присылайте рассказы о своих маленьких непоседах на jane@detki.kz и не забудьте о фотографиях. Нам хочется увидеть ваших карапузов в любых ситуациях и узнать о них больше. Самые интересные мы опубликуем в очередном номере журнала.

Детки Питание

ОТ ГОДА ДО ДВУХ: ВКУСНО, ПОЛЕЗНО И ПРАВИЛЬНО Когда малышу исполняется год, многие взрослые достаточно резко и кардинально переводят его на взрослый стол и… совершают ошибку. Питание со «взрослого стола» не говорит о том, что ребенок может есть все то, что едят взрослые, а предусматривает введение в его питание новых продуктов в несколько непривычном для него виде (кусочками, в виде мало измельченного пюре, с добавлением соли и т.д.). Это необходимо, потому что желудочно-кишечный тракт еще не готов принимать и переваривать непривычную пищу. О том, что вкусно, полезно и положено по возрасту и что может переварить маленький желудочек, наш материал 36

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Консистенция блюд Вместе с растущим организмом крохи взрослеет и его пищеварительная система, жевательный аппарат учится работать не только с жидкими и пюреобразными блюдами, но уже может осилить мелкие кусочки. А потому вполне уместными окажутся овощные рагу и супчики на овощном бульоне, крупные кусочки овощей в которых можно легко измельчить вилкой. После года можно даже начинать пробовать нежные паровые котлетки, фарш для которых несколько раз пропускается через мясорубку или измельчается в блендере. Педиатры и детские диетологи считают, что первый квартал второго года жизни – самое оптимальное время до введения твердой пищи (кусочков). Более ранние пробы могут не удаться в силу незрелости жевательного аппарата; увлечение жидкой и пюреобразной пищей может привести к проблемам со стороны кишечника, который не научится работать, как надо, и станет вялым. Последнее чревато для всего желудочно-кишечного тракта: кровообращение в органах пищеварения будет нарушено за счет сокращения притока крови, что приведет к проблемам в развитии ферментного аппарата, мышцы желудка и кишечника не наберут силу. Впоследствии такие детки и их мамы будут иметь проблемы в виде запоров, поносов, врачи будут говорить о дисбактериозе, назначать ферменты и лактобактерии. Оказывается, всего этого можно избежать, если следовать схемам и рекомендациям педиатров по введению прикорма.

Разрешенные новинки рациона Из «взрослых» кисломолочных продуктов в категорию разрешенных попадают сметана с 15%-й жирностью, простокваша и сыр без добавлений специй; к яичному желтку добавляется белок (если нет аллергии). Понравятся малышу и овощные салаты, ингредиенты для которых измельчаются на терке или нарезаются мелкими кусочками; заправляют салаты растительным маслом, сметаной или несладким йогуртом. После года можно устраивать самое настоящее чаепитие и

баловать кроху мармеладом, пастилой на натуральной основе и ванильным зефиром, в котором ваниль – единственный ароматизатор, а красителей и консервантов нет. Предпочтение в выборе стоит отдать отечественным производителям, которые соблюдают традиционную рецептуру и работают по ГОСТу. Несмотря на новые продукты и блюда, в детском рационе после года продолжают активно использовать специальные детские продукты: творожки, кефир, натуральные соки, специальные сухие молочные напитки 3-й ступени и детские каши, обогащенные витаминами и минералами. Правила нового рациона мало чем отличаются от первого прикорма: при расширении меню необходимо учитывать их соответствие возрасту ребенка и обязательно отслеживать реакцию на новый продукт. Пробуют новинки, будучи здоровыми, и только в первой половине дня, чтобы реакция была в буквальном смысле перед глазами. Было бы неплохо завести пищевой дневник ребенка, чтобы именно он помогал контролировать новые блюда и продукты в детском рационе, размер порции, реакцию маленького гурмана и возможные аллергические проявления. Так как на втором году жизни детки начинают демонстрировать вкусовые пристрастия, постарайтесь их внимательно изучить. Принято считать, что после десяти проб одного и того же продукта наступает понимание вкуса. И если в одиннадцатый или двадцатый раз ребенок стойко отказывается от чего-либо, не заставляйте его есть нелюбимое блюдо, а найдите ему альтернативный (равноценный по питательной ценности) вариант. Малыш отказывается от творога – предложите в качестве полноценной белковой замены кефир или куриную грудку. Не нравится цветная капуста – предлагайте зеленый горошек, морковь, тыкву и кабачки. Как показывает практика, дети, чьи мамы с пониманием относились к вкусовым пристрастиям своих гурманов в раннем детстве, хорошо воспринимают и мясные, и кисломолочные продукты, уважают и овощи, и фрукты. А вот те малоешки, которых заставляли есть непонравившееся блюдо, в дальнейшем проявляли упрямство и стойкий отказ пробовать что-то новое и незнакомое.

Детки Питание чал кислый, сладкий, горький, соленый вкусы и их оттенки. Это важно, потому что вкусовые активно работающие рецепторы помогают центральной нервной системе развиваться, а проговаривание новых слов с понятным значением стимулирует развитие речи и интеллекта.

Простые правила здорового питания Полезные и вредные привычки в еде появляются в интервале от года до двух и сохраняются на всю жизнь – это установили медики. Чтобы привить хорошие манеры, родителям нужно постараться. Сделать это довольно легко и просто.

Еще один важный момент – соль и сахар. Педиатры рекомендуют отказаться от соли в первый год прикорма, а затем солить блюда так, чтобы на вкус взрослого они казались недосоленными. Кстати, соль для приготовления детского меню должна быть йодированной, чтобы компенсировать нехватку йода в воде, которая отмечается почти повсеместно в Казахстане. Отказ от сахара нужен не только из-за кариеса и лишнего веса. Дело в том, что, привыкнув к сладкому вкусу, малыш не захочет пробовать другие варианты, а потому будет отказываться не только от новинок прикорма, но даже от привычного борща или овощного рагу.

О первом секрете успеха – учете вкусовых пристрастий – мы уже говорили. Учитывать эти нюансы нужно и во время «пищевого» кризиса, который проявляется на втором году жизни, когда ребенок словно теряет интерес к продуктам, в том числе и любимым. Если принять и пережить такой момент, не заставляя малоешку есть невкусные на его взгляд продукты и блюда, и терпеливо пробовать снова и снова капусту и тыкву в разных вариантах, то к 3–4 годам едок станет вполне разумным, а значит тогда и пора говорить о культуре и этикете приема пищи.

Важно сделать еще одно замечание. Часто мамы в погоне за пользой делают ставку на самые полезные продукты и ограничивают обычные. Здесь важна не полезность, а разнообразие, и потому альтернатива всегда должна быть: мясо курицы вполне успешно можно заменить на мясо кролика, а творог на молоко. Главное – не приравнивать мясные блюда к хлебобулочным, а каши – к печенькам, потому как питательная ценность их абсолютно не равнозначна. И вообще, вкусненькое – это десерт, и заменять им основной прием пищи не рекомендуется, потому что, привыкнув к такому варианту питания, ребенок не захочет возвращаться к взрослому режиму.

Второй момент – режим питания. Некоторые ребятишки вполне комфортно принимают четырехразовое питание, а кому-то нужен дополнительный второй завтрак и поздний ужин; кого-то устроит средняя детская порция, а кто-то ест, как воробушек, но часто. Понаблюдайте за ребенком и запишите все нюансы приема пищи в дневник – он поможет вам определить пищевой ритм малыша, отследить размер порции и «вычислить» любимые блюда и лакомства. Третья ситуация успеха – самостоятельность. Предложите малышу самому позавтракать или пообедать, как взрослому. И пусть первые опыты будут не очень успешными в плане чистоты, зато интерес к процессу вызовет аппетит и побудит кроху снова и снова пробовать есть самому.

Сделать детское меню разнообразным, вкусным и полезным можно легко и просто. Выбирайте для своего малыша качественные фрукты и овощи, приучайте его к крупам и мясу, делайте ставку на кисломолочные продукты и предпочитайте импортным продуктам отечественную продукцию. Следуйте простым правилам прикорма, и все у вас получится. Приятного аппетита!

Давайте ребенку свободу выбора. Это правило не распространяется на лимонад, сладости и чипсы, которые категорически должны быть исключены, но в рамках своего возрастного ассортимента продуктов малыш имеет полное право выбрать то, что ему нравится и хочется попробовать. Пробуя новые фрукты и овощи, развивайте у маленького гурмана способность различать вкусы; называйте их, чтобы малыш на практике разли-

Алима Оспанова Консультант: Эльмира Эльдаровна Алиева, врач-педиатр высшей категории

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Детки Развитие

ДЕТИ СПРАШИВАЮТ.

Ноябрь очень радует малышей. Что может быть веселее, чем бегать по лужам и собирать опавшие желтые листья! Однако непогода порой заставляет оставаться дома и созерцать прекрасную осень из окна. Это скучное ожидание помогут превратить в не менее яркое веселье пластилин, карандаши, ручки, линейки! С помощью этих волшебных инструментов осень может остаться не только в памяти, но и в красивых картинах, поделках, сувенирах, которые вы сделаете вместе с детьми. При работе с ними у вашего чада наверняка возникнет немало вопросов: откуда взялись эти предметы, для чего они нужны, как раньше обходились без них? И если о том, как этим пользоваться, малыши обычно догадываются сами, но вот из чего все это состоит и когда появилось, порой не знают даже родители. Давайте восполним пробелы в памяти или узнаем историю этих вещей, чтобы быть готовыми к ответам на любые вопросы! 40

Иллюстратор: Наталия Роденко

Вопросы о предметах

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Как появилась стирательная Загадки о стирательной резинка (ластик)? резинке В прошлом номере мы рассказывали ребятам о том, как появились карандаши. Тот, кто рисует ими, а особенно простым карандашом, знает: без стирательной резинки ну никак не обойтись. Особенно она нужна тем малышам, которые только учатся рисовать. Так когда же появилась стирательная резинка? Судя по ее современному составу, сравнительно недавно, а рисуют люди уже тысячи лет. Но, оказывается, стирательная резинка появилась на свет... раньше простого каранадаша! Ластик ведет свою историю с 1700-х годов, а первый графитовый карандаш запатентовали (то есть зафиксировали его авторство) в 1802 году. Конечно, раньше стирательная резинка выглядела совсем по-другому. Чтобы стереть надписи, сделанные углем или хлебным карандашом, использовали... хлебный мякиш! А вот с 1736 по 1746 годы один астроном, геодезист и путешественник Шарль Мари де ла Кондамин был в Южной Америке. Там он увидел, как индейцы добывают каучук из растений. Образцы этого вещества ученый привез в Европу. Долгое время не знали, что с ним делать, пока однажды другой ученый, Жан-Гиацинт де Магеллан случайно не попробовал им стереть написанное карандашом. Так «индийской резиной» стали пользоваться повсеместно. Однако природный каучук липкий и быстро портится, когда он отделен от растений. В 1844 году Чарльз Гудьир придумал, как сделать каучук искусственным, чтобы он не старел. Так появился технологический процесс под сложным названием «вулканизация». Позже другой изобретатель из Америки, Хайман Липман, первый придумал соединить карандаш и резинку. Как же работает ластик? Оказывается, в процессе трения резинки по бумаге появляется электростатическое напряжение. Очень маленькие графитовые частички, отделяясь от бумаги, пристают к частичкам ластика. Помимо этого, стирательная резинка шлифует бумагу, делая ее гладкой. Испачканный кусок резинки вместе с прилипшими частичками карандаша крошится – таким образом и ластик самоочищается.

*** Вы цветным карандашом Все рисуночки раскрасьте. Чтоб подправить их потом, Очень пригодится... (ластик) *** Все рисунки вмиг сотрет, Если в ход она пойдет. (Стирательная резинка) *** Если ей работу дашь, Зря трудился карандаш. (Стирательная резинка)

Из чего делают пластилин? До изобретения пластилина люди лепили из глины. Профессиональные скульпторы пользуются ей до сих пор. Однако малышам пластилин удобен – не надо возиться с водой, чтобы размягчить глину. Его всегда можно размять и слепить что-то заново, а глина засыхает, и чтобы лепить из нее снова, нужно поместить ее в воду. К тому же пластилин бывает ярких цветов, что не может не привлекать внимание детей. Из чего же делают пластилин? Он состоит из размельченного и очищенного порошка глины, только туда добавляют еще воск, животные жиры и вещества, которые препятствуют его высыханию. Само же слово «пластилин» происходит от итальянского слова plastilina, а оно – от древнегреческого plastos, что означает «лепной, пластичный». На авторство по изобретению пластилина претендовали сразу два человека – немецкий фармацевт Франц Колб в 1880 году и английский преподаватель школы искусств Вильям Харбатт в 1899 году. При этом оба патента на изобретения представляли незасыхающий материал, его можно было использовать многократно. Сначала пластилин был серого цвета, как и глина, но потом, видя, как из него с удовольствием лепят детишки, Вильяс Харбатт стал добавлять в него пигменты (красители) растительного происхождения.

Детки Развитие А вот современная линейка берет свое начало с Французской революции 1789 года. Тогда ученым дали задание: придумать новую систему мер. Все старое меняли на новое: календарь, название месяцев, деньги. Французы Деламбр и Мешен сначала вычислили длину земного меридиана – 40 тысяч километров. Из этого измерения взяли сорокамиллионную часть и получили метр. Позже метр поделили на сантиметр, а сантиметр на миллиметры.

Загадки о пластилине *** Я слеплю кого угодно: Волка, куклу в платье модном. На уроке мы творим. Очень нужен… (пластилин) *** Я лепила колобка, Сплющила его слегка. Тут же получился блин. Очень мягкий... (пластилин)

Сначала линейки размером с метр использовали только в академиях. Позже ими стали пользоваться и студенты. Только в начале XIX века линейки появились в обычных школах и стали намного меньше по размеру.

*** Я весь мир слепить готов: Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин – У меня есть... (пластилин).

Загадки о линейке *** Я люблю прямоту, И сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка)

Кто придумал линейку? Линейка – очень важный предмет. Малыши в детском саду учатся проводить по ней прямые линии, школьники строят с помощью нее фигуры и измеряют их длину и ширину, а для инженеров-чертежников и архитекторов это вообще рабочий инструмент.

*** Линию прямую, ну-ка, Сам нарисовать сумей-ка! Это сложная наука! Пригодится здесь... (линейка)

Где же появилась линейка? Во время раскопок древнего города Помпеи археологи нашли тщательно оструганные досточки. Ученые решили, что по ним древние люди чертили прямые линии. Позже, в средние века, наиболее грамотными людьми считались монахи, они использовали тонкие пластинки из твердого металла – свинца.

Диана Маратова

Какие только предметы ни использовали люди, для того чтобы начертить прямые линии, даже железные прутья! Вспомните себя, родители: когда под рукой не оказывается линейки, мы чертим... с помощью обложки другой тетрадки, пластиковой карты, даже мобильного телефона! Так было и в древности.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Детки Развитие

Занимательная

география:

история из жизни

Почему-то многие родители, даже очень сильно зацикленные на раннем развитии своих малышей, не берут в расчет географию. Письмо, чтение, счет и много чего другого, но только не это! Уверяю вас, это заблуждение! Как мама со стажем, могу смело заявить – именно в нежном дошкольном возрасте изучение стран и континентов ребенку будет не только полезно, но и потрясающе интересно. Правда, тут все зависит от подхода, который вы выберете. 44

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Все гениальное просто

Страны, моря и континенты…

Моему младшему сыну на днях исполнилось шесть лет, а он уже знает все континенты, столицы крупных государств, на каком языке говорят в этих странах. И при этом вундеркиндом он не является, как бы мне этого ни хотелось! Просто мы с ним очень рано начали осваивать эту «сложную» науку – географию. Не хочу показаться навязчивой, поэтому не буду читать нравоучений о том, что да как. Просто расскажу, как все это происходило у нас. Авось, и пригодится кому.

Я стала рассказывать, что наша планета состоит не только из суши, то есть земли, но и воды. К моей радости, Алексей подхватил эту тему, назвал Черное и Средиземное море (мы возили его туда). Мы поговорили о том, что, кроме нашей страны, есть еще много других, и у каждой из них есть главный город – столица. Он даже сам вспомнил, что есть такая страна Турция, а ее главный город Анкара. Так, слово за слово, мы с моим учеником усвоили еще несколько прописных истин: что такое океан, что такое пустыня, что такое государство. Все это было сделано как бы ненароком, играючи, но проверить, насколько эту информацию усвоил малыш, все же надо. Просто спустя какое-то время (но обязательно в этот же день!) повторите свои вопросы, пусть малыш вспомнит, только не надо отвечать за него, лишь чуточку подсказать можно. Если ребенок вспомнит информацию сам, то уж точно она в его голове останется надолго.

Первое знакомство с картой Когда моему Алешке было года два с половиной, мы с супругом решили купить карту – обычную физическую. Аккуратно примостили ее на стену, при этом сыну говорить ничего не стали (он в это время успешно воспитывал бабушку). По приезду домой, конечно, ребенок сразу же заметил этот элемент декора в своей комнате, поглядел на карту, и все. Я даже немного испугалась: «Неужели все это напрасно?!». Но решила не паниковать раньше времени. Каково же было мое удивление, когда на следующее утро я услышала из детской что-то похожее на «Ух-ты, круто! А мы где живем?». Вот с этого все и началось. Первое, что я сделала, – объяснила, что такое карта. Объяснение было очень простым, вернее, даже примитивным. Карта – это такой рисунок нашей земли. Здесь нарисованы все моря и океаны, все страны. Примерно так я сказала ребенку. После мы приступили к изучению. Начали вместе читать все, что было написано покрупнее, то есть названия континентов. Но задор моего ученика быстро иссяк – он, довольный собой, умчался гонять свои машинки. В принципе, такое его поведение вполне объяснимо, ведь ребенок в этом возрасте еще может долго концентрировать свое внимание на одном предмете. Так что, дорогие родители, если у вас случится так же, не пугайтесь. Спустя пару часов, когда пришло время обеда, я решила продолжить урок. Просто как бы невзначай я спросила, что такое карта. И малыш ответил, причем правильно. Значит, пришло время осваивать новые знания.

Застройка планеты Ну а после теории мы перешли к практике, то есть к карте. Я назвала все континенты и показала их на карте. Так продолжалось в течение нескольких дней. И первая моя педагогическая радость случилась! Супруг, проходя мимо карты, стал ее разглядывать. Малыш тут же подбежал, а папа, ткнув пальцем в Африку, спросил: «Что это?». А в ответ: «Африка». Это вызвало общий бурный восторг! Сын, почувствовав себя в центре внимания, выдал на гора все, что знал. И даже стал сам просить продолжить наши уроки, после которых он с гордостью демонстрировал все, что запоминал. Дело пошло! И вот тут мы стали карту укладывать на пол и возить по ней машины, строить на берегах океанов и морей дома из кубиков, сооружать из конструкторов мосты через моря. Одним словом, мы стали застраивать нашу планету и очень быстро выучили названия всех континентов и океанов, пустынь и даже начали осваивать течения.

Детки Развитие Прикупили географическую энциклопедию для детей (подобных изданий сейчас хоть пруд пруди!) и стали читать ее практически взахлеб! Это, между прочим, позволило моему сыну научиться читать довольно бегло, и сделано это было опять же играючи, а не из-под палки. Потом все прочитанное сынок пересказывал папе. А бывало и так: прочтем что-нибудь интересное, а потом ищем это место на карте. Кстати, во время таких занятий учится не только ребенок, но и сами родители. Я, например, к стыду своему, только сейчас узнала, что озеро Балхаш состоит из пресной и соленой воды! А обратил мое внимание на это сын. Он заметил, что на карте озеро раскрашено в разные цвета и спросил, почему. Мы стали вместе с ним искать ответ в энциклопедии и нашли.

Животные нам в помощь Большую помощь в освоении пространства нам оказали фигурки животных, благо сейчас в магазинах можно найти любые наборы: «Животные Африки», «Домашние животные» и т.д. Мы приобрели несколько наборов, разложили их по прозрачным контейнерам, на которые приклеили названия набора. Когда начинали играть, доставали нужные нам фигурки и отправляли их в «путешествие домой». Малыш усаживал зверюшек в машину или кораблик и искал их дом. А еще мы устраивали целые спасательные экспедиции. Прятали травоядных от хищников, кстати, заодно и узнали, что животные бывают разные. А еще находили детенышам родителей, выясняя, что папы, мамы и детки у животных могут называться по-разному. А если маленький зверек падал в океан или, что еще хуже, в Марианскую впадину, мой сын храбро спасал его и отвозил к маме, которая жалела своего детеныша и спрашивала, что с ним случилась, куда он попал (конечно же, мамой была я). Так, ребенок, играя, повторял все, нами изученное. Ну а после игры я просила своего сына разложить все фигурки по «домам».

*** Конечно, рассказывать обо всех наших с сыном географических путешествиях можно долго, но я, дорогие мамочки, боюсь вас утомить. Ведь вы лучше меня знаете, как и чему учить ваших малышей, я же лишь поделилась собственным опытом. Ну а в заключение своего опуса мне хочется сказать, что подобные занятия будут полезны не только детям. Дорогие взрослые, вас на подобных уроках ждет масса увлекательных открытий, а радости будет неизмеримо больше, если открытия эти будут сделаны вместе с вашим малышом!

А вот и глобус! Совсем скоро у нас дома появился глобус. И мы придумали еще одну игру. Все зажмуривали глаза, кто-нибудь раскручивал глобус и тыкал в него пальцем, потом мы обязательно называли это место. Так постепенно мы учили названия стран. А если в книгах нам попадались какие-то географические названия, то мы старались находить их на карте и представляли, как туда можно будет добраться – по воде или по суше, нужны ли нам будут там теплые вещи, а может, просто обойдемся шортами, какие животные там живут и что интересного можно будет увидеть.

А ведь все начиналось с обычной карты… Ирина Ваганова

Юный энциклопедист Когда мой сын немного повзрослел, я заметила, что игры с картой ему стали не интересны. И мы решили пойти дальше.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Детки Развитие

Почитай меня, малыш! Когда-то давно мы были гражданами самой читающей страны. Выпускалось огромное количество газет, журналов, а за книгами выстраивались нешуточные очереди. Но это все в прошлом. Сейчас человека с книгой в руках увидеть практически невозможно, оно и понятно – ведь их заменили гаджеты.

ервое знакомство ребенка с литературным словом происходит еще когда он не родился. Современные мамы, будучи продвинутыми в вопросах развития детей, начинают читать сказки и детские стишки своему «пузику». Только вот потом, когда малыш уже родился, то ли в бесконечных хлопотах, то ли по какой другой причине забывают это делать. Между тем, читать малышу можно с первых дней жизни. Ведь на ребенка те сказки и стихи, которые он слышал, будучи в утробе, действовали успокаивающе. Со временем литературный репертуар будет расширяться, появятся потешки, прибаутки и песенки. И лучше, если взрослые будут рассказывать сказки или напевать малышу колыбельные без оглядки на книгу, ведь запомнить их несложно.

этого добилась? Все просто. Может, комуто из вас, дорогие мамочки, пригодятся мои советы, я этому буду только рада. Чем раньше вы предложите вашему малышу книгу, тем лучше. Понятно, что первое знакомство с этим источником знаний происходит очень рано, когда малыш и не понимает, что это такое и с чем его едят. Но осознанно знакомиться с книгой малышу лучше месяцев в шесть-семь, во всяком случае, так произошло у нас. Для первой встречи рекомендую выбрать небольшие крепкие картонные книжки. Положите книгу вместе с другими игрушками, пусть ребенок сам достанет ее из общей массы развлечений и полистает. Не страшно, что поначалу он будет ее воспринимать как обычную игрушку. Ну а тот факт, что книга лежит вместе с любимыми игрушками, позволит ребенку думать, что это нечто интересное и увлекательное. Между прочим, перелистывание страниц полезно для развития мелкой моторики.

Все просто

Как только малыш пощупал книгу, так сказать, познакомился с ее внешней стороной, мы приступили к чтению. Не нужно бояться, что ребенок еще не понимает содержание прочитанного. Главное – читать с интонацией, меняя тембр голоса, в этом случае малыш поймет смысл того, что услышал.

Моему сыну сейчас пять лет, и он просто обожает читать. Читает сам себе вслух или просит кого-то из взрослых почитать ему, мы читаем с ним по ролям, одним словом, я несказанно счастлива, что книга стала неотъемлемой частью его жизни. Как я

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz Детки, как известно, непоседки, им очень скоро наскучивает простое слушание, даже если мама очень артистично читает сказку. Поэтому, как только малыш сам захотел полистать книжку, позвольте ему сделать это. Когда он налистается, то начнет рассматривать картинки, ну а вы не теряйтесь, расскажите ему, что где изображено. Очень важно, чтобы книгу ваш малыш брал в руки каждый день. Возможно, чтение даже станет частью какого-то ежедневного мероприятия: например, перед дневным сном обязательно прочтите ребенку сказку или стишок, тут уж на ваш выбор. Только делать это нужно каждый день, чтобы малыш привык и уже ждал новых историй. Очень важно научить ребенка уважать книгу. Старайтесь не разрешать ребенку трепать ее. Если все же казус случился – малыш бросил книжку на пол или порвал страничку, ругать его не нужно. Просто пожалейте вместе с ним книгу, скажите, что ей тоже больно, позвольте малышу самому поднять книгу, а потом вместе ее и полечите. После таких нехитрых действий ребенок научится уважать книги и будет сам стараться бережно относиться к ним. Старайтесь менять книжки как можно чаще. Ну хотя бы раз в неделю в вашем литературном клубе должна появляться новая книжка. Даже если у ребенка есть ну очень любимая, попробуйте ее отложить ненадолго, через неделю-другую опять достанете. Поверьте, это очень важно, ведь у детей просто невероятная жажда новых впечатлений и новых знаний.

Какой должна быть детская книжка А теперь давайте поговорим о том, как правильно выбрать детскую книжку. Я имею в виду не содержание, а внешний вид, ведь это первое, с чем познакомится малыш. В первую очередь у книги должны быть плотные страницы, лучше картонные. Обратите внимание на качество переплета, нельзя допустить, чтобы книга рассыпалась в руках у ребенка в первый же раз. Следующее, на что нужно обратить внимание, – картинки. Они должны быть максимально простыми, будь то одно изо-

бражение или сюжетная картинка. Ребенку сложно воспринимать рисунок с большим количеством деталей. Важно, чтобы использованные в книге иллюстрации были не слишком искусственными. Хорошо, если используются только основные цвета: красный, желтый, зеленый и синий (это не считая черного и белого). Пестрота очень быстро утомит глазки ребенка. Картинки в детской книжке должны быть реалистичными. Если нарисован крокодил, значит, он должен быть зеленым, а если помидор, то красным. Ребенок впитывает в себя информацию, как губка, не нужно путать его. Кстати, это правило касается и внешнего вида животных, ведь в современных книгах любят изображать нечто, не соответствующее действительности. Вот, пожалуй, и все правила. Конечно, прежде чем купить книгу, взрослым следует ее как следует полистать, а я, например, даже понюхать не стесняюсь. Просто запах типографской краски иногда бывает настолько силен, что такое творение даже самому брать в руки не хочется, не то что давать ребенку.

И напоследок! …вот о чем хотелось бы сказать. Очень часто, как только ребенок мало-мальски освоил чтение, его, так сказать, отправляют в «свободное плавание». Родители перестают читать ему вслух, наивно полагая, что таким образом они стимулируют его желание делать это самостоятельно. Это заблуждение! Даже для шестисемилетнего ребенка самостоятельное чтение – сложный процесс, от которого он быстро устает, и, как следствие, теряет интерес к самому процессу. Чтобы этого не случилось, постарайтесь не изменять уже сложившимся традициям, читайте вслух, как и раньше. Чтобы сделать процесс чтения особенно приятным, выбирайте книги, основываясь на интересах ребенка. Может, ему придутся по вкусу сказки Андерсена, а может быть, рассказы о животных. Думаю, у каждого найдется любимая книга. Так не откладывайте это удовольствие на завтра! Ирина Ваганова

Детки Восприятие мира К сожалению, а, может, и к счастью, денежный вопрос сегодня волнует всех от мала до велика. И если взрослые решают его посредством плодотворного труда во благо бюджета семейного, то детки относятся к этому намного проще. Им, в принципе, неведомо, откуда берутся денежные знаки, ведь главное, чтобы потрачены они были с пользой, то есть на игрушки и всякие вкусности. Но так ли все просто с этим пресловутым денежным вопросом?

Денежный вопрос 52

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Устами младенца…

Что бы ты сделал, если бы у тебя было много денег?

Как сегодня происходит обучение детей правильному обращению с деньгами? Об этом мы решили поговорить с самими детками. Конечно, респонденты наши пребывают еще в столь юном возрасте, что ответы их своей непосредственностью просто поражают, а порой и заставляют задуматься.

Таня Кувалакина, 5 лет:

Я бы отдала их маме сначала, а потом попросила купить мне все что я захочу. Мне хочется куклу Монстр Хай, а она стоит много денег, мама говорит, что дорого, денег нет. Ну и бабушке бы дала немного денег, а то она говорит, что зима много денег кушает, правда, я не поняла, как это зима деньги кушает.

Что такое деньги?

Таня Кувалакина, 5 лет: Деньги – это бумажки и круглые железные монетки, которые взрослые отдают в магазине за всякие вещи.

Юра Бродовский, 6 лет: Много денег – это супер! Я бы купил папе новую машину, а маме духи. Сестренке кукол сто штук! Остальное бы я сложил в копилку. У меня голубая свинка есть, куда родители кидают денежки, а я их коплю.

Юра Бродовский, 6 лет: Деньги – это деньги. Они бывают бумажные и железные, которые мелочь. А бумажные – дорогие деньги. Их мы меняем на всякие продукты и одежду, и игрушки, и лекарства.

Мухит Омарбеков, 3 года:

Мухит Омарбеков, 3 года: Деньги – это цветные бумажки, которые родители кладут в кошелек, а когда надо, отдают их кому-нибудь.

Откуда берутся деньги? Таня Кувалакина, 5 лет:

Их зарабатывают на работе. Их дают один раз в месяц, это называется зарплата.

Юра Бродовский, 6 лет: Мои родители много работают, за это им платят деньги. А бабушка вообще сидит дома и ей просто так дают деньги. Вот было бы здорово, если бы деньги просто так давали и сколько хочешь, чтобы хватало на «Лего» мне и бензин папе. А то мама все время говорит, что нужно ждать зарплату, чтобы купить что-то.

Мухит Омарбеков, 3 года: Я не знаю. Папе дают деньги на работе за то, что он туда каждый день ходит. А маме деньги в банке дают, она толкает карточку в окошечко, а оттуда выскакивают деньги.

Много денег – это сколько? Хватит, чтобы купить все что я захочу?

Все из детства Да, детки нынче грамотные пошли и что такое деньги они начинают понимать задолго до того, как научатся считать до десяти. Если года так в два-три от малыша чаще слышишь «хочу», то уже к пяти годам это «хочу» превращается в «купи». Причем, зная, что деньги – это то, за что можно получить нужную вещь, дети не всегда понимают, что просто так бездумно тратить их, удовлетворяя любую свою прихоть, нельзя. Это им нужно объяснять. Часто родители не знают, как это сделать, как донести до ребенка, что деньги не берутся просто так, из ниоткуда, что ими нужно разумно пользоваться и относиться к ним ответственно. Понятно, что культ из денег делать не стоит, но все же… Ну вот, хочет, например, ребенок получить какую-нибудь игрушку и просит родителей ее купить. Родители же, в большинстве своем, желают удовлетворить просьбу малыша, дабы дать ему возможность поиграть с полюбившейся вещью, то есть все же поддаются на уговоры. Еще бы, ведь он пообещал взамен на это быть самым

Детки Восприятие мира послушным на свете ребенком, а еще и глазки такие сделал, как тут откажешь! А игрушка эта через день-два уже перестает интересовать ребенка. В чем проблема? А дело в том, что игрушка эта – просто материальное воплощение любви родителей к своему чаду, да к тому же она является показателем того, что он может вас легко уговорить. И в этом виноваты исключительно родители. Подумайте сами – если можно купить любовь, то, значит, можно купить и все остальное.

С раннего детства, как только ребенок научиться считать, его можно посвящать в некоторые хозяйственные траты, только делать это лучше в игре. Покупаете хлеб – озвучьте ребенку его стоимость, берете что-то другое – поступите так же, только не перебарщивайте, не перегружайте излишней информацией малыша, все он не запомнит. А во время обеда попробуйте подсчитать, во сколько он обошелся: суммируйте стоимость хлеба, овощей и прочего. Вот и узнали цену деньгам, а заодно и поупражнялись в математике. Как только ваш малыш чуток подрастет, также можно поступить и с другими покупками, например, с теми же игрушками. Объясните ребенку, сколько стоит машинка, столь желанная им, что можно было бы купить взамен, и обязательно уточните, что в случае ее покупки подарков в ближайшее время не предвидится, потому как бюджет уже распланирован.

Как и многое другое, отношение к денежным знакам закладывается еще в детстве. Мы часто можем наблюдать картину, когда люди, выросшие в, казалось бы, одинаковых условиях, имеют абсолютно различное отношение к материальной составляющей нашей жизни. Кто-то крепко стоит на ногах, даже если у него небольшие финансовые возможности, просто потому, что знает, как планировать свой бюджет, а кто-то, зарабатывающий в десять раз больше, из кредитов не вылезает.

Не ленитесь объяснять ребенку, что родители работают во благо семьи, чтобы всем жилось хорошо. Малыш должен осозна-

Психологи уверяют, что отправлять за покупками детей можно с шести лет. Это тренирует полезные навыки. При этом, посылая малыша в магазин, можно преподносить это не только как домашнюю обязанность, помощь маме и папе, но и как элемент познания финансовой грамотности. Если вдруг сдачи не хватает, можно дружелюбно порекомендовать быть в следующий раз внимательнее в процессе познания реальной жизни.

вать, что мама и папа, да и он сам, вносят посильный вклад в общий семейный бюджет, и ребенок должен понимать, из чего состоят доходы и расходы семьи, понимать, что это такое. И пусть ваше чадо ходит по утрам не на службу, а в детский сад, это тоже работа, это его обязанность, ведь там он чему-то учится, что потом непременно пригодится во взрослой жизни. Всегда хвалите ребенка за его помощь по дому, даже за то, что он убрал игрушки за собой. Так малыш будет чувствовать свою ответственность, значимость. А это значит, что он вырастет ответственным, умеющим принимать решения, а главное – самостоятельным человеком, на которого можно положиться.

Точный расчет – золотая середина Да, деньги тоже могут воспитывать. И пренебрежительное отношение ребенка к ним часто прививает ему нежелание слышать о материальных проблемах семьи. Но есть и другая крайность – если родители преувеличивают значимость денег, то ребенок может вырасти жадным и алчным человеком. И вот тут надо найти золотую середину. А это ох как непросто! Правда, есть несколько универсальных советов. Они, конечно, не являются панацеей от всех бед, но подумать над ними стоит. Я, во всяком случае, ими в свое время воспользовалась, когда приучала своего сына к бережливости.

Ирина Ваганова

И.П.

Помогает при острых и хронических заболеваниях

www.aquamaris.kz Состав Стерильный изотонический раствор воды Адриатического моря с натуральными минералами и микроэлементами. Область применения - При острых и хронических воспалительных заболеваниях полости носа, придаточных пазух и носоглотки; - при наличии аденоид у детей; - после операций в полости носа; - при аллергических и вазомоторных ринитах (особенно лицам, предрасположенным или страдающим повышенной чувствительностью к лекарственным препаратам); - для профилактики инфекций полости носа в осенне-зимний период; - пациентам, страдающим сухостью слизистой оболочки полости носа; - лицам, живущим и работающим в помещениях с отопительными приборами и кондиционированным воздухом с целью сохранения физиологических характеристик слизистой оболочки в измененных микроклиматических условиях; - людям, у которых слизистая оболочка верхних дыхательных путей постоянно подвергается вредным воздействиям (курильщики, водители автотранспорта, люди, работающие в запыленных цехах, а также, находящиеся в регионах с суровыми климатическими условиями). Способ применения В лечебных целях: - детям с 1 года до 7 лет: 4 раза в день по два впрыскивания в каждый носовой ход; Представительство ЯДРАН - ГАЛЕНСКИ ЛАБОРАТОРИЙ а.о., 050059, Алматы, ул.Жамакаева, 126, тел. +7 727 271-80-44 www.jadran.ru

- детям с 7 до 16 лет: 4 - 6 раз в день по два впрыскивания в каждый носовой ход; - взрослым: 4 - 8 раз в день по два - три впрыскивания в каждый носовой ход. Курс лечения во всех случаях составляет 2 - 4 недели (на усмотрение лечащего врача). Рекомендуется повторить курс через месяц. В гигиенических целях: - детям с 1 года до 7 лет: 1 - 3 раза в день по одному - два впрыскивания в каждый носовой ход; - детям с 7 до 16 лет: 2 - 4 раз в день по два впрыскивания в каждый носовой ход; - взрослым: 3 - 6 раз в день по два – три впрыскивания в каждый носовой ход; Для размягчения и удаления носовых выделений: Аква Марис впрыскивают в каждый носовой ход по необходимости. Избыток препарата можно осушить с помощью ваты или носового платка. Процедуру можно повторять многократно до тех пор, пока засохшие частицы не размягчатся и удалятся. Побочные действия - Не выявлены Противопоказания - Детский возраст до 1 года Условия отпуска из аптек Без рецепта

РК-ИМН-5-№ 008621 от 24.06.2011 г. Разрешение на рекламу №KZ76VBV00000172 от 21.05.2014

ПЕРЕД ПРИМЕНЕНИЕМ ВНИМАТЕЛЬНО ОЗНАКОМЬТЕСЬ С ИНСТРУКЦИЕЙ ПО МЕДИЦИНСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ

Детки Воспитание

Зачем учить детей и чему мы учим их на самом деле? Ольга Белоусова, искусствовед, автор проекта для родителей «Живое образование», мама двух детей, консультант по грудному вскармливанию и по детско-родительским отношениям, vk.com/living_education

Ноябрь. Минули первые месяцы начала учебного года, родители вошли в ритм учебной жизни детей, и их внимание стала занимать успеваемость и домашние задания. Часто ли мы нервничаем, когда, уставшие после рабочего дня, помогаем детям с таблицей умножения, правописанием, и впадаем в отчаяние от того, что дети не понимают, не справляются, не хотят понимать? Нередко отношения с ребенком портятся, появляются угрозы, иногда доходит и до рукоприкладства. 56

о какой родитель хочет быть жандармом? Нам всем хочется иметь с детьми добрые, доверительные отношения. И как часто битва за освоение школьной программы все портит. Не оставишь ведь ребенка двоечником! Мы же взрослые, мы понимаем, что хорошие знания по школьным предметам – это основа широкого кругозора, возможность выбрать интересную профессию, стать в ней востребованным специалистом. Итак, мы на распутье? Миндальничаем и предоставляем ребенку выбирать: хочешь – учись, хочешь – нет? Или берем в руки палку, если надо, и заставляем? Да, отношения ухудшаются, но ведь вырастет – спасибо скажет. Кто может себе позволить, нанимает репетитора. Моя знакомая говорила, что мечтает о гувернантке для ребенка, потому что гувернантка строго бы делала замечания, следила за осанкой, выполнением заданий, учила музыке и языкам, а мама была бы нежной, любящей, заботливой мамой, как в книжке. И ведь что интересно! Для ребенка естественно стремиться к познанию мира, его законов. Помните возраст «почемучек», когда вопросы сыплются непрерывно? Тогда дети озадачиваются привычными для нас вещами, например, почему яблоко называется яблоком. А это вопрос лингвиста, историка! Детское мышление оригинальное, дети умеют видеть вещи свежо, умеют удивляться. Отчего же перед тетрадкой и учебником дети словно тупеют, скучнеют и киснут? Может быть, потому, что по природе человек – лентяй? С такой ситуацией можно и нужно разбираться! Жизнь коротка, зачем тратить ее на ссоры и мучения? Чтобы в детях проснулся интерес к школьной программе, возникло желание учиться с увлечением, нам, родителям, нужно им помочь. Все, что нам потребуется, это знание условий, при которых в ребенке просыпается исследовательский интерес, и выстроить доверительные отношения с детьми, чтобы стать для них авторитетом и направлять этот интерес. Например, в русло школьной программы.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Условий всего два. Ребенок хочет знать, кто он, и это формирование здорового представления о себе. Как мы понимаем, дерзающий исследователь – это уверенный в себе человек, человек со здоровой Я-концепцией, который знает, что он хороший, достойный любви, даже если совершил ошибку. Для ребенка при формировании уверенности в себе главным становится одобрение его родителей. Именно мы даем понять нашим детям, что они любимы, нужны, что им рады в этом мире. Мы учим их отношению к себе, дарим им уверенность в своих силах. Ребенку важно знать, что такое мир, и это приходит через формирование здорового представления о мире. Это значит, что исследователь понимает, что мир – непостижимая, огромная тайна, познание которой может быть опасным, рискованным. Но исследователь-ребенок пойдет на этот риск, если уверен в двух вещах. 1. Мир непостижим, но в нем действуют законы, которые можно вычислить, открыть и применить. В принципе, все школьные предметы – это именно изучение законов этого загадочного мира, упорядочивание знаний о нем, прикосновение к открытиям многих ученых, дерзавших познавать мир в течение тысячелетий. 2. В огромном беспокойном мире есть безопасное, защищенное место, тихая гавань, куда можно вернуться для восстановления сил. Наверное, многие родители помнят, как вели себя их дети на детской площадке. В первое время малыши не отходили от мам или водили маму за собой. Со временем малышу достаточно оглянуться на маму, чтобы понять, что можно исследовать, изучать дальше. По сути, родители – это исследовательская база и в то же время восстановительный центр для детей. От нас во многом зависит, чувствует себя ребенок в безопасности или нет. Чувство защищенности дает детям не железная дверь и не камера слежения, а понимание того, что родители его любят, даже если он ошибся. Понимание того, что даже если в мире встретилась сложность: трудный человек, болезнь, дождь, злая собака, то всегда можно подумать и разрешить трудную ситуацию, всегда можно найти помощь, и уж у родителей точно.

Детки Воспитание Итак, доверительные отношения с родителями – это база здорового представления о себе и мире. И только из этой точки ребенку хочется учиться, узнавать себя и мир более полно.

бенка и школьный предмет. Исследовать с целью узнать получше, полюбоваться, сделать новые открытия. В следующий раз скажите себе, что вы ученый, художник, который умеет удивляться и восхищаться. Настройтесь на работу. Получится не сразу, наверняка сорветесь, в очередной раз разозлитесь и накричите, ну и ладно. Мы же тоже только учимся. Главное, каждый раз настраиваться на встречу с детьми.

Подумаем теперь, какие представления о себе и о мире часто формируются у ребенка в школе и дома, если мотивировать его учиться, не занимаясь отношениями с ним? Мир скучен и неинтересен, злобен, зачем в нем вообще жить? – так рассуждают некоторые дети. Или – чем учиться, лучше я поищу себе дело поинтереснее: компьютерную игру или подходящую компанию. Или – в этом мире нужно толкаться локтями и кусаться. Или спрятаться в свою раковину и не отсвечивать.

2. Настроимся еще раз. :) 3. Вспомним, приступая к таблице умножения или правописанию безударных гласных в корне слова, зачем мы это делаем! Сейчас мы с ребенком будем вместе понимать, что в мире есть закономерности, есть способы упрощать вычисления, а значит, жизнь. Приготовимся, подумаем, зачем нам вообще грамотно писать, как это связано с формированием здорового представления о мире. Будем зреть в корень. Можно привести примеры из своей жизни, рассказать историю про то, как нам облегчает жизнь таблица умножения. Все время думать, чтобы связать абстракцию учебника с живой жизнью, из которой эти абстракции и возникли.

Я плохой, если не могу себя заставить. Мама и папа любят меня, только если я получаю хорошие оценки. Следовательно, я хороший, когда получаю хорошие отметки, и плохой – когда плохие. Желание учиться гаснет, все силы уходят на борьбу за себя, за самоуважение, за поиск доказательства того, что я кем-то любим, кому-то нужен. Видно, что нежелание учиться – это не врожденная лень ребенка, а результат тревожности о себе в непонятном мире.

4. Мир прекрасен. Давайте показывать детям пример полной жизни, здорового отношения к миру. Рассказывать, что в нашей жизни произошло плохого и хорошего. Не жаловаться детям, не превращать их в свою жилетку, нет. И все-таки делиться с ними событиями дня. Особенно здорово, если мы будем не просто ругать наших коллег, автомобилистов на дорогах, продавцов, правительство, но будем просто вслух рассуждать, что можно сделать для исправления ситуации в следующий раз. Дети учатся на нашем примере. Как часто дети, видя наше недовольство своей работой, делают вывод, что учиться не нужно, ведь работа (судя по родителям) – это ужасно. Так давайте им покажем, что да, мы можем быть недовольны своей работой, но в то же время думаем, как улучшить ее, как подойти творчески к решению жизненных задач. Покажем деятельный интерес к жизни, вместо того чтобы поучать детей: «А ты через не хочу», «Надо, значит надо», «Я тоже не хочу ходить работу, но заставляю себя, и ты себя заставь» и т.д.

Парадокс в том, что стыд и страх никого еще не сделали дерзновенным исследователем или заинтересованным учеником. Если исходить из концепции безопасности как источника дерзновения, то важно дать ребенку ощущение, что «ты изначально хороший» и «мир интересен и постижим».

А как это сделать? Начнем. Примем как аксиому, что мы, родители, – важнейший источник знаний ребенка о мире внешнем и внутреннем. 1. Настроимся на работу. Давайте рассмотрим время, когда мы помогаем ребенку с домашней работой, как время наших отношений. Не как тягостную обязанность вдалбливания и разжевывания знаний, а как увлекательный процесс общения. Как встречу, где мы будем исследовать себя, ре-

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz 5. Отношение к ошибкам. Ошибка – это не страшно. Давайте покажем детям, что ошибаться = учиться. Скажем, что не ошибается тот, кто ничего не делает (видимо, умер?). Обратим внимание на работу над ошибками, подумаем вместе, как в следующий раз сделать лучше. 6. Умение «правильно» ругать. На сегодняшний день есть много исследований, которые показывают, как поразному дети реагируют на похвалу. Важно хвалить (или порицать) усилие к результату, отмечать положительную динамику, сравнивать успехи ребенка не с другими детьми, а с успехами вчерашнего дня. Показывать, что если поработать, можно улучшить результат. Пользуйтесь для этого любой возможностью. Отмечайте всегда, что работа, упражнения важнее способностей (к пению, математике и т.п.). Что при равных исходных данных настойчивость, упорство, трудолюбие дают лучшие результаты, более крепкие знания. Соответственно и ругать надо по-другому (если уж сдержаться не можем): не «ты идиот, лентяй», а «плохо постарался и сделал много ошибок».

7. Тебя люблю, а твой поступок нет. Всегда подчеркивать, если ребенок сделал ошибку, плохо потрудился, что мы сердимся только на это, а самого ребенка любим и ценим. Это не значит сюсюканья и потакания слабостям, это значит, что мы можем быть крайне сердиты и недовольны. Просто дети очень легко додумывают ситуацию посвоему: «Я сделал плохо = я плохой = я не нужен в этой семье», ну так уж устроен детский ум. И, как ни странно, важно подчеркивать ребенку, что сам он хороший, а вот поступил плохо. А когда успокоимся, вместе подумаем, как в другой раз поступить лучше. В маленькой заметке не описать всего, что мы можем дать своим детям. На эту тему написана масса книг и статей. Но, возможно, вы найдете здесь какие-то экспресс-советы и вам захочется углубиться в тему? Вот книги для самостоятельной работы: • Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» • О. Писарик «Жизненно-важная связь» • А. Фабер, Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» • Л. Дыкман «Гармоничный ребенок»

Детский уголок

Иллюстратор: Наталия Роденко

и запасы

Ищите на� � App store

Веснушка – это маленькая белочка. Она живет в доме на большом старом дереве с мамой, папой и старшим братом. Веснушка – фантазерка и выдумщица. Может быть, поэтому она постоянно попадает во всякие истории, а если не попадает, то попросту их выдумывает.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz – Сурки, ежи, хомяки тоже, наши родственники бурундуки. А из крупных медведи, конечно, большие любители поспать. Они всю зиму спят в своей берлоге. Только весной, как земля оттает, так и просыпаются.

ано утром белочка Веснушка, позевывая, вошла на кухню, и тут же ее глаза удивленно распахнулись. Несмотря на раннее время, здесь царило оживление. В кастрюльках что-то булькало, издавая при этом невообразимо вкусный аромат. Стол был заставлен банками, баночками и бутылками. На полу тут и там стояли корзинки всевозможных вкусностей: орехов, грибов и ягод. В глазах Веснушки зажглись восторженные огоньки. Из кладовой вышла нагруженная румяными яблоками мама в нарядном розовом переднике.

– А почему мы, белки, не спим? – Шустрые мы слишком, – рассмеялась мама, – на одном месте усидеть не можем. Все нам надо прыгать и скакать. Вот ты можешь представить, что будешь спать три месяца? – Я? – испугано замотала головой Веснушка. – Я, конечно, люблю поспать, но только ночью. А так долго мне никак нельзя. А кто же будет заботиться о моих игрушках? А Новый год? А подарки? А катание с горок, а игры в снежки? Нет, я не могу так долго спать.

– Ой, доченька, я тебя разбудила? Ты так рано встала. – Доброе утро, мамочка. Вкусно пахнет, – повела носом белочка. – Конечно – засмеялась мама. – Это же варится мое фирменное земляничное варенье. Сегодня же тот самый день.

– Это верно, – улыбнулась мама, обнимая дочку. – Ты очень занятая маленькая белочка. Но, может быть, ты всетаки найдешь сегодня немного времени и поможешь мне?

– Какой-такой тот самый? Что за день? – День заготовок. В этот день я всегда надеваю нарядный передник. Встаю рано-рано, пока солнце не взошло, и начинаю делать запасы на зиму. Ведь уже середина осени. Самое время.

– Конечно, мама, – важно кивнула Веснушка. – Ну, тогда примерь, – сказала мама, вынимая из шкафа удивительно красивый передник с рюшками и кружевами.

– Ух, ты! – восхитилась белочка. – А где папа и Бинго? Надо их скорее разбудить.

– Ой, мама, спасибо, – обрадовалась Веснушка, примеряя обновку.

– Так они ушли уже.

Весь день, до самой поздней ночи, белочка вместе с мамой сортировали и сушили грибы, чистили орехи и варили душистый ягодный джем и варенье. Малышка узнала много нового и была горда тем, что, как взрослая, помогала маме. Засыпая, она с удовольствием подумала: «Как же мне все-таки повезло, что я родилась белочкой! Родилась бы ежом или сусликом, столько всего интересного пропустила бы в жизни. Например, Новый год...».

– Куда? – Собирать последние грибы и ягоды. Еще моя бабушка говорила, что последние самые вкусные. Ягоды напитываются особенными осенними солнечными лучами, а грибочкам земля, остывая, отдает свое тепло. – Правда? Я не знала. Мама, а все животные делают запасы на зиму? – Нет, дорогая, не все. Только те, кто не впадает в спячку. Зимой холодно, вся земля покрывается снегом и промерзает. Поэтому и не растет ничего. Пищи мало.

И Веснушка сладко уснула. Ирина Маханова

– А что такое спячка, мама? – Спячка – это такой долгий-долгий сон. Он длится все холодное время. Три, а иногда даже четыре месяца. – Так долго?! – удивилась Веснушка. – А кто из животных спит зимой?

Детский уголок

Прочита� сказк� и раскрась!

Бьюти - контрацепция – ключ к здоровью и красоте Почему при появлении угревой сыпи у девушек косметические средства и процедуры не всегда работают идеально? Как женская красота может быть связана с гормонами?

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

дело в том, что косметических средств не всегда достаточно для решения внешних проблем, вызванных внутренними процессами организма. Необходим дополнительный инструмент, который будет приводить в порядок внутренний мир. И тут на помощь приходит метод бьютиконтрацепции.

трацептивных таблеток, а также восстанавливают баланс женских и мужских гормонов. Ведь чаще всего из-за избытка мужских гормонов (андрогенов) у представительниц слабого пола начинают обильно расти волосы на теле, активно работать сальные железы. Побороть все эти неприятные симптомы помогают бьюти-контрацептивы.

Бьюти-контрацепция основана на косметических эффектах контрацептивов последнего поколения, способных гармонизировать внутренний гормональный баланс женщины.

Бьюти-контрацепция способствует уменьшению угревой сыпи, улучшению состояния волос и ногтей, устранению сальности кожи, стабилизации веса. У женщин с предменструальным синдромом улучшается настроение, снижается раздражительность, уравновешивается эмоциональный фон. Еще одна из важных составляющих бьюти-контрацепции – надежный контрацептивный эффект. Для того чтобы начать использование бьюти-контрацепции, необходимо проконсультироваться с гинекологом – только он может порекомендовать такие препараты.

Позади те времена, когда слово «гормоны» вызывало у женщины страх. Более того, современные бьюти-контрацептивы не только не дают прибавку в весе, но и помогают его снизить, если он повышался во время приема других кон-

Подходит ли Вам бьюти-контрацепция, Вам помогут понять ответы на следующие вопросы. Живете ли Вы регулярной половой жизнью?

Да

Нет

Готовы ли Вы ежедневно и в определенное время принимать контрацептивные таблетки?

Да

Нет

Вы принимали раньше контрацептивы?

Да

Нет

У Вас ранее выявлялся поликистоз яичников?

Да

Нет

Вы страдаете от обильных кровотечений во время менструации?

Да

Нет

У Вас было небольшое увеличение веса при приеме контрацептивных таблеток?

Да

Нет

У Вас появляются угри до и во время месячных?

Да

Нет

У Вас бывает предменструальный синдром?

Да

Нет

Если на многие из этих вопросов вы ответили «ДА», то для получения более подробной информации, пожалуйста, проконсультируйтесь со своим гинекологом или позвоните по телефонам информационной линии по вопросам женского здоровья:

+7 (727) 297-51-11, 8-800-080-51-11. Звонки бесплатны и конфиденциальны. 65

L.KCA.MKT.WH.2015-10-27.0367

На правах рекламы

Благодаря комплексному подходу действие привычных кремов, лосьонов, шампуней и процедур по уходу за собой может оказаться более эффективным.

Детки Спорт

ТАНЦУЕМ С ПОЛЬЗОЙ

Каждый родитель старается как можно раньше раскрыть таланты своего малыша. На сегодняшний день центров развития, спортивных секций и творческих кружков превеликое множество. К примеру, спортивные бальные танцы – достаточно сложный, дорогой вид спорта, но при всем этом красивый и полезный для физического развития. Наш эксперт – чемпион Казахстана, призер международных соревнований и Азиатских игр, мастер спорта, детский тренер по спортивным бальным танцам Христина Иволгина подробней рассказала об особенностях занятия спортивными бальными танцами. – В чем особенность этого вида спорта? – Раньше танцы считались родом искусства. Сегодня принято рассматривать их как вид спорта, потому что за красотой и легкостью скрывается титанический труд. Здесь присутствует как физическая работа, выносливость, дисциплина, так и музыкальность, грация, стиль, командный дух. Также сбалансированно развиваются все мышцы тела. Это очень важно для развития детского организма, формирования фигуры, пластики. Спортивные бальные танцы часто сравнивают с фигурным катанием, так как некоторые

поддержки и связки пришли в танцы на льду из обычных «паркетных». Здесь, как и в ледовых выступлениях, важны плавность движений, гибкость тела и привлекательный внешний вид пары. Хотелось бы отметить, что спортивные бальные танцы менее травмоопасны, чем другие виды спорта. Танцевальный спорт – командный вид спорта. Командой может быть как одна пара, так и 8 пар в соревнованиях «формейшн». Ведущим в паре является партнер.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz Не менее важно постоянно принимать участие в республиканских и международных турнирах. Для того чтобы пару не забывали судьи, ей просто необходимо быть всегда на виду, занимать призовые места и участвовать в показательных выступлениях. Судьи оценивают пары, руководствуясь лишь своими идеалами в спорте, поэтому первое место не ставится за большее количество поворотов или темп движения, главное – техника и артистичность.

– Сколько деток занимается у вас в группе?

– Расскажите о программе спортивных бальных танцев для детей.

– Самая младшая Медина, ей 5 лет, она впервые участвовала в недавних соревнованиях по спортивным бальным танцам «Union Dance Plaza – 2015» и заняла третье место. У меня есть также ученица Аружан, у нее было примерно 9 занятий перед тем, как она выступила на том же чемпионате и заняла первое место.

– В европейскую программу входят медленный вальс, венский вальс, танго, медленный фокстрот и квикстеп. В латиноамериканскую – самба, ча-ча-ча, румба, пасодобль и джайв. То есть по каждой программе пары исполняют пять танцев.

– Как развит этот вид спорта в Казахстане? – Для того чтобы войти в олимпийскую семью Международной федерации танцевального спорта, потребовалось немало времени. Это случилось 8 сентября 1997 года, когда Международный олимпийский комитет (МОК) объявил ее полноправным своим членом. Именно это признание считается главным достижением танцевального спорта. Спортивные бальные танцы существуют в Казахстане достаточно долгое время, однако до сих пор находятся на этапе развития. Популярность этого вида спорта не угасает, но и стремительного взлета тоже нет. В основном это происходит из-за того, что у нас открыто множество танцевальных клубов, но мало где есть квалифицированные и сильные тренеры. Поэтому, если вы решите отдать своего ребенка на танцы, обратите внимание на квалификацию и популярность клуба, на стаж его работы, на регалии тренеров, на их обучающие программы.

– В группе занимаются от 5 до 15 человек. Конечно, чем меньше людей присутствует на уроке, тем больше внимания будет уделено каждому юному спортсмену.

– Расскажите о самых младших учениках. Они уже участвовала в соревнованиях?

– Какие расходы несут родители помимо оплаты уроков? – Спортивные бальные танцы считаются элитным видом спорта, поэтому он не может быть малозатратным. Помимо групповых занятий спортсмены, которые готовятся к соревнованиям, обязательно должны посещать и индивидуальные занятия, для того чтобы им персонально ставили вариацию исполнения танцев. На соревнованиях все пары не просто выполняют одни и те же движения, каждая из них исполняет свой танец, собранный из базовых движений. Вариация не

– Как давно вы тренируете деток? – Мой официальный стаж работы как тренера два года. Однако я, еще будучи спортсменкой, давала уроки танцев младшему поколению. Некоторое время вела групповые занятия с малышами, теперь готовлю своих учеников к соревнованиям.

Детки Спорт должна повторяться ни у одной пары. Также у каждого танцора свои физические способности. Кто-то легко впитывает то, что говорит и показывает тренер, а кому-то нужно время, чтобы правильно выполнять движения в ритме. Так что нужно оплачивать групповые и индивидуальные занятия, семинары, поездки на соревнования – в том случае, если пара не находится в сборной Казахстана. Помимо всего прочего, в танцевальном спорте присутствуют дорогие яркие костюмы и обувь – как тренировочные, так и для публичного выступления.

– Есть определенные запреты на одежду, обувь, прическу? – Есть определенные стандарты и запреты. Степень запретов зависит от возраста. Чем старше спортсмен, тем меньше запретов на внешний вид. В каждом классе есть определенные правила. У деток все строго. Обязательно должны быть «рейтинговые» закрытые платья длиной не выше колен, ворот с маленьким вырезом, маленький каблучок на туфельках, никаких страз, узоров, капрона, автозагара и прочих украшений. Прическа у девочек – это волосы, собранные в шишечку. У мальчиков только черные и белые рубашки, черные брючки и аккуратно причесанные волосы. Будут постарше, тогда уже можно фантазировать с нарядами до бесконечности (смеется).

– С какого возраста можно отдавать детей на спортивные бальные танцы? – Я бы сказала, с осознанного возраста. Детки сами должны понимать, надо это им или нет, нравятся им танцы и физические тренировки или нет. У детей должно быть терпение, усидчивость, внимание. Такими детки становятся в 5–6 лет, и потому это самый минимальный возраст и подходящий для старта спортивной карьеры.

– Сколько нужно заниматься ребенку танцами, чтобы участвовать и побеждать на соревнованиях? – Подготовка, перед тем как выйти на паркет перед строгими судьями, большим количеством народа и претендовать на победу, у всех разная. Все зависит от способностей и таланта каждого ребенка. Главное, чтобы у него самого, а не у его родителей, было желание и понимание того, что он этого хочет – тренироваться, чтобы участвовать в соревнованиях и быть первым среди своих конкурентов. Если все это у ребенка есть, то за месяц он может выучить два танца и выйти на паркет. Так сделали мои ученики: выучили, станцевали, победили.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

– Часто ли получают травмы детки, которые занимаются танцами?

Фотографии: Кенен Джандосов

– Танцы – это не травмоопасный вид спорта. Конечно, любые физические нагрузки нужно распределять правильно, чтобы ребенок не изнурял себя тренировками. Здесь немаловажна и постановка корпуса, чтобы спина была правильно поставлена, не выгнута, не искривлена. Безусловно, это задача тренера. Он видит ребенка, он понимает, насколько можно загружать его, когда нужно надавить, а когда отпустить.

– Правда ли, что танцами занимается больше девочек и некоторым не хватает партнеров? Как вы думаете, в чем причина? – Это правда. Сейчас мало мальчиков, которые хотели бы заниматься этим видом спорта. В связи с этим дефицит с партнерами. Существуют еще неправильные стереотипы, особенно у родителей, у пап, что танцы – это не мужской вид спорта. Это неправда. Если мальчик нормальный, он и будет нормальным. Напомню, что в танце именно мальчик поддерживает и ведет девочку. Как я уже говорила, спортивные бальные танцы – это не просто верчение на паркете, но и выдержка, и физическая нагрузка. Здесь многое зависит не только от родителей. Тренер тоже должен быть правильных моральных устоев, дисциплинированным, строгим, потому что фактически тренера можно назвать вторым родителем, так как на занятиях тоже происходит воспитание ребенка, становление его личности.

– Как родителям в ребенке определить потенциал и талант к танцевальному спорту? – Если ребенок изначально любит сцену, любит выступать, чувствует ритм, у него развита пластика и гибкость, может, даже и нет слуха, но есть любовь к выступлениям, артистизм, отсутствие стеснения, то смело записывайте его на танцевальные занятия.

– У вас есть подход к капризным детям, которые не хотят что-то делать или капризничают на занятиях? – Родители должны понимать, что это спорт и что они ведут своих детей не на какие-то развлекательные программы. Здесь необходима дисциплина. Конечно, некоторые детки не выдерживают нагрузок, не обходится и без слез. Это нормально, потому что здесь мы воспитываем уже профессиональных спортсменов.

– О каких важных моментах должны знать родители перед тем, как отдать ребенка на танцы? – Если вы решили отдать ребенка на спортивные бальные танцы, то для развития мышц тела необходимо еще заниматься хореографией, фитнесом. Однако отдавать его одновременно еще на какие-то другие виды танцев нежелательно. Это будет мешать сосредоточиться именно на этом виде спорта. Если за все подряд браться, то и успехов как таковых не будет, останется просто развлечение. Лучше выбрать один вид спорта и быть в нем лучшим, чем заниматься всем и быть никем.

– Каково будет Ваше пожелание нашим читателям? – Прежде всего хотелось бы пожелать всем успехов независимо от того, чем ваш малыш занимается. Прислушивайтесь к своим деткам, пусть они вкладывают свою силу и энергию в те направления, которые им по душе, будь это спорт или искусство. Диана Мендыбаева

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Детки Психология

Второй ребенок.

Как организовать пространство семьи

Юлия Магомедова, детский и семейный психолог, член Ассоциации детских психиатров и психологов России

В семье появляется второй ребенок, и для многих это счастливый и одновременно волнительный момент. Когда роды позади, и мама со вторым малышом приезжает домой, перед родителями встает непростой вопрос: как организовать быт и взаимодействие членов семьи так, чтобы всем было комфортно? Я специально не стала в заглавие статьи выносить слова «трудности или сложности, с которыми столкнется семья», ведь если учитывать некоторые моменты, то процесс адаптации к новому члену семьи пройдет с минимальными затратами сил и нервов! А какие это моменты и что следует учесть, вы узнаете из нашей статьи. 72

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Так, как раньше, уже не будет Непросто менять свою жизнь, а менять ее ради другого, пусть даже ради любимого малыша, вдвойне сложнее. Понять и принять, казалось бы, простой факт, что с этого момента все будет по-другому, не так, как раньше, не всегда удается быстро и безболезненно. Причина «послеродовой депрессии» как раз в том, что мама не может принять тот факт, что ее жизнь изменится. Ведь необходимо понять и начать учитывать желания и потребности нового члена семьи, а это значит изменить свой распорядок дня, изменить свои привычки, иногда пожертвовать своими желаниями и потребностями. С психологической точки зрения в этот момент у человека нарушаются его психологические границы. А нарушает их ваш малыш! И вот здесь важно понять, что это необходимая плата за наше желание быть родителями, и мы с радостью на это идем! Поэтому смиряемся с тем, что постарому уже не будет. Будет по-новому!

«Вы теперь родные» Это вполне понятная фраза, с которой мама обращается к своему старшему ребенку. И если для мамы это положение легко и просто определяет отношения между старшим и младшим ребенком, то, к сожалению не все так просто для самих детей. Про детскую ревность, а точнее, как ее избежать, много информации, повторяться не буду. Расскажу лишь про одну счастливую семью «N». Жила-была самая обычная девочка Света, мама с папой ее очень любили, и жилось ей хорошо и весело. И вот однажды вечером мама сказала ей, что скоро у нее появится братик. Света вначале не могла понять, но потом вспомнила, что у подружки Кати тоже есть брат Витя, и очень обрадовалась. Шло время, мама уехала в роддом, и девочка какое-то время жила с папой и бабушкой, скучая по маме. Но вот мама вернулась! И не одна, а с какой то «лялей». Свете сообщили, что это ее брат. «Странно, он совсем не похож на Витю, – думала Света, – но все равно он мне нравится, такой интересный и смешной». Только с мамой стали происходить странные вещи: мама все больше

раздражалась и сердилась, часто повышала голос, почти перестала играть. А с маленьким братиком была не такой, она улыбалась и разговаривала с ним. Света решила попробовать вести себя как братик: сосать соску (палец), плакать и капризничать… Но результат был совсем не тот, что ожидала девочка, мама только больше стала делать замечаний и ставить в угол «за плохое поведение». Время шло, мама все больше уставала, и решено было отдать старшего ребенка в детский сад. Свете нравилось во дворе играть с другими детьми, она любила, когда к ней в гости приезжали ее двоюродные сестренки, поэтому она с удовольствием пошла за воспитателем в зал к другим детям. Но вот Света наигралась и побежала искать маму, мамы не было, воспитатель сказала, что мама с братиком ушли. Девочка не понимала: почему они ушли без меня? Воспитатель успокоила ее тем, что мама в обед придет, и Света стала ждать обеда. Время тянулось медленно, уже играть не хотелось, тревога и беспокойство росли. Она уже решила, что, когда мама придет, больше никогда не отходить от нее далеко, вдруг она просто забыла про Свету? Мама с братиком пришли и действительно забрали ее с собой. На следующий день они снова пошли в детский сад, только Света твердо решила не расставаться больше с мамой. В этот раз в детском саду была истерика: Света не хотела идти играть и не выпускала мамину руку. Мама Светы забеспокоилась, ведь девочка так плакала и кричала, но опытные воспитатели успокоили маму Светы: ничего, привыкнет. И потянулась мучительная череда дней под названием «адаптационный период». Но вот Света заболела, и, о чудо, ее не повели в детсад, она осталась дома с мамой и братиком, и ведь почему-то братика мама не отводила в детский сад и не забывала там, как Свету. А девочка поняла, что болезнь – единственный способ остаться дома, ведь до этого, как только она ни просила маму, они все равно ходили в садик. И Света стала часто «болеть», и да, со временем привыкла к детскому саду, ведь хоть проси, хоть плачь, хоть кричи – все равно мама была «глуха» к просьбам не уходить. Кроме того, что Света стала часто болеть, она сделалась более замкнутой, обидчивой, тревожной и еще пыталась примириться с мыслью «почему братику можно, а ей нельзя».

Детки Психология На этом я закончу историю, так как продолжение ее бывает разное. Некоторые мамы интуитивно понимают, что с ребенком что-то происходит, и пытаются разобраться в этом, кто-то, исходя из параметров физического здоровья детей (болеет старший – заражает младшего) решает не водить ребенка в детский сад. Но в большинстве случаев родители стойко стоят на своей позиции «мой ребенок должен ходить в детский сад!», и порой даже явно затянувшийся «адаптационный период», который может длиться и полгода, и год, и два, не пошатнет мнение родителей. В детском саду вашему ребенку может быть и весело, и комфортно, и даже спокойно, как дома, но только в том случае, когда он действительно созрел для самостоятельной маленькой жизни, когда он с удовольствием туда идет и спокойно вас отпускает.

яки, в общем, те люди, с которыми вы общаетесь, кому доверяете и кто может вам помочь. Я специально не включила в этот список пап, так как большая ошибка многих мамочек состоит в том, что они стараются получить помощь от мужа. Часто мужчина не выдерживает и просто уходит либо в зависимость (компьютерные игры, употребление алкоголя, азартные игры), либо, к сожалению, в другую семью. Поэтому помощь от мужа должна быть посильной! Кроме родственников маму иногда выручают ее подруги, у которых тоже есть детки, и позвать к себе на пару часов ваше чадо для них будет несложно; или, например, покупая продукты себе, ваша подруга может купить что-то заодно и для вас. Такая взаимопомощь бывает весьма продуктивной! Однако что делать, если нет друзей и родственников, готовых помочь? Знакомиться и дружить, восстанавливать отношения между родными! А пока можно прибегнуть к помощи специально обученных людей – таких, как няня (постоянная или на несколько часов), помощница по дому, которая будет приходить несколько раз в неделю убирать дом или готовить еду по вашему желанию. Таких помощниц и добросовестных нянь найти непросто, но и не так сложно, как может показаться. И помните: деньги, которые вы будете платить за их работу, с лихвой окупятся вашим свободным временем, силами, которые вы сэкономите и сможете направить на вашу семью. А это напрямую повлияет на ваше самочувствие и настроение.

Цейтнот «А как же маме все успевать?» – спросите вы. А вот в этом-то и дело, что не нужно ВСЕ успевать! И пытаться делать все дела самой. Сейчас существует множество тренингов, семинаров, да и просто информации в интернете о том, как лучше организовать свое время, – такой «тайм-менеджмент для мам», где вы можете найти ответ на ваш вопрос. Скажу коротко: первое – откажитесь от идеи все успевать и контролировать, это занимает кучу времени и сил, и вообще-то бесполезно. Просто смиритесь. Вы не идеальная мама, а просто любящая! Поверьте, для ребенка этого будет достаточно! Второе – расставьте приоритеты: что действительно важно, а без чего можно обойтись. В любом случае сон, еда и забота о здоровье требуются не только детям, но и вам! Из того списка дел, которые важны, выберите те, в которых необходимо именно ваше участие, для всех остальных найдутся помощники. Да-да, найдутся, только если вы действительно захотите. Кто эти помощники? Даже если они сами пока об этом не знают, учитывать их возможности можно и нужно! Итак, в идеале это родственники – бабушки и дедушки, тети и дяди, кумовья и сво-

Если вы спокойны и счастливы, значит, у вас есть силы и терпение выдержать эмоции детей, не срываясь на них и не раздражаясь. Значит, у вас есть эмоциональный заряд позитива, чтобы поддержать своего ребенка и помочь ему. Казалось бы, немного: хорошее настроение, искренняя улыбка, сочувствие и терпение, а ведь именно эти качества определяют общую атмосферу в семье и связь между родителями и детьми.

Срочная помощь Жангазиев Акмаль детям Дата рождения: 16.02.2001 г. Место жительства: г. Алматы. Диагноз: аномалия развития мочевыводящей системы. Стоимость первой операции: 2 000 USD. Стоимость второй операции: уточняется. Первая операция Акмаля оплачена компанией «Chocolife». Этот маленький, но сильный мальчишка перенес в общей сложности 6 операций. А весной 2015 года Акмалька был в Индии, где его обследовали и поставили еще один диагноз «болезнь Гирсшпрунга». Мама Акмаля обращается в очередной раз за помощью в поиске возможностей оплаты сыну обследования и лечения заболевания кишечника. Неоднократные реанимации с января 2013 года по сегодняшний день по поводу кишечных непроходимостей стали причиной ухудшения состояния почек, которые страдают с рождения из-за урологических проблем. Операции, перенесенные Акмалем на мочевой пузырь и мочеточники за последние четыре года, были усилиями для задержки прогрессирования хронической почечной недостаточности, но кишечная непроходимость стала дополнительной угрозой, которая напоминает о себе все чаще. Сейчас ребенок в тяжелом состоянии находится во второй детской больнице г.Алматы, где лишь на неделю удалось улучшить его состояние, и оно ухудшается вновь. Ему срочно нужно ехать в Индию, в клинику «Фортис», где врачи хотя бы имеют представление о том, что с ним происходит, и смогут предпринять уже окончательные меры для решения проблемы, которая угрожает его жизни вот уже который год и до сих пор не решена. Времени ждать совсем нет. Вы можете протянуть руку помощи маленькому Акмалю.

Поденежная Варвара Дата рождения: 28.10.2014 г. Место жительства: г. Павлодар. Диагноз: болезнь Гиршпрунга, ВПР лицевых структур. Стоимость лечения: 14 000 USD.

Маленькой Варечке нет еще и года, а она уже столько испытала! Сразу после родов врачи поставили несколько страшных диагнозов и предложили родителям отказаться от дочери, на что те не раздумывая твердо сказали «нет». Заболеваний очень много и серьезных – это болезнь Гиршпрунга, односторонняя расщелина мягкого нёба, открытое овальное окно, дополнительная хорда левого желудочка, дисфункция колостомы. На третьей неделе жизни Вареньке провели первую операцию в г.Астана в ЦМиДе по выводу кишки, установили колостому. Ребенок испытывает постоянные боли, а из-за расщелины нёба затрудняется процесс кормления. Варенька не умеет сама опорожняться, приходится каждые час-полтора ставить катетер, выводить воздух и кал, и так круглые сутки. Неоднократно она проходила лечение в ЦМиДе и в детской больнице г.Павлодара. В день по два раза приезжает «скорая», когда происходит вздутие. Смотреть на эти мучения у родителей нет сил. К великому сожалению, наши врачи разводят руками, требуется ряд операций, и рекомендовано лечение за пределами Казахстана. У родителей нет такой возможности, и они просят помочь им облегчить жизнь доченьки. Папа в семье единственный кормилец, помимо основной работы подрабатывает, так как средств очень много уходит на лечение, стерильные средства и материалы для дочери. Варвара – сильная девочка, и обязательно должна стать здоровой. Врачи из г.Гургаон в Индии, в клинике «Фортис» ждут ее в скором времени.

НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Им уже помогли Полушатов Никита Дата рождения: 25.06.2014 г. Место жительства: г. Алматы. Диагноз: ДЦП, спастико-гиперкинетическая форма. Стоимость лечения: 3 998 USD. Никита родился долгожданным малышом. И, несмотря ни на что, родители вдвоем борются за его здоровье. С 1 сентября по 1 октября 2015 года мальчик ездил на лечение в г. Юнченг, провинцию Шанси, КНР, где в больнице по лечению ДЦП врачи творят чудеса. Он уже дома. Мы присоединяемся к благодарности родителей, и желаем Никитке терпения, сил и выздоровления!

Лечение Никиты было оплачено в рамках совместной акции с АО «Самрук-Казына». Благодарственное письмо от родителей Полушатова Никиты Здравствуйте, ФНБ «Самрук-Казына» и Дом милосердия, низкий вам поклон! Выражаем Вам огромную благодарность за оказанную помощь нашему сыну. Мы только что прилетели из Китая, из г.Юнченг, где прошли реабилитацию. Своими силами мы бы никогда не смогли туда поехать. Пробыв всего месяц в Китае, мы получили результат, которого здесь не могли год добиться. Ребенок стал лучше держать голову, спину, спастика уменьшилась. Сидя на руках, он стал рассматривать всё вокруг, интересоваться окружающим, стал больше смеяться. Вы подарили надежду на то, что наш ребенок вылечится. Спасибо вам за искренность, за отзывчивость, мы очень гордимся, что вы у нас есть, без вас был бы потерян смысл в жизни, который вы подарили! Здоровья вам крепкого и успехов в вашем благодарном деле!

Динасилов Санжар Дата рождения: 29.09.2011 г. Место жительства: г. Алматы. Диагноз: дилатационная кардиомиопатия. Стоимость 1-го курса лечения: 2 667 USD. Стоимость 2-го курса лечения: 2 000 USD. Стоимость 3-го курса лечения: 2 000 USD. Стоимость 4-го курса лечения: 4 883 USD. Стоимость 5-го курса лечения: 3 000 USD. В конце июня 2014 года Санжар с родителями вернулся с 5-го курса реабилитации, который прошел в Научном центре здоровья детей в Москве. Пожелаем ему много здоровья и новых успехов. Мы присоединяемся к благодарности семьи Динасиловых в адрес инициативной группы «Ангел» и АО «Самрук-Казына», которые помогли с оплатой двух операций малыша!

Благодарственное письмо от родителей Динасилова Санжара Хочется от всей души выразить огромную благодарность всем небезразличным людям, которые делают пожертвования на лечение больных деток. Ведь когда приходит беда или болезнь в семью, в одиночку справиться очень сложно. Когда понимаешь, что ты не один, что за тебя переживают и верят в выздоровление твоего ребенка, становится тепло на душе и появляются новые силы на борьбу с недугом. В нашем случае без вашей помощи и поддержки мы не достигли бы тех результатов, которые имеем. Благодаря вам мы прошли курс лечения в китайской детской клинике им. Ли Чао в Пекине. В центре мы получали ЛФК, интенсивные физические упражнения и массаж. Медперсонал центра – очень хорошие люди, доброжелательный и отзывчивый переводчик старался помочь и ориентировал в незнакомой местности. Материнское спасибо вам за вашу доброту и отзывчивость. Крепкого вам здоровья, успехов в вашем благодарном деле.

НАШИ КОНТАКТЫ: www.detdom.kz, тел. +7 (727) 267-66-46, 250-12-83, е-mail: miloserdie2006@rambler.ru, info@detdom.kz

Я ищу семью usynovite.kz Совместный проект Комитета по охране прав детей Республики Казахстан и фонда «Добровольное Общество «Милосердие» Открытая база данных детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проект поддерживает АО «Самрук-Казына».

usynovite.kz

Артур С.

Возраст:13 лет, мальчик родился в июне 2002 года. Пол: мужской. Цвет глаз: черный. Цвет волос: каштановый. Братья/сестры: нет. Дополнительная информация: Артур аккуратный, любознательный, доброжелательный, общительный, отзывчивый, всегда спокойный, у него не бывает сильных эмоциональных вспышек. Возможные формы устройства: усыновление, опека и попечительство, патронат. Орган опеки: г. Алматы.

Валентина Н.

Возраст: 8 лет, девочка родилась в феврале 2007 года. Пол: женский. Цвет глаз: серый. Цвет волос: каштановый. Братья/сестры: есть. Дополнительная информация: по характеру Валентина смелая, жизнерадостная и активная девочка, имеются небольшие проблемы с усвоением знаний из-за педагогической запущенности, но девочка старательно относится к подготовке к урокам. Возможные формы устройства: удочерение. Орган опеки: г. Алматы.

Мерей С.

Возраст: 10 лет, мальчик родился в январе 2005 года. Пол: мужской. Цвет глаз: карий. Цвет волос: каштановый. Братья/сестры: нет. Дополнительная информация: Мерей немного стеснительный, но очень отзывчив на заботу и ласку. Он имеет хорошие способности к учебе, занимается в секции по футболу, любит помогать взрослым. Любимый предмет – математика. Возможные формы устройства: усыновление. Орган опеки: г. Алматы.

Звоните нам на номер 1414 (звонок бесплатный) 78

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Джандосова Айлин, 13.11.2001 г. С днем рождения, лапочка, Солнечный зайчонок, Радость мамы с папочкой, Маленький котенок. Пусть мечты исполнятся, Счастье ходит рядом. Детство пусть запомнится Ярким звездопадом. Ты всему научишься, Делай всё с любовью. Всё у нас получится, Крепкого здоровья!

Гаппарова Милана, 16.11.2013 г. С днем рождения, милое создание! От твоей улыбки светится душа. Ты становишься немножко старше, Ведь тебе уже сегодня целых два! Пусть в твоей стране чудесной детства Будут шутки, песни, звонкий смех. Мы тебе желаем жить играя, Солнца лучиком светить для всех. Пусть хранится радость в милых ручках, В глазках засверкает огонек. Пусть, как в самой доброй сказке, Все желания исполнятся в свой срок.

С любовью мама, мама и братик Санджар

Поздра

С любовью, бувака, мумака, мама и тетя Надиям

Самира, 2.11.2008 г. С днем рождения, моя крошка. Ты еще такая маленькая, но во многих вещах ты умна не по годам. Я желаю тебе, чтобы все, о чем ты мечтаешь, непременно сбылось. Ты достойна только самого лучшего, стремись к этому, и у тебя все получится!

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Бурдакова Алиса, 17.11.14 г.

Уважаемые читатели!

Нашей доченьке маленькой Сегодня исполнился год! С Днем Рождения, сладенькая! Пусть тебе повезет! Расти здоровой и прилежной, Послушной, умненькой и нежной! Не плачь по пустякам и сладко спи, Ешь хорошо, с детишками дружи! И пусть же каждый новый день Лишь в сказку открывает дверь! С Днем Рождения, доченька!

Мы предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – днем рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка. Принимаем поздравления на декабрь (не позднее 30 ноября).

Зинин Игнат, 21.11.2013 г. С днем рождения, милый мой сынок ! От твоей улыбки светится душа. Ты становишься немножко старше, Ведь тебе уже сегодня целых два! Пусть в твоей стране чудесной детства Будут шутки, песни, звонкий смех. Мы тебе желаем жить играя, Солнца лучиком светить для всех. Пусть хранится радость в милых ручках, В глазках засверкает огонек. Пусть, как в самой доброй сказке, Все желания исполнятся в свой срок.

От мамы и от папы

вляем! Машенбаева Аружан, 27.11.2005 г.

С любовью мама и папа

Будь самой красивой и самой прилежной, Будь с мамой и папой, как доченька, нежной, Домой приноси в дневнике лишь пятерки, И книжки читай ты от корки до корки. Одежек красивых и туфелек тоже, Чтоб в них ты была на принцессу похожа, А ты ведь принцесса, конечно, и есть. И нам поздравлять тебя просто за честь!

Ваши вопросы

Вопрос юристу В соответствии со статьей 73 Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье» (далее – Кодекс) родители вправе заключить в письменной форме соглашение о порядке осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка. Если родители не могут прийти к соглашению, спор разрешается органом, осуществляющим функции по опеке или попечительству, а в случае несогласия с его решением в порядке медиации или судом с участием этого органа и родителей ребенка.

Даурен Онгарбекович Тажиев, Присылайте интересующие вас вопросы на jane@detki.kz

юрист, Генеральный директор ТОО «BIG Law & Consulting»

Исходя из изложенного, следует иметь в виду, что истцом должен быть соблюден установленный законодательством для данной категории дел порядок предварительного досудебного разрешения спора и возможность применения этого порядка не утрачена.

Вопрос:

Вот уже около года как в разводе с женой, после брака осталась дочка 5 лет. Расстались очень плохо, жена изменила. Ребенка после развода забирал у бывшей тещи на выходных на несколько часов. Вот уже месяц дочку толком не вижу, только по сотовому телефону разговариваем раз в неделю. Они, конечно, придумали отговорку, что дочка ходит в 0 класс и им якобы всегда некогда. C бывшей женой не удается поговорить, она сменила номера и переехала жить к своему новому мужу. Что мне делать? Какие права я имею? Могу ли я брать дочку с ночевкой?

Таким образом, для разрешения вопроса о порядке осуществления родительских прав необходимо соблюсти следующую очередность:

Ответ:

Законодательство РК никак не устанавливает и не регламентирует порядок общения ребенка с отдельно проживающим родителем, предусмотрена только процедура установления порядка общения с ребенком.

•

самостоятельно заключить соглашение о порядке осуществления родительских прав,

•

в случае невозможности заключить соглашение (недостижения соглашения) обратиться в орган опеки и попечительства для разрешения спора,

•

в случае несогласия с решением органа опеки и попечительства о порядке осуществления родительских прав обратиться в суд.

Исходя из права родителя, проживающего отдельно от ребенка, на общение с ним, а также из необходимости защиты прав и интересов несовершен-

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

Согласно статье 175 Кодекса, если при отсутствии соглашения об уплате алиментов после установления в судебном порядке размера алиментов изменилось материальное или семейное положение одной из сторон, суд вправе по требованию любой из сторон изменить установленный размер алиментов или освободить лицо, обязанное уплачивать алименты, от их уплаты. При изменении размера алиментов или освобождении от их уплаты суд вправе учесть также иной заслуживающий внимания интерес сторон.

нолетнего при общении с этим родителем, суд с учетом обстоятельств каждого конкретного дела определяет порядок такого общения (время, место, продолжительность общения и т.п.) и излагает его в резолютивной части решения. Следовательно, для установления порядка общения с ребенком, прежде чем обращаться в суд, необходимо соблюсти вышеуказанный досудебный порядок урегулирования спора. При обращении в указанные органы (органы опеки и попечительства и/или суд) родитель вправе требовать об установлении определенного порядка общения с ребенком (встречи, дни недели, количество часов, дней общения, в присутствии или без присутствия другого родителя и т.д.) и уже с учетом этих требований и других обстоятельств органы опеки и попечительства и/или суд определят Вам конкретный порядок общения с ребенком.

Таким образом, Вы, как супруга, вправе тоже подать на алименты на Вашего несовершеннолетнего ребенка, в этом случае супруг вправе требовать уменьшения размера алиментов, взыскиваемых на ребенка от первого брака, т.е. на двоих детей будет взыскано 1/3 (33,33%) заработка, по 16,66% на каждого ребенка.

Кроме того, взыскание или невзыскание алиментов не влияет на установление порядка общения с ребенком. Следует отметить, что в соответствии со статьей 68 Кодекса родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

Вопрос:

У мужа от первого брака один ребенок – сын. Могу ли я подать на уменьшение алиментов в связи с рождением ребенка в настоящем (нашем) браке? На что можно ссылаться?

Ответ:

В соответствии со статьей 139 Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье» (далее – Кодекс) при отсутствии соглашения об уплате алиментов алименты на несовершеннолетних детей взыскиваются судом с их родителей ежемесячно: на одного ребенка – одной четверти, на двух детей – одной трети, на трех и более детей – половины заработка и (или) иного дохода родителей. Размер этих долей может быть уменьшен или увеличен судом с учетом материального или семейного положения сторон и иных заслуживающих внимания обстоятельств.

АВТОДОРОГА

СВОИМИ РУКАМИ! Как-то заметила, что мой сыночек Арманик, играя с машинками, водит их строго по линии на ковре, и не то, чтобы ковра стало жалко, а просто для удобства решили сделать, да что там мелочиться (!), «создать-построить» автомобильную дорогу со светофорами, дорожными знаками и разметкой! Для такого масштабного проекта нам понадобились картон (у нас был картон размером 105х55 см, складывающийся пополам, что оказалось удобно при хранении дороги), 2. цветная бумага, 3. рекламные проспекты и буклеты, 4. «Правила дорожного движения» (подойдут и устаревшие), 5. простой карандаш, 6. фломастер черного цвета, 7. клей, 8. скотч, 9. резинка и линейка, 10. почти час времени, а также желание сделать все хорошо! 1.

И вот этапы нашего строительства:

2. намечаем карандашом линии дороги, обочин, пешеходных дорожек;

1. подравниваем картон;

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

3. из цветной бумаги, рекламных буклетов и «Правил дорожного движения» вырезаем газоны, домики, светофоры, качели, машинки, дорожные знаки – на этом этапе вашей фантазии есть где разгуляться;

5. обводим фломастером линии разметок автодороги;

8. всю поверхность картона покрываем скотчем для блеска и надежности.

Затем зовем всех домочадцев, принимаем заслуженные аплодисменты и похвалы… Передаем из своих очень умелых ручек в не менее замечательные ручки своего ребенка ну если не автобан, то вполне хорошую автодорогу: пользуйся, мой хороший!

6. смотрим на то, что получилось, подравниваем, подклеиваем, то есть наносим последние штришочки; 7. еще раз критически оглядываем свой шедевр и восхищаемся;

Посмотрите. Оцените. Сделайте лучше нас!

Присылайте свои творческие идеи на jane@detki.kz

4. наклеиваем вырезанные фигурки на картон по намеченным ранее местам;

Идейный вдохновитель: сыночек Арман Бахтыгали. Создатель: мама Лейла Нурбаева.

Ноябрь

ДЕТСКАЯ АФИША Спрашивайте в кинотеатрах города

«Хороший динозавр»

Кино

В кино с 26 ноября

По сюжету динозавры не вымерли, а эволюционировали в разумных существ и живут и здравствуют на Земле. А вот люди остались на довольно примитивной стадии развития. Фильм расскажет историю дружбы динозавра и маленького мальчика.

«Савва. Сердце воина» В кино с 12 ноября

История о мальчике Савве десяти лет, который жил в маленькой лесной деревне. Когда-то деревню от врагов защищали благородные белые волки. Но однажды волки исчезли и на деревню напала банда свирепых Гиен. Савве удаётся сбежать в лес, где он знакомится с Ангой — последним белым волком.

Театр

Театр кукол «Зазеркалье» Начало 1 вс 7 сб 8 вс 14 сб 15 вс 21 сб 22 вс 28 сб 29 вс

спектаклей в 12.00 Г. Х.Андерсен. «ДЮЙМОВОЧКА». 3+ Г. Х. Андерсен. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». 5+ С. Маршак. «СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ». 2+ А. Кастинский. «СЮРПРИЗ». 4+ Александр Супонин. «КОЗА-ДЕРЕЗА». 2+ Н. Милентьева. «ОЖИВШАЯ ЛЕГЕНДА». 3+ Н. Милентьева. «ТАМ, ГДЕ ВЕТЕР ЖИВЕТ». 3+ Ефим Чеповецкий. «КТО ТАМ ШУРШИТ?». 2+ Джанни Родари. «СКАЗКА ДЛЯ ДЖАННИ». 3+

Тел.: 328-14-18, 277-89-30, 8-777-22-11-303 пр. Абая, д. 117, www.zazerkalye.com

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

ГАРТ им. Лермонтова

Спектакли для детей Начало представлений в 11.00 1 вс, 22 вс Т. Габбе. «ХРУСТАЛЬНЫЙ БАШМАЧОК». Сказка в двух действиях. 6+ 8 вс, 29 вс Е. Черняк. «ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ». Сказка в одном действии. 6+ 15 вс И. Каржухова, Л. Браусевич. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» (по мотивам сказки С. Аксакова). Сказка в одном действии. 6+ Тел.: 267-31-36, ticket@tl.kz, www.tl.kz

ГАРТ для детей и юношества им. Н. Сац Основная сцена

Начало спектаклей в 12.00 1 вс, 4 ср, 18 ср О. Емельянова. Премьера! «ЗОЛОТАЯ РЫБКА». По мотивам сказки А. С. Пушкина. Продолжительность спектакля 1 час, без антракта. 5 чт В. Смехов. «АЛИ-БАБА И РАЗБОЙНИКИ». Музыкальная сказка. Продолжительность спектакля 1 час, без антракта. 15 вс «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». По мотивам русской народной сказки. Продолжительность спектакля 50 мин., без антракта. 19 чт Б. Заходер, В. Климовский. «ДЮЙМОВОЧКА». Музыкальная сказка. Продолжительность спектакля 1 час, без антракта. 22 вс «И ПАДАЛ ВОЛШЕБНО СНЕГ». Сказка. Продолжительность спектакля 1 час, без антракта. 25 ср У. Гибсон. «ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА». Мюзикл. Продолжительность спектакля 2 часа, с антрактом. 26 чт, 29 вс Г. Х. Андерсен. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». Сказка. Продолжительность спектакля 1 час, без антракта. Начало спектаклей в 18.00 9 пн 18.00 Л. Мананникова. К 70-ЛЕТИЮ ТЕАТРА! ПОЗДРАВЛЯЮ ТЕБЯ С ПРЕМЬЕРОЙ! Сказ про Наталью Сац и про нас. Продолжительность спектакля 1 час 15 мин., без антракта. 27 пт 18.00 У. Шекспир. «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА». Трагедия. Продолжительность спектакля 1 час 40 мин., без антракта. Тел.: 303-25-82 (касса), 303-25-78 (администраторы) www.tuz-sats.kz

ARTиШОК

Детский спектакль-сказка «...НАЧИНАЯ ОТ БАБУШКИ И КОНЧАЯ СЛОНАМИ...» Оказывается, стоит только отключить компьютеры, планшеты, телефоны и включить воображение, как сразу же начинаются чудеса... Тут и обычная мочалка может стать париком, и резиновые перчатки – крылышками, и простыня, подвешенная к потолку, – елкой, а может... может, и Фея зайдет в гости? Мечтайте! В основе спектакля «...начиная от бабушки и кончая слонами...» – сказки «Ангел», «Директор кукольного театра», «Щелкунчик», «Кукушка». В спектакле заняты актеры театра «ARTиШОК» Виктория Мухамеджанова, Анастасия Тарасова, Чингиз Капин, Дмитрий Копылов, Вероника Насальская. Спектакль проходит один раз в месяц, точную дату и время просим уточнять по тел.: 273-52-82, 8-701-628-26-25. ул. Кунаева, 49/68 (уг. пр. Жибек жолы) teatr.artishock@gmail.com, www.artishock.kz, on-line-покупка билетов: www.tiketon.kz.

Бекжан Нурислам, 1 год

Маленькие

Габбасовы Эльнара, 2 года 10 мес., и Исмаил, 8 лет

Баймолда Арнур, 1 год 8 мес.

Саян Адия, 1,5 года

Аден Айсултан, 1,6 года

Еркынбеков Даниял, 1 год 11 мес.

Тасболатов Амир, 1 год 10 мес.

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

непоседы

Олжаскызы Толганай, 1 год 2 мес.

Баймолда Аружан, 3 года 4 мес.

Мададов Мухаммед , 3 года

Елдоскызы Инкар, 3 года, и Сламхан Динмухамед, 1 годик

Храмцова Виктория, 4 года

Бекжан Иманали, 6 мес.

Алтынбек Аружан, 2 года

Как попасть в Фотогалерею декабря? Станьте подписчиком @detkikz в инстаграм. Ваш профиль должен быть открытым. Разместите фото на тему «Скоро Новый год» и отметьте ее хештегом #detkikz_dec. Не забудьте указать фамилию, имя и возраст ребенка. Отметить хештегом можно только одно фото! Лучшие фото будут опубликованы в Фотогалерее декабрьского номера журнала “Детки.kz”

мкр. Аксай-2, д. 70А, тел.: 268-87-23, моб.: +7 701 92 62 111

ул. Солодовникова, 46 www.stupenki.kz (ул. Розыбакиева выше ул. Сатпаева) тел.: 394-27-83, моб.: +7 777 54 96 111

СТУПЕНЬКИ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ

Сказкотерапия Шахматы

Клуб родителей Детки.kz | Ноябрь 2015 | www.detki.kz

94 Стоимость рекламного модуля 64х47мм 10 000 тг.

Где найти «Клуб родителей Детки.kz»? В магазинах

• Mothercare, сеть магазинов детской одежды в ТД «Казахстан», ТРЦ «Спутник» • Terranova, молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79, ТРЦ Мега-2, ул. Розыбакиева, д. 263, тел.: 225-04-55 • Prenatal, мкр. Самал-2, ул. Мендикулова, д. 98 , ТЦ «Life Town», бутик 8, тел.: 260-19-57, +7 700 430 13 18; ул. Северное кольцо, д. 3, ТЦ «АДЕМ», сектор В-2, бутик 198, тел.: +7 700 484 41 08, +7 702-910-00-06 • Обувенок, пр. Желтоксан, уг. ул. Курмангазы, д. 164/66, тел.: 272-76-32

В центрах развития детей • Керемет, ул. Сейфуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В, тел.: 315-08-99, +7 701 799-77-39 • Познайка, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра, тел.: 327-16-06, +7 777 269-85-37 • Непоседы, ул. Торайгырова, д. 25, оф.85, тел.: 226-63-37 • Пчелка, тел.: 392-77-37, ул. Солодовникова, 21 Е, ж/к Куат • Солнечный лучик, детский сад, ул. Водная, д. 31, тел.: 329-05-71, 225-58-49

В фитнес-центрах • Век Олимп, тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра) • Rakhat-Fitness, пр. Абая д. 48, тел.: 2-555-888

В медицинских центрах • Grand Clinic, медицинский центр, мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим), тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 • Центр молекулярной медицины, ул. Айтиева, д. 130, уг. ул. Карасай батыра, • тел.: 326-97-26, 349-43-49 • Институт репродуктивной медицины, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова, тел.: 234-34-34, 234-37-37 • Керуен Медикус, медицинский центр, ул. Шарипова, д. 62, выше ул. Толе би, тел.: 293-08-77, 292-67-56 • On Clinic, институт современной медицины, ул. Абая, д. 20/14, уг. ул. Желтоксан, тел.: 250-10-05, 250-46-42 • Interteach, педиатрическая клиника, ул. Фурманова, д. 275д, тел.: 320-02-00 • Городской центр репродукции человека, ул. Жибек жолы, д. 124, тел.: 279-02-11 • Центр Израильской Медицины, ул. Маркова, д. 71 (выше ул.Тимирязева), тел.: 250-60-50 • Достар Med, сеть клиник, тел.: 227-80-60, 227-80-61, 270-36-66, 270-36-65 • Карудо, центр педиатрии, ул. Кошкунова, д. 11А уг. ул. Луганского (за Дворцом Республики), тел.: 300-6885, 300-68-90, +7 701 780-33-66; пр. Абылай хана, д. 92/87 уг. ул. Кабанбай батыра. ЖК «Столичный», блок 1 Р1, тел.: 311-21-45; ул.Мусабаева 19\1, ЖК «Sun Villa», заезд с улицы Аскарова, тел: 247-23-93, 247-2388, +7 (701) 951-04-84 • Научный Центр Акушерства, Гинекологии и Перинатологии, пр. Достык, д. 125, тел.: 264-49-90 – регистратура, 387-08-91 – справочная • ЖК при поликлинике № 12, адрес: ул. Попова, д. 23, тел.: 387-20-20 • Детская поликлиника №12, ул. Бухар жырау д. 47 уг. ул. Байзакова, тел.: 274-76-76, 274-79-29

ПОДПИСКА!

• Центр Перинатологии и Детской кардиохирургии, ул. Басенова, д. 2, тел.: 337-88-57, +7 777 359-33-25 • Нур-М, медицинский центр, ул. Наурызбай батыра, д. 106, тел.: 272-70-44 • Центр доктора С.М. Бубновского, ул. Желтоксан, д. 37а, тел.: 279-25-58, +7 707 407 04 52; ул. Утеген батыра, д. 28 а, тел.: 249-95-62 (63) • Мир детства, детский медицинский центр Клиники Век, ул. Шагабутдинова д. 169 уг. ул. Курмангазы, тел.: 237-95-27, +7 701 933 99 60 • Kids Smile, детская стоматология, ул. Тулебаева 133, уг. ул. Кабанбай батыра, тел.: 261-65-49, 261-01-26 • Центральная клиническая больница УД Президента РК, ул. Панфилова, д. 139, уг. ул. Жамбыла, тел.: 26104-50, 261-44-93 • Dent-Lux, стоматологическая клиника, ул. Розыбакиева, д. 105 б, тел.: 301-22-22 • Детская стоматологическая поликлиника, ул. Гоголя, д. 172, тел.: 378-72-39, 378-72-56 • Академия Здоровья, многопрофильный медицинский центр, ул. ул. Богенбай батыра, д. 149, тел.: 313-15-25

Аптеки • Центральная аптека №2, ул. Фурманова, д. 91/97, тел.: 273-07-08 • Аптека Плюс, ул. Ауэзова, д. 175, тел.: 274-07-07

Разное • OM time, психологический центр, ул. 24 июня, д. 27, оф. 402, тел.: 227-45-40, 227-45-21, +7 707 998 49 72, +7 777 470 83 72

Сеть магазинов Алматы

• Меломан Grand, ул. Гоголя 58, уг.ул. Панфилова. Тел.: 337-38-00, 8 (800) 080 59 00 • ТРЦ «Mega Center Alma-Ata», ул. Розыбакиева 247. Тел.: 338-38-00, 8 (800) 080 59 00 • ТЦ «Promenade», ул.пр. Абая 44/А, уг.ул. Байтурсынова. Тел.: 270-07-58 • ТРЦ «АДК», ул. Сатпаева, 90. Тел.: 385-11-46 • ТРЦ «Алмалы», ул. Сатпаева, Площадь Республики 2. Тел.: 323-66-68 • ТРЦ «MegaPark», тел: 338-36-96, вн 1235 • ТРЦ «Dostyk Plaza», тел.: 385-11-95

Астана

• «Проспект Республики», пр. Республики, 17/1. Тел.: +7 7172 32-65-79 (Cлужба заказов) • ТРК «Арсенал», ул. Алтынсарина, 4. Тел.: +7 7172 3841-06 (вн. 137) • ТРЦ «Mega Center Astana», пересечение Кургальджинского шоссе и пр. Туран, строение 1, 2-й этаж, бутик B5. Тел.: (7172) 79-14-91. Cлужба заказов: 79 09 70, +7 702 210-86-49 • ТРЦ «Хан Шатыр», пр. Туран, 37. Тел.: +7 701 252-4054 • Marwin «Mega Center Astana», пересечение Кургальджинского шоссе и пр. Туран, строение 1, 3-й этаж, бутик С3. Тел.: +7 7172 79-14-92 • Marwin ТРЦ «Керуен», ул. Достык, 9. 1 этаж. Тел.: +7 702 889-07-25

Подписной индекс - 74353 Алматы «Казпочта» ул. Богенбай батыра, 134 8 (727) 261 61 12

Дорогие читатели и читательницы! Вы можете оформить подписку на журнал «Клуб родителей Детки.kz» по каталогу «Казпочта».

96 96