(13) July 2010 by Jandosov

ЭКО после 35 лет Семейные путешествия Детские страхи

Нам 1 год!

Правила летнего отдыха

От редактора

Лето, ах, лето... Как же все дети, да и мы, взрослые, любим пору отпусков, каникул и отдыха. Еще свежи воспоминания из детства, когда мы в предвкушении чуда ждали лето, чтобы вдоволь накупаться, позагорать и побегать босиком по травке или теплому песку. Сейчас мы сами уже родители и, в первую очередь, надо помнить, что солнышко бывает коварным и следует хорошенько подготовиться к летнему отдыху. Именно об этом мы поговорим в статье «Правила летнего отдыха». Также, дорогие родители, чтобы вам было легче выбрать подходящее место для отдыха с детьми, мы подготовили статью «Семейные путешествия». А еще мы хотим разделить с вами радостное событие – журналу «Клуб родителей Детки.kz» исполняется ровно 1 год! На протяжении этого года мы рассказывали вам о самом интересном и волнующем многих мамочек, давали советы и рекомендации, отвечали на ваши вопросы и старались дарить незабываемые впечатления! В ответ мы получали много теплых слов и пожеланий. От всей души хочется поблагодарить вас, наши дорогие читатели, за интерес к журналу, за поддержку и за те положительные эмоции, которыми вы заряжаете нас в процессе работы! Приятного отдыха вам и вашим детям! Всегда ваши, Детки.kz.

«Клуб родителей Детки.kz» Зарегистрирован в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан. Свидетельство о постановке на учет периодического печатного издания № 10196-Ж, выдано 17.06.2009г. Адрес редакции: Республика Казахстан, 050043, г. Алматы, ул. Сыргабекова, 7 Телефоны: (727) 269-68-51, 269-68-67, 269-68-61 E-mail: info@detki.kz URL: www.detki.kz Периодичность: 1 раз в месяц Тираж: 15000 экземпляров Распространяется бесплатно Учредитель и издатель: ИП Джандосова Жанат Мирзакаримовна Главный редактор: Евгения Моор Дизайнер: Наталия Роденко

Отдел рекламы: Юлия Рыжова Фотографии: Елена Гендрикссон, Ксения Насырова, shutterstock.com Обложка: Рыскельдинов Инсар Отпечатано в типографии “Print House Gerona”, г. Алматы ул.Сейфуллина 458/460. Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов. Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны. Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Вероника Насальская Пренатальные «Честно, я хорошая исследования мама!»

ЭКО после 35 лет

Рефлексы новорожденных

Выбор детского садика

Июль

Кормление после года

Рисование ладошками

Логопедические проблемы у детей

Правила летнего отдыха

Семейные путешествия

Детские страхи

Как не мешать ребенку творить

Кризис 3-х лет

Поликистоз яичников

2010 48

Дети и языки любви

Мыловарение

События

Детский праздник, посвященный 15-летию ЭКО в Казахстане

Дорогие родители! В ближайших номерах журнала «Клуб родителей Детки.kz» стартует рубрика под названием «Детки рисуют», где вы сможете получить консультацию детского психолога по рисункам ваших малышей. Присылайте нам рисунки, а также любые детские «каляки-маляки» на jane@detki.kz и задавайте волнующие вас вопросы.

У центра ЭКО есть добрая традиция – приглашать в гости всех своих детей, которым помогла появиться на свет технология ВРТ. Проводится праздник в юбилейные годы именно 1 июня – в международный День защиты детей. И именно им, дорогим малышам, в первую очередь посвящен этот праздник!

Всегда ваши, Детки.kz!

Социальная программа В конце мая 2010 г. стартовала очередная благотворительная программа Благотворительного Seimar Social Fund - Координационный Центр Добровольцев «Komanda SOS»: выпуск лимитированной серии креативных футболок.

Более 500 детей появившихся на свет с помощью специалистов центра ЭКО собрались в зале торжеств «Бахшисарай», чтобы поздравить центр с 15 летним юбилеем. Сложно передать словами ощущения и атмосферу радости, которую создавали родители своими позитивными эмоциями. Ведь многие из них ожидали долгожданное зачатие, а затем рождение своих чад, долгие годы. Впечатляющим зрелищем был парад двойняшек и тройняшек, 35 двойняшек и 15 тройняшек весело проходили по сцене, а самые маленькие в сопровождении родителей.

Принты на футболках – это авторские работы ведущих дизайнеров Казахстана, а также известных людей и звезд казахстанского шоу-бизнеса. Все сборы от продажи футболок идут на поддержку детей, нуждающихся в срочном лечении. Генеральные партнеры программы – Торговая марка «fab//s», сеть «Меломан» и, конечно же, сами авторы: группа «URKER» и Наталья Полывянная, дизайн-студия «Manifest» с Компанией «Neolab’s Web Solutions» и волонтер Центра «Komanda SOS» - Руслан Турдибаев.

Вот уже 15 лет в Казахстане существуют вспомогательные репродуктивные технологии. 15 лет высокоэффективного лечения по лучшим мировым стандартам. 15 лет в Центр идут люди с самой заветной мечтой – родить ребенка. Более 5 000 детей за 15 лет! Более 5 000 раз они дарили людям самую большую радость в жизни – возможность услышать самый сладкий звук на свете – голос своего ребенка.

Фронт-принтом первой серии футболок стал принт – вариация на тему «URKER». Идеи группы, их взгляд на мир, ощущения и отношения стали вдохновением и платформой для создания оригинальной футболки с благотворительной «начинкой». Любой казахстанец и гость нашей страны сможет стать обладателем своего кусочка эксклюзива и подарить жизнь детям, нуждающимся в срочном лечении по программе «Копилка добрых дел: Кому, Где, Как помочь…». Футболки можно приобрести в сети “Меломан”.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz

«Дамока и его друзья» 28 мая 2010 года в городе Алматы в магазине торговой сети Меломан «GRAND» состоялась презентация новой современной сказки Айгуль Тулембаевой «Дамока и его друзья». Издание книги осуществили Институт экономических стратегий – Центральная Азия и издательство «Vox Populi» при финансовой поддержке компании «Шеврон».

На кануне праздника – «День защиты детей» 29 мая в торговом центре РАМСТОР - Самал, открыл свои двери первый магазин французской одежды бренда «Du pareil au meme» для мальчиков и девочек от 0 до 14 лет.

На презентацию книги пришли самые благодарные читатели – дети, их родители, представители отдела образования городского акимата, журналисты и просто гости.

Веселое представление пиратов и демонстрация одежды, которую провели сами детки, стали кульминацией праздника и приятно удивили гостей. Компания «Du pareil au mame» основанная в 1986 году, сегодня занимает лидирующие позиции в мире детской модной одежды. Успех бренда заключается в постоянно обновляемом ассортименте, ежегодная коллекция насчитывает около 2500 моделей. На данный момент во Франции более 200 магазинов, по всей Европе от Португалии до России более 100. Теперь и казахстанские мамы смогут по достоинству оценить замечательную французcкую концепцию. А также подобрать для своего ребенка недорогую одежду, сочетающуюся по цвету и фактуре, от модных джинсов и забавных маек до пижам и носочков.

Автор Айгуль Тулембаева выразила благодарность компании «Шеврон» за поддержку и издательству «Vox Populi» за издание книги. Сказка «Дамока и его друзья» позитивная, в ней добро побеждает зло. Маленький барсенок Дамока вместе со своими родителями и друзьями проходит через много испытаний и, в конце концов, осознает, что мир прекрасен, что нужно беречь природу и нельзя предавать друзей. На вопросы детей: будет ли продолжение, автор казахского Гарри Поттера обещала продолжить приключения крылатого Дамоки. Балбаева Жамиля, ученица 5 класса о своих ощущениях от прочитанного: «Я хотела бы сказать спасибо тете Айгуль за великолепную сказку, потому что она не только интересная, но еще учит быть добрыми, доброжелательными, ухаживать за своими близкими, не совершать плохих поступков. А еще тем, что в сказке злые – не люди, а вороны и колдуны. Еще интересно рассказывается о снежных барсах, о сакской царице Томирис, о том, как нужно беречь символ нашего города – яблоки, про дружбу детей, которые живут в нашем городе». Маленькая девочка посоветовала прочитать сказку знакомым и друзьям. Она обязательно понравится всем: и взрослым, и детям!

Весь июнь магазин «Du pareil au meme» дарит подарки за каждую покупку! Адрес магазина: г. Алматы, ул. Фурманова, 226, Самал, 3 этаж Тел.: 8 700 910 9547

Интервью

«Честно, я хорошая мама!»

Вероника Насальская Выпускница Эстрадно-Циркового колледжа им. Елебекова (мастерская Б.Н.Преображенского), КазНАИ им. Жургенева, актриса, режиссер. А еще удивительно обаятельная, милая и добрая девушка! что, наверное, мне нужно было туда идти. Я подумала: «А почему бы и нет?» Пошла и поступила. Это был добор в студию, где ребята проучились год, и фактически я пришла в группу, которая готовилась к выпуску спектакля «Кошкин дом». Руководителем группы помимо Б.Н. Преображенского (тогда режиссера ТЮЗа), был Гавриил Моисеевич Бойченко, народный артист, который ввел все это, и он был режиссером спектакля. Я что-то тогда спела под гитару, и мне сказали: «Ты будешь играть кошку». Это было очень странно, потому что ребята, проучившиеся год, имели навыки, которых не было у меня, а я сразу оказалась на главной роли. В студии мы проучились один год, выпустили спектакль, и на следующую осень встал вопрос о поступлении в театральный, потому что Б.Н. Преображенскому давали курс. Вот здесь уже возник серьезный разговор с

Вероника, что для Вас театр: детская мечта, призвание? Сложно сказать однозначно, наверное, и то и другое. В детстве я всегда мечтала быть артисткой. Но мне казалось, что артистки живут в телевизоре, учатся в Москве, они какие-то нереальные красавицы, и это какие-то истории не про обычных людей. В этой связи у меня никогда не возникало никаких мыслей о том, что можно быть артисткой в своей реальной жизни. Получилось так: я училась в школе, в 10-м классе, когда учитель по литературе сказал, что к нам придет педагог из театральной студии при ТЮЗе набирать ребят в театральную студию. Я всегда читала стихи, пела песни под гитару, ярко проявляла себя с этой стороны, что собственно еще ничего не означало, но педагогам давало основание предполагать,

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz получали очень много информации, были на интересных мастер-классах, общались с людьми, которые в последствие составили костяк группы. Говоря «мы», я имею в виду тех людей, которые знали друг друга давно, которые вместе с ТЮЗа. Сначала нас было двое – я и Галина Пьянова, режиссер нашего театра. Чуть позже мы позвали к себе Лену Тайматову. Также к нам присоединись Елена Набокова, Алексей Кащин. Это люди, с которым мы познакомились на мастер-классах и актерских тренингах. Из ТЮЗа к нам также примкнул Дмитрий Скирта, и так, в количестве шести человек, мы открыли театр АРТиШОК нашим первым спектаклем «Zip-Zap… и ни слова о метле». Хотя, если говорить серьезно, мы начинали как уличный театр, создавая уличные спектакли. Мы вышли на улицу, отказавшись от классических представлений о театре. Позже возникла счастливая возможность стать владельцами помещения, в котором сейчас находится АРТиШОК. Нам помогли с деньгами. Это фантастичная история, когда нам просто подарили деньги на этот театр. Человек, который это сделал (к сожалению, его сейчас нет в живых) до сих пор занимает особое место в наших душах, потому что это нереальная история, и если бы так случилось не со мной лично, то я бы сказала, что так не бывает.

моими родителями, которые не представляли меня в качестве актрисы и запрещали выступать на полном серьезе. Потом, как позже признавался папа, он разрешил мне поступать, просто потому что надеялся, что меня не примут, но я то была уверена в обратном. Так и произошло – я поступила. Мы учились, работая в ТЮЗе, т.е. с 1-2 курса мы уже играли в спектаклях театра. Это очень хорошо, когда актеры учатся без отрыва от производства, когда руководителем курса является режиссер театра, и актеры практически учатся в театре. С ТЮЗом моя судьба была связана почти 9 лет, достаточно долго мы были там, прежде чем в нашей жизни возник АРТиШОК. Я думаю, к АРТиШОКУ мы еще вернемся, а сейчас хотела бы спросить про Ваших родителей. Какие Ваши папа и мама, как они Вас воспитали? Мои родители не имеют никакого отношения к театру и к творчеству в принципе, за что им огромное спасибо. Выбор профессии всегда является конкурентной средой между родителями и детьми, и редко кто избегает этого, потому что, когда родители имеют творческую специальность, они склонны, как минимум, чего-то ждать от своих детей. Я в этом смысле счастливая. Папа у меня имеет техническую специальность, мама - экономист-финансист. Папа очень любит ходить на спектакли, он – театрал, и когда у него есть для этого возможность и время, он с удовольствием принимает участие в обсуждении, он очень дружен с нашим коллективом. Мама в этом смысле человек совсем другой, мне кажется для нее до сих пор большой стресс – видеть меня на сцене, и я честно признаюсь – у нее необъктивное восприятие. Ее всегда волнует какой на мне костюм, красива ее дочь или нет. Я не думаю, что моя мама в восторге от профессии, которую я выбрала, но, по-моему, она довольна моим карьерным ростом в определенном смысле, потому что, конечно, родителям приятно, что АРТиШОК – известный театр, который объездил более 40 стран мира.

На этой площадке через полгода состоялась премьера нашего первого спектакля для сцены «Zip-Zap… и ни слова о метле». Группа за это время менялась, но костяк театра остается неизменным и по сей день. Следующий сезон будет десятым, юбилейным. А вообще, название театра мы придумали сидя за компьютером, фантазируя, составляя разные слова. Сначала мы подумали, что АРТиШОК это название для какого-нибудь проекта, который мы будем делать в рамках своего театра, а потом поняли, что это и есть название театра, потому что, как я уже сказала, мы начинали с уличных спектаклей, и это очень сильно шокировало людей. Для нас самих это было как произрастающий на улице какой-то странный овощ. Вероника, у Вас есть сын Стас, сколько ему сейчас лет?

Какова история создания театра АРТиШОК?

Ему исполнилось 12 лет в мае этого года. Какие-то особенные моменты запомнились во время беременности?

Примерно за год до момента создания театра, мы уже поняли, что лимит нашего совместного творчества с ТЮЗом заканчивается, при всей любви к педагогу и режиссеру. Появилось ощущение, что пора предпринимать какие-то самостоятельные шаги. В течение определенного времени мы

Да, конечно. Я умудрилась сыграть Офелию, когда была почти на 8-м месяце беременности. Так получилось, что актриса, с которой я была в паре на роль Офелии, заболела, а я с животом была в театре, и мне предложили:

Интервью

«Концерт № 1»

го меня не бывает. Но он сам играет в театре АРТиШОК в спектакле «Концерт №1» и уже представляет какая эта работа, он испытал многое на себе. Не знаю, выберет ли он эту профессию в качестве своей основной, да и он пока не знает. Стараюсь сейчас никаким образом сложившуюся ситуация не лоббировать, ему 12, и еще есть время решать, кем он хочет стать.

А приятно ему или нет, что его мама публичная личность – честно вам скажу, никогда не видела проявления ни того, ни другого. Его собственная популярность значительно больше его волнует и интересует. Сейчас для него очень острый вопрос – «Я классный или нет, я достоин внимания или нет?» Очень много таких подростковых сомнений в себе и, в тоже время, определенной гордости. Поэтому сейчас я понимаю, что это очень горячее время для нас, и важно, чтобы не развились ни зазнайство, ни комплексы.

«Ну что, сделаем совершенно нереальную вещь – беременную Офелию?» И мы сделали. Тогда это было очень экстремально, я играла с огромным животом, сначала в плаще, потом открывала его, и когда Гамлет говорил: «Иди в монастырь, к чему плодить грешников», похлопывая меня по животу, это было, конечно, впечатляюще. Через два месяца после рождения Стаса я вышла на работу. Часто он был в кулисах с реквизиторами, костюмерами, помощниками режиссера. Я играю, потом бегу покормить его, и тут же снова убегаю на сцену. Это было очень романтично.

Часто ли удается проводить время вместе с сыном помимо работы?

Тяжело было? Кто-то помогал?

В последнее время не часто, потому что был очень сложный сезон. Если выпадает время, мы можем пойти в кино, можем просто гулять, покупать бесчисленное количество дисков в магазинах, можем уехать куданибудь на природу, купаться. Мы любим быть вместе в отпуске, взяв с собой наших друзей. Можем просто быть дома за телевизором. Он очень любит готовить еду, я это не люблю и с радостью предоставляю ему такую возможность. У него хорошо получается, и есть все необходимые для этого приспособления на кухне.

Помогали, более чем. Родители очень много помогали. Они фактически всегда были с ребенком. Сложно представить гастроли и отъезды, если бы не было поддержки со стороны старших, которые просто брали сына на себя. Я кормила ребенка до двух лет, мне казалось, что я должна быть идеальной матерью. Иногда, помню, приезжал мой папа в театр с бутылочками, я нацеживала молока, и он уезжал. Когда Стасу исполнилось два года, мы как раз уезжали на гастроли в Астану, я поняла, что уже пора заканчивать с кормлением. Вернувшись из Астаны, когда он попросил молока, я сказала: «Ты знаешь, все. В Астане остатки молочка я отдала собачкам, которые кормили своих щеночков». На что он ответил: «Да? А, ну понятно».

Может он поваром станет? Да, он на полном серьезе рассматривает эту возможно. Я думаю, что он разберется. Недавно Стас спросил: «А есть возможность выбрать нечто среднее – быть актером и поваром одновременно?», я сказала: «Да, есть – кулинарное шоу». Посмеялись с ним. Сейчас он также занимается музыкой, играет на барабанах, и это стало серьезным его увлечением за последние полгода. Не

Как сейчас Стас относится к Вашей профессии и популярности? Сложно сказать, лучше наверное спросить у него. Иногда бывают приступы, типа «Мама, найди себе нормальную работу», когда дол-

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz нас естественным и правильным, придерживаемся определенных стереотипов и делаем то, чего не надо делать, либо не делаем того, что нужно делать из ложных представлений о себе и других людях. Я бы хотела в этой связи пожелать открытости и гармоничного, естественного восприятия происходящего и отсутствия головы в построении нашей жизни. Уверена, что даже самые умные и самые «структурные» люди, и женщины в частности, не должны руководствоваться в принятии решений только головой. Я прихожу к выводу, что наши внутренние ощущения и желания, какието импульсы указывают нам правильную дорогу, поэтому, я думаю, правильно было бы всем нам пожелать чувствовать эти импульсы и строить нашу жизнь, творчество, отношения исходя из внутренних мотиваций и ощущений.

исключено, что он свяжет свою жизнь с музыкой. Какая Вы мама? Я нестабильная, творческая мама и очень демократичная мама. Многие считают, что я даже слишком демократичная, что я балую сына. Но честно, я хорошая мама! Мама, которая занята миллионом других вещей, мама-деятель, мама-зарабатыватель денег, причем не только для себя. Я директор театра, и понятно, что я еще и мама для театра. Знаю, что есть одна претензия, которую я всегда слышу от своего сына (за исключением конечно претензии, что я редко бываю дома) – он все время просит меня, чтобы я научилась готовить пироги. Его мечта, чтобы в выходные дни я вставала рано, а он просыпался бы от запаха пирогов. Я все время обещаю ему это и никак не могу исполнить, к сожалению. А приходилось наказывать ребенка?

Беседовала Евгения Моор

Конечно, но я не сторонник телесных наказаний. Иногда он за проступки бывает лишен походов в компьютерный клуб и определенных покупок. Но скорее, мы будем обсуждать с ним проблему и как-то пытаться понять и решить ее. У нас очень хорошие дружеские отношения. И когда он мне говорит: «Почему не все мои друзья так хорошо меня понимают, как ты?», я воспринимаю это как комплимент. Хотя это вещь, которая не может быть единожды зафиксирована между родителем и ребенком. Отношения могут меняться, и я знаю, что все можно потерять в любой момент.

Фото Ивана Беседина

У Вас есть мечта? Да, и не одна. Каждую ночь мне снится новый дом. Есть сферы в моей жизни, которые до сих пор не реализованы мною настолько, насколько хотелось бы. В основном это личная жизнь, построение своей семьи в полном смысле этого слова. Я хочу еще детей и хочу, наконец-то, мужчину рядом, с которым у нас будет полноценная семья. Когда-то мне казалось, что я хочу добиться всего, достичь поставленных целей. Сейчас мне кажется – это хорошо, но есть еще чтото другое, что я также должна успеть сделать, пока зеркало отражает лицо еще не старой женщины. Что бы Вы пожелали нашим читателям и в том числе Вашим поклонникам? Я могу пожелать то, что актуально сейчас для меня. В жизни очень часто мы не видим того, что на самом деле является для

Театр-кабаре «С. В.»

Планирование

ЭКО после 35 лет Врач-репродуктолог Института Репродуктивной Медицины Тайбагарова Жанар Борисовна.

С ростом продолжительности жизни, улучшением социального благополучия, женщины все чаще откладывают рождение детей. Кто-то занимается карьерой, кто-то решает жилищный вопрос, кто-то сознательно откладывает замужество или просто не готов к воспитанию детей.

Мы воспринимаем зрелость, самостоятельность, состоятельность годам к тридцати, когда, не прибегая к посторонней помощи, можем обеспечить семье и детям достойный уровень жизни.

способность к зачатию и деторождению, ограничена природой периодом от момента регулярных месячных и заканчивается примерно за 8 лет до менопаузы. Врачи же рекомендуют планировать беременность в возрасте от 18 до 35 лет.

Впрочем, достаточно велико и число женщин, для которых поздние роды оказываются не первыми. Женщины вступают в повторный брак, овдовев или после развода, и естественно встает вопрос о совместных детях. Огромное количество состоявшихся семей, которые задумываются о рождении второго ребенка, уже имеют прочный тыл в виде хорошей работы, собственного жилья, налаженного быта. И это объективная, хотя и тревожная, тенденция. Так как фертильность женщины, т.е.

Женщины, решившие забеременеть после 35 лет, должны знать, что с возрастом снижается число овуляторных менструальных циклов, в которых возможно зачатие. К тому же у многих женщин с возрастом развиваются заболевания, препятствующие наступлению беременности, такие как эндометриоз, непроходимость труб, различные экстрагенитальные заболевания, они переносят операции на органах малого таза и т.п.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz Сегодня врачи призывают женщин не затягивать с лечением бесплодия, ведь чем моложе пациентка, тем больше шансов на успех, в том числе и в программах ЭКО (экстракорпорального оплодотворения).

К 35-39 годам вероятность зачатия уменьшается в 2 раза по сравнению с возрастом 19-26 лет. Более того, примерно к 42 году жизни происходит полная потеря способности женщины к зачатию - в среднем за 3 года до начала нарушений менструального цикла.

Планируя беременность после 35 лет, женщины должны осознавать, что с возрастом увеличивается и количество осложнений, возникающих во время беременности и родов. Возрастающее число аномального оплодотворения связано со старением яйцеклеток, в результате которого намного чаще происходит зачатие плода с генетическими нарушениями. Это приводит к невынашиванию беременности или к рождению ребенка с хромосомными патологиями совместимыми с жизнью, но сопряженными с очень тяжелыми отклонениями в умственном и физическом развитии. Всем нам приходилось встречать детей с синдром Дауна – детей с явными признаками умственной отсталости. К этому ли стремится женщина, мечтая о счастье материнства? А количество наследуемых хромосомных аномалий растет с годами в геометрической прогрессии. Взрослея, мы неминуемо собираем целый букет хронических заболеваний. Беременность может вызвать обострение практически любого из них. Первая беременность в зрелом возрасте это и первый шаг к кесаревому сечению.

Однако имеются данные, что женщины с 5-10 родами за жизнь чаще сохраняют способность к зачатию к 45 годам по сравнению с нерожавшими и теми, у кого было малое количество родов. Эти наблюдения вписываются в общую теорию старения, так называемый принцип «use function or loose it» , т.е. та функция, которая перестает использоваться, теряется. При анализе данных 100 000 спонтанных беременностей, закончившихся родами в 4-х крупных больницах Израиля, выяснилось, что только 0,2% из них приходится на женщин, чей возраст превышает 45 лет. Также было показано, что более 80% этих женщин имеют более 6 родов в анамнезе, и у них меньше, чем в популяции, наблюдается частота спонтанных выкидышей. Исследования свидетельствуют, что пациентки клиник по лечению бесплодия имеют потенциал наступления беременности ниже, чем в общей популяции женщин того же возраста. Но не стоит опускать руки и ничего не предпринимать. Наоборот, не откладывая в «долгий ящик», при отсутствии беременности в течение пяти, шести месяцев без контрацепции, стоит обратиться к врачу, чтобы выявить причины, препятствующие зачатию. Желательно обращаться в специализированные учреждения, занимающиеся проблемами репродукции. Большинство женщин старше 35 способно забеременеть, выносить и родить здорового ребенка, и современная медицина в силах им в этом помочь.

Все, что касалось самостоятельной беременности после 35 лет, в равной степени относится и к женщинам старшего возраста, прибегающим к ЭКО с собственными яйцеклетками. Уже при рождении девочки в яичнике заложено индивидуальное количество фолликулов, которое будет расходоваться с началом месячных в течение всей репродуктивной жизни женщины. Каждый менструальный цикл теряется доля фолликулярного аппарата яичников.

В клиники, специализирующиеся на проблемах бесплодия, обращается очень много женщин, кому и за 35, и даже за 40. И для многих из них испытать счастье материнства возможно только с использованием ВРТ (вспомогательных репродуктивных технологий).

Что же в итоге мы получаем в циклах ЭКО? Меньшее количество антральных (исходных) фолликулов дает меньшее число ответа на стимуляцию. Может и не быть ответа на стимуляцию, следовательно, пациентка не дойдет до пункции, будет снята с программы. Увеличивая дозу препаратов в стимуляции для получения большего количества яйцеклеток, не улучшается их качество. Снижена и частота оплодотворения, то есть не все яйцеклетки соединятся со сперматозоидом. И даже не все полученные эмбрионы будут пригодны для

Так у нас в Институте Репродуктивной Медицины доля женщин старше 35 лет в 2008 и 2009 году в программах ЭКО и ИКСИ составила 40,2% и 41,9% соответственно, а в программах донорства ооцитов 73% и 85%.

Планирование

переноса в полость матки. Для эмбрионов возрастных женщин есть манипуляция, называемая хетчингом, которая помогает вылупиться ему из оболочки и прикрепиться в полости матки, но и это не гарантирует наступления беременности. А зная возрастающее число невынашивания, не каждая наступившая беременность закончится родами.

точно достоверным и надежным в оценке прогнозирования ответа яичников на стимуляцию суперовуляции. Методов терапии данной патологии также до сих пор нет. Поэтому в циклах ЭКО с возрастом: большее количество отмененных циклов, меньшее количество получаемых ооцитов, ниже частота оплодотворения и переносов эмбрионов, ниже частота наступления беременности на эмбриоперенос, сниженный результат «ребенок дома».

По данным эффективность программ ЭКО/ИКСИ у пациенток старше 40 лет составляет 10-13%. А эффективность программ ЭКО/ИКСИ у пациенток от 35 до 40 лет, с сохраненной функцией яичников, не сильно отличается от программ у молодых женщин, несмотря на уже снижающийся фолликулярный запас. Эти женщины чаще получают меньший ответ на стимуляцию суперовуляции, но при этом не меньший процент в наступлении беременности. Это еще один повод не затягивать с лечением бесплодия после 35.

Многие страны в настоящее время переносят не более одного эмбриона в полость матки, но в эту категорию не входят женщины старшего возраста с собственными ооцитами. С 2012 года в Евросоюзе рекомендован «Римский протокол», при котором в полноценный эндометрий переносится один эмбрион после детекции (обследования) на двадцать хромосом. Самое интересное, что основные проблемы в наступлении беременности у женщин старше 35 лет, связаны с качеством и количеством яйцеклеток, то есть с яичниками. Что же касается матки и эндометрия, то возраст оказывает на них меньшее влияние. Это позволяет женщинам получить беременность, используя донорские ооциты.

На что обращают внимание репродуктологи, планируя протокол ЭКО? В первую очередь, это число антральных фолликулов и обьем яичников, уровень ФСГ и антимюллеровского гормона. Авторы научных работ постоянно предлагают различные пробы с целью прогнозирования ответа на стимуляцию. К сожалению, ни один из диагностических методов, по мнению многих исследователей, не является доста-

В рекомендациях ВОЗ четко даны руководства к действию по различным нозологиям бесплодия. Обращает на себя внима-

ние то, что должен учитываться возраст женщины, тяжелый эндометриоз, длительность субфертильности. Возрастным пределом для проведения оперативных вмешательств на маточных трубах должен быть возраст 40 лет. Пациентам с преждевременным угасанием функции яичников с целью достижения беременности не должно предлагаться никакого другого метода терапии, кроме донорства яйцеклетки. У мужчин же способность воспроизводить потомство сохраняется довольно долго. Яички продуцируют сперматозоиды не зависимо от возраста. Конечно после сорока у мужчин, также как и у женщин, возрастает риск возникновения генетических аномалий, передаваемых потомству. А так как для оплодотворения одной яйцеклетки требуется огромное количество сперматозоидов, и только один будет способен проникнуть в нее. Следовательно, природа в какойто степени продумала этот процесс, используя, «естественный отбор» сперматозоида для оплодотворения. Не всегда есть объяснение неудачи ЭКО. Даже при внешне благополучном развитии событий, получено много клеток и эмбрионов хорошего качества, и матка к их переносу полностью готова, может случиться так, что беременность не наступит. Поэтому современные клиники отводят не малую роль в успехе лечения бесплодия психологическому настрою пациентов, их вере и спокойствию. Во многих клиниках работают психологи, помогая пациентам поверить в себя и в успех задуманного. Ведь у врача не всегда есть время разобраться со всеми страхами, преследующими пациентов. Врач не может знать о психологической готовности женщины к ЭКО, беременности и родам. Очень часто те, кто не сложил рук после первой неудачной попытки, достигают желанного счастья. Мрачная статистика эффективности программ у женщин после сорока скрашивается прекрасными примерами из жизни женщин, получивших желанного ребенка. Дорогие женщины, идите до конца в получении счастья материнства! Удачи вам и успехов!

13 13

В ожидании чуда

14-я неделя беременности Мама Токсикоз остался позади, и вы чувствуете себя более энергичной. Именно на этих сроках беременности женщины начинают осознавать в полной мере свою беременность. Животик растет, и ваша матка сейчас имеет размер грейпфрута. Вы можете ощущать желание поесть и днем, и ночью. Возможно, у вас появится тяга к определенным продуктам, так организм может сигнализировать о том, каких веществ ему не хватает. Не стоит идти на поводу у желания, держите себя в руках и не берите за правило «есть за двоих»: ешьте столько, сколько вам нужно. Откажитесь от застолий поздно вечером и ночью. Если же чувство голода не дает вам покоя, то лучше съесть что-нибудь легкое, например, фруктовый салатик, молочные продукты. Откажитесь от крепкого чая и кофе.

цию, задерживая восковидное веществосекрет, выделяемое детским организмом. Позже в утробе матери на смену лануго вырастут более толстые и грубые волоски-пушок. Кроме лануго намечается пушок бровей. На головке появляется легкий намек на растительность.

Будущий ребенок Длина малыша примерно 12 см.

Щитовидная железа достаточно сформировалась, чтобы вырабатывать гормоны. У мальчика появляется простата, у девочек яичники опускаются из брюшной полости в область малого таза.

Вес — около 35 г. На четырнадцатой неделе продолжает оформляться лицо вашего ребенка. Прорисовываются переносица, щечки и уши. Глаза уже не так широко расставлены и прикрыты веками. На этой неделе появляется лануго — зародышевый пушок. Лануго осуществляет защитную функ-

Малыш учится есть вместе с вами, он реагирует на вещества, растворенные в амниотической жидкости: глотательные движения максимальны в ответ на сладкое, минимальны — на кислое и горькое. Он уже производит мочу и выделяет ее в околоплодные воды.

По материалам журнала «40 недель. Календарь беременности»

Клуб родителей Детки.kz | апрель 2010 | www.detki.kz

В ожидании чуда

Пренатальная диагностика Сегодня с помощью самых современных технологий врачи могут определить, как развивается плод, и выявить множество патологий и заболеваний, в том числе и врожденные пороки развития (ВПР). Какие пренатальные исследования плода существуют и в каких случаях они проводятся?

Пренатальная диагностика при беременности складывается из нескольких звеньев – биохимического исследования крови (сывороточный скрининговый тест), трехкратного ультразвукового исследования и инвазивной диагностики.

Показаниями для данных исследований являются:

Рекомендуемые сроки для прохождения скринингового ультразвукового исследования – 12-14, 21-24 и 32-34 недели беременности. Данное исследование проводится беременным всех возрастов и позволяет выявить видимые пороки развития. Ультразвуковая диагностика является безопасной процедурой. Биохимический скрининговый тест показан всем беременным, не входящим в группу риска. Тест выявляет тех беременных, кто имеет повышенный риск генетических дефектов и кому показаны инвазивные диагностические процедуры (амниоцентез, плацентоцентез и кордоцентез), которые действительно выявляют беременных, имеющих плод с врожденными пороками развития. Их точность составляет 99%.

•

Возраст беременной старше 35 лет;

•

Носительство одним из супругов хромосомных перестроек;

•

Рождение в семье ребенка с пороками развития или хромосомной патологией;

•

Если есть риск генного заболевания плода (например, гемофилия, фенилкетонурия);

•

Положительный биохимический скрининг.

Проведение скрининговых обследований будущих мам на генетические маркеры в РК проводится недавно, и у женщин возникает множество вопросов. Мы надеемся, что наша информация будет полезной для вас. Кроме того, помните – вы всегда можете обсудить все аспекты генетического тестирования с врачом-генетиком до принятия решения о проведении скринингового генетического теста.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz

Что включает в себя сывороточный тест?

Что такое «риск»?

Образцы вашей крови берутся в сроки от 9 до 14 недель и с 16 до 20 недели беременности. Срок беременности наиболее точно определяется путем УЗИ. Уровни двух (лучше трех) маркеров в вашей крови оцениваются в зависимости от срока беременности, вашего веса, возраста, данных УЗИ (толщина воротникового пространства и длины костей носа), размеров плода и т.д., и сравниваются с нормальными показателями. Такими маркерами являются: 1. РАРРА 2. АФП – альфа-фетопротеин 3. Свободная единица хорионического гонадотропина человека – ХГЧ 4. Несвязанный эстриол – НЭ

Риск – это шанс какого-то события. Например, риск синдрома Дауна 1 на 100 означает, что если 100 женщин будут иметь аналогичные результаты генетического теста, то только 1 женщина беременна плодом с СД, а 99 других имеют здоровых детей.

Что учитывается при расчете риска? Любая женщина может родить ребенка с синдромом Дауна или другими пороками развития, но вероятность этого события возрастает по мере увеличения ее возраста. Женщина более старшего возраста имеет большую вероятность положительного результата теста и может попасть в группу риска, и как следствие, пройти диагностические инвазивные процедуры.

Возраст матери

Вероятность иметь положительный результат теста по синдрому Дауна

Процент выявляемости беременной с СД

до 25 лет

1 на 50

60%

25-29

1 на 40

64%

30-34

1 на 20

72%

35-39

1 на 9

85%

40-44

1 на 4

90%

45 и старше

Выше, чем 1 из 2

Более чем 90%

Все возрастные группы

1 на 25

74%

Диагностические инвазивные процедуры Если ваш результат скрининга положительный, то вам будут предложены диагностические инвазивные процедуры, такие как амниоцентез, биопсия ворсин хориона, плацентоцентез или кордоцентез. Цель данных процедур – определить имеет ли плод на самом деле врожденные пороки развития или нет.

Биопсия ворсин хориона Это исследование проводят в 8-12 недель беременности. Оно представляет собой забор клеток ткани, из которой формируется плацента. Ткань хориона в основном имеет ту же генетическую структуру, что и плод, поэтому пригодна для проведения диагностики. Операция безболезненная, поэтому не требует наркоза. При биопсии хориона риск выкидыша составляет 1,5 %.

17 17

В ожидании чуда

Плюсы этого исследования в скорости получения результата: он будет готов уже через 2-3 дня, что позволяет исключить патологию в I триместре беременности и получить уверенность, что малыш здоров.

чить синдром Дауна. Для хромосомного анализа эти клетки необходимо культивировать, поэтому продолжительность анализа составляет 4 недели. При этом выявляется не только синдром Дауна, но и другие хромосомные болезни.

Амниоцентез

Этот метод зарекомендовал себя, как безопасный инвазивный диагностический тест. Примерно у одной из 100 женщин после амниоцентеза может произойти прерывание беременности.

Амниоцентез это достаточно простая и широко применяемая процедура, продолжительность которой составляет несколько минут. Проводится эта процедура на сроке 16-24 недели и заключается в заборе малого количества (4 мл) околоплодной жидкости путем прокола тонкой иглой передней брюшной стенки и стенки матки. Прокол производится под контролем УЗИ. Это не требует специальной госпитализации.

Плацентоцентез Производится с 14 недели беременности и обычно имеет продолжительность в несколько минут. Исследование заключается в заборе небольшого кусочка плаценты путем пункции через переднюю брюшную стенку. Манипуляция проводится под местной анестезией, под контролем УЗИ и не требует госпитализации.

Амниотические клетки содержат небольшое количество клеток плода, анализ которых позволит подтвердить или исклю-

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz Клетки плаценты не надо культивировать, они имеют одинаковый хромосомный набор с плодом, и их анализ позволяет исключить или подтвердить синдром Дауна у плода. Результат обычно бывает готов в течение 3-5 дней, иногда возникает необходимость в культивировании клеток и сроки анализа удлиняются. Риск от проведения плацентоцентеза низкий. Частота прерываний беременности составляет около 1-1,5%.

выявлены аномалии, вам будет предложено медико-генетическое консультирование, где вам подробно расскажут о заболевании. Вы можете прервать беременность или продолжить и родить ребенка. В последнем случае вам будет показана консультация специалистов, которые обеспечат специальную помощь и профессиональную поддержку по дальнейшему уходу за больным ребенком.

Кордоцентез

Здоровья вам и вашим деткам!

Этот метод считается самым информативным. Он проводится с 20-ти недель беременности и представляет собой пункцию пуповины плода с целью получения образца его крови. Клетки крови плода дают наиболее достоверную информацию о хромосомном наборе плода, но для анализа их необходимо культивировать, поэтому результат будет готов через 1-2 недели. Риск прерывания беременности составляет 1,5-2%

Евгения Моор Консультант: Байсыбекова Альфия Гильматовна, врач-генетик, директор Института молекулярной медицины

Избавьтесь от страха! Амниоцентез, плацентоцентез и кордоцентез проводятся в стационаре одного дня. После процедуры женщина должна лежать 1-3 часа. Если в этот период появляются какие-либо проблемы (повышенный тонус матки, боли или выделения), то в этом случае требуется госпитализация в стационар. Но это случается менее чем у 2 % женщин. Все эти исследования дают возможность узнать пол ребенка. Некоторые беременные даже стремятся специально сделать одно из исследований, чтобы точно узнать, кто же у них родится. Но врачи не одобряют подобных стремлений будущих мам. Инвазивные процедуры подвергают беременность пусть минимальному, но все-таки риску.

Что делать, если у ребенка выявлен синдром Дауна или другие ВПР? Запомните, что большинство результатов диагностических инвазивных процедур исключают синдром Дауна или другие ВПР. Если у вашего ребенка

19 19

Кормим грудью

Кормление грудью после года «Кормление ребенка 2 года грудью является стрелой, поражающей врагов этого ребенка в течение всей его жизни» Пророк Мухаммед

Зачем? И как?

Современные исследования подтверждают древнюю мудрость – так, Всемирная организация здравоохранения рекомендует сохранять кормление грудью до 2-х лет, а затем продолжать, если мама и малыш хотят этого. Действительно, после года кормления грудное молоко все больше по составу напоминает живую воду.

после года кормления составляет 1424 %. Только подумайте – это жирность натуральных сливок!

А разве после года в молоке что-то есть?

Кроме того, в молоке продолжают сохраняться факторы роста, ферменты, а количество иммунных факторов возрастает.

На втором году жизни (12-23 месяца) 448 мл грудного молока обеспечивают:

«Но он висит и висит на груди! Я устала!»

29 % потребности в энергии

Ну, хорошо, кормить грудью «годовасика» – это полезно, признаем мы. Но как утомительно. Уже хочется и в кино сходить, и с подругами в кафе, а кто-то уже готов и работать. А ведь у многих малыши буквально висят на груди. Могут на людях залезть маме под кофту.

43 % потребности в белке 36 % потребности в кальции 75 % потребности в витамине А 76 % потребности в производных фолиевой кислоты 94 % потребности в витамине B12

Грудное вскармливание является замечательной лакмусовой бумажкой отношений мамы и ребенка. Если оно доставляет дискомфорт, мама всегда может спросить себя – а что пытается объяснить мне мой маленький мудрец?

60% потребности в витамине C Израильские исследования показали, что жирность материнского молока

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz инстинктивно отказываются при болезни от любой другой пищи и питья. Опытные мамы знают, что грудное молоко и сосание груди в этом случае – лучшая диета и лечение);

Грудное молоко на втором году жизни: •

помогает формировать оболочку нервных волокн и сетчатки глаза

•

защищает от кариеса

•

обеспечивает правильное формирование челюстно-лицевых мышц

•

позволяет быстрее выздоравливать, защищает от инфекций

•

поддерживает незрелую пищеварительную систему

Многие современные мамы усвоили мысль о кормлении по требованию. При этом забывается, что требование малыша в месяц и требования малыша в 14 месяцев – совсем неравнозначны. Для детей старше года грудь физически необходима уже гораздо реже, чем в первые полгода жизни: •

на сон (если мама дома);

•

ночью, особенно под утро;

•

если малыш заболел (многие дети

•

если малыш переживает стресс (изменение уклада жизни или серьезный ушиб, испуг).

Получается, что если отношения ребенка с грудью складываются в соответствии с душевными и физиологическими потребностями ребенка, то после 12 месяцев малыш прикладывается к груди 3-5 раз в сутки.

Что же заставляет деток просить грудь гораздо чаще? У этого есть несколько основных причин:

Малыш вырос из общества мамы, ему просто скучно, и постоянные прикладывания к маме – способ показать ей, что ему нужно общение с другими людьми – взрослыми и детьми. Многие мамы замечают, что в интересном месте дети словно забывают

Кормим грудью повязать, например, как дети тут же требую грудь. А вот если начать какието дела по хозяйству, то и ребенок начинает заниматься делом – или маме помогает, или погружается в свою игру. Поэтому часто дом у мамы, кормящей больше года, буквально блестит – согласитесь, это очень приятный побочный эффект от длительного грудного вскармливания.

про грудь. Или пришла в гости бабушка, которая обожает внуков, и с удовольствием играет с ними. А еще замечательно, когда соберутся несколько подруг с детьми – в парке или гостях друг друга. В первое время детки не отходят от мам, привыкают к новой обстановке – а потом, забывают обо всем, погружаясь в общение и новые игры.

Но что делать, если ситуация уже критическая, и мама постоянно в напряжении ожидает скандалов в случае отказа малышу?

Малыш исследует границы дозволенного в своем поведении. И «зависая» на груди, постоянно просит маму показать, где границы допустимого поведения.

Главное – постепенность и мягкость. Начинать можно с бытовых моментов. Мама моет посуду, а дите решительно настроено приложиться к маме. Раньше мама все бросала, лишь бы не было слез. Теперь можно сказать: «Вот помою эту тарелочку…». У малышей еще нет чувства времени, поэтому фраза «обожди 5 минут» для него – пустой звук. А тарелочка – вот она, вещь конкретная.

Например, многие мамы умиляются, когда малыш хозяйски теребит мамину грудь или подходит и достает грудь из-под одежды. Но когда это делает полуторагодовалый ребенок, да еще в общественном месте – многие женщины чувствуют смущение. Кроме того, попробуй, откажи – тут уж не избежать внимания общественности – такой спектакль может устроить «маленький тиран».

А в следующий раз – это уже две тарелочки. И так период ожидания становится все длиннее. А детка начинает чувствовать – мама занята, она важный человек, у нее дела, на такой уже не повисишь.

Поэтому маме важно сразу показывать, что грудь – это часть мамы. И только мама решает, когда ее дать и как с ней обращаться. Ребенок же получает возможность понять, что у его поведения есть границы, а также учится уважению к телу и нуждам другого человека.

И вообще, с занятой мамой интересно, ведь мудрая мама всегда найдет способы поделиться с малышом своими занятиями. И вот уже вместе чистят картошку папе на ужин, а про грудь уже и забыли.

Дорогие мамы, опыт показывает, что женская чуткость и изобретательность безграничны, и мы надеемся, что вы найдете способ и после года дарить деткам свою любовь и молочко.

Иногда мамы по старой привычке любой дискомфорт малыша решают с помощью груди. Но ведь это уже не полугодовалый ребенок. Малыш ударился – ушиб неприятный, но легкий. Необязательно доставать грудь, можно обнять детку, помолчать вместе с ним, поцеловать ударенное место. Малыш закапризничал на улице или дома – вспомните, а когда он кушал в последний раз? Возможно, глоток воды или печеньице – то, что нужно в данный момент.

Ольга Белоусова, консультант общественной группы поддержки грудного вскармливания «Молочные берега Алматы» Телефон горячей линии 329-4-505

Дети любят занятых мам. Многие мамы заметили, что стоит дома сесть, чтобы почитать или

Детки Здоровье

Продолжение. Начало в предыдущем номере

Сосание пальца и другие вредные привычки После года

случаях, когда он не может справиться с обстановкой или добиться своего. Сосут пальцы все же те дети, которые делали это раньше для удовлетворения инстинкта сосания. Крайне редко бывает, что ребенок только начинает сосать палец после года. Конечно, ребенка в возрасте от 1 до 3 лет не лечат теми же средствами, что и новорожденных (т.е. продлевая время сосания груди или соски). Я не думаю, что родители должны принимать меры, если ребенок большую часть времени спокоен, общителен, весел, деятелен и если он сосет палец только перед сном и изредка днем. Но если ребенок почти постоянно сосет палец вместо того, чтобы играть, то родителям следует подумать, почему ребенку необходимо почти постоянно себя успокаивать и нельзя ли чем-нибудь помочь ему, чтобы эта необходимость исчезла. Ребенку может быть скучно без детского общества или у него мало игрушек. Может быть, вы часами держите его в коляске. Ребенок, может быть, сердится на свою мать за то, что она никогда не

Когда ребенку около года, сосание пальцев имеет уже совершенно другую причину: это успокоительное средство, которым ребенок пользуется в особых случаях. Ребенок сосет палец, когда ему скучно или когда он устал, когда он огорчен или для того, чтобы скорее уснуть. Ребенок старшего возраста может впасть в младенчество (когда сосание было его главной радостью) и сосать палец в тех

Ко мне часто обращаются мамы с проблемой у детей – они (в смысле дети, а не мамы) сосут свои пальчики. Почему они это делают, и как с этим бороться? Попробую предложить варианты. 24

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz разрешает ему делать то, что его привлекает. Лучше просто отвлечь внимание ребенка каким-либо предметом, с которым можно играть. А у другого ребенка есть и детское общество, и свобода дома, но он слишком застенчив, чтобы воспользоваться этим. Он стоит рядом, наблюдает и сосет палец. Я не хочу сказать, что каждый ребенок, сосущий палец, представляет собой проблему. Даже у самых счастливых и ухоженных детей бывают минуты, когда им не по себе. Маленькие дети, сосущие пальцы, могут быть очень спокойными и веселыми и не нуждаются ни в каких переменах. Итак, если ваш ребенок слишком много сосет палец, постарайтесь сделать его жизнь более приятной для него. То, что говорилось о детях, сосущих палец, в равной мере относится и к сосущим угол одеяла или воротник пальто, когда им хочется спать, скучно или одиноко. Не сердитесь на ребенка за это и не вытаскивайте его палец изо рта. Часто можно слышать совет отвлекать ребенка игрушкой, когда он сосет палец. Но если вы будете немедленно вскакивать и совать ребенку первую попавшуюся старую игрушку, как только он засунет палец в рот, он быстро разгадает вашу хитрость. Некоторые советуют «подкупать» ребенка. Если вашему ребенку уже 5 лет, но он все еще сосет палец (очень редкий случай), вы, безусловно, беспокоитесь, что он повредит свои постоянные зубы, которые вот-вот начнут расти. В этом возрасте «подкуп», если вы обещаете малышу что-то приятное, может помочь ему избавиться от привычки. Но ребенок 2-3 лет практически не в состоянии проявить силу воли и отказаться от удовлетворения инстинкта ради награды. Вы измучаетесь и ничего не добьетесь. Итак, если ваш ребенок сосет палец, проследите, чтобы у него была приятная жизнь. Напоминайте ему иногда, что когда-нибудь он вырастет большой и перестанет сосать палец. Дружеское поощрение заставит его самого захотеть избавиться от этой привычки, как только он сможет. Но не сердитесь на него за это. Главное, постарайтесь об этом вообще не думать. Если вы будете волноваться, но молчать, ребенка это будет беспокоить и вызовет у него обратную реакцию. Помните, что сосание пальцев проходит само по себе со временем. В огромном большинстве случаев оно проходит до того, как появляются постоянные зубы. Одна-

ко эта привычка исчезает не сразу. Сосание пальцев редко проходит до 3-х лет. Обычно оно, уменьшаясь, окончательно исчезает между 3-м и 6-м годом. Часто ребенок одновременно с сосанием пальца делает другие движения. Одни дети трут или дергают одеяло, пеленку или матерчатую игрушку, другие гладят свои уши или крутят прядь волос, а некоторые прижимают к лицу кусок материи и гладят нос или губу свободным пальцем. Эти привычки, так же как и сосание пальцев, со временем проходят. Иногда маленькие дети приобретают привычку сосать и жевать свой язык. Иногда это наблюдается у ребенка, которому связывают руки, чтобы он не сосал палец. Проще немедленно разрешить такому ребенку сосать палец, прежде чем жевание языка превратится в привычку. Кроме этого, убедитесь, что у ребенка достаточно детского общества, игрушек и родительской любви. Многие дети в возрасте 2-4 лет сосут палец, потому что это их успокаивает. Возможно, ребенок сосал палец, будучи в утробе матери, и теперь пытается вернуть это ощущение безопасности, когда ему страшно, он устал, болен, ему скучно или он пытается приспособиться к новой обстановке. Ребенок может также использовать этот прием, чтобы усыпить себя, если вдруг проснулся ночью. Для начала нужно сказать себе – а что же может беспокоить моего малыша? Как только вы устраните причину беспокойства, возможно, и привычка исчезнет сама собой. Можно обратиться и к детскому психологу за помощью. Продолжение читайте в следующем номере Врач-педиатр Парецкая Алена Михайловна www.detskydoctor.ru

Детки чуда В ожидании Здоровье

Лето, ах, лето!.. (или еще раз об опасностях летнего отдыха и их профилактике) Помните известное из далекого (ну, или не очень) детства высказывание: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»? Конечно, Природа всё устроила так, чтобы «Человек Отдыхающий» наслаждался ласковым солнышком, теплым ветерком, прозрачной водичкой, только упрямая статистика показывает, что в группе риска находятся детки от 1 до 3 лет: именно среди этой возрастной группы больше всего оказывается пациентов с диагнозами «тепловой удар», «солнечный удар», «солнечный ожог». Тепловой удар

или вялость, тошнота и рвота, повышение температуры тела. У детей младенческого возраста отмечаются покраснение и последующая бледность лица, повышение температуры тела до 38-40 градусов; ребенок сначала возбужден, затем становится вялым, появляется холодный пот, иногда зевота, возможны отрыжка, тошнота, расстройство желудка и учащение стула. Могут возникнуть судороги.

– это остро развивающееся болезненное состояние, вызванное длительным воздействием на ребенка высокой температуры внешней среды. Его развитию способствуют избыточное количество одежды (нередко из синтетических материалов), высокая температура воздуха в помещении или на улице, повышенная влажность воздуха.

Опасность теплового удара

заключается в том, что у ребенка нарушается терморегуляция организма, и в дальнейшем такой ребенок будет чувствителен к резким перепадам температур (особенно это опасно для детей первого года жизни, так как система терморегуляции у малышей несовершенна). Регулярные тепловые удары снижают защитные силы организма (иммунитет).

Первая помощь: Во-первых,

ребенка необходимо перенести в прохладное помещение. Во-вторых, следует расстегнуть одежду (раздеть ребенка полностью), уложить, положив под голову подушку. В-третьих, к голове, а также на область крупных сосудов (боковые поверхности шеи, подмышки) нужно приложить холодные компрессы. Можно обернуть малыша мокрой, прохладной простыней — так испарение воды несколько снизит температуру тела. Если же облегчения не наступает, у ребенка

Симптомы:

головная боль в области лба и затылка, прогрессирующая сонливость

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz поднимается (не сбивается) температура, вызовите скорую помощь или сами отвезите его в больницу (во время поездки малыш должен лежать в безопасной позе: на боку головою вниз).

Солнечный удар

– это остро развивающееся болезненное состояние, вызванное длительным воздействием на ребенка прямых солнечных лучей.

В чем опасность:

солнечный удар может спровоцировать нарушение зрения и дать толчок развитию заболеваний сердечнососудистой системы. Кроме того, солнечные удары снижают иммунитет (так же как и тепловые).

Симптомы

проявляются обычно через 6-8 часов после пребывания на солнце и часто схожи с симптомами теплового удара: малыш становится вялым (или, напротив, крайне возбужденным), запрокидывает голову назад (или мотает ею из стороны в сторону), поднимается температура. Возникает недомогание, тошнота, рвота, возможно учащенное сердцебиение. У грудных детей внезапно появляются сонливость или вялость, ребенок капризничает, плачет, возможен отказ от еды, повышается температура тела, нередко появляются рвота и понос, иногда – судороги. Первая помощь: прежде всего, перенесите малыша в тень или прохладное помещение, ко лбу и затылку приложите холодные компрессы, дайте ребенку попить (желательно прохладную воду с лимоном). Для того чтобы сбить температуру, можно дать жаропонижающие препараты. Если и после их приема жар не спадет — вызывайте врача.

Солнечный ожог

получается незаметно: через пару часов пребывания на солнце ребенок становится вялым, иногда – беспокойным, прикосновения к коже делают его раздражительным и капризным. Солнечные ожоги могут приводить не только к преждевременному старению кожи и развитию фотодерматита (аллергии к солнечным лучам), но и к снижению зрения, к онкологическим заболеваниям.

При первой степени ожога кожа становит-

ся розоватой, потом краснеет, появляется ощущение жжения или зуда, волдырей нет. Кожа начинает шелушиться спустя 23 дня, часто слезает.

При второй степени появляются волдыри, которые сопровождаются болезненными

ощущениями в области поражения, возможны головная боль, тошнота, рвота, часто повышение температуры тела сопровождается сильным ознобом.

Что делать? Если вы заметили легкое пок-

раснение кожи, отправьте ребенка в тень. При слабых ожогах помогает нежирный крем или содовый компресс (1 чайная ложка соды на стакан воды). Если малыш сильно обгорел, заверните его в полотенце, смоченное прохладной водой. Если же образовались волдыри, не протыкайте их. Никогда не смазывайте ожог йодом или спиртовыми растворами (это провоцирует дальнейшее повреждение кожи, тем самым, усугубляя процесс заживления) или кисломолочными продуктами, маслами или жирными кремами (так как они образуют на поверхности кожи пленку, создающую благоприятные условия для развития болезнетворных микроорганизмов, а это приводит к инфицированию ожога).

Чтобы избежать всех этих неприятностей, стоит учитывать некоторые правила летнего отдыха:

• Итак, если вы едете на курорт (ну, или на ближайший пляж), место следует выбирать в тени дерева – так вы исключите солнечный ожог, а загар получится идеально ровным. Если нет природной тени, создайте искусственную: возьмите с собой зонт от солнца.

• Учитывайте и то, что оптимальное время для загара – утро (с 9 до 11 часов) и вечер (с 17 до 19 часов), в ин-

Детки Здоровье

бы на них был указан солнцезащитный фактор: SPF 15-20 подойдет для прогулок по городу, SPF 20-25 – за городом, SPF 25-50 – для загара на курортах. • Наносить солнечные препараты необходимо как минимум за 10-15 минут (а лучше – за пол часа) до выхода на солнце – столько времени необходимо для того, чтобы защита начала действовать. Если же ребенку еще не исполнилось полгода, лучше не пользоваться косметическими средствами (предпочтите солнцу тень), «годовасикам» подойдет крем с SPF не менее 15 единиц.

Еще одно важное замечание.

Если у вашего ребенка на теле много родинок (особенно, если они шероховатые, красные или вдруг стали больше в размере), ограничьте пребывание ребенка на солнце и обязательно проконсультируйтесь у доктора на вопрос приема солнечных ванн: часто такие родинки могут перерождаться в недоброкачественные образования, что ведет к серьезным проблемам.

тервал с 11 до 17 часов солнце вступает в пик своей активности, поэтому это время лучше провести в комнате (на экскурсии, в крытом бассейне, детском городке). • Для детей головной убор (предпочтительно светлых тонов) необходим не только для предотвращения удара, но и тем самым, вы сбережете волосики ребенка от выгорания, т.е., высушивания.

Профилактикой солнечных ожогов

может послужить приучение к солнечным ваннам. В первые дни пребывания на курорте ограничьте время пребывания на открытом солнце (предпочтите природную или искусственную тень палящим лучам: так кожа ребенка привыкнет к высокой температуре воздуха, большой влажности). Начинайте с 5-10 минут (для малютки) или 10-20 минут (для карапуза), постепенно увеличивайте время пребывания на солнце (после образования загара принимать солнечные ванны рекомендуют по 10-15 минут 2-3 раза с перерывами, во время которых нужно увести ребенка в тень; но не более 2-х часов). Кстати, если на небе облачно, не думайте, что ребенок не может получить солнечный ожог – 80% ультрафиолетовых лучей, вызывающих ожоги, способны проникать сквозь облака, поэтому использование крема необходимо даже в пасмурный, но теплый день (каждые 2 часа или после купания крем необходимо наносить заново). Желаем вам и вашим деткам хорошего настроения, ласкового солнышка и отличного отдыха!

• В плане одежды предпочтение отдавайте маечкам-трусикам-шортикам из натуральных тканей; держите смену на случай купания или потения. • Для предупреждения перегревания периодически предлагайте малышу пить воду (можно с добавлением лимона или мяты), освежайте влажной салфеткой, полотенцем его лоб, тело. • Из еды рекомендованы фрукты и овощи (особенно абрикосы, морковь, тыква, шпинат), которые не только укрепляют организм, но и помогают организму защитить себя от вредного воздействия ультрафиолета. • Средства для загара выбирайте только детские (взрослые не подойдут по ряду причин: состав, SPF-фактор, гормональные добавки), лучше, что-

Елена Черепахина

Детки Развитие

Рефлексы новорожденных Продолжение. Начало в предыдущем номере.

Упражнения на ползание и удержание головки

«ЕСЛИ Я В ВОЗДУХЕ ХОЖУ, ТО СКОРО ПО КРОВАТКЕ ПОПОЛЗУ!»

2-3 раза в день (но не после кормления) кладите кроху на живот: ему необходимо «тренироваться» в подъемё и удерживании головки. Движения головки необходимы для развития анализаторов – зрения, слуха – «сбора» информации об окружающем мире.

А знаете ли вы, что уже с самого рождения дети умеют ползать? Уже в первые дни после родов здоровый ребенок способен, лежа на животе, проползти довольно далеко, подтягивая под себя ножки и продвигаясь вперед. Это ползательный рефлекс.

Если вы укладываете ребенка на живот, подкладывайте его руки под грудь или под живот, пусть он сам попытается их из-под себя вытащить. Если у него не получается, то покажите ему своей рукой, как это делается, и снова спрячьте его ручки под грудь. Чем больше вы сами придумаете оригинальных упражнений – тем лучше. Тем больше дополнительных стимулирующих сигналов получит детский мозг.

Когда ребенок лежит на животе, подставьте свою ладонь ему под стопы. Он оттолкнется ножками и продвинется вперед. Иногда ему достаточно небольшой опоры (например, одного лишь вашего пальца), чтобы набрать скорость. Он может упереться и в прутья кровати, и в бортик пеленального столика. Так что не оставляйте малыша без присмотра.

«ТОЛЬКО НАМЕКНИТЕ! ОБЯЗАТЕЛЬНО НАЙДУ ГУБАМИ»

терство. Едва вы коснетесь соском его губ, как он тут же начнет пить молоко. После кормления этот рефлекс в значительной мере угасает и спустя полчаса – час начинает вновь оживляться.

Сосательный рефлекс имеется у всех здоровых новорожденных. Этот рефлекс появляется у младенца первым: на УЗИ можно увидеть, как он сосет пальчик. После рождения малыш оттачивает свое мас-

Глотательный рефлекс также связан с насыщением: только родившись, малыш уже умеет глотать пищу. Поисковый, сосательный и глотательный рефлексы необходимы малышу для питания и насыщения.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz Хоботковый рефлекс – выпячивание губ малыша в виде своеобразного «хоботка» в ответ на быстрое отрывистое прикосновение (легкое «постукивание») к ним пальцев взрослого. Обычно хоботковый рефлекс сохраняется в течение первых 2-3 месяцев жизни, затем угасает.

Игра для малышей с первых дней после рождения «Щечке щекотно...» Цель игры: Нет ничего более очарова-

Погладьте мизинцем уголок рта малыша. Он повернется в эту сторону и оттопырит нижнюю губу. Это поисковый рефлекс, связан он с поиском груди. Поисковый рефлекс является основой для формирования многих мимических движений: качания головой, улыбки. Наблюдая за кормлением ребенка, можно отметить, что он, прежде чем захватить сосок, совершает ряд качательных движений головой, пока крепко не захватит сосок.

Держа ребенка на руках, мягко покачайте его, наклоняя вперед-назад. Нежно дотроньтесь указательным пальцем до его щечки вблизи рта. Когда ребенок вам улыбнется, похвалите его и дайте ему понять, как вам это приятно. Попробуйте поиграть в эту игру. Дотроньтесь до щечки малыша три раза и затем скажите: «Улыбнись». Касаясь его щечки, считайте до трех: «Раз, два, три — улыбнись!»

«БОЛЬШЕ ВСЕГО РАДОСТИ И УДОВЛЕТВОРЕНИЯ МНЕ ДАРИТ МАМА И МАМИНА ГРУДЬ!» Когда вы кормите малыша грудью или из бутылочки, старайтесь делать это так, чтобы и ребенок, и вы чувствовали себя спокойно и удобно. Любая мама подтвердит, что дети очень тонко чувствуют изменение её эмоционального состояния и моментально реагируют изменением своего. Поэтому через заботу о себе, о своем эмоциональном состоянии вы заботитесь о здоровье вашего чуда. Кормление грудью – это общение мамы с малышом. Народная мудрость говорит: «Впитать с молоком матери». Современными учёными, психологами доказано, что во время кормления грудью ребёнок получает не только полезные вещества для своего тела, но и важную информацию, необходимую для его души: ему передаётся эмоциональное состояние матери и даже её переживание всего мироздания.

тельного, чем улыбающийся малыш. Эта игра неизменно будет вызывать у вашего ребенка улыбку.

Инструкция по выполнению.

Игра для малышей с первых дней после рождения «Время еды – время ласк» Цель игры: создать доверительные отно-

шения малыша к маме, а через это – ко всему миру.

Инструкция по выполнению: При корм-

лении малыша важно, чтобы он ощущал тепло ваших рук и ваши объятия. Во время еды ручки ребенка должны быть свободны, чтобы он мог касаться вас ими и «исследовать» вас. Положите ручки малыша себе на лицо, проведите ими по носу, рту, волосам и глазам. Мягко придерживайте и массируйте кисти его рук. Поглаживайте его ручки до самых плечиков и тихо говорите ему ласковые слова. Продолжение читайте в следующем номере Дарья Константинова, Психолог, автор и ведущий детских развивающих тренингов

Пока малыш ест, ласково поглаживайте ему головку, плечи и пальцы рук, тогда кормление у него будет ассоциироваться с вашими нежными прикосновениями. Некоторые дети во время еды любят слушать пение, а другие, услышав мамин голос, перестают сосать. Понаблюдайте за вашим малышом – это так интересно!

33 33

Детки Развитие

Как выбрать детский сад

Практикум для родителей

Проблема выбора детского сада – огромная головная боль для родителей. Конечно, проще всего выйти в интернет и прочитать отзывы, но, как показывает практика, тут есть две сложности. Первая – довольные родители редко пишут (срабатывает закон жизни: мы редко говорим о хорошем, но спешим поделиться плохим). И вторая – страсть к обсуждениям чаще всего имеют те, кто любит поговорить и не любит делать (наше наблюдение – из пяти страниц на форуме, встречается 1 или 2 сообщения по существу). как гуляют дети в саду. Полчаса игры, и вы можете заметить:

Так как же выбрать детский сад? Что можно понять при первом его посещении и как, выбрав, не разочароваться?

Детская площадка. Если сад, который вы хотите посмотреть, имеет забор из рабицы (т.е. проглядываемый с улицы), смело «паркуйтесь» с малышом на ближайшей детской площадке и наблюдайте за тем,

•

следит ли воспитатель за своими подопечными, либо стоит с коллегой и разговаривает;

•

каким голосом она делает замечания (прогулка – самый стрессовый момент для воспитателей в том случае, если они следят за детьми, поэтому

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz тут можно сразу увидеть – до чего способна дойти воспитатель в своих замечаниях (от строгих приказаний до шлепков); •

увлекает ли они игрой детей (в идеале, воспитатель должна предлагать детям активные игры, вовлекать их и бегать вместе с ними);

•

продолжительность прогулки. Очень хорошо приехать в пасмурную погоду – сразу заметно, ленятся ли в этом саду гулять с детьми. Если сад имеет не проглядываемый забор – планируйте его посещение на 11 утра, когда, даже пройдя к кабинету директора, будет ясно – гуляют ли дети, и как этот процесс строится.

Помимо разговора с директором, очень важно познакомиться с воспитателем группы, в которую, предположительно пойдет ваш ребенок. Чаще всего родители, не зная о чем беседовать с этим человеком, ограничиваются вопросами «А где вы учились?» и «Сколько вам лет?». Ваша же задача – узнать человека поближе, попытаться разговорить его. Для этого нужно задавать открытые вопросы: «Расскажите про эту группу, какие в ней дети по характеру? Спокойные или бешеные? Тяжело ли им даются занятия, все ли хорошо успевают?» В таких вопросах воспитатель быстрее раскроется, ведь разговор не о ней, а об объекте ее труда. Если эта часть беседы состоялась, можно подбавить немного провокации: «Они же такие непослушные, особенно мальчишки? Это же невозможно справиться с такой толпой сорванцов! Как вы выдерживаете их целыми днями?» Если вы услышали только сплошной позитив из уст воспитателя, скорее всего это неискренне (редко попадаются люди, с запасом доброты, что называется «от Бога»), поэтому сразу можно предположить, что такой воспитатель будет попросту недоговаривать вам информацию о не очень приятных случаях в саду. В то же время большое количество критики своих воспитанников – такой же повод задуматься о том, что, кажется, этот человек уже морально истощен своей работой.

Далее очень хорошо взять номера родителей тех детей, которые ходят в этот детский сад. Не так уж и важно звонить им, важнее увидеть реакцию администрации на ваш запрос. Если никакого замешательства не возникает, телефонов дают много, можно сделать вывод, что в этом детском саду общение с клиентами носит демократичный и дружественный характер. Значит, вы всегда сможете внести замечания по улучшению качества, к вам прислушаются и скорее всего, будут рассказывать в мельчайших подробностях о поведении и развитии вашего ребенка. В случае сопротивления выдачи контактных телефонов можно делать вывод о том, что либо родители не могут сказать ничего хорошего об этом детском садике, либо у директора отсутствует контакт с родителями.

В общении с директором очень важно узнать, есть ли система обучения воспитателей, устраивают ли в этом саду внутренние тренинги. Если да, то спросить на какую тематику. Современный детсад не может быть институтом надсмотра. Сотрудники должны делиться опытом и совершенствовать свои занятия, еженедельно должны устраиваться обсуждения пройденного за неделю материала и анализ поведения детей. Любой даже самый агрессивный ребенок при грамотной работе воспитателей и помощи со стороны родителей может поменять свое поведение в детском саду за 2 месяца. Именно для этого и должна постоянно проводиться внутренняя работа с персоналом детского сада. В этой статье мы указали наиболее важные вещи, которые необходимо выяснить при первом посещении детского сада. В следующей статье мы постараемся рассмотреть основные заблуждения, возникающие у родителей при выборе детского сада. Продолжение читайте в следующем номере Олеся Першина директор детсада по системе доктора Комаровского «Комарик»

Детки Развитие

Рисуем ладошками Когда ребенку пора начинать рисовать? «Самое раннее – на втором году жизни», ответят многие родители и ошибутся. Первый художественный опыт можно привить малышу, когда ему нет еще и годика. Конечно, не достигшему года крохе невозможно дать в руки кисти с красками, фломастеры или карандаши. Но ему это и не нужно. Необходимые «инструменты» с ним всегда – это его собственные руки. А все, что требуется от родителей, - предоставить ребенку больше свободы для творчества.

Ранний возраст малыша – исключительный. Всё, что делает малыш самостоятельно, гениально и не похоже на то, как это делают другие дети. Он пока ни с кем несравним и исключительно неповторим. Это проявляется и в рисовании.

Когда малыш ещё слишком мал, чтобы использовать кисточку или карандаши, рисование пальчиками – единственные путь приобщить юного художника к изобразительному искусству. Пальчиковое рисование дает наиболее сильное восприятие цвета, обостряет ощуще¬ния и позитивно влияет на настроение детей. Это же так здорово окунуть ручки в блестя¬щую краску, потом приложить ладошку к листу ватмана, а рядом приложить ладошку, вымазанную уже новой краской. Что же получилось? Необыкновенно красивая картина!

крохи. А значит, у ребенка будут лучше развиваться и речевой аппарат, и память, он научится более ловко управлять своим телом: увереннее сидеть, ходить, бегать. Работая с красками, ребенок формирует художественный вкус, учится наблюдать и сравнивать. Раскрашивая пальчиками, малыш быстрее научится чувствовать границы изображения. Окунув в краску, например, мизинчик он оставит на листе бумаги маленький кружочек, а окунув в краску безымянный пальчик, он увидит след побольше. Вот вам изучение размеров «больше – меньше». Также оттенки цвета – если, окунув в краску пальчик,

Рисование, особенно таким необычным способом, не только забава, но и развитие мелкой моторики и нервной системы

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz ребенок оставит след несколько раз, он увидит, как кружочек будет с каждым нажатием бледнеть. Интерес к процессу оставления на бумаге цветных отпечатков необходимо связывать с интересом к результату и мотивировкой: «Давай, напечатаем бабочку для бабушки. Подарим ей, бабушка будет рада!» Несмотря на то, что вы с малышом рисуете ладошками, кисточка должна стоять в стаканчике на столе. Взрослый дорисовывает образы пальчиком или кисточкой. Малыш с интересом наблюдает за тем, как дорисовывает мама, что получается. Со временем он будет, подражая вам, сам дорисовывать образы. На первых порах малышу легче действовать пальчиком. В какой-то момент у ребёнка появится желание порисовать кисточкой, поддержите желание ребёнка. Пока же главный оформитель рисунков мама. Именно она направит руку ребёнка к краске и к бумаге, дорисует отпечаток и придаст сходство с каким-либо предметом. Именно взрослый объяснит малышу, что получилось, и, наконец, представит картинку на обозрение близким и знакомым.

ограничение по возрасту до 3-х лет. Это ограничение распространяется не на краску, а на мелкие детали: колпачки, крышечки и прочее, что малыш может взять в рот и проглотить. Поэтому лучше перелить краски в более безопасную емкость. Пальчиковые краски можно приготовить самим, будет и дешевле и безопаснее. Вот рецепт приготовления красок: возьмите 1кг муки, 5 ст. ложек соли, 2 ст. ложки растительного масла и воду. Все это перемешайте миксером. Воды нужно столько, чтобы получилась масса, по консистенции напоминающая густую сметану. Разлейте краску в емкости и добавьте краситель. Можно использовать краски для окрашивания пасхальных яиц, там обычно, используют пищевой краситель. Набор красок готов. В более

Кроме того, просто невозможно переоценить пользу от рисования пальчиками, как для психологического, так и для физического развития крохи. Уже с 6-7 месяцев малышу можно предложить попробовать рисовать пальчиковыми красками. Сначала можно дать только 1 баночку краски, а затем уже вводить остальные цвета, смешивая и экспериментируя с ними. Одно из самых больших достоинств пальчиковых красок – это их безопасность. Ведь малыши в этом возрасте так и норовят все попробовать на зубок, а в пальчиковых красках используют только пищевые красители. Так же в состав этих красок производитель добавил соль, для того чтобы маленький художник один раз, попробовав «бяку», больше не захотел повторить этот эксперимент. Покупая пальчиковые краски, обратите внимание на производителя, срок годности, состав. Если в составе пищевой краситель, смело их покупайте. На пачке с пальчиковыми красками обычно написано

Бабочка

Для рисования бабочки выбирайте яркие, сочные краски. Верхние крылья бабочки – отпечаток маминых ладошек, а нижние крылья – след ладошек ребёнка. После того, как появились четыре крылышка на листе, пальцем дорисовываем тело, головку и усики.

Цветок

Ладошку малыша, окрашенную красной краской, приложите к листу бумаги в верхней его части (можно один, а можно и несколько раз, важно, чтобы ладошку прикладывали в одно и то же место). Своим пальцем на глазах у малыша нарисуйте вниз от цветка зелёную линию – стебель и 2-3 коротких линии вверх от стебля – листики.

старшем возрасте, когда малыш уже не тянет в рот всё подряд, можно использовать гуашь.

Картина в технике паспарту

Главное, чтобы у родителей было желание и нашлось немного свободного времени. Чтобы немного облегчить задачу, предлагаю несколько различных «техник» рисования пальчиковыми красками, которые я использовала, занимаясь со своим сыном, а теперь и с маленькой дочкой.

Нарисуйте в центре листа яблоко, рыбку или машину. А теперь нужно вырезать по контуру предмет, который вы нарисовали. Получилось паспарту. В картинках можно вырезать только часть изображения. У рыбки – часть тельца, хвостик, плавники. Дайте малышу лист бумаги. Пусть кроха размазывает краску, шлёпает по листу ладошками и оставляет следы. Наклейте паспарту на лист, раскрашенный крохой. Малыш будет очень удивлён и рад, когда увидит многоцветную яркую рыбку (машинку или девочку).

Рыбки

Помогите ребёнку окрасить ладошки и оставить след на листе сразу двумя руками. Глазки рисуем пальчиком чёрной краской. Внизу рисунка рисуем «морское дно»: подушечки пальцев окунаем в коричневую, оранжевую, красную краску и оставляем ими многократные следы внизу рисунка – морские камушки.

Пеньковская Татьяна Николаевна Педагог центра раннего развития Репетиторство «Мэри Поппинс» г. Караганда

Детки Развитие

[Логопедические проблемы у детей] образуется в последствии активный запас слов.

Продолжение. Начало в предыдущем номере.

Говорить с ребенком можно о чем угодно. Главное правильно и с любовью. Можно просто комментировать свои и его действия: «Наша крошка проснулась, потянулась, кушает. Мама сыночку (дочке) подгузник меняет». И так далее и тому подобное.

[ Итак, мы рассмотрели основные логопедические проблемы, которые встречаются у детей. Что дальше? А дальше профилактика. Ведь, как известно, болезнь легче предотвратить, чем лечить. ]

Прошло пару месяцев, и малыш стал агукать, петь песни. Теперь к комментариям добавляется отраженная речь ребенка. Отраженная – значит повторенная. Вы поете, агукаете вместе с ним.

Что можно сделать в домашних условиях для своевременного и нормального развития речи? Как ни странно, многое и настолько элементарное, что такое даже в голову не приходит. Обо всем по порядку.

Время идет, ребенок растет и начинает лепетать. «Ба-ба-ба, ма-ма-ма» и прочие перлы мы тоже отражаем вслед за ним. Ведь всем приятно, когда говорят на его языке, а не на тарабарщине. Вообще, чем больше и чаще общаться с ребенком, тем быстрее он заговорит. Хотя бывают и исключения. Особенно если не давать ему отвечать.

Вот в доме появился малыш. Первые дни он только спит, ест и плачет. А еще он бодрствует. Когда ест, когда плачет. Когда купается. Это самое подходящее время для развития речи ребенка. Как? Очень просто. С ним надо общаться! Тогда у него будет развиваться пассивный словарный запас. А ведь именно из него

Вот ему уже год-полтора. Что ребенок должен уметь в этом возрасте? Говорить 20-50 слов, строить простые предложения. Он уже может выразить свою мысль, желание с помощью самых примитивных

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz слов, связанных в предложение. Например, «хочу пить», «дай это», «пойдем гулять» и так далее. Постепенно речь ребенка станет намного богаче и ярче. Однако, если он не говорит предложениями, не стоит сразу пугаться и бежать по врачам. Все-таки для этого возраста главнее, если ребенок вообще говорит и пополняет активный словарный запас. К общению с дитем с самого раннего возраста добавляем пальчиковую гимнастику. Только не пугайтесь. В этом нет ничего сложного, разве что вспомнить свое глубокое детство. То самое, когда ваши бабушка и мама водили пальцем по ладошке и приговаривали:

кашу варила, деток [ Сорока-белобока, кормила. Этому дала (загибаем мизин-

чик к ладошке и придерживаем), этому дала (загибаем безымянный пальчик), этому дала (загибаем средний пальчик), этому дала (загибаем указательный пальчик). А этому не дала (слегка отгибаем большой пальчик). Ты дров не колол (разгибаем указательный), воды не носил (разгибаем средний), тесто не месил (разгибаем безымянный), каши не варил (разгибаем мизинчик). Повторяем для другой ручки. Только по ладошке круги рисуем по часовой стрелке. Так правильнее с точки зрения энергетики.

понравится. Но забирать ложку я не рекомендую. Это тоже отличное упражнение для развития мелкой моторики, а значит и речи. Все-таки ложка намного меньше погремушек, а значит и захват ее сложнее для малыша. Почаще давайте ему в руки погремушки, бутылочки, ложки, карандаши. Развитие мелкой моторики, на удивление, начинается с таких простых вещей. Еще отличное упражнение для развития мелкой моторики – кубики. Да, да, простые кубики. Это взрослому легко построить башню или домик, а для маленького ребенка это серьезный труд. А пересыпание крупы? Замес теста? Всё это очень интересно деткам, особенно разбрасывание фасоли по всему дому. Но это также очень полезно, как и любые манипуляции с различными предметами. А посему не запрещайте очень уж строго своему малышу хватать палочки на улице, рвать листья, брать в руки камешки. Занимаясь с малышом, надо помнить, что избыток информации может привести к перегрузке нервной системы. А это чревато как минимум заиканием. Поэтому с малышом надо заниматься дозировано, но регулярно. Продолжение читайте в следующем номере Гульнара Байдаулетова, логопед-психолог Образовательный центр «Триумфатор»

]

Вот это и есть пальчиковая гимнастика. Еще можно и нужно добавлять массаж рук. Делается он очень просто. Всякий раз, как ручка ребенка попадется в вашу руку, делаем массаж пальчиков, начиная с ногтевой фаланги и до ладошки. Можно просто слегка понажимать на подушечки пальчиков. Этого тоже вполне достаточно, особенно если делать это регулярно. И если у малыша текут слюнки, то обязательно надо делать специальный логопедический массаж лица. Тоже ничего сложного в этом нет. Делается он по особым точкам по часовой стрелке на счет от десяти до тридцати. Начинаем с десяти, постепенно доводя до тридцати. Точки расположены в ямочках, которые находятся у основания крыльев носа, над верхней губой, в ложбинке, под нижней губой, по краям при закрытом рте, на нижней челюсти по косточке и над корнем языка на шее. Когда ребенок хватает ложку и раскидывает кашу по всему дому – это мало кому

Детки Мой опыт

Как я пришла к системе Монтессори

Первые сорок дней после появления нашего долгожданного малыша пролетели словно мгновение. И вот организм уже восстановился после родов, график сна и бодрствования ребенка отрегулирован, малыш уже подрос и стал смотреть своим заинтересованным взглядом на окружающий мир. Тогда и зародилась в моей голове мысль: «Как же развивать нашего кроху, как же дать ему все то необходимое, в чем он нуждается?» В современном мире на помощь приходят журналы, книги, интернет, советы знакомых… Первое, что пришло в голову – это уже знакомое на слух «Чтение с пеленок, интеллект с пеленок». Так, с методики Глена Домана началось наше совместное с ребенком погружение в мир познаний. В течение нескольких месяцев я неустанно по нескольку раз в день показывала карточки, соблюдая все рекомендации авторов.

тодике С. Лупан уделяет большое внимание таким вещам, как обучение плаванию новорожденных. Это заставило меня задуматься об очень модном на сегодня грудничковом плавании. Со своей соседкой (также молодой мамой) мы занялись изучением данного вопроса. И, как следствие, пошли с детьми на плавание с 2,5 месяцев. Все шло замечательно, результаты были видны (ребенок стал более закаленным, мог несколько секунд держаться на воде, при ныряниях задерживал воздух в легких, также окрепли мышцы на ручках и ножках). Но вот наступил момент, когда мы из ванны перешли в большой бассейн. Ровно через 2 недели после очередной порции воды из бассейна у ребенка начался дисбактериоз. Вот тут-то и зародился в моей голове страх повторения этой ситуации, и мы с мужем решили на этом завершить плавание. А наших друзей-соседей это не остановило, и сейчас они с успехом в свои 2 года плавают, ныряют и получают удовольствие.

Но, к сожалению, методика очень трудоемка, и спустя 3 месяца мои родительские силы сошли на нет. К счастью, эти карточки нашли применение в методике Сесиль Лупан, которая в своих книгах описывала очень интересный подход к обучению детей, учитывая возникновение интереса у ребенка и его склонности. По всей квартире я развешала названия предметов, различных эмоций и пр., ребенку очень понравилось. Когда ему было около 7-8 месяцев, он с удовольствием показывал, где висит «привет», где «доброе утро», «спокойной ночи», где блеет баран, а где лает собака. Часть карточек я периодически меняла, а часть оставались стационарно на своих местах. В своей ме-

Где-то в возрасте 6 месяцев я решила приобрести кубики Зайцева. После 3-х недель

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz склеивания самих кубиков я дала их ребенку, который в первую же минуту подгрыз букву А. Я тут же взяла скотч и потратила еще неделю на обклеивание их скотчем. После двухдневного занятия кубиками с 6месячныим ребенком было решено оставить их на потом. А вот таблицы – это другое дело, Давиду (так зовут нашего сына) нравилось, как я напевала «склады», он по нескольку раз в день просил это сделать, тыкал своим маленьким пальчиком в буквы и с умным видом «имитировал» за мной песенки. Начиная с 9 месяцев мы решили начать штудировать центры раннего развития, тем более, что некоторые проводили занятия с малышами до 1 года. До 1,3 месяцев мы посетили около 8 центров, сравнивая методики, преподавателей, помещения, дальность расположения и прочие параметры. Могу сказать следующее: большинство центров похожи друг на друга, каждый имеет свои минусы и плюсы. Для меня это время было очень полезным, так как с ребенком я стала заниматься пальчиковыми играми, выучила массу потешек, купили пальчиковые краски и стали рисовать. Все шло хорошо, ребенок был «при деле», я стала понимать, что с ним вместе можно делать. И тут мне на глаза попадается одна из бесплатных газет, где шел разговор о семинаре Монтессори, о педагогах с Российской Монтессори Ассоциации. Конечно же, из журналов я об этой методике знала, но особенно в нее не вникала, тем более что один из Монтессори центров я посещала, но педагог мне не понравилась, а в других центрах использовались элементы Монтессори типа пересыпания и работы с мелкими предметами и сыпучими материалами. Но тяга к знаниям привела меня на эти курсы. И, о чудо, после первых двух дней занятий у меня словно открылись глаза, я поняла, что мой ребенок – это личность, у которой есть свой индивидуальный план развития. И тут-то бум раннего развития у меня в голове растаял, я поняла о необходимости не раннего, а своевременного развития, я осознала, что мой ребенок не похож на других детей, что не нужно даже сравнивать его с другими. И что элементы Монтессори не идут ни в какое сравнение с системой, разработанной этой удивительной женщиной более 100 лет назад. Таков, вкратце, был мой путь к системе Монтессори и в следующих статьях я постараюсь поделиться своим опытом. Наталия Курбанова Руководитель Детской Мастерской “Тридевятое”

Детки Психология

Продолжение. Начало в предыдущем номере.

Кризис 3-х лет

это делал столько, сколько хотел. И чувствовал себя маленьким человеком, который может, то, что могут другие. Дело в том, что к 3-м годам появляется понимание, что ты отдельный человек среди людей, и появляется стремление действовать самостоятельно и быть в этом похожим на остальных. Поэтому дети около 3-х лет такие «повторюшки». «Помоги мне это сделать самому!» - лозунг Монтессори педагогики подсказывает, чего хочет ребенок от взрослого. Задача родителя или воспитателя создать условия для реализации его стремления быть самостоятельным. У ребенка должен быть свой игровой угол, стол, стул и кровать. Это пространство его личности. Здесь он учится свободе быть собой и ответственности за то, что делает.

Евгения Араджи директор центра «Я сам», психолог, монтессори педагог

Интересно, что возрастной кризис это порождение современности. Когда человек жил ближе к природе, его психика была здоровее. Такой вывод сделали антропологи, изучавшие жизнь современных обществ, ведущих натуральное хозяйство. То есть людей отдаленных от современной цивилизации. Ученые увидели, что в таких условиях психика человека получала естественные испытания и награды, задуманные природой.

Ему необходимы не игрушки, а материалы, с которыми он может переливать, пересыпать, вытирать, поливать, рисовать. То есть выполнять действия элементарного труда.

Кризис же - признак нехватки условий для развития психики. Например, к трем годам малыш в древнем племени был свободен в передвижении возле жилища и, более того, участвовал в элементарном труде, например, перемалывание зерна с помощью орудий, изготовленных под размер руки ребенка. Малыша не заставляли работать и не учили специально, а удовлетворяли потребность повторять за взрослыми. Давали то, что он просил: такие же камушки как у мамы для перетирания зерен. Он

Причем все должно быть подготовлено так, чтобы ребенок справлялся со своей работой, а взрослому достаточно было только наблюдать. Имея возможность так играть, он становится любознательным, довольным, формируется позитивная самооценка. Если же этого ребенок лишен, или окружающая среда недостаточно благоприятна для развития умений действовать самостоятельно, возникает бунт

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz

список рекомендованных предметов для домашней развивающей среды.

души – кризис. Капризность, неудовлетворение, нервозность. И виноват в этом только взрослый.

Предлагаю вам

Современный ребенок ограничен комнатой, множественными «нельзя», «ты еще маленький» и «это не игрушка». Это слова, которые ранят человечка, так как за ними слышно послание - «ты неполноценен». Это вызывает внутренний протест, ведь хочется играть, радоваться, познавать, делать. Так душа ребенка стремится ощутить свою ценность через связь с окружающим миром людей и предметов. Но если есть препятствия реализовывать свои стремления, то от такой жизни станешь капризным и вредным.

Это не просто предметы, за ними должны стоять вера в силу и способности вашего малыша и ваше терпение. В перечне далеко не все, что нужно, но это неплохое начало. 1. Детская вешалка для одежды 2. Детская полка для обуви 3. Тряпка, щетка, бархотка в корзине для чистки ботинок 4. Детская ложка для обуви 5. Корзинка с кошельками и кармашками с различными застежками (молния, пуговица, липучка, кнопка, тесемки) 6. Зеркало и расческа 7. Зубная щетка, стаканчик, детская зубная паста 8. Миски, салфетки и полотенца для мытья и вытирания рук 9. Предметы для пересыпания зерна ложкой 10. Предметы для переливания воды из сосуда в сосуд 11. Предметы для пересыпания крупы из сосуда в сосуд 12. Губка в тазике для выжимания 13. Предметы для открывания и закрывания крышек 14. Предметы с застежками: с пуговицей, молнией, защелкой, липучкой, тесемками 15. Предметы для уборки стола 16. Предметы для подметания мусора на полу 17. Детские чашка, кружка, стакан, пиала 18. Детские вилка, ложка, нож 19. Нож для резанья банана 20. Нож для чистки огурца 21. Предметы для мытья посуды 22. Лейка для полива комнатных растений

Чтобы помочь малышу, сделайте квартиру на несколько лет максимально детским пространством. Уберите все небезопасное. Организуйте такую среду, чтобы знакомство с окружающим миром не вызывало ощущения бессилия и неполноценности. В группах раннего развития по методу Марии Монтессори простроена целая система материалов для самостоятельной деятельности детей с 1,5 до 3 лет. Ее можно взять как пример для собственной фантазии. Дети работают с материалами в присутствии родителя, который окажет внимание в любой необходимый ребенку момент. До 3-х лет нужно присутствие близкого взрослого, так как еще нет достаточного умения справляться и делиться эмоциями, будь то радость или страх. Необходимо чтобы был кто-то, чтобы учиться переживать и разделять эмоции вместе. Ребенок до 3-х лет накапливает опыт, соприкасаясь с миром через органы чувств. Учится исследовать, узнает о своих возможностях. В 3 года происходит перелом интереса от собственных действий и ощущений к игре с другими детьми. Появляется внимание и умение прислушиваться к взрослому, а значит учиться. Ребенок открывается для общения и игры. Ему пора в детский сад. Но только, если психика получила все необходимое для развития до этого момента, и не возник кризис, тогда надо дать то, чего ему не хватило: •

удобные материалы для самостоятельных действий,

•

терпеливого взрослого,

•

безусловную любовь.

Продолжение читайте в следующем номере

Детские страхи или

пугающая действительность Все мы чего-то боимся в нашей жизни. Кто-то боится войны, кто-то болезней, ктото одиночества. Чем мы старше, тем серьезнее наши страхи. И порой нам кажется, что наши детские страхи и опасения – это что-то незначительное и даже смешное. Но, так ли это на самом деле? Ведь, если задуматься и вспомнить, в детстве нам было совсем не до смеха. И ужас охватывал, и ноги подкашивались, и подушка была мокрой от слез по ночам. Почему же мы стали так легкомысленно относиться к страхам наших детей? Не вспомню, кто это сказал, но звучало это так: «Мы боимся того, что для нас непонятно». Отчасти, это верно. Особенно, если говорить о детях. Неизведанное пугает. И если это неизведанное порой может напугать и взрослого, разумного человека, что уж говорить о ребенке.

От 1 года до 3-х лет

Есть дети, которые «очевидны» в причинах страха. Они не скрывают, что боятся, и не скрывают, чего именно боятся. Другие же малыши подвержены подсознательному страху, который практически всегда очень трудно объяснить, а поэтому проще скрыть.

В этом возрасте начинается интенсивное развитие речи и сознания. Так же происходит координация движения и форм поведения. Ближе к двум годам ребенок начинает понимать и осознавать такие вещи, как собственное «я», различие полов и отношений с взрослыми.

Причины, по которым ребенок боится признаться в своих проблемах, могут быть разными. Непонимание или полное безразличие со стороны родителей, насмешки со стороны сверстников, или просто замкнутость. Поэтому, очень важно вовремя разглядеть проблему и не упустить возможности помочь своему малышу, дабы в будущем все эти страхи не переросли во взрослые мании и фобии.

В семье, где нет никаких эмоциональных перепадов и ребенок находиться в состоянии радости и покоя, к концу первого года жизни заметно уменьшаются, если они были, не резко выраженные признаки невропатии – следствие тех или иных нарушений во время беременности и родов. Ребенок меньше беспокоится по

Фото: Ксения Насырова

Детки Психология

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz ночам, крепче спит, не так реагирует на шум, яркий свет, перемену обстановки. В тех же семьях, где родители конфликтуют между собой, устраивают сцены и разборы полетов при ребенке, считая, что он еще слишком мал, чтобы что-то понять, атмосфера для маленького человечка является крайне недоброжелательной. Ребенок эмоционально чувствует конфликт, и всякий раз, как меняется поведение взрослых, у ребенка появляется острое чувство беспокойства. Особенно, ребенок чувствует напряжение матери, которое влияет, и не в лучшую сторону, на его самочувствие. Если мать годовалого ребенка очень расстроена, находится в подавленном настроении, не улыбается и почти не разговаривает с ним, но часто приходит в возбужденное состояние и тоскливое настроение, то не удивительно, что малыш капризничает, отказывается от пищи, беспокойно спит днем и ночью, становится вялым, менее жизнерадостным. Как только улучшается настроение матери, он заметно успокаивается и начинает жить своей эмоциональной жизнью. Осознавая свое «я», отделяя себя от окружающих, у ребенка 2-х лет уже нет такой сильной эмоциональной зависимости от матери. Он все больше нуждается в общении с другими членами семьи. И еще больше деткам в этом возрасте хочется общаться с незнакомыми людьми. Малыши довольно быстро вступают в контакт с друзьями семьи, с соседями, да и просто с посторонними. А вот в семье найти общий язык могут не всегда. Недаром возраст 24-х лет называют возрастом упрямства. И вот в этом «упрямом» возрасте у малыша созревают новые страхи. Одним из главных пугающих персонажей чаще всего оказывается Волк. Достаточно пары сказок про Красную Шапочку и Серого козленка, и зловещий образ волка будет сниться ребенку. А именно, детям, боящимся наказания со стороны отца. Кроме того, Волк ассоциируется с физической болью, которая возникает при воображаемом укусе острыми зубами. А укусы и боль очень пугают малышей такого возраста. Ближе к 4-м годам в кошмарных снах появляется новый сказочный персонаж. Это Баба Яга. Баба Яга ассоциируется у детей 3-4-х лет со строгой матерью или бабушкой. Недостаточно ласкова, грозит наказанием за провинность, угрожает оставить одного на площадке и уйти, если ребенок не пойдет сейчас же домой.

Примеров может быть много. Уносящая к себе «плохих» детей и расправляющаяся с ними Баба Яга, приходит из мира, где царят насилие, несправедливость и бессердечие. Вот почему трехлетние и четырехлетние дети всерьез просят иногда родителей убить Бабу Ягу и Волка, чтобы защитить от ночных кошмаров. А по сути, это просто несогласие с окружающим миром, которое ребенок не может выразить открытым протестом, и оно постепенно превращается в страх. Перенесенный и не осознаваемый ребенком днем ужас или страдание превращают ночь в борьбу с воображаемыми чудовищами, порождаемыми фактически родителями. Чтобы ребенок ночью спал спокойно, он должен быть уверен, что его любят, оберегают и никогда не дадут в обиду. А это понимание ребенку могут дать только родители. Его семья, его близкие. Казалось бы, ну кто из нас в детстве не боялся сказочных героев? Все это так. Но, бывают случаи, когда невинный детский страх может перейти в паранойю, и грань эта очень тонка. Словно хождение по лезвию ножа, ведь детская психика очень нежна, хрупка и крайне ранима. Если малыш вовремя не окажется в безопасной для его нервной системы обстановке, то последствия могут быть не просто печальными, но и плачевными. Не многие знают, что большинство людей, заболевающих шизофренией, или людей, становящихся в будущем маньяками различного характера, в детстве мучили страхи. И вот эти страхи не нашли ни выхода, ни поддержки, ни излечения. В результате страх превратился в своеобразный наркотик, и человеку самому стало необходимо создавать условия для страха. И, как вы сами понимаете, путей здесь немало. В первые годы жизни страхов всегда меньше и с ними гораздо проще справиться, если мать рядом с ребенком, если в семье доминирует отец. Если родители не ссорятся, не давят на развивающееся «я» ребенка и поддерживают его во всем. Если родители сами уверены в себе и способны помочь своему малышу справиться с разнообразием воображаемых и реальных опасностей. Продолжение читайте в следующем номере

Детки Отдых

Лето в «Ак Ерке»

Наверное, никто никогда не ждёт прихода лета с таким нетерпением, как наши детки – школьники. Насыщенная учебная программа требует от большинства детей максимума усилий в течение года. И, конечно, ребятам сейчас требуется полноценный эмоциональный и физический отдых. Такой отдых их ждёт в загородных лагерях. В непосредственной близости к природе, на свежем воздухе, в кругу друзей-сверстников и весёлых вожатых детям предстоит провести незабываемые дни. Лагерь «Ак Ерке» был создан 11 лет назад, на базе бывшего лагеря «Связист» в п. Каргалы (Фабричный). В советское время под Алма-Атой существовало огромное количество детских лагерей, и практически каждый ребёнок мог там отдохнуть. А было немало и тех, кто проводил в лагере всё лето. Но, конечно, современный лагерь для детей во многом отличается от лагеря советской эпо-

хи. Сейчас – совершенно другое время и другие ожидания. Улучшаются условия проживания детей, питание, технические возможности. Кажется, поменялись и сами дети, мы с некоторой грустью замечаем, что их интересы во многом отличны от того, что в детстве интересовало нас самих. Но в «Ак Ерке» мы знаем точно: наши дети - такие же, как мы. И нужно им, по большому счёту, не так

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz уж много. Общение друг с другом. Возможность покричать. Набегаться вдоволь. Оторваться на дискотеке. Посидеть у костра. Целый день играть в футбол. Покормить лошадей. Попрыгать в бассейн. Полазить по деревьям. Научиться спускаться с высоты на «восьмерке». Сделать своими руками подарок на День Ангела. И многое-многое другое, что можно успеть за 2 недели в лагере «Ак Ерке».

Наша комната

Некоторые родители, покупая путёвку в наш лагерь, просят показать фотографии. «Только нам не надо фотографий счастливых лиц детей, вы нам покажите условия

Вынос флага Ак Ерке на Спартакиаде

Настольный теннис в фойе проживания», - просят они. Таких родителей можно понять: все беспокоятся, прежде всего, о безопасности ребёнка, о его питании, о том, где и с кем он будет проживать, кто будет ему помогать решать бытовые вопросы, насколько подготовлен и ответственен персонал. Всё это и для нас – те вопросы, которым мы уделяем максимум внимания. Но мы, в «Ак Ерке» гордимся той дружеской атмосферой, которая создана в лагере, и тем, что уже выросло целое поколение детей, для которых «Ак Ерке» стал незабываемой страницей их жизни.

Отрядная инсталляция «Ак Ерке»

Конный манеж Наши дети 51

Семья Психология

Дети и языки любви

Детские психологи считают, чтобы ребенок вырос эмоционально стабильным, нужно удовлетворять его основные эмоциональные потребности. Среди них самая главная – потребность в любви и привязанности. Дети должны чувствовать, что они нужны и желанны. Если так, то со временем они станут полноценными людьми. Без любви они будут отставать эмоционально и социально. любовь? О чем чаще всего просит? Что ему нравится? Все это поможет вам определить его родной язык.

Тот, кто с детства был окружен заботой, усваивает язык любви, на котором любовь выражали его родители и друзья. Он станет для него родным. Позднее он может овладеть и другими языками, но на родном говорить ему всегда будет легче.

Чтобы рассказать своему ребенку, как вы его любите, научитесь его языку. Эдуарду шесть лет. Когда отец приходит с работы, он взбирается к нему на колени, обнимает его, гладит. Чего добивается Эдуард? Он обнимает отца, потому что хочет, чтоб обняли его самого. Его родной язык – прикосновения.

«А дети тоже говорят на разных языках любви?» Конечно. Пока они малы, и вы не можете определить их родной язык, используйте все пять разом: хотя бы один окажется верным. И все-таки, если вы понаблюдаете за своим ребенком, вы без труда поймете, По материалам книги на каком языке он говорит. «Что происходит с любовью после Присмотритесь свадьбы? к вашему ребенку. Как он (Пять языков любви)» сам выражает Г.А. Чепмен

Алмас живет по соседству. Ему пять с половиной. И хотя они с Эдаурдом приятели, Алмас встречает отца совсем по-другому. Он тянет его за рукав: — Пап! Идем, идем! Я тебе что-то покажу. Отец отвечает: — Подожди, сынок, сперва я посмотрю газеты.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz Алмас успокаивается, но ненадолго, не проходит и минуты, как он снова тут:

мальчика? Любят. Беда в том, что они говорят на разных языках.

— Папа! Ну, ты скоро?

Быть может, они покупали ему мячи, велосипеды, а ребенку хотелось, чтобы кто-нибудь поиграл с ним. Вы чувствуете разницу: купить мяч и поиграть в него с ребенком? Некоторым детям второе важнее. Большинство родителей искренне любят своих детей. Но быть искренним мало. Нужно найти общий язык.

— Иду, иду, только дочитаю. Мама говорит Алмасу: «Дай отцу отдохнуть, он устал». Алмас в ответ: «Пусть сперва посмотрит, что я сделал». Тихонько подкравшись к отцу, он со смехом вырывает у того газету.

Я верю, все родители любят своих детей. Я знаю, у многих отношения с детьми не складываются, потому что они говорят на разных языках. Тысячи детей живут с пустыми сосудами любви. В этом причина детских проступков. Еще не поздно все поправить. Если ваш ребенок уже взрослый, а вы только сейчас поняли, что всю жизнь говорили с ним не на том языке, скажите ему: «Знаешь, я прочел книгу о том, как выражать любовь, и понял, что все делаю не так. Я стараюсь, но ты ничего не замечаешь, потому что мы говорим на разных языках любви. Мне кажется, твой родной язык – ... (и назовите его). Я очень тебя люблю, надеюсь, вскоре ты и сам увидишь это». Объясните ему, какие языки любви еще существуют, обсудите это с ним.

Отец сердится: — Алмас, прекрати! — Пойдем, я тебе что-то покажу. Чего требует Алмас? Внимания. И он не успокоится, пока не добьется своего, даже если это грозит скандалом. Его язык – время. Если ребенок часто дарит вам красивые подарки и при этом сияет от счастья, наверное, подарки – это его язык любви. Он дарит их, потому что ему самому нравится их получать. Если ваш сын или дочь все время помогает младшим, возможно, их язык любви – помощь. Если ребенок без конца расхваливает вас, может, его язык – слова поощрения.

Может, вам кажется, что дети не любят вас. Если они уже достаточно взрослые, поговорите с ними, расскажите им о языках любви. Возможно, вас ждет сюрприз. Как знать, может они будут рады выучить ваш родной язык, и ваши отношения станут гораздо лучше. Как хорошо жить в доме, где каждый знает, как выразить другому свою любовь.

Все это происходит на уровне подсознания. Ребенок не строит расчетов: «Подарю им это, тогда и мне что-нибудь купят». Им движут его собственные желания. Возможно, он по опыту знает, как поведут себя родители в той или иной ситуации, и поступает так, чтобы они удовлетворили его потребность в любви. Если эта потребность удовлетворяется, со временем ребенок превратится в полноценного взрослого. Если нет, дети ожесточаются: им кажется, что родители не любят их.

Мне очень понравилась одна метафора: «Каждый ребенок – это «сосуд», который нужно наполнить любовью. Ребенок жаждет любви. И когда он ее чувствует, он развивается нормально. Чаще всего дети совершают проступки, когда «сосуд любви» пуст». А эмоциональное благополучие детей вне дома зависит во многом от атмосферы в родительском доме. Любите детей так, чтобы они всегда хотели приходить домой и к вам, любимым родителям!

Психиатр Росс Кемпбелл многие годы работает с трудными подростками, ни разу среди его пациентов ему не встретился ребенок, чей сосуд любви был бы полон. Доктор Кемпбелл утверждает: почти всегда сексуальная распущенность – результат того, что дети не чувствуют родительской любви.

Любви вашей семье!

Вы сталкивались с таким? Подросток сбежал из дома. Родители, ломая руки, восклицают: «Мы все для него делали. И вот благодарность!» А их сын, возможно, в это же время говорит психологу: «Они не любят меня. Вот моего брата – да, а меня никогда не любили». Неужели родители действительно не любят этого

Пусть ваши сосуды любви будут всегда полны! Дарья Константинова, Автор и ведущий развивающих тренингов для детей

53 53

Семья Отдых

Семейные путешествия

или дополнительная кроватка

огда-то мне было восемь лет. Отцу дали путевку за границу, в Болгарию.

Большая радость в семье. Я задал вопрос – а можно ли и мне поехать? «Детей за границу не пускают». Так отвечали советским детям. Но родители, как известно, никогда не обманывают. И простых советских детей действительно не пускали за границу. Зато для них был построен «Артек». Пионерские лагеря, в которые не брали взрослых. Дети отдыхали от родителей, родители – от детей. Прошло уже много времени с тех пор, ситуация изменилась. (Не все дети, правда, об этом знают и теперь). Наши родители видели в аэропортах, ползающих по кафельному полу детей – иностранцев в возрасте от нескольких месяцев и выше, и искренне этому удивлялись. Как же они не боятся? А чего, собственно, стоит опасаться? И стоит ли отдыхать с детьми? Мой ответ – безусловно, стоит. В любом возрасте. Большинство современных отелей прекрасно оборудовано для отдыха с детьми. В номер вам установят дополнительную кроватку, и даже не одну. Для требовательных клиентов существуют специальные семейные номера, состоящие из гостиной и нескольких отдельных спален. Все уважающие себя авиалинии

54 54

способны предложить вам детский рацион питания, который, правда, лучше заранее оговорить при покупке билета. Дети до двух лет, как правило, путешествуют бесплатно, их присутствие на руках у мамы обычно обозначают в билете красивым английским словом – «инфант». Разве не имеет смысл этим воспользоваться? Пусть кроха еще не до конца понимает, воду какого океана он случайно попробовал на вкус, зато точно чувствует присутствие счастливых родителей рядом, их заботу. Большинство вменяемых руководств по воспитанию детей говорят о том, что не нужно кардинально менять жизнь молодой семьи с появлением малыша. Это может даже привести к разногласиям, что совершенно не допустимо. Другой вопрос – куда поехать отдыхать, чтобы сделать приятно и себе и ребенку? В любой стране можно найти свои преимущества, но следует, конечно, учитывать возраст. Беря годовалого малыша на экскурсию в Лувр, не ждите того, что он оценит и даст вам оценить шедевры живописи, ведь он уверен, что является главным шедевром для своих родителей. Что же им еще нужно? А вот ребенку старше пяти лет уже можно начать приобщаться и к культурным ценностям. Это я говорю о турах по классическим европейским столицам, например.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz Все знают, что идеальный отдых с детьми предлагает нам Турция. И это так. Турецкие отели делают все, чтобы привлечь семейных туристов. Отдых по системе «Все включено» даст возможность и вам и ребенку, который с удовольствием будет посещать детский клуб по интересам, получить от отпуска максимальную отдачу. Но о Турции знают все. А вот такие страны, как например Таиланд, до недавнего времени висели вопросом, когда дело касалось отдыха с детьми. Но есть хорошие новости – на Пхукете открылся большой тематический детский парк «Всплеск джунглей» с горками, аттракционами и развлечениями не только, кстати, для детей. Его проектом и строительством занимались создатели знаменитого «Диснейленда», так что теперь смело можно включить его в перспективу поездок.

на родину Санта Клауса стало возможным с открытием в нашей стране консульства Финляндии. Только планировать такую поездку стоит заранее. Вот всего лишь небольшой список стран, в которых ваша счастливая семья может наслаждаться полноценным отдыхом, не отвлекаясь на частые звонки домой, маме: «Как там Глебик? Хорошо ли покушала Айнаша?» Так что отдыхать вместе с детьми, безусловно, стоит. Тем более, когда вокруг столько возможностей для такого полноценного отдыха. Дети должны знать о том, кто такой крокодил, не только со слов Корнея Ивановича Чуковского. А то может случиться даже такое (приведу вам пример из собственной практики): однажды, сопровождая группу туристов из России в автобусе на пути из Бангкока в Паттайю в качестве гида, я объявил, что за окном ананасовое поле. Это вызвало шок. Туристы потребовали остановиться и несколько минут задумчиво расхаживали среди торчащих из земли, на манер капусты, ананасовых кустиков. А всему виной создатель мультика «Чунга-чанга», поместивший на нарисованную пальму и банан, и ананас.

Кстати, отдых с детьми в «Диснейленде» – недешевое, но увлекательное приключение для всей семьи. Маленький совет – отправляясь в парижский «Диснейленд», не обязательно жить в отеле на его территории, можно взять абонемент на посещение на весь день или даже на несколько, что существенно скажется на бюджете поездки.

Желаю вашим деткам увидеть мир своими глазами!

В Испании, в городе Салоу, на побережье «Коста Даурада» уже давно работает аквапарк «Порт Авентура», это может стать определяющим пунктом для вас в выборе побережья в Испании. Зимой – необыкновенное путешествие в Лапландию,

Хорошего вам семейного отдыха! Юрий Серебрянский Бюро путешествий «Union Estate»

Ваши вопросы

Вопрос юристу

между родителями разрешается судом, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. При этом суд учитывает привязанность ребенка к каждому из родителей, братьям и сестрам, возраст ребенка, нравственные и иные личные качества родителей, отношения, существующие между каждым из родителей и ребенком, возможность создания ребенку условий для развития и воспитания (род деятельности, режим работы родителей, материальное и семейное положение родителей и т.п.). Таким образом, если имеется спор между родителями, суд может определить место жительства детей и у одного из родителей, в каждом конкретном случае дела рассматриваются индивидуально.

Юрист - Тажиев Даурен Онгарбекович, Директор ТОО «First Kazakhstan Business & Law Holding Company»

Вопрос:

Подскажите, возможно ли по законодательству, после расторжения брака, при наличии двух детей, определить местожительство одного ребенка с одним родителем, а второго со вторым? Что для этого необходимо?

Ответ:

На последнем месте работы я проработала 3 месяца, могу ли я претендовать на пособие дородовое и по уходу за ребенком?

В соответствии с законодательством РК, прямо не предусмотрено ограничений по стажу работы, для выплаты социальных пособий. Социальная выплата на случаи потери дохода в связи с беременностью и родами назначается участнику системы обязательного социального страхования, имеющему право на получение социальных выплат из Фонда, начиная с 1 января 2008 года. Основанием для выплаты социальных пособий на случаи потери дохода в связи с беременностью и родами являются листы нетрудоспособности. Согласно Правилам выдачи гражданам листа и справки временной нетрудоспособности, лист временной нетрудоспособности, выдается на период отпуска по беременности и родам. Таким образом, вне зависимости от проработанного времени, Вы имеете право на отпуск по беременности и родам, соответственно на социальное пособие на случаи потери дохода в связи с беременностью и родами.

Ответ:

те е ай и а ыл ющ н ис су сы kz Пр тере про etki. о ин ас в e@d в jan

Законодательством РК предусмотрено, что при расторжении брака в судебном порядке супруги могут представить на рассмотрение суда соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей и (или) нетрудоспособного нуждающегося супруга, о размерах этих средств либо о разделе общего имущества супругов. В Вашем случае если уже произошло расторжение брака, но не решены вопросы места жительства детей, Вы можете самостоятельно установить места жительства детей по взаимному соглашению родителей. При отсутствии соглашения спор

Мама в форме Здоровье

Поликистоз яичников

Синдром поликистозных яичников – это самая сложная из всех проблем, с которой сталкивается врач гинеколог-эндокринолог в своей практике. Это распространенное гормональное заболевание среди женщин детородного возраста, от которого страдает 5-10% женского населения. Более 40 лет продолжаются дискуссии по вопросам диагностики, лечения и причин возникновения данной патологии у женщин, и надо сказать, что до сих пор в этой области остается немало спорных вопросов, а также, различных трактовок и гипотез. Во-первых, потому что сами по себе поликистозные яичники это не

58 58

болезнь, а синдром, то есть набор различных нарушений и даже заболеваний: от дисфункции (нарушения функции) яичников до сахарного диабета. Также при поликистозных яичниках могут быть бесплодие, невынашивание беременности, ожирение, угревая сыпь и избыточный рост волос по мужскому типу.

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz В основе данного синдрома лежат тонкие нарушения в системе эндокринной регуляции между гипоталамусом, гипофизом (структурами головного мозга), яичниками и надпочечниками. В результате этих нарушений, возникающих на разных уровнях эндокринной системы, усиливается продукция андрогенов (мужских половых гормонов), которые вызывают ряд характерных для поликистоза яичников проявлений. Поликистоз яичников связан также с избытком инсулина – гормона, вырабатываемого поджелудочной железой. Инсулин регулирует потребление клетками глюкозы (сахара) – первичного источника энергии организма. Избыток инсулина определенным образом стимулирует выработку андрогена яичниками, что является причиной нарушения овуляции (выхода яйцеклетки из яичника). Кроме того, немаловажную роль в развитии заболевания играют наследственность и генетические факторы, перенесенные в детстве стрессовые ситуации, травмы и инфекции. При поликистозе яичников наиболее часто встречаются нарушения менструального цикла (чаще задержки), избыточный рост волос на теле, увеличение размеров яичников (но не всегда), у половины больных – ожирение. В период полового созревания девушка может не придать особого значения задержкам менструального цикла, в то же время ее беспокоят жирная кожа, угри, сальные волосы, но и эти проявления легко списываются на издержки возраста. Затем внезапно без видимых причин появляется рост волос на теле по мужскому типу, отмечается прибавка массы тела на 8-10 кг. При появлении таких симптомов необходимо незамедлительно обратиться к врачу, так как чем раньше начато лечение у девушек с проявлениями гиперандрогении и развивающимся поликистозом, тем больше шансов предотвратить патологические изменения в тканях яичников и сохранить репродуктивную (детородную) функцию. Критерием диагностики поликистоза яичников является выявление как минимум двух из следующих симптомов: • Нерегулярная менструация или ее отсутствие. Это самый распространенный и верный признак поликистоза яичников. Под нерегулярной менструацией подразумевают нарушения менструального цикла, когда

промежуток между двумя менструациями более 35 дней. • Избыток гормона андрогена (подтвержденный гормональными исследованиями). Повышенный уровень содержания в организме мужского гормона может привести к появлению таких симптомов, как избыточное оволосение на лице, спине, руках и ногах, угревая сыпь (акне) и облысение по мужскому типу (алопеция). • Увеличенные яичники с множественными кистами.

Ультразвуковое исследование позволяет обнаружить поликистоз яичников. Однако надо отметить, что поликистозные яичники диагностируют не только на основе результатов УЗИ, но и при наличии других симптомов (нарушения менструального цикла и гормонального дисбаланса). Клиническая картина поликистоза яичников характерна и для некоторых других заболеваний, например, таких, как гипотиреоз, гиперпролактинемия, опухоли яичников и надпочечников, которые могут быть причиной повышения уровня андрогена. Прежде чем диагностировать поликистоз яичников, врач путем лабораторных и других методов исследования исключает вероятность этих заболеваний. Если же диагноз поликистоза яичников подтверждается, то назначают препараты, снижающие уровень мужских половых гормонов в организме, с последующей стимуляцией овуляции. При наличии избыточного веса абсолютно необходимым является снижение массы тела, которое в некоторых случаях бывает достаточным для восстановления менструального цикла и овуляции. В случае отсутствия эффекта от проводимого лечения показана хирургическая операция (лазерная или диатермокоагуляция яичников, либо их декапсуляция, частичная резекция). Для того чтобы избежать бесплодия и других осложнений поликистозных яичников, необходимо регулярно обращаться к гинекологу для планового осмотра, так как выявление заболевания на ранней стадии увеличивает шансы быстрого излечения и позволяет добиться хороших результатов. Тохсеитова Сауле Турсынбековна, Врач акушер-гинеколог, Медицинский центр «Grand Clinic»

Ребенок и книга

Как не мешать ребенку творить Салтанат Мурзалинова-Яковлева, психолог, писатель

Почти на всех детско-родительских форумах обязательно присутствует тема в духе «Что такое воспитание: свобода или управление ребенком?» Одни мамы утверждают, что если не держать ребенка в ежовых рукавицах, он обязательно вырастет капризным, балованным и даже беспутным. Другие же рекомендуют почаще прислушиваться к малышу и не ругать по каждому поводу. Каждая мама решает для себя, как именно воспитывать ребенка. Но ясно одно: не стоит подчинять его своим правилам, воздействуя приказами и давлением. Основная функция родителей, все-таки, направлять. Мы сейчас не будем обсуждать ситуации, в которых нам, родителям, надо быть максимально твердыми – при переходе дороги или обращении со спичками. Лучше поговорим о творческом процессе.

60 60

Если малыш самостоятельный Он требует, чтобы к нему не лезли с советами, берет в руки карандаши и решительно творит безо всяких подсказок. Так было с детства. И вам, родителям такого самостоятельного творческого человека, надо быть очень внимательными. Ведь с одной стороны, необходимо не сломать его стремление к самостоятельности, а с другой – научить его чему-то. Такой

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz ребенок будет упрямо говорить, что нарисованная им на листе каляка-маляка – круг, а буквы – это цифры. И ничем это упрямство не сломить.

сивные детки, которые обращают внимание на все, что о них говорится.

Наш совет:

Побольше общаться с ребенком, рассказывая ему о себе, о своих подвигах и неудачах. Конечно, в детском формате. Вспомните и расскажите ему о своем детстве. И при каждом удобном случае спрашивайте его совета: как он думает, правильно ли поступила мама, так ли сделал папа?

Водить самостоятельного ребенка на занятия в центры раннего развития, предупредив педагога о недопустимости резкой критики в его адрес. Дома же, при совместном творчестве, чаще употреблять фразы «Ты нарисовал вот такой круг, а я – вот такой», «Я люблю называть единицу и двойку цифрами, а не буквами». Демонстрировать ребенку свое мнение, уважая при этом его позицию. При таком подходе ребенок будет вам доверять, и вы сможете влиять на него при обучении. И еще один очень важный момент: когда ребенок признает свою ошибку, не заостряйте на этом его внимание фразами типа «Ну я же говорила». Просто кивните и идите дальше, к новым знаниям и творениям.

А бывает малыш и несамостоятельный Он всегда боится сделать что-то сам. Утверждает, что у него ничего не получается. И даже под угрозой наказания не возьмет в руки карандаш и ручку в присутствии взрослых. Очевидно, ктото когда-то нанес вред его самооценке, сказав, что у него нет таланта или что он что-то плохо нарисовал. Этот момент подлежит коррекции. Он мог и сам себе это вбить в голову, сравнив свое творение и, например, соседа по столу в школе раннего развития. Это, как правило, эмоциональные, импуль-

Наш совет:

Очень важно не давать при нем оценок, не критиковать. Просто принимать все, что он делает. Помните, мы говорим о творчестве! И еще один важный момент: дайте ему возможность творить самостоятельно, если вдруг он этого захотел. И пусть он сам покажет вам плоды своего творчества, когда будет готов.

Заключение Мы рассказали только о двух типах малышей. Это эдакие две крайности. Но помните: каждый ребенок уникален, и он никогда не будет соответствовать каким-то точным характеристикам. Самое главное – прислушиваться к ребенку, наблюдать за ним, за его развитием. А еще есть один беспроигрышный способ, как не мешать ребенку творить. Открываю секрет: надо самому чем-то увлекаться! Например, рисовать, лепить. И тогда вы сможете пригласить своего малыша в собственный яркий мир, а потом посетить и его сказку. Ведь ребенок доверяем тем, кто верит в волшебство.

Подводный переполох Кто устроил переполох на дне морском?

Это осминожек обнаружил ракушку-дом.

Кто же живёт в таинственном домике?

Смогут ли рыба-пила, морской конёк и крабик выманить хозяина наружу? 61 61

Детский уголок

Цапля и черепаха К

кореньями, а двух мальчиков оставили сторожить черепаху. Вдруг прилетает цапля и говорит мальчикам: – Хотите, я станцую для вас? – Конечно, – обрадовались дети, – нам очень хочется посмотреть, как ты танцуешь. Они принесли цапле всякие украшения. Цапля надела их на шею и начала танцевать. Пританцовывая, она потихоньку приближалась всё ближе и ближе к ограде, за которой лежала связанная черепаха. Увидела черепаха цаплю и говорит: – Сестрица! Меня хотят убить! – Я помогу тебе, – ответила цапля, – ведь и ты меня спасла когда-то. Повернулась цапля к мальчикам, принялась танцевать ещё веселее и, вдруг, запела: – Керембаебае! Керембаебае! Развяжика ноги! И черепаха в это врем¬я развязывала ноги! – Керембаебае! Керембаебае! Просунь голову через ограду! И черепаха в это время просовывала голову через ограду! – Керембаебае! Керембаебае! Вылезай! Вылезай! Теперь вся вылезай! И черепаха вылезла на волю! – Керембаебае! Ползи к берегу! Керембаебае! Ныряй в воду! Керембаебае! Уплывай в глубину! Так черепаха была спасена. Вернулись люди на берег, подошли к ограде, а черепахи-то и нет! – Кто мог её утащить? – удивились они. И спрашивают мальчиков: –Здесь кто-нибудь был? – Никого, кроме цапли, – ответили мальчики. – Она танцевала для нас. А как исчезла черепаха, мы и не заметили. Огорчились люди. А когда внимательно осмотрели песок и увидели следы черепахи, тянущиеся к берегу, поняли. Никто её не крал. Черепах¬е удалось спастись. Она в море ушла.

ак-то раз во время отлива отправилась цапля на коралловый риф, да оступилась – нога и застряла в трещине. А тут прилив! Стала вода подниматься и скоро достигла цапле до шеи. Видит цапля, плывёт мимо акула. Она и просит: – Спаси меня! – Погоди немного, – ответила акула и уплыла прочь. Видит цапля, плывёт мимо тунец. Снова просит: – Спаси меня! – Погоди немного,– ответил тунец и тоже уплыл прочь. Затем неподалёку от цапли показалась треска. Но и она не захотела выручить птицу из беды. Тут плывёт мимо черепаха. – Сестрица! – позвала её цапля. – Помоги мне! Боюсь, вода скоро ещё выше поднимется! Расколола черепаха коралл, в котором застряла нога цапли, и птица легко взлетела в воздух. – Ты спасла мне жизнь! – крикнула она черепахе. – Глядишь, и я тебе когда-нибудь пригожусь. Вскоре жители селения Хагелонга пошли ловить рыбу. Они спустили в воду сеть, закрепили её углы на подпорках и стали ждать. Сначала в сеть заплыла акула. – Попалась! Тащи сеть! – закричали одни, а другие им возразили: – Нет, не этот улов нам нужен! Потом в сеть заплыла треска. – Попалась! Тащи сеть! – Опять закричали некоторые, но другие сказали: – Нет, не этот улов нам нужен! Много рыб перебывало в сетях, но рыбаки опять и опять выпускали их в море. Наконец в сеть заплыла черепаха. – Вот кто нам нужен! – обрадовались рыбаки и, счастливые, принялись вытаскивать её на берег. Рыбаки связали черепаху и, положив её на песок, соорудили вокруг ограду. Вождь селения сказал: – Завтра приготовим дров, наберём листьев, накопаем различных кореньев и изжарим черепаху. Утром одни люди отправились за дровами, другие за листьями, третьи за

Клуб родителей Детки.kz | июль 2010 | www.detki.kz

Мыло за полчаса

• эфирные масла. Эти масла также проще всего купить в аптеке или в косметических отделах магазинов. • красители пищевые. Проще всего использовать пасхальный набор для окрашивания яиц.

Николаева Татьяна (Yanocka)

• различные наполнители для мыла (добавляются по желанию). В качестве наполнителей для мыла-скраба можно использовать мак пищевой, геркулес, цедру лимона, лепестки сухие, кокосовую стружку, какао. Для обогащения мыла мы советуем использовать молоко, мед, шоколад, воск, витамины А и Е.

тот мастер-класс посвящён изготовлению мыла ручной работы из мыльной основы. Вы можете не только удивить своих родных и близких, подарив им красивое мыло, сделанное собственными руками, но и найти замечательный способ провести досуг со своими детьми, ведь изготовление мыла из основы – безопасный и увлекательный процесс, который доставит удовольствие всей семье.

Что нам потребуется? Обычные кухонные принадлежности – терка, доска для резки, нож, ложки столовая и/или чайная, ковшик или металлическая кружка, большая сковорода и железная чашка для водяной бани, ситечко. Не обязательно, но иногда может пригодиться терка, кухонные весы.

Процесс изготовления мыла:

Режем мыльную основу кубиками. Или, если хотите, чтобы основа растаяла быстрее, делаете мыльную стружку с помощью обычной крупной терки. На 200 грамм мыла аналогичное количество основы.

Помимо кухонного оборудования нам понадобятся ингредиенты в мыло:

Топим основу на паровой бане, помешивая длинными, но медленными движениями. Ложкой не болтайте, чтобы не появилась пена.

• базовые жирные масла (подсолнечное, оливковое, персиковое и любое другое масло, которое можно купить в аптеке).

После заливки формы желательно не двигать хотя бы первые 10-15 минут, пока мыло не схватится. В среднем мыло стынет от 20 до 40 минут, если вы не будете добавлять в него дополнительных жидкостей (воды, молока и пр.). Если же вы используете жидкие обогатители, то мыло может сохнуть до 24 часов.

Как только основа расплавилась, снимаете ее с бани, добавляете сначала 1 чайную ложку жирных базовых масел на 200 грамм основы. Хорошо размешиваете, чтобы масло не выступало на поверхности, а равномерно распределилось по основе. Затем добавляете краситель, разведенный в 10 мл воды. Чем меньше воды вы используете, тем более насыщенный цвет получится. В последнюю очередь вы добавляете эфирные масла – 60 капель на 200 грамм основы, если у вас мыло моноароматное. Если же вы используете 2 или 3 аромата, то соблюдайте принципы комплиментарности и не забывайте, что основного аромата должно быть не менее 70%.

Вынимаете мыло из форм и уже через несколько часов можете принимать ванну с ароматным и эксклюзивным мылом вашей ручной работы. Приятного времяпрепровождения!

Полученную смесь разливаем по формам. Можно использовать ситечко, чтобы в мыле не было комочков и пленок, которые могут образоваться при остывании мыла в процессе смешивания. Не рекомендуется снова топить мыло, если вы уже добавили эфирные масла, они при нагревании испаряются.

В качестве форм вы можете использовать формы для мыла, формы силиконовые для выпечки, формочки для песочницы, различные баночки из-под йогуртов, печенья, чипсов и прочего. Пробуйте, фантазируйте и у вас обязательно все получится!

Семейный досуг с сетью DVD

Друзья навсегда Режиссёр: Тони Лойзер, Джеспер Мюллер Жанр: семейный, мультфильм Задорный и отважный мышонок Джонни вынужден смыться из города, попав в жуткую переделку. Он надеялся, что на сельской ферме, куда он попал, ему удастся перевести дух. Но не тут-то было, сюрпризы продолжаются! Его ждет компания новых веселых друзей и героические приключения на таинственном Волчьем острове…

Мармадюк Режиссёр: Том Дей Жанр: комедия, семейный Семья переезжает в новый дом и новым соседям придется привыкнуть к тому, что датский дог по имени Мармадюк вносит постоянный хаос в их жизнь — его хозяева к этому уже давно привыкли.

Клуб Микки Мауса: летние каникулы Режиссёр: Дон МакКиннон, Дэвид Хартман Жанр: анимационный фильм Присоединяйся к Микки, Дональду и их друзьям! Друзья взволнованы, так как сегодня они идут в большой поход! Помоги им подобрать подходящие Маус-струменты для того, чтобы они смогли поставить палатку, поймать свежую рыбу и заработать походные значки. Кроме того, тебе предстоит отправиться в джунгли в компании с Микки и Минни и помочь им найти редкий цветок! На свежем воздухе в компании с друзьями всегда есть место веселью!

Книги Теремок Серия: говорящие странички Уникальный продукт на книжном рынке: книга с говорящими страничками! Звук спрятан в странице. Содержание подобрано с учетом возраста ребенка. В этом красочном издании вашему вниманию предлагается замечательная детская сказка «Теремок» в обработке О.Капицы. Для чтения взрослыми детям.

магазинов

Игрушки Мыльные пузыри «МЫ-ШАРИКИ!» «Без слез»

Набор витражных красок

Новинка сезона – мыльные пузыри «Мышарики!» «без слёз» отличаются тем, что при случайном попадании в глаза не вызывают раздражения - это делает их более безопасными для маленьких детей. Мыльные пузыри можно покупать как отдельно (цветные флакончики по 118 мл), так и в комплекте с различными игрушками.

Замечательный набор витражных красок для маленького художника, чтобы создать солнечное настроение! После раскрашивания яркими красками разместите витраж в том месте, где через него будет проходить свет, и тогда комната оживёт и заиграет весёлыми солнечными бликами.

Набор для росписи по керамике «Кружка. Львенок Лео» Подключите немного фантазии и кисть в руках маленького художника станет выписывать причудливые узоры по поверхности керамики. Процесс творчества развивает фантазию, образное и пространственное мышление, а также вырабатывает усидчивость. Раскрашивание мелких деталей способствует развитию мелкой моторики рук.

Магия вельвета Возраст: 4-6 для девочек Шарми знают, как весело провести время! Подружки помогут тебе создавать модные коллекции одежды, научат рисовать сложные картинки и делать стильные сувениры – в новых блестящих книгах с яркими красками на спонжиках, вельветовыми раскрасками и удивительными трафаретами.

Крутые тачки

Книга на спирали, страницы с бархатным покрытием, набор фломастеров.

Возраст: 4-6, 6-8 для мальчиков Эта книга для маленьких автодизайнеров. Она расскажет много нового о самых удивительных автомобилях и мотоциклах мира. С помощью многоразовых наклеек мальчишка сможет создавать сотни тюнингованных автомобилей. В комплект также входят цветные карандаши, с помощью которых можно отрабатывать приемы создания реалистичных рисунков прямо в книге! Картон, бумага, многоразовые наклейки, цветные карандаши

Форум www

Мамы обсуждают

За что мы ценим наших мужей Медвежонок

у меня работает в другом городе, видимся редко.

Мужем если честно горжусь. Он очень мне помогает с сыновьями. Купание и вечерняя чистка зубов – это их мужское дело.

Бодя Я ценю своего мужа, за то, что он ценит меня, нашу семью, детей. За то, что мы для него все, смысл жизни. За его безграничную доброту. За его рассудительность и правильные жизненные критерии. За то, что может многое простить. За его живой ум и вкус. За то, что уважает мое мнение и принимает мою сторону. За то, что любит меня любой – не накрашенной и располневшей после родов – и всегда говорит, что я красивая, даже когда я не в лучшей форме. Еще за то, что он всегда говорит, что лучшей матери для своих детей ему не сыскать. И вообще, он у меня красавчик! Такой симпатяга, - все говорят, - кинематограф по нему плачет! Но он пахарь и не ловит с неба звезд.

Может посидеть с ними, пока я по магазинам или с подружками. Причем старается меня сам забрать, не любит, чтобы я одна на такси возвращалась. Еще при своей бешеной работе, успевает заниматься спортом, любит смотреть хоккей, футбол. И меня приобщил. Если что-то нужно родственникам, моим или его, неважно, это принимается близко к сердцу и по возможности делается. Ой, я ж его люблю, так что могу много и долго писать...

Elenka Я за все ценю мужа! Он у меня замечательный муж и отец для нашей дочки.

Alenka_1980

Ценю своего любимого в первую очередь за то, что за ним я действительно Замужем. Сижу, смотрю на него и даже не знаю с чего начать перечислять-то, за что я его ценю... Он состоит только из достоинств!

Просто он замечательный человек – вот и все!

Лунара А я своего мужа, конечно же, ценю и люблю за многие его качества.

Мияко

Мы ценим нашего папу за его ум и его любовь к нам. Как он о нас заботится, старается окружить уютом. А еще он самый добрый - так наша доча говорит.

В первую очередь хочу отметить, что он у меня очень добрый и отзывчивый. Он никогда ни в чем не отказывает ни мне, ни дочке. Для него самое главное – мое мнение, а потом уже всех остальных.

светаслава

Если он задерживается – обязательно предупредит, чтобы я не волновалась.

Я считаю своего мужа идеальным мужчиной, даже не могу в нем недостатка найти, не пьет, не курит, ребенка может и помыть и переодеть, очень много внимания уделяет и мне и доче, в общем, как говорит наша доча, наш папуля самый лучший!

Я уверена в своем муже, чувствую его уважение и любовь ко мне. Уже этого мне достаточно, чтоб также безумно любить его и уважать.

Lina82 Просто люблю своего мужа и ценю каждые наши минуты вместе, тем более он

w.detki.kz Детки говорят

Мамы готовят

Galcha

Понадобится:

Лазанья

Готовлю обед, сын «помогает». Взял стаканы, ложки, я ему говорю: - Будь аккуратней, не разбей! - Хорошо, а то ты будешь ругаться страшными глазами.

ТайкинаМамка Дочь Таис: «Мам, суббота это девочка, а понедельник это мальчик... а воскресенье – это девушка!»

300-400г мясного фарша; 1 большая луковица; 24 прямоугольных сочня для бешбармака; 25г твёрдого сыра; 2 ст.л. томатной пасты; сливочное масло для смазки формы; соль и приправы по вкусу.

Для соуса:

0,5л отвара картофеля, либо бульона из кубика (на 0,5л воды половина кубика); 1 ст.л. сливочного масла; 2 ст.л. муки; 1-1,5стакана молока; 75г твёрдого сыра.

Для украшения:

2 помидора, укроп.

Nuri_ya Играем с Полиной в институт (в садик поиграли, в школу тоже, вот и стали в институт играть:-)... И значит по программе урок философии. Я ее спрашиваю, что появилось первым – Яйцо или Курица? Она отвечает: «Яйцо» Я спрашиваю опять: «Откуда же оно взялось?» Полина: «Из курицы!» Я: «Ха, а курица-то откуда?» Полина резюмировала: «Купили!»

Ludmilka Забираю сына из садика, под глазом фингал, спрашиваю: «Как это случилось?» Он: «Я шел, шел и вдруг... лестница»

Приготовление:

1 2

Обжарить мясной фарш с нарезанным луком и томатной пастой, посолить, добавить приправы по вкусу. В сковороде с растопленным сливочным маслом подрумянить муку (3мин). Затем, постоянно помешивая, влить бульон, 1ст. молока, довести до кипения и всыпать сыр – соус готов. В форму для запекания, смазанную сливочным маслом, налить немного соуса. Сочни, фарш и соус выкладывать слоями до заполнения формы. Последний слой может быть как мясной, так и из сочней. Соус должен слегка покрывать верхний слой. Если соуса оказалось не достаточно, залить массу оставшимся молоком до нужного уровня. Сверху посыпать сыром. Выпекать 25-35мин в разогретой до 180 градусов духовке. Как только верх подрумянится, накрыть фольгой. Готовую лазанью украсить кружочками свежего помидора и зеленью.

Совет: Присылайте изречения малышей, отчеты о встречах и лучшие рецепты на jane@detki.kz

К мясному фаршу можно добавить маринованные грибы или копчёную колбасу. А также между слоями укладывать кружочки свежего помидора. Клименко Юлия

Ию

Детская афиша

ль

Государственный театр кукол

Арыстан Дания, 5 лет Байтемиров Дамир, 6 месяцев

Шилкин Никита, 2 года 6 месяцев

Джаныспаев Ерсултан, 1 год 1 месяц

Ибдиминова Алина, 10 месяцев

Александра Кравченко, 7,5 месяцев

Насыров Наиль, 3 года

Артамонова Таисия, 2,5 года

Ким Евгения, 3 года

Садык Санжар, 1 год

Насыров Алим, 2 года

Еркин Адият, 2 года 6 месяцев

Ким Артем, 4 месяца Алкина Саида, 9 месяцев

www.poznai-ka.kz

Читайте в следующем номере: Детские конфликты

Готовимся к школе. Синдром «7 сентября» Правила поведения для родителей

Игры на пляже и в воде

Первая помощь. Домашние травмы

Творческое начало или неталантливых детей не бывает 79

Где найти «Клуб родителей Детки.kz»? В магазинах

• Гипермаркет детских товаров «Городок», «Мега», ТРЦ «Апорт». • Сеть магазинов для будущих мам «Gemko», «Мега», ТЦ «Променад», ТЦ «Silk Way». • Магазин детских игрушек «Ералаш», Детский (цокольный этаж), ТРЦ «Maxima». • Магазин детской одежды «Okaidi», «Спутник».

В медицинских центрах

• «Grand Clinic» тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим) • «Клиника Век» (детская) тел.: 237-94-99, 237-95-55 мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1 • Центр Узи доктора Ембергенова тел.: 376-3397,328-50-42 мкр. «Коктем-1», д. 25 • Институт молекулярной медицины тел.: 378-66-00, 378-67-35 ул. Муканова, д. 235, ниже ул. Жамбыла • Центр «ЭКО» тел.: 292-53-70, 292-57-70, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова • «Керуен Медикус» тел.: 293-08-77, 292-67-56 ул. Шарипова, 62, выше ул. Толе би

ТРЦ ТРЦ мир ТРЦ

В центрах подготовки к родам

мкр. • «Коктем» тел.: 376-21-70, 328-18-96, «Коктем-2», д.2. • «Карапуз» тел.: 254-59-09, 375-33-17, ул. Текстильная, д. 14. • «Помогите.kz» тел.: 250-04-62, ул. Желтоксан, д. 68, каб. 278, уг. Макатаева • “ЧУДО-МАМА”, Школа для будущих мам и пап, тел. 392-03-11, 8-707-20-300-20, ул. Зенкова, 25, уг. ул. Кирова.

• Семейное кафе “Дорога детства” ул. Навои, д. 10, уг.ул. Новая. Вверх по дороге в Алма-Арасан. • Т а н ц е в а л ь н а я с т у д и я «Этерна» тел.: 328-9560, ул. Абая, д. 157 А, уг. ул. Розыбакиева • Студия рисования песком «СэндПро» тел: 255-4403, 263-96-50, мкр. «Таугуль-2», д. 29а • Мастерская радости “Страна чудес”, тел.: 235 70 45, 335 31 96 Джандосова, 96

В центрах развития детей

д. 18. • «Апельсин» тел.: 248-13-68, ул. Си Синхая, кв. 152 уг. • «Филипок» тел.: 395-47-85, ул. Толе би, ул. Жарокова. • «Часик» тел.: 262-66-93, мкр. «Самал-2», д.55, пр. АльФараби уг. ул. Фурманова. • «Солнечный круг» тел.: 269-47-85, 317-47-38, пр. АльФараби, д. 97, ж/к «Аэлита», 4 подъезд • «Гаухар» тел.: 223-22-55, 224-05-80, мкр. «Аксай-4», д. 51 В • «Керемет» тел.: 315-08-99, +7 (701) 799-77-39 ул. Сейфуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В. • «Рыбки» тел.:275-46-76. Ботанический бульвар уг. ул. Ауэзова, д. 72, кв.1 • «Познайка» тел.: 327-16-06, +7 (777) 269-85-37, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра • «Непоседы» тел.: 255-18-40 мкр. «Орбита-4» д.11 кв. 272а ( пр. Аль-Фараби уг. ул. Мустафина, напротив школы “Мирас”) • «Золотой ключик» тел.: 384-02-54. Д.с. № 36, 7-ой микрорайон (пересечение улиц Абая и Правды) • Детский сад «Слоники» тел.: 227-96-06. Кок-тобе2, ул. Новая, д. 1А уг. ул. Жамал Омарова (Клочкова) центр «Триумфатор», тел.: • Образовательный 3291727, 3790919, ул. Гагарина 8, уг. Толе би

В фитнес центрах

• «Век Олимп» тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра) • «Ренессанс» тел.: 311-25-28, ул. Хаджимукана уг. ул. Фурманова путешествий и духовного развития • Центр «Vedatour», тел.: 267-00-48, ул. Толе би, д. 64, уг. ул. Фурманова

Сеть магазинов Алматы

• Гранд ул. Гоголя, 58 Тел. 8 (727) 233-35-55, 273-1024 • ТРК Mega ул. Розыбакиева, 247 Тел. 8 (727) 232-2622, 232-25-28 • ТЦ Promenade пр. Абая, 44-а Тел. 8 (727) 270-07-58 • ТЦ Рамстор ул. Наурызбай батыра, 7-б Тел. 8 (727) 244-07-29 • Достык пр. Достык, 47Тел. 8 (727) 250-82-72 • ТЦ Silk Way City ул. Толе Би, 71 Тел. 8 (727) 26175-01 • ТЦ City Plus ул. Толе Би, 285 Тел. 8 (727) 275-98-36 • Gros Коктем мкр. Коктем-1, Весновка тел. 8 (727) 247-66-86

Астана

• Акжол пр. Республики 17/1 Тел.: 8-7172-32-65-79 • ТРК «Мега Астана» ТРК «Мега Астана» бут. (А15) Коргальджинское шоссе 1. Тел.: 8-7172-79-14-91 • Кенесары ул. Кенесары 72 Тел.: 8-7172-32-38-44 • ТЦ «Мечта» ТЦ «Мечта», ул. Пушкина 99 Тел.: 8-717220-54-30 • ТЦ «Астыкжан» ТЦ «Астыкжан», ул. Бейсекова 106 Тел.: 8-7172-28-91-21 • ТЦ «Астыкжан» ТЦ «Астыкжан», Акжол 31 Тел.: 87172-28-19-67 • ТЦ «ГРОС» ТЦ «ГРОС», пр. Кабанбай Батыра,32а Тел.: 8-7172-98-30-13 • ТЦ «Каскад» ТЦ «Каскад», пр. Кабанбай Батыра,6/2 Тел.: 8-7172-92-55-16 • Арсенал ул. Ы.Алтынсарина 4, Тел.: 8-7172-38-4106(137) • Аэропорт 2эт. НТП Аэропорта Тел.: 8-7172-77-79-51

Дорогие читатели! Теперь вы можете оформить подписку на наш журнал, обратившись в любое отделение ТОО «Каз Пресс»:

По городам: Астана Караганда Талдыкорган Усть-Каменогорск Павлодар Петропавловск Семипалатинск Кокчетав

050016 г. Алматы ТОО «Kaz Press» ул. Кунаева, 1, тел/факс (727) 250-22-60, 271-83-73 E-mail: podpiska@kazpress.kz, Iskuratova@kazpress.kz

(7172) (7212) (7282) (7232) (7182) (7152) (7222) (7162)

Стоимость подписки на 1 мес: Алматы - 96 тг. Регионы -105 тг.

80 80

59-16-31 43-64-11 27-05-36 47-97-98 67-52-35 49-04-11 56-15-77 25-54-78