(32) Febuary 2012 by Jandosov

От редактора

«Мама, я тебя очень сильно люблю!» Когда я слышу такое искреннее признание от своего малыша, сопровождающееся по-детски нежными и в то же время крепкими объятиями маленьких ручек, мое сердце наполняется безграничным трепетом и чувством собственной значимости и необходимости для такого крохотного человечка. «Я тоже тебя люблю, мое солнышко, сильно-сильно!» Мы можем очень долго обниматься. Все заботы и проблемы отступают в этот момент, и ничего больше не нужно – только мы и наша привязанность друг к другу!

Как необходимы эти слова для каждого человека, и не важно, сколько ему лет. Даже еще не родившиеся малыши нуждаются в нежности и словах любви. Хотя я знаю много мам и пап, которые стесняются или просто не считают нужным говорить ребенку о своей любви к нему, как будто это само собой разумеющееся, и так понятное крохе. Это неправильно. Конечно, мы все чувствуем, когда нас любят, однако хотим слышать это снова и снова. Не исключение и наши дети. Любите друг друга, любите своих детей и обязательно почаще напоминайте им об этом!

ВНИМАНИЕ!

Евгения Моор

Редакция «Детки.kz» переехала и находится по новому адресу: мкр. Баганашыл, ул. Сыргабекова, д.11 А Тел:. 391 10 78 391 10 79 391 10 80 391 10 82

«Клуб родителей Детки.kz» Зарегистрирован в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан. Свидетельство о постановке на учет периодического печатного издания № 10196-Ж, выдано 17.06.2009г. Адрес редакции: Республика Казахстан, 050023, г. Алматы, мкр. Баганашыл, ул. Сыргабекова, д.11 А Телефоны: (727) 391 10 78, 391 10 79, 391 10 80, 391 10 82 E-mail: info@detki.kz URL: www.detki.kz Периодичность: 1 раз в месяц Тираж: 15000 экземпляров Распространяется бесплатно Учредитель и издатель: ИП Джандосова Жанат Мирзакаримовна Главный редактор: Евгения Моор Дизайнер: Наталия Роденко Директор по рекламе: Алла Рымашевская Иллюстрации: Тоня Шипулина, Дина Буксикова Фотографии: Ксения Насырова, Кенен Джандосов, shutterstock.com, photl.com Прическа и макияж: Ирина Хабер Одежда: Terranova , молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79 Обложка: Муса Душунджели Редакционная группа: Аля Литвинова, Юлия Казакова, Елена Черепахина, Анна Коровина, автор рубрики

«Дневник одного ребенка», Алима Оспанова, Екатерина Сафронова, Александра Бобир. Наши эксперты: Виктория Величкина, учитель изобразительного искусства Татьяна Эрбис, учитель начальных классов Елена Черепахина, учитель русского языка, логопед Диана Мамаджанова, детский психолог Юлия Казакова, психолог Ольга Третьякова, педагог-психолог Виктория Прохоренко, автор стихотворений и сказок для детей Даурен Тажиев, юрист Виктория Маркова, астролог Алиева Альмира Эльдаровна, врач-педиатр Алдабергенов Мади Калсерикович, врач невропатолог, мануальный терапевт, остеопат Ольга Белоусова, волонтер вальдорфского репетиторского центра Отпечатано в типографии «Print House Gerona», г. Алматы, ул.Сейфуллина 458/460. Редакция не несет ответственность за содержание рекламных материалов. Перепечатка и любое воспроизведение материалов и иллюстраций из журнала возможны лишь с письменного разрешения учредителя Джандосовой Жанат Мирзакаримовны. Все материалы носят информативный характер. Авторы, редакция и собственник журнала не несут ответственность за результаты применения опубликованной информации. Прежде чем воспользоваться рекомендациями, советами, рецептами, методологиями и технологиями следует проконсультироваться с соответствующим специалистом.

Асель Хожа: Что делать «Находите время с аденоидами? разговаривать со своими детьми»

Стоматит у детей

Как появляются шедевры

Феврaл

Войта– терапия

Интерес к чтению

Поделки с малышами. Зимний домик

Мелкая моторика до года

Домашняя библиотека

Воображаемый друг, или синдром Карлсона

Бордовая красавица

Водолеи: родители и дети

ль 2012 Исследования жизнестойкости

Школьные заметки

Поздравляем!

Handmade

Вы нам писали

Уважаемые читатели! Мы всегда с огромным удовольствием и благодарностью получаем письма от вас! В них вы нам рассказываете о своих семьях и детках, а также о том, какую роль сыграл проект Детки.kz в вашей жизни. Cамые интересные письма мы будем публиковать в журнале «Клуб родителей Детки.kz», а авторы самых лучших получат возможность попасть к нам на профессиональную фотосессию со своими детками! Всем привет! Меня зовут Юлия, мне 25 лет, и у меня есть самый обворожительный малыш на свете – Игорек. С самого момента рождения мы вместе с «Детками»: купаемся, делаем зарядку, учимся есть взрослую еду, играть и быть творческими личностями. А еще Игорешка очень похож на маленького гномика, особенно, когда в шапочке. Наше семейное впечатление подтвердила маленькая девочка, которая, увидев нас на прогулке, сказала бабушке: «Смотри, гномик!» – в ответ на улыбку маленький человечек запрыгал у меня на руках и потянулся к новой подружке. Ему, крошке-очаровашке, в феврале исполнится 10 месяцев – совсем как Вовке, герою «Дневника одного ребенка». Я хочу сказать «огромное спасибо» редакции за такую идею и автору – за интересные рассказы из жизни малыша, за доступность информации и описание самых важных моментов, которые наши детки к конкретному этапу первого года жизни должны уметь делать. Мы будем ждать продолжения историй, сравнивать достижения и верить, что все у наших деток будет хорошо!

Личность

Асель Хожа:

Асель Хожа – творческий человек и прекрасный дизайнер. Асель успевает уделять время своей работе, создавать красивые украшения из камней и бисера, которые оживают на тебе, и воспитывать двоих прекрасных малышей, при этом старается все успеть и ничего не упустить. С воодушевлением и ударной волной позитива она рассказывает про свою жизнь.

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

«Находите время разговаривать со своими детьми» Карьера

зательно просматриваю, на каком интересном мероприятии можно параллельно побывать.

Как начиналась ваша творческая деятельность? Я юрист по профессии, закончила магистратуру, но… мое хобби победило профессию. Я с удовольствием собираю украшения. Вот уже пять лет занимаюсь этим профессионально, являюсь обладательницей сертификатов международных выставок. Принимаю участие на ювелирных выставках в Казани, Нижнем Новгороде, Москве. Стараюсь не пропускать такие мероприятия.

Возникали трудности в начале карьерного пути? Да, трудности возникали, но так как мне всегда очень нравилось мое занятие, и я сразу как-то втянулась. Попала как будто в свою среду. С удовольствием собираю и продаю свои работы. Люблю общаться с разными людьми. Продавая, я верю, что не должно быть красивых витрин. Даже если я участвую на ювелирном вернисаже (а это самая знаменитая выставка в Москве), у меня не бывает витрин. Я просто раскладываю свои бусы, как-нибудь красиво оформляю их: они лежат или на столах, или просто на полочках. Я считаю, что натуральный природный материал нужно не разглядывать, а трогать, потому что камни обладают лечебными свойствами, а потому нужно найти «свой» камень. Когда девушка берет в руки камень, она понимает, что вот оно, мое украшение.

Какова ваша идеальная рабочая обстановка? Что больше всего цените в работе? Я верю, что заниматься своей работой нужно только в хорошем настроении и в таком же – продавать. Тогда камни благодарны – они запоминают позитив, с которым собраны. Бывает, собираю громоздкое украшение из большого количества полудрагоценных камней. Когда человек надевает такое украшение, то не ощущает тяжести. Важно, какая энергетика в работе присутствует. Я называю свои украшения подарками природы, потому что они собраны из натуральных материалов: полудрагоценных камней, коралла, жемчуга. В мою композицию может входить даже обычное дерево раскрашенное красками. Ненатуральным материалом в моем творчестве является только бисер, но в соседстве с камнями он оживает. Для меня камни это только материал для моих творческих работ. Свои украшения я называю «моя прелесть».

Вот уже полтора года, как мы не живем с мужем. Так получилось, что он не может мне помогать материально, не потому что не хочет или плохо к нам относится, а потому что так сложились обстоятельства. Видимо, нам двоим нужно было через это пройти. Я прожила с ним счастливую и довольную жизнь, в которой было много приятных моментов. Когда я осталась с двумя детками и старенькой мамой без финансовой поддержки, то поняла, что это своего рода толчок. Я стала ездить на международные выставки и более активно собирать свои украшения. Я даже испытываю за это благодарность к своему супругу. Женщина начинает совсем по-другому себя ощущать, когда добивается чего-то сама.

Люблю полудрагоценные камни. Вот например, пейзажная яшма: сам камень уже может содержать в себе картину, созданную природой. Всегда приобретаю качественное сырье, тогда такими же получаются работы. Посещаю мастер-классы по стилю и цветоведению. Когда отправляюсь на выставку, обя-

Личность Дизайн украшений. Я не могу сказать, сколько у меня уйдет времени на то или иное украшение. Собрать можно быстро, главное – придумать. Сейчас украшения не подбираю под одежду, самым главным является то, какая вы: внешность, цвет глаз, характер. Когда кто-то приходит к нам в мастерскую, я наблюдаю за человеком, потом стараюсь предложить именно то украшение, которое придется по вкусу. При покупке не хочу никого уговаривать. Мне приятно осознавать, что мое украшение будут носить, а не сложат в шкатулку. Меня радует, когда приходят выбирать украшение для кудалар – это такой ценный подарок у казахов. Раньше могли преподносить только золото или серебро, не принято было дарить полудрагоценные камни. Я всегда красиво оформляю свои бусы и всегда кладу открытку с пожеланиями. Пожелание пишу лично человеку: не готовлю заранее, а пишу в момент передачи своего сокровища. Иногда спрашиваю, чего бы вы хотели, и от души желаю именного это. Основная часть женщин предпочитает семью. Я сама не карьеристка по натуре, просто мои розовые очки разбились. Я верю в хорошее и остаюсь позитивным человеком. Не жалею себя и не боюсь говорить на эту тему. Необходимо бороться с комплексами. Чем больше ты делишься переживаниями, тем легче тебе становится. Я верю, что, проснувшись утром с улыбкой, я заряжаю свой день так, что он пройдет хорошо. Был такой случай в моей жизни. Прибегает к нам в мастерскую девушка, интересуется горным хрусталем. Приобрела огромный кусок и попросила пожелать ей выйти замуж. Я пожелала от чистого сердца не только выйти замуж, но и обрести счастье и сохранить его надолго. Прошло время, случай забылся. На выставке подходит ко мне та самая девушка и дарит огромный букет роз, рассказывая, что ее засватали. Мне было очень приятно получить такую благодарность. Когда такие моменты происходят в жизни, а не в сказке, я понимаю, что все это я делаю не зря.

Кто ваш самый главный критик? Я всегда стараюсь перенимать хороший опыт. Есть такие люди, которые посещают мои выставки на протяжении пяти лет, – это наблюдатели моих прорывов. Когда вижу их лица, улыбаюсь. Особенно приятно, когда такие люди говорят, что я расту, развиваюсь, и хвалят, что украшения с каждым годом становятся сложнее и интереснее. Дело в том, что авторскую вещь намного сложнее продать, чем обычные круглые бусы. Потому что вкус автора должен совпадать со вкусом покупателя. Когда я собираю бусы, всегда представляю, как будет выглядеть в них девушка. Мои украшения разноплановые, на разный возраст, и у каждого украшения свой характер.

Над чем сейчас работаете? Придумываю много интересных вещей, эксклюзивных. Пишу авторские статьи и люблю этим заниматься. Информация не из Интернета. Мне приятно и инте-

Что больше всего доставляет удовольствия в работе?

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz ресно писать про то, как подобрать украшение, как его носить: по гороскопу или наоборот.

Говоря про свою личную жизнь, я хочу сказать, что была домохозяйкой. У меня была любимая фраза: «300 блюд из яиц». Мы с супругом три года встречались и шесть лет были женаты. Очень переживала, как отреагируют мои дети на наше расставание. Но мой супруг много времени уделяет своим детям, тоже боится упустить важные моменты. Мы с ним находимся в дружеских отношениях, вместе ездим в горы с детьми, ходим в кафе или катаемся на горках. Дети вместе с папой ходят в кино. Я считаю, что лучше жить отдельно, но при этом хорошо друг к другу относиться. Пусть дети видят добро, а не ссоры.

Сейчас у меня появилась новая идея: из маленьких камешков собираю мешочки счастья, или кошельки достатка, подарки любви. Они наделены положительной энергией и приносят, то чего вы больше всего хотите.

Детство Как проходило ваше детство? Как обычно (улыбается). Моя мама родила меня в 41 год, сейчас ей 71. У меня есть родная сестра, которая старше меня на 11 лет, она живет в Москве уже больше 20 лет. И мы к ней часто ездили в гости с моей двоюродной сестрой. Каждый год по 40 дней гостили у нее. Она нас до сих пор называет детьми, хотя мы сами уже давно мамы. Мы и сейчас часто бываем у нее в гостях. Старшая сестра очень помогает мне, когда я приезжаю на московские выставки. Очень важно в такие моменты ощущать близкого человека рядом. Она-то и привела московских дизайнеров на мою выставку. Им понравились мои работы, и сейчас мы тесно с ними работаем.

Расскажите про своих детей, что они любят? У меня двое деток. Сына зовут Ансар, ему шесть лет. Дочь зовут Асия, ей в мае исполнится три года. Когда ей был всего год, и она только начала ходить, то никогда не рвала украшения. Я была очень этому удивлена, ведь если ребенок подходит к сложному бисерному украшению, еще не законченному, оно может рассыпаться, если он захочет взять в руки. А моя девочка подойдет, погладит его и все. Сейчас мой сын пишет стихи, поет песни, дочь тоже поет. Когда приходит папа, у нее есть любимая песня: «Папочка-папулечка, ты мой красотулечка». Малышка поет эту песню, а папа тут же расплывается в улыбке.

Вам с детства нравились украшения? Я постоянно чтото делала своими руками. Когда был дефицит с украшениями, я покупала несколько однотипных готовых бус, разбирала, разрезала и делала свои индивидуальные вещи. Это было такое желание быть не похожей на других, отличаться и быть индивидуальной.

Семья Расскажите немного о своей семье?

Личность не такой эмоциональный и может где-то промолчать, где-то уступить мне. Что вы считаете важным в воспитании детей? Мы вот пошли на айкидо, потому что ребенок выбрал этот вид спорта. Мы его привели, а Сэнсэй (учитель) сказал, что для начала мы сами, своим примером, должны показать ребенку заинтересованность и стремление заниматься. Мне первоначально пришлось вместе с сыном ходить на занятия, но я не выдержала – пошла на восточные танцы. Мне айкидо не подходит, я не боец. Нам попался хороший учитель, он не заставлял моего малыша. Хотя, когда я приходила за ним, видела, что он бездельничает, расстраивалась. Учитель постепенно привил ему желание заниматься. Я считаю, что самое главное – суметь вызвать в ребенке интерес, это и есть самое важное требование.

Дочь Асия

Стоит ли их наказывать, ставить в угол? Да, но не всегда помогает и получается. У меня очень избалованные дети. У нас в квартире все стены расписаны. Дети занимались творчеством и выбрали обои. Мой старший ребенок с удовольствием вместе со мной собирает бусы. Сначала я переживала, считала, что это только женское занятие. Но он с такой радостью мне помогает, что я ему вскоре разрешила. Мы с ним беседуем, когда вместе работаем, у него сильно развита мелкая моторика. Сейчас он ходит в нулевой класс. Какое было чувство, когда узнали, что скоро станете мамой?

Сын Ансар

Чувство было очень хорошее. Рядом со мной был любимый человек, который ходил со мной на все курсы для беременных. Мы вместе готовились к родам. Он прошел двое партнерских родов. На протяжении схваток засекал время, делал мне массаж, всячески поддерживал меня. Он мне очень помог. Сама я не хотела совместных родов, но он мне ничего не сказал, отпросился с работы и приехал. Сказал, что выгонять его не имеет смысла, и он все рано останется.

Воспоминание о первой беременности? Все свои беременности: и со старшим, и с младшей – я собирала бусы. Мне кажется, именно поэтому у них так выражено понимание красивых вещей. Когда мы идем с дочкой в магазин цветов, она выберет самый красивый и свежий. Я спрашиваю у нее, почему она выбрала именно этот букет. Дочь отвечает, что это самый красивый, и удивляется, как я сама этого не вижу (смеется). С самого раннего детства ребенок видел красоту вокруг. Когда я была замужем, то собирала свои украшения, ориентируясь на своего супруга. Я все это делала от души. Сейчас, проживая отдельно, я стала для него другом. Хотя это, в основном, его заслуга: он

Трудно ли было в первые дни с малышом? Сейчас спустя время есть ощущение сильной радости, а трудности стерлись. После рождения ребенка что-то изменилось в жизни?

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz Недавно был такой случай. Я пришла домой расстроенная, потому что одна женщина раскритиковала мою работу. Понимаю, что нельзя всем угодить, но все равно переживаю. Ко мне подходит моя дочка и говорит, что я самая красивая и у меня шикарные бусы. Это так трогательно звучит, она еще не выговаривает букву «р». Тогда ты понимаешь, что у тебя есть такое богатство – маленький человечек, который несет только позитив и свет. Как балуете своих малышей? Стараюсь баловать. Дети – ангелы, потому что они чистые. Я стараюсь баловать их эмоциями. Например, если ребенок хочет поп-корн или еще что-то вредное, я разрешаю ему немного покушать (для удовлетворения этого желания). Сначала думала, что после таких поблажек будут плохо кушать, но с этим все хорошо. Ребенок живет эмоциями. Каждый человек, как бабочка, летит на свет, и каждый может выбрать, кто для него будет этим светом. Какая вы мама? Когда уезжала за границу, оставляла детей с мамой. Раньше сильно переживала, что они не получают в это время мою любовь и внимание так, как хотелось бы. Но сейчас поняла: когда дети видят, каким трудом достаются маме деньги, больше меня понимают. Если раньше, заходя в магазин игрушек, сын выбирал самую большую и требовал ее купить, то сейчас он обязательно спросит, смогу ли я ее приобрести. Если иногда я ему отказываю, он не устраивает истерик. Я очень рада, что они меня так поддерживают. Любите ли вы готовить? Раньше я была домохозяйкой, у которой «триста блюд из яиц» (смеется). Я умею готовить своими руками тирамису. Я очень люблю готовить. Но когда я стала жить без мужа, перестала готовить вредные блюда, и мы перешли на полезную и здоровую пищу. Детки с удовольствием кушают супчики без зажарки. Очень люблю кухню, потому что кухня – это скопление вкусных ароматов, чего-то сладкого. Там проходят обеды и вечерние разговоры, там вся семья собирается, и ни одно другое помещение не обладает такой энергетикой.

и выплеснуть неприятные ощущения. Хожу на разные хорошие концерты. Есть свой способ повысить настроение? Посмотрите на своего ребенка. Откройте свой фотоальбом, где есть снимки с веселыми моментами. Не снимки, где вы ровно сидите, а те, на которых вы были застигнуты случайно. Вспомните случай, когда вы были довольны собой. Например, я люблю вспоминать случай, когда я ехала с международной выставки «Золотой слон» (конкурс авторских украшений в Москве) и меня окружила таможня, которая начала задавать вопросы. Я показываю свой сертификат, объясняю, что была единственным представителем из Казахстана. Они заулыбались, сказали, что я молодец. Нужно верить, что хорошего в жизни больше, чем плохого. Как, по вашему мнению, воспитать хорошего человека? Я часто говорю с детьми и считаю, что нужно это делать в любом возрасте. Я всегда им говорю, что папа у них самый лучший. Если мы с папой не живем вместе, он все равно всегда будет их папой. Сейчас они совсем другие дети, во многом разбираются – не то, что мы в их годы. Ребенку никогда нельзя говорить неправду. Если вы расстроены, обязательно объясните, что с вами, не надевайте маску. Ребенок должен понять, что не он причина ваших переживаний. Главное – радовать своих детей и уделять им время. Еще мне очень помогает моя мама. Она и блины с детьми печет, и песни поет. А вы пели колыбельные? Да я пела, только голоса у меня нет (смеется). У меня мама очень хорошо поет. Жизненное кредо... Выражение Конфуция: «Выбирайте себе работу по душе, и тогда вам не нужно будет работать ни одного дня в своей жизни». А еще мне нравится такое выражение: «Когда рушатся стены, открываются горизонты». Не нужно загонять себя в какие-то рамки. Нужно научиться видеть красоту вокруг себя.

Как проводите свободное время?

Беседовала Аля Литвинова

Посещаю восточные танцы – мои любимые. Танцы дают зарядиться позитивом

Фото из личного архива Асель Хожа

В ожидании чуда

33-я неделя беременности Мама

На этом сроке врач может вам посоветовать пройти КТГ (кардиотокограмму) для того, чтобы определить состояние малыша. По мере того, как количество красных кровяных телец начинает соответствовать объему плазмы, физиологическая анемия теряет свою остроту. Продолжайте изучать информацию о родах. Уже сейчас вы можете совместно с супругом принять решение об его присутствии на родах.

формируются на протяжении долгих месяцев. Очень важна подготовка мужчины, иначе его присутствие при родах может оказать обратный неблагоприятный эффект. Для мужчины подготовка означает:

Партнерские роды Партнерские роды подразумевают присутствие при родах близких людей роженицы: мужа, мамы, сестры, подруги. Тем, кто решился на партнерские роды, необходима серьезная практическая и моральная подготовка.

•

уверенность в себе;

•

знание процесса родов и умение оказать поддержку в нужный момент;

•

понимание, что ни коем случае нельзя паниковать и мешать медперсоналу;

•

готовность к тому, что жена может вести себя не адекватно, обрушивая на него свои эмоции, и отнестись к этому с пониманием.

Какое бы вы не приняли решение, помните, что у счастливых родителей рождаются счастливые дети.

Ваше решение рожать вместе заслуживает уважения и поддержки. Роль мужчины в родах не только в физическом присутствии, но и в создании в родах внутренней атмосферы семьи, где роль папы не менее значимая, чем роль мамы. Папа должен осознавать важность собственной роли и активно принимать участие в процессе появления на свет малыша. Психологическая помощь в родах выражается в заботе о жене, поддержке, но ни в коем случае не в жалости. Физическая помощь — это массаж, который является проверенным средством для снятия напряжения, раздражение болевых точек, уменьшающее ощущение родовых болей, помощь и подсказка приемов правильного дыхания во время первого и второго периодов родов.

Будущий ребенок Длина малыша примерно 42 см. Вес — около 1800 г. Если бы роды случились сейчас, ребенок дышал бы уже самостоятельно, но ему все равно будет нужен теплый бокс. Уровень сурфактанта увеличивается, легкие более развиты, чем на предыдущих неделях, поэтому у малыша больше шансов. Малыш много спит. Ему все меньше остается места для движений и концу недели он уже вряд ли сможет кувыркаться.

Жена в присутствии мужа чувствует себя комфортно, ощущая его понимание и участие. А позитивный настрой способствует благополучному исходу родов. Мужья, присутствовавшие на родах жены, проникаются переживаниями женщины и осознают всю ответственность рождения ребенка. Его привязанность к жене усиливается, а родительские чувства просыпаются уже в первые минуты жизни новорожденного, а не

По материалам журнала «40 недель. Календарь беременности»

Детки Здоровье

Что делать с аденоидами? Глоточная миндалина располагается в своде носоглотки и входит в состав лимфаденоидного глоточного кольца (вместе с язычной, трубными и небными миндалинами). При обычном осмотре глотки этой миндалины не видно, для её наблюдения требуются специальные ЛОР-инструменты. Но если взять зеркало, широко раскрыть рот и показать самому себе язык, при этом проговаривая звук «э», вы без труда можете увидеть над языком своеобразную арку, посередине которой «висит» маленький язычок, а по бокам арки заметны складочки. На этих самых складочках вы можете заметить образования розово-красного цвета, отчасти напоминающие клубнику. Они-то и называются небными, или тонзиллярными миндалинами. И точно такие же «ягоды» имеются у каждого человека за носом.

ноиды, как стражники, первыми встречают врагов: вирусы, бактерии, пыль и пыльцу. Задерживая все эти неприятности, аденоиды не дают им проникнуть в легкие. В идеале аденоиды должны распознавать, что за чужеродный элемент им встретился, знакомить организм с этим «гостем», а затем… уничтожать на месте. Если аденоиды впервые столкнулись с каким-либо вирусом или микробом, процесс уничтожения затянется, что будет выглядеть как воспаление, покраснение, увеличение в размерах, появление слизи. Ребенок при этом ощутит на себе следы этой борьбы в полной мере: температура, насморк, общая слабость. Педиатр, скорее всего, обозначит проблему, как «ОРВИ», иногда уточнит, что у ребенка «аденоидит». Конечно, все пройдет, а вот при повторной встрече аденоидов с подробным вирусом природные защитники без проблем уничтожат врага и не допустят воспаления.

Зачем нужны аденоиды? Даже у маленького ребенка эти самые образования имеются вне зависимости от возраста, ведь с ними человек рождается. А вот когда мамы говорят, что у ребенка «аденоиды», под этим подразумевается заболевание аденоидов, которое на строгом медицинском языке звучит как «патологическое разрастание (гипертрофия) аденоидов».

Почему они растут, и насколько это вредно?

Аденоиды очень важны и нужны организму. Причем, в детском возрасте их роль намного серьезнее, чем в старшем возрасте, а потому мудрая природа придумала так, что к 12 годам эти «ягоды» начинают уменьшаться в размерах, и в 16-20 лет от них практически не остается следа.

Механизм, в общем-то, прост. Рост амбразуры, которой, по сути, и являются аденоиды, означает, что слизистая и лимфоидная ткань носоглотки ребенка без конца и без края атакуется вирусами, бактериями, пылью, грязью, пыльцой, сажей и прочими вражескими элементами. А потому аденоидам не остается ничего другого, как наращивать мощь крепости, чтобы не пропустить неприятеля к святому святых – легким крохи.

Что же они делают? Самая первостепенная функция аденоидов заключается в формировании у человека полноценного местного иммунитета носоглотки. Работая в паре с небными миндалинами, аде-

О вреде, наносимом организму чрезмерным увеличением аденоидов, написано много. Все зависит от того, насколько увеличились в размере природные защитники. Хотя понятно, что чем больше аденоиды,

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz тем хуже. Попытаемся обобщить возможные проблемы.

Носовое дыхание нарушено. Когда аде-

ноиды разрастаются почти до языка, они просто напросто перекрывают путь воздуху. Именно поэтому дети могут дышать только ртом. Из-за этого может измениться челюстно-лицевой скелет, следствие – нарушение прикуса и проблемы с речью (гнусавость). Также для такого нарушения характерно наличие храпа по ночам и, что хуже, ночные нарушения дыхания во сне. Недостаток кислорода приводит к тому, что мозг крохи голодает, из-за этого малыш становится бледным, вялым, скучным, уровень развития интеллекта снижается. Еще один явный признак проблемы – частая заболеваемость ОРВИ, которая означает, что аденоиды просто перестали выполнять свою функцию, и все то, что в нормальном состоянии они улавливают, теперь напрямую попадает в носоглотку, а оттуда – в легкие.

ведет к тому, что ребенок страдает постоянными отитами, в результате постоянных проблем (воспалений) снижается слух. Последнее опасно тем, что слух может снизиться до критической отметки, когда привычный уровень громкости не воспринимается (отследить это можно хотя бы по тому, как ребенок настраивает звук при просмотре телевизора). В результате такого снижения сразу страдает речевая функция.

«Часто болеющие дети».

Часто эта пометка на карточке ребенка является показательной, ведь разросшиеся аденоиды либо напрямую пропускают вирусы и микробы к легким, либо пытаются реагировать бурным воспаление на все подряд.

Нарушение слуха при разросшихся аденоидах – частое сопровождение имеющихся проблем. Все это обусловлено тем, что система «ухо-горло-нос» находится в непосредственно тесном контакте всех компонентов, а потому аденоиды просто перекрывают проходы в ухо. Это перекрытие часто

Аденоиды (аденоидные разращения, аденоидные вегетации) — патологически увеличенная глоточная (носоглоточная) миндалина, вызывающая затруднение носового дыхания, снижение слуха и другие расстройства. Разращения миндалины обусловлены гиперплазией её лимфоидной ткани. 15

Детки Здоровье Круг замыкается: пара дней в садике, потом насморк и ОРВИ, еще пара дней в саду и снова ОРВИ. В результате хронические тонзиллиты, низкий иммунитет и провокация развития аутоиммунных заболеваний.

Оперировать нельзя оставить. Запятую в этом вопросе может поставить только врач, определив абсолютные и относительные показания к процедуре удаления. Абсолютными показаниями к операции являются следующие:

Кроме всего выше перечисленного, разросшиеся аденоиды провоцируют у маленького человечка головные боли, которые беспокоят его регулярно. Может появиться энурез (ночное недержание мочи). И нарушения дыхания не обещают ничего, кроме частых пробуждений ночью, причем нередко ребенок просыпается с плачем, испугом. К тому же, не выполняя функцию барьера для пыльцы, разросшиеся аденоиды становятся причиной развития аллергических заболеваний, в первую очередь, на пыльцу растений.

•

увеличение аденоидов сопровождается стойким затруднением носового дыхания;

•

четко выражен синдром апноэ (кратковременное прекращение дыхания во сне);

•

злокачественный характер трансформации аденоидов;

•

челюстно-лицевые аномалии.

К относительным показаниям относятся повторяющиеся отиты и синуситы, неприятный запах изо рта, гнусавость. Так как эти показания напрямую не указывают на необходимость проведения операции, можно попробовать консервативное лечение, суть которого сводится к устранению первопричины разрастания аденоидов.

Как выявить? Мама может заподозрить наличие проблемы по основным признакам: наличию храпа, частых ОРВИ, постоянного насморка, который плохо поддается лечению и затягивается на неопределенное время, гнусавости голоса, частых проявлений аллергии. Чтобы диагноз подтвердился, нужна консультация специалиста. Таковым является отоларинголог, или попросту ЛОР.

Конечно, невозможно увезти ребенка из мегаполиса навсегда, если жизнь семьи напрямую связана с большим городом, но можно попробовать забрать ребенка из детского сада, перестать посещать дополнительные занятия языками и музыкой и предпочесть им семейные походы в бассейн.

Только врач может установить точный диагноз на основании анамнеза и осмотра ушка, носика и горлышка. Если ЛОР заподозрит у ребенка наличие проблемы, он проведет эндоскопический осмотр носоглотки, который является оптимальным способом диагностики.

Безусловно, устранить первопричину аденоидов на 100% не в состоянии никто. Но можно попробовать уменьшить эту причину. Солевые растворы заводского происхождения, банальный физраствор из пипетки могут стать залогом успеха, если регулярно три раза в день закапывать нос ребенка. Важно это делать не от случая к случаю, а постоянно и в течение продолжительного времени. Так же важно приучить себя и ребенка после прогулки или посещения детского сада не только мыть руки, но и умывать личико, прочищать носик ватным жгутиком и полоскать рот водой.

Лечение Часто лечение начинают с местных препаратов и антибиотиков, действие которых направлено на снятие воспалительного процесса и непосредственное лечение разросшихся аденоидов. Иногда применяют гомеопатические средства, отвары и настои трав, продувания, промывания и дыхательную гимнастику. Чаще всего, уверяют доктора, это не работает. Конечно, оттягивая время, мамы могут заметить, что проблема исчезает – это случается иногда само по себе, потому что аденоиды со временем перестают играть столь важную роль, а потому и уменьшаются. Однако иногда решать вопрос о лечении приходится в экстренном порядке.

Если все решено Если все же запятая в вопросе лечения аденоидов поставлена в сторону операции, нужно решить, каким образом это

Детки Здоровье при операции. Обычно такая рвота может случиться 1-2 раза, если чаще, обратите внимание на то, не кровоточит ли ранка на месте удаления аденоидов (кровотечение обычно проходит спустя 10-20 минут после операции, но может продолжаться, если у малыша пониженная свертываемость крови, или он явно «нагрузил» носоглотку кашлем, чиханием, криком).

будет сделано. Оптимальный способ – эндоскопия. Только так вы можете быть уверены, что удалена вся ткань, а значит, повторного разрастания не произойдет. Лучший возраст для операции – после трех лет. До этого возраста врачи считают процедуру нецелесообразной. Причины, которые они называют, таковы: •

после трех лет аденоиды сами по себе могут уменьшиться или перестать расти;

•

после трех лет возможности диагностики становятся шире (речь идет о возможности проведения эндоскопического обследования носоглотки);

•

до трех лет аденоиды выполняют важную роль в формировании иммунитета (конечно, они нужны и после трех лет, но до этого возраста – жизненно необходимы).

После операции может подняться температура (сбивать ее нужно только на отметке 38°С и выше, но не аспирином, который может спровоцировать новое кровотечение). Обратите внимание на голос: заложенность и гнусавость могут появиться сразу же, а потому кажется, что все симптомы вернулись. Это не так. Просто операция – это травма, а организм защищает травмированные участки отеком – именно отек и дает гнусавое звучание голоса.

Главное – режим!

После операции

Важно соблюдать температурный режим: помещение, в котором находится ребенок, должно быть проветриваемым, и ни в коем случае душным. Ребенка нельзя перегревать на солнце, нельзя водить в баню и купать в горячей воде. И, конечно, стоит поберечься от простуд и вирусов.

Несмотря на кажущуюся простоту и легкость операции, аденотомия является хирургическим вмешательством, а значит, ребенку требуется определенное внимание в послеоперационный период. Несмотря на существующие в прошлом веке мнения о том, что через полчаса можно есть мороженое (угощение основывается на действии холода сужать сосуды и снижать риск кровотечения), а через день-другой прыгать и скакать, это не совсем так.

Носик закапывают специальными сосудосуживающими каплями. Если же по привычке ребенок дышит ртом, можно с ним поиграть: прижимайте одну ноздрю, при этом просите глубоко вдохнуть, а потом выдохнуть (только носом). Тренируйте произношение: проговаривайте звуки «м» и «н» так, чтобы ротик был закрыт, выталкивайте воздух через нос при произношении звуков «б», «п», «д», «т».

После операции примерно месяц ребенку не разрешается бегать, прыгать и выполнять привычные физические упражнения. Если случай легкий, к привычному режиму игры ребенок может вернуться через две недели и только в случае полного заживления.

И помните, что одним из самых важных условий выздоровление является соблюдение рекомендаций лечащего врача. Будьте здоровы!

Однако на протяжении всего послеоперационного периода (особенно в первые две недели) врач будет настаивать на проведении специальной дыхательной гимнастики, которая поможет снизить возможные последствия разрастания аденоидов и немного «подсушить» носоглотку.

Елена Черепахина Консультант: Алиева Эльмира Эльдаровна, врач -педиатр

Если малыш жалуется на тошноту, небольшую боль в животе, если его рвет, и вы видите сгустки крови, не паникуйте: это выходит то, чего ребенок «наглотался»

Забота «на отлично»!

Бережный уход за малышом – целая наука, ведь кожа крохи такая нежная. Не удивительно, что покраснения, шелушения и сухость вызывают у мам беспокойство. «В чем причина?» «Может, я что-то делаю неправильно?» - такие вопросы волнуют заботливых матерей. Опытный доктор порекомендует мамам специальные увлажняющие средства, эмолленты, которые помогут справиться с неприятностями, даже такими, как пеленочный и атопический дерматит. Новая линия «Ойлатум» от компании Stiefel (Ирландия), подразделение ГлаксоСмитКляйн представлена четырьмя средствами: эмульсией для ванны, гелем для принятия душа и умывания, мылом и кремом – является именно такой бережной косметикой для ухода за кожей, которую можно использовать в любом возрасте. Эта серия особенно подойдет деткам с проявлениями аллергии на коже. Все просто: используя с рождения все средства данной линии, вы обеспечиваете нежной детской коже идеальный уход. Такое возможно благодаря совершенной и слаженной работе всех компонентов крема: вступая в контакт с водой, эмульсия, гель и мыло создают на поверхности нежной кожи ребенка сверхтонкую пленку, не видимую невооруженным взглядом, которая не только восстанавливает нормальный уровень увлажнения, но и предотвращает дальнейшую потерю влаги. Используйте всю линию «Ойлатум»: перед большим заплывом – мыло или гель для душа, которые не вызывают сухости, во время купания – эмульсию для ванн. Ее можно налить непосредственно перед купанием, а можно применить прямо на тело. Только не ждите шапку пены: косметика нового поколения работает на увлажнение и защиту, а не на мыльные пузыри. И не забудьте, что после нежнейшую кожу малыша нужно лишь промокнуть полотенцем, а не растирать. Завершите гигиенические процедуры обязательным нанесением крема: нежнейшая текстура, нейтральный запах и ощущение шелковистости здоровой кожи – именно то, чего хотят мама и малыш. Забота «на отлично» подтверждена мировыми педиатрами и дерматологами: косметическая линия «Ойлатум» имеет физиологичный уровень pH, не содержит вредных консервантов, красителей, ароматизаторов и эмульгаторов, а натуральные природные компоненты косметики снимают раздражение, уменьшают зуд, поддерживая нормальный уровень увлажнения, обеспечивая тем самым нежность кожи ребенка.

«Ойлатум»: дерматологи рекомендуют, мамы выбирают. Cпрашивайте в аптеках! За дополнительной информацией обращайтесь в Представительство компании “ГлаксоСмитКляйнЭкспортЛТД” в Казахстане: 050059, г.Алматы, ул.Фурманова 273, тел: 8 727 2590996, 2590997, факс: 8 727 2582890 www.gsk.com, www.stiefel.com, www.stiefel.kz, www.oilatum.kz, www.gsk.kz DMVT/11/KZ/12.09.2011/747

Детки Здоровье

Стоматит

у детей 20

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Рубрику ведет

Детская стоматологическая поликлиника города Алматы: ул. Гоголя, 172, тел.: 378-72-39

чень часто на прием к стоматологу дети попадают еще до прорезывания первых зубов. Причиной этих визитов является воспаление слизистой полости рта – стоматит.

4. Травматический стоматит.

Его причиной становится механическое, термическое или химическое повреждение слизистой оболочки рта. Ребенок может это сделать случайно: пораниться во время игры какимлибо предметом, обжечься, повредить слизистую леденцом и т. д.

В зависимости от причины выделяют следующие виды стоматитов:

1. Инфекционный стоматит.

Он может появиться с любым инфекционным заболеванием, которое вызвано бактериями и вирусами. Из-за микробов может развиться ангина, гайморит, пневмония, отит. В таких случаях инфекционный стоматит может быть одним из симптомов основного заболевания, но чаще всего у детей наблюдается острый герпетический стоматит.

2. Грибковый стоматит (молочница). Его вызывает особый дрож-

жевидный грибок, который есть и в полости рта здорового человека. В большинстве случаев молочница развивается у ослабленных и недоношенных детей, у которых снижен иммунитет. У детей постарше он может быть вызван длительным приемом антибиотиков.

3. Аллергический стоматит.

Появляется вместе с аллергической реакцией организма на какой-либо продукт питания или прием лекарственных средств. Таким образом слизистая реагирует на продукт, который не подходит организму. Чтобы не допустить такого в дальнейшем, желательно завести дневник, в котором нужно будет записывать реакцию малыша на разные продукты, и проконсультироваться с врачом-аллергологом.

Общим признаком различных форм стоматита у детей является появление в ротовой полости покрасневших участков, которые очень болезненны. В результате сильной боли малыши теряют аппетит и перестают пить, становятся раздражительными, капризными. Даже небольшое поражение стоматитом ротовой полости ребенка может вызывать повышение температуры, часто увеличиваются подчелюстные лимфоузлы. Признаки стоматита у детей могут быть различными по интенсивности. Размеры и форма покрасневших участков могут существенно различаться, количество красных пятен и интенсивность красноты тоже могут быть различными. Важно помнить, что нормальная слизистая детского ротика однотонно розовая и гладкая, а все, что выпадает из этой картины, требует лечения. Если причиной стоматита является инфекция (вирусная, бактериальная, грибковая), заболевание заразно и может передаваться другим детям при общении, через игрушки, предметы гигиены, общую посуду. Источником инфекции являются больные или вирусоносители. Изза высокой контагиозности наблюдаются вспышки заболеваний стоматитом в детских дошкольных учреждениях. Причем заражаются дети не только друг от друга, но очень часто и от взрослых. Достаточно, например, матери, у которой на губах появились герпетические высыпания, поцеловать малыша, чтобы у него начался

Детки Здоровье стоматит. При первом подозрении на заболевание ребенка надо изолировать от других детей, чтобы избежать передачи инфекции. Следует выделить больному малышу отдельный комплект посуды и персональное полотенце.

следует орошать воспаленные участки антисептическими растворами фурацилина или элюдрила. Обработку ротовой полости следует производить каждые 3-4 часа. Преимущественно стоматитом болеют дети от 6 месяцев до 3 лет. Длительное вынужденное голодание и нехватка жидкости в детском организме может привести к тяжелым последствиям. Поэтому важно помнить, что успех лечения стоматита зависит от правильно поставленного диагноза и выбора тактики лечения, направленной на устранение причины, а не снятия симптомов. Поэтому при первых проявлениях стоматита необходимо проконсультироваться у вашего педиатра и стоматолога. Самолечение стоматита без устранения спровоцировавших его причин обычно неэффективно.

При стоматите ребенку трудно принимать пищу. Поэтому перед едой лучше смазать губы, язык и десны болеутоляющими средствами, которые назначает врач. Пища должна быть теплой, жидкой или протертой. Рекомендуются любые нежирные кисломолочные продукты и нежирное молоко. Давайте ребенку овощные отвары, хорошо предлагать малышу протертые вареные овощи, разваренные каши, вермишель, яйцо всмятку, жидкий омлет. Если будете давать мясо или рыбу, то только вареные и провернутые через мясорубку или блендер. Вся пища должна быть теплой, а не горячей и не холодной.

Отличной профилактикой стоматита у детей служит общее оздоровление организма. Закаливающие мероприятия должны проводиться на протяжении всей жизни ребенка. Кроме того, необходимо устранить очаги инфекции в организме. С года следует посещать стоматолога, а приучать малыша к чистке зубов следует с момента появления первого молочного зубика. Постарайтесь отучить ребенка от привычки брать в рот что-то грязное, поднятое с земли или просто найденное на улице. Если ребенок сосет палец или грызет ногти, постарайтесь справиться с этой вредной привычкой – это может стать постоянным источником инфекции во рту. Прививайте привычку мыть руки каждый раз после прогулки. Для профилактики стоматита у детей грудного возраста большое значение имеет личная гигиена мамы.

Исключите все соленое, кислое, жареное, а главное – сладкое. Это важно, потому что кислое, соленое раздражает воспаленную и поврежденную слизистую ротовой полости, а сладкая пища – хорошая питательная среда для роста патогенной флоры, что может усугубить течение заболевания. Можно только слегка подслащивать пищу. Соблюдайте перерыв в кормлении. Кормите ребенка не чаще 3-4 раз в день и ничего не давайте в промежутках. Перерывы нужны, чтобы могло подействовать лекарство и чтобы как можно реже травмировать слизистую оболочку. Пить давайте в любое время, но не сразу после обработки рта лекарствами. И поите ребенка не только водой, но и овощными, фруктовыми, ягодными соками и настоем шиповника, которые не раздражают слизистую. Каждая мама должна знать, что стоматит у детей проходит быстрее, если ребенка часто и обильно поить. За счет поступления в организм достаточного количества жидкости увеличивается количество слюны в ротовой полости, что облегчает течение болезни. Для местной обработки полости рта подойдут отвары трав, обладающих противовоспалительным эффектом, например ромашки, календулы, коры дуба. Кроме того,

Сиразитдинова Галина Олеговна, заведующая отделением

Детки Здоровье

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

то возможно только лишь в случае стимуляции определенных зон головы, туловища и конечностей, находящихся в определенном положении, так как организм отвечает на эти воздействия непроизвольными двигательными реакциями, состоящими из базовых элементов движения. Это, в свою очередь, и является предпосылкой нормального локомоторного акта.

этом виде терапии важным становится не само движение, а реакция всего организма на стимуляцию, причем движения во время процедуры как таковые не допускаются. Благодаря такой стимуляции и происходит выработка, тренировка и закрепление правильных локомоторных и статических движений, точнее, их стереотипов. Воздействие на имеющиеся нервные связи на самых разных уровнях тела (от скелетной мускулатуры до внутренних органов) использует «естественные движения», врожденные способности пациента, так как у младенцев ЦНС еще очень хорошо поддается формированию. Некоторые нервные пути в мозге часто полностью блокированы, но

Сутью метода Войта явилось то, что все непроизвольные двигательные реакции представляют собой врожденную локомоторную программу. Эти предположения ученый неоднократно подтвердил путем активации глобальных двигательных реакций у здоровых новорожденных, что впоследствии и получило название рефлекс-локомоция, или Войтатерапия.

Войта–

Войта-терапия – это рефлексная методика, которая заключается в стимуляции неактивных клеток головного мозга, для того чтобы они взяли на себя функции поврежденных клеток путем раздражения определенных рефлексогенных зон с целью вызвать необходимые автоматические движения.

терапия В 50-х годах прошлого века чешский невролог Вацлав Войта, занимавшийся вопросами нейрореабилитации детей, обратил внимание на то, что у детей с патологией нервной системы и нарушенной локомоторной (двигательной) функцией есть предпосылки для правильного локомоторного акта.

Принципы терапии Войта-терапия не тренирует какие-либо конкретные двигательные акты,

а предлагает центральной нервной системе ребенка путь для реализации правильной локомоторной активности. При

Детки Здоровье В-третьих, восстанавливается дыхательная функция благодаря тому, что объем грудной клетки заметно увеличивается.

в принципе остаются доступными. Ненормальные движения, замещающие образец, которые возникают из-за неправильного, патологически измененного, выпрямления и передвижения, не закреплены на 100%, а потому терапия позволяет свести на нет эти патологии двигательной функции, при этом ожидаемый эффект максимален.

В-четвертых, работа вегетативной нервной системы становится сбалансированной за счет улучшений со стороны кровоснабжения кожи, восстановления ритма сна и бодрствования, регуляции функции кишечника и мочевого пузыря.

Основная задача методики заключается в формировании двигательных навыков – тех, которые соответствуют возрасту ребенка. Для этого в практики Войта-терапии используют рефлексы ползания и поворота, которые влияют на управление телом в целом, его способность находиться в вертикальном положении и передвижении. Эти двигательные комплексы состоят из элементарных компонентов передвижения: автоматического управления равновесием при движении («постуральное управление»), выпрямления тела против силы тяжести и целенаправленных хватательных и шаговых движений конечностей («фазовая подвижность»).

На уровне когнитивных процессов отмечаются улучшения в зоне восприятия: становятся лучше реакции равновесия и ориентации в пространстве. Сильнее и точнее становятся ощущения холода, тепла, острых, тупых предметов. Осязательная функция работает лучше: совершенствуются навыки распознавания форм и структур с помощью ощупывания. Появляется способность к концентрации, которая со временем становится гибче и стабильнее. В отношении психики также заметными становятся улучшения: ребенок становится более уравновешенным, эмоционально активным.

Условия проведения терапии

Благодаря тому, что терапевтическая возможность выстраивания функций осанки и поведения в ЦНС реальна, специалисты отмечают улучшения функций движения, которые могут удерживаться часто в течение целого дня.

На что воздействует? Во-первых, на мускулатуру скелета: позвоночник растягивается и скручивается сегментарно, а значит, становится функционально подвижнее. Голова начинает двигаться более свободно. Благодаря умелой терапии достигается центрирование суставов (особенно плечевого и тазобедренного), а кисти и стопы используются для опорной и хватательной функций более целенаправленно и обширно Во-вторых, положительные моменты отмечаются в области лица и рта: сосательные, глотательные, жевательные движения выполняются легче, а движения глаз становятся более целенаправленными и независимыми от движений головы. Сила и громкость голоса возрастают, становится более понятным произношение.

•

Частота и длительность. Гарант успеха – систематичность и продолжительность: для достижения необходимого терапевтического эффекта занятия нужно проводить 3-4 раза в день по 5-20 минут. Продолжительность – один год как минимум.

•

Интеграция родителей в процесс реабилитации. Специалист поможет родителям в освоении навыков терапии, цель такого обучения – систематические занятия с ребенком в домашних условиях.

•

Возможность корректировать комплекс упражнений. Во время занятий или при повторении реабилитационного курса возможно комбинирование и вариации зон раздражения и сопротивления. Если в исходном положении тела ребенка специалист отмечает изменения направления нажатий и угла сгибания конечностей, он может индивидуально

Детки Здоровье подстроить терапию как к ребенку, так и картине заболевания и конечной цели лечения. •

•

Психологическая подготовка родителей. Непосредственно перед началом занятий с родителями проводится работа: специалист Войтатерапии должен объяснить родителям суть метода, разъяснить особенности способа проведения терапии, обозначить ожидаемые результаты. При этом важно становится объяснить, что ребенок (чаще всего младенческого возраста) может демонстрировать отрицательное поведение как проявление страха или протеста против вынужденного положения тела во время проведения терапии.

детский церебральный паралич; мышечная кривошея;

синдром поперечного спинного мозга;

поражения

•

профилактические прививки (если ребенку поставили прививку, к занятиям можно приступать спустя 10 дней);

•

высокая температура тела (38,5° и выше);

•

гидроцефалия (период декомпенсации);

•

судорожные (аффективно-респираторные) состояния, эпилептические припадки;

•

стоит отказаться от занятий, если родители ребенка психологически не готовы к проведению методики;

•

особые заболевания (например, болезнь стеклянных костей);

•

заболевания сердца в периоде суб- и декомпенсации сердечнососудистой недостаточности).

Мади Калсерикович Алдабергенов, врач невропатолог первой категории, мануальный терапевт, остеопат

Абсолютными показаниями являются:

•

врожденные миопатии;

•

Таким образом, своевременное выявление патологий центральной и периферической нервной системы и раннее начало проведения Войта-терапии является положительным этапом в реабилитации «особых» детей. Безусловно, все вышеописанные результаты возможны только при 100%-м участии родителей в лечении ребенка методом Войта.

Показания к проведению терапии

•

Противопоказаниями к проведению Войта-терапии являются:

Нужно помнить, что Войта-терапии используется как реабилитационная методика самостоятельно. Это связано с расчетом адекватной нагрузки на организм маленьких пациентов. При этом Войтатерапия хорошо совместима с плаванием, лечебной гимнастикой и массажем, но не электропроцедурами. Дополнительная нагрузка показана тогда, когда родители по каким-либо причинам не могут достичь оптимальной нагрузки только за счет Войта-терапии.

центральные координационные нарушения (средней и тяжелой степени тяжести, асимметричные легкие центральные координационные нарушения, гемисиндромы);

периферические парезы и параличи;

К относительным показаниям относятся задержка стато-кинетического развития, Даун-синдром, нарушение осанки (сколиозы), функциональные нарушения суставов (дисплазия тазобедренных суставов, косолапость), проблемы с функциями глотания, жевания, дыхания.

Диагностика. Прежде чем начинать терапию, детей первого года жизни нужно показать неврологу и педиатру. Войта-терапия может быть рекомендована только врачами, когда состояние ребенка оценивается не только визуально, но и по показаниям электрокардиографии, нейросонографии, электроэнцефалографии.

•

Умная косметика против раздражения Маскировочные карандаши, цветные корректоры, тональные крема – чего только декоративная косметика не предлагает в качестве камуфляжа! Обещает спрятать все: красноту, раздражение, сухость и шелушение. Почему спрятать? Ответ очевиден: потому что некрасиво. Ведь только по-настоящему здоровая кожа выглядит красивой, а замазанные дефекты, будь то аллергия или угревая сыпь, экзема или дерматит, видны, что с ними ни делай. Потому что декоративные средства не устраняют проблемы, а лишь прячут, порой обостряя их. В такой ситуации нужны не просто косметические средства, а космецевтические: только они обладают особым эффектом, а значит, действительно, работают. Последние разработки в области дерматокосметологии представлены запатентованной технологией дермамембранной структуры (DMS). Особенность структуры заключается в том, что она способна восстанавливать кожу, сохранять нужный уровень увлажнения без химических вредностей: парабена, эмульгаторов, спирта, красителей и консервантов. Косметика нового поколения «Физиогель А.I.» от «Stiefel a GSK company» на основе дермамембранной структуры (DMS) совершила настоящую революцию в области космецевтики: родственные коже натуральные растительные компоненты встраиваются в структуру кожи, выравнивают ее, а натуральный компонент ПЭА (пальмитоилэтаноламид) обладает противовоспалительным свойством, благодаря которому снимаются такие неприятные ощущения, как краснота, зуд, покалывания, ощущение стянутости. Работая только на уровне эпидермиса, молекулы крема не затрагивают более чувствительные слои кожи, а значит, не провоцируют дополнительное раздражение. Кроме того, линия «Физиогель A.I.», разработанная против раздражения, не содержит вредных коже эмульгаторов, ароматизаторов, красителей и консервантов, а натуральный негормональный малокомпонентный состав косметики делает всю серию не заменимой для длительного применения, в том числе и у детей.

Осуществить физиологический уход и контроль над раздраженной кожей теперь легко и просто! Cпрашивайте в аптеках! За дополнительной информацией обращайтесь в Представительство компании “ГлаксоСмитКляйнЭкспортЛТД” в Казахстане: 050059, г.Алматы, ул.Фурманова 273, тел: 8 727 2590996, 2590997, факс: 8 727 2582890 www.gsk.com, www.stiefel.com, www.stiefel.kz, www.oilatum.kz, www.gsk.kz DMVT/11/KZ/12.09.2011/746

Детки Первый год

одного ребенка Мне уже 10 месяцев! Я совсем-совсем большой и взрослый. И хочу делать все, как взрослый. Ну, или, по крайней мере, как мама или папа показывают. Пусть не всегда у меня что-то получается, но я стараюсь. Например, я уже почти бегаю по манежу. Конечно, не без опоры, но передвигаюсь я достаточно быстро. А по вечерам, когда папа приходит с работы, он устраивает мне тренировку: держит меня за ручки и учит ходить. Правда, из всего процесса обучения мне нравится только его присказка «Топ-топ-топ», и, откликаясь на нее, я делаю несколько шажочков. Но потом ноги словно подкашиваются, и дальше я уже ползу… И тогда уж лови меня, папа, не поймаешь! Как залезу куда-нибудь, вытаскивайте меня все оттуда! Правда, я активно сопротивляюсь «вытаскиванию», ведь хочу сидеть под стулом, но мама считает, что это не очень безопасно. Она, вообще, склонна к такому мнению, что я должен быть всегда на виду. Впрочем, я согласен, но только,

10 30

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz чтобы и она у меня всегда на виду была, чтобы в случае чего могла помочь, развлечь, показать что-нибудь.

воду, вообще, не переношу – компот-то вкуснее намного, слаще! На днях бабушка подарила мне пирамидку, но я научился только ломать ее. А как собрать, еще не понимаю. Мама, вроде, показала, но что-то я не понял. Хотел с бабушкой по телефону проконсультироваться, но так увлекся рассматриванием трубки и выискивания, как туда бабушка спряталась, ведь голос-то ее там, что забыл совершенно. Поэтому остается только деталями пирамидки стукать да брякать. Ну, и погрызть их тоже можно.

Так, например, однажды она научила меня бренчать погремушкой, а сейчас мы осваиваем технику стучания по разным емкостям: по деревянной игрушке, пластиковой бутылке и т.п. По железной коробке из-под печенья получается громче всего, особенно, если в эту коробку положить пару какихнибудь деталей. Тогда я даже попробую открыть коробку и вытащить их оттуда. Вообще, меня сейчас уже не привлекают большие игрушки, и я все больше специализируюсь на «агрегатах» поменьше – развиваю, так сказать, мелкую моторику. Хоть мама и не дает мне сильно мелкие детали, но я уже опытный кладоискатель, и все равно найду. Меня особо привлекают хлебные крошки, пуговицы, горох. Только нужно за мной опять-таки следить хорошенько, чтобы я их не проглотил и не подавился.

Вообще, всякие звуки меня привлекают в разной степени очень давно, я достаточно хорошо в них разбираюсь, узнаю знакомые мелодии, танцую под них, как могу. Однако не все звуки созданы для веселья. Помню: еще в раннем младенчестве, когда меня «выгуливали» завернутым в одеяло, я, как только слышал собачий лай, сразу съеживался посильнее. Это потому, что он был резкий и не привычный для меня. Но я немного вырос, и теперь лай для меня не так страшен. Может, потому что слышу его теперь редко, да и не прислушиваюсь, в общем-то. Но резкие звуки до сих пор пугают. Дед както чихнул громко, так я аж испугался, вздрогнул и заревел что есть мочи. Домашние на деда зашикали, да так, что он теперь, вообще, кажется, чихать перестал.

Я ведь по-прежнему тяну все в рот, люблю, например, пожевать одеяло, салфетки, бумажки скатать в шарик и его пожевать, только было это один раз, и больше мама не дает (вредина!). Недавно схватил журнал (угадайте, какой?) и порвал его на мелкие кусочки, тщательно пожевал их, некоторые даже съел. Мама переживала, что у меня будет живот болеть, но ничего, обошлось. С тех пор и не дает мне никакой прессы «читать». Только книжки маленькие из толстого картона, а они грызутся очень сложно. Да-аа, нелегко мне дается гранит науки! Вы не подумайте, что я питаюсь только бумагой или тканями. Нет, я ем и другую, уже привычную мне, пищу: каши, мясо и овощи, хлеб и сушки, печенье и яблоки. На днях торжественно вручили куриную косточку от ножки, так я долго и с увлечением ее грыз. Мой рацион, в целом, расширяется в сторону «взрослых» продуктов. Вчера попробовал компот, так теперь

Детки Первый год

будьте предельно аккуратны в выражениях, ведь мы, детки, уже все-все понимаем. Позавчера мама забрала у меня соску, а я как завизжу ей вслед: «Дай-дай-дай!» – и нахмурился, как будто ругаться собрался. Удивил ее, видимо, очень сильно, раз она вдохновенно об этом папе вечером и рассказывала. Папа одобрил и перешел к нашим совместным тренировкам, которые, правда, потом переросли в бурное веселье, что несказанно утомило меня. Попробуй сохранить душевное равновесие и энергию, когда тебя щекочут. И убежать еще не можешь, и терпеть молча это сил нет никаких. У-у-уф!

Люблю я свою семью! Уже знаю всех родственников (и не потому, что бабушка берет всегда на руки, и папа разрешает больше, чем мама, а дед большой и теплый), всегда рад их видеть, скучаю по ним. Ведь именно они учат меня, как поступать «по-взрослому», и пусть это громко сказано (а «разговариваю» я всегда громко и никак иначе!). Глядя на них, я научился держать ложку, открывать коробки, петь песенки, лопотать. Даже некоторые слова и интонации повторяю. Так что, дорогие взрослые,

Мне уже 10 месяцев! Я совсем-совсем большой и взрослый. И хочу делать все, как взрослый. В данный момент меня сильно клонит в сон, поэтому пойду (вернее, попрошу маму, чтобы она меня укачала и положила на большую кровать) посплю. С вами мы увидимся уже в следующем номере. До встречи, ваш Вова.

Детки Развитие

Интерес к чтению же взрослые должны спросить ребенка, о чем он читал, обязательно похвалить за самостоятельность так, чтобы сначала была похвала, а затем пожелание того, что теперь ребенок будет читать сам.

Татьяна Эрбис, учитель начальных классов

Взрослым можно попробовать рассказать какой-нибудь эпизод рассказа или сказки, но выбрать его специально, чтобы содержание фрагмента было увлекательным или занимательным. Младший школьник обязательно полюбопытствует: «А что произошло дальше? Расскажи!» Вот тут-то и надо дать ему в руки книгу: «Вот прочти сам и узнаешь столько интересных историй!»

Прививать любовь к книге должны не только учителя в школе, но и родители дома, в семье. Каждый родитель хотел бы, чтобы ребенок читал быстро и выразительно, а самое главное – с увлечением. Не секрет, что хорошая книга является и воспитателем, и наставником, и лучшим другом. Ведь от того как сформирован навык чтения, зависит очень многое. Иногда ребенок просто напросто затрудняется решить задачу по причине того, что не может прочесть ее или понять смысл прочитанного. «Кто много читает, тот много знает», - гласит всем известная пословица, и это действительно так, ведь навыки грамотного письма неразрывно связаны с навыками чтения.

Очень важно, чтобы родители терпеливо и неуклонно требовали от ребенка запоминания названия произведения, его автора. Перед чтением или после него бывает полезно спросить, с какими книгами этого автора он уже знаком. Надо учить процессу чтения, чтобы ребенок читал книгу внимательно, не отвлекаясь на посторонние дела и не торопясь. Часто бывает так, что младшие школьники, только начав чтение, заглядывают на последнюю страницу. Им интересно, чем все закончилось. Потом, конечно, когда любопытство удовлетворено, когда ребенку известно, чем закончилась книга, что случилось с героями, он станет читать невнимательно, будет пропускать целые абзацы, а иногда и просто бросит чтение. В этом случае и самим родителям можно порекомендовать не провоцировать ребенка на предвосхищение сюжета, потому как практика показывает, что сами родители нередко пересказывают финал произведений, тем самым, отбивают у детей познавательный и читательский интерес.

Положительную роль в воспитании любви к книге играют на первый взгляд незначительные моменты. Например, наличие домашней библиотеки или просто полки с книжками, возможность делиться книгами с товарищами – все это стимулы к возникновению интереса к чтению.

Как приучить детей читать самостоятельно? Для этого можно использовать следующий прием. Родители начинают сами читать ребенку произведение вслух. На самом же интересном и захватывающем моменте чтение нужно прекратить. Ребенок, увлекаясь происходящими событиями в книге, обязательно пожелает узнать, что будет дальше, чем все закончится. И в большинстве случаев он обязательно продолжит самостоятельное чтение. Поз-

Иллюстрации и их роль в книге Большое воспитательное значение для младших школьников имеет рассмат-

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

ривание иллюстраций в книге. Красочные иллюстрации привлекают внимание, помогают понять смысл прочитанного и лучше запомнить то, о чем прочитал. С помощью иллюстраций ребенок может представить себе природные явления и предметы, которые не может увидеть непосредственно. Рассматривая картинки, можно побывать в различных уголках земного шара: тропических странах, подводном царстве, узнать много интересного. Родителям нужно научить ре-

бенка не просто рассматривать рисунки, а подмечать что-то необычное. Если вы видите, что ребенок не останавливается на иллюстрациях, можно подтолкнуть его к этому действию ненавязчивыми вопросами и беседой. Обратите внимание ребенка на то, что изображено на картинке, если это персонажи, уточните их имена и действия, обратите внимание на эмоции и позы. Ребенок, пересказывая проиллюстрированный

озади первое полугодие учебного года. Самый сложный, волнительный, противоречивый период в школьной жизни первоклассников и их родителей. За это время дети многому научились: овладели навыками счета, сравнения чисел, познакомились с написанием букв, умеют писать несложные предложения, прочитали от корки до корки свою первую книгу, «Букварь». Пока они с увлечением рассматривают каждую новую иллюстрацию в учебнике, охотно и наперебой читают вслух одноклассникам, а дальше? Как же привить ребенку интерес к чтению? Как продолжить формирование навыка беглого и выразительного чтения?

Детки Развитие фрагмент сказки, не просто отвечает на вопросы, он учится эмоциональному восприятию произведения, учится видеть детали. Если текст перегружен новыми словами, остановитесь на них, проработайте их значения, ведь незнакомые и непонятные слова могут отбить желание читать «сложный» рассказ.

когда важным становится не только мнение ребенка, но и взрослых. Даже если дискуссия растянется, она будет носить практическое значение, главное, чтобы родители это понимали и практиковали диалог и монолог в процессе такого обсуждения. И еще один важный момент. Ни одному человеку не под силу воспитать любовь к книге, если не воспитывается культура бережного обращения с ней. А потому учите этому бережному отношению с детства: покажите, что книгу надо убирать на место, если потрепался переплет, вместе устройте «скорую помощь», обязательно приучайте пользоваться закладками.

Помоги мне! Если в начале работы над пересказом ребенок испытывает затруднения, помогайте наводящими вопросами. «О чем рассказ? Когда происходили события? Помнишь ли ты место событий? Что нового ты узнал? Что понравилось больше всего и почему?» Элемент оценивания и рефлексии очень важен, ведь часто дети переживают события, происходящие с главными героями, как свои собственные, а потому для них момент понимания взрослым своей позиции оказывается очень важным. Можно предложить нарисовать свои иллюстрации к произведению, пересказать самый запоминающийся фрагмент, выучить стихотворение.

Советы для родителей

Помните, что чтение – это окно в мир познания: «Кто много читает, тот много знает». Хорошие навыки чтения и полученные знания в самостоятельном опыте помогут ребенку в дальнейшем обучении.

Чтобы ребенок полюбил книгу, только уроков и увещеваний учителей и школьного библиотекаря недостаточно. Ребенок должен видеть пример семьи.

Очень хорошо практиковать совместное семейное чтение вслух. Это сближает детей и родителей. Каким образом читать вместе? Необходимо заранее подобрать занимательную и интересную книгу, заинтриговать ею детей, чтобы они с нетерпением ждали вечера. Как читать вместе? Читать нужно обязательно вслух, но делать это необходимо поочередно. Читая вслух, дети привыкают читать громко, выразительно, при этом следят за четкостью и темпом речи. Продолжительность такого поочередного чтения должна составлять не более 45 минут, чтобы ребенок не утомлялся, и не притуплялся интерес к чтению. Чтобы предотвратить утомление, во время чтения можно использовать игры и физкультминутки.

3. 4.

Начинайте читать книгу с обложки и титульного листа.

Заведите дома свою собственную библиотеку. Даже небольшая, она дает возможность детям общаться в процессе обменивания книгами с ровесниками и товарищами по интересам.

5. 6.

Соблюдайте правила гигиены чтения. Выписывайте и приучайте детей читать детские журналы.

Будьте уверены, что ваш труд и старания обязательно дадут видимые результаты, и чтение станет для детей страстью и принесет им много радости и пользы.

Общаясь с ребенком, помните: «Кто не возьмет лаской – не возьмет и строгостью». Для процесса чтения это актуально, ведь чтение должно дарить только положительные эмоции и переживания, но никак не оставлять осадок ссоры от нарушенной дисциплины. А потому в процессе совместного чтения хорошо практиковать обсуждение произведения,

Звезда с обложки

Француз Монтескье был прав, когда говорил: «У женщины есть только одна возможность быть красивой, но быть привлекательной есть сто тысяч возможностей». Согласно опросам, современные жительницы мегаполисов выбирают натуральную гипоаллергенную косметику, которая может похвастать отсутствием консервантов, эмульгаторов, красителей и ароматизаторов. «Неужели такое возможно?» - спросите Вы. Безусловно, да. В настоящее время специалистами в области новейших косметических технологий создана такая структура крема, которая именуется дермамембранной (DMS). Она содержит родственные коже липиды натурального растительного происхождения. Именно они, встраиваясь в структуру кожи, восполняют ее. Это обеспечивает необходимые уход и защиту: кожа восстанавливается, водно-жировой (липидный) баланс нормализуется, уровень увлажнения восполняется и поддерживается на нужном уровне. Встречайте новинку! Линия «Физиогель» от Stiefel a GSK company (Ирландия) на основе дермамембранной структуры представлена средством для бережного очищения кожи лица, кремами средней и интенсивной степени увлажнения, лосьоном для тела и шампунем для ежедневного применения. Натуральные растительные компоненты «Физиогеля» способствуют физиологическому восстановлению кожи: попробуйте не пользоваться обычной косметикой хотя бы сутки. Кожа ответит сухостью, неприятными ощущениями, начнет шелушиться, появится раздражение. Если же регулярно пользоваться кремом «Физиогель», Вы забудете об этих неприятностях: даже спустя 3-4 дня после отмены косметики кожа остается увлажненной. Малокомпонентный натуральный состав косметики делает «Физиогель» идеальным решением: космецевтическая линия не имеет возрастных ограничений. Кроме того, «Физиогель» может быть рекомендован для ежедневного ухода у людей с явлениями акне, псориаза, экземы, а так же подойдет людям, склонным к проявлениям аллергии, что немаловажно для жителей современных мегаполисов. Чтобы кожа сияла красотой и здоровьем, обеспечьте ей правильный ежедневный уход: регулярно используйте косметику нового поколения «Физиогель», и пусть вам оборачиваются в след, ведь Вы – звезда!

Cпрашивайте в аптеках! За дополнительной информацией обращайтесь в Представительство компании “ГлаксоСмитКляйнЭкспортЛТД” в Казахстане: 050059, г.Алматы, ул.Фурманова 273, тел: 8 727 2590996, 2590997, факс: 8 727 2582890 www.gsk.com, www.stiefel.com, www.stiefel.kz, www.oilatum.kz, www.gsk.kz DMVT/11/KZ/12.09.2011/748

Детки Развитие

Детки, краски

и фантазия,

или как появляются шедевры

Продолжение. Начало в предыдущем номере

Итак, вы уже приготовили место для занятия, выбрали бумагу, краску и кисточку, а ваш кроха в фартучке ждет чего-то интересного. Чего – он пока не знает. Но будьте уверены: это «что-то» будет самым первым, а потому самым дорогим шедевром вашего чада, который, наверняка, займет первое место в коллекционном альбоме детских поделок. Ещё раз убедитесь в безопасности предложенных крохе материалов, и, пожалуй, можно начинать.

Виктория Величкина, учитель изобразительного искусства

38 38

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz повторить этот фокус. Обязательно похвалите его, как только на листе появится отпечаток его маленькой ладошки. Но как только рука потянется в рот, игру следует прекратить – тем самым вы даете понять крохе: краску есть нельзя! Повесьте рисунок на видное место и еще раз похвалите малыша. Покажите, как можно сделать отпечаток пальчиками: научите макать в краску каждый пальчик отдельно. Не сердитесь, если вместо отпечатков ваш малыш будет возить ладошками по бумаге. Это тоже творчество. Играя с красками, ребенок заметит, как при смешивании изменяются цвета – это заинтересует его. Комментируйте вслух действия ребенка, обыгрывайте и наполняйте смыслом все, что появляется на бумаге. Называйте цвета, и вскоре ваш малыш их запомнит. Следующим этапом игры будет рисование ватными палочками. Приготовьте тарелочку, чтобы складывать использованные палочки аккуратно. С их помощью малыш начнет усваивать понятия «такой же», «одинаковые» (о цвете), когда вы ему предложите порисовать использованной палочкой в краске еще раз. Палочками можно проводить линии (длинная дорожка, травка, ниточка), можно ставить точки (дождик «кап-кап», камушки, зернышки). Позже вы познакомите кроху с техникой пуантилизма, а пока пусть это будут точечки-полосочки. Освоив навык оставления следов на бумаге, вы усложняете условия игры: вместе с крохой оставляйте на бумаге отпечаток кисточки, водите ею по бумаге, полощите кисточку в воде. Предложите ему оставить отпечаток ладошки на запотевшем зеркале в ванной и там же нарисовать пальчиком «калябушки». Пусть ваш малыш поймет, что рисовать можно кисточкой и пальцами, на бумаге или… где получится.

Для годовалого малыша

рисование – это игра, где он и мама – самые непосредственные ее участники. В процессе такой игры ребенок познакомится с цветом, свойствами красок, у него разовьется фантазия и трудолюбие. Условия этой игры объясняете вы. Например, обмакнув свою ладонь в краску, оставьте отпечаток на бумаге. Помогите малышу

Главное – не сопровождайте процесс творчества лишними указаниями и не ограничивайте запретами. Вместо этого вводите новые правила игры: нарисовал малыш на столе – положите сверху лист бумаги и сделайте оттиск, разрисовал себе ножки – сфотографируйте! Еще одно важное правило творчества для годовасика заключается в том, что не нужно затягивать игру с красками. В этом возрасте она должна закончиться до

39 39

Детки Развитие того, как начнет надоедать, и до того, как кроха начнет баловаться. По окончании игры еще раз похвалите, порадуйтесь вместе с ребенком, вместе закройте краски (это так же интересно, как и открывать), а потом также вместе идите мыться.

няется подход, и усложняются правила. Из отпечатков начинаем создавать образы, вводим понятие формы и размера, начинаем применять цвет по назначению к образу. Игры могут быть разными, предлагаем самые простые варианты.

Рисование красками чередуйте с рисованием фломастерами и карандашами. Смысл тот же: точечки-полосочки. Для каждой придумывайте название, обыгрывайте полученное изображение. Родителям, для которых творчество крохи превыше евроремонта в квартире, можно предложить выдавать фломастеры с карандашами по требованию малыша. Пусть порисует-поиграет, естественно, под присмотром. Дайте ему для этого несколько листов, а также прикрепите бумагу в нескольких местах на стенах и дверях. Хвалите ребенка каждый раз, когда он рисует там, где надо, и прекращайте игру-рисование, отвлекая малыша на другое занятие (чтобы не было истерики), как только следы его художества появятся за пределами предназначенной для этого бумаги. Постепенно малыш осознает и уяснит, что рисовать нужно только на листочке, который дала мама.

•

Приклейте изображения животных на лист и предложите ребенку нарисовать дорожки. Пусть по одной дорожке скачет зайчик, по другой бежит ежик и т.п.

•

Поиграйте в «дорисовки»: нарисуйте цветы, ребенок пусть дорисует стебли. Вы рисуете солнышко, ребенок – лучики, вы – шарики, а малыш – веревочки. Не забывайте комментировать действия.

•

На синей бумаге ватными палочками и белой гуашью нарисуйте, как падает снег. Потом дорисуйте деревья. Что получилось? Правильно, зима. Назовите характерные черты этого времени года, расскажите стихотворение и предложите «зимнюю» загадку – вашему карапузу явно понравится такое творческое продолжение урока!

•

Приготовьте шаблоны заранее и предложите ребенку заполнить их точками: горошинки в стручке, ягодки в корзине, серединки у цветочков, витаминки в пузырьке и т.д.

•

Нарисуйте гуашью ежика и вместе с малышом нарисуйте ему иголки зубочисткой.

•

Покажите малышу несколько круглых предметов, например яблоко, мячик, апельсин, а потом покажите, как рисовать круг. Рисуйте сразу кистью. Научите приему закрашивания. Сравните апельсин на рисунке с настоящим апельсином и не забудьте похвалить кроху.

•

Сделайте с малышом отпечатки ладошек: ваших и его. Можете привлечь и папу. Делайте разными цветами в несколько приемов. Когда наберется по 5-6 отпечатков, вырежьте их, разложите на столе. Сейчас самое время

«По ровненькой дорожке шагают наши ножки», гуашь. Художнику 2 года 2 месяца. Итак, ваш кроха подрос и уже многое умеет: он научился рисовать пальчиками и всей рукой, умеет водить кисточкой по бумаге, ставить точки, проводить длинные и делать маленькие мазки, проводить волнистые линии и рисовать круговыми движениями, не выходить за рамки листа.

В два года

мы продолжаем играть с малышом в рисование. Материалы – те же. Ме-

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz сравнить: большой – маленький. Приклейте вырезанные отпечатки на один большой лист, используя клей-карандаш. Предложите крохе тоже помазать клеем и прижать. Приклеивайте, группируя по цветам – так у вас получится прекрасное пособие по изучению цветов и размеров, которое позже можно будет дополнять другими элементами творчества вашего ребенка. Повесьте на стену, полюбуйтесь все вместе и похвалите друг друга. Это ваша коллективная работа. •

Вырежьте из картофеля не очень мелкие печати различных форм: треугольник, круг, квадрат – для начала достаточно. Сделайте это заранее. Покажите ребенку, как получить оттиск. Печатайте разными цветами, протирая печатающую поверхность после каждого цвета влажной тряпочкой. Возьмите чистый лист и сделайте «коврик», располагая фигурки в определенной последовательности.

•

Нарисуйте картинку восковым мелком. Например, домик, дерево, луна, звезды. Закрасьте лист поверх изображения синей или фиолетовой акварельной краской – изображение мелками проявится на фоне краски, а вы объясните малышу, о чем ваш рисунок, и предложите ему нарисовать то же. Пусть он рисует мелком другого цвета, а заливку фона ему поможете сделать вы. «Это рисунок Лизы, а это рисунок мамы», – повесьте рисунки рядом и похвалите малыша.

•

«Сороконожка бежала по дорожке» – вот тема следующей игры. Сделайте пальчиком отпечатки туловища сороконожки. Когда краска высохнет, подрисуйте фломастером ножки и глазки. Нарисуйте дорожку, по которой бежит сороконожка. А потом вокруг нарисуйте травку и цветочки уже знакомыми способами.

•

Приготовьте из картона трафарет с вырезанными внутри рисунками. Покажите крохе, как, положив его на лист бумаги, можно отпечатать изображение с помощью поролоновой

«Радуга», масляная пастель. Художнику 1,5 года.

«Лук растёт у нас на грядке», гуашь. Художнику 2 года 3 месяца. губки и гуаши, примакивая ее к трафарету. Когда картинка высохнет, дорисуйте необходимые детали фломастером. Такие нехитрые задания не только сделают процесс творчества разнообразнее, но и будут работать на развитие познавательных процессов: памяти, внимания, мышления. Отличного вам настроения и радости от процесса! Продолжение читайте в следующем номере

Ой, мамочки!

Иллюстратор: Дина Буксикова

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Сказка для А

непослушайки

рман с мамой идут в магазин. Арман любит ходить в магазин. Там всегда много людей, там можно самому выбирать сладости, и еще в магазине есть тележки-машинки! Как только мальчик увидел желтую машинку, он помчался к ней. – Подожди! – крикнула вслед мама, расстегивая на ходу пальто. – Ты же не помещаешься уже! На нем был надет зимний комбинезон, и в нем трудно было втиснуться в автомобильчик. – Помещаюсь! – буркнул Арман и с трудом закрыл дверцу. Колени мальчика торчали из окошек. Мама покраснела. На машинке было написано «до 3 лет», а Арману скоро четыре! Мама купила на первом ряду мыло, салфетки, большую упаковку порошка и с трудом поставила ее в корзину. Вдруг Арман увидел маленькие тележки для детей. Он выбрался из своего транспорта и побежал. – Стой! Ты куда? – спросила мама. – А я? – Я быстренько! – Не отходи от меня – потеряешься! Ей пришлось возвращаться, брать новую тележку и перекладывать то, что она уже взяла.

– Это просто соль! Вдруг Арман увидел, что на соседнем ряду продаются машинки. Он оставил свою корзинку посреди торгового зала и бросился к игрушкам. Он выбрал себе оранжевый автомобиль, обернулся, чтобы показать его маме. А мамы… не было! Арман посмотрел в одну сторону, в другую. Нет! Он прижался спиной к полке, и на него упала упаковка с подгузниками. Пришлось бежать. Но с другой стороны на него, жужжа, ехал погрузчик. – Ой, мамочки! – прошептал мальчик и свернул на другой ряд. Ему стало страшно. – Мама! Мама! – закричал он. Тут он услышал, как зашипел громкоговоритель и раздался голос: – Мальчик Арман! Пройди к выходу. Тебя ожидает мама. Повторяю! А где выход? Где вход? Теперь разберись. Тут к нему подошел продавец в униформе и строго сказал: – Ты почему от мамы убежал? Что такое? – Я… я… не… я… – только и смог произнести мальчик. Теперь Арман в магазине не отходит от родителей ни на шаг и держит маму за ручку. Так надежнее.

Довольный Арман шел рядом и складывал в свою тележку все подряд. Ему нравилось – как взрослый! А мама вынимала:

Виктория Прохоренко, автор стихотворений и сказок для детей

– Я уже взяла салфетки, уксус нам не нужен, и сода – то же! Перестань брать без спросу! – А вот смотри, какая красивая коробочка!

Детки Развитие

Домашняя

библи

Один из простых способов заинтересовать ребенка чтением – создать дома детскую библиотеку. Можно купить готовые шкафы и полочки, а можно подойти творчески и сделать своими руками.

Для самых маленьких Первую библиотеку лучше создать, когда малышу исполнится 1-1,5 года. Для этой цели хорошо подойдет картонная коробочка, выдвижной ящичек или полочка, где будут храниться только детские книжки. Удобны вертикальные пластиковые лотки для документов. Главное, чтобы ребенок мог самостоятельно пользоваться своими книгами. Научите его убирать за собой книги в отведенное место – пусть их там хранится немного, до десяти штук, которые можно менять по мере необходимости.

Найти место Когда ребенок начинает интересоваться чтением, наступает время для создания отдельной библиотеки. Хорошо бы под эти цели отвести отдельную комнату. Но чаще всего жилищная площадь этого не позволяет, поэтому под библиотеку выделяется уголок в детской комнате, где спит и играет ребенок. При этом стеллажи желательно делать закрытыми, потому что книги содержат различные вредные вещества и, кроме того, служат накопителями пыли. Сейчас многие комплекты детской мебели уже оборудованы книжными полками. 44

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

отека Приучите малыша к тому, что это ЕГО библиотека, и он отвечает за нее, за сохранность и внешний вид книжек.

Очень важно, чтобы у ребенка было удобное, хорошо освещенное место для чтения.

Детки Развитие

Интерес на букву «С» Даже если ваш ребенок не интересуется книгами, привлекательное место для чтения в его комнате может кардинально изменить ситуацию. Детям дошкольного возраста идеально подойдут полки, которые предусматривают размещение книг обложкой к лицу. Они обустроены специальной планочкой, которая удерживает книгу. Ребенок всегда сможет легко найти необходимую ему книгу по картинке на обложке. Одним из вариантов размещения книжных полок являются детские кровати-подиумы с предусмотренными углублениями для полок, а также встроенные книжные полки в нише или под подоконником. Это удобное решение для маленького пространства детской комнаты. Также можно сделать полочки по вашим эскизам в столярной мастерской, например, в форме букв.

Сидя-лежа Очень важно, чтобы у ребенка было удобное, хорошо освещенное место для чтения. Там, где расположена детская библиотека, можно повесить алфавит, поставить письменный столик, коробку с кубиками. Детям, которые только начинают читать, удобно читать сидя и пользоваться при этом специальными подставками для книг. Но многим нравится устраиваться поудобней, на полу или на кровати. Однако не разрешайте малышам читать лежа.

Хозяин книг Приучите малыша к тому, что это ЕГО библиотека, и он отвечает за нее, за сохранность и внешний вид книжек. Не разрешайте ребенку рвать книжки. Конечно, детские книги быстро изнашиваются, но никогда при ребенке не выкидывайте вышедшие из строя книги. Лучше предложите ему отремонтировать их вместе. Пусть он вам помогает в ремонте: держать бумагу или наклеивать скотч – вполне посильная задача, с которой ребенок справится с удовольствием и легкостью. У ребенка к трем годам должен быть свой круг обязанностей по работе по дому, тогда он чувствует себя полноценным членом семьи. А потому пусть подержание чистоты и порядка в детской библиотеке входит в его обязанности. Пополняйте содержимое детской библиотеки вместе. Пусть поход в книжный магазин всегда будет для ребенка радостью. Когда ребенок с вашей помощью выбирает новую книгу, приносит ее домой и «селит» в своей библиотеке, тогда он чувствует себя полноценным хозяином и ответственным за ее дальнейшую судьбу. Виктория Прохоренко,автор стихотворений и сказок для детей

Детский уголок

Догонялки чуть-чуть и села перед ним. Кот вскочил и побежал за мухой, она испугалась и полетела прочь. В картонной будке лежал щенок. Эту будку ему смастерили дети, и перед будкой тарелку с сосиской поставили. Щенок увидел бегущего мимо его будки кота. И как побежит, громко лая, за котом. Кот испугался и побежал от щенка. Так они

аступил вечер и зажглись уличные фонари. Одна беспокойная муха никак не могла найти себе место. Ей давно пора было спать, потому что мухи в темноте не летают. Она металась по двору от одной качели к другой, от турника к турнику, от кустика к дереву, пока не села на ухо бродячему коту. Кот в это время отдыхал. Он дернул ухом. Муха поднялась, пожужжала и села обратно. Кот тряхнул головой. Муха отлетела

Детский уголок и бежали по двору втроем. Муха улетала от кота, кот убегал от щенка, а щенок бежал за котом. Пока вдруг их не увидел Артур, который возвращался с папой с прогулки. Артур засмеялся и побежал за щенком и котом. Да так быстро! Бегут они вчетвером. Муха летит, кот за мухой, щенок за котом, а Артур за щенком. Бегут-бегут. Папа Артура назад зовет.

Муха в чье-то открытое окно залетела и на потолке спряталась. Кот на дерево залез и мяукает.

– Вернись, Артур! Кому говорят?! Домой пора!

Щенок под деревом стоит и лает. А Артур к щенку бежит.

Скоро ночь, нужно искупаться, поужинать и спать ложиться. А Артур бежит.

Тут щенок повернулся и залаял на мальчика.

Артур к папе побежал. Щенок – за Артуром. Кошка на щенка зашипела и за ними побежала. Папа подхватил Артура на руки и домой понес. Щенок в будку спрятался, поворчал-поворчал и уснул. Кот на дерево залез, чтобы ему никто спать не мешал. Муха так на потолке и сидит. Артурка домой пришел, искупался, съел на ужин бутерброд и кашу, и спать лег. Фух, набегались! Альфия Макаримова

Детский уголок

Рисуем веселого ежика 50

Детки Развитие

Поделки с малышами 1.

Уважаемые родители, предлагаю вам несложный вариант детских творческих работ, которые вы можете сделать совместно с малышами от года до трех-четырех лет. Итак, чтобы сделать «Зимний домик» в смешанной технике, вам понадобится: лист черного картона, прямоугольник цветной бумаги примерно 13х10см, квадрат другого цвета 7 см и треугольник с основанием не менее 14 см, клей, вата, белая гуашь, ушные палочки.

Называя форму и цвет геометрических фигур, составьте из них домик на картоне. Если ваш малыш уже знает цвета и формы, вы можете задавать вопросы и попросить самостоятельно сложить домик, затем, поочередно намазывая клеем фигуры, помогите малышу приклеить их на картон.

Помогите малышу намазать клеем низ листа и покажите, как приклеивать вату, отрывая маленькими кусочками от большого кома. Объясните, что это «снежок нападал».

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Зимний домик Ольга Третьякова, педагог-психолог

Откройте гуашь и, макнув в нее палочку, покажите малышу, как нарисовать «снежок», помогите ему правильно взять палочку так, чтобы она была перпендикулярна картону.

Вот что получилось у Третьякова Данила (2,8 года).

Удачи, творческих успехов вам и вашим малышам!

Детки Развитие

оторику до 1 года можно условно поделить на крупную и мелкую. Крупная отвечает за движения тела в пространстве: поднять руку, чтобы взять игрушку, повернуть корпус, переставить ножку. К мелкой моторике принято относить движения пальчиков. Не будем еще раз подробно останавливаться на важности развития именно мелкой моторики ребенка. Напомним лишь, что в пальчиках содержится большое количество нервных окончаний, стимулируя которые, мы активируем развитие головного мозга, в котором находятся и центр речи, и зоны, отвечающие за творчество и абстрактное мышление. Более того, развитие мелкой моторики способствует улучшению работы пищеварительной и сердечнососудистой систем организма. Как же развивать мелкую моторику совсем маленького человечка, который даже кулачок сжать сознательно еще не умеет? Очень просто. Необходимо обеспечить пальчикам стимуляцию, а также самим взрослым манипулировать пальчиками ребенка. Руки родителей и предметы домашнего обихода как нельзя лучше справятся с этими задачами.

Массаж

Просто старайтесь делать его между делом. Например, после мытья рук или вечерней ванны накиньте ребенку на ручки полотенце и быстро промассируйте пальчики. Таким образом, вы не только высушите ручки, но и простимулируете их.

Поглаживания

Это упражнение подойдет для самыхсамых маленьких. Возьмите ручку ребенка, расправьте пальчики, чтобы не сжимались в кулачок, приложите к какой-нибудь поверхности и медленно и долго ведите по ней, как бы поглаживая. Это позволит ненавязчиво раскрыть ладошку малыша и снять

Мелкая моторика

Подойдет любой массаж пальчиков и ладошек. Например, возьмите ручки ребенка в свои ладони, похлопайте ладошками, потрите их друг об друга, как если бы вы замерзли и решили согреться. Промассируйте каждый пальчик от основания до ноготка. Возьмите любой небольшой предмет, покатайте и помните его ладошками ребенка (это может быть массажный шарик-ежик, гладкий теннисный шарик, плюшевая игрушка, грецкий орех, шишка).

мышечный тонус. Старайтесь, чтобы поверхности были разными по фактуре. Это может быть живот папы, волосы мамы, диван, рельефный рисунок обоев и даже зеркало.

Вода

Во время купания научите ребенка шлепать ладошкой по воде. Это упражнение также подойдет даже для самых маленьких. Раскройте кулачок ребенка. Если мышечный тонус не позволяет малышу самостоятельно держать ладошку открытой, сами удерживайте пальчики открытыми и хлопайте ими по воде. Не бойтесь поднять тучу брызг, ведь такое упражнение не только замечательно стимулирует всю поверхность ла-

Совет: если ребенок

не любит делать массаж пальчиков, не отказывайтесь от этого упражнения совсем.

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Мы продолжаем знакомить родителей с упражнениями для развития мелкой моторики. Статья этого номера посвящена занятиям с малышами до 1 года.

до года дошки, но и доставит много положительных эмоций вашему малышу.

Мешочки с наполнителем

После трех месяцев ребенку становится интересно все пробовать на ощупь. Сделайте ему мешочки с разными наполни-

телями. Это могут быть бобы или крупные бусины, горох, песок, шуршащий пакет, вата, бумага, желуди, какой-то одиночный небольшой предмет и многое другое. Кроме того, сами мешочки могут быть из разной ткани: бархата, фланели, атласа и даже кожи.

Детки Развитие Если нет возможности самим сшить мешочки, можно обойтись папиным носком или маминым гольфом. Главное, чтобы они были длинные и из крепкой ткани. Насыпьте в носок горсть фасоли и завяжите узелок поближе к наполнителю, затем насыпьте горсть гречки и снова завяжите. Наполняйте ваш произвольный мешочек разным содержимым до тех пор, насколько хватит длины носка. Верхушку крепко перетяните лентой или снова завяжите узелок. Таким образом, у вас получится своеобразная «гусеничка». Если на «голову» носка пришить ротик и глазкипуговки, у вас получится самый настоящий развивающий друг.

рать пальчиками, гонять пуговки по шнурку (для этого и нужно свободное место). А еще бусы здорово гремят и трещат, когда их трясешь.

Крупы

Возьмите глубокий противень, форму для выпекания или обычную сковороду с высокими бортами. Насыпьте туда 1 стакан гречки. Посадите ребенка себе на колени и возьмите форму с крупой. Что с ней делать, он решит сам: пересыпать, катать ладошками, «размазывать», водить пальчиком. Ваша задача – внимательно следить за ребенком, чтобы крупа не попала в рот!

Совет: если ребенок не

Каждый раз насыпайте в форму разные крупы: рис, пшено и даже манку. Это даст возможность познакомить ребенка с разными фактурами, подарит новые тактильные ощущения и поможет развитию фантазии, ведь с каждой крупой можно играть по-разному. Например, если распределить манку равномерно по дну формы, то на ней можно замечательно рисовать пальчиком.

проявляет интереса к мешочкам, используйте их как атрибуты для массажа. Старайтесь сами нажимать пальчиками ребенка на мешочки. Будет очень хорошо, если свои действия вы будете сопровождать простыми словами или командами, например такими: «Дави их! Дави!». Или, сжимая мешочек в кулачке, приговаривайте: «Жми! Жми!». Таким образом, ребенок будет учиться конкретным словам, обозначающим его действия.

Совет: для развития

пинцетного захвата пальчиков можно усложнить эту игру. Добавьте в форму с крупой немного бусин, гороха или фасоли (достаточно 10-15). Это будут «сокровища». По размеру они должны быть такими, чтобы их можно было взять только двумя пальчиками. Суть игры состоит в том, что необходимо вытащить эти «сокровища» в отдельную формочку или тарелку.

Бусы из пуговиц

Возьмите много бусин разных размеров, цветов и форм. Нанизывайте их на обувной шнурок (он крепкий) с тонкими кончиками, чтобы можно было нанизать даже небольшую пуговку. Крепко завяжите концы шнурка так, чтобы осталось еще достаточно свободного места. Получились бусы, которые малыш может теребить, переби-

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Бумага

Отличной стимуляцией пальчиков служит бумага, точнее ее сминание и разрывание. Дети очень любят рвать и мять бумагу, и, как правило, сами додумываются до этого интересного занятия. Однако чтобы не пострадали книжки или важные документы, предложите ребенку бумагу сами. Постарайтесь, чтобы она была мягкая, ведь об обычную бумагу мы иногда сами режем пальцы, а кожа ребенка более тонкая. Можно использовать газеты, салфетки и даже туалетную бумагу.

Пульт и телефон

Если ребенок проявляет интерес к пультам от разной домашней техники или к мобильному телефону, это не так уж и страшно. Пусть играет и нажимает, потому что это занятие способствует развитию мелкой моторики, ведь в кнопочки надо еще попасть маленьким пальчиком! Если боитесь за технику, то из пульта можно вытащить батарейки, а на телефоне можно просто включить блокировку клавиатуры. Подойдет и игрушечный телефон.

с «игрушками» обязательно вымойте ручки.

Целлофановый пакет

Возьмите обычный целлофановый пакет или пакет с ручками (типа «маечка»). Слегка надуйте его и завяжите крепкий узел так, чтобы получился импровизированный мягкий шарик. Дети любят играть с такими пакетами и мять их. Можно и не надувать пакет, но завязать на конце узелок все же стоит, чтобы ребенок ненароком не надел мешок на голову. Описанные упражнения – далеко не полный перечень возможных занятий. Посмотрите на вашу домашнюю обстановку и предметы обихода с точки зрения стимулирования пальчиков малыша. Наверняка вы найдете массу интересных вещей. Не заставляйте ребенка заниматься, а учитесь играть вместе с ним, тогда вы добьетесь действительно потрясающих результатов. Успехов! Юлия Казакова, психолог

Совет: помните, что

данные предметы являются источниками повышенного скопления микробов. Ведь пульт кто только не нажимает, а телефон мы берем и в автобусе, и в магазине, после того как в руках побывали деньги. Поэтому прежде чем дать ребенку эти предметы, убедитесь в их чистоте. Можно протереть пульт и телефон спонжиком или ваткой, смоченными в спирте. После манипуляций

Детки Питание

Бордовая

В1

В3 В6 В2

[ ]

красавица и усвоение организмом пищи приходит в норму, особенно это касается белковой составляющей рациона. Еще в свекле есть бетаин – это вещество, участвующее в расщеплении белков. Именно бетаин улучшает обмен веществ, а потому свекла показана деткам, страдающим запорами. Достаточно съесть натощак 50-100 граммов вареной свеклы, чтобы перистальтика кишечника заработала.

Без сомнения, в рационе каждого ребенка присутствуют супы, самый распространенный вариант которого – борщ. Его любят все карапузы: он яркий, ароматный и вкусный. И все эти три желания возможны благодаря такому незамысловатому, на первый взгляд, овощу, как свекла. О ней и речь.

Вершки и корешки Корнеплод традиционно используется в приготовлении блюд, а вот молодым листьям уделяют внимание только знающие мамы и, пожалуй, гурманы. А зря. Оказывается, в зеленых побегах свеклы содержится много аскорбиновой кислоты, каротина, витаминов группы В и того самого бетаина, который является строительным материалом для клеток организма, регулирует жировой обмен, тем самым, препятствуя образованию лишних отложений, особенно в печени. Поэтому при приготовлении можно и нужно использовать молодые побеги, листья и стебли свеклы. Кстати, при нагревании бетаин не разрушается.

Польза свеклы для детей

Не только содержание таких полезных компонентов, как белки, жиры, углеводы, определяет пользу свеклы для детского питания, но и наличие сахара, клетчатки, пектина и органических кислот. Всего этого в красном корнеплоде природой отмеряно с лихвой. Причем, не обошлось и без витаминов и минералов: С, В1, В2, В3, В6, В9, Р, РР, Е, каротин, калий, кальций, натрий, магний, железо, железо, медь, цинк, марганец, йод, фосфор, кобальт, хлор. Еще в свекле есть очень редкий витамин У, который не только обладает противоаллергическими свойствами, но и способствует улучшению работы желудка. Благодаря уникальному сбалансированному составу витаминов, минералов, сахаров и кислот переваривание

Готовим с умом В процессе приготовления блюд из свеклы важно, чтобы корнеплод не утратил свои пищевые качества. А потому существует несколько простых правил.

В9 Р РР Е

Самое главное – хорошо промыть овощ в холодной проточной воде, так как он часто бывает очень загрязненным. В детском питании лучше всего использовать свеклу высших сортов. Их отличает от других собратьев слегка приплюснутая форма и более темная кожица. Варить свеклу следует в кожуре, при этом важно не срезать «хвостики» и корешки. Так и корнеплоды останутся сочными, и полезные вещества в процессе варки не потеряются. С этой же целью для варки свеклы выбирают посуду так, чтобы места для воды оставалось по минимуму. Закладывать для варки свеклу лучше в кипящую воду, которая не должна быть соленой. Длительная варка не только удаляет полезные вещества из овоща, но и изменяет цвет до буро-желтого. Если вы боитесь, что овощ потеряет цвет, в воду можно положить сахар (достаточно половины чайной ложечки на два литра воды).

Когда и как вводить? Если вы предпочитаете домашнюю еду баночной, то на втором году жизни крохе можно смело предлагать свеклу в виде пюре или супа. Если же вы предпочитаете заводскую еду, со свеклой можно познакомить ребенка уже в 5-6 месяцев. Деткам постарше можно разнообразить меню борщиком, винегретом или соком. Конечно, не каждый ребенок любит вареную свеклу, поэтому «прячьте» столь полезный овощ в салатах или гарнирах. Пробуйте добавлять в салаты орехи, курагу, чернослив или мед – так вы разнообразите вкус и подарите маленькому гурману новые вкусовые ощущения. Но помните, что мед и орехи могут вызывать аллергию, а потому добавки пробуйте «по капельке», отслеживая реакцию. Для заправки шедевров кулинарии используйте растительные масла, сметану. Если же

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

ребенок выказывает пищевой интерес к свежему овощу, разрешите попробовать, только предварительно обдайте корнеплод кипятком. Вводя бордово-красный овощ в рацион ребенка, помните о том, что свеклу нельзя сочетать с квасом, дрожжевыми продуктами, кислыми соками. Если вы предпочитаете вводить свеклу в рацион в виде сока, помните о том, что сразу после приготовления его употреблять не стоит, так как в нем много веществ, провоцирующих тошноту, икоту, общую слабость и даже падение пульса и давления. Чтобы эти летучие вещества благополучно испарились, лучше соку дать немного времени (пару часов) отстояться в холодильнике. И, вообще, свекольный сок лучше всего усваивается не в чистом виде, а в смеси с другими. Лучше всего подойдут для такого микса морковный, яблочный или огуречный. Кстати сказать, если на протяжении 3-4 месяцев регулярно принимать 1-2 чайных ложки такого коктейля непосредственно перед едой (три раза в день), таким образом вы можете обеспечить практически стопроцентное насыщение организма фосфором, серой и калием.

Это интересно! • •

• • • • •

Первое упоминание об овоще встречается в записях, относящихся к I-II тысячелетию д.н.э. В Древней Греции свеклу настолько уважали, что ювелирные украшения, преподносимые как знак благодарности, делали в виде свеклы и выполняли из серебра. На Руси свеклу подавали к чаю в запеченном виде, а красавицы использовали ее как румяна. Свекла растет везде, кроме Антарктиды. Самая большая свекла, которую когда-либо выращивали, весила 15 килограммов. Чтобы свекла хорошо чистилась, ее после варки лучше положить в холодную воду на пару минут. Правильный вариант произношения – свёкла. Алима Оспанова

Детки Питание

Борщ для детей Ингредиенты: мясо – 150 гр., свекла небольшая – 1 шт., морковь – 1 шт., картофель – 1 шт., лук – 1 шт., зелень, лавровый лист, соль – по вкусу.

Способ приготовления: 1. В холодную воду кладем мясо и варим до готовности (примерно

45минут-1 час). Готовое мясо вынимаем и режем на мелкие кусочки, а бульон процеживаем в другую кастрюлю и снова ставим на плиту.

Мелко нарезаем лук и пассируем несколько минут на сковороде в растительном масле. Далее добавляем тертую свеклу и морковь, а также натертый помидор, предварительно очищенный от кожуры. Доливаем несколько ложек бульона и тушим под закрытой крышкой 5-7 минут.

3. Тем временем режем картофель на кубики и засыпаем в кипящий бульон. 4. Затем к картофелю добавляем остальные тушеные овощи и варим до

готовности. В конце приготовления солим, добавляем лавровый лист, зелень и мелко нарезанное мясо. Подаем детям борщ со сметаной.

Салат из свеклы и яблока Ингредиенты: вареная свекла – 15 гр., яблоко – 10 гр., сахарный сироп, растительное масло – для заправки.

с года

Способ приготовления: 1. Вареную свеклу чистим и трем на мелкой терке. 2. Яблоко моем, очищаем от кожуры и семечек, тоже трем на мелкой терке.

3. Смешиваем ингредиенты, добавляем сахарный сироп и заправляем растительным маслом.

Свекольная икра Ингредиенты: вареная свекла – 50 гр., лук репчатый – 1 шт., помидор – 1 шт., соль – по вкусу, лимонный сок – несколько капель.

1,5 лет

Способ приготовления: 1. Свеклу хорошо моем, закладываем в кипящую воду и варим на

небольшом огне при закрытой крышке около часа. Проверяем на готовность ножиком. Вареную свеклу трем на мелкой терке.

2. Лук мелко режем и пассируем в небольшом количестве растительного масла в течение 3 минут. Потом добавляем очищенный от кожицы мелко порубленный помидор. Тушим еще несколько минут, после чего смешиваем со свеклой. Добавляем соль, лимонный сок и тушим около 10-15 минут. Охлаждаем. Рецепты предоставлены семейным кафе «Дорога Детства»

Детки Психология

Воображаемый друг, или синдром Карлсона

Диана Мамаджанова, детский психолог

и что на Хэллоуин по улицам действительно разгуливает нечисть. Поэтому воображаемый друг для них – это не чтото ненормальное, а вполне естественный факт.

что, если мы не находим подходящего друга среди окружающих нас людей? Что, если наш друг воображаемый? С проблемой воображаемых друзей своих детей родители встречаются довольно часто. И задают много вопросов: почему, не опасно ли это, что делать?

Воображаемый друг может быть кем угодно: игрушкой, зверушкой, странНачнем с причин. Обычно воображаемые ным сказочным друзья появляются в возрасте 3-5 лет. И существом или происходит это потому, что у ребенка напростым человечинается интенсивное развитие творческом. Ребенок может ких способностей и воображения. Это абвыбрать «видимого» солютно нормальное явление. Ведь дети друга, например кого-то не так скучны и зажаты, как взрослые. из игрушек или какой-либо Они смотрят сказки, мультфильмы и исдругой осязаемый предмет. кренне верят в то, что Дед Мороз со СнеА может просто говорить с пустогурочкой действительно придут к ним на той (как нам будет казаться) или проНовый год, и никакая злая Баба Яга не сить ставить за столом лишний стул для испортит им праздник. Малыши верят, друга. Его невидимый Карлсон (кстати, что Буратино, Чебурашка и Дюймовочка это явление так и называется – «синдживут, может быть, даже по соседству, ром Карлсона») может быть маленьким или большим, сильным или Друг. Это слово знакомо каждому из нас с самого раннего слабым, модетства. Тот, с кем весело и интересно, с кем можно поиграть, жет быть веселым или, всегкто может поддержать в любую минуту. Друзья окружают нас да грустным и на протяжении всей нашей жизни. И очень важно, чтобы выбор нуждающимся в ласке и друга был обдуманным и верным, чтобы друг никогда не предал, жалости. не сделал больно.

Фото: Ксения Насырова

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Детки Психология Если у вас возникла такая ситуация, не нужно паниковать. Не надо сразу бежать по врачам и бить тревогу. Ведь у вашего малыша очень богатый внутренний мир, отличная разностороння фантазия и склонность к творчеству. Да и для вас воображаемый друг – большой плюс. Играя с таким другом, ребенок раскрывает практически все свои тайны души. Наблюдая за малышом, вы можете узнать, что беспокоит вашего ребенка, какие у него проблемы, чего ему не хватает. А также можно увидеть, какие проблемы в семье в целом.

Нехватка общения

Рассмотрим причины, по которым чаще всего возникают воображаемые друзья.

Также ощущение одиночества может возникнуть, если в семье появляется второй ребенок. Естественно, большая часть времени уделяется младшенькому, и старший ищет общение и поддержку в лице своего Карлсона.

Здесь все, как говорится, понятно без слов. Ребенок просто чувствует себя одиноким. Бывает так, что родители очень заняты на работе. А приходя домой, у них не остается сил для того, чтобы уделить достаточно времени своему малышу. Либо они увлечены своими проблемами и дома. Тогда ребенок чувствует себя одиноко. Ему просто не с кем поиграть, поговорить, и у него появляется воображаемый друг.

Нехватка впечатлений

А бывает так, что ребенок просто сам по себе очень застенчив и плохо сходится с окружающими. Вы, наверное, встречали таких ребятишек, которые тихонечко сидят в уголке на травке и разговаривают сами с собой, пока их сверстники вовсю отрываются на детской площадке.

Бывает так, что ребенку просто не хватает разнообразия в жизни. Какихто развлечений, прогулок куда-нибудь с родителями или фантастических историй перед сном.

Во всех этих трех случаях решение одно. Как можно больше общаться, уделять внимание, разговаривать обо всем, просить помогать по дому. В общем, делать все, что угодно, лишь бы ребенок не почувствовал, что в нем больше не нуждаются.

Представьте сами, изо дня в день одно и то же: подъем, завтрак, сад, ужин, «Спокойной ночи, малыши». Ребенок может заскучать. А так как он натура творческая, впечатлительная, и душа его постоянно требует разнообразия и «трэша», он придумывает себе друга. И с ним они начинают бороздить просторы вселенной, постигая новые галактики, либо отправляются в захватывающее путешествие по океану, борясь на каждом шагу с пиратами и морским чудищами.

Сильное давление родителей Давление родителей может быть разным. Первое – это когда родители слишком требовательны к ребенку, слишком строги. Ребенок живет по режиму и расписанию, никаких шалостей, забав. Как в армии. Или родители постоянно давят на ребенка из-за успеваемости.

Обратите внимание! Если в играх и рассказах вашего малыша присутствуют подобного рода сюжеты, то, скорее всего, ребенку очень скучно и не хватает впечатлений. Попробуйте как-то выкрутиться: сводите его в цирк, в детский театр. Читайте ему на ночь приключенческие истории, да и, вообще, постарайтесь разнообразить ваше с ним общение на досуге разного рода активными играми.

Второе – родители чрезмерно опекают своего малыша. Любовь любовью, но бывает, что предки сильно перегибают палку со своей гиперопекой. А это очень давит на ребенка.

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

И тогда он пытается спрятаться от этого давления в выдуманном мире. С выдуманным другом. И игры их могут протекать по разным сценариям. Либо с этим другом ребенку все дозволено: он может убегать из дома в парк, есть все, что угодно и сколько угодно, взрывать петарды и купаться в холодной речке. Либо ребенок принимает на себя роль своих родителей и ведет себя так же: пытается давить и гиперопекать. В этой ситуации родители могут посмотреть на себя со стороны и задуматься: может, стоит немного ослабить поводок? Может, вашему малышу нужно понимание, а не строгий режим или чрезмерная забота? Кстати, приблизительно такое же поведение может встречаться, если ребенок испытывает чувство вины. Возможно, что-то натворил и скрывает, но чувство вины грызет его изнутри, и ребенок начинает играть со своим воображаемым другом подобным образом. Отличие лишь в том, что в одной версии строгость к другу обусловливается наказанием, а в другой – чудесным спасением от наказания. Если вы заметили подобные нотки, поговорите с ребенком. Объясните, что скрывать что-либо не надо. Что это вредно для здоровья и даже опасно для психики. Что его ругать не будут, если он искренне раскается и пообещает, что впредь такого не повторится.

Один из самых плохих вариантов Речь идет о такой ситуации, когда вы и не подозреваете о существовании воображаемого друга. Не заметить, что ваш ребенок постоянно общается с кем-то, очень сложно. И если у ребенка есть такой друг, но родители о нем не знают, значит, ребенок от родителей его скрывает. А это показатель того, что малыш не доверяет родителям, боится. И здесь уже надо задуматься, что заставило вашего ребенка испытывать эти чувства недоверия и страха.

Как вести себя с воображаемым другом? В первую очередь, запомните: ни в коем случае нельзя запрещать ребенку общаться со своим другом. Это ни к чему не приведет, только лишь усилит привязанность малыша к своему «Карлсону». Не проявляйте никакой агрессии, наоборот, старайтесь быть вежливыми и ласковыми. Во-вторых, никогда не смейтесь над ребенком. Если этого друга не видите вы, это не значит, что его не видит ваш малыш. Высмеивание обидит ребенка, и последствия могут быть совершенно непредсказуемыми. Постарайтесь подыграть: интересуйтесь о делах и самочувствии «Карлсона», приглашайте его за стол во время обеда, желайте «спокойной ночи» перед сном. Конечно, ни в коем случае не позволяйте вашему малышу всю ответственность сваливать на «Катю» или «Рыжика». Катя разбила вазу, но в угол встанете оба, потому что играли вместе. Рыжик не хочет заниматься? Пусть ходит необразованным, а ты вперед и с песней за уроки. И так далее по всем возникающим вопросам. Синдром Карлсона обычно проходит примерно к 7-9 годам. Причем, проходит сам собой. Так что раньше времени тревогу бить не надо. Ни в коем случае не обращайтесь к всевозможным шарлатанам, которые принесут только вред вашему ребенку, начиная от изгнания дьявола и заканчивая несметным количеством различных психотропных препаратов. Если к 10 годам друг не исчезнет, нужно обратиться к психологу. А пока будьте рядом со своим чадом и его другом. Уважайте интерес своего ребенка, посмотрите на мир его глазами. Ребенок будет вам благодарен за поддержку и понимание. А это уже первый шаг к тому, что место его воображаемого друга может занять реальный человек – вы.

Детки Психология

Исследования жизнестойкости Помочь детям устоять под ветром перемен Исследования факторов, определяющих жизнестойкость, начались по окончании Второй мировой войны. Именно после этой мировой встряски наука встала перед лицом следующего факта. Были люди, которые смогли преодолеть травмирующий опыт войны или заключения, вернуться к «нормальной» жизни, исцелив душевные раны. И, напротив, были те, кто не смог достичь исцеления, те, чьи души продолжали болеть. Наука задалась вопросами:

«От чего зависит такая способность преодоления травмирующего опыта?», «Что делает ребенка устойчивым к ударам судьбы?» Обобщая результаты исследований, ученые выделили пять условий формирования жизнестойкости:

Что это значит? Это значит, что ребенок нуждается в том, чтобы взрослые принимали решения за него. Ребенок нуждается в том, чтобы его освободили от необходимости решать. Для формирования базового чувства безопасности мира этот опыт трудно переоценить. Когда взрослые решают за ребенка, что для него плохо или хорошо, что полезно, что – нет, ребенок чувствует, что может полностью положиться на свое окружение. Естественно, хорошо, когда взрослые решают что-либо с учетом возрастных потребностей детей.

Привязанность. Надежные, устойчивые отношения с одним человеком.

Неврологи подчеркивают, что на заре жизни очень важны стабильные отношения именно с единственным взрослым. С возрастом круг привязанностей будет расти, но в начале жизни крайне важна одна надежная привязанность. Причем, не обязательно с матерью (но, конечно, роль матери сложно переоценить!).

Пример для подражания. Растущий ребенок нуждается в обучении на примерах.

Авторитет взрослого. Растущий ребенок нуждается в опыте авторитетного воспитания.

Почему важнее и эффективнее обращаться к подражательной способности

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

По материалам Кристофа Вихерта (Christof Wiechert) В наше напряженное время мы часто сталкиваемся с переменами. Я была школьницей, когда рухнул СССР, и я видела, что многие пали духом или потеряли человеческое достоинство, веру в людей, но были и те, кто пошел дальше, сохранил и приумножил свой жизненный опыт. Я видела, как сложно и тяжело давалась моим близким перестройка. Для многих это было разрушительно. И мне всегда было важно понять, что делает людей стойкими в трудные времена. В поисках ответа на вопрос «Что сегодня я могу дать своим детям для их успешного будущего?» я нашла интересную статью, и мне очень захотелось поделиться этой информацией с читателями журнала. Автор работы – вальдорфский педагог, глава Педагогического отдела Духовно-Научного института в Дорнахе (Швейцария), Кристоф Вихерт. Предлагаю вниманию читателей пересказ этой статьи с английского. 67

Детки Психология ребенка, а не к его интеллекту? Этот вопрос широко обсуждался научной общественностью, когда канадский психолог Альберт Бандура открыл в человеческом мозге зеркальные нейроны. А. Бандура настаивал на том, что для обучения ребенка первично подражание, и убедительно подтвердил это в исследованиях процесса овладения ребенком речью. Для процесса обучения этот принцип особенно важен до 10-12 лет.

Если мы хотим придать форму своей жизни, мы можем для начала оформить время, свое и наших детей. Наступил Новый год, а это отличный повод начать!

Позитивные школьные впечатления. Дети нуждаются в опреде-

ленном избытке положительного школьного опыта.

Ритмичность жизни. Дети нуж-

Сегодня мы большое внимание уделяем тому объему знаний, который дети получают в школе. Но ведь школа дает и огромный жизненный опыт. Те душевные переживания, которые получит человек в школе, бросают отсвет на всю его дальнейшую жизнь. И если эти переживания травматичны, то уровень стрессоустойчивости снижается. И речь не о том, чтобы в школьные годы не было сложных моментов. Их не избежать. Речь о том, как родители и учителя поддерживают ребенка, уделяют ли внимание преодолению трудностей.

Как мы ощущаем разницу между утром и вечером? Есть для нас, офисных работников, различия между осенью и зимой? Как мы ощущаем разницу между Днем Независимости и Новым годом?

Например, обеспечивают ли школьнику возможность заниматься различными видами искусств? Ведь в формировании жизнестойкости занятия искусствами также занимают огромное, научно подтвержденное место.

Детям важно ощущать упорядоченность времени. Чем мы можем им помочь? Помните, как пах Новый год нашего детства? Хвоей и мандаринами! Сейчас мандарины можно купить круглый год. А елки искусственные. И куда-то уходит ощущение праздника. Мы думаем, это оттого, что мы взрослеем и скучнеем.

Ольга Белоусова, сертифицированный консультант по грудному вскармливанию, волонтер вальдорфского репетиторского центра «Дом Солнца»

Кроме того, очень важно, чтобы слова не расходились с делом. Окружение ребенка своим примером должно показывать то, что требует с него. Желаем, чтобы культурно вел себя за столом, сами едим с ножа и вилки. А вот если требуем, чтобы занимался спортом, а сами уютно устроились перед ТV... У дитя возникает очень серьезная трещина в мировосприятии.

даются в качественном восприятии времени.

Но как важно, когда праздник связан с определенным ритуалом или даже ароматом. Чтобы не смешивались Новый год и Пасха. Праздники упорядочивают год. И так же важно, чтобы был упорядочен ритм недели и ритм дня. Например, так, как это предлагается в вальдорфской немецкой педагогической системе.

Детский фитнес:

развивать и воспитывать

Все родители хотят, чтобы их ребенок рос всесторонне развитой личностью. А вот как это сделать? Оказывается, не все так сложно, как кажется на первый взгляд.

огда говорят о гармонически развитой личности, подразумевают развитие в нескольких направлениях, самыми важными из которых становятся физическое, интеллектуальное, творческое и психическое. Физическое развитие стоит на первом месте, потому что здоровье гарантирует не только красоту, но и возможность развивать другие способности организма. Вспомните, что и как делает мама с младенцем, который едва появился на свет? Массаж и зарядка обязательно сопровождаются песенками и стишками: первые совершенствуют опорно-двигательный аппарат и мышцы, вторые – развивают навыки понимания обращенной к нему речи, формируют словарный запас. Кажется, что до настоящего фитнеса малыш должен еще дорасти, но… такие простые упражнения – это уже подготовка. Вообще, с ребенком можно и нужно заниматься. Уже с годовалого возраста можно посещать занятия фитнесом (кстати, это отличный повод посетить спортзал и молодой маме, которая стремится обрести добеременную красоту). Современные фитнес-программы для деток, которые, к примеру, предлагает фитнес-клуб World Class Almaty, достаточно разнообразны: веселые занятия в бассейне с теплой

водой, детская йога, лечебно-профилактические упражнения, направленные на профилактику плоскостопия и нарушений осанки, – как говорится, можно выбрать на любой вкус и цвет. На занятиях, которые проводятся опытными инструкторами, годовасики, «как губка», впитывают новые знания, с удовольствием включаются в новую игру. «В этом возрасте важно приучить к регулярности занятий, чтобы возникший интерес не угас, – говорит супервайзер детского клуба World Class Almaty Гульнур Айдарханова. – Как это сделать? Для этого нужно совмещать приятное с полезным. Например, с творческими занятиями и уроками раннего развития. Клуб World Class Almaty дает такую возможность, потому что это не только спортивные залы, это целый мир радости, в котором ребенок может играть, учиться, творить и быть самим собой. Опытные воспитатели нашего центра раннего развития «Бал бөбек» помогут детям выучить казахский и английские языки, научат читать, считать и писать. Если кроха любит лепить, рисовать, мастерить и даже шить, ему найдется занятие по душе». Получается, что фитнес развивает малыша не только в одном направлении, напротив, физические упражнения стимулируют развитие познавательных функций, работая в группе, ребенок учится контактировать с окружающим миром, а заряд бодрости формирует положительный эмоциональный фон. Приучайте ребенка к фитнесу с детства, и тогда он, наверняка, станет сильной и успешной личностью!

Детки Школа

Чем живет подросток, школьные заметки одной девятиклассницы

ции, сложноподчиненные предложения и строение клетки – некогда скучать!

Екатерина Сафронова, ученица 9 класса

Наверно, каждый школьник (и умный, и обычный, и послушный, и не очень) надеется на февраль. Сейчас объясню, почему. Во-первых, уже столько всего интересного прошло, считая с начала учебного года: прошли каникулы, праздники, творческие конкурсы и олимпиады, а самое главное – началась 3-я четверть. Это уже «во-вторых», потому что третья четверть самая длинная, и особо расслабляться не стоит. Учителя любят именно в феврале вспоминать классику педагогики: «Учиться, учиться и еще раз учиться!». Как будто мы и так не учимся… Так

Консультант: Елена Черепахина, учитель русского языка и литературы

от и наступил февраль. Глядя на календарь, я думаю: «Последний месяц зимы, последний месяц морозов, метель, вьюг, узоров на стекле». Хотя еще неизвестно, что принесет март! В общем, весна не за горами, а столько еще не сделано! Надо успеть поиграть в снежки, поваляться в последнем хрустящем снежке, сходить на горку и на каток, пока вся эта белая хрупкая красота не растаяла. Эх, надо подойти к окну, посмотреть на большие хлопья снега, летящие с неба и помечтать. А вообще, эта зима была, на удивление, не очень морозная. Ну, разве что на Крещенские морозы, которые стали традиционными, у школьников случились незапланированные выходные. А потом, как полагается, все сидели на уроках и учились. Постигали диффузию и химические реак-

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz Каждый год 14 февраля у нас в школе стоит почтовый ящик, в который все желающие скидывают валентинки, а потом «почтальоны» их разносят, и каждый получает свои меленькие и забавные открыточки. Очень интересно, кто в этом году отправит мне валентинки? Любимая подружка, одноклассники, друзья – всех не счесть, и это здорово! Вот приду из школы, соберу все валентинки, что у меня есть, и начну разглядывать и пересчитывать: на сколько стало больше?

вот, в-третьих, надежды на февраль мы возлагаем такие: короткий месяц, дело к проводам Зимы и… ликбезу. Да-да. Это умное слово обещает нам консультации и подготовку к госэкзаменам и новому виду контроля. Ах, да, забыла сказать: все школьники страдают мучительным раздвоением личности: с одной стороны, все рады, что не будет ПГК (промежуточного государственного контроля), но проблема в том, что теперь проверять наши знания будут в электронном варианте, просто названо это по-другому. Так что… от перемены мест слагаемых, как известно, проблема не меняется. А потому надо брать себя в руки и заниматься с усердием.

Следующий праздник – 23 февраля. Его тоже не принято отмечать с размахом, но наши папы, дедушки, дяди и старшие братья все равно любят этот день, потому что это день сильных мужчин старшего поколения. Пока есть время, надо придумать чтонибудь интересное и необычное для любимого папули. В общем, оказывается, февраль – волшебный месяц. Короткий, и в этом году в нем не 28 дней, а 29, а значит, это еще один день радости и удачи; праздничный, хоть в календаре и нет по этому поводу особых отметок; веселый, потому что нужно выполнить всю зимнюю программу почти что олимпийских игр; и важный, потому что до каникул еще далеко.

Совсем немного остается времени до весны. Скоро проснется природа, растают сугробы и пробьются сквозь снег и лед первые зеленые травинки, радующие глаз, а за ними – трогательные подснежники и первоцветы… Это будет скоро, а пока за окном февраль. Заглянув в календарик, можно с грустью вспомнить, что это самый непраздничный месяц. Стоп! А как же 14 февраля? Ну и пусть День влюбленных не попал в разряд «красных циферок», но этот день все (и первоклашки, и старшеклассники, и даже взрослые) охотно празднуют и поздравляют своих близких и любимых. Вот приходишь в этот день в школу, и тут же кто-нибудь начнет рассказывать историю о двух влюбленных и Святом Валентине, который им помог, а кто-то – свою, пусть немного наивную и простую, но светлую и трогательную.

Астрологическая

няня

Водолеи: Виктория Маркова Астролог

markova.victoriya@gmail.com

Гороскоп для родителей-Водолеев Дети Водолеев наследуют широкий круг интересов родителей. Последние пользуются у детей доверием, легко убеждают их в своей правоте. У Водолеев в семье полное взаимопонимание и дружеские взаимоотношения. Иногда уделяют семье недостаточно времени и внимания.

Совет Водолеям: будьте ближе к семейному очагу, оберегайте его. Помните, что помимо дружбы, есть еще и дом.

AQUARIUS

родители и дети

Детский гороскоп для маленьких Водолеев Дети-Водолеи похожи на других детей, родившихся под воздушными знаками, то есть на Близнецов и Весов. Так, все, что написано о Близнецах, большей частью относится и к Водолеям. У них такой же активный ум, нуждающийся в постоянной интеллектуальной пище. Решая какую-то задачу или исследуя проблему, эти дети кроме проторенной дороги, хотят испробовать все возможные, в том числе и собственные, оригинальные методы для достижения цели. Водолеи

легко и незаметно усваивают любые знания, факты, информацию. Кажется, что знания сами рождаются в них, и они не в состоянии объяснить это. В отличие от Близнецов, Водолеи довольно упорны в достижении своей цели. Если Водолею что-нибудь интересно, он доведет дело до конца и бросит его, если пропал интерес. Проблемы с учебой у Водолеев бывают редко. Правда, у них есть любопытная особенность: они могут учить уроки и, вообще, усваивать новые знания только в полном

Водолей – с 21 января по 19 феврал

Иллюстратор: Тоня Шипулина

одиночестве. Поэтому желательно, чтобы ваш ребенок имел в доме если не комнату, то хотя бы достаточно уединенный угол. Иногда кажется, что у ребенка плохая память. Это не так. Ваш ребенок прекрасно запоминает то, что ему интересно. Если что-то ему неинтересно, он проявит удивительную забывчивость. Эти дети способны к искусствам. Им подходит широкое гуманитарное образование. Но и к точным наукам они способны. Большинство людей, рожденных под этим знаком, обладает литературным или научным талантом, поэтому при соответствующих тренировках и знаниях из них получаются хорошие журналисты, ученые. Вообще, они могут проявить себя в любой творческой деятельности. Ребенок-Водолей чрезвычайно застенчив и робок. Трудно поверить, но это так: из него

Астрологическая

няня

деле это оказывает разрушающее действие на его нервную систему. Родители также должны проследить, чтобы ребенок не попал в компанию неуравновешенных сверстников, которые плохо влияют на его душевное состояние.

может вырасти общительный взрослый, который часто будет душой компании. К сожалению, эти дети чаще всего равнодушны к спорту. Родители должны приложить усилия для того, чтобы их ребенок все-таки проводил достаточно времени, занимаясь физкультурой на свежем воздухе. Особенно полезен горный воздух. Если ребенок будет проводить все свое свободное время за чтением книг или просто грезить, это плохо скажется на его здоровье, и он может вырасти хилым и слабым.

Умственное переутомление может привести к нервному напряжению, вызвать головные боли, расстройство пищеварения, бессонницу. Лучшее средство против этого – спокойное окружение и физические упражнения на свежем воздухе вдали от шумного города.

Общая жизнеспособность у ребенка весьма умеренна. У него есть склонность к следующим заболеваниям: анемия, малокровие, отравления, неприятности с лодыжками, варикозное расширение вен и, конечно, нервные заболевания, как у всех воздушных знаков. Родители должны следить, чтобы в пище ребенка было достаточно железа и витаминов.

В школьном и подростковом возрасте ваш ребенок может иногда вызывать у вас беспокойство своим необычным и даже экстравагантным поведением. Он может вдруг начать странно одеваться, странно себя вести. Не принимайте это его стремление близко к сердцу. В подростковом и особенно юношеском возрасте Водолеи любят шокировать окружающих. Их хлебом не корми, а дай кого-нибудь удивить или возмутить. Если эффект достигнут, Водолей доволен, хотя на самом деле за его поведением не было никакой серьезной платформы. Иногда его поведение бестактно. Скажите ему об этом. Водолеи прислушиваются к мнению того, кто им нравится, и ради мира и спокойствия готовы идти на уступки.

Чрезвычайно вредно действуют на ребенка ссоры, конфликты в семье между взрослыми. Вредно соседство психически неуравновешенных или нервных людей. Может показаться, что ребенок не принимает душевного участия, если рядом с ним ссорятся взрослые, но на самом

У Водолеев обычно не бывает проблем с друзьями. Сверстники тянутся к ним, потому что с ними интересно. Самим Водолеям иногда свойственны крайние неэтические оценки. Неплохо было бы просветить Водолея, что люди не делятся только на «плохих» и «хороших», они устроены гораздо сложнее.

Традиционные волшебные сказки оставляют его равнодушным. Он, вообще, равнодушен к традициям. Чудеса привлекают его внимание, особенно если дело происходит на других планетах. Любимое его чтение – научно-фантастическая литература.

Что противопоказано вашему ребенку

В чем нуждается ваш ребенок?

Дисгармоническое окружение: ссоры, конфликты, соседство с неуравновешенными людьми. Не ссорьтесь с ним, если он проявляет упрямство или гнев. Оставьте его в покое, и через некоторое время он забудет об этом. Не реагируйте слишком бурно на его экстравагантные выходки – это несерьезно. Ему просто хочется быть не похожим на других.

В пище для ума. В пребывании на свежем воздухе, в занятиях спортом. В обособленном пространстве, где у него будет возможность уединения, которое он так любит. Следите, чтобы в его рационе было достаточно железа и витаминов.

Черепахина Мариночка, 07.02.2009 г. Три исполнилось Маришке! Вот уж прибраны все книжки, Куклы и зайчата – спать, Нам гостей пора встречать! Мы покажем наши фото: Вот играем, рвем мы что-то, Вот в песке, на пляже, в платье – Ну, скорее же вы гляньте! Как осенние листочки, Пролетели три годочка. Стала девочка умней, Ярче, выше и сильней. Научилась рисовать, Мультики смотреть, играть, Хорошо уже считаем, Сказки очень уважаем. Ты расти на радость нам, Не по дням, а по часам, Умной, послушной, пригожей, На ясное солнце похожей! Желаем смеха, радости, Игрушек, книжек, сладостей, Хорошего настроения, Отличного дня рождения! С любовью, мама и папа, бабушки и дедушки.

Стрельникова Альяна, 22.11. 2008 г. Доченька наша дорогая! С Днем Рождения тебя! Ты для нас солнышко, осветившее нашу жизнь! Расти нам на радость и будь всегда счастлива!!!! папа Андрей, мама Алия и ажека Акмарал.

Поздра Малаховский Денис, 02.11. 2009 г. Денис, сыночек, Тебе 3 года. Улыбайся Ты, словно солнышко, с утра И очень много постарайся Удачи встретить и добра! Твои желанья в День рожденья Пускай, как в сказке, оживут. Подарки, игры, угощенья Повсюду будут — там и тут! Мы тебя очень любим! Папа, мама и брат Матвей.

Клуб родителей Детки.kz | Февраль 2012 | www.detki.kz

Уважаемые читатели! Мы

Смагулов Мадияр,

предлагаем вам поздравлять своих любимых деток с самым главным для них праздником – Днем Рождения! Присылайте свои поздравления с фото на jane@detki.kz. Не забудьте указать имя, фамилию и дату рождения ребенка. Принимаем поздравления на март.

19.02.2010 г.

С днем рожденья Мадияра, Поздравляет вся семья! Здоровья,радости желаем, Чтоб не болел ты никогда! Расти ловким,сильным,смелым, И во всех делах умелым Второй годик пролетел, И малыш наш повзрослел Звонким голосом и смехом Озаряет он весь дом, Наш МАДИЯРЧИК – солнца лучик Согревает всех теплом!!!!!

Колмакова Дарья, 01.02.2005 г. Пусть исполнит День рожденья Все мечты твои скорей! Будут шутки, угощения И подарки от гостей, Поздравления и сласти, Игры, мультики, цветы, Много радости и счастья Все, о чем мечтаешь ты!

Любящие тебя папа Данияр и мама Айнур. Обожающие тебя дедушки и бабушки!

вляем!

Амина Айтан, 11.02.2011 г. Поздравляем нашу любимую Аминочку с Первым в ее жизни Днем рождения! Пусть она растет здоровой и счастливой на радость всем родным!!! Пусть ее жизненный путь будет светлым и безоблачным!!!

Муналбаева Анель, 02.02.2006 г. Солнышко наше, с Днём рождения тебя! Крепкого тебе здоровья, успехов в учёбе и удачи в жизни! Мы тебя очень любим!

Семья Айтан, Аксакаловы и Кузекбаевы.

Папа, мама, Данияр, Ляйля, Мирас.

Ваши вопросы

Вопрос юристу

соответственно, при коэффициенте 4,2 (лист временной нетрудоспособности по беременности и родам выдан на 126 дней) размер социальной выплаты составит 50 000 * 4,2 = 210 000 тенге, из которых удерживаются 10% ОПВ, итого 189 000 тенге.

Вопрос:

У меня такой вопрос: у моей подруги 5 детей, и она ждет шестого. Она гражданка Узбекистана, но живет с мужем в Алматы уже 20 лет, и все ее дети не имеют гражданства и документов (родственники мужа не дают документы на дом, так как у них сложные отношения). Может ли она получить гражданство Казахстана и зарегистрировать своих детей по закону?

Юрист - Тажиев Даурен Онгарбекович, Директор ТОО «First Kazakhstan Business & Law Holding Company»

Ответ:

Присылайте интересующие вас вопросы на jane@detki.kz

Вопрос:

Добрый день! Моя проблема заключается в том, что я работаю 5 месяцев и сейчас открываю больничный лист. Но мне сказали, что как работающей женщине мне не будут выплачивать пособие по уходу за ребенком, потому что мне нужно отработать минимум 6 месяцев, а буду получать минимальное пособие в размере около 8 000 тг. Подскажите, так ли это, и какой размер пособия мне полагается, если моя среднемесячная заработная плата 50 000 тг.

Ответ:

Здравствуйте! Социальная выплата на случаи потери дохода в связи с беременностью и родами, усыновлением (удочерением) новорожденного ребенка (детей) назначается участнику системы обязательного социального страхования, имеющему право на получение социальных выплат из Фонда, начиная с 1 января 2008 года. Размер социальной выплаты по беременности и родам определяется путем умножения среднемесячного размера дохода, полученного за последние двенадцать календарных месяцев перед наступлением социального риска, на соответствующий коэффициент. Для участника системы обязательного социального страхования, за которого производились социальные отчисления менее двенадцати месяцев, среднемесячный размер дохода определяется путем деления суммы доходов, с которых производились социальные отчисления, на количество месяцев, за которые социальные отчисления поступили в Фонд. Если по расчетам Фонда ваш среднемесячный размер дохода составит 50 000 тенге,

Здравствуйте! В соответствии с законодательством РК, ребенок, оба родителя которого к моменту его рождения состояли в гражданстве иностранного государства, не является гражданином Республики Казахстан не зависимо от места его рождения. В гражданство Республики Казахстан могут быть приняты: 1. Лица, постоянно проживающие на территории Республики Казахстан на законных основаниях не менее пяти лет либо состоящие в браке с гражданами Республики Казахстан не менее трех лет; 2. Граждане бывших союзных республик, прибывшие с целью постоянного проживания в Республику Казахстан, имеющие одного из близких родственников – граждан Республики Казахстан: ребенка (в том числе усыновленного), супруга (супругу), одного из родителей (усыновителей), сестру, брата, деда или бабушку, не зависимо от срока их проживания в Республике Казахстан. Кроме того, в гражданство Республики Казахстан в упрощенном (регистрационном) порядке могут быть приняты постоянно проживающие на территории Республики Казахстан независимо от срока проживания: 1. Лица казахской национальности, прибывшие в Республику Казахстан в целях постоянного проживания на исторической родине; 2. Реабилитированные жертвы массовых политических репрессий, лишенные или утратившие гражданство без их свободного волеизъявления, а также их потомки. Срок рассмотрения материалов о приобретении гражданства в упрощенном (регистрационном) порядке не должен превышать трех месяцев со дня подачи заявления.

Кукла

контур куколки с припуском в 0,5 сантиметра.

Сердечный друг 2. Аккуратно вырезаем.

Нам понадобится: •

Ткань (любая, которая понравится, главное, чтобы из нее было удобно шить).

•

Ножницы.

•

Простой карандаш.

•

Иголки (обычная и бисерная).

•

Нитки мулине (на тон темнее ткани) и обычные красные.

•

Красный бисер и пайетки.

•

Две пуговицы с четырьмя отверстиями (желательно разного размера и цвета, чтобы контрастировали с тканью).

•

Наполнитель (синтепон, вата, обрезки ткани).

Переворачиваем обе стороны ткани «лицом» наружу и сшиваем обметочным швом. За два сантиметра до завершения оставляем.

Делаем: 1.

Складываем два полотна ткани лицевой стороной друг к другу и рисуем

Набиваем наполнителем и завершаем шов до конца.

Александра Бобир 7.

5. Пришиваем пуговки.

Вышиваем бисером и пайетками сердечко по принципу: начало, 1 пайетка – 3 бисеринки – 1 пайетка, затем возврат в последнюю пайетку – 3 бисеринки – 1 пайетка. Заканчиваем возврат в пайетку, 3 бисеринки – возврат в первую пайетку.

8. Вот такой у нас Присылайте свои творческие идеи на jane@detki.kz

получился друг!

Вышиваем полоску-ротик и бровку над меньшей пуговицей швом «Рококо» (делаем стежок и наматываем несколько раз на иголку конец нити, который ближе к ушку иглы). От длины стежка зависит длинна декоративного шва.

Форум ww

День всех влюбленных особенный день! Мадама

можно это делать каждый день, если есть желание, конечно. У нас, вроде, тоже есть День влюбленных – Козы Корпеш и Баян Сулу – в марте, по-моему. А так мне както все равно, день как день, обычный.

Привет! Для меня 14 февраля – особенный день. Мы его с моей половинкой празднуем каждый год. Самый запомнившийся – это 14 февраля 2008 года. В этот день ОН заказал в ресторане малюсенький столик на двоих. На столе стоял большой бокал с водой, а внутри плавала свечка в виде сердечка, сам стол стоял посередине зала. Была такая романтикааа... В ресторане была какаято развлекательная программа на тему Дня Святого Валентина. И вот, где-то посередине нашего празднования, мой любимый попросил закрыть глаза и преподнес мне колечко с вопросом: «Ты будешь моей женой?» И весь зал аплодировал нам. Ой, классно было так! Хочется снова вернуться туда...

Жанар А у моего мужа день рождения 14 февраля!

Banu Именно в этот день мой будущий муж тоже сделал мне предложение. Все так же: романтический вечер в ресторане, столик на двоих, свечи, цветы и все такое.... Отвечаю что-то типа: «Ха-ха, сколько же сегодня предложений руки и сердца получает женский пол? И я туда же, что ли?»...

Elenarom Ой, и у меня похожая история. Мне тоже мой любимый сделал предложение именно 14 февраля 2006 года. Пригласил в кафе, сочинил стих, встал на колено и предложил стать его женой, протянув коробочку с колечком. Я даже и думать-то не стала после такого поступка – так приятно. Сейчас пойду терроризировать: пусть в этом году соригинальничает. Такой приятный, душевный праздник, можно всем говорить о любви

В общем, не отреагировала должным образом, как положено, не покраснела даже, не смутилась и не запылала от неожиданного счастья. На колечко украдкой так посмотрела – не впечатлило. Как потом оказалось, настоящее золото и бриллиант.

Goshina Lena Я люблю этот праздник! И постоянно с мужем его празднуем по-разному! Дарим друг другу Валентинки, пряча их в самых разных местах! А в прошлом году (точнее, уже в позапрошлом) муж на 14 февраля привез меня... в Тайланд! Романтика, свечи, море цветов и просто море, Валентинки... Мне очень понравилось! Очень люблю своего мужа!

Аимка Для меня этот день обычный. Праздник взялся не понятно откуда. Для признания в любви не обязательно, чтобы было 14 февраля,

w.detki.kz gutsulka77

АлияФа

Эх... А у меня никакой истории... Зато плюшевые Валентинки получаю регулярно.

Мы тоже раньше его отмечали, когда дружили... А после уже и не чувствуется праздника... Обычный день, хотя иногда хочется вспомнить те деньки с кучей валентинок от поклонников.

Ludmilka

Alfiya79

Мой муж категорически против этого праздника. Говорит: «Не мое это – свою девочку по праздникам любить, тем более, праздник-то не наш». Во как...

Детишкам, молодежи особенно нравится этот праздник, и мне он нравится, ведь он все же добрый, такой позитивный денек! Мы как-то особо не отмечаем, но все же именно в этот день часто слышишь теплые и добрые слова любви от мужа, дочки, близких, шутливые пожелания от друзей... «И пусть даже поболее было б таких деньков», – пожелала бы я...

Banu На самом деле, праздник не наш. Активно внедрили у нас его. Кому-то очень выгодно. Столько всяких продаж по мелочам: те же валентинки и плюшевые мишки приносят кому-то огромную прибыль. Вот и все. А нам бы праздник да погулять. Все равно молодым людям приятно, когда им признаются в любви, оказывают знаки внимания. Даже в школе девочки переживают, если им никто не дарит валентинки. Они друг от друга получают и счастливы. Потом спрашивают, у кого сколько валентинок, хвастаются, гордятся, а кто-то завидует и огорчается.

А в прошлом году на день влюбленных меня муж, вообще, удивил: он мне подарил букет из 7 роз, на каждом цветке были слова «Моей самой красивой Альфие от любящего мужа» и через курьера прислал. Это был самый оригинальный подарок.

Назик ООО! В школьное время я получала в этот день кучу валентинок и признаний, вооот было время! А в прошлом году муж забыл про этот день, а я как знала, что он забудет, не растерялась, и купила 2 валентинки и сказала: «Хоть подпиши готовую, любимый». Так вот весело и встретили. Теперь мы на этот год запланировали заранее, чтобы не забыть. Решили сходить в стриптиз-бар какой-нибудь. Как провели, расскажу после...

Мадама Хоть праздник и не наш, я каждый год его жду. Конечно, можно и нужно любить друг друга не по праздникам, а каждый день и без всякого повода, но все равно лично для меня это очень символичный день. И свое колечко, подаренное в этот день, я никогда не снимаю, вот такая я сентиментальная.

Guldana И все равно в этот день ждешь чуда. Вроде день как день, а вокруг все равно романтика! ЛЮБЛЮ 14 Февраля – это, действительно, день ЛЮБВИ!

Февраль Детская афиша Февраль «Все любят китов» Производство: США, 2012

Кино

Режиссер: Кен Квапис Актеры: Дрю Бэрримор, Кристен Белл, Джон Красински, Тим Блейк Нельсон, Дермот Малруни, Роб Риггл, Стивен Рут, Тед Дэнсон, Марк Иванир, Джеймс ЛеГрос, Винесса Шоу Жанр: драма, романтический Фильм о репортере и о добровольце Гринпис, пытающихся спасти угодивших в западню китов.

Спрашивайте в кинотеатрах города

Театр

Театр Лермонтова Спектакли для детей Начало в 11.00 5 вс, 26 вс 12 вс 19 вс

Е. Черняк ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ Сказка в одном действии И. Каржухова, Л. Браусевич АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК Сказка в одном действии (по мотивам сказки С. Аксакова) Т. Габбе ХРУСТАЛЬНЫЙ БАШМАЧОК Сказка в двух действиях

Тел.: 267 31 31, ticket@tl.kz

Театр кукол Зазеркалье 2 чт 11.00 4 сб 11.00 13.00 5 вс 15.00 9 чт 11.00 11 сб 11.00 13.00 12 вс 15.00 16 чт 11.00 18 сб 11.00 13.00 19 вс 15.00 23 чт 11.00 25 сб 11.00 13.00 26 вс 15.00

И.Рукина «Мишка и Ко» Г.Х.Андерсен «Снежная королева» Н.Милентьева «Арман жолында» «Снегурочка» русская народная сказка в обработке Н.Милентьевой Н.Милентьева «Там, где ветер живёт» Е.Чеповецкий «Кто там шуршит?» Е.Чеповецкий «Кім бұл тықырлатқан?» И.Рукина «Мишка и Ко» «Снегурочка» русская народная сказка в обработке Н.Милентьевой Г.Х.Андерсен «Дюймовочка» Н.Милентьева «Бақыт алмасы» С.Маршак «Сказка о глупом мышонке» «Морозко» русская народная сказка в обработке Н.Милентьевой А.Белозёров «Как хомячок Новый год встречал» Н.Милентьева «Қожық жане Ко» Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

Тел.: 328 14 18, 277 89 30

Али Асия, 1 годик

Байбек Ержан, 3 года

Вага Кира, 9 мес Гайдук София, 6 мес

Дуйшеналиева Сауле, 3 года Ташимов Ансар, 10 мес

Архипов Ратмир, 8 мес

Тихонов Нестор, 6 мес

Маленькие смешинки Абдримова Линара, 5 лет

Сиденко Никита, 7 мес

Казанцева Елена, 3 года 3 мес

Абузярова Дианочка, 1 год и 6 мес

Ермагамбет Алан, 8 мес

Турганбаева Аянат, 2 года 8 мес

Где найти «Клуб родителей Детки.kz»? В магазинах

• Terranova, молл Aport, западное направление трассы Алматы – Бишкек, Тел. 312-15-79 • Сеть магазинов для будущих мам «Gemko», ТРЦ «Мега», ТЦ «Променад», ТЦ «Silk Way». • Магазин детской одежды «Okaidi», ТРЦ «Спутник». • Магазин детской одежды «Kinderville», 291-59-51, ул. Шевченко, 18, уг. пр. Достык

В центрах подготовки к родам

• «Коктем» тел.: 376-21-70, 328-18-96, мкр. «Коктем-2», д.2. • «Помогите.kz» тел.: 250-04-62, ул. Желтоксан, д. 68, каб. 278, уг. Макатаева

В центрах развития детей

• «Филипок» тел.: 395-47-85, ул. Толе би, уг. ул. Жарокова. • «Часик» тел.: 262-66-93, мкр. «Самал-2», д.55, пр. АльФараби уг. ул. Фурманова. • «Солнечный круг» тел.: 315-47-85, 317-80-43, пр. АльФараби, д. 97, ж/к «Аэлита», 4 подъезд • «Гаухар» тел.: 223-22-55, 224-05-80, мкр. «Аксай-4», д. 51 В • «Керемет» тел.: 315-08-99, +7 (701) 799-77-39 ул. Сейфуллина, уг. ул. Тимирязева, ж.к. «Керемет», секция 34, офис 131 В. • «Рыбки» тел.:275-46-76. Ботанический бульвар уг. ул. Ауэзова, д. 72, кв.1 • «Познайка» тел.: 327-16-06, +7 (777) 269-85-37, ул. Жамбыла, д. 77, уг. ул. Наурызбай батыра • «Непоседы», тел.: 226-63-37 Торайгырова, 25, оф.85 • Образовательный центр «Триумфатор», тел.: +7 (727) 379 10 08, 329 17 27, ул. Толе би 192, кв.19 (уг. ул. Айманова) • Центр Раннего Развития “Пчелка”, тел.: 392-77-37, ул.Солодовникова, 21 Е, ж/к Куат • Детский сад «Лучик» тел.: 327-68-25 ул., Джамбула 28/191а, уг.ул. Клочкова

В фитнес центрах

• «Век Олимп» тел: 237-95-18, 237-95-19, мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1, (вход с ул. Наурызбай батыра) • «White Rabbit», центр физического и духовного развития, тел.: 317-05-79, +7 701 604-44-34, ул. Толе би, д. 64, уг. ул. Фурманова

В медицинских центрах

• «Grand Clinic» тел.: 394-62-47,48, 394-60-60 мкр. «Коктем-2», д. 16 (по бульвару Мусрепова, между Тимирязева и Ботаническим) • «Клиника Век» (детская) тел.: 237-94-99, 237-95-55 мкр. «Керемет», ул. Тимирязева, д. 1 • Центр Узи доктора Ембергенова тел.: 376-3397,328-50-42 мкр. «Коктем-1», д. 25 • Институт молекулярной медицины тел.: 378-66-00, 378-67-35 ул. Муканова, д. 235, ниже ул. Жамбыла • Центр «ЭКО» тел.: 292-53-70, 292-57-70, ул.Толе би, д. 99, уг. ул. Байтурсынова • «Керуен Медикус» тел.: 293-08-77, 292-67-56 ул. Шарипова, 62, выше ул. Толе би • “On Clinic”, институт современной медицины, ул. Абая 20/14 (уг. ул. Желтоксан), тел.: 250-10-05, 250-46-42 • «Interteach», адрес: ул. Фурманова, 275 д

ПОДПИСКА!

• Семейная амбулатория и лаборатория “САУЖАРДЕМ” (“ХАК”), тел.: 239-54-39, 239-54-16 пр. Абая, 7а, угол пр. Правды • Городской центр репродукции человека, тел.: 27902-11 ул. Жибек жолы, 124 • CIM (Центр Израильской Медицины), Тел.: 250-6050, ул.Маркова, 71 (выше ул.Тимирязева) • Сеть клиник Достар Med, 227-80-60, 227-80-61, 270-36-66, 270-36-65

Аптеки

• Центральная аптека на Фурманова, тел.: 273-07-08 ул. Фурманова, 91/97 • Центральная аптека на Ауэзова, тел.: 274-07-07 ул. Ауэзова, 175

Разное

• Семейное кафе “Дорога детства” ул. Навои, д. 10, уг.ул. Новая. Вверх по дороге в Алма-Арасан. • Студия рисования песком «СэндПро» тел: 255-4403, 263-96-50, мкр. «Таугуль-2», д. 29а • Мастерская радости “Baby Print”, тел.: 235-70-45, 335-31-96 Джандосова, 96

Сеть магазинов Алматы

• «GRAND», ул. Гоголя, 58 (уг. ул. Панфилова). Тел.: 2-333-555, 273-10-24. • ТРК «Mega Center Alma-Ata», ул. Розыбакиева, 247. Тел.: 232-26-22 • ТЦ «Promenade», ул. Абая, 44А (уг. ул. Байтурсынова). Тел.: 270-07-58 • «Достык», пр. Достык, 71 (уг. ул. Курмангазы). Тел.: 291-53-28, 291-51-24 • ТЦ «City Plus», ул. Толе би, 285 (уг. ул. Мате Залки). Тел.: 275-98-36 • Молл «Апорт», пр. Райымбека (выезд на Бишкек, 3 км ниже санатория «Алатау»). Тел.:312-12-39 • ТЦ «Silk Way City», ул. Толе Би, 71 (уг. ул. Наурызбай батыра). Тел.:261-75-01 • ТРЦ «Галерея», ул. Тимирязева, 42 (на территории ЦДС «Атакент»). • ТРЦ «Прайм Плаза», пр. Райымбека (уг. ул. Саина). Тел.: 300-40-42

Астана

• «Аэропорт», НТП Аэропорта, 2-й этаж. тел.: 77-79-51 • «Керуен», ул. Достык, 9. Тел.: 79-53-61 • «Проспект Республики», пр. Республики, 17/1. тел.: 32-65-79 • ТД «Астыкжан-1», ул. Бейсековой, 106. Тел.: 54-63-43 • ТД «Астыкжан-2», ул. Ак Жол, 31. Тел.: 28-91-21 • ТД «Мечта», ул. Пушкина, 99. Тел.: 20-54-30 • ТРК «Mega Center Astana», пересечение Кургальджинского шоссе и пр. Сарыарка, строение 1, 1-й этаж, бутик В24. Тел.: 79-14-91. • ТРК «Арсенал», ул. Алтынсарина, 4. Тел.: 38-41-06 • ТРЦ «Asia Park», пр. Кабанбай батыра, 21, 1-й этаж, блок А6. Тел.: 47-88-56 • Ул. Кенесары, ул. Кенесары, 72. Тел.: 32-38-44

Алматы «Казпочта» ул. Богенбай батыра, 134 8 (727) 261 61 12

Дорогие читатели и читательницы! Вы можете оформить подписку на журнал «Клуб родителей. Детки.kz» по каталогу «Казпочта», а также по каталогу «Каз Пресс».

ТОО «Каз Пресс» Ул. Кунаева,1 8 (727) 250 22 60, 271 83 73

Подписной индекс - 74353

96 96