ЕВА ИБЪТСЪН, “ЕЗЕРОТО НА ВОДНИТЕ КОНЧЕТА”
УЧИЛИЩЕ НА
МЕЧТИТЕ ВЛИЯНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ВЪРХУ ЛИЧНОСТТА
“УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО, КЪДЕТО ОТКРИВАШ КОЙ СИ.” --”Езерото на водните кончета”
Делдертън
“За основателите обаче най-важна не била сградата, а какво ще означава училището за децата, постъпили в него. Те искали “Делдертън” да бъде напредничаво училище, където децата свободно да следват инстинктите си и да се развиват естествено; да няма изпити, насилие, наказания и съревнователни спортове, които изтъкват едни за сметка на други.”
Да си припомним световната история Освен прогресивната форма на образование, описана в книгата,
Срещали ли сте деца, които не виждат смисъл да ходят на училище? А ученици, които ненавиждат уроците и “зубрят” по задължение? За съжаление, подобна картина не е нещо нечувано в наши дни и все повече родители обръщат взор към алтернативните видове образование, водени от желанието децата им да открият себе си. В България нетрадиционните училища набират скорост, но тази практика е нещо твърде ново за нашите географски ширини. За сметка на това, в чужбина прогресивните учебни заведения не са Ева Ибътсън разполага сюжета във времето на Втората световна война. Докато следи историята на Тали и приятелите й, читателят неусетно научава интересни подробности за една от най-
рядкост, а сред учениците им се срещат световноизвестни личности. Възпитаник на подобно учебно заведение е и английската писателка Ева Ибътсън. В книгата си “Езерото на водните кончета” (изд. “ЕМАС”), тя представя на читателите училището на мечтите “Делдертън”. Може ли е подобно училище да съществува и у нас и каква е ролята на образованието върху личността? Преценете сами по информацията, която подбрахме!
сериозните катастрофи в историята на човечеството.
Значението на свободата Свободата не е лесна работа. Тя изисква да си упорит, да отстояваш убежденията си и да поемаш отговорност за решенията си. И все пак, няма нищо по-ценно от свободата, защото тя отличава хората от останалите живи същества. Основна роля в книгите на Ева Ибътсън заема свободата на личността. Убедена, че хората трябва да следват своите собствени цели, нагласи и мечти, авторката поставя героите си в среда, подчертаваща значението на свободата за израстването на отделния индивид и за неговото лично щастие.
АСПЕКТИТЕ НА СВОБОДАТА Политическата свобода е един от аспектите на свободата. Тя често бива отнемана на гражданите, за да задоволи нечии амбиции за власт и могъщество. Световната история познава много кървави примери на отнемане на изконните човешки права и свободи, но може би най-близки до нас са последиците от Втората световна война (1939 - 1944 г.). Като човек, засегнат от събитията, Ева Ибътсън разполага сюжета на книгата си “Езерото на водните кончета” в началото на ужасната война, за да покаже на читателите какви нещастия причинява отнемането на политическа свобода и домогването до власт на всяка цена. По-важният аспект на свободата, описан брилянтно от английската писателка, е свободата на личността и нейното значение за развитието на детето. По конституция на всеки човек се полага да бъде свободен, но често при отглеждането на децата, възрастните имат различна представа за понятието “свобода на личността”. Тази представа е най-видима в традиционната образователна система, при която учениците нямат право на избор. Те следват установените канони, а личното им щастие и интереси нямат никакво значение, докато не станат пълнолетни. Но ако не си подготвен да следваш своя път от дете, можеш ли да бъдеш свободна личност когато пораснеш?
ЗА КНИГАТА Талита Хамилтън е на 11 г. и живее в Лондон с баща си и с двете си лели. Момичето е познато на всички като добро и състрадателно, готово да помогне на изпадналите в нужда. Вероятно животът на Тали би следвал нормалния си ход – училище, игра с приятелите и помощ в лекарската практика на баща й, - ако действието не се развива в предвоенен Лондон от 1939-та година. Надвисналата опасност от въвличането на Англия във война с Германия променя спокойния идиличен живот на лондончани, подготвяйки ги за въздушни нападения, евакуация и мобилизация на фронта. Тези причини карат д-р Хамилтън да приеме щедрото предложение и да изпрати дъщеря си в прогресивно училище в Южен Девън, при това с пълна стипендия. С огромно нежелание Тали е принудена да се отправи към “Делдертън”. “Делдертън” няма нищо общо с колежите в Англия. В него няма безумни униформи, включващи дори долни гащи с герба на училището. Няма строги учители и жестоки наказания. Училището, в което попада Тали, залага на свободата и самостоятелното
развитие на децата, а не на принудата. Да посещаваш само онези часове, които поискаш; да изучаваш природата чрез наблюдение; да копнееш да трупаш познания и да можеш да осъществяваш идеите си чрез наученото – авторката описва едно училище на мечтите, в което самата тя е учила като малка. Докато изгражда сюжета, Ева Ибътсън ненатрапчиво представя резултатите от подобен тип обучение и въздействието му върху личността. Основна роля в книгата “Езерото на водните кончета” заемат и темите за приятелството и силата на волята. Благодарение на своята решимост, Тали убеждава съучениците си да постигнат невъзможната цел - да подготвят специален танц на цветята и да заминат за малкото кралство Бергания. Приятелството ще помогне на Тали и съучениците й да се сплотят и да спасят живота на принц Карил след смъртта на баща му. И отново приятелството и силата на волята ще помогнат на децата да преодолеят шока, предизвикан от реакциите на възрастните - често
неадекватни и продиктувани от погрешни разбирания за свободата, образованието и властта. В “Езерото на водните кончета” Ева Ибътсън неусетно поставя пред читателя много въпроси: Защо хората порастват и започват да ламтят за безсмислени неща? Може ли да сме врагове с някого заради безумна политика, щом в ежедневието си споделяме еднакви интереси? Какво е приятелството? Правилен ли е подходът ни към децата и към тяхното изграждане като личности, към образованието им? Тъкмо темата за смисъла на образованието, засегната от авторката, ни провокира да разгледаме подробно колежа на мечтите “Делдертън” и да поставим пред малки и големи въпроса за ролята на училището като трамплин към истинското житейско щастие и за възможните пътища, по които може да се развива образованието днес.
ГЕРОИТЕ Героите на Ева Ибътсън в “Езерото на водните кончета” се отличават с ярката си индивидуалност. Макар и твърде различни, те са обединени от едно - всички са готови да отстояват правото си на лична свобода и защитата на човешкото достойнство.
ТАЛИ Талита Хамилтън е на 11 г. Живее в Лондон с баща си и с двете си лели. Тали е борбена и справедлива; добър приятел е и не се страхува да отстоява мнението си, ако е убедена, че ще превърне света в по-добро място. Благодарение на получена стипендия, момичето заминава за Южен Девън, където се намира прогресивното
“Прекрасният
“Делдертън”, олицетворение на хармонията и самостоятелно то развитие, щял да бъде училище, където избират учителите заради любящата им доброта, а не заради научните им степени.”
УЧИТЕЛИТЕ Училище “Делдертън” се ръководи от директор Бен Дейли. Той е справедлив и добър управник, който съумява да съблюдава правилата на прогресивното образование и да поддържа училището като институция, в която свободата на личността е от първостепенна важност. Дейли се
училище “Делдертън”. В него Тали не само среща истински приятели, но открива своя собствен път към щастието.
КАРИЛ, ПРИНЦ НА БЕРГАНИЯ Карил е син на берганския крал Йоханес III. Роден в дворец, героят копнее за свобода и възможност да следва собствените си мечти. След ужасяващото покушение срещу баща му, Карил е принуден да бяга от ръцете на Гестапо. В най-тежкия момент от живота му ще срещне Тали и приятелите й, които ще му покажат пътя към истинското щастие - свободата.
грижи за администрирането на училището, отпускането на стипендии и определянето на наставниците на всеки от учениците. Тъкмо негова е заслугата ментор на Тали да бъде Матео.
застъпничество ще отведе делдертънци в Бергания и ще изиграе важна роля в спасяването на принц Карил.
Магда е учител по немски в “Делдертън”. Пише научен труд за Шопенхауер, много е Матео фон разсеяна, не се Тирленхайм е справя успешно с загадъчна личност. домакинството, но е Появява се в грижовна и е добър училището по преподавател. препоръка на Страда от чувство за основателите и вина заради преподава биология действията на чрез наблюдение. Хитлер. Пътува с Говори 5 езика, свири учениците до на тромбон и Бергания. притежава Нансенов Отговорник е на паспорт. Неговото Синята къща.
Клемънси Шорт или Клеми е най-обичаната учителка в “Делдертън”. Коса с цвят на мед, божествено красиво лице и безкрайна доброта са качествата, описващи найдобре учителката по изкуства. Освен художник, Клеми е и чудесна домакиня - готви вкусотии за учениците и всички се надпреварват да й помагат. Като млада Клеми позира на известни художници и ликът й се среща дори в Националната портретна галерия в Лондон. Благодарение на нея Карил ще вземе решение да търси щастието си.
отведат в другия край на Европа и ще им помогнат да измислят план, чрез който да спасят принц Карил. РОДНИНИТЕ
Тали е дъщеря на много добър и благороден лекар Джеймс Хамилтън. Майка й умира от родилна треска след раждането, но всеотдайността на баща й превръща момиченцето в борбена личност със собствени възгледи за света. Освен с баща си, Тали живее с двете си лели Хестър и Мей, които я отглеждат с цялата си обич. Към роднините на Тали спадат и чичо Томас (също лекар), УЧЕНИЦИТЕ леля Вирджиния (снобка Когато попада в от класа) и братовчедите “Делдертън”, Тали е напълно Маргарет и Родрик неподготвена за онова, което (ученици в скъпи английски я очаква. Вместо строги колежи, научени да възпитатели, размахващи сервилничат от малки). пръчки и разглезени БЛАГОРОДНИЦИТЕ богаташки момиченца с Към благородниците спадат униформени пижами, роднините на принц Карил. момичето се озовава в Баща му крал Йоханес III. свободна среда, в която управлява Бергания честно и ярката индивидуалност на открито. Той се опълчва на всяко дете не разделя учениците, а ги сплотява и ги Хитлер и отстоява неутралитета на страната си, превръща в добре работещ заради което е убит. Майката екип. Джулия, Барни, на принца - Алис, - е дъщеря Тод, Боро, Верити, на Ротингдинския херцог. Тя Огъста и Кит ще застанат зад идеята на Тали да отидат загива при падане от кон, когато момчето е съвсем на фестивал в Бергания. малко. Карил е отгледан от Техните общи усилия ще братовчедката на майка му сътворят от нищото графиня Фредерика, фолклорен танц, ще ги
наричана още Хоклата. Тя непрекъснато хока момчето и се опитва да го възпита в порядките на истинските благородници. Към роднините със синя кръв се причисляват още Ротингдинският херцог, дядо на Карил и Карлота братовчедка на момчето. Дядото е властен, груб и не понася възражения. Живее в имението “Ротингдин Хаус” в Лондон. Карлота също живее в мрачната къща и е копие на дядо си - груба, алчна и себична, тя е готова с измама да постигне целите си. Към благородниците спада и Пом Пом - външномонголско дворцово куче от много рядка порода и с важна мисия. ПРЕДАТЕЛИТЕ
Сред отрицателните герои в книгата ярка роля играе барон Гамбети от кралство Бергания. Слабохарактерен и алчен, той се поддава на увещанията на жена си и на заплахите на полковник Щифелбрайх от Гестапо. Полковникът, носещ прозвището “Железният юмрук”, отговаря за редица отвратителни действия, довели до убийството на краля и смъртната заплаха за Карил. Командва главорезите Безухия и Теофилус.
“ДЕЛДЕРТЪН”: УЧИЛИЩЕ НА МЕЧТИТЕ “Училището вярва в свободата и самостоятелното развитие, а не в принудата.” nnn
Ева Ибътсън описва “Делдертън” като сбъднат сън: отсъствие на наказания и принуда; уроци, разпалващи въображението... Училището на мечтите залага на развитието на свободната личност чрез отключване на потенциала на всеки отделен ученик съобразно собствените му потребности. Тези цели, както става ясно от сюжета на “Езерото с водните кончета”, се постигат по няколко начина: • чрез местоположението: училището е разположено в живописната провинция Южен Девън, където сякаш тревата е по-зелена, небето - по-синьо, а природата е скупчила около колежа своите творения, за да могат учениците да я изучават чрез наблюдения “на терен”;
“- ...какво представлява в действителност? Наричат го напредничаво училище и знам какво значи “да напредваш”, поне смятам, че знам...Значи да стигнеш от едно място до друго. Но къде точно? - О, да - за миг директорът сякаш се натъжи. - Добър въпрос. Искаме, предполагам, децата да поемат отговорност за живота си. Да вземат правилни решения, а не да им ги вменяват.”
• с помощта на учителите, които са призвани да преподават на възпитаниците си любов към заобикалящия ни свят, мъдрост и толерантност. В колежа учителите не са избирани заради научните си степени, а заради личните си качества, благодарение на “Да си свободен понякога е изтощително, разбира се, но се свиква бързо.” които могат да подкрепят децата в тяхното търсене на собствения “Аз”. Методиката на преподаване в “Делдертън” е смесица от различни алтернативни методи на обучение, но основната разлика с традиционната образователна система е отсъствието на сериозно разграничение между “добри” и “лоши” ученици; на изпити и оценки; на принуда и наказания. “Уроците подклаждаха въображението му. В час по химия мечтаеше да стане учен. В час по изкуство мислеше колко чудесно е да бъде художник...”
Dartington Hall
прототипът на “Делдертън”
Когато се преселва в Англия, Ибътсън учи в “Дартингтън Хол” - колеж в Южен Девън. Прогресивното училище изиграва толкова важна роля в развитието й, че авторката решава да напише книга в знак на признателност. Така се появява “Езерото на водните кончета”.
“ДЕЛДЕРТЪН”: УЧИЛИЩЕ НА МЕЧТИТЕ
Природата, сред която е разположено училището, предлага на децата спокойствие, далеч от шума на големия град. Само така те могат да се концентрират върху
собствените си желания и да чуят вътрешния си глас, който ще ги направлява при избора на бъдеща професия: “В Англия няма покрасиво място от
долината на запад с широката река, лъкатушеща край заоблените хълмове към морето. В прислонения от северните ветрове Делдертън растеше всичко - иглики и виолетки по поляните,
синчец и плюскавиче... В реката живееше семейство видри, сини рибарчета шареха по водата, а девънски крави - ръждивокафяви като почвата - пасяха по поляните, все едно бяха в кравешкия рай.”
РЕЦЕПТАТА НА МАГДА ЗА ДОБЪР СЪН:
Преди да заспят, учениците в “Делдертън” се събират в стаята на своя отговорник. За своите възпитаници Магда приготвя какао и докато отпиват от топлата напитка, децата похапват бисквити и слушат Моцартова соната. За да имат смисъл, уроците трябва да печелят любопитството на децата и да ги провокират да изострил зрението ни със изследват света, да специални капки и задават въпроси и да виждахме неща, които не правят преценки: сме и помисляли, че е “Днес за първи път възможно да видим, а са имахме час по биология с били там през цялото Матео. Само дето време... всъщност не беше точно урок, а по-скоро разходка Първо, (урокът) започна в четири сутринта. Не или изследователска ти е хрумвало, че експедиция. Все едно учебните часове започват бяхме ловци, уловили призори, нали? Часовете диря. Някой сякаш беше на Матео обаче започват
тогава, когато реши, че ще видим нещата, които иска да ни покаже...
Когато се върнахме, записахме датата, температурата на водата и точното Не знаех, че докато спя, местонахождение на всички птици в Англия гнездото на полевката. А пеят с цяло гърло... и няма да забравя Матео сякаш знае точно видяното. Никога.” къде се намира всичко. Застава на някое място, чака и то се появява. Той ни напомни, че навсякъде има нечий дом и затова от нас се изисква да стъпваме почтително... Ще помислиш навярно, че това не е истинска наука, а по-скоро разходка сред природата, но не е така.
КОЙ ВИД ПЕДАГОГИКА ИЗПОЛЗВАТ В “ДЕЛДЕРТЪН”? За разлика от традиционната образователна система, в която учениците са затворени в строги рамки, в прогресивно училище като “Делдертън” всички са свободни да се обучават според индивидуалните си потребности и интереси. Този похват наподобява някои от педагогическите системи, по които се обучават все повече деца и у нас.
Рабиндранат Тагор От неговата философия и училище са впечатлени собствениците на “Дартингтън Хол”, когато създават училището на Ибътсън. Уроците в училището в Шантиникетан се провеждат сред природата и протичат главно като беседи между учител и ученик, защото само така те дават плодове. “Не ограничавай детето до твоето собствено знание, защото то е родено в друго време.”
Рудолф Щайнер
Мария Монтесори
Джон Дюи
Д-р Рудолф Щайнер е основоположник на Валдорфската педагогика. Тя поставя ударение върху ролята на въображението в ученето и се опитва да обедини интелектуалното, практическото и артистичното развитие на учениците в едно цяло.
Мария Монтесори разработва собствен обучителен метод, който се характеризира с поставянето на ударение върху независимостта, свободата в определени граници и уважението към естественото физиологично, психическо и социално развитие на детето.
Джон Дюи е американски философ, чиито идеи оказват силно влияние върху развитието на демократичното образование.
“Възпитателното изкуство трябва да се състои в следното: възпитателят да създава условията, при които неговите питомци могат да се развиват свободно.”
“Детето е надарено с неподозирана мощ, която може да ни отведе до бляскаво бъдеще.”
Той смята, че учениците ще се развиват добре в среда, в която им е позволено да опитват и да си взаимодействат с учебните дисциплини. Смята, че всички ученици трябва да имат възможност да участват в своето собствено учение. „Ученето не е подготовка за живота, ученето е самият живот.“
ЛЮБОПИТНО ОТ “ДЕЛДЕРТЪН”
Всеки ученик в “Делдертън” има свой ментор. Менторът е един от учителите и се определя от директора за съответната учебна година. Учениците са свободни да обсъждат с менторите си своите проблеми и терзания, а ако не успеят да решат възникнал проблем заедно, той се поставя за решаване на редовните уенически съвети. На ученическите съвети присъстват всички: ученици, учители, административен персонал. Обсъждат се всякакви въпроси: подобряване на учебния процес, оплаквания и възражения, нови предложения. Тъкмо на такъв съвет директорът прочита писмото, с което берганците канят
децата на фолклорен фестивал. И макар той самият да е готов да отхвърли поканата, Тали се застъпва за идеята да подготвят фолклорен танц. Директор Дейли им поставя срок, в който да представят проект и в крайна сметка децата заминават за кралство Беграния заради своята упоритост и възможност да изразят желанията си.
Умението да се грижиш за живо същество е много полезно и по този начин учениците развиват уменията да бъдат отговорни.
учениците написват сами сценария, разпределят си ролите, подготвят декорите, костюмите и специалните ефекти (използват сух лед!) и дори убеждават Часовете в училището Джулия да изиграе понякога са напълно главната роля в нормални, но попиесата. Докато често се оказват подготвят своя приключение с спектакъл, учителите неочакван край. В ги наблюдават и ги часовете по драма подкрепят, но в нито учениците се един момент не преструват на вилици налагат собственото или покълнали си виждане - напълно Друга любопитна семена. В часовете по в духа на свободното подробност от занаяти Джоузи ги образование. “Делдертън” е кара да събират овча възможността вълна по поляните Успехът на учениците да си носят наоколо и да я образованието се домашни любимци. боядисват с крие в Те живеят в естествени бои способността на специален заслон и лишеи, мъх, кора от училището да децата се грижат за елша, сърпица. В помогне на децата тях. Забранени са часовете по английски да открият кои са в големите животни, но език се появява и действителност. всички малки са добре идеята да поставят за Ако знаят отговора на дошли. Барни края на годината този въпрос, те не притежава ашолотъл, пиесата за Деметра и биха имали проблем Верити - змия, а за Персефона. Силно да открият идеалната Карил купуват впечатлени от професия и да бъдат дървесна жаба. древногръцкия мит, щастливи!
ГЕОГРАФИЯТА В КНИГАТА Част от сюжета на книгата “Езерото на водните кончета” се развива в Лондон. Баражните балони кръжат над английската столица, в която можете да посетите парка “Сейнт Джеймс”, да чуете камбаните на катедралата “Сейнт Пол” и да минете покрай Бъкингамския дворец.
Новото училище на Тали “Делдертън” - е разположено в провинция Южен Девън. Там близостта на морето се съчетава с тучни ливади, прохладни гори и богат животински и растителен свят.
При пътуването си до Бергания, децата преминават Ламанша с кораб, свързващ Дувър (Англия) с Кале (Франция), пътуват през един от най-дългите тунели в Европа и се катерят през алпийските проходи, свързващи кралството с Швейцария. Кралство Бергания е измислена от авторката държава в Централна Европа. Смята се, че прототип е Лихтенщайн. Миниатюрната страна, разположена в сърцето на Стария континент, е със столица Вадуц. Има едва 35000 жители и се управлява от принц. Конфедерация Швейцария също е част от географската обиколка на Европа, която прави Ева Ибътсън. Освен с часовниците, банките и йолерите, държавата е известна и със сиренето си. Сред най-популярните видове са ементал, апенцелер и грюер.
ИСТОРИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ “- Нацисти. Хитлер. Додея ми от Хитлер! Писна ми от него… Бяхме толкова щастливи. Мислех, че сме успели. - Бог те поразява точно когато си щастлив – разсъди Карил. Тя поклати сърдито глава: - Това няма нищо общо с Бог. Хората развалят нещата.” Действието в “Езерото на водните кончета” се развива в навечерието на Втората световна война, през пролетта на 1939 г. Над Лондон са разположени баражни балони, строят се бомбоубежища, а по радиото непрекъснато предават изказванията на фюрера Адолф Хитлер. Притесненията от предстоящите военни действия и евакуацията на децата от Лондон “като пощенски пратки” принуждават д-р Хамилтън да изпрати дъщеря си Тали в училището “Делдертън” в Южен Девън. Там опасността от бомбардировки е минимална. С разгръщането на сюжета, авторката проследява придвижването на нацистката армия през Европа и вплита в историята нападението над Чехословакия, осъществено след присъединяването на Судетската област към Германия с благословията на Великобритания. Ибътсън не пропуска да отбележи и нахлуването на нацистите в Полша на 1 септември 1939 г., както и обявяването на война на Германия от страна на Великобритания и Франция два дни по-късно. Разполагането на основната сюжетна линия в този исторически контекст, позволява още по-добре да се прецени влиянието на образованието върху развитието на личността и способностите й да взема решения и да отстоява позиции.
Адолф Хитлер
Хитлер е роден в Австрия през 1889 г. Не успява да се реализира като професионален художник и се включва в Германската работническа партия, която по-късно става Националсоциалистическа германска работническа партия. Хитлер става водач на партията, през 1933 г. е избран за канцлер на Германия, а след смъртта на президента Хинденбург, цялата власт и армията са предадени в ръцете му. Неговите цели са да обедини под свой контрол немскоговорящите страни, но
ИСТОРИЧЕСКИЯТ КОНТЕКСТ “Обземаше ги странно чувство, щом се замислеха как последните седмици са променили приятелите им отвъд морето. Боро можеше да пише писма на малката французойка, чиято майка отглеждаше крави шароле, защото Франция и Великобритания бяха съюзници, сражаваха се заедно във войната, но германските и италианските деца бяха станали “врагове”...” постепенно амбициите му се разрастват и включват завладяването на колкото се може поголеми територии. Армията му стига до стените на Волгоград и Санкт Петербург.
Концентрационни лагери Един от най-големите ужаси на Втората световна война е изграждането на концентрационни лагери по идея на Хитлер. Решен да създаде строго контролирана държава от “чисти” германци, наречени арийци, фюрерът се разпорежда да бъдат унищожени евреите, ромите, хомосексуалистите и умствено непълноценните хора. В лагерите на смъртта, изградени в окупираните от нацистите страни, над 12 милиона души губят живота си посредством отровен газ, разстрел или гладна смърт. Най-известният такъв лагер е Аушвиц-Биркенау, а над входа му стои надписът Arbeit macht frei - “Трудът те прави свободен”. За да наблегне на разликите между безумната политика на Хитлер и хуманното управление на крал Йоханес от Бергания, Ибътсън променя мотото на “Истината те прави свободен” и го приписва на измисленото от нея кралство. Още по темата с концентрационните лагери и съдбата на евреите можете да откриете в книгите “Момчето с раираната пижама” на Джон Бойн, “Дневникът на Ане Франк” или филмът “Списъкът на Шиндлер”.
Замъкът Колдиц Освен в концентрационните лагери, нацистите държат най-важните си военнопленници в замъка Колдиц - ренесансов дворец в близост до Лайпциг. Замъкът е разположен на отвесни скали и бягството от него се считало за невъзможно. Тъкмо там искат да закарат и принц Карил офицерите на Гестапо*. *Гестапо е тайната полиция на Хитлер. Тя се споменава и в книгата “Ванго: Между небето и земята” на френския писател Тимоте дьо Фомбел.
ЕВА ИБЪТСЪН, “ЕЗЕРОТО НА ВОДНИТЕ КОНЧЕТА”
УЧИЛИЩЕ НА
МЕЧТИТЕ ВЛИЯНИЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО ВЪРХУ ЛИЧНОСТТА
“УЧИЛИЩЕТО Е МЯСТО, КЪДЕТО ОТКРИВАШ КОЙ СИ.” --”Езерото на водните кончета”
Всяко пътешествие, което човек предприема в живота си, има една-единствена цел: чрез опознаването на заобикалящия го свят да опознае себе си. Само ако човек е в хармония с вътрешния си свят, ще задоволи изконния си стремеж към щастие. Образованието също е едно дълго пътуване, чиято цел е да подготви децата да опознаят себе си и да навлязат в света на възрастните, готови да уловят своето лично щастие... Дали обаче възрастните не са забравили тази важна функция на училището? Дали децата откриват пътя си, докато са малки или започват да се учат на нещата от живота когато станат пълнолетни? Училището на мечтите, описано от Ева Ибътсън в “Езерото на водните кончета” (изд. “ЕМАС”) не е панацея. То не е приложимо към всички деца и не пропагандира изместване на традиционното образование. “Делдертън” притежава една по-важна характеристика: кара възрастните да се замислят какво бъдеще искат за децата си и как трябва да променят ситуацията днес, за да отгледат щастливи възрастни утре. Защото ако училището е мястото, където откриваш кой си, когато пораснеш просто трябва да разпериш криле и да полетиш, вместо да се учиш да падаш!