Boletim dos Coletivos Educadores de São Paulo | Ano 1 no 01 Julho/2007
Pessoal do Cescar que aprende participando
Marcos Sorrentino, diretor do Departamento de Educação Ambiental/MMA fala sobre as utopias, o perfil
A rede da rede da rede… O fractal é uma figura auto-semelhante, ou seja, cada parte
zado mútuo, da solidariedade e da alegria em construir coleti-
da figura é semelhante (não idêntica) à figura toda. Cada
vamente, desde antes de suas constituições enquanto CE.
parte apresenta seus diferenciais.
O fortalecimento da REPEA – Rede Paulista de EA e da
Este fractal Coleciona SP refere-se a um tecido-sistema
Rede de Coletivos Educadores é uma das aspirações desta publi-
de redes de redes de redes, ou de coletivos de coletivos de
cação, assim como a participação na construção das Políticas de
coletivos interagindo em permanente transformação. As
EA, daí a participação ativa dos coletivos no IIIEEEA - Encontro
particularidades de cada coletivo estão evidenciadas ao lon-
Estadual de EA - e na construção da Política Estadual de EA.
e a formação da educadora e do educador ambiental popular, além da articulação dos Coletivos Educadores que facilita as trocas e a sinergia entre seus participantes e as instituições. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Os Coletivos Educadores de São Paulo relatam suas experiências, sonhos, dificuldades e desafios na implementação do ProFEA, segundo as Unidades de Gerenciamento de Recursos Hídricos – UGRHI em que estão organizados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
go do boletim como um todo, já que não padronizamos as
O processo de produção desta primeira edição deu mui-
linguagens dos textos, mas abrimos os ouvidos aos sotaques
to trabalho e muito prazer para quem se envolveu bem de
Qual a abrangência territorial dos CEs no estado de São
próprios de cada coletivo. Cada um fala de si, conversando
perto. Formamos um “GT do Boletim” e utilizamos a lista de
Paulo hoje? Localize no mapa o Coletivo Educador mais
com os outros, buscando o diálogo que, esperamos, venha
discussão virtual “ColetivosParceirosSP” para trocar arquivos,
próximo e entre em contato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
fortalecer este movimento vivo, dinâmico, colorido.
discutir livremente as idéias e tomar as decisões em grupo....
Ao criar um espaço para que os coletivos paulistas se co-
Muita vontade, nenhum jornalista profissional, poucas reuni-
nheçam e se percebam dentro do contexto estadual, provocan-
ões presenciais, alguns interurbanos e muita, muita internet.
do reflexão e discussão sobre suas caminhadas, com a troca de
E para os próximos números já pintaram algumas
informações e experiências, o boletim Fractais – Coleciona SP
idéias... Agora convidamos outros grupos e outras cabeças
Semíramis Biasoli relata sua experiência como enraiza-
faz parte da perspectiva dos Coletivos Educadores mais anti-
para participarem dos próximos números, reverem tudo que
dora do DEA/MMA, contextualizando a formação dos
gos, que já vêm buscando a dinâmica do trabalho em rede, que
fizemos, criarem novos elementos e assim o Fractais poderá
Coletivos Educadores, e o processo que vem rolando de
acolhe, embala e protege através da co-operação, do aprendi-
seguir descobrindo e desenhando seu caminho.
2005 até hoje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2