Semestre
Marzo 2019 – Agosto 2019
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Elaborado por: Diana Carolina Pasti Ch.
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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Semestre
Marzo 2019 – Agosto 2019
Contenido Universidad Técnica de Ambato................................................................................................. 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Eduación........................................................................ 4 Misión ......................................................................................................................................... 4 Visión .......................................................................................................................................... 4 Perfil de Egreso ........................................................................................................................... 5 1.
Trabajo Colaborativo........................................................................................................... 7
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Trabajo Práctico ................................................................................................................ 10
3.
Trabajo Autónomo ............................................................................................................ 11
4.
Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ............................................................................... 24
5.
Prácticas Preprofesionales ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
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Reflexión ........................................................................................................................... 26
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Autor: Diana Carolina Pasti Ch.
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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
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Autor: Diana Carolina Pasti Ch.
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Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión “Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural. ”.
Visión “La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos. ”.
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Sílabo https://drive.google.com/file/d/19YCBS4d-p7cGJ7hDMhQaHZwqb5BUPrS/view?usp=sharing
Programa Analítico https://drive.google.com/file/d/1Egu1GfNqpjB68s-VMctomlBL6xr_Q1fK/view?usp=sharing
Guías PAE https://drive.google.com/file/d/1jcpNWZXUnNLnHBWW9FLkmYSFuDb3BQHt/view?usp=sha ring
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Perfil de Egreso •
Aplica destrezas, habilidades, procedimientos, técnicas y herramientas de su área de conocimiento para la resolución de problemas socioeducativos.
•
Planifica el micro currículo para mediar el inter aprendizaje que evidencie en el aula la aplicación de la Reforma Curricular de la Educación Inicial.
•
Implementa métodos y estrategias de gestión social y desarrollo inclusivas, en procura de generar la accesibilidad de derechos de los diferentes actores educativos.
•
Valora el bienestar individual y colectivo a través de un proyecto ético de vida profesional.
•
Planifica procesos sociales y educativos sostenibles en contextos organizacionales, incorporando las dinámicas de inclusión social.
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Analiza los escenarios de intervención socioeducativo y articula los diferentes contextos con las exigencias de las exigencias del Plan Nacional de Desarrollo y de las Políticas Socioeducativas.
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1. Trabajo Colaborativo
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3. Trabajo Prรกctico PAE 1 https://drive.google.com/file/d/1sd_1xdPmxAW0DhZg6ap542APZcecz7i/view?usp=sharing PAE 2 https://drive.google.com/file/d/19nM95l4o6tB1N5UjP5yAGk393vot2CN/view?usp=sharing PAE 3 https://drive.google.com/file/d/1sPeV9AFdB1lElNSkCVNO4WFjBpuKspWE/vie w?usp=sharing PAE 4 https://drive.google.com/file/d/16Sdml6Hw7pdk8nEaH1VQQQYzsQoW8wcQ/v iew?usp=sharing
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4. Trabajo Autรณnomo TAREA https://drive.google.com/file/d/1gjvY8sSPnvHvdO7KhsTrZE27FFuWv3tt/view?usp=sharing
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5. Materia
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6. Componente Teรณrico
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7. Proyecto Integrador de Saberes (PIS) https://drive.google.com/file/d/1fphebj58UEXQuQpkhyYmf6xsYpPtVets/view?usp=sharing
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8. Reflexión La materia de Psicología del Aprendizaje me va ayudar mucho en el ámbito escolar ya que al saber la forma y estrategias para aprender o enseñar puedo trabajar y ala vez reforzar esos procesos.
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