Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos
GUNTER POLE RAMOS
Institución Educativa
INSTITUCION EDUCATIVA DE LA SAGRADA FAMILIA
Ciudad, Departamento
SAN ANDRES ISLAS.
¿Qué? - Descripción general de la Unidad Título
DIVIERTETE Y APRENDE CONOCIENDO EL TECLADO CON GARFIELD
Resumen de la Unidad
En esta unidad aprenderemos la forma de utilizar adecuadamente el teclado y conoceremos sus partes o componentes con el fin de digitar información e interactuar con programas de computador.
Área
Tecnología e Informática
Temas principales
• • • •
Reconocimiento del Teclado. Partes del teclado Ergonomía. Como digitar adecuadamente.
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad Estándares Curriculares Utilizar los estándares curriculares en su país. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar el uso de esta herramienta, el Estudiante estará en capacidad de identificar adecuadamente todas las partes del teclado, digitar adecuadamente utilizando ambas manos, digitar los signos y teclas de segundo y tercer nivel.
Resultados/Productos de aprendizaje
Al terminar la instrucción en esta herramienta, el debe estar en capacidad de : Reconocer el teclado.
estudiante
Acatar las normas básicas de ergonomía. Comprender el propósito y la importancia de adquirir técnicas adecuadas de digitación. Utilizar técnicas apropiadas de digitación. Digitar con todos los dedos de ambas manos. Cuidar y utilizar adecuadamente el teclado. Utilizar el teclado con todos los dedos de ambas manos. Conocer y utilizar comandos rápidos del teclado. Utilizar el teclado competentemente con todos los dedos de ambas manos. Configurar el Teclado mediante el Panel de Control.
¿Quién? - Dirección de la Unidad Grado
Dirigido a estudiantes de grado 6, aunque es posible implementarlos en cualquier grado de la básica.
Perfil del estudiante Habilidades prerrequisito
El estudiante debe saber: • Prender el computador. • Tener conocimientos básicos de Windows. • Utilizar el mouse.
Contexto Social
Estudiantes entre los estratos 1, 2, 3, dentro de los cuales muchos no cuentan con computador en sus casas y que tienen poco o no conocen la forma de utilizar adecuadamente el teclado.
¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad. Lugar
SALA DE INFORMATICA.
Tiempo aproximado
Ej. 240 minutos
¿Cómo? – Detalles de la Unidad Metodología de aprendizaje
Teniendo en cuenta que el proceso educativo en el estudiante es voluntario y personal, centrado en las necesidades e intereses de quien aprende, se
organizan actividades formativas a nivel individual, favoreciendo el proceso conceptual y procedimental de los estudiantes. Así mismo se realizan actividades prácticas para que los estudiantes se cuestionen, interpreten, argumenten y propongan nuevas soluciones a los problemas tecnológicos e informáticos de su entorno.
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados) Línea de Tiempo
Actividades del Estudiante
Actividades del Docente
Herramientas didácticas
10
Instalación de la Aplicación.
Servir de Soporte dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje.
http://www.flipsnack.com/DianaC onstanzaPatio/teclado-facil-congarfield.html
60
Taller Sobre el Teclado.
http://www.calameo.com/read/00 43825552d02ef934516
5
Test sobre las Teclas.
Aclarar dudas e inquietudes con respecto a las actividades y las aplicaciones utilizadas.
10
Sopa de Letras
http://www.educaplay.com/es/rec ursoseducativos/1943310/encuent ra_las_teclas.htm
20
Evaluación Final.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?
http://www.educaplay.com/es/rec ursoseducativos/1943272/test_tecl ado.htm
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Realizar las Prácticas que se encuentran en el programa.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes Se hace necesario por parte de los estudiantes realizar las prácticas correspondientes dentro y fuera del aula para la adquisición de destrezas en el menor tiempo posible. Evaluación Resumen de la evaluación Se tendrán en cuanta los exámenes de clasificación contenidos en el programa, así como tus resultados y progresos mostrados en el mismo. Técnicas de evaluación • •
Proceso actitudinal: interés, motivación, participación, responsabilidad, respeto, honestidad y prudencia. Estrategias: Observaciones, guías de trabajo, dinámicas, autoevaluación, co-evaluación, hetero-evaluación, revisión de actividades realizadas en clase y extra-clase, exposiciones.
Plan de Evaluación Antes de empezar la unidad
Evaluación diagnostica de uso del teclado.
Durante la unidad
Habilidad y destreza al utilizar el teclado del computador teniendo en cuenta los resultados arrojados por el programa.
Después de finalizar la unidad
Evaluación practica utilizando la aplicación para determinar las habilidades y destrezas adquirida por el estudiante.
Materiales y Recursos TIC Hardware •
Computador con multimedia.
Software •
Teclado fácil con Garfield.
Materiales impresos
Ninguno
Recursos en lĂnea
Otros recursos
Descarga del Programa. http://www.intercambiosvirtuales.org/infantiles/teclado-facilcon-garfield-2003-aprende-a-usar-teclado-facil-y-sencillo.