Portafolio De evidencias
MATEMATICAS
Autor: DIANA VALERIA LUENGAS HERNANDEZ
iN
2015
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DE MATEMATICAS
Portafolio Contenido Prontuario ..........................................................................................................................................................¡Error! Marcador no definido. Carta de presentación…………………………………………………………………………………………………………………………………… Autorretrato………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Portada de parcial………………………………………………………………………………………………………………………………………. Diario Metacognitivo……………………………………………………………………………………………………………………………………… Trabajos, Investigación………………………………………………………………………………………………………………………………… Reflexiones……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Proyecto integrador…………………………………………………………………………………………………………………………………… Resumen de cierre……………………………………………………………………………………………………………………………………… Sección de evidencias fotográficas…………………………………………………………………………………………………………….. Rubrica……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Matriz de evaluación……………………………………………………………………………………………………………………………………
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Prontuario NFORMACIÓN GENERAL: Unidad Académica: BACHILLERATO UNIVERSITARIO BUAP Programa Educativo: PLAN 06/COMPETENCIAS Modalidad Educativa: ESCOLARIZADA Nombre de la Asignatura: MATEMÁTICAS I Código: PR06 0007 Nivel: A01 Ubicación en el mapa curricular: primer año Créditos: 8 Horas a la semana: 4
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la comprensión, manejo y aplicación de los contenidos básicos de carácter cognitivo, procedimental y actitudinal del álgebra elemental, que constituye un modelo típico de estructura formal, comprenderán y aplicarán el cálculo simbólico y la resolución de ecuaciones, principalmente con objetos matemáticos simples: polinomios, expresiones racionales y ecuaciones algebraicas elementales; para ello manejarán lo básico de los números reales. Emplearán así una herramienta usual en otras ramas de la matemática y en diversas disciplinas. En este contexto los alumnos modelaran y resolverán situaciones problemáticas de su entorno, comprobando y valorando los resultados obtenidos.
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CARTA DE PRESENTACION Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso de Matematicas 1 Este curso tuvo como objetivo desarrollar las destrezas de Los números naturales y enteros, durante este mes pude conocer; Como identificar los números enteros, naturales, racionales y reales, las técnicas e información presentada por el profesor me ayudaron a mejorar en como realizar ciertos ejercicios Se me dificultaron algunos ejercicios vistos pero con ayuda de mis compañeros mejore
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AUTORRETRATO
Mi nombre es Diana Valeria me encuentro estudiando en el instituto Kórima de puebla en el curso de primer año, soy una persona un poco distraída pero con muchas metas en la vida y con ganas de sobre salir Me encantaría y quiero lograr salir de la preparatoria con un buen nivel para poder ser una profesional en el área de salud
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PRIMER PARCIAL Matemáticas Los números enteros Concepto de aritmética y los números enteros
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DIARIO METACOGNITIVO Clase: 24 Agosto 2015 Tema: Minimo común múltiplo ¿Qué se me dificulto? En este tema no hubo complicaciones ya que entedí lo que la profesora nos explico ¿Qué se me facilito? El hacer ejercicios sobre ese tema ¿Qué aprendì?
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A hacer ejercicios y entendí la forma en realizarlos
TRABAJOS TAREAS INVESTIGACION ASIGNACIONES
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ORGANIZADOR GRAFICO
Reflexi贸n Aprendi la historia de la Aritmetica que es la rama de las matem谩ticas
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M.C.M
REFLEXION Aprendi a realizar Minimo común múltiplo
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Propiedades de los números naturales y enteros
REFLEXION
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Aprendi a identificar los números naturales y enteros
Guía de examen
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REFLEXION:Estudiar para el examen
PROYECTO INTEGRADOR Autor: DIANA VALERIA LUENGAS HERNANDEZ
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Participacion en el proyecto integrador
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Resumen del cierre
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Este fue un parcial pesado ya que fueron muchas las actividades que encargaron los profesores, fue divertida y fue algo nuevo para mi, tuvimos apoyo como grupo y fue muy grato compartir mucho con ellos. En la clase de matemรกticas repase unas cosas que vi en mi secundaria y fue un muy buen repaso
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Secci贸n de fotograf铆as
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Rubrica de evaluaci贸n
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Matriz de evaluaci贸n
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