DESAFÍOS DE LA IV REVOLUCIÓN INDUSTRIAL PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA Exposición Magistral de Heinz Ortiz Jara Programa Empresa Para Jóvenes ONG Ing. Fernando Ortega San Martín, MBA, MPM, DBA(c) Presidente Asociación Peruana de Prospectiva y Estudios del Futuro
Co-Chair Nodo Perú del Millennium Project
El pasado, el presente y el futuro El pasado ya no podemos cambiarlo pero nos sirve para aprender de nuestros aciertos y errores, y los de los demĂĄs. ď‚— El presente es todo lo que podemos gobernar y gestionar combinando certeza y riesgo. ď‚— El futuro es el universo de la incertidumbre, de las oportunidades y amenazas, donde podemos construir nuestro devenir. ď‚—
EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD ERA DE LA TECNOLOGIA CONSCIENTE 2011-2030
SINGULARIDAD 2030-2050
2011 PUNTO DE INFLEXION FORTALEZA DE LA BIOETICA 1997 AD
1774 AD - 1870
DESARROLLO DEL PRIMER MICROCOMPUTADOR 1975
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO RACIONAL 600 AC
EL PRESENTE AL 2020
EL FUTURO AL 2030
EL FUTURO AL 2050
CAMBIO DE PARADIGMAS TECNOLÓGICOS
ANTIGUO (HASTA 2011)
NUEVO (DESDE 2012) GENES
ÁTOMOS
PARTÍCULAS SUBATÓMICAS
NBIC
NBIC
NEURONAS
NUCLEÓTIDOS
BITS
CONEXIONES
QUBITS
EL FUTURO DEL MUNDO EN LOS PRÓXIMOS 15 AÑOS Ya hemos dejado la Sociedad y Economía de la Información para entrar en la ERA DE LA TECNOLOGÍA CONSCIENTE (2011, Supercomputadora WATSON de IBM y Computadora Cuántica por D-Wave Systems): • Internet de las cosas (5G). • Materiales nanoestructurados (grafeno, grafano, carbido, etc.). • Biología sintética (A-T-G-C-U-?) • Computación quántica (comunicación holográfica) • Impresión 4-D (manufactura y medicina). • Inteligencia artificial • Inteligencia colectiva • Irreversibilidad del cambio climático. • Alimentos funcionales (de origen diverso).
CUADRO GENERAL DEL PENSAMIENTO SOBRE EL FUTURO
DETERMINISMO
SISTEMAS ANTICIPATORIOS
PROSPECTIVA (CIENTIFICA)
CONJETURA
CIENCIA FICCIÓN
FORESIGHT
FTA PROGNOSIS
PROSPECTIVA ESTRATEGICA PREVISIÓN HUMANA Y SOCIAL
FORECASTING
Elaboración propia
GLEB WILLIAM KRZHIZHANOVSKY HALAL
ALAN PORTER
DENIS LOVERIDGE
MICHEL GODET
RIEL MILLER
ELEONORA MASINI
ALVIN TOFFLER
ISAAC ASIMOV
LA PROSPECTIVA Ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir sobre él. Disciplina de las ciencias sociales que identifica las diferentes alternativas de futuro de un sistema bajo análisis, para ayudar a los actores sociales (Estado, Empresarios, Trabajadores, Académicos y Sociedad Civil) a elegir la mejor de ellas y comenzar a construirla desde ahora. Ciencia de la esperanza (Juan José Gabiña, 1999)
MARCO TEÓRICO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO CONJETURAS
TENDENCIAS
AZAR HECHOS PORTADORES DE FUTURO
AZAR DRIVERS
RIESGO
POSIBILIDADES FUTUROS MENOS PROBABLES
INCERTIDUMBRE
LIMITE DE LO POSIBLE FUTUROS MÁS PROBABLES
HOY
2020
PROSPECTIVA
ESCENARIOS
2030
SINGULARIDAD
2050
INTENSIDAD TECNOLÓGICA
EVOLUCIÓN DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO DE LOS PAÍSES
DIFERENCIACIÓN GESTIÓN DEL TALENTO
POSICIONAMIENTO ASIMILACIÓN, ABSORCIÓN Y DOMINIO DE TECNOLOGÍA
MAYOR CONTENIDO DE BIENES BASADOS EN CONOCIMIE NTO
MAYOR CONTENIDO DE BIENES BASADOS EN RR.NN.
DIVERSIFICACIÓN ASOCIATIVIDAD, INFRAESTRUCTURA
ESPECIALIZACIÓN SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES DE BIENES DE CAPITAL E INTERMEDIOS
VALORACIÓN DE RECURSOS NATURALES EXPORTACIÓN DE
INDUSTRIAS DE PRODUCTOS DE ALTA CALIDAD CON TECNOLOGÍA NACIONAL
INDUSTRIAS DE EXPORTACIÓN BAJO TECNOLOGÍA EXTRANJERA
MANUFACTURA SIMPLE BAJO TECNOLOGÍA EXTRANJERA
INDUSTRIAS INNOVADORAS A ESCALA GLOBAL
CREATIVIDAD
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA
TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA
MATERIAS PRIMAS
INCORPORACIÓN PRODUCCIÓN DE DE TECNOLOGÍA SUBSISTENCIA
MENORES INGRESOS
TRAMPA DEL INGRESO MEDIO
GRADO DE DESARROLLO DEL PAÍS Adaptado de Carranza (2015)
Impactos sobre el futuro NUEVOS PRODUCTOS del Perú Grafeno
Principales productos peruanos de exportación: -
Minerales y metales Petróleo y gas Harina de pescado Textiles (fibras, hilados, tejidos y confecciones) - Alimentos (frutas, legumbres, cereales, café, té y cacao)
88 % del total exportado
Textiles inteligentes
Alimentos funcionales
Energías renovables
Harina de insectos
¿El Perú del futuro? DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA
DIFERENCIACIÓN PRODUCTIVA
Diversidad biológica no natural (biofactorías) Energías renovables (biocombustibles) Entretenimiento (realidad virtual) Nanotecnología (materiales compuestos)
Competencia Biodiversidad (Ecuador) Energías renovables (biocombustibles) (Brasil) Entretenimiento (realidad virtual) (Colombia y Chile) Nanotecnología (materiales compuestos) (España)
La DIFERENCIACIÓN productiva del Perú ¿Qué país queremos ser?:
Perú proveedor global de vida saludable? Perú proveedor global de energía limpia? Perú desarrollador global de conocimiento digital? Perú proveedor global de nuevos materiales? Perú proveedor global de manufacturas 4D?
Especialización de los países al 2030 ENERGIA Barata
MANUFACTURAS DE BAJA Y MEDIA TECNOLOGIA
MANUFACTURAS DE ALTA TECNOLOGIA
PRODUCTOS Y SERVICIOS PRIMARIOS
I + D + i, DISEÑO Y GESTIÓN
Desfasado
Costosa
C O N O C Actualizado I M I E N T O
Los desafíos por vencer para la creación de una visión de futuro del país La “diversificación productiva” La corrupción La informalidad La inseguridad La brecha en infraestructura La migración del talento
HOY
INSTITUCIONALIDAD COMPETITIVIDAD INVERSIÓN
SOSTENIBILIDAD EMPLEO DIGNO
CALIDAD DE VIDA
IMAGEN DE FUTURO
¿Cuál es la mayor fuente de riqueza hoy?
EL TALENTO
El gran reto a enfrentar La GESTIÓN DEL TALENTO: •
Educación de calidad internacional: • Competencias: Comunicación (inglés), TICs (dominio a nivel usuario), Emprendimiento. • Valores: Honradez, Laboriosidad, Solidaridad, etc.
• Atracción del Talento: • Universidades con programas y centros de I+D+i competitivos a escala global • Recursos financieros para programas de I+D+i conjuntos con centros del exterior • Participación intensa en redes internacionales de I+D+i
• Retención del Talento: • Remuneraciones y condiciones de trabajo de acuerdo con los estándares internacionales • Seguridad • Entorno favorable para la I+D+i (capitales de riesgo, comunicaciones internacionales, visas, etc.).
¿Cómo desarrollar el talento? • Reforma de la educación clásica estándar por una educación adhoc adaptada a las habilidades y el entorno del estudiante. • Reconocer que el talento se expresa de varias formas: ciencia, artes, deporte. • Preparar a los estudiantes para que su educación continúe, a lo largo de toda la vida. • Poner las TICs al alcance de todas las personas sin exclusiones por ingresos, territorios, edades, género, etc. • Apoyar a los peruanos para que sean ciudadanos globales. • Fomentar las relaciones de los peruanos con el resto de la Humanidad. • Traer al país la tecnología más avanzada para que los peruanos aprendan a dominarla. • Promover la creatividad y la innovación como fuentes de riqueza. • Apoyar a los peruanos para que entren en competencia con sus pares de otras naciones. • Ayudar a los jóvenes para que formen sus empresas de base tecnológica.
¿Cuáles serán las carreras del futuro? - Salud: Ingenieros Biomédicos, Programadores Genéticos, Médicos Gerontólogos, Asesores personales de salud - TICs: Arquitectos de software, Ingenieros de Telecomunicaciones, Gestores de Big Data, Desarrolladores de Realidad Aumentada y Realidad Virtual, Ingenieros Mecatrónicos, Desarrolladores de Juegos en Línea - Finanzas: Analistas financieros globales, Asesores de impuestos - Medio Ambiente: Diseñadores de ecosistemas - Gestión: Directores de Proyectos, SCM - Ciencias: Matemáticos especializados en Modelamiento y Simulación, Físicos del Estado Sólido, Bio-Químicos. - Energía: Ingenieros en Energía Renovables y en Eficiencia Energética
¿Cuáles serán las habilidades necesarias en el futuro? - Dominio del inglés y de otros idiomas - Dominio de computación a nivel usuario - Dominio de lenguajes de programación (PYTHON) - Creatividad - Emprendimiento - Liderazgo - Trabajo en equipo - Comunicación - Valores - Trabajo bajo presión - Resiliencia - Saber relacionarse
Muchas gracias Henz Ortiz Jara Consultor Internacional en Educación Senior de la Prensa Ing. Fernando Ortega San Martín, MBA, MPM, DBA(c)