Mineduc Informa No. 30

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20 de agosto 2018 boletín No. 30 • Mineduc aumenta fondos para Programas de Apoyo • Inauguran Centro Tecnológico • 10 mil Certificaciones ETC Iberoamérica • Departamentales

Q1,129.300 millones para Programas de Apoyo MINEDUC Informativo

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El quinto programa de apoyo: Mantenimiento de edificios escolares públicos Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas Para todos es sabido que la infraestructura escolar en nuestro sistema educativo presenta diversidad de problemas: construcciones deterioradas sin recibir mantenimiento, escuelas declaradas inhabitables producto de los riesgos que representan por su ubicación, deterioro, o resabios consecuencia de deslaves, terremotos, huracanes, temporales lluviosos y otras razones. También se presentan dificultades porque en muchos lugares no hay escuelas, son champas o covachas las que se utilizan para que los niños reciban clases, tenemos algunos edificios que fueron construidos sin criterios técnicos y los estudiantes no pueden ocuparlos, ejemplo son los edificios escolares construidos a orillas de los ríos, cerca de barrancos, los que no pueden usarse porque el calor es intenso, sin ventilación y además no cuentan con los criterios mínimos de acuerdo al clima, o al contexto sociocultural. El tema de los edificios escolares, es de especial interés para este gobierno y particularmente para la administración actual del Ministerio de Educación. Es importante recalcar que, el Ministerio de Educación, actualmente no es una unidad ejecutora de infraestructura escolar, qué quiere decir esto?, que no es el encargado de construir escuelas, ni de mantenerlas en buenas condiciones, etc. En Guatemala, en el pasar de la historia, se han tenido diferentes entidades encargadas de dicho trabajo, puedo citar algunas: Obras Públicas, FONAPAZ, Fondo de Solidaridad, Fondo de Desarrollo, Consejos de

Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación

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Desarrollo, Alcaldías, ONG, Club Rotarios, etc. Actualmente es la unidad de construcción de edificios del Estado, del Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda la encargada de la infraestructura del Estado, incluyendo la escolar. A pesar de ello, a quien se le exige que mejore las escuelas es al Ministerio de Educación. En las redes sociales, la televisión, en la radio, en cualquier medio, priva el desconocimiento y hasta algunos docentes, padres de familia y autoridades, reclaman al Ministerio de Educación atender la infraestructura. El desconocimiento y la ignorancia son tales que los reclamos se vuelven ofensivos, abusivos, fuera de tono y carentes de lógica. Ante esta situación, el Ministerio de Educación y el señor Presidente de la Republica, hemos tomado la decisión de crear el quinto programa de apoyo, referido a ofrecer una infraestructura digna y saludable para los estudiantes, este programa se suma al de alimentación escolar, útiles, valija didáctica y gratuidad. El programa proporcionará una cantidad de dinero a las organizaciones de padres de familia, para que ellos dirijan las acciones de mantenimiento de los edificios escolares, las acciones irán hacia aspectos de pintura, techos, pisos, sanitarios, ventanales, muros perimetrales, mejoras mínimas, lo que podríamos llamar remozamientos menores y mantenimiento permanente. Este año tenemos como meta atender a más de 1000 escuelas con este programa, y se buscará la forma de crear en el Ministerio de Educación, una unidad ejecutora de infraestructura escolar, con la cual podamos avanzar hacia la consolidación de mejores espacios para el aprendizaje de los niños y jóvenes.

Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla

Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural

Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental

José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa

Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán

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Mineduc supera desembolsos del 2017 en Programas de Apoyo Un total de Q1.129,300 millones ha distribuido el Ministerio de Educación, de enero al pasado 7 de agosto para financiar cuatro Programas de Apoyo, monto que supera el aporte entregado en el 2017, pese a que en este año aún está pendiente el cuarto desembolso para Alimentación Escolar y el segundo de Gratuidad de la Educación.

Durante el 2017, el total de aportes en los cuatro programas fue de Q969.1 millones, monto que ya fue superado en Q160.2 millones este año.

El principal rubro para beneficio de la niñez y juventud que asiste a establecimientos educativos del sector oficial está orientado a Alimentación Escolar. Este año se han desembolsado Q867.9 millones, Q192.4 millones más que el aporte brindado en el 2017, cuando el aporte final fue de Q675.5 millones.

La diferencia obedece a que, en cumplimiento de la Ley de Alimentación Escolar, este año el aporte por niño subió a Q3 diarios. El desembolso a la fecha cubre 140 días, mientras el total del año pasado fue para 180 días.

Otros aportes de este año suman Q122.1 millones en Útiles Escolares; Q118.5 millones para Gratuidad de la Educación y Q20.8 millones para Valija Didáctica.

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La Alimentación Escolar es el Programa de Apoyo que en el 2018 aumentó a Q3 diarios por alumno.

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Ministro de Educación inaugura Centro Tecnológico de Aprendizaje El ministro de Educación, Oscar Hugo López Rivas, junto a autoridades locales inauguró el Centro de Aprendizaje Tecnológico de la Escuela Oficial Urbana Mixta María Moscoso Espino, en San José La Arada, Chiquimula, para beneficiar a más de 200 estudiantes, acción en el marco del eje Espacios dignos y saludables para el aprendizaje.

Los estudiantes recibieron 16 equipos de cómputo, con programas educativos, así como herramientas pedagógicas para fortalecer su conocimiento, gracias a alianzas estratégicas entre el Ministerio de Educación y la municipalidad de San José La Arada.

El titular de la cartera educativa invitó a los niños a acompañarle en el corte de la cinta simbólica, para reconocer que eran los protagonistas ese día y beneficiados con el proyecto, durante el acto inaugural al que también asistieron autoridades educativas locales, estudiantes, padres de familia y docentes.

El ministro de Educación durante el corte inaugural acompañado de estudiantes del establecimiento educativo.

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Estudiantes representaron a Guatemala en la Olimpiada de Robótica.

Autoridades del Ministerio de Educación juramentaron a integrantes de la Selección Nacional de Robótica, previo a su participación en la Olimpiada de Robótica más importante del mundo “First Global 2018”, la cual se realizó del 16 al 18 de agosto en México.

Guatemala fue representada por Catherine Batres (16 años de edad); Daniel Ramos (18); Carmen Santizo (17); Gabriel Monzón (17) y Henry Pineda (18), quienes fueron elegidos en competencias técnicas y blandas de un grupo de 35 participantes, que antes asistieron a la Competencia Nacional de Robótica efectuada en 2017, organizada por Universidad Galileo y Grupo Intelecto. Este proceso inició con más de 1,200 estudiantes.

El viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara, manifestó: “Derivado del poco interés que existe en la comunidad educativa y de la poca participación de la sociedad guatemalteca en ciencia y tecnología, el Vicedespacho que represento ha establecido como una de sus prioridades impulsar y potenciar estas áreas como parte de la calidad e innovación educativa”.

Más de 800 jóvenes representaron a sus países en la competencia “Impacto de la Energía”, cuyo objetivo era presentar propuestas para resolver la problemática de energía en el mundo. Cada equipo debía armar un robot que sea capaz de accionar distintas plantas de energía y conformar una red de transmisión.

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El viceministro de Calidad Educativa, José Moreno entrega la bandera a la alumna Catherine Batres, integrante de la Selección Nacional.

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Maestros son beneficiados con certificación informática

El viceministro Héctor Canto recibe las 10,000 certificaciones.

Un total de 10 mil maestros serán beneficiados con la entrega de certificaciones de Microsoft Office Specialist (MOS), la cual será otorgada por medio de la alianza estratégica entre el Ministerio de Educación (Mineduc) y la empresa ETC Iberoamérica y Microsoft.

El beneficio se otorgará a maestros de establecimientos educativos que participan en la Estrategia 360 y a quienes asistirán a la Feria STEAM a desarrollarse en noviembre próximo.

entre ellos probar a los empleadores que los candidatos cuentan con las habilidades que buscan; mejorar el perfil profesional; obtener invaluable experiencia y confianza; mejorar el perfil de los prospectos de educación superior y preparar a los candidatos para un futuro exitoso.

Del 31 de julio al 3 de agosto pasados se llevó a cabo un proceso de formación y certificación dirigido a los coordinadores de informática y profesores ex becarios de Corea del Sur para crear capacidades instaladas a fin de administrar la plataforma desde cada departamento.

Microsoft Office Specialist es una reconocida credencial internacional que respalda los conocimientos y habilidades de escritorio necesarias para usar todas las características y funcionalidades de la suite Microsoft Office, Word, Excel, PowerPoint, Access y Outlook.

El viceministro Héctor Canto durante su interveción.

Contar con certificaciones MOS tiene varios beneficios, 6

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Participantes de la octava reunión de líderes nacionales del proyecto PISA/D.

Guatemala fue sede de la octava reunión de líderes nacionales del proyecto PISA/D

El Ministerio de Educación y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OECD, en inglés), organizaron la octava reunión de gerentes de PISA-D, en la última semana de julio en Antigua Guatemala, Sacatepéquez, con asistencia de delegados de Guatemala, como país anfitrión, Honduras, Panamá, Ecuador, Paraguay, Zambia, Senegal, Camboya y Bután.

Durante la reunión se trataron temas como las experiencias de los países participantes en el proceso de evaluación, la divulgación de resultados a los medios de comunicación, el manejo de datos y resultados, entre otros.

Además, Guatemala oficializó su compromiso con PISA-D, iniciado el 27 de marzo del 2015. En el 2016 se llevó a cabo el primer pilotaje de la evaluación a estudiantes de 15 años de edad, y el año pasado se hizo el segundo ejercicio dirigido a jóvenes fuera del sistema.

También del 31 de agosto al 9 de septiembre del 2017 se elaboró la aplicación final de la evaluación a estudiantes del sistema educativo, para evaluar a 5,174 alumnos, de 15 años de edad, de 192 establecimientos educativos y colaboraron 179 directores y 1,328 docentes de los 22 departamentos que conformaron la muestra.

El viceministro José Moreno durante su mensaje a los participantes.

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Durante el segundo semestre del 2018 se espera evaluar a más de tres mil adolescentes fuera de la escuela o que cursan el nivel primario. Los resultados serán publicados en el 2019.

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Mineduc presenta y analiza resultados de evaluación en primaria Para promover la mejora de la calidad educativa por medio de la discusión y toma de decisiones informada, el Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), el Proyecto Aprendizaje para la Vida (CRS) y el Proyecto Leer y Aprender, organizaron el taller “De la Evaluación a la Acción ¿Cómo interpretar y utilizar los resultados de la evaluación de primaria?”.

En el taller se informó sobre el propósito de las evaluaciones nacionales y se brindaron herramientas para facilitar la interpretación y uso de los resultados en el aula, para la búsqueda de estrategias que permitan mejorar el aprendizaje. Además, se organizó un taller en Totonicapán del 30 de julio al 3 de agosto con directores de escuelas públicas.

Los resultados de dichas evaluaciones se dan a conocer a través de material Durante la actividad se dieron a conocer los pedagógico, como la serie de resultados de las evaluaciones de primaria cuadernillos pedagógicos “De a directores, subdirectores, técnicos de las la evaluación a la acción; direcciones departamentales de Educación fichas técnicas de resultados de Totonicapán, San Marcos, Quiché, de primaria”; informes y Huehuetenango y Quetzaltenango, que fue bifoliares para docentes y sede del encuentro al que también asistieron padres de familia, entre otros, representantes de la Franja de Supervisión disponibles en la página de la Educativa y del Sistema Nacional de Digeduca www.mineduc.gob.gt/ digeduca.

Acompañamiento Educativo (SINAE).

Personal que participó en el análisis de resultados de evaluaciones durante del taller.

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Departamentales Alta Verapaz Ocho mil estudiantes asisten a festival de cine alemán Alrededor de ocho mil niños y jóvenes de establecimientos oficiales y privados de diversos municipios de Alta Verapaz tuvieron acceso a un cine independiente, reflexivo, más educativo y menos comercial, con mensajes de prevención de violencia y promoción de valores, al asistir al Festival de Cine Alemán Uxmal. La temporada de cine escolar está vinculada al área de expresión artística del Currículo Nacional Base, por medio de la subárea de medios audiovisuales.

Santa Rosa Alumnos reciben taller sobre prevención de violencia Más de mil alumnos de básico y diversificado del Instituto Nacional de Educación Básica, jornada matutina y vespertina, así como del Instituto de Diversificado por Cooperativa Tecnológico de Sur Oriente, ambos de Barberena, Santa Rosa, participaron en un taller de prevención de violencia en el noviazgo y acoso escolar, el cual fue impartido por profesionales del Programa de Prevención y Erradicación de la Violencia Intrafamiliar, en coordinación con la Dirección Departamental de Educación de Santa Rosa.

Alta Verapaz Estudiantes participan en competencia de Matemática Estudiantes de segundo ciclo de primaria de 22 centros educativos públicos y privados, así como de representantes de El Progreso participaron en la 26 edición de la Olimpiada de Matemática Recreativa y Olímpica 2018.

Esta actividad es producto del esfuerzo de un grupo de docentes que con entusiasmo la promueven para que los estudiantes de primaria pongan a prueba sus conocimientos y habilidades en esta área tan importante de la educación.

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Departamentales Santa Rosa Estudiantes reciben uniformes para educación física El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Educación Física (Digef) entregó 4,350 uniformes institucionales para educación física a estudiantes de establecimientos educativos del nivel preprimario de Santa Rosa.

Los alumnos beneficiados se mostraron motivados y felices por su nuevo uniforme para la clase de física.

San Marcos Docentes reciben capacitación en educación integral La sección de Programas y Proyectos de la Dirección Departamental de Educación de San Marcos entregó módulos a técnicos para la implementación del curso virtual y semipresencial sobre Educación Integral en Sexualidad, dirigido a más de 450 docentes de primaria y básico, con el objetivo de fortalecer las capacidades de docentes y directores.

“La estrategia consta de 11 módulos, que inicia con el derecho a la educación, y concluye con recuperación del afecto y el respeto entre nosotros. Se han priorizado los municipios de San Pablo, San Rafael Pie de la Cuesta, Sibinal, San Miguel Ixtahuacán, El Rodeo, Nuevo Progreso, San Lorenzo, Tajumulco, Pajapita y El Tumbador de acuerdo con indicadores del Ministerio de Educación”, comentó Carmelinda Tomás, coordinadora de Programas y Proyectos.

Quetzaltenango Maestras quetzaltecas culminan diplomado Con el objetivo de promover la cultura de la denuncia y el empoderamiento de las mujeres en materia de derechos humanos, 45 docentes de centros educativos públicos y privados del municipio de Quetzaltenango se graduaron del diplomado en Prevención de la Violencia contra la Mujer.

Durante el diplomado las docentes elaboraron un proyecto de divulgación a través de jornadas académicas con padres de familia y estudiantes de sus centros educativos, buscando que todos los miembros de la comunidad educativa conozcan estos temas y se sumen a las campañas de prevención de la violencia.

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