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13 de noviembre 2018 boletín No. 41 • Feria Nacional de Educación STEAM • Unen esfuerzos contra violencia en escuelas • Galardón a la excelencia académica • Departamentales
Feria Nacional de Educación STEAM 2018 finaliza con éxito MINEDUC Informativo
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EFPEM a 50 años de su fundación. Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas
En el año 1968, fue fundada la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala, entidad que vino a suplir en buena parte la gran necesidad de formación de profesores especializados para el nivel medio. Hasta la fecha es y ha sido el proyecto mas ambicioso en busca de la mejora del nivel medio en el país. Antes de su fundación tan solo el 1% de los profesores que se desempeñaban en ese nivel eran graduados. El proyecto inició como un programa de becas a profesores destacados que se desempeñaban en el nivel primario y que luego de una serie de pruebas presentaban el perfil para continuar estudios universitarios, el Ministerio de Educación los liberaba de su responsabilidad como profesores del nivel primario para que se dedicaran con exclusividad a realizar sus estudios universitarios. Su salario era la beca y con ello se mantenían, recibían clases por las mañanas de lunes a viernes, en la tarde habían algunas actividades formativas y también el sábado. También iniciaron con grupos de no becados quienes recibían clases por las tardes. Los profesores eran algunos renombrados guatemaltecos y otros especialistas extranjeros de altísimo nivel. La EFPEM se fundó como una iniciativa del Ministerio de Educación, la Universidad de San Carlos de Guatemala con la asesoría técnica de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, el Arte y la Cultura UNESCO, que incluyó la construcción de la primera fase de los Institutos de Educación Básica con Orientación Ocupacional, conocidos como experimentales. Por esa razón su infraestructura se parece más a un centro educativo del nivel
Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación
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medio que a un centro de educación superior. En ese mismo proceso se fundó su escuela de aplicación, es decir un centro de practica para sus estudiantes y se le llamó Instituto de Educación Básica con Orientación Ocupacional Dr. Carlos Martínez Durán. Esa cooperación terminó en el año 1981, cuando UNESCO se retira y la USAC absorbe en su totalidad el financiamiento de la Escuela. Por 32 años la EFPEM, dependió de la Facultad de Humanidades y la escuela solo se dedicó a formar profesionales de nivel intermedio, sus egresados no tuvieron la oportunidad de contar con una licenciatura en la especialidad de la cual eran egresados. Muchos optaron por continuar una carrera distinta a la docencia, tal el caso de ingeniería, agronomía, biología, química y pedagogía entre otras. Como acción que apuntaba hacia su transformación, en el año 1998 luego de múltiples acciones, EFPEM se separa de la Facultad de Humanidades y se convierte en una escuela no facultativa. Esa ha sido una etapa de desarrollo institucional sin precedentes, de cuatro carreras de profesorado que ofrecía, ahora tiene cerca de 30, desde profesorados de preprimaria, primaria, media, licenciaturas hasta maestrías. Ahora los egresados tienen la oportunidad de quedarse ahí, no solo para trabajar en la docencia, si no también, continuando estudios en los niveles superiores. Ahora que esta institución llega a las bodas de oro de su fundación, es oportunidad propicia para expresar nuestro sincera felicitación por su trabajo y proyección a Guatemala. En cualquier lugar del país encontramos un egresado de la EFPEM que con su trabajo, construye un mejor país. Felices primeros 50 años para sus autoridades, profesores, estudiantes, administrativos y egresados. pocas son las instituciones que contribuyen de forma extraordinaria al desarrollo social. EFPEM es de esas pocas entidades que con su trabajo contribuyen directamente en la construcción de una mejor sociedad. Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla
Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental
José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán
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Masiva participación en la Feria Nacional de Educación STEAM Más de 250 proyectos elaborados por estudiantes de preprimaria, primaria, básico y diversificado de establecimientos oficiales y privados de todo el país y universitarios se presentaron en la primera Feria Nacional de Educación, Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática 2018 (STEAM, en inglés), organizada por el Ministerio de Educación en la Escuela Normal Central para Varones el pasado 9 de noviembre. En la actividad participan los proyectos que resultaron ganadores en la Feria Departamental de Educación que se efectuó en las 22 cabeceras departamentales del país. El acto de inauguración fue encabezado por el vicepresidente de la República, Jafeth Cabrera;
el ministro de Educación, Oscar Hugo López Rivas, y sus viceministros, los estudiantes participantes, autoridades universitarias y de entidades científicas del país, así como docentes y padres de familia. López Rivas, titular de la cartera educativa, organizador e impulsor de la Feria Nacional de Educación, se declaró satisfecho por la respuesta de los estudiantes, con unos 1,950 participantes de todo el país, así como del apoyo de los docentes, durante el ciclo escolar, en la elaboración de los proyectos que primero concursaron en la eliminatoria departamental hasta llegar a la gran final en la capital. Los proyectos fueron evaluados por 50 profesionales destacados en diferentes áreas, para determinar que fueran inéditos, con creatividad e innovación; impacto y trabajo en equipo.
Participaron estudiantes de todos los niveles educativos del país.
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El vicepresidente Jafeth Cabrera, el ministro de Educación, Oscar Hugo López y el viceministro Héctor Canto observan unos de los proyectos.
Ministro de Educación, Oscar Hugo López Rivas.
Viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto Mejía.
En la primera fase destacaron proyectos como energía eólica, robot caminante, rueda de la fortuna a escala, vehículo inteligente, abono foliar orgánico, naturales magic color, helicóptero de cuerda, vehículo controlado por bluetooth, STEAM games y fuente de agua, entre otros. Las áreas para trabajar se dividieron en Arte sobre proyectos relacionados con artes plásticas y visuales, danza, teatro o música; en Ciencia, sobre Ciencias Naturales, Ciencias Ambientales, Biología, Física o Química y otras ciencias sociales humanísticas; en Matemática, sobre principios, teorías o modelos matemáticos y en Tecnología e Ingeniería, con proyectos relacionados a la aplicación de tecnología en sus múltiples usos o producción de prototipos.
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Presidente de la Comisión de Educación del Congreso, Ovidio Monzón.
La feria fue organizada con el propósito de promover espacios educativos que favorezcan la creación de proyectos innovadores, científicos, tecnológicos y artísticos con aportes innovadores construidos por estudiantes y participantes de los programas educativos de los subsistemas escolar y extraescolar del Sistema Educativo y estudiantes universitarios que hayan aplicado principios para resolver problemas o satisfacer necesidades sociales en lo económico, social, cultural, ambiental y político con pertinencia e inclusión según las características del país.
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Mineduc y Misión Internacional unen esfuerzos contra la violencia en escuelas
(de Izq. a Dcha) Representante de IJM, Bradley Curtis; ministro de Educación, Oscar Hugo López; subsecretaria del MP, María Centeno y viceministro de Calidad, José Moreno.
Con el objeto de establecer las bases generales de colaboración, coordinación y compromisos el Ministerio de Educación (Mineduc), la Misión Internacional de Justicia (IJM, en inglés) y el Ministerio Público (MP) lanzan el Programa de Prevención y Protección contra la Violencia Sexual, orientado a fortalecer los mecanismos y planes en establecimientos educativos en condiciones de vulnerabilidad de violencia sexual para la prevención y protección de la población estudiantil en primaria y ciclo básico.
El Mineduc e IJM firmaron previamente un convenio de cooperación mediante el cual desarrollarán varias líneas de trabajo en las que figura un proceso para proteger a la niñas, niños y adolescentes de la violencia sexual, así como, facilitar las herramientas para catalizar la acción protectora de los propios estudiantes, docentes y líderes en las escuelas desde su contexto cultural e idioma propio en Alta Verapaz, Escuintla, Quetzaltenango y Guatemala.
En la actividad participaron el ministro de Educación, Oscar Hugo López Rivas, el representante de IJM, Bradley Curtis Twedt; el viceministro de Calidad Educativa, José Moreno Cámbara y la primera Subsecretaria General de MP, María Teresa Centeno.
Se desarrollarán varias líneas de acción como la revisión y actualización de la Ruta de Violencia Sexual acorde al marco legal nacional e internacional; se brindará asistencia técnica para fortalecer el Sistema de quejas, sugerencias y comentarios y a las comisiones departamentales del Mineduc, entre otras.
El ministro de Educación destacó la importancia del “Programa Guardián”, destinado a empoderar a los docentes para ser capaces de detectar casos de niños y jóvenes víctimas de abusos para brindarles atención y acompañamiento. El viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno, explicó que el plan se centra en la prevención, porque siempre es más barato prevenir, aunque también contempla acciones para darles acompañamientos a los estudiantes afectados. El representante de IJM, Bradley Curtis Twedt felicitó al Mineduc por impulsar el Programa Guardián, el cual es vital para empoderar a estudiantes y maestros en la defensa contra abusos, en la detección de casos de niños afectados, así como en sacar a la luz a los agresores para llevarlos antes la justicia y que sean castigados. MINEDUC Informativo
También se revisó la Guía para el uso del material: Los consejos de Guardián “Yo, como docente responsable, protejo a la niñez de la violencia sexual”, y el cómic “Los Consejos de Guardián”, materiales dirigidos a docentes y estudiantes de educación primaria y ciclo básico, respectivamente. El Ministerio de Educación impulsa la Estrategia Nacional de Educación para la Convivencia Pacífica y Prevención de Violencia, la cual constituye una respuesta a las necesidades y proyectos de formación integral de la niñez y juventud guatemalteca en el marco de la Política General de Gobierno 2016-2020 y el Plan Estratégico de Educación 2016-2020. IJM es una organización global que ha trabajado en Guatemala por más de trece años contra la violencia sexual enfocada en la protección de la niñez y adolescencia guatemalteca. 5
Ministro de Educación entrega becas a docentes para capacitarse en Corea
El ministro de Educación, Oscar Hugo López y el viceministro Técnico, Héctor Canto, acompañado de los becarios.
El ministro de Educación, Oscar Hugo López, felicita y orienta a becados.
Un total de 20 profesionales guatemaltecos, entre docentes y técnicos del Ministerio de Educación viajaron a la República de Corea para participar en una capacitación sobre Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), del 9 al 23 de noviembre.
El viceministro Héctor Canto cuando se dirige a los becados.
La capacitación se dará en cumplimiento del Memorándum de Entendimiento para el Intercambio y Cooperación para la Informatización de la educación suscrito entre la Secretaría de Educación de Gyeongsangbuk-do de la República de Corea y el Ministerio de Educación de Guatemala, que incluye donación de equipo de cómputo y la informatización del personal docente y administrativo del 2018 al 2021.
Los nombramientos fueron entregados por el ministro de Educación, Oscar Hugo López, quien exhortó a los becarios a esforzarse al máximo para aprender sobre nuevas tecnologías, ya que eso es vital para el propósito de llevar computación al Los profesionales que viajarán a Corea laboran en Alta Verapaz, aula, que impulsa el Ministerio de Educación en escuelas del Chiquimula, Guatemala, Huehuetenango, Quetzaltenango, sector oficial. Sacatepéquez, San Marcos, Santa Rosa y Totonicapán.
También agradeció a Corea del Sur por el apoyo que brinda a Esas alianzas estratégicas responden al Eje 4 que aborda la Guatemala, al señalar que, con este grupo de profesionales, infraestructura y las tecnologías en los centros educativos suman 240 guatemaltecos del Ministerio de Educación que oficiales, del Plan Estratégico de Educación 2016-2020. han recibido una beca de especialización, además de la donación de equipo de cómputo para instalar laboratorios de informática en establecimientos educativos del sector oficial. 6
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Estudiantes reciben Galardón a la Excelencia Académica
El viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López felicita a los estudiantes por haber destacado en sus estudios.
El viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López entregó el “Diploma al Mérito” a 52 estudiantes del sector oficial y privado de Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla, en reconocimiento a su esfuerzo por mantener un alto rendimiento durante sus estudios en primaria, básico y diversificado. “Es una alegría para el Ministerio de Educación que ustedes estén aquí, y que nos visiten como parte del recorrido que hacen luego de concluir sus estudios con éxito; Asimismo, nos complace mucho ver que se han dedicado a sus estudios y los felicitamos por mantener sus notas”, señaló el viceministro Domingo López. El diploma forma parte del galardón “El Premio a la Excelencia”, organizado por la Casa de Cultura de Santa Lucía Cotzumalguapa, y que impulsa desde hace muchos años. También se complementa con el viaje “Por la ruta de la nacionalidad”, mediante el cual los estudiantes galardonados recorren lugares culturales y turísticos de Guatemala, como el Palacio Nacional de la Cultura, el Gran Centro Cultural Miguel Ángel Asturias y el Ministerio de Educación, entre otros.
El viceministro Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López, acompañado del director de Digebi, Carlos Jacinto Coz, así como de autoridades y docentes de la Casa de la Cultura.
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La profesora Lemairy Abigaíl Alvarado Franco, representante de la Casa de Cultura manifestó que se premia a los estudiantes por haber obtenido un buen nivel académico durante varios ciclos de sus estudios. 7
Departamentales Quetzaltenango Culminan diplomado en innovación metodológica y en idiomas mayas Con el objetivo de fortalecer la educación bilingüe en Quetzaltenango y el uso de los idiomas mayas en el aula, la Dirección Departamental de Educación en coordinación con la Academia de Lenguas Mayas de Guatemala certificaron a 815 docentes que culminaron el diplomado en idiomas K’iche’ y Mam. El evento fue presidido por el viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López, y el director departamental de Educación de Quetzaltenango, Carlos López. También se entregaron 1,475 diplomas a docentes de Quetzaltenango, quienes culminaron el diplomado en innovaciones metodológicas facilitado por la Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural durante este año. “El compromiso de los educadores de Quetzaltenango en el fortalecimiento de la Educación Bilingüe es evidente, lo cual nos congratula grandemente pues cada día se suman más docentes a procesos innovadores de enseñanza desde las aulas”, comentó el viceministro Domingo López.
Chimaltenango Directores departamentales asisten a Congreso Regional Bilingüe Con la participación de ocho directores departamentales de Educación, docentes de diferentes niveles educativos, delegados de organizaciones no gubernamentales y de alcaldías indígenas, se llevó a cabo el tercer Encuentro de Educación Bilingüe Intercultural promovido por el Vicedespacho de Educación Bilingüe Intercultural. El director departamental de Educación de Chimaltenango, José Mauro Ajsivinac, como anfitrión inauguró el tercer congreso, ocasión en la cual señaló: “La educación bilingüe es importante para sentar las bases y encontrar los caminos adecuados para fortalecerla a través del compromiso y participación de todos los presentes”. “Hoy la Educación Bilingüe es parte de una estrategia de los ejes transversales del Plan Estratégico del Sistema Educativo Nacional actual. Uno de los propósitos alcanzados en este evento fue la concientización y conocimiento de la Educación Bilingüe compartiendo con base en las experiencias vividas en Quiché, Sololá, Guatemala, Escuintla y Chimaltenango”, agregó. 8
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