Bei den aktuellen schulpolitischen Diskussionen ist viel von Strukturfragen die Rede, aber wenig von den Personen, die letztlich die Reformen umsetzen sollen: Lehrer und Lehrerinnen sehen sich nicht wirklich mitgenommen, wenn es um Konzeption und Umsetzung von Reformen in der Schule geht. Qualitätsverbesserungen werden aber nur gemeinsam mit den Lehrerinnen und Lehrern – und nicht gegen sie – erreicht. Sie müssen daher in die Reformprozesse mehr und besser als bisher einbezogen und mitgenommen werden. Die BDA will daher die Lehrer und Lehrerinnen bewusst wieder in den Vordergrund rücken und hat das Thema mit der Publikation „ProfiLehrer - Ein Schlüssel für Schulqualität“ neu aufgegriffen.
