Presentacion Biblioteca Comunitaria.

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ANÁLISIS CONTEXTUAL FACHADA FRONTAL

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

AMÉRICA

PERÚ IMAGEN 10

PERSPECTIVA El proyecto nace de la conversacion de los vecinos conjuntamnete con el municipio ya que es su objeto principal activar la calidad de vida y el desarrollo comunitario con proyectos que generen valore, a traves de la educacion, recreacion y cultura. El edificio tiene una gran influencia de la arquitectura moderna la cual se caracteriza por funcionalidad acorde a cada una de las necesidades de los usuarios. El edificio consta de 3 nivieles, uno de ellos es subterraneo, con su materialidad de hormigon armado, varios ventanales y madera.

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IMAGEN 27 AUTORES: DIEGO BALCAZAR , MICHELLE CONSTANTE , CARLOS GONZALEZ TEMA: ANALISIS CONTEXTUAL PROYECTO: BIBLIOTECA COMUNITARIA DE LA MOLINA.

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ANÁLISIS CONTEXTUAL CONCEPTUALIZACIÓN

Es una norma común, dentro de las urbanizaciones residenciales en Lima, destinar un porcentaje de las áreas públicas para uso educativo y cultural. Estas áreas se materializan en lotes grandes en desuso que por lo general están juntos en una gran manzana, como es nuestro caso. Es así que el proyecto se ubica en un terreno junto a un parque o “pulmón de manzana”, en el corazón de la urbanización El Cascajal. Un barrio de tejido denso, la típica-trama desarrollada en las urbanizaciones que fusionan autoconstrucción informal y formal, consolidando una identidad propia, reflejo de sus habitantes y diversas culturas.

IMAGEN 28 El proyecto se recuesta en el lado más largo del terreno, paralelo a la vereda peatonal que define el parque, intentando atrapar la máxima iluminación y mejores vistas al parque y su entorno. Mediante una trama de columnas de hormigón visto, que responde a la modulación interior que nace del ancho de las mesas de la sala de lectura, y con un ritmo de llenos y vacíos, se genera una piel de imagen sólida y atemporal. Dicha imagen hace alusión a los libros apilados en una estantería y, cuando dos de ellos se inclinan, se rompe el orden, marcando el acceso principal a la biblioteca. Al contenedor principal de masa y luz se le inserta, en sus extremos, dos cajas enchapadas en madera nativa, que funcionan como remates y a su vez ofrecen fachadas cálidas y amigables desde las esquinas.

IMAGEN 29 El color propuesto para el proyecto es la nobleza, producto de la fiel expresión de sus materiales. Se propone una imagen sobria y amable como fondo para que los colores y movimientos filtrados desde el interior al exterior del edificio, y viceversa, sean los que den vida al proyecto. Finalmente se genera una cinta perimetral que contiene la rampa principal de acceso y las áreas de jardines con un zócalo de color rosado pastel, que absorbe los desniveles del terreno y permite asentar el proyecto, logrando, a su vez, aligerar el peso del edificio.

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ANÁLISIS CONTEXTUAL I

D

E

N

T

I

D

A

D

al parque principal, junto a las dos escuelas colindantes y las diversas construcciones residenciales que lo rodean. Donde una de las características del lugar es que el automóvil se guarda en una zona de estacionamiento, dejando al parque, la biblioteca y los alrededores como una zona peatonal, creando una vivencia distinta en la ciudad. Estableciendo un lugar de encuentro y comunión de actividades para la vida cotidiana.

IMAGEN 10 ¿Qué aspectos de contexto socio cultural del lugar de emplazamiento del proyecto se tomaron en cuenta para la generación del proyecto?

Los aspectos de contexto socio cultural que se tomaron en cuenta para la generación del proyecto fue gracias a la colaboración del municipio de activar la calidad de vida, donde se desarrollo un proyecto que cultiven valores, a través de la educación, recreación y cultura. Proyecto en donde la comunidad se entusiasma y participa de actividades que alimentan la convivencia. Favoreciendo a una experiencia realmente enriquecedora, activa y dinámica. IMAGEN 31

¿Se puede considerar que el proyecto tiene identidad Latinoamericana?

El proyecto está a disposición de una arquitectura atemporal y contemporánea que se convierte en un referente social para la comunidad, donde se fusionan autoconstrucciones informales y formales, consolidando una

IMAGEN 20

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AUTORES: DIEGO BALCAZAR , MICHELLE CONSTANTE , CARLOS GONZALEZ TEMA: ANALISIS CONTEXTUAL PROYECTO: BIBLIOTECA COMUNITARIA DE LA MOLINA.

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ANÁLISIS CONCEPTUAL CONCEPTUALIZACIÓN

IMAGEN 10 ritmo de llenos y vacíos, generando en la fachada una piel sólida y atemporal. Dicha fachada hace alusión a los libros apilados en una estantería y, cuando dos de ellos se inclinan, se rompe el orden, marcando el acceso principal a la biblioteca. Al contenedor principal de llenos y vacíos se le inserta, en sus extremos, dos cajas enchapadas en madera nativa, que funcionan como remates y a su vez ofrecen fachadas cálidas y amigables desde las esquinas.

El Perú no cuenta con parques-biblioteca, pero si tiene un ejemplo que se comunidad y es el proyecto Plaza Biblioteca La Molina Sur. Cabe resaltar que este proyecto llevó casi 8 años de gestiones, pasando por periodos de alcaldes distintos, valorando el espíritu de la comunidad.

Los objetivos del proyecto propuesto ayuda al desarrollo comunitario, ya que es un proyecto que enriquece a los usuarios dotándolos de valores a través de la educación, la recreación y la cultura. Es esencial destacar que este proyecto se elevó debido a los dife rentes intercambios culturales, perfeccionando su programa de acuerdo con las necesi dades de usuario. Estableciendo una experiencia enriquecedora, activa y dinámica.

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RELACIÓN INTERIOR-EXTERIOR

SECCIÓN 1 SECCIÓN 2 SECCIÓN 3 CORTE LONGITUDINAL

IMAGEN 1 2.00m 24.66 m

IMAGEN 2

SECCIÓN 1

3.60m

SECCIÓN 2

40 m

IMAGEN 3

4.65m

SECCIÓN 3

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40 m

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IMAGEN 4

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INTEGRACIÓN CON EL ENTORNO

ESTA BIBLIOTECA DESTINADA PARA LA COMUNIDAD ES UN ESPACIO RODEADO DE NATURALEZA QUE BRINDA A LOS USUARIOS UNA VISTA PANORÁMICA GRACIAS A SUS VENTANAS Y ADEMAS CONVIVE CON LOS MAS PEQUEÑOS BRINDANDOLES UN ESPACIO DE ENTRETENIMIENTO SIN NECESIDAD DE MOLESTAR EN EL INTERIOR DE LA BIBLIOTECA .

IMAGEN 5

INTEGRACIÓN CON EL ENTORNO ESTA EDIFICACIÓN CUENTA CON UN VOLÚMEN QUE SE ADAPTA A LAS DEMAS SIN DAR MENOR IMPORTANCIA U OPACANDO A LAS MISMAS, CON UN GRAN ESPACIO EXTERIOR QUE PERMITE A LOS USUARIOS REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES , ASI COMO TAMBIÉN UN ESTACIONAMIENTO PARA SEGURIDAD DE SUS AUTOS.

VOLADIZO 7.41M NIVEL 3 6.65M

NIVEL 2 3.75M

NIVEL 1 1.08M

NIVEL SUBSUELO - 2.00M

NIVEL 3 6.65M

CORTE TRASVERSAL

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NIVEL 2 3.75M

NIVEL 1 1.08M NIVEL SUBSUELO - 2.00M

CORTE LONGITUDINAL

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TRANSICIÓN EXTERIOR-INTERIOR

FACHADA FRONTAL

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IMAGEN 8

IMAGEN 9

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ANALISIS ESPACIAL Este proyecto se enfoco en un diseño de los espacios marcados con zonas complementarias y pasillos que llevan a las diferentes areas las mismas que no son delimitadas en su mayoria y una circulacion vertical que lleva a las trez plantas como podemos ver en la (IMAGEN 10 y 11), este diseno permite una gran extención de visión a los usuarios dando lapsos de sombra. Además que los espacios privados se encuentran en el subsuelo( IMAGEN 6-7)muentras en la primera y segunda planta las areas como oficinas, sala audiovisual, areas húmedas y bodega se encuentran delimitadas por paredes dejando que las otras zonas interacutuen entre si. En el área externa contempladas en el proyecto permiten desarrollar diferentes acitividades tanto activas como pasivas que se generan en las areas verdes asi como tambien en los alrededores del edificio.

IMAGEN 10

IMAGEN 6 IMAGEN 11

IMAGEN 7

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PROGRAMACION

10

10

10

11

10

7 9

7

7

3

8

9

2

6

4 5

7 7

1

3

384.8m2

1ra PLANTA 1 HALL PRINCIPAL - 27m2 (12 personas) 2 ZONA DE NIÑOS (ZN) - 8.80m2 (8 niños) 3 SALON - 38m2 (19 personas) 4 AREA - 32m2 (16 personas) 5 AREA DE MUEBLES - 6m2 (9 personas) 6 BIBLIOTECA - 21m2 (5 personas) 7 SALA DE LECTURA - 153m2 (32 personas) 8 SERVICIO DE INTERNET - 21m2 (24 personas) 9 SALON - 33m2 (24 personas) 10 SERVICIOS HIGIENICOS - 26m2 (10 personas) 11 DEPOSITO - 19m2 (8 personas)

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ESPACIO SERVIDOS ESPACIO SERVIDORES

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PROGRAMACION

8

8

8

9

9

10 6

6 3

7

3 2

5 1 6

4

3

3

3

6

379.4m2

2da PLANTA 1 HALL - 27m2 (12 personas) 2 BIBLIOTECA AUXILIAR - 5.20m2 (3 personas) 3 CUBICULO - 45m2 (20 personas) 4 ADMINISTRACION - 14.20m2 (3 personas) 5 FONOTECA Y AUDIOLIBROS - 44m2 (20 personas) 6 SALA MULTIUSOS - 148m2 (144 personas) 7 ESCENARIO - 36.50m2 (10 personas) 8 SERVICIO HIGIENICOS - 26m2 (10 personas) 9 DEPOSITO - 19m2 (8 personas) 10 HALL DE SERVICIO - 14.5 m2 (7 personas)

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ESPACIO SERVIDOS ESPACIO SERVIDORES

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PROGRAMACION

1

5

2

6

7

8

5

4

3

PLANTA SEMI SOTANO 753.85m2

1

PATIO - 148m2 (70 personas)

2 COCINA - 92.16m2 (5 personas) 3

COMEDOR PERSONAL- 210m2 (20 personas)

4 GRAN SALON - 151m2 (50 personas)

ESPACIO SERVIDOS

5

SS/HH - 56m2 ( 8 personas)

ESPACIO SERVIDORES

6

CUARTOS DE VIDEOJUEGOS - 45m2 (5 personas)

7

RACK - 24.73m2 (1 personas)

8

LOCKERS - 27m2 (3 personas)

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ZONIFICACIÓN

10

10

10

1 HALL PRINCIPAL 2 ZONA DE NIÑOS (ZN) 3 ZN.SALÓN 4 ZN.ÁREA 5 ZN.ÁREA DE MUEBLES 6 BIBLIOTECA (BBL) 7 BBL.SALA DE LECTURA 8 BBL.SERVICIO DE INTERNET 9 BBL.SALÓN 10 SERVICIOS HIGIENICOS 11 DEPÓSITO

11

10

7 9

7

7

3

8

9

2

6

4 5

7 7

1

3

1ra PLANTA

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ZONIFICACIÓN

8

8

8

9

1 HALL 2 BIBLIOTECA AUXILIAR 3 CUBÍCULO 4 ADMINISTRACIÓN 5 FONOTECA Y AUDIOLIBROS 6 SALA MULTIUSOS 7 ESCENARIO 8 SERVICIO HIGIENICOS 9 DEPÓSITO 10 HALL DE SERVICIO

9

10 6

6 3

7

3 2

5 1 6

4

3

3

3

6

2da PLANTA

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ZONIFICACIÓN

1 PATIO 2 COCINA 3 COMEDOR PERSONAL 4 GRAN SALON 5 SS/HH 6 CUARTOS DE VIDEOJUEGOS 7 RACK 8 LOCKERS 1

5

6

7

8

5

2 4 3

PLANTA SEMI SOTANO

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DIAGRAMA FUNCINAL SERVICIO HIGIÉNICO

BIBLIOTECA

BBL.SALÓN

DEPÓSITO

ZONA DE NIÑOS S.S.H.H.

BBL.SALÓN DE LECTURA

ZN.SALÓN

BBL.SERVICIO DE INTERNET

ZN.ÁREA

ZN.ÁREA DE MUEBLES

S.S.H.H. BBL.SALÓN DE LECTURA

HALL PRINCIPAL ESQUEMA 1

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DIAGRAMA FUNCINAL SERVICIO HIGIÉNICO

DEPÓSITO

HALL DE DESINO

ESCENARIO

SALA MULTIUSOS

CUBÍCULOS

ADMINISTRACIÓN

BIBLIOTECA AUXILIAR

FONOTECA Y AUDIOLIBROS

CUBÍCULOS

HALL PRINCIPAL ESQUEMA 2

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DIAGRAMA FUNCINAL

PATIO

CUARTO DE VIDEOJUEGOS

RACK

LOCKERS

S.S.H.H.

S.S.H.H. COCINA

COMEDOR

GRAN SALON

ESQUEMA 3

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DIAGRAMA DE CIRCULACIONES

PLANTA SEMI SOTANO 1

PATIO

1

CIRCULACIÓN PUBLICA

2 COCINA 3

COMEDOR PERSONAL

CIRCULACIÓN DE SERVICIO

4 GRAN SALON 5

SS/HH

6

CUARTOS DE VIDEOJUEGOS

7

RACK

8

LOCKERS

5

2

CIRCULACIÓN RESTRINGIDA

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6

7

8

5

4

3

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DIAGRAMA DE CIRCULACIONES

10

10

10

11

10

7 9

7

7

3

8

9

2

6

4 5

7 7

1

3

1ra PLANTA 1 HALL PRINCIPAL 2 ZONA DE NIÑOS (ZN) 3 SALON 4 AREA 5 AREA DE MUEBLES 6 BIBLIOTECA 7 SALA DE LECTURA 8 SERVICIO DE INTERNET 9 SALON 10 SS/HH 11 DEPOSITO

CIRCULACIÓN PUBLICA CIRCULACIÓN DE SERVICIO CIRCULACIÓN RESTRINGIDA

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DIAGRAMA DE CIRCULACIONES

8

8

8

9

9

10 6

6 3

7

3 2

5 1 6

4

3

3

3

6

2da PLANTA 1 HALL 2 BIBLIOTECA AUXILIAR 3 CUBICULO 4 ADMINISTRACION 5 FONOTECA Y AUDIOLIBROS 6 SALA MULTIUSOS 7 ESCENARIO 8 SS/HH 9 DEPOSITO 10 HALL DE SERVICIO

CIRCULACIÓN PUBLICA CIRCULACIÓN DE SERVICIO CIRCULACIÓN RESTRINGIDA

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ANALISIS FUNCIONAL La principal funcionalidad de esta Biblioteca comunitaria es mejorar el estilo de vida de las personas tanto ninos como adultos y rescatar los valores por medio de la educacion y recreacion con la particularidad que se encutra implantado en medio de un barrio con un tejido denso el cual hace que las personas que viven ahi acudan con frecuencia. Este proyecto ha sido muy importante ya que se puede observar claramete su simpleza y funcionalidad ( ver ESQUEMA 1-2-3) en su estructura la cual ayuda a que se asocie con el entorno en el cual se encuentra, ademas se encuntra posicionado de manera longitudinal lo cual ayuda atrapar toda la luz natural sin necesidad de implementar luz artificial . Por otro lado se encuentra en un espacion densificado y al no ocupar todo el espacio lo entrega a la comunidad. Resaltando que aun se siguen haciendo arreglos que resuelva nuevas necesidades.

ESQUEMA #2

ESQUEMA #1 ESQUEMA #3

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MÓDULO Módulos llenos de la fachada que hacer perder la simetría, rompiendo con la secuencia que integra la fachada.

LLENOS

IMAGEN 12

VANOS

Podemos decir que la fachada está a disposición de una semi simetría por los dos llenos que están diago nalmente, perjudicando la secuen cia que se venía dando.

Existe una modulación estructural que IMAGEN 13

con una simetría de lado a lado. Los vanos se alinean directamente en la fachada mediante los llenos y vacíos

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FACHADA SEMI SIMÉTRICA

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REPETICIÓN

TEXTURA : VIDRIO Y HORMIGÓN COLOR : CRUDO FORMA : RECTANGULAR

IMAGEN 14

MISMO ESPACIO EN LA COLOCACIÓN DEL VIDRIO

IMAGEN 15

IMGANE 16 MADERA EN LA PUERTA Y EN SUS LATERALES

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RITMO Consiste en más de una repetición presentada en forma sucesiva. Para que exista un ritmo deberán existir por lo menos dos elementos distintos que interactúen formando una secuencia. En la arquitectura, el ritmo está dado por el uso del espacio y el volumen.

Ritmo por repetición consiste en repetir indefinidamente el mismo motivo en una dirección determinada, conservando siempre su tamaño, forma y distancia.

IMAGEN 17

LLENOS

La representacion de llenos en esta edificacion tienen una materialidad de hormigon visto

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VACIOS

La representacion de los vacios en esta edificacion tienen una materialidad de una piel de vidrio.

Estos 2 volumentes son los que provocan el ritmo en la fachada mismos que rompen la secuancia en la posicion anexando de una forma visual el acceso a los usuarios

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IMAGEN 18

JERARQUÍA

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Se establece a través de la forma ubicando estos dos cuerpos de manera diagonal que le da una discontinuidad separando de los demás elementos que están ubicados de manera vertical lo que enmarca la entrada.

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TIPO DE ORGANIZACIÓN F

O

R

M

A

L

Una organización agrupada también puede acoger en su composición espacios que difieren en dimensiones, forma y función, siempre que se interrelacionen por proximidad y por un elemento visual como simetría o un eje cualquiera.

IMAGEN 19 Una organización lineal es esencialmente una serie de espacios. Estos espacios pueden estar interrelacionados directamente, o bien estar enlazados por otro espacio lineal independiente y distinto. Una organización lineal suele estar compuesta por unos espacios repetidos que son similares en tamaño, forma y función. Cambien puede consistir en un espacio lineal que a lo largo de su longitud distribuye un conjunto de espacios de diferente tamaño, forma o función, En ambos casos, cada uno de los espacios tiene una exposición al exterior.

IMAGEN 20 F

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U

N

C

I

O

N

A

L

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INTERRELACIONES U

N

I

Ó

Existe una unión gracias a los dos volúmenes que se encuentran a los extremos de la fachada, el cual hace parecer una unión entre los diferentes volúmenes.

N IMAGEN 23

IMAGEN 21 D I S T A N C I A M I E N T O

S U S T R A C C I Ó N

En la planta existe distanciamiento mediante las columnas que se encuentran separadas pero siguiendo un orden lineal.

IMAGEN 22 Existe sustracción ya que la fachada cuenta con llenos y vacíos, lo que hace parecer que haya sustracción mediante los ventanales.

IMAGEN 24

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ANÁLISIS FORMAL -

F

O

R

M

A

L

IMAGEN 19 Mediante los estudio y análisis previos sobre este elemento arquitectonico se evidencio aspectos positivos y/o negativos resaltando en primeri lugar lo positivo de este proyecto podemos decir en cuanto a lo formal es un elemento muy compacto que en su fachada cuenta con un ritmo que el arquitecto quiso evidenciar como un lenguaje visual llamativo que se adapta en su sitio creando asi una dinamica visual que atrae al usuario a explorar por el interior conjuntamente con la eleccion de materiales como lo son la madera y el hormign visto que nos brinda una composición al tener 2 diferentes materiales algo rustico como lo es el hormigon , con algo mas liso como es la madera, complementando con una tranparencia de vidrio que nos brinda una relacion interior-exterior de una forma sutil y controlada. Ademas es muy llamativo como el arquitecto de alguna forma rompe esta repeticion en su fachda con dos elementos inclinados atrayendo la vista del ususario y comunicando visualmente el acceso de alguna forma esto nos da esa jerarquia que se busca tener en cada proyecto arquitectonico (ver IMAGEN 19) sin tener la necesidad de poner un letrero de acceso principal.

IMAGEN 27 Aspectos negativos del proyecto en cuanto a este volumen con una textura de madera lo habria podido vincular mas en la fachada brindando una integracion con estos 2 tipos de elementos que me ayuden a crear una mejor composicion visual donde el elemento en coonjunto se evidencie como parte fundamental, ademas podria integrar mas riqueza en su diseño de otro modo la fachada posterio no tiene una comunicacion al 100% con la principal, pero en conclusion el proyecto es muy bien pensado ya que son muy minimas los aspectos negativos al plasmar sus ideas el proyectista creo que dejo en claro lo que tenia en mente. (ver IMAGEN 27.)

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CONCLUSIONES GENERALES El proyecto se recuesta en el lado más largo del terreno, paralelo a la vereda peatonal que define el parque, intentando atrapar la máxima iluminación y mejores vistas al parque y su entorno. Mediante una trama de columnas de hormigón visto, que responde a la modulación interior que nace del ancho de las mesas de la sala de lectura, y con un ritmo de llenos y vacíos, se genera una piel de imagen sólida y atemporal. Dicha imagen hace alusión a los libros apilados en una estantería y, cuando dos de ellos se inclinan, se rompe el orden, marcando el acceso principal a la biblioteca. Al contenedor principal de masa y luz se le inserta, en sus extremos, dos cajas enchapadas en madera nativa, que funcionan como remates y a su vez ofrecen fachadas cálidas y amigables desde las esquinas. El cual responde a todas las necesidades del usuario, buscando una integracion con el entorno adaptandose al terreno con areas verdes que integran un todo al proyecto en general , La solucion arquitectonica nos brinda una amplia capacidad de disfrutar el tanto el espacio publico como privado para el desarrollo integral de los individuos que asisten a este elemento arquitectonico.


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