COLEGIO DE PROFESIONALES DE GUATEMALA - Plan Maestro by Diego Castillo

COLEGIO DE PROFESIONALES DE GUATEMALA - Plan Maestro

CRÉDITOS

Equipo

Diego Castillo Hans Schwarz Luis Manuel Chavez Eddy Guzmán William Kuk

Colaboradores

Luis Pedro García-Salas Jorge Villatoro

COLEGIO DE PROFESIONALES DE GUATEMALA - Plan Maestro El nuevo campus para la sede de los Colegios Profesionales se reconoce como la pieza institucional más importante de zona 15 y con una relevancia a nivel metropolitano. El proyecto inicia con una lectura completa de las dinámicas urbanas del área donde se identifican los elementos más importantes de la estructura urbana y cuya intervención permitirá articular el nuevo campus con la zona. El bulevar Vista Hermosa, el conjunto de federaciones deportivas y la infraestructura verde de la zona con sus característicos barrancos y el terreno de los colegios profesionales que forman parte de este sistema ecológico. Para el desarrollo conceptual de la propuesta se lleva a cabo un recuento histórico de la tradición arquitectónica y urbana de nuestra cultura. Cada referencia aporta una estrategia fundamental y contextualizada. La tipología de ciudad militar del período prehispánico, la resignificación del emplazamiento de la acrópolis maya, la integración del arte a la arquitectura desde la arquitectura prehispánica hasta la modernidad, la distribución y combinación de usos públicos y privados de las Escuelas Tipo Federación, la integración de la naturaleza a la ciudad y los sistemas pasivos de control climático y plantas libres de la arquitectura moderna guatemalteca. En el diseño del conjunto se emplean los mismos procesos del Proyecto Urbano y se propone un proyecto con una accesibilidad universal en el 100% de sus áreas. Las actividades sociales y culturales se conectan por medio de plazas y calzadas y la pieza cultural se abre hacia el contexto y se conecta con el parque al frente del terreno. Se plantea un programa versátil y adaptable que responde a las necesidades presentes y futuras plasmadas en el plan maestro y con una construcción progresiva en el tiempo. La lógica constructiva del complejo está conceptualizada de la siguiente manera: Primera Fase, construcción de Sótanos (Parqueos); Segunda Fase, desarrollo de la Nueva Torre de Profesionales (paralelamente se podría pensar en la remodelación de la Torre de Profesionales Original); Tercera Fase, desarrollo de Sistema de Aulas, Restaurantes y Plazas; Cuarta Fase, desarrollo del Centro de Convenciones; Quinta Fase, desarrollo del Centro Cultural. Como estrategia ambiental se desarrolla un plan denominado Proyecto Sostenible con 5 líneas de trabajo: Materiales y Recursos Locales, Diseño Pasivo, Eficiencia del Agua, Estrategia vegetal y Estrategia tecnológica. La suma de las estrategias antes descritas y el abordaje multi-escala del proyecto tienen como resultado un campus vanguardista, conectado al territorio, con una mirada al pasado, aterrizado al presente y proyectado al futuro para la superación moral, científica, técnica, cultural, económica y material de nuestros gremios.

Anรกlisis Territorial

CIUDAD DE GUATEMALA - Ubicaciรณn a Nivel Macro

Col. Lomas

Col. Vista Hermosa 3

Barranco

Zona 5 Col. Tecún Uman

Barranco militares

Col. del Maestro 2 Col. Vista Hermosa 1

FEDEFUT Río Negro

Campo Marte / Estadio del Ejército

SOFTBOL

Bulevard Vista Hermosa

Barranco Col. del Maestro 1

Col. Vista Hermosa 2

SCP

Universidad Francisco Marroquín

Col. Oakland Col. Concepción

Col. Vista Hermosa 3

Zona 9

Zona 5

Col. Lomas

Zona 10

Col. Tecún Uman

Col. del Maestro 2

Col. Vista Hermosa 1 Barranco

Campo Marte Estadio del Ejército

FEDEFUT SOFT.

Bulevard Vista Hermosa Barranco Universidad Francisco Marroquín y Galileo

SCP

Col. Vista Hermosa 2

Jungla Urbana Río Negro Col. del Maestro 1

Col. Concepción

Zona 9

Col. Oakland

DESPIECE URBANO - Ubicación a Nivel Intermedio y Micro Zona 10

CIUDAD DE GUATEMALA

- Ubicaciรณn a Nivel Macro

INFLUENCIA Y ALCANCE

RESIDENCIALES RESIDENCIALES RESIDENCIALES VIVIENDA Y OFICINAS RESIDENCIALES INFLUENCIA ALCANCE VIVIENDA Y Y OFICINAS RESIDENCIALES VIVIENDA Y OFICINAS RESIDENCIALES COMERCIO VIVIENDA Y OFICINAS COMERCIO VIVIENDA Y OFICINAS COMERCIO VIVIENDA Y OFICINAS EDUCATIVO COMERCIO EDUCATIVO COMERCIO EDUCATIVO COMERCIO CORREDOR VERDE EDUCATIVO CORREDOR VERDE EDUCATIVO CORREDOR VERDE EDUCATIVO ÁREA DEPORTIVA CORREDOR VERDE ÁREA DEPORTIVA CORREDOR VERDE ÁREA DEPORTIVA CORREDOR VERDE ÁREA DEPORTIVA ÁREA DEPORTIVA ÁREA DEPORTIVA

4.5 Ha

ESTRUCTURA URBANA ESTRUCTURA VIAL RIO NEGRO

ESTRUCTURA URBANA BOULEVARD PRINCIPAL / VELOCIDAD ALTA RED PEATONAL-VEHICULAR / VELOCIDAD MEDIA BAJA CIRCULACIÓN SECUNDARIAS/ VELOCIDAD BAJA RED DE CICLOVIA EXISTENTE

DIAGNÓSTICO

O TERRITORIAL

INFLUENCIA Y ALCANCE ACTIVIDADES SOCIALES Y CULTURALES ESTATALES ACTIVIDADES SOCIALES Y CULTURALES PRIVADAS

INFLUENCIA Y ALCANCE CORREDOR CONCENTRACIÓN COMERCIAL PRINCIPAL CORREDOR COMERCIAL SECUNDARIO

CONEXIÓN CON OTROS EQUIPAMIENTOS

ESTRUCTURA URBANA

CIRCULACIONES ABIERTAS

ESPACIOS VERDES

ESPACIO PÚBLICO DE ESPARCIMIENTO EXISTENTES

CINTURÓN ECOLÓGICO MUNICIPAL RIO NEGRO

Proyecto Urbano (PU)

PLAN URBANO - Procesos

s, Problemรกtica, Estrategia

Proyecto Urbano (PU) El nuevo campus para la sede de los Colegios Profesionales se reconoce como la pieza institucional más importante de zona 15 y con una relevancia a nivel metropolitano. Tras analizar y comprender las dinámicas urbanas del área se identifican varios elementos a considerar en la propuesta urbana con el propósito de articular mejor la zona. El primero es el característico y arbolado boulevard Vista hermosa que es la ruta de entrada al proyecto. Se identifica también una fuerte presencia institucional del otro lado del bulevar en el conjunto de federaciones deportivas que conforman una pieza importante. Sumado a estas dinámicas existe una importancia ambiental de mucha relevancia en la zona por los barrancos que la rodean y las iniciativas de recuperación de los mismos que están efervescentes en el sector. El terreno de los colegios profesionales forma parte de esta infraestructura verde del área. Se considera aporte de elementos que puede influir en los habitantes y visitantes para una mejora en la calidad de vida por medio de estas propuestas urbanas que dotan de espacios públicos y de fácil acceso que conecta las entidades institucionales y deportivas. En función a estas dinámicas urbanas se identifican 5 proyectos de espacio público que harán este enlace entre la sede de Colegios Profesionales y el territorio. Estos proyectos se describen a continuación.

MOVILIDAD - Activar la movilidad alterna La existencia de ciclovías que convergen en el área del camellón de Boulevard Vista Hermosa potencia las redes de movilidad, con la integración de ciclovías y áreas peatonales que crean conexiones al sitio de estudio como articulador para la accesibilidad.

RED PEATONAL PRINCIPAL MEJORADA RED PEATONAL SECUNDARIA MEJORADA CIRCULACIONES COMPLEMENTARIAS RED DE CICLOVIAS INTEGRADAS PUNTOS DE INTEGRACIÓN DE CICLOVÍAS ESTACIÓN DE CICLOVÍAS

SOCIEDAD Y CULTURA - Complementar la actividad social y deportiva Es importante activar y complementar los espacios sociales y deportivos existentes con los del contexto de las distintas federaciones y asociaciones como punto para la reactivaciรณn de actividades sociales.

ACTIVIDADES SOCIALES INTEGRADAS CENTRO CULTURAL FORTALECIMIENTO SOCIAL RIO NEGRO

ESPACIO PÚBLICO - Dotaciòn de espacio pùblico y deportivo Red de espacios públicos que permiten reactivar su utilización y potenciar espacios existentes conjuntamente a nuevos espacios.

CONEXIONES A ESPACIOS PÚBLICOS MEJORADOS CONEXIONES SECUNDARIAS INTEGRACIÓN Y MEJORAMIENTO DE ESPACIOS PÚBLICOS (PARQUES PLAZAS, SENDEROS) CORREDOR ECOLÓGICO

ECONOMÍA - Activación de la economía Mejoramiento de la imagen urbana, social y ambiental por medio de los incentivos económicos que se generan al revalorizar la zonas por medio de un corredor verde como ancla para visitantes de otras zonas.

ECONOMÍA DIRECTA CON POTENCIAL DE MEJORA INMEDIATA CONEXIONES CORREDOR ECOLÓGICO ACTIVADOR ECONOMICO

ESPACIO PÚBLICO - Dotaciòn de espacio pùblico y deportivo Los corredores verdes proporcionan: estabilidad al suelo, amortiguan la lluvia., dan sombra, reducen y filtran la velocidad del viento, abaten el ruido y mejora el confort auditivo, revaloran la propiedad, Regulan el clima, el valor educativo, salud e Identidad.

RECUPERACIÓN DE ESPACIOS VERDES EJE DE CAPTACIÓN DE AGUA CORREDOR ECOLÓGICO CONSERVACIÓN NATURAL RIO NEGRO

PLAN URBAN

NO - Proyectos

[1] Corredor ecológico del río negro La sede de los Colegios Profesionales colinda con la cuenca del río negro que forma parte del cinturón ecológico metropolitano de la ciudad. Tomar en cuenta este elemento natural es importante, transformándolo en un corredor ecológico y que además pone en valor la recuperación de la cuenca y las conexiones urbanas.

[2] RevitalizaciĂłn del Parque de Profesionales Parte de las propuestas urbanas es revitalizar los espacios pĂşblicos del contexto inmediato, el parque que se ubica frente a la sede de los colegios profesionales, crea conexiones importantes con el proyecto, visitantes y habitantes del sector dando lugar a un flujo continuo de actividades de esparcimiento en conjunto.

[4] Parque lineal Vista Hermosa El camellรณn central Bulevard Vista Hermosa es un elemento natural que se transforma en un parque lineal donde puede surgir o ligarse a distintas actividades sociales y culturales, crea la conexiรณn entre otras zonas al รกrea de sede de los colegios y lo vuelve mรกs accesible por medio del circuito ciclo-peatonal propuesto.

[5] Conexiones / pasos ciclo-peatonal Como parte primordial a la accesibilidad, el cruce del Bulevard Vista Hermosa se propone a nivel de calle incentivando la accesibilidad universal y respeto al peatĂłn, creando este circuito continuo que puede ser transitado fĂĄcilmente por visitantes y habitantes del lugar y entre instituciones pĂşblicas y privadas.

Conceptualización Para el desarrollo conceptual de la propuesta se lleva a cabo un recuento histórico de la tradición arquitectónica y urbana de nuestra cultura. Cada referencia aporta una estrategia fundamental y contextualizada para el desarrollo proyectual, en su emplazamiento se dispone de referencias a la civilización maya, constituyéndose de plazas, calzadas, escalinatas, plataformas en distintos niveles, la orientación hacia los puntos cardinales y la integración de la naturaleza, este complejo de edificios se argumenta con propiedades urbanas y alusivo al centro cívico que nos muestra el arte como la escultura, murales y mosaicos como parte de la arquitectura. La propuesta arquitectónica toma forma por medio de una grilla respetando una modulación que compone todo elemento del conjunto siendo proporciones que se repiten y va construyendo el proyecto, se denotan seis conceptos. Primero, las tipología de ciudad militar en el período prehispánico emplazadas sobre montañas alrededor de barrancas como estrategia y protección a su pueblo. Segundo, la resignificación del uso de la triada de la acrópolis maya creando estos tipos de edificaciones que albergan importantes actividades. Tercero, la integración del arte junto a la arquitectura. Cuarto, la distribución de un programa adaptable y flexible con la capacidad de compartir su infraestructura con el contexto. Quinto, la conservación, el respeto e integración de la naturaleza. Sexto, una reinterpretación de la arquitectura maya de una forma contemporánea.

TIKAL - Arquitectura Maya Guatemalteca

CENTRO Cร VICO - Arquitectura Modernista Guatemalteca

COLEGIO DE PROFESIONALES - Arquitectura Contemporรกnea Guatemalteca

[1] Tipología -tipo ciudad militarEntre la tipología de ciudades mayas, se encuentran las que se edificaban en lugares estratégicos, sobre montañas y rodeadas de barrancos o circundados con murallas, una referencia que nos traslada a estos hechos históricos de identidad y de emplazamiento. Zaculeu como uno de estos ejemplos muy parecida.

[3] Arte integrado a la arquit

Se aborda el tema del arte com de las dinámicas sociales que ha mayas y el centro cívico como mom integración del arte en la arquitect

[2] Resignificación de edificios con programa de nece-

[4] Distribución del program

Las acrópolis mayas se constituían a través de una triada de edificaciones, que albergaban actividades importantes, bordeadas por plazas y distintas plataformas. Esta clara referencia se mantiene y se emplea para el significado de todas las relaciones que confluyen a través de estos tres edificios institucionales - culturales.

Las escuelas tipo federación “la solu arquitectura y la educación, de Gua de una forma articulada con inde programa se integra a través de un y patio) funciona de manera autón

tectura

[5] Integración a la naturaleza

mo elemento integrador resultado ablan de su tiempo. Las ciudades mento cúspide más reciente de la tura.

Como referencia a la civilización maya parte de la identidad arquitectónica, los factores naturales son importantes por las propiedades que manifiestan en los seres humanos, por lo cual la integración y conservación de la misma es una premisa que se aborda para el bajo impacto ambiental.

ma -Escuela Tipo Federación-

[6] Estética Modernista

ución al conflicto universal entre la atemala para el mundo” funcionan ependencia de las partes. Todo el n corredor, cada célula (aula, taller noma.

Representa un momento relevante para la arquitectura urbana guatemalteca. Genera mecanismos y sistemas pasivos de control climático a través de la orientación y la aplicación de pieles que regulan la incidencia solar y la ventilación. Sus distribuciones y plantas libres, las convierten en estructuras resilientes.

Zonas POT

Áreas Potenciales

Conforme las zonas de planificación de ordenamiento territorial, nos índica una guía de áreas que son utilizables y demarca potenciales ubicaciones de emplazamiento, la zona G0 se mantiene como área de conservación forestal, como también lugar que alberga las distintas especies del jardín botánico, la zona G1 es área que manifiesta las áreas existentes, modificando su uso para el nuevo programa y la zona G4 el área que mantendrá la nueva sede de colegios profesionales, contando con áreas que crea conexiones internas y externas con el contexto.

Por medio de las zonas POT, se delimita las áreas potenciales de edificación, manteniendo los usos como anteriormente se describen, creando un conjunto de que se comunica conjuntamente por medio de un flujo continuo, las áreas potenciales se magnifican utilizando el área destinada actualmente de parqueos, áreas que no intervengan el área natural, al contrario se incentiva de mayores áreas verdes que puedan ser utilizadas por los visitantes y habitantes temporales.

Zonas POT

Áreas Potenciales

CONCEPTUALIZACIÓN

Programa General

Distribución del Programa

En principio agrupamos los programas en dos grandes grupos: Cultural y Operativo, con la finalidad de entender cuál era el espacio demandado por el proyecto.

Una vez definida la demanda del programa, repartimos las dos grandes torres en diferentes volúmenes alrededor de la plataforma más regular del del terreno (G4), obteniendo como resultado una volumetría más dinámica, la cual hace referencia a las tipologías de construcción en escalinata maya.

La Stoa Como Elemento Conector

Diseño Final

Definimos un elemento conector, una stoa, que funcionara como un pasillo que comunica los diferentes edificios y le diera un carácter unificado de “conjunto” al Colegio de Profesionales. A continuación, integramos al complejo el programa de “plaza”, un sitio de dispersión que dejará respirar poco a poco a cada uno de los edificios que conforman el complejo.

Como resultado, el proyecto se lee como una ciudadela integrada en la naturaleza, un campus de profesionales que brinda a sus usuarios los espacios que necesita para desarrollar sus actividades diarias rodeados de naturaleza , plazas, áreas de dispersión y relajamiento.

PROYECTO ARQUITECTÓNICO

MÁSTER PLAN

N - Vista AÃ©rea

Máster Plan A continuación se desglosa el programa del Colegio de Profesionales. Este programa se desarrollará más a detalle en las siguientes láminas., sin embargo es importante mencionarlo para que se tome idea de la lógica de distribución del mismo en el terreno. El proyecto busca satisfacer las demandas del plan maestro y las bases del concurso sin embargo, también creemos que es importante que este programa sea progresivo en el tiempo (no desarrollarlo todo en una primera fase), versátil (que un mismo espacio pueda servir para diferentes finalidades) y cambiante según las estaciones y la demanda. [A] Oficinas Administrativas [B]Asamblea General [C] Oficina Mantenimiento [D] Centro de Convenciones [E] Aulas [F] Oficina de Agremiados [G] Teatro al Aire Libre [H] Museo [I ] Restaurante [J] Cafe - Bar [K] Observatorio Astronómico [L] Radio Tv Profesionales [M] Información [N] Área de Estar de Empleados [O] Biblioteca [P] Área de Gestión y Planificación [Q] Área Exteriores [R] Estacionamientos [S] Integración de Seguridad [T] Garita [U] Área de Seguridad [V] Cuarto de Máquinas [W]Desechos Sólidos [X] Área Financiera [Y] Servicios

~9,780.00 ~380.00 ~156.00 ~3,000.00 ~2,000.00 ~819.00 ~325.00 ~900.00 ~500.00 ~270.00 ~150.00 ~141.70 ~19.50 ~500.00 ~250.00 ~60.00 ~11,500.00 ~15,000.0 ~25.00 ~50.00 ~35.00 ~26.00 ~26.00 ~390.00 ~80.00

Red peatonal principal Red peatonal de distribución Red ciclo - peatonal y vehicular Circuito distrito deportivo institucional Red peatonal complementaria

Plaza institucional y cultural Actividades deportivas Senderismo Red de ciclovía integrada Estación de bicicletas Circuito deportivo-institucional

Programa General

Sociedad y Cultura

La accesibilidad al proyecto es primordial por lo cual se proponen sistemas ciclo - peatonales externa e interna como prioridad y vehicular como secundaria, que conecte las actividades sociales e institucionales, la plaza central es el articulador que distribuye a los distintos programas dentro del conjunto.

Las actividades se desenvuelven a través de las distintas plazas, caminamientos, parques y actividades deportivas que componen los espacios abiertos, como elementos importantes se entrelazan con el medio natural, conservando el vinculo humano al paisaje.

Plazas Banquetas Senderos Áreas estanciales Paso de cebra Parque

Activadores económicos (Museo, salón de convenciones, restaurante)

Espacios Abiertos

Economía

Los espacios abierto propuesto están vinculados con los espacios públicos externos de la sede de los colegios, creando un flujo continuo y de fácil accesibilidad, por medio de plazas versátiles, parques, senderos, espacios estanciales, pasos y banquetas.

Como medio importante de aporte a distintos usos, la economía puede brindar mantenimiento y actividades complementarias, el uso de áreas puede ser incentivo para la población al acceso de información o capacitación por medio de las distintas disciplinas que alberga la sede.

Espacios verdes y terrazas verdes Jardín botánico Conservación forestal Revitalización Parques Corredor ecológico del río negro

Espejo de agua Áreas permeables Conservación de río negro

Ambiente - Paisaje

Ambiente - Agua

Como premisa de conservación del espacio natural, se contempla áreas verdes que comparten uso junto a espacios abiertos, activar el sector por medio de un corredor verde que puede ser integrado al conjunto por medio de parques y jardínes de estudio.

En el ambiente se contempla integrar cuerpos de agua, que regulan el ambiente y proveen de bienestar, se contemplan montículos verdes en cada plaza, proveyendo de áreas permeables dando paso a su filtración y alimentando la conservación del río negro colindante al proyecto.

[T]

[E]

[A]

[Q]

[A]

[E]

[A] [Q]

[E]

[J]

[D]

MÁSTER PLAN - Pl

[N] [P] [U] [S] [W] [Y]

[T]

[O]

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[H] [Q] [I] [G]

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[k]

lanta de Conjunto

MÁSTER PLAN - Vista Aére

ea y Secciรณn Longitudinal

8.30

F E 8.308.30

8.308.30

9.65 8.30

I H 8.30 9.65

8.30 8.30 8.30

8.30

[4]

6' 6'

6' 6

8.30

[7]

8.30

[4]

8.30

F E

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8.30

6 8.30

8.30

[4]

[8]

8.30

[8]

[3]

8.30

[4]

E 8.308.30

8.30

[4]

DC 8.308.30

8.30

[5]

8.30

8.30 8.30

8.30

[6]

[4]

8.30

[4]

8.30

[1]

8.30

[4]

CB 8.30

[3]

8.30

ED 8.308.30

[2]

[4]

DC 8.308.30

8.30

8.308.30

8.30

Sótano 01 Esc 1:250

Sótano 02 Esc 1:250

[1] Ingreso Desde Primer Nivel y Acceso a Sótano 02 [2] Servicios y Mantenimiento [3] Acceso a Nuevo Edificio de Profesionales [4] Aulas [5] Cocina de Restaurante [6] Ingreso a Plaza Institucional [7] Programa Adicional Centro de Convenciones 1,500 mts² [8] Acceso Centro de Convenciones

[1] Ingreso Desde Sótano 01 y Acceso a Sótano 03 [2] Servicios y Mantenimiento [3] Acceso a Nuevo Edificio de Profesionales [4] Aulas [5] Cocina de Restaurante [6] Ingreso a Plaza Institucional [7] Programa Adicional Centro de Convenciones 1,500 mts² [8] Acceso Centro de Convenciones

MÁSTER PLAN -

C B

6' 6

E D

- Plantas Sótano

F E

G F

G H

8.30 8.30 8.30 8.30 8.30 8.30 8.30

8.30

[8]

8.30 8.30

8.30

[8]

8.30

D C

[3]

8.30

8.30 8.30

H 9.65

8.30

G H 9.65 8.30

8.30

G F 8.30 8.30

8.30

F E 8.30 8.30

8.30 8.30

8.30

E D 8.30 8.30

8.30

12.9%

[8]

8.30 8.30

12.4%

8.30

[1]

[8]

D C

8.30

9.65

12.4%

G H 9.65 8.30

8.30

G F 8.30 8.30

8.30

F E 8.30 8.30

8.30

E D 8.30 8.30

8.30

D C

C B

D C

Sótano 03 Esc 1:250 [1] Ingreso Desde Sótano 01 y Acceso a Sótano 03 [2] Servicios y Mantenimiento [3] Acceso a Nuevo Edificio de Profesionales [4] Aulas [5] Cocina de Restaurante [6] Ingreso a Plaza Institucional [7] Programa Adicional Centro de Convenciones 1,500 mts² [8] Acceso Centro de Convenciones

E D

F E

G F

G H

G A

C 8.30

B 8.30

15 8.30

8.30

9.65

15 8.30 8.30

8.30

9.65

8.30

24.50

9.65

8.30

MSNM: 1461.67

MSNM: 1461.67 8.30

8.30

24.50

6.4% 24.50

6.4%

24.50 8.30

6.4%

8.3

8.30

15 15

9.65

F 8.30

8.30

H G

F 8.30

8.30

E 8.30

8.30

D 8.30

8.30

MSNM:

MSNM: 1460.95 8.30

MSNM: 1461.67

8.30

MSNM: 1460.9

MSNM: 1461.67

MSNM: 1460.95

MSNM: 1461.67

6.7%

8.30

[4]

14.5%

8.30

14.5%

8.30

14.5%

24.50

6.4%

6.7%

14.5%

8.30

13 8.30

[1]

MSNM: 1462.05 MSNM: 1462.05 MSNM: 1462.05

MSNM: 1463.35 MSNM: 1463.35

[2]

[5]

MSNM: 1462.05

8.30

6.7%

12 12

MSNM: 1462.05

MSNM: 1463.35

8.30

6.7%

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8.30

6.7%

8.30

MSNM: 1463.35

[4]

8.30

10 MSNM: 1463.15

8.30

MSNM: 1463.15

[4]

10 8.30

[3]

MSNM: 1463.15

8.30

MSNM: 1463.15

MSNM: 1464.05

9 8.30

8.30

MSNM: 1464.05

8.30

MSNM: 1464.05 MSNM: 1464.05

[3]

8.30

8 MSNM: 1464.05

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8.30

9.15

[4]

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8.30

9.15

8.30

[5]

MSNM: 1463.35

4 MSNM: 1463.35

8.30

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MSNM: 1463.35

8.30

MSNM: 1463.35

[4]

3 3

MSNM: 1463.35

8.30

2 2

8.30

2 A

[1]

A A

B A

C B 2

Secciones Axonométricas Esc 1:250

Nivel 01 Esc 1:250

[1] Corte a través del Centro de Convenciones [2] Corte a través de Aulas, Centro de Convenciones y Plaza [3] Corte a través de Aulas, Acceso a Plaza desde Parqueo, Restaurante [4] Corte a trevés de Nuevo Edificio de Profesionales

[1] Plaza de Ingreso [2] Nuevo Edificio de Profesionales [3] Plaza Institucional [4] Aulas [5] Aulas al Aire Libre [6] Restaurante [7] S.S. [8] Centro de Convenciones

D D

E E

G F

H G

MÁSTER PLAN - Plantas Arqu

H I

A B

B C

C D

D E

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H I

F 8.30 9.65

MSNM: 1460.95

8.30

8.30 8.30

8.30

3.3 %

8.30

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MSNM: 1468.07

14.5%

8.30 8.30

MSNM: 1460.95

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8.30

MSNM: 1462.05

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[4]

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MSNM: 1463.15

MSNM: 1468.05

8.30

[4] MSNM: 1463.15

[4]

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8.30

[6]

[5]

[6]

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8.30

MSNM: 1463.15 8.30

MSNM: 1463.15

8.30 8.30

8.30

MSNM: 1461.67

9.65

8.30

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8.30

[7]

[4]

[6]

8.30

[4] 8.30

[4]

F G

H I

uitectónicas y Axonométricas

Nivel 02 Esc 1:250A

[5]

MSNM: 1468.07

8.30

[8]

8.30

9.15

[5]

A B

[1] Plaza de Ingreso [2] Nuevo Edificio de Profesionales [3] Plaza Institucional [4] Terrazas Productivas [5] Terrazas Estanciales [6] Stoa [7] Restaurante [8] Centro de Convenciones (+Bar y Café)

B C

C D

D E

E F

F G

H I

Nuevo Edificio de Profesionales (NEP) El Nuevo Edificio de Profesionales será el hito principal del proyecto, ya sea por la altura que posee, o bien por el programa que habita. Compuesto por 12 niveles, el NEP fundamenta su diseño en una planta libre con un núcleo central de servicios (Atención al Cliente y Cómputo). Esta planta posee los 497 mts² demandados por el “PROGRAMA DE NECESIDADES ADMINISTRACIÓN IDEAL TIPO 1”. Si uno revisa dentro de la información de las bases, la mayor parte de los colegios que entran dentro de esta demanda actualmente no están ocupando este espacio, por lo que se podría intuir que a corto plazo no necesitarán tantos metros cuadrados construidos, sino que a medida que vayan creciendo, podrán demandarlos. De esta manera, nuestra propuesta es construir al corto plazo una “Torre Escalinata”, la cual posee algunas plantas con 497 mts² y el resto van disminuyendo su espacio construido y aumentando su espacio de área verde no techada en una progresión de. ¿Qué logramos con esto? Primero, que actualmente se ocupe únicamente los metros cuadrados que realmente necesitan los colegios, con la posibilidad de poder construirlos a futuro. Dentro del NEP se está considerando el Colegio de Ingenieros, Arquitectos, Ingenieros Agrónomos, Psicólogos, Contadores Públicos y Auditores, Abogados y Notarios, Médicos y Cirujanos. La segunda y tercera Planta estará destinada para las Oficinas de Agremiados y la cuarta Planta para la Asamblea General. La Planta de Ingreso será considerada como un “Lobby” para todo el complejo, en el cual los usuarios podrán ir a consultar alguna ubicación o programa, al igual que podrán acceder a la circulación del 2do Nivel , la Stoa.

NEP - Vista

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

14 14

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

13 13

12 12

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

N13-EDIF1 N13-EDIF1 MSNM:MSNM: +1506.5500 +1506.5500 m m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

B 14

12 12

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

N13-EDIF1 MSNM: +1506.5500 m

13 13

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

N12-EDIF1 N12-EDIF1 14 MSNM:MSNM: +1503.0500 +1503.0500 m m

N13-EDIF1 MSNM: +1506.5500 m

NIVEL 3 N13-EDIF1 MSNM: MSNM: +1506.5500 m +1471.5500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 3 N13-EDIF1 MSNM: MSNM: +1506.5500 m +1471.5500 m

N11-EDIF1 N11-EDIF1 MSNM:MSNM: +1499.5500 +1499.5500 m m N12-EDIF1 MSNM: +1503.0500 m

NIVEL 2 N12-EDIF1 MSNM: MSNM: +1503.0500 m +1468.0500 m

N12-EDIF1 MSNM: +1503.0500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

NIVEL 2 N12-EDIF1 MSNM: MSNM: +1503.0500 m +1468.0500 m

N10-EDIF1 N10-EDIF1 MSNM:MSNM: +1496.0500 +1496.0500 m m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m N09-EDIF1

N09-EDIF1 N09-EDIF1 MSNM:MSNM: +1492.5500 +1492.5500 m m

MSNM: +1492.5500 m

N08-EDIF1 N08-EDIF1 MSNM:MSNM: +1489.0500 +1489.0500 m m

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N07-EDIF1 N07-EDIF1 MSNM:MSNM: +1485.5500 +1485.5500 m m

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

NIVEL NIVEL 6 6 MSNM:MSNM: +1482.0500 +1482.0500 m m NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

NIVEL NIVEL 5 5 MSNM:MSNM: +1478.5500 +1478.5500 m m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

8.30 NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL NIVEL 4 4 MSNM:MSNM: +1475.0500 +1475.0500 m m

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

NIVEL NIVEL 2 2 MSNM:MSNM: +1468.0500 +1468.0500 m m

NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m

8.30

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

8.30

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

8.30

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

8.30

NIVEL NIVEL 3 3 MSNM:MSNM: +1471.5500 +1471.5500 m m

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

NIVEL NIVEL 1 1 MSNM:MSNM: +1463.3500 +1463.3500 m m

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

MODULOS MODULOS N01 N01 MSNM:MSNM: +1459.8500 +1459.8500 m m

Elevación Sur-Oeste Esc 1:200

Elevación Nor-Este Esc 1:200

[15] [14]

[14]

[16]

[17]

[6]

[14]

[7] [14]

[14]

[1]

[13]

[12]

[16]

[10]

[11]

[4]

[2]

[8]

[6]

[14]

[6]

[9]

8.30

[14] [5]

C C

[3]

[16]

[4]

[11]

[12]

[10]

[7] [14]

[2]

[13]

[1]

[17]

[3]

8.30

[5]

[11]

[9]

[3]

8.30

[9]

8.30

[5]

[15]

[14] [4]

[10]

8.30

[15]

8.30

[12]

D 8.30

14[14]

[8] 8.30

[6]

D 8.30 E

8.30

[13]

8.30

[1]

8.30

[17]

C 8.30

[15]

[14] [7]

8.30

[15]

8.30

E 8.30

8.30

D 8.30

8.30

[2]

14 14

8.30

Nivel 04 y 05 Esc 1:250 [13] Sala de Espera [14] Archivo y Bodega [15] Servicio Sanitario [16] Of. Informática / CS

[17] Cocineta

8.30

Niveles 06 y 07 Esc 1:250

[1] Atención al Agremiado [5] Secretaría [9] Tribunal de Honor [2] Oficina del Presidente [6] Oficina de Contabilidad y Auditoria [10] Junta Directiva [3] Oficina del Gerente [7] Oficina de Prestaciones [11] Tribunal Electoral [4] Oficina del Sub Gerente [8] Oficina Jurídica [12] Recepción

8.30

[13] Sala de Espera [14] Archivo y Bodega [15] Servicio Sanitario [16] Of. Informática / CS

[17] Cocineta

8.30

Nivel Tipo (proyección para todos los colegios) Esc 1:250

8.30

13 13 14

MSNM: +1503.0500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

N07-EDIF1

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

N13-EDIF1 MSNM: +1506.5500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

N12-EDIF1 N12-EDIF1 NIVEL 4 MSNM: +1503.0500 m MSNM: +1503.0500 m MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m NIVEL 3

N13-EDIF1 MSNM: +1506.5500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

N12-EDIF1 MSNM: +1503.0500 m

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

N11-EDIF1 MSNM: +1499.5500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

m N11-EDIF1 N11-EDIF1 MSNM: +1471.5500 MSNM: +1499.5500 m MSNM: +1499.5500 m NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

N10-EDIF1 MSNM: +1496.0500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m NIVEL SALONES MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

N09-EDIF1 N09-EDIF1 MSNM: +1492.5500 m MSNM: +1492.5500 m NIVEL SALONES

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

N08-EDIF1 SÓTANO 2m MSNM: +1489.0500

MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

N08-EDIF1 MSNM: +1489.0500 m

MSNM: +1455.2500 m SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m SÓTANO 3 m N07-EDIF1 N07-EDIF1 MSNM: +1452.0500 MSNM: +1485.5500 m MSNM: +1485.5500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

E C

8.30

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

8.30

8.30 8.30

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

MSNM: +1452.0500 m

C D

8.30

D C

D 8.30

[14]

8.30

[8]

C D

r [13] Sala de Espera [17] Cocineta [14] Archivo y Bodega l [15] Servicio Sanitario [16] Of. Informática / CS

8.30

C 8.30

C D

Nivel 10 y 11 Esc 1:250

Nivel 12 Esc 1:250

[1] Atención al Agremiado [8] Oficina Jurídica [12] Recepción [16] Of. Informática / CS [2] Oficina del Presidente [9] Tribunal de Honor [13] Sala de Espera [17] Cocineta [3] Oficina del Gerente [10] Junta Directiva [14] Archivo y Bodega [6] Oficina de Contabilidad [11] Tribunal Electoral [15] Servicio Sanitario

[1] Atención al Agremiado [8] Oficina Jurídica [15] Servicio Sanitario [2] Oficina del Presidente [12] Recepción [16] Of. Informática / CS [3] Oficina del Gerente [13] Sala de Espera [17] Cocineta [6] Oficina de Contabilidad [14] Archivo y Bodega

[1] [17] Atención Cocineta al Agremiado [8] Oficina Jurídica [12] Recepción [16] Of. Informática / CS [2] Oficina del Presidente [9] Tribunal de Honor [13] Sala de Espera [3] Oficina del Gerente [10] Junta Directiva [14] Archivo y Bodega [6] Oficina de Contabilidad [11] Tribunal Electoral [15] Servicio Sanitario

8.30

13 14

8.30

Niveles 08 y 09 Esc 1:250

8.30

13 D

8.30

12 12

[3]

13 C

8.30

DE C

[2]

8.30

[11]

C 8.30

E 8.30

[2]

13 13

8.30

[9]

[6] [14]

[16]

[6]

[10]

[17]

8.30

[12]

[14]

[8]

[3]

[13]

[3]

[16]

[15]

14 [1]

[17]

14 14

8.30

[12]

14 [2]

13 13

D 8.30

[13]

[1]

[8] [6]

14 [17]

8.30

[15]

14 14

8.30

D 8.30

8.30

D 8.30

[15]

8.30

Sección Transversal Esc 1:200

8.30

C D

13 14

8.30

DSÓTANO 3

8.30

E MSNM: +1452.0500 m

E C

8.30

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

8.30

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

MODULOS N01 MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 C MSNM: +1458.4500 m

CSÓTANO 3

SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

SÓTANO 2 MSNM: +1455.2500 m

D 8.30

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

SÓTANO 1 MSNM: +1458.4500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

MODULOS N01 MSNM: +1459.8500 m SÓTANO 1 MSNM:E+1458.4500 m

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

8.30

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

D 8.30

8.30

NIVEL 2 MSNM: +1468.0500 m

NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 m

8.30 8.30

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

SÓTANO 3 MSNM: +1452.0500 m

NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL 5 MSNM: +1478.5500 m

14 NIVEL 3 MSNM: +1471.5500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

NIVEL 4 MSNM: +1475.0500 m

8.30

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

8.30

D 8.30

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m NIVEL 6 MSNM: +1482.0500 m

DE C

N07-EDIF1 MSNM: +1485.5500 m

15MSNM: +1485.5500 m

13 14

NEP - Vista desd

de Plaza Central

Centro de Convenciones El Centro de Convenciones significó un reto programático y de distribución de área. Primero porque necesitábamos que la planta general para eventos no tuviese apoyos, es decir, que fuera una superficie libre de gran dimensión. Segundo, porque esta área normalmente posee un programa variable, cambiante en el tiempo. Uno de los aspectos que no queríamos tener en el complejo del Colegio de Profesionales era el poseer grandes extensiones de área sin usar. El Centro de Convenciones si bien tiene la capacidad de albergar a un gran número de personas, también tiene el problema de ser un área abandonada durante un largo período de tiempo. Nuestra solución contempla tener dos programas para exhibiciones y eventos. Un programa fijo, el cual se ubica en el Nivel 01; y otro variable, el cual se encuentra en el Sótano 01. El primero cuenta con todos los requerimientos del programa de necesidades: Camerinos, Bodegas, Baños y Cocina. El segundo cuenta con el área para poder acoger un programa temporal el cual, una vez terminada la actividad, vuelve a su función de parqueo. De esta manera siempre podemos contar con la opción de tener dos grandes salones sin malgastar espacio. Arriba del Centro de Convenciones adecuamos el Café / Bar, con una vista espléndida hacia la ciudad. Esta área funcionaría como un ancla para todas las personas, obligándolas a viajar por todo el complejo para llegar a esta ubicación. El Observatorio Astronómico también forma parte de este edificio, compartiendo ubicación con el Café/ Bar y aprovechando las visuales para poder observar el cielo .

NEP - Vista desde Plaza Central

Elevaciรณn Frontal Esc 1:100

[A]

[B]

[A]

Sรณtano 01 Esc 1:125

Nivel 01 Esc 1:125

[A] Ingreso

[A]

[B] S.S

[C] Bodega

[A]

[B]

[D]

[A]

[B]

[A]

[C] [D]

[E]

[F]

[C]

[F]

[G]

Nivel 02 Esc 1:125 [D] Posible Montacargas

[E]

[A] Ingreso

[B] Café / Bar

[C] Observatorio Astronómico

[D] Bodegas

MÁSTER PL

LAN - Vista

Torre Original - Aulas -Restaurante Distribuidos alrededor de la Plaza Institucional, bordeando su perímetro, se adecúan los Módulos de Aulas y el Restaurante, haciendo referencia al modelo de la “Escuela Tipo Federación”: Una serie de edificios con un corazón en común, una forma de democratizar el espacio público. Estos módulos alojan en sus losas distintos tipos de terrazas, algunas estanciales, otras destinadas a la horticultura y otras como parte del paisaje natural del complejo. La Stoa, este pasillo que conecta en su parte inferior a todas las aulas y en su parte superior a todas las terrazas se convierte en un hilo que amarra todas las edificaciones y las ordena hacia la plaza. Ambientada por enredaderas que caen desde el segundo nivel, la stoa crea un ambiente entre la naturaleza y el objeto construido. El programa del Restaurante está distribuido de la siguiente manera: Sótano 01 con un área de suministro y almacenaje de productos, área de refrigeración y cocina principal; Nivel 01, área de pedidos y entregas, área de mesas y conexión con la Plaza Institucional y; Nivel 02 con área de mesas y terrazas ajardinadas. El programa de las aulas dependerá de qué tipo de educación se quiera impartir: Si se desea tener clases al aire libre, el proyecto cuenta con graderíos dispuestos a manera de anfiteatros; Si se desea contar con clases magistrales, se cuenta con una tipología de clases a la medida; Si se desea impartir clases de la forma tradicional, también contamos con aulas típicas con escritorios y pizarras. La idea es dar un abanico de posibilidades a la hora de impartir conocimiento.

LA STOA - Vista

8.50

N13 +1472.7000 m

N12 +1469.6000 m E3

4.00

N11 +1466.5000 m

N10 +1463.4000 m

EB 8.50

+1463.3500 m

8.50

N09 +1460.3000 m

[3]

[6]

8.50

N08 +1457.2000 m

E1 N07 +1454.1000 m

[12] E1

[4]

E3 EA

4.00

N06 +1451.0000 m EB

N05 +1447.9000 m

[8]

[7] [9] [10] [1] [11]

8.50

N04 +1444.8000 m

[2]

N03 +1441.7000 m

[11] [5]

N02 +1438.6000 m

N01 +1435.5000 m

Nivel Tipo 350 mts² Esc 1:250

[5] Prestaciones [6] Jurídico [7] Tribunal de Honor / Junta D. / T.E. [8] Sala de Espera

8.30

[9] Bodega [10] IT [11] S.S.

Sección Longitudinal Edificio Existente Esc 1:150

8.30

Sótano Cocina-Restaurante Esc 1:125 [A] Ingreso

[B] Bodega Seca

[B]

8.30

[A]

[C]

8.30

[A] 8.30

[B]

8.30

I 8.30

[E]

8.30

[F]

8.30

[1] Atención al Agremiado [2] Oficina del Presidente [3] Oficina del Gerente [4] Contabilidad y Auditoría

[E] Cocina

[F] Montacarga hacia Área de

[A] Área de Pedidos y Entrega

Nivel 02 Rest Esc 1:125

Nivel 01 Restaurante Esc 1:125 [C] Refrigeración

[B] Área de Mesas

[A] Área de Mesas

EXIST-N11EXIST-N11 MSNM: +1466.5000 MSNM: +1466.5000 m m

EXIST-N10EXIST-N10 MSNM: +1463.4000 MSNM: +1463.4000 m m EXIST-N10EXIST-N10 MSNM: +1463.4000 MSNM: +1463.4000 m m

NIVEL 1 NIVEL 1 MSNM: +1463.3500 MSNM: +1463.3500 m m

ร rea del Edificio a Remodelar

EXIST-N09EXIST-N09 MSNM: +1460.3000 MSNM: +1460.3000 m m

EXIST-N08EXIST-N08 MSNM: +1457.2000 MSNM: +1457.2000 m m

EXIST-N07EXIST-N07 MSNM: +1454.1000 MSNM: +1454.1000 m m

EXIST-N06EXIST-N06 MSNM: +1451.0000 MSNM: +1451.0000 m m

EXIST-N05EXIST-N05 MSNM: +1447.9000 MSNM: +1447.9000 m m

EXIST-N04EXIST-N04 MSNM: +1444.8000 MSNM: +1444.8000 m m

EXIST-N03EXIST-N03 MSNM: +1441.7000 MSNM: +1441.7000 m m

EXIST-N02EXIST-N02 MSNM: +1438.6000 MSNM: +1438.6000 m m

EXIST-N01EXIST-N01 MSNM: +1435.5000 MSNM: +1435.5000 m m

Elevaciรณn Frontal Edificio Existente Esc 1:150

8.30

7 8.30

I A

5 9.15

8.30

9.15

8.30

EXIST-N11EXIST-N11 MSNM: +1466.5000 MSNM: +1466.5000 m m

[A]

taurante

11 Mรณdulos Aulas 8 Esc 1:125

5 8

AULAS

- Vistas

Centro Cultural (CC) El Centro Cultural será la última pieza en desarrollarse dentro del complejo del Colegio de Profesionales. Constructivamente hablando , se está contemplando como la última fase, ya que no depende de la grilla estructural del sótano. De igual manera, su programa puede considerarse de segunda prioridad, ya que no satisface a ningún requerimiento puntual por parte de los colegios. Esto no quiere decir que su importancia sea menor, ya que será el conector peatonal por excelencia desde el espacio urbano hacia el proyecto, guiando el flujo del peatón desde el espacio público, pasando por el CC y llegando finalmente a la Plaza Institucional. El programa del CC estará estructurado de la siguiente manera: Ingreso Peatonal, Plaza Cívica, Ingresos para Biblioteca y Museo, Teatro al Aire Libre, Museo, Biblioteca , Área Administrativa y Servicios Sanitarios. Parte del programa se estructura en la superficie y otra por debajo de la misma, dando la impresión de que el edificio está enterrado dentro del terreno. Constructivamente hablando, el CC también se estructura a base de la grilla regular de 8.30 x 8.30 mts² utilizada en todo el proyecto, lo que permite grandes luces libres, ideal para el Museo y la Biblioteca. Dentro del proyecto, grandes lucernarios cenitales iluminarán los ambientes, creando diferentes matices de luz y sombra en las estancias. Por fuera, una gran escalinata conectará la Plaza Cívica con el Bosque, conformando nuestro Teatro al Aire Libre. Un espacio versátil que puede usarse tanto para actividades lúdicas como para transitar por el proyecto.

INGRESO - Vista

CC - V

Vista

Proyecto Sostenible (PS) Tenemos la costumbre de hablar de la sostenibilidad como este concepto en el cual se tiene que gastar de más para tener una actitud de respeto hacia el medio ambiente: Invertir más dinero en paneles solares o fotovoltaicos, invertir más en tener fachadas costosas para minimizar el calor dentro de los ambientes construidos, invertir más en sistemas inteligentes de iluminación... La sostenibilidad, como nosotros la entendemos, es la capacidad de poder diseñar integralmente para minimizar los gastos presentes y maximizar los ahorros a futuro. Una actitud un poco antónima a la postura de generar un gasto presente para generar ahorros a futuro. Para poder lograr este objetivo, desarrollamos un plan denominado “proyecto sostenible” (PS) el cual contempla 5 lineamientos generales: Materiales y Recursos Locales, Diseño Pasivo, Eficiencia del Agua, Estrategia del Agua y Estrategia Tecnológica. Cabe mencionar que no nos estamos divorciando de la idea de implementar tecnologías “sostenibles”, como lo pueden ser los paneles fotovoltaicos, sino que estamos viendo ese tipo de tecnologías como parte de una estrategia complementaria al (PS). El “proyecto sostenible” es básicamente el control de las buenas prácticas desde el inicio del proyecto. Es ver todas las fases del mismo como una oportunidad de poder sacarle provecho a los recursos locales, a la capacidad de las profesionales que integran el equipo de trabajo, al contexto con sus circunstancias, a las bondades del clima, flora y fauna para que el proyecto se comporte como un organismo que siempre ha existido en el sitio y generando un ahorro en el desarrollo y mantenimiento del proyecto.

MÁSTER PLAN -

- AxonomĂŠtrica

apoyos v. columnas apoyos h. vigas circulaciones verticales entepisos losas Paleta de materiales

Concreto visto liso

Concreto visto negro

Baldosa rectangular

Baldosas de arcilla

Grava oval

Grava fina

Adoquín ecológico

Baldosa doble rectangular

Baldosa cuadrada

Plataformas de concreto

MÁSTER PLAN - Material

les y Recursos Naturales

flujo del viento fachada sur fachada sur-oeste

MĂ STER PLAN - S

Sistemas Pasivos

MÁSTER PLAN - Sistemas

s Pasivos - Piel del Edificio

eje cap. agua urbano cap. secundaria rio negro eje de distr. superficie de captaciรณn

Mร STER PLAN - Efi

ficiencia del Agua

vegetación existente terrazas ecológicas terrazas estanciales terrazas productivas jardín botánico Paleta vegetal Arboles

Jacaranda

Magnolia amarilla

Aliso

Laurel de indias

Abedul de las canoas

Naranjo Mexicano

Viburnum japonicum

Calliandra

Ceritos

Zacate mexicano

Dianella

Falso maní

Cesped

Cebolla

Cilantro

Lechuga

Apio

Arbustos

Tala blanco

Gramineas y cubresuelos

Plumero o pampas

Huerto

Zanahoria

MÁSTER PLAN - E

Estrategia Vegetal

(T1) Superficie para paneles solares

(MON 1) Programación de actividades en terrazas

(MON 2) Programación de actividades en terrazas

(MON 3) Programación de actividades en terrazas

(MON 4) Programación de actividades en terrazas

(Pr1) Programa del jardín botánico

(MON ) Monitoreo (T) Terrazas (Pr) Programa de actividades

(MON 5) Programación de actividades en terrazas (T2) Superficie para paneles solares

(MON 6) Programación de actividades en terrazas

(T3) Super paneles

(Pr1) Programa del jardín botánico

MÁSTER PLAN

(T8) Superficie para paneles solares

(Pr2) Programa del centro cultural

(MON 7) ProgramaciĂłn de actividades en terrazas (MON 8) ProgramaciĂłn de actividades en terrazas

(T6) Superficie para paneles solares (T5) Superficie para paneles solares

rficie para s solares

(T4) Superficie para paneles solares

N - TecnologĂa

(T7) Superficie para paneles solares

(T9) Superficie para paneles solares

LA PLAZ

ZA - Vista

COLEGIO DE PROFESIONALES DE GUATEMALA - 2020