PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL CURSO 2.012/13
C.E.I.P. SUTEFIE ZUFRE (Huelva) c.
1. La utilización del tiempo de planificación de la enseñanza y de desarrollo de los aprendizajes en el aula. 1.1. Criterios de asignación de enseñanzas, grupos y horarios.
PROPUESTA: Continuar con las clases de inglés en Educación Infantil, ampliando la formación a Educación Musical y Psicomotricidad.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo Directivo y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Impartición de la formación propuesta. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
1. La utilización del tiempo de planificación de la enseñanza y de desarrollo de los aprendizajes en el aula. 1.2. Cumplimiento del calendario laboral y escolar, y control de ausencias del personal del Centro.
PROPUESTA: Publicitar más ante la comunidad educativa los documentos que regulan el funcionamiento cotidiano del centro invitando a la formulación de propuestas, así como ofrecer toda la información posible por parte de tutorías y equipos de ciclo.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo Directivo y coordinador TIP.
INDICADORES DE CALIDAD: Llenar de contenidos el blog del centro. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
1. La utilización del tiempo de planificación de la enseñanza y de desarrollo de los aprendizajes en el aula. 1.3. Utilización efectiva del tiempo de aprendizaje en el aula.
PROPUESTA: Cambio más efectivo entre clases y clase por parte del profesorado y menos interrupciones, así como puntualidad en la vigilancia de recreos.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Jefatura de Estudios y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Cinco minutos de cortesía en los cambios de horario. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Evitar conductas disruptivas en la clase en beneficio de un mejor aprovechamiento de las labores estrictamente docentes.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo directivo y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Número de interrupciones o ausencias evitables en clase. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Formar parte de la Comisión Local de Absentismo. TEMPORALIZACIÓN: Principio de curso.
RESPONSABLES: Equipo Directivo.
INDICADORES DE CALIDAD: Constitución de la Comisión de Absentismo. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Suprimir las actividades extraescolares a partir del quince de mayo, excepto por causa muy justificada y viaje fin de curso en ESO.
TEMPORALIZACIÓN: Tercer trimestre.
RESPONSABLES: Equipo Directivo.
INDICADORES DE CALIDAD: Plan de Actividades Extraescolares y Complementarias. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
2. La concreción del currículum que hay que desarrollar, adaptado al contexto, y la planificación efectiva de la práctica educativa. 2.1. Establecimiento de secuencias de contenidos por áreas o materias en cada curso y ciclo para toda la etapa, o por cualquier otro procedimiento de ordenación del currículum (proyectos, tareas,...), de acuerdo con los objetivos y competencias básicas.
PROPUESTA: Actas más argumentadas que reflejen la existencia de un auténtico debate sobre cuestiones docentes.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo directivo y coordinadores.
INDICADORES DE CALIDAD: Contenido de las actas. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Conseguir un modelo común en las programaciones por CC.BB. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Jefatura de Estudio y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Documento de programación anual. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Más intervención del ETCP en las actividades y proceso educativo. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso. INDICADORES DE CALIDAD:
RESPONSABLES: Equipo Directivo, coordinadores de
ciclos, profesor PT y orientador. Intervenciones realizadas reflejadas en acta.
ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
2. La concreción del currículum que hay que desarrollar, adaptado al contexto, y la planificación efectiva de la práctica educativa. 2.2. Desarrollo de estrategias metodológicas propias del área o materia para abordar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con especial atención a: - Leer, escribir, hablar y escuchar. - Aprendizaje de las matemáticas ligado a situaciones de la vida cotidiana. - Desarrollo del conocimiento científico, la expresión artística y la actividad física. - Clima positivo de convivencia y promoción de valores de relación interpersonal. - Utilización de nuevas tecnologías de la información y comunicación.
PROPUESTA: Elaborar planes de mejora por ciclos: -Leer, escribir, hablar, escuchar y -Matemáticas de la vida cotidiana.
TEMPORALIZACIÓN: Primer trimestre.
RESPONSABLES: ETCP y Equipos de Ciclo.
INDICADORES DE CALIDAD: Programas elaborados y aplicados. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: La hora de libre disposición orientarla hacia las matemáticas de la vida cotidiana. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo Directivo y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Programación y actividades de clase. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS: 3. La evaluación de los resultados escolares y la adopción de medidas de mejora adaptadas a las necesidades de ap 3.1. Criterios de evaluación, promoción y titulación.
PROPUESTA: Elaboración de criterios comunes de evaluación e instrumentos de calificación, válidos para todas las materias y niveles. Con significación de los referidos a presentación de trabajos,
ortografía, caligrafía, limpieza y orden.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: ETCP y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Evidencia de la propuesta en los trabajos y calificación. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Establecer criterios mínimos claros, sencillos y cuantificables para el tránsito de un ciclo y etapa a otro, conocidos y comentados con los padres.
TEMPORALIZACIÓN: Antes de finalizar octubre.
RESPONSABLES: Equipo Directivo y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Documento con los contenidos apropiados publicitados. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
PROPUESTA: Preevaluación trimestral por ciclos: Educación Infantil, Educación Primaria y Primer Ciclo de Educación Secundaria, con intervención de todo el profesorado.
TEMPORALIZACIÓN: Cada trimestre.
RESPONSABLES: E. Directivo y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Actas y contenidos. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
3. La evaluación de los resultados escolares y la adopción de medidas de mejora adaptadas a las necesidades de ap 3.2. Evaluación del alumnado que realiza el centro y resultados de pruebas externas.
PROPUESTA: Tener en cuenta en todos los planes los resultados de las pruebas externas (Diagnóstico y Escala), resultados de las evaluaciones y evaluación de la inspección.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: ETCP y profesorado.
INDICADORES DE CALIDAD: Contenidos al respecto de los planes. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
4. La inclusión escolar y la atención a las necesidades de aprendizaje como respuesta educativa a todo el alumnado. 4.1. Medidas de atención a la diversidad adaptadas a las necesidades especificas del alumnado.
PROPUESTA: Documento de registro de los apoyos del profesorado: horario, actividades, profesorado, alumnado, etc.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Jefatura de Estudios.
INDICADORES DE CALIDAD: Documento. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
4. La inclusión escolar y la atención a las necesidades de aprendizaje como respuesta educativa a todo el alumnado. 4.2. Programación adaptada.
PROPUESTA: Establecer compromisos educativos que integren y corresponsabilicen a las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje con revisiones periódicas.
TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso.
RESPONSABLES: Equipo directivo y equipos docentes.
INDICADORES DE CALIDAD: Compromisos por niveles. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
4. La inclusión escolar y la atención a las necesidades de aprendizaje como respuesta educativa a todo el alumnado. 4.3. Tutorización del alumnado, relación con las familias y el entorno.
PROPUESTA: Los tutores y tutoras convocarán a todas las familias de su grupo-clase, especialmente a aquellas con alumnado que presenta malos resultados escolares. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso. RESPONSABLES: Tutores y equipos docentes.
INDICADORES DE CALIDAD: Registro de reuniones. ACTIVIDADES PROPUESTAS:
FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS:
5. Una dirección y coordinación del centro orientada a la eficacia de la organización en la consecución y mejora de los logros escolares de todo el alumnado. PROPUESTA: Promover desde el Equipo Directivo el trabajo y competencias del ETCP y Equipos de ciclo. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso. RESPONSABLES: Equipo Directivo.
INDICADORES DE CALIDAD: Plan de trabajo con contenido y calendario. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS: 6. La relación interpersonal y los valores de la convivencia dentro de un apropiado clima escolar.
PROPUESTA: Las normas de convivencia contenidas en el Plan serán conocidas por los miembros de la comunidad escolar a través de los medios disponibles en el centro, así como asumidas en las tutorías. TEMPORALIZACIÓN: Todo el curso. RESPONSABLES: Equipo directivo y tutores.
INDICADORES DE CALIDAD: Medios de divulgación del centro y contenidos de las tutorías. ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS: 7. Otras propuestas de mejora en relación con los objetivos para su inclusión en el plan de centro.
PROPUESTA: TEMPORALIZACIÓN:
RESPONSABLES:
INDICADORES DE CALIDAD: ACTIVIDADES PROPUESTAS: FECHA DE LAS REVISIONES, VALORACIONES O EVIDENCIAS: