REVISTA Nº XXX, JUNIO 2018
EDUCACIÓN INFANTIL EN EL MEDIO RURAL
PROVINCIA DE HUELVA
T R O T A C A M I N O S REVISTA DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE INFANTIL EN CASA
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA: “EMOCIÓNATE CON EL MONSTRUO DE LOS COLORES”.
EQUIPO DE REDACCIÓN: Grupo de Trabajo de Formación del Profesorado de Infantil en Casa 2017-18 María Belén Montes Pérez (maestra de Valdezufre—Infantil en Casa) Sara Carcela Esquina (maestra de Cueva de la Mora—Infantil en Casa) Mariana Martín Castillo (maestra de Audición y Lenguaje, EOE de Aracena) Begoña Balsera Barragán (maestra de Ed. Compensatoria, EOE de Aracena) LOCALIDADES ATENDIDAS DURANTE ESTE CURSO: Valdezufre (Aracena) Cueva de la Mora (Almonaster la Real) CENTROS EDUCATIVOS: CEI “LA JULIANITA” de ARACENA CEIP “VIRGEN DE GRACIA” de ALMONASTER
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CUEVA DE LA MORA PRIMAVERA Comenzamos el tercer trimestre del curso trabajando sobre la estación de la primavera, conociendo sus principales características, cambios en el paisaje, las plantas y su ciclo vital, los insectos… Esta estación, nos permite realizar numerosas actividades, manualidades y talleres. Comenzamos con nuestro MURAL DE LA PRIMAVERA, donde utilizamos materiales de reciclaje para hacer flores y mariposas. Además, adornamos nuestra ventana con vidrieras de MARIPOSAS de colores.
Tras aprender el ciclo productivo de la miel, realizamos nuestro PANAL DE ABEJAS.
Pintamos los GIRASOLES de Van Gohg.
TALLER DE FLORES de papel, para adornar la clase .
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DÍA DEL LIBRO – VISITA AL CERRO DEL ANDÉVALO Para celebrar el día del libro hemos realizado diversas actividades. En primer lugar, después de trabajar sobre el cuento de «LA ORUGA GLOTONA», fabricamos nuestro MARCAPÁGINAS para llevarlo a casa.
Completamos la celebración de este día ,con la salida a la localidad del cerro, para conocer su BIBLIOTECA MUNICIPAL. Lo hemos pasado en grande con el cuentacuentos sobre «La Ratita presumida», por parte de la bibliotecaria; además, nos hemos sacado el carnet ,para poder disfrutar del préstamo de libros. Tuvimos la suerte de conocer y poder coger en nuestras manos libros antiquísimos
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TROTACAMINOS Después de la biblioteca, visitamos el CEIP VIRGEN DEL ANDÉVALO, que será nuestro colegio el próximo año. Allí hemos conocido sus principales instalaciones, a nuestras y nuestros futuras y futuros compañeras y compañeras. Nos hemos divertido mucho con los juegos y actividades que nos tenían preparados
Jugamos en el patio.
Juegos en el patio.
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Escuela Infantil:
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PROYECTO EL MONSTRUO DE LOS COLORES
CUEVA DE LA MORA Durante este tercer trimestre , continuamos trabajando las emociones a través de este cuento, que tanto nos gusta. Durante las asambleas seguimos expresando nuestras emociones, reflexionando sobre las situaciones que las provocan y dando soluciones. Recibimos tres cartas de nuestro amigo, tras su lectura trabajamos LA CALMA ,EL MIEDO Y EL AMOR. Nos dibujamos en situaciones que nos hacen sentir esas emociones y confeccionamos nuestros murales
Botella de relajación.
Para trabajar la emoción del amor, la emoción mas bonita que sentimos, lo hacemos en forma de fiesta, para ello, elaboramos nuestra corona, nos pintamos la cara, nos vestimos de rosa, y pintamos al monstruo y lo decoramos con corazones
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TALLER MARIONETAS DE PAPEL HIGIÉNICO
Para terminar con nuestro proyecto sobre el monstruo de colores , realizamos un taller para elaborar el monstruo que más nos ha gustado, utilizando rollos de papel y lana de colores .
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VALEDEZUFRE A lo largo del trimestre hemos seguido trabajando nuestras emociones cada día en nuestra asamblea y a través de distintas actividades. Con la ayuda de nuestro amigo: El monstruo de los colores hemos reconocido cuando sentimos rabia y cuando miedo, pero también…. Cuando tenemos sentimientos bonitos hacia alguien dedicando un día completo al Amor .
Para celebrar el día del Amor, no hace falta que sea 14 de febrero, cada día debemos mostrar el amor hacia nuestros seres queridos, familia, amigos, animales, etc. Porque sin AMOR es mundo es triste y aburrido.
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VALEDEZUFRE En la revista anterior, debido a que hay que entregar los artículos mucho antes de la finalización del trimestre para su montaje, maquetación e impresión; hubo actividades de fin de proyecto que no pudimos introducir. Por ello, en esta revista incluiremos una breve reseña a la actividad final de proyecto de “Piratas a la vista”. La actividad consistió en la realización de una gymkana por Valdezufre. Para ello, los piratas nos dejaban pistas que teníamos que buscar hasta llegar al tesoro pirata. Después de buscar y buscar… lo encontramos en el salón social y el tesoro fue muy rico (chuches) y un juego pirata para la clase. Tenemos que dar las gracias a nuestras familias porque esta actividad no hubiese sido posible sin ellas. Lo pasamos genial y tenemos un bonito recuerdo de ese día.
Comienzo de la gymkana … ¡A la búsqueda del tesoro!
¡Al fin lo conseguimos! Ahora a disfrutar de las chuches y de nuestro juego pirata.
¡Ha sido un gran día! PÁGINA 16
TROTACAMINOS Durante el tercer trimestre hemos realizado múltiples actividades tales como pintura al aire libre, psicomotricidad en el parque, actividades ABN con nuestra Maestra Begoña, taller de modelado, visita a la feria del libro…
Visitamos la feria del libro en Aracena. ¡Qué bien nos sentimos rodeados de tantos libros!
Haciendo ejercicio también nos divertimos. ¡Nos lo pasamos de rechupete!
Así, relajaditos, disfrutamos pintando y nos inspiramos en nuestro entorno.
También contamos con las mamis para hacer talleres. ¡Muchas gracias!
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PROYECTO “ EL CIRCO ”
El proyecto que hemos llevado a cabo ha sido “El circo”, para ello, nuestras familias nos montaron una gran carpa de circo en la clase y realizamos talleres para ornamentar el cole. Gracias familia. Banderines de payasos realizados estam-
Mamá Elisa nos esbozó este mara-
pando nuestra mano
villoso mural. ¡Gracias!
Todos colaboramos en la elaboración del mural. Aquí está con nosotros seño Begoña.
Y un día pasó algo que no imaginábamos. Mario, nuestro Mario es un gran mago.
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TROTACAMINOS Ya que estábamos estudiando el circo, los niños de 5 años del cole fueron de excursión junto al alumnado de 5 años de La Julianita a Cirklas y posteriormente a un gran parque de bolas. ¡Lo pasamos de Rechupete!
Cirklas, una mañana en el circo.
Fuimos valientes y andamos sobre el alambre.
Jugamos con los platos chinos.
Nos montamos en monociclos.
Lolo el payaso subió a todas las maestras al escenario para que se disfrazaran de payasos y cantaran Hola don Pepito, hola don
A la excursión nos acompañaron mamá Eva y
José.
Abuela Mª Alicia.
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PROGRAMA DE TRÁNSITO
Una actividad recogida en el Programa de tránsito de infantil a primaria es la visita de los niños y niñas de 5º de primaria a nuestro centro de referencia para conocernos y acompañarnos en nuestra posterior visita al Centro de Educación Primaria José Nogales.
Juego de los animales donde el padrino/madrina imita un animal y ahijado tiene el mismo animal.
Mario junto a su padrino
En esta revista no podremos ver imágenes de la visita de los niños de 5 años al CEP José Nogales, la graduación en La Julianita y en Valdezufre o las actividades de la verbena. Aún así este trimestre ha sido muy divertido con tantísimas actividades y buenos momentos vividos.
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RECETAS TRADICIONALES ENSALADA DE ARROZ, MANGO Y GUISANTES
INGREDIENTES PARA CUATRO PERSONAS 400 gramos de arroz
200 gramos de maíz cocido
200 gramos de salmón ahu-
200 gramos de jamón cosido
mado 20 gambas
100 gramos de guisantes
1 mango
300 gramos de mayonesa
2 tomates
sal Aceite de oliva MODO DE PREPARACIÓN
Cocemos el arroz en agua hirviendo con sal y un poco de aceite de oliva durante 10 minutos. Lo escurrimos y lo refrescamos. Cocemos las gambas en agua hirviendo con abundante sal. Cuando vuelvan a hervir, las retiramos, las dejamos enfriar, las pelamos y las reservamos separando las cabezas. Ponemos estas últimas en un colador y aprtamos hasta que suelten su jugo. Lo mezclamos con la mayonesa y reservamos. Cocemos los guisantes en agua con sal, los refrescamos y reservamos. Pelamos y picamos el tomate en dados pequeños sin semillas; pelamos el mango y lo cortamos en dados. En un bol mezclamos el arroz con la mitad de las gambas cortadas en dados, el mango en daditos, el maíz, los tomates, el salmón, el jamón cocido, los guisantes y la mayonesa de marisco. Lo ponemos a punto de sal. Servimos en platos o en cuencos y decoramos con el resto de las gambas y cebollino picado.
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JUNIO 2018 POLOS DE GOMINOLAS Una receta para hacer con los más pequeños En esta ocasión os traigo una receta muy especial y que os voy a enseñar cómo nos podemos hacer en casa unos polos con gominolas, que triunfan entre los niños y los no tan niños, ya que yo soy la primera que si hay, se los come.
INGREDIENTES PARA HACER POLOS CON GOMINOLAS
Gominolas (ositos, esponjitas… cualquiera es válida).
Refresco del sabor que más os guste.
Molde para hacer polos.
MODO DE PREPARACIÓN Lo primero que tenemos que hacer es echar en los moldes las gominolas deseadas. Yo he utilizado ositos, pero si os gustan otras no hay problema. Si la gominola deseada es muy grande, las cortáis en trozos y listo. Ahora tenemos que rellenar el molde de polos con el refresco elegido y llevamos al congelador hasta que se solidifique y listo.
Os dejo aquí el vídeo, para que podáis ver lo fácil que es hacer estos polos. Espero que os guste. https://youtu.be/6Il8aPF5Oew
Y a ti ¿Te gustan los helados hechos en casa?
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PASATIEMPOS
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Colorea este divertido mandala de verano.
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LAS MAESTRAS DE INFANTIL EN CASA Y LAS MAESTRAS DEL EOE OS DESEAMOS UN MARAVILLOSO VERANO ยกNOS VEMOS A LA VUELTA! Pร GINA 26