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El día que mis hijos
preguntaron de más... •
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I n di c e • Introducción ------------------------------------ 3 • Sexualidad ------------------------------------ 4-5 • Sexo -------------------------------------------- 6-7 • Crear clima de confianza--------------- 8-9 • Estimular, Proponer e Informar------ 10-11
2 Idea Creat iva:
Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso y Diego Ochoa. iego O
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rdo Rey s: Rica e n io c s t ra
Diseño y Diagramación:
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Victo choa y
Diego Ochoa, Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso. •
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I nt roducción
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sta sección del libro tiene como fin ayudarlos a ustedes como padres a saber cómo tratar el tema de la sexualidad con sus hijos pequeños, ya que es importante introducirlos al tema desde pequeños y atender las dudas que estos puedan tener con toda la seriedad del caso. Es necesario que sepan crear una atmosfera de confianza con sus hijos para que ellos puedan preguntar con libertad. Siempre recuerde que cada niño crece y aprende a su modo y tiempo.
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Se xuali dad L
a sexualidad es uno de los fundamentos de la experiencia humana. No es algo que tenemos, sino algo que somos. Es la forma en la que cada cual expresa, comunica, siente, intima, da y recibe placer con la palabra y los cinco sentidos de su cuerpo sexuado. En la medida que hombres y mujeres tenemos cuerpos diferentes, expresamos y sentimos parte de nuestra sexualidad de manera distinta. Esto no significa que todas las personas del mismo sexo expresan su sexualidad del mismo modo. La expresión de la sexualidad no es instintiva, no está grabada y marcada por nuestro código genético. Por eso, es diferente en cada persona y en cada contexto cultural y/o histórico.
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a necesidad física y afectiva de tocarnos, de darnos placer y de intimidad, nos acompaña desde que nacemos hasta que morimos. La sexualidad se reelabora a lo largo de una vida. En este sentido, una persona nunca termina de descubrir su propia sexualidad, tenga la edad que tenga
Educarlos es tú responsablidad
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o. o .. Sexo. Sexo...
l sexo, ser hombre o ser mujer, es un significante al que se le puede dar infinitos significados. Hombres y mujeres podemos hacer cosas diversas sin que por ello dejemos de pertenecer a nuestro sexo. Cada contexto cultural ha creado significados diversos para la masculinidad y para la feminidad. Unas veces, estos significados han permitido una mayor libertad, otras veces, han supuesto una mayor restricción. Ser de un sexo u otro tiene que ver, por tanto, con el cuerpo y no con las actitudes o actividades que un ser humano desarrolla.
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uando una niña o un niño reconocen y expresan su propio deseo en el contexto histórico, cultural y/o familiar que les toca vivir, están dando significados propios a su sexo sin dejarse llevar por caricaturas impuestas. Sólo así es posible estar a gusto en el propio cuerpo, en el propio sexo, en la propia piel.
Crea un cliuma de confianza 7
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Crear c lima
de confianza P
ara expresar libremente sentimientos, percepciones o deseos, hace falta que exista un clima de confianza, un lugar y una relación donde una o uno se sienta bien. Cuando los niños y las niñas tienen la seguridad de que se les va a tomar en serio, saben que lo que cuenten no va a ser utilizado para controlarles o amenazarles o que lo que dicen no va a ser sentenciado o ridiculizado, entonces es más fácil que se sientan a gusto, se abran y empiecen a confiar sus cosas a la persona adulta que esté a su lado. No es lo mismo, por ejemplo, reírse, enfadarse o ridiculizar a una niña de 8 años cuando nos dice que le gusta alguien de su clase, que escucharla atentamente, tomarse en serio lo que siente y contarle cosas que nos pasaban cuando teníamos su edad.
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on la primera reacciĂłn es probable que esta niĂąa no nos vuelva a hablar de sus sentimientos amorosos mientras que, con la segunda, las posibilidades de que nos siga contando lo que le ocurre son mĂĄs altas.
Toma enserio las preguntas
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proponer e informar stren cupregunten y mue s no e qu a r ra pe la antes de ¿Tenemos que es ejor hablar de el m es o , ad id al xu riosidad por la se a? interés por la mism n te es ifi an que m
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abrá momentos para estimular y proponer y otros para responder a sus preguntas. A veces, la opción de no hablar de sexualidad hasta que muestren un gran interés, lleva a la niña o al niño a sentir que a la persona adulta que les acompaña no le gusta hablar de estas cuestiones y, por tanto, dejan de preguntar o expresar su curiosidad, en una especie de círculo vicioso. De este modo ellos pueden obtener respuestas que podrán ser estimulantes, pero también confusas o negativas.
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proponer e informar N
o es necesario esperar a que tengan una gran madurez para hablar sobre sexualidad. Ocurre m谩s bien al contrario, proponerles determinados temas de conversaci贸n, hace que maduren, crezcan, se estimulen.
Informate para educar 11
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El día en que mi wiwi
se llamo vulva... •
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I n di c e • Introducción ------------------------------------ 3 • Aparato reproductor masculino ----- 4-5 • Conociendo mi cuerpo ----------------- 6-7 • Organos externos ------------------------- 8-9 • Organos internos ----------------------- 10-11
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Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso y Diego Ochoa. iego O
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rdo Rey s: Rica e n io c s t ra
Diseño y Diagramación:
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Diego Ochoa, Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso.
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ola, de seguro estas aprendiendo los nombres de tus partes intimas, pero no te preocupes es lo m谩s normal del mundo, no es raz贸n de miedo hablarlo con tus padres. Solo ten esto en mente, lavarlos bien despu茅s de usarlos.
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l aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Es el encargado de producir 贸vulos maduros, los transportan para que sean fecundados y los alimentan una vez fertilizados.
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n conjunto se conocen como la vulva y están compuestos por: Clítoris el órgano eréctil y altamente erógeno de la mujer. Labios son dos, mayores y menores, pliegues de piel salientes, de tamaño variables, constituidas por glándulas sebáceas y sudoríparas e inervadas. Monte de Venus es una almohadilla gruesa en la cara anterior de la arVestíbulo vulvar es un ticulación púbica, cubierto de vello área en forma de almenpúbico y provista de glándulas dra con seis orificios, el meato sebáceas y sudoríparas. de la uretra, el orificio vaginal, las glándulas de Bartolino y las glándulas parauretrales de Skene. La forma y apariencia de los órganos sexuales femeninos varía considerablemente de una mujer a otra.
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Las dudas preguntaselas a tus padres.
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os Ovarios son los órganos productores de gametos femeninos; a diferencia de los testículos, están situados en la cavidad abdominal. Las trompas de Falopio son conductos que comunican los ovarios con el útero y tienen como función llevar el óvulo hasta él para que se produzca la fecundación. El útero es órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto. La vagina es el canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los espermatozoides.
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Lavate bien tus partes intimas 11
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I n di c e • Introducción ------------------------------------ 3 • Aparato reproductor masculino ----- 4-5 • Conociendo mi cuerpo ----------------- 6-7 • Organos externos ------------------------- 8-9 • Organos internos ----------------------- 10-11
2 Idea Creat iva:
Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso y Diego Ochoa. iego O
noso, D
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rdo Rey s: Rica e n io c s t ra
Diseño y Diagramación:
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r Gonza
Victo choa y
Diego Ochoa, Victor Gonzalez, Ricardo Reynoso.
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ola, de seguro estas aprendiendo los nombres de tus partes intimas, pero no te preocupes es lo más normal del mundo, no es razón de miedo hablarlo con tus padres. Solo ten esto en mente, lavarlos bien después de usarlos. Y no meterlos a ningún lugar extraño.
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Aparat o Re sproduc t or
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l aparato reproductor masculino es el conjunto de 贸rganos encargados de producir espermatozoides, los encargados del proceso de reproducci贸n el cual es el proceso biol贸gico que permite a los seres vivos originar nuevos seres para conservar la especie.
Las dudas preguntaselas a tus padres.
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on los órganos que se encuentran fuera y puedes ver. Estos órganos son el pene y el escroto. El pene es el órgano de reproducción, su función es llevar el esperma, y desechar la orina del cuerpo. El escroto es la superficie cutánea que cubre los testículos.
Recuerda de siempre revisarte
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on los órganos que se encuentran dentro del cuerpo.
Esto son: -Los testículos cuelgan dentro del escroto, por debajo del pene y su función es producir espermatozoides y hormonas. -Epidídimo es un tubo estrecho y alargado, y conecta los conductos deferentes a los testículos. -Conducto deferente tubos musculares que conectan el epidídimo con los conductos eyaculatorios.
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-Vesículas seminales son glándulas productoras de aproximadamente el 3% del líquido seminal situadas en la excavación pélvica. -Conducto eyaculador comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la uretra. Trasporta el semen. -Próstata es un órgano glandular que contiene células que producen parte del líquido seminal que protege y nutre a los espermatozoides.
-Uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo. -Glándulas bulbo uretrales secretan un líquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso del semen en la eyaculación.
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