Soy una persona proactiva, responsable y leal a sus principios
Pienso que la arquitectura es la solución a los problemas del ser humano a través del diseño de espacios dignos bajo un lenguaje o estilo propio.
Fecha de nacimiento: 11 / 11/ 1999
23 años
Estudiante de arquitectura
2012-2015 - Educación Media Superior
-Instituto Cenca Metepec, Estado de México
2015-2018 - Preparatoria
-Preparatoria Tecnológico de Monterrey Campus Toluca Sede Metepec
2018-Presente - Universidad de Estudios Superiores
Facultad de Arquitectura
-Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey
@betancourt arquitectura
diegopebe.011@gmail.com
+52 5581572330
Experiencia
MEspinosa
Arquitectura y urbanismo
Agosto - Septiembre 2022
OAX Arquitectos
Enero 2023 - Presente
Reconocimientos
Proyecta Edición 2021
Barrio Antiguo 1120
Adobe Profesional PS
Certificado Profesional
Software Habilidades
Autocad
3ds Max
Revit
Sketchup
Twinmotion
Enscape
Lumion
Ilustrator
Photoshop
InDesign
Office
Trabajo en equipo
Responsable
Proactivo
Comprometido Idiomas
Español (nativo)
Inglés (Bulats B2 Certificación de Cambridge)
Francés
Nivel A1
Profesor: Arq. José García Toledo
Ubicación: Barrio Antiguo
Monterrey, Nuevo León
México
Concurso: Proyecta Edición 2021
El proyecto consiste en una intervención en la zona histórica de Barrio Antiguo en la ciudad de Monterrey, Nuevo León
El predio se compone de dos volúmenes articulados y delimitados por dos patios, permitiendo la ventilación e iluminación natural.
Para respetar la historia del inmueble, en planta baja se planteó adaptarse a la estructura existente en el primer polígono fungiendo como espacios públicos y de servicios. Se tiene acceso a través de un amplio vestíbulo conectado a una sala con vista hacia la calle y posteriormente, transitar de manera libre hacia una cocina equipada o circular alrededor de un patio preexistente, el cual fue respetado en su totalidad, conectado con un comedor exterior pergolado y una piscina.
De esta manera se llega al segundo volumen ubicado en la parte más íntima del proyecto, donde se encuentran las zonas privadas La habitación principal cuenta con un amplio estudio, walk-in closet y baño ventilado de manera natural a través de un patio privado.
En planta alta se encuentran dos terrazas pergoladas, una de ellas como espacio social, proporcionando vistas al cerro de la silla y centro de la ciudad, mientras que la otra terraza tiene una función más privada en la cual el usuario puede realizar sus actividades como ejercitarse o tomar una taza de café mientras lee.
Barrio Antiguo 1120 es una casa habitación que fusiona la arquitectura colonial en su exterior con la arquitectura moderna en el interior, manteniendo así una armonía
Proyectos III Edificios educativos (2021)
Profesor: Arq. Marcelo Espinosa
Ubicación: Municipio Villa Talea de Castro
Oaxaca, México
Ante la escasez de infraestructura y educación en la comunidad de Villa Talea de Castro, la escuela nace ante esta necesidad para brindar una mejor calidad educativa para las personas.
Debido a la peculiar topografía, se tomó la misma como generatriz del proceso de diseño, de manera que el proyecto se adapte y se vuelva uno con el sitio
Primero se tomo la huella del sitio, ésta misma genera sus propias curvas de nivel, lo que permitió replicar las mismas para posteriormente unir los vértices y obtener un retícula bidimensional y tridimensional
Finalmente, se tomaron las huellas que contuvieran mayor área para contener el programa, las huellas seleccionadas se convirtieron en volúmenes irregulares independientes para tener ventilación e iluminación natural considerando el clima húmedo y los materiales locales del contexto.
De esta manera, se plantea que la escuela sea sustentable y autosuficiente al contar con huertos donde se cultive el café, debido a que es la principal fuente de ingresos de la región donde todos los usuarios puedan convivir
La topografía al "geometrizarse" permitió obtener un patrón que consta de triángulos en doble sentido, se experimentó este patrón junto con los materiales como el adobe y perfiles de madera para generar confort térmico, ventilación y tener un ritmo interesante en todas las fachadas, por lo que al obtener esta combinación la escuela puede volverse un hito en la comunidad "romper" con las edificaciones existentes.
Profesores: Arq. Juan Carlos López, Roberto García
Ubicación: Ciudad Valles, San Luis Potosí, México
En colaboración con Jimena Blando, Alexandra Castillo y Arantxa Alfaro
El proyecto consiste en una casa hogar diseñada para poco más de 96 personas de edad variable
Se dividió el predio en 3 grandes alas desfasadas, lo que generó diferentes espacios. La primera sección, ubicada en el frente, la cual contiene el programa público y administrativo.
Entre la primera y la segunda ala se encuentran salas de visita al aire libre, diseñadas para todo aquel que visite a los niños. De esta manera, la privacidad nunca se pierde.
La segunda y la tercera ala se dividen en cuatro módulos, se separan por edad y género. Cada módulo se divide nuevamente en cuatro pequeñas casas. Las mismas cuentan con medios niveles y un núcleo de servicios; los medios niveles generan lugares privados y seguros, a su vez permiten ventilación cruzada y confort. La sala de tareas y juegos se encuentran en planta baja, mientras que los dormitorios se ubican en niveles superiores. Cada módulo se comunica a través del espacio de juego con la casa adyacente. La cubierta se compone de bóvedas de cañón que ofrecen protección y de la misma forma, permiten captar el agua pluvial.
Cada módulo está desfasado entre sí creando un arco, el cual brinda un espacio dinámico para los niños. De esta manera, se crea un gran espacio de recreación (como si se tratara de un gran píxel) para los usuarios donde se puedan realizar diversas actividades. La forma del patio permite a los cuidadoras vigilar a los niños mientras juegan
El núcleo central de cuidadoras se encuentra en la parte posterior del predio, este módulo tiene la misma distribución que las viviendas En planta baja se cuenta con cocineta, zona de lavado y en los niveles superiores los dormitorios de las mismas
El proyecto plantea construirse por fases, al igual que aprovechar los materiales locales, esto representa una economía más sostenible, que puede ser escalable y ejecutarse de acuerdo con los requisitos
Isometría de conjunto
Propuesta de diseño de fachada local comercial
Plaza Town Square Metepec
Ubicación: Metepec, Estado de México
Estatus: Aprobado
Concurso Mayukwayukwa Refugee Camp (2022)
Ubicación: Shibanga, Zambia
En colaboración con Gonzalo Agis Bueno
El proyecto se conforma a partir de una volumetría semicircular que responde a la preservación integral de la vegetación preexistente marcada en los planos de levantamiento, esta forma sigue la tipología del patio central en el que se desarrolla un gran huerto, donde tendrán lugar parte de las actividades que se realizarán en el complejo.
Esta forma se aprecia como una manera de abrazar al usuario, protegiéndolo de la intemperie pero al mismo tiempo integrando el interior con el exterior a través de las celosías de madera que componen la mayor parte de los muros, haciendo que el espacio sea cerrado pero abierto al mismo tiempo y brinden vistas hacia el exterior gracias a la permeabilidad del edificio, dando un sólido efecto pero al mismo tiempo ofreciendo vistas limpias del exterior, permitiendo la ventilación e iluminación natural dentro de los espacios.
Profesores: Arq. Rubén Sepúlveda
Ubicación: Cuernavaca, Morelos
México
En colaboración con Luz Lizárraga y Mauricio Hernández
El proyecto surge como una propuesta para departamentos cuya finalidad es de descanso, alejarse de la ciudad por unos días
Una premisa fue evitar el levantamiento de torres para crear un proyecto horizontal, de forma que el terreno fuese aprovechado y enfocar las vistas principales hacia el surponiente.
En base a la topografía del sitio, se desplantan volúmenes escalonados, desfasados de forma vertical y horizontal, los cuales generan terrazas y sombra entre sí para protegerse del sol por medio de volados que fungen como pérgolas y muros de concreto extendidos para brindar privacidad a cada zona social.
La geometría de los módulos genera una volumetría como si se trataran de taludes, haciendo referencia a las pirámides.
Aunado a esto, una fachada introspectiva a nivel de calle brinda privacidad, pasando desapercibida y adaptándose a su contexto, sin saber qué es lo que le espera al usuario al ingresar
Topografía del sitio
Réplica vertical de tipologías
Escalonamiento en base a topografía y generación de terrazas
Desfase de niveles y réplicas de módulos sobre el terreno
Módulo de 6 x 21 m
Proyecto: Casa Robie
Arquitecto: Frank Lloyd Wright
Ubicación: Chicago, Estados Unidos
Escala 1:100
Año: 1910
Proyecto: Casa Jacobs
Arquitecto: Frank Lloyd Wright
Ubicación: Wisconsin, Estados Unidos
Escala 1:100
Año: 1937
En colaboración con Isabela Cavazos
Verónica Parra
Guillermo González
