Nuevo Diplomado de la Escuela de Psicología: “Prevención psicosocial de desastres.
Estudiantes y académico del plantel reciben Beca Iberoamérica Santander Universidades.
En el Departamento de Física analizan revolucionario hallazgo del Bosón de Higgs.
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Universidad de Santiago de Chile Dirección General de Comunicaciones y Asuntos Públicos Edición n.º 7.169 V iernes 13 de julio de 2012 www.usachaldia.cl/diarioUAD
Universidad informó sobre nueva bonificación: :
“Hay un bien superior, que no tiene relación con el beneficio personal que pueda tener un colegio o un alumno determinado de la promoción del año 2012”, afirmó el representante del Colegio Calasanz de Ñuñoa, entidad particular que estuvo presente en la jornada informativa.
El rector Zolezzi explicó a los directivos de liceos y colegios la forma en que se aplicará el Ranking de Notas en el Proceso de Admisión 2013.
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ueda claro que el enfoque del Ranking de Notas es un cambio de concepción de la sociedad y ése es el desafío, más allá de lo que puedan expresar los estudiantes de colegios emblemáticos que pueden sentirse perjudicados con la medida”. Así de tajante fue el docente Felipe Reyes, representante del Colegio Calasanz de Ñuñoa, uno de los directores de establecimientos educacionales y de corporaciones municipales de Educación que asistió ayer (12) a una reunión informativa, organizada por nuestra Corporación, sobre los cambios en el sistema de admisión a las universidades a partir de la incorporación del Ranking de Notas, desde el año 2013. “Hay un bien superior, que no tiene relación con el beneficio personal que pueda tener un colegio o un alumno determinado de la promoción del año 2012. Independiente de las estadísticas plan-
teadas, el desafío es hacer un sistema más justo que nos permita tener una sociedad más equitativa, más allá de las discusiones que podamos tener de puntos más, puntos menos”, aseveró el docente del colegio de Ñuñoa, ante los cerca de 60 asistentes a la reunión realizada en el Salón de Honor, que también sumó a profesores de estos establecimientos. La intervención del profesor Reyes se generó a partir de las dudas planteadas sobre la incorporación del Ranking de Notas, de la orientadora del Liceo Nº 1 Javiera Carrera, de Santiago, la profesora Lucrecia Mateluna. “Las alumnas de cuarto medio se sienten perjudicadas (…) Habrá una distancia importante en aquellos colegios cuyos promedios de notas son más altos. Esa es la gran preocupación”, sostuvo la profesional, cuyas alumnas esgrimen que la medida se implementa a sólo meses de que rindan la PSU.
En un diálogo abierto y franco, los diversos profesionales de la educación, conocieron los detalles y alcances de la incorporación del Ranking de Notas de parte del rector Juan Manuel Zolezzi; de la vicerrectora Académica Fernanda Kri; como del académico Francisco Javier Gil y del presidente de la Feusach, Sebastián Donoso. La Universidad organizó este encuentro con el fin de aclarar de manera personalizada las múltiples dudas generadas en las comunidades educativas, especialmente entre los estudiantes de cuarto medio que rendirán la PSU en el mes de diciembre. A la cita llegó también el presidente de la Federación de Instituciones de Educación Particular, Jesús Triguero, cuya organización agrupa a más de 800 establecimientos educacionales de todo el país. El directivo reconoció que hay inquietud en los estudiantes de cuarto medio de los colegios que re-
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presenta y enfatizó sobre los efectos no deseados que el Ranking de Notas pudiera generar en los establecimientos. Pese a ello, Jesús Triguero manifestó que “no se puede seguir con un sistema que beneficia a los colegios cuyos alumnos tienen mayores posibilidades para cursar estudios superiores y no querer hacer cambios. Los alumnos están inquietos porque dicen que les han cambiado las reglas del juego. Habrá que esperar la ponderación que darán al ranking las universidades, eso a
lo mejor desmitifica el nerviosismo”. En la misma línea opinó Patricia Silva, directora del Instituto Femenino Superior de Comercio Infesuco Eliodoro Domínguez. “Creo que sería demasiado egoísta pensar sólo en los estudiantes que rinden la PSU este año. Tenemos que pensar en los que vienen (…) nuestras alumnas creen que se verán beneficiadas con la medida, somos un colegio que atiende a jóvenes socialmente vulnerables”. En la oportunidad el rector Zolezzi volvió a plantear que la
propuesta a implementar no es un ranking, sino que una bonificación, pero que es el primer paso hacia un sistema más inclusivo y justo. “Cuando se hacen los cambios, siempre hay algunos que se sienten perjudicados, pero había que tomar la decisión en algún momento y el momento es éste”, dijo Zolezzi. La autoridad recalcó, además, que la medida es la primera de varios cambios que vendrán en los años sucesivos, porque insistió en que la admisión a las universidades debe ser mejorada.
Algunos de los representantes de los establecimientos educacionales de la RM que asistieron a la actividad realizada ayer en el Salón de Honor.
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Tras aclarar dudas e inquietudes, colegios y liceos destacan factor inclusivo del Ranking de Notas
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12.07.12 La Tercera: JUAN MANUEL ZOLEZZI: “YO, MINISTRO, PONDRÍA TODO LO NECESARIO PARA INVESTIGAR EL LUCRO”. Así lo sostuvo el rector Zolezzi en una entrevista en profundidad que ofreció a La Tercera. “No entiendo que alguien compre un universidad o varias universidades si su objetivo no es retornar esos ingresos de alguna manera. No tiene explicación, eso va contra la lógica económica”, agregó. Sobre el control de recursos, afirmó: “A la Contraloría le compete introducirse en todas las instituciones que reciben fondos públicos, incluso las universidades privadas”. “Habríamos legalizado el lucro (si se aprueba el proyecto de Superintendecia tal como está)”, afirmó también en esta oportunidad. 12.07.12 El Mercurio Cuerpo C: RECTOR SÁNCHEZ: HAY ASPECTOS DEL RANKING QUE SE PUEDEN MEJORAR. El vicepresidente
del Consejo de Rectores y máxima autoridad de la U. de Santiago, Juan Manuel Zolezzi, reiteró su extrañeza por las críticas a la aplicación del ranking, medida que fue anunciada a comienzos de año. “Todas las críticas aparecieron después que el Consejo aprobó la aplicación del ranking e incluso después que se aprobó la metodología. No aparecieron a principio de año, cuando yo personalmente informé que íbamos a ir tras la aplicación del ranking”, sostuvo. (Comunicado Digecap) 11.07.12. Telesurtv.net: CIENTÍFICOS CHILENOS DESCUBRIERON MOLÉCULA QUE ELIMINA LAS CARIES. La molécula Keep 32 fue elaborada por José Córdova, un investigador de la Universidad de Yale en el noreste de los Estados Unidos. Córdova y Erich Astudillo, contador auditor por la Universidad de Santiago en Chile aseguraron que Keep 32 mata la bacteria que provoca la caries en un minuto. 10.07.12. LaSegunda.com: PLANETARIO DE SANTIAGO ESTRENA PRIMERA CINTA CHILENA DE ASTRONOMÍA EN 3D. El Planetario de la Universidad de Santiago de Chile exhibirá la primera película chilena de astronomía en 3D. Una cinta en que un curioso perro realiza, desde el Radiotelescopio ALMA (en el norte de Chile), un viaje por el tiempo para conocer la historia del Universo desde el Big Bang hasta la creación del Sistema Solar. Más detalles en www.usachaldia.cl sección “Usach en la prensa” actualizada por el Departamento de Asuntos Públicos.
Novedoso Diplomado de la Escuela de Psicología: “Prevención Psicosocial de Desastres” En el marco de la teoría del riesgo, este Diplomado entregará conocimientos para actuar en todos los niveles preventivos poniendo énfasis en la intervención profesional, investigación y planificación ante desastres. Texto, CARLOS MARTÍNEZ
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oherente con el espíritu de Responsabilidad Social Universitaria, la Escuela de Psicología ofrece un Diplomado que busca entregar un enfoque integral acerca del quehacer psicosocial y cultural para aminorar el impacto de los desastres, en un país como el nuestro, constantemente azotado por calamidades. Se trata del Diplomado en “Prevención Psicosocial de Desastres”, propuesta que suma ocho unidades temáticas que van desde el “Enfoque de riesgo” hasta “Proyecciones temáticas y metodológicas en la investigación, la planificación y la educación” y que se desarrollará a lo largo de 17 semanas. Este nuevo programa de formación continua, cuenta con las modalidades presencial y semipresencial o “regionalizada”, esta última para facilitar o posibilitar la participación de profesionales no residentes en la capital. “Hemos decidido llamar modalidad regionalizada para no generar confusión con la modalidad a distancia, que también pretendemos implementar en el diplomado en un plazo breve y que estará disponible para todo Latinoamérica”, seña-
INTERNET
U. DE SANTIAGO EN LA PRENSA
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ló el director académico del Diplomado, Armando Campos. La metodología participativa del Diplomado incluye los elementos temáticos tradicionalmente planteados en torno a la prevención secundaria (atención de emergencia) y terciaria (atención de secuelas en sujetos individuales y colectivos), e incorpora un enfoque interdisciplinario integral, basado en la reducción de la vulnerabilidad psicosocial y la construcción participativa y solidaria de acciones preventivas. Este programa está dirigido a psicólogos, psiquiatras, médicos, trabajadores sociales, educadores, sociólogos, antropólogos y comunicadores sociales que se encuentren vinculados a la investigación, la planificación, la docencia o la prestación de servicios en este tipo de contextos extremos.
“La metodología participativa del Diplomado incluye los elementos temáticos tradicionalmente planteados en torno a la prevención secundaria (atención de emergencia) y terciaria (atención de secuelas en sujetos individuales y colectivos), e incorpora un enfoque interdisciplinario integral, basado en la reducción de la vulnerabilidad psicosocial y la construcción participativa y solidaria de acciones preventivas”.
La iniciativa cuenta con la cooperación de diversos organismos nacionales e internacionales y es patrocinado por la Representación Regional para el Cono Sur y Brasil de la Federación Internacional de Sociedades Naciona-
les de la Cruz Roja y la Media Luna Roja. Para más información sobre este Diplomado que iniciará sus clases el 24 de julio, escribir al correo valery.diamantino@usach o consultar telefónicamente al 718 4370.
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Estudiantes y académico recibieron Becas Iberoamérica de Santander Universidades El rector Zolezzi aseguró que los becarios serán dignos embajadores del país en los planteles hispanos a los que llegarán, entre los que destacan las universidades de Cádiz, Autónoma de Barcelona, Politécnica de Cartagena y Politécnica de Madrid. Texto, MAURICIO ACUÑA / Fotografías, HUGO SALAS
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yer (12) se realizó en el Salón de Honor la ceremonia de entrega de las Becas Iberoamérica Santander Universidades a los estudiantes de pregrado y un académico de nuestra Universidad, que obtuvieron el beneficio tras un concienzudo proceso de selección coordinado y gestionado por la Dirección de Relaciones Interuniversitarias e Internacionales (DRII) de esta Casa de Estudios. La actividad contó con la presencia del rector Juan Manuel Zolezzi; del gerente de Banca Institucional del Banco Santander, Rodrigo Machuca; del director de Santander Universidades, Cristián Lopicich; de autoridades académicas y universitarias, como la nueva directora
de DRII, Carol Johnson; y de los padres y familiares de los becarios. Recibieron sus respectivas becas para cursar estudios en universidades de España los estudiantes Diego Villarroel Muñoz y Héctor Méndez Sandoval, de Ingeniería Civil en Minas; Katherine Gajardo Espinoza, de Licen-
La becaria Katherine Gajardo durante su intervención.
ciatura en Educación mención Castellano; Andrea Loyola Gatica, de Ingeniería en Agronegocios; y Gabriela Torres González, de Ingeniería Comercial. También recibió su beca de intercambio académico, destinada a jóvenes profesores e investigadores, el académico José Luis Salvatierra, del Departa-
mento de Ingeniería en Obras Civiles. El rector Juan Manuel Zolezzi agradeció de manera especial al Banco Santander su iniciativa y valoró la entrega de este beneficio a los integrantes de la comunidad universitaria. “Constituye un aporte a nuestro esfuerzo enfocado a que cada vez más estudiantes y académicos tengan la posibilidad de desarrollar competencias que serán útiles en su formación integral y en su desempeño futuro, con una dimensión intercultural, que les permitirá desenvolverse mejor en un mundo globalizado. En el caso de los académicos, es un aporte para el desarrollo de sus investigaciones y la genera-
ción de redes”, sostuvo la autoridad. Aseguró también que cada uno de los becarios serán dignos embajadores del país y de la Universidad en los planteles hispanos a los que llegarán, entre los que destacan las universidades de Cádiz, Autónoma de Barcelona, Politécnica de Cartagena y Politécnica de Madrid. En tanto, el director de Santander Universidades, Cristián Lopicich, felicitó a los becarios “por su esfuerzo y sus méritos académicos” y manifestó que para el Banco Santander es una gran satisfacción “colaborar en su formación”. En representación de los beneficiados, la estudiante Katherine Gajardo, expresó el
agradecimiento de los becarios a Santander Universidades por la oportunidad brindada de estudiar en el extranjero. “Como estudiante de pedagogía, siempre pensé en que enseñaría a mis futuros alumnos lo que yo había aprendido en los libros. Ahora veo que podré ir más allá, pues contaré con herramientas adicionales basadas en la experiencia. Podré dar testimonio e inculcar a las futuras generaciones que hay un mundo enorme más allá, y que si uno da lo mejor de sí, no habrá impedimentos, sean económicos o culturales, para desplegar las alas y emprender el vuelo”, concluyó la joven, quien realizará su estadía en la U. de Cádiz.
Seminario abordó hallazgo del Bosón de Higgs
Durante 40 años se ha buscado la mal llamada “partícula de Dios”, y parece que después de largos esfuerzos se está muy cerca de ella. El reciente anuncio del Centro Europeo de Investigación sobre el descubrimiento del Bosón de Higgs fue abordado por la comunidad universitaria en una conferencia ofrecida por el Dr. Lautaro Vergara. Dr. Lautaro Vergara
Texto, VALERIA OSORIO / Fotografías, MARCO AVILÉS
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evuelo ha causado en el mundo científico el hallazgo de una nueva partícula, que podría ser la tan anhelada y
mal llamada “partícula de Dios”. La relevancia del tema también ha concitado el interés entre los expertos del plantel, y en especial en
el Departamento de Física, donde se desarrolló el seminario “Bosón de Higgs”. La actividad tuvo como expositor al Dr. Lautaro Vergara, físico de altas energías, quien se presentó ante un gran número de estudiantes y académicos del área, el pasado miércoles (11) en la Sala de Conferencias de la unidad académica. Respecto a las expectativas generadas en torno al anuncio realizado por el Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN), el investigador señaló que “el revuelo es absolutamente esperado, pues ha sido un compromiso
intenso que ha involucrado el trabajo de muchos especialistas y una inversión considerable de dinero para dar este paso”. En la actividad, el académico explicó la evolución que ha tenido el área en torno al mecanismo propuesto por Peter Higgs para dar con la masa de las partículas elementales. Para lograrlo, a través de un ambicioso proyecto multinacional, se construyó el Gran Colisionador de Hadrones (LHC), instrumento que ha servido para la realización de una serie de experimentos físicos que pretenden resolver diversas interrogantes
acerca del origen de la materia. El Dr. Vergara señaló que, en el aspecto práctico, lo único que se sabe –hasta el momento- es que existe una partícula que posee una masa de alrededor de 125.5 GeV (gigaelectronvoltio) y que es un bosón de spin cero. No obstante, para el académico hay que tener mesura en torno al tema, pues los protocolos científicos indican que deben realizarse más pruebas para poder confirmar el hallazgo del bosón de Higgs. “Hay que tener cautela en torno al descubrimiento, porque los físicos experimentales
tienen aún mucho trabajo por delante, pues no se sabe si el Higgs fue encontrado realmente, aunque esa es la esperanza de la comunidad científica de física de partículas”, indicó el investigador. Con este hito en la historia de la Ciencia, el académico plantea que aún está pendiente esclarecer, por ejemplo, por qué existen tres familias de leptones, que forman parte de una familia de partículas elementales conocida como fermiones; además, la comprensión del vacío y del sabor, entre otras interrogantes.
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“Un autor como Machado de Assis, debería tener una traducción más criteriosa y detallada” El proceso de traducción de los libros es vital para conservar la calidad del mensaje propuesto por su autor. Así lo plantea la académica de la Facultad de Humanidades, Francisca Eugenia dos Santos, quien lidera un proyecto Dicyt que busca contribuir a mejorar el proceso de traducción literaria y que se originó a partir de su mirada crítica a una traducción, “a un español chileno muy actual”, de una obra de los más sobresalientes escritores de Brasil. Francisca Eugenia dos Santos.
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ace algunos años paseando por la Feria Internacional del Libro de Santiago, la académica brasileña de la Facultad de Humanidades, Francisca dos Santos, encontró una edición del libo “Esau y Jacó”, de su compatriota Joaquim Machado de Assis, ícono del siglo XIX, quien además de ser considerado el padre del Realismo en Brasil, fue parte de los fundadores de la Academia Brasileña de Letras. Quedó inquieta con la traducción del texto, editado por el Fondo de Cultura Económica. Desde un
primer momento atisbó problemas gramaticales y de estructura. Pero después, tras una revisión acabada, constató que uno de los errores más importantes se relacionaba con “un concepto de Brasil que está reforzado por los estereotipos y estigmas. Se hizo una traducción muy relámpago, no prestando la preocupación necesaria al discurso del autor, que aborda dos realidades totalmente opuestas entre el Imperio y la República”. La obra analizada se caracteriza por el uso de un portugués colonial, que difiere en gran
Texto, MARCELA GONZÁLEZ / Fotografías, MARCO AVILÉS e INTERNET
medida con la traducción cuestionada, que según la investigadora, se encuentra en un español chileno, con un lenguaje muy actual, no contextualizado, lo que impide entender al Brasil de la época en que se escribió el libro. Para la académica, “un autor como Machado de Assis, debería tener una traducción más criteriosa y detallada”. En ese contexto de cuestionamiento a la traducción del libro, nació la idea del proyecto “Análisis del discurso y su contribución para los estudios de la traducción: Una mirada critico-reflexiva de la
obra “Esau y Jacó”, de Machado de Asís”, iniciativa financiada por el Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de nuestra Institución, y en que la académica del Departamento de Lingüística trabaja con la colaboración de Esteban Alvarado, estudiante de Lingüística Aplicada a la Traducción Inglés-Portugués. Con su estudio, Dos Santos espera construir un espacio de reflexión en torno a la traducción literaria, “porque gracias a ésta, se van construyendo culturas, que muchas veces son mitologías de la cabeza del traduc-
tor, entonces nosotros volvemos al punto del cuestionamiento de quiénes son los traductores, por qué traducen y qué quieren con sus traducciones”, manifiesta la experta. “Este proceso, para nosotros, ha significado crear un instrumento de análisis, con el cual no deseamos la construcción de otra traducción, sino que llamar a la reflexión del proceso traductor. Realizar una revisión crítica sobre la importancia del proceso, porque no se trata de traducir por traducir”, puntualiza Dos Santos.
AGENDA Lanzamiento del Centro de Estudios Estado y Territorio
Con la exposición del destacado economista y académico de la Universidad de Chile, Sergio Boisier, se realizará el seminario de lanzamiento del Centro de Estudios Estado y Territorio, del Departamento de Gestión y Políticas Públicas de la Facultad de Administración y Economía (FAE). En la actividad se presentará, además, el libro “¿Poder Colectivo y Elitización Dirigencial?: El desafío de las organizaciones populares”, de Francesco Penaglia, que será comentado por el académico del IDEA Vicente Espinoza. Hoy (13), a partir de las 9.30 horas, en el Salón de Honor.
Elección Consejero de la Calidad
El Tribunal Calificador de Elecciones del Consejero de la Calidad, representante del estamento administrativo, informa que se reprogramó esta elección, en la que figuran como candidatos Juan Avilés, perteneciente a la Secretaría General y Luis Peña, del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA). El proceso se llevará a cabo en la Biblioteca Central, en la Sala Gabriela Mistral, el próximo miércoles (18), desde las 9.30 horas hasta las 17.30 horas.
Concurso Externo
Crédito con Aval del Estado
Hasta el viernes 20 de julio, se llevará a cabo en el Banco Estado, el Período de Firma para los nuevos estudiantes beneficiados con el Crédito con Aval del Estado, proceso que deben realizar de acuerdo a la información que aparece en este LINK. Por su parte, los estudiantes antiguos renovantes de este beneficio, pueden consultar su situación final para el presente año en www.ingresa.cl. Ante cualquier duda contactar a Andrea Arenas, en el e-mail andrea.arenas@ usach.cl. Más antecedentes e información respecto a este trámite, requerirlo a través de este LINK.
La Universidad llama a Concurso Externo para proveer el cargo de Técnico de Laboratorio de Procesamiento de Minerales, en calidad de técnico grado 18º, a contrata, para desempeñarse en el Departamento de Ingeniería en Metalúrgica. Se recibirán postulaciones hasta el martes (17), a las 18 horas. Más información en www.rrhh.usach.cl
Ciclos de perfeccionamiento
El ciclo de perfeccionamiento que ofrece Citecamp para profesores y académicos del plantel se prorrogó una semana, con el objeto que ningún interesado quede fuera del proceso de inscripción. La nueva fecha de cierre es el próximo martes 17. Los cursos son Sence, exigen un 75% de asistencia y forman parte del Diplomado en Integración Didáctica de Tecnologías en la Docencia Universitaria. Más detalles en este LINK.
DIRECTORA: GABRIELA MARTÍNEZ / JEFE DE MEDIOS: ROBERTO AMARO / EDITORA GENERAL: SOLEDAD VILLAGRÁN / PERIODISTA: MAURICIO ACUÑA / FOTOGRAFÍAS: MARCO AVILÉS Y HUGO SALAS / DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN: MARÍA JOSEFINA ÁLVAREZ, ÁNGELA GARAY, DANIEL RODRÍGUEZ Y RENATO SANHUEZA / COLABORADORES PERMANENTES: VALERIA ARIAS Y PABLO VÉLIZ / COLABORADORES DE ESTA EDICIÓN: MARCELA GONZÁLEZ, CARLOS MARTÍNEZ Y VALERIA OSORIO.