Prueba de Lectura para niños de sexto primaria 2006

DESCRIPCIÓN DE LOS ÍTEMS DE LA PRUEBA DE SEXTO PRIMARIA APLICADA EN EL 2006 El Sistema Nacional de Evaluación, con el propósito de dar información relevante a partir de las aplicaciones realizadas, presenta los ítems que componen una de las distintas formas de cuadernillos aplicados a los estudiantes de sexto primaria en el área de Lectura.

Esto con el propósito que la comunidad educativa conozca las características de los ítems que conforman la prueba.

Se muestra el ítem tal y como apareció en la prueba tomada por los estudiantes. El ítem es de opción múltiple, posee cuatro opciones de respuesta.

Se describe las características del ítem.

Se presenta en una tabla el porcentaje total de estudiantes que eligieron determinada opción.

Se indica el número de ítem que se presentó en la prueba que tomaron los alumnos. Los ítems se muestran ordenados de acuerdo al nivel de dificultad que presentaron para los alumnos. Siendo el primer ítem el más fácil y el último el más difícil.

La columna que se identifica como Doble Respuesta presenta el porcentaje de estudiantes que marcaron más de una opción como correcta.

La columna que se identifica como No Respondió presenta el porcentaje de estudiantes que no respondieron al ítem.

Se explica lo que significa la opción correcta.

Se explica brevemente los posibles errores cometidos al seleccionar alguna de las opciones incorrectas.

PRUEBA DE LECTURA PARA SEXTO PRIMARIA FORMA A TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DE LECTURA SEXTO GRADO – FORMA A Contenido – Destreza Lectora Recordar detalles • Ambiente • Objeto • Acción • Emoción • Actitud Sucesión Temporal o Cronológica Vocabulario – Sinónimos Vocabulario - Antónimos Vocabulario – Significado Uso del contexto Predicción Inferencias • Tema • Significado preciso Propósito del Autor Idea Principal Generalización

No. de ítem 30, 9 10 37 38 39 11,12,34,35 1,2,3,4 5,6,7,8 15,16,17,18 19 25,26 13,14 31 22,23,24,33 21,32,40 20,27,28, 29,36

Niveles de la Taxonomía de Marzano

Cantidad de ítems

Conocimiento/ Recuerdo

6

Conocimiento /Recuerdo Utilización Utilización

4 4

Utilización

5

Utilización

2

Utilización

3

Comprensión Comprensión

4 3

Análisis

5

4

Ítem 30

el

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Recordar detalles Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

8.7%

76.0%

3.0%

4.7%

Doble respuesta 0.8%

No respondió 6.8%

La opción b, es la correcta. El Volcán Tolimán, según el contenido del párrafo sí se encuentra ubicado entre los municipios San Lucas Tolimán y Santiago Atitlán.

La opción a, es incorrecta. En el párrafo se menciona el municipio de San Lucas Tolimán y no sólo San Lucas; no menciona ningún municipio de nombre San Pedro.

La opción c, es incorrecta. En el párrafo no se menciona ningún municipio de nombre San Juan; sí se menciona a Santiago Atitlán pero no sólo Santiago.

La opción d, es incorrecta. En el párrafo se menciona a Patulul y a la Finca Pampojilá como referencia de orientación.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe reconocer detalles simples de un texto.

Ítem 24

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

12.8%

76.0%

6.8%

2.6%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 1.5%

La opción b, es la correcta. Este poema, dentro de la literatura infantil es una canción de cuna y como tal, exhorta a los niños a dormir.

La opción a, es incorrecta. En ningún momento se lee en el poema que se quiera despertar a un niño.

La opción c, es incorrecta. Pasear a un niño no es el propósito de la autora del poema.

La opción d, es incorrecta. El propósito de la autora del poema no es criticar a un niño.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no identificó el propósito de la autora del poema.

Ítem 1

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / El significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual de las palabras (Sinonimia).

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

3.2%

8.2%

14.9%

70.2%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 3.1%

La opción d, es la correcta. La palabra orificio es sinónima de agujero. Ambas expresan abertura más o menos redonda, que se hace en una superficie.

La opción a, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de número. La palabra número es un concepto matemático que se refiere a cada uno de los entes abstractos que forman una serie ordenada y que indican la cantidad de los elementos de un conjunto. Probablemente, la persona que escogió esta opción, pensó que todas las viviendas tienen un número para poder ubicarlas con facilidad.

La opción b, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de tocador. La palabra tocador expresa mueble con espejo y otros utensilios para el peinado y aseo de una persona. Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó que tocador se llamaba la pieza metálica que se pone en una puerta para llamar, ésta se llama aldaba.

La opción c, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de timbre. La palabra timbre puede expresar sello, aparato de llamada o de aviso de una persona.

Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó en que en las puertas casi siempre hay un timbre o una aldaba para llamar.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

Ítem 17

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

68.4%

10.4%

9.2%

8.4%

Doble respuesta 0.9%

No respondió 2.7%

La opción a, es la correcta. El enunciado “Un espacio natural digno de admirarse” expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje.

La opción b, es incorrecta. El enunciado “Un cuadro pintado con colores vivos” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje.

Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó que en un cuadro se puede pintar un paisaje.

La opción c, es incorrecta. El enunciado “Una región de cultivos” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje.

Probablemente, para la persona que escogió esta opción un cultivo puede ser un paisaje.

La opción d, es incorrecta. El enunciado “Un tipo de clima” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, la persona que escogió esta opción no es capaz de buscar dentro del texto las claves para encontrar el significado de una palabra.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.

Ítem 12

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

14.7%

6.9%

3.8%

72.2%

Doble respuesta 1.4%

No respondió 1.0%

La opción d, es la correcta. La oración “Limpió las manchas de salsa del techo” es la que corresponde al último suceso ocurrido en el texto.

La opción a, es incorrecta. La oración “Tuvo que limpiar toda la cocina”, es el tercer suceso ocurrido en el texto.

La opción b, es incorrecta. La oración “Cuidó a los hijos de sus vecinos”, es el primer suceso ocurrido en el texto.

La opción c, es incorrecta. La oración “Comenzaron a lanzar la comida”, es el segundo suceso ocurrido en el texto.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos.

Ítem15 Lea los párrafos y responda.

“El ruido de un trueno los sorprendió y mis amigos se alborotaron al escucharlo.

Como hojas antes de un nuevo huracán, se apretujaron los unos a los otros y corrieron.”

Fragmento modificado de “Todo el verano en un día” de Ray Bradbuay ¿Qué significa la palabra apretujaron? a. b. c. d.

que todos se pusieron muy juntos que se movían como hojas que el ruido los asustó que venía un nuevo huracán

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

66.9%

9.1%

8.9%

12.0%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 2.8%

La opción a, es la correcta. El enunciado “...que todos se pusieron muy juntos” expresa de acuerdo al contexto del párrafo el significado de la palabra apretujaron.

La opción b, es incorrecta. El enunciado”...que se movían como hojas” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción únicamente leyeron la segunda oración y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra.

La opción c, es incorrecta. El enunciado “...que el ruido los asustó” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción pensaron que cuando truena, el ruido asusta.

La opción d, es incorrecta. El enunciado “...que venía un nuevo huracán” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción únicamente leyeron la segunda oración del párrafo y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto (…los unos a los otros…) para interpretar el significado de la palabra.

Ítem 26

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Predicción Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

14.9%

6.0%

8.9%

65.5%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 4.3%

La opción d, es la correcta. La oración “Carlos emigrará a Estados Unidos” corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que sucederá.

La opción a, es incorrecta. La oración “Carlos seguirá trabajando en la finca” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que Carlos hará pues el texto habla de que él piensa viajar a otro país porque no le alcanza su salario para mantener a su familia.

La opción b, es incorrecta. La oración “Paula se regresará a su país” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que sucederá. En ningún momento se lee que ella esté pensando en regresar.

La opción c, es incorrecta. La oración “Carlos pedirá un aumento” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que sucederá. El puede pedir un aumento, pero en el texto hay varias oraciones que apoyan la idea de que viajará.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no fue capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.

Ítem 22

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

8.1%

4.9%

64.2%

19.3%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 3.1%

La opción c, es la correcta. El contenido del párrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto.

La opción a, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído.

La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada.

La opción d, es incorrecta. El contenido del párrafo no provoca que el lector se divierta o se recree cuando lo lee.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.

Ítem 11

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

17.2%

6.7%

9.5%

63.8%

Doble respuesta 1.6%

No respondió 1.2%

La opción d, es la correcta. El enunciado “La mochila pesaba demasiado” es el que corresponde al suceso que ocurrió antes o primero en el texto.

La opción a, es incorrecta. El enunciado “Un guía le dio ánimos”, es el tercer suceso que ocurrió en el texto .

La opción b, es incorrecta. El enunciado “Llegó a la cima”, es el último suceso que ocurrió en el texto.

La opción c, es incorrecta. El enunciado “Hacía demasiado calor”, es el segundo suceso que ocurrió en el párrafo.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no identificó el orden en el que ocurrieron los sucesos. .

Ítem 18

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

15.3%

56.8%

3.8%

19.8%

Doble respuesta 0.5%

No respondió 3.8%

La opción b, es la correcta. El enunciado “Un área elevada con áreas planas” expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra altiplano.

La opción a, es incorrecta. El enunciado “Un transporte terrestre” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció viaje con transporte aéreo.

La opción c, es incorrecta. El enunciado “Un cuadro pintado a mano” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció que esta área de Guatemala puede ser pintada a mano en un cuadro.

La opción d, es incorrecta. El enunciado “Una especie de cultivo” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció que en un área plana se puede cultivar.

La opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no utilizó el contexto (…hay muchas montañas con algunas áreas planas…) para interpretar el significado de la palabra.

Ítem 23

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

24.5%

11.5%

54.8%

6.5%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 2.5%

La opción c, es la correcta. El contenido del párrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto.

La opción a, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a argumentos polémicos, ni pretende que se pregunte acerca de ellos.

La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada.

La opción d, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.

Ítem 29

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión de lectura Opción correcta: a Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

56.1%

18.8%

8.8%

8.4%

Doble respuesta 0.9%

No respondió 7.0%

La opción a, es la correcta. La oración “Todos los animales trabajan intenso y compiten” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el párrafo.

La opción b, es incorrecta. La oración “Todos los animales corren velozmente” no es una generalización correcta porque no todos los animales corren velozmente.

La opción c, es incorrecta. La oración “Todas las tortugas compiten” no es una generalización correcta, el texto no habla del gusto de las tortugas por competir.

La opción d, es incorrecta. La oración “Todas las liebres compiten” no es una generalización correcta, el texto no habla del gusto de las liebres por competir.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la información contenida en el texto.

Ítem 25

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Predicción Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

7.7%

31.3%

55.8%

2.5%

Doble respuesta 0.5%

No respondió 2.2%

La opción c, es la correcta. La oración “Irán a la granja a montar bicicleta” corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que va a suceder.

La opción a, es incorrecta. La oración “Se quedarán en casa” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará. El alumno o alumna que escogió esta opción probablemente asoció feriado con quedarse en casa.

La opción b, es incorrecta. La oración “Irán a la feria de San Lucas” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará.

Aunque en el texto se menciona que el padre es dueño de una granja en San Lucas, no hay información para pensar que asistirán a la feria.

La opción d, es incorrecta. La oración “Irán a la granja a ver televisión” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará.

En el texto se menciona que a la familia le gusta correr y jugar al aire libre, por lo que se supone que optarán por hacer algo fuera de la casa.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones evidencia no ser capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.

Ítem 5 Elija qué palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones.

El equipo de la escuela logró la victoria en la cancha sin mayor problema. a. conquista b. satisfacción c. derrota d. dicha

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: c Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

21.8%

22.9%

51.6%

1.5%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 1.9%

La opción c, es correcta. La palabra derrota es antónima de victoria. Derrota significa el hecho de vencer a un contrario o a un enemigo. Victoria significa superioridad o ventaja que se consigue del contrario, en disputa, discusión o lucha.

La opción a, es incorrecta. La palabra conquista no es antónima de victoria. La palabra conquista expresa ganar, conseguir alguna cosa, generalmente con esfuerzo, habilidad o venciendo algunas dificultades.

La opción b, es incorrecta. La palabra satisfacción no es antónima de victoria.

La palabra satisfacción expresa placer que se siente por algo.

La opción d, es incorrecta. La palabra aureola no es antónima de victoria. La palabra aureola significa en sentido figurado fama o admiración que rodea a alguien.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee un vocabulario amplio para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

Ítem 14

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Inferencia (deducir el significado a partir de un título) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

17.4%

10.9%

15.6%

51.0%

Doble respuesta 0.7%

No respondió 4.4%

La opción d, es la correcta. El título “Encuentro de dos mundos” está relacionado con el tema “El relato del descubrimiento de América”. El título y el tema expresan ideas similares. El título se refiere a la relación de América y Europa cuando se descubrió América y el tema al relato que se hizo del descubrimiento.

La opción a, es incorrecta. El tema “La vida de un escritor” se refiere a la vida de una persona que se dedica a escribir obras literarias, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”.

La opción b, es incorrecta. El tema “El diario de un niño” se refiere a la vida de un niño escrita día a día, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”.

La opción c, es incorrecta. El tema “La descripción de un lugar” se refiere a la representación escrita de un sitio, paraje o localidad, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un título de qué trata un texto.

Ítem 9 Lea y responda Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrán caliente, la luz se filtra a través de las hojas de los árboles y se refleja en el agua. ¿En dónde se produce el hecho? a. b. c. d.

debajo de un puente encima de un puente atrás de un puente a un lado del puente

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Recordar detalles y ubicar la información en la categoría apropiada.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

30.9%

11.9%

3.6%

49.1%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 4.3%

La opción d, es la correcta. La descripción del lugar “a un lado del puente” sí se expresa con la frase “junto al puente”.

La opción a, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “debajo de un puente”.

La opción b, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “encima de un puente”.

La opción c, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “atrás de un puente”.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto.

Ítem 13

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Inferencia (deducir el significado a partir de las ideas contenidas en el texto) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

25.8%

49.1%

4.1%

17.0%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 3.8%

La opción b, es la correcta. El título “El arte de vivir entre las cámaras” está relacionado con el tema “La vida de un actor”. Título y tema expresan ideas similares. Un actor es la persona que interpreta un papel ya sea en el teatro, cine, televisión o radio. Las cámaras captan imágenes de los actores en acción.

La opción a, es incorrecta. El tema “La historia de las salas de cine” no está relacionado con el título, se refiere al desarrollo y evolución de las instalaciones de cine.

La opción c, es incorrecta. El tema “La vida de un atleta” no está relacionado con el título, se refiere a la manera como vive un deportista.

La opción d, es incorrecta. El tema “La historia de un poeta” no está relacionado con el título, se refiere a la vida de una persona que escribe obras literarias.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un título de qué trata un texto.

18

Ítem 10 Lea y responda Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrán caliente, la luz se filtra a través de las hojas de los árboles y se refleja en el agua. ¿Qué se refleja en el agua? a. b. c. d.

un puente el alquitrán la luz los árboles

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles y reconocer la información Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

11.3%

5.7%

41.6%

34.5%

Doble respuesta 1.0%

No respondió 5.9%

La opción c, es la correcta. La luz, según lo expresado en el párrafo es lo que se refleja en el agua.

La opción a, es incorrecta. Un puente, según lo expresado en el párrafo, no es lo que se refleja en el agua.

La opción b, es incorrecta. El alquitrán, según lo expresado en el párrafo, no es lo que se refleja en el agua. Algo que se puede oler no se puede reflejar.

La opción d, es incorrecta. Los árboles, según lo expresado en el párrafo, no son lo que se refleja en el agua.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto.

Si el alumno o alumna no respondió correctamente este ítem posee un desempeño Insatisfactorio.

19

Ítem 20 Hace muchos años, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No había tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero había personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metálicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. ¿Qué generalización puede hacer basándose en el párrafo anterior? a. b. c. d.

Mis abuelos viajaban muy poco en tren.

Los viajeros disfrutaban usar el tren.

Las ruedas metálicas del tren lo hacían especial.

El ferrocarril era el medio de transporte más usado.

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

27.2%

16.6%

8.6%

41.5%

Doble respuesta 0.6%

No respondió 5.5%

La opción d, es la correcta. La oración “El ferrocarril era el medio de transporte más usado” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. El dato que la apoya es “...la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril”.

La opción a, es incorrecta. La oración “Mis abuelos viajaban muy poco en tren” no es una generalización correcta, hace énfasis únicamente en dos o cuatro personas.

La opción b, es incorrecta. La oración “Los viajeros disfrutaban usar el tren” no es una generalización correcta, el texto habla de que a algunas personas no les gustaba utilizar este medio de transporte.

La opción c, es incorrecta. La oración “Las ruedas metálicas del tren lo hacían especial” no es una generalización correcta, seguramente no eran las ruedas lo que hacían especial este medio de transporte.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la información contenida en un texto.

20

Ítem 34

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión de lectura Opción correcta: c Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

30.9%

12.1%

41.6%

4.2%

Doble respuesta 1.2%

No respondió 10.0%

La opción c, es la correcta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Se compró un espejo” corresponde al primer suceso de la historia.

La opción a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta la oración “Guardó el espejo en un baúl” corresponde al segundo suceso de la historia.

La opción b, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Comenzó a peinarse y a vestirse” corresponde al tercer suceso ocurrido en la historia.

La opción d, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Hizo sentadillas” corresponde al cuarto suceso ocurrido en la historia.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos en la historia.

21

Ítem 32

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Idea principal Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

16.9%

16.0%

39.2%

13.3%

Doble respuesta 1.4%

No respondió 13.2%

La opción c, es la correcta. En la oración “El campesino disfrutaba su trabajo y sabía cómo hacerlo” se expresa lo esencial del párrafo.

La opción a, es incorrecta. La oración “Al campesino le gustaba tomar grandes periodos de descanso en el campo” no expresa lo esencial del párrafo.

Quienes optaron por esta opción eligieron la información parecida a la de la última oración del párrafo.

La opción b, es incorrecta. La oración “El labrador tenía muchas dudas acerca de cómo cuidar los cultivos” no expresa lo esencial del párrafo. Quienes eligieron esta opción no lo comprendieron, al leer se infiere que él sí sabía cómo cuidar los cultivos.

La opción d, es incorrecta. La oración “Al labrador le disgustaba trabajar en el campo” no expresa lo esencial del párrafo. Quienes escogieron esta opción no comprendieron el texto, en él se habla del cansancio que sentía por una faena larga de trabajo, nunca de que no disfrutara de él.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

22

Ítem 19 Hace muchos años, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No había tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero había personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metálicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. ¿Qué significa traqueteo? a. b. c. d.

Mover o agitar algo de una parte a otra.

Frecuentar, manejar mucho algo.

Hacer ruido, estruendo o estrépito Movimiento brusco de las personas

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

33.5%

8.1%

39.0%

16.9%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 2.3%

La opción c, es correcta. “Hacer ruido, estruendo o estrépito” corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo.

La opción a, es incorrecta. “Mover o agitar algo de una parte a otra” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo.

Quienes escogieron esta opción, asociaron traqueteo con movimiento.

La opción b, es incorrecta. “Frecuentar, manejar mucho algo” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. Quienes escogieron esta opción aún no saben encontrar claves dentro del texto para inferir el significado de una palabra. El manejar es una acción que realiza una persona, el traqueteo lo realizan las ruedas metálicas sobre los rieles.

La opción d, es incorrecta. “Movimiento brusco de personas” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. El traqueteo lo realizan las ruedas metálicas sobre los rieles, no es un movimiento de personas.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.

23

Ítem 21

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Idea principal

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

39.5%

30.1%

10.3%

13.3%

Doble respuesta 1.1%

No respondió 5.7%

La opción a, es la correcta. La oración “Los murciélagos y los delfines utilizan medios avanzados de comunicación” expresa lo esencial y fundamental del párrafo.

La opción b, es incorrecta. La oración “El oído humano no puede captar las comunicaciones de los murciélagos ni de los delfines” es una idea que está en el párrafo y apoya la idea principal.

La opción c, es incorrecta. La oración “El oído humano comprende las comunicaciones entre murciélagos y delfines” no es una idea que esté en el párrafo.

La opción d, es incorrecta. La oración “Los murciélagos sí pueden comunicarse con las ballenas” no es una idea que esté en el párrafo.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

24

Ítem 37

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

18.7%

22.1%

37.8%

7.1%

Doble respuesta 0.7%

No respondió 13.6%

La opción c, es correcta. La oración “Alcanzar las 7 cumbres más altas” sí está relacionada con el mayor logro de Jaime Viñals.

La opción a, es incorrecta. Se pregunta acerca de lo que logró y esta opción se refiere a lo que probablemente hará.

La opción b, es incorrecta. Aunque él si llegó a la cumbre del Monte Everest, éste fue parte del proyecto 7 cumbres.

La opción d, es incorrecta. Él relata al público sus logros, por lo tanto relatar su experiencia no es su mayor logro.

La opción a, b y d son incorrectas, no expresan el mayor logro de Jaime Viñals. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no recuerda detalles de textos complejos.

25

Ítem 40

¿

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Idea principal

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

20.4%

12.3%

12.3%

37.5%

Doble respuesta 0.7%

No respondió 16.8%

La opción d, es la correcta. La oración “Jaime Viñals es un orgullo para los guatemaltecos” sí expresa la idea principal del párrafo. A través de la lectura del párrafo se infiere el júbilo que los guatemaltecos sienten por él.

La opción a, es incorrecta. Aunque la oración “Jaime Viñals tiene buena condición física” está en el texto, no es la idea principal. Quienes escogieron esta opción pensaron que la condición física es importante para las personas que suben cumbres.

La opción b, es incorrecta. Es cierto que “Jaime Viñals tuvo que pasar una noche a la intemperie”, se puede leer en el texto, pero no es lo fundamental de éste.

La opción c, es incorrecta. La oración “La vida de Jaime Viñals ha estado en peligro” no es lo fundamental del texto. Esta idea se menciona en el texto.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.

26

Ítem 16

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

49.0%

4.8%

6.9%

35.4%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 3.5%

La opción d, es la correcta. La oración “Se inquietaron” expresa de acuerdo con el contexto del párrafo el significado de la palabra alborotaron.

La opción a, es incorrecta. La oración “Se asustaron” no significa que las personas se alborotaron. Alborotar significa inquietar, alterar. Probablemente, si escogieron esta opción asociaron el trueno con el susto cuando se escucha el estruendo.

La opción b, es incorrecta. La oración “Se alegraron” no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opción aún identifican las palabras clave para encontrar el significado de una palabra.

La opción c, es incorrecta. La oración “Se escondieron” no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opción asociaron el temor que se siente cuando truena y que instintivamente uno se esconde.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.

27

Ítem 6

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

13.8%

17.4%

28.2%

37.9%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 2.5%

La opción d, es la correcta. La palabra rechazar es sinónima de aceptar.

Rechazar significa contradecir lo que alguien dice o no admitir lo que propone u ofrece. Aceptar significa el recibir voluntariamente o sin oposición lo que se da, ofrece o encarga.

La opción a, es incorrecta. La palabra omitir no es antónima de aceptar. La palabra omitir significa abstenerse de hacer algo.

La opción b, es incorrecta. La palabra cambiar no es antónima de aceptar. La palabra cambiar significa el dejar una cosa o situación para tomar o realizar otra.

La opción c, es incorrecta. La palabra acceder no es antónima de aceptar. La palabra acceder expresa consentir en lo que alguien solicita o quiere.

Las opciones a, b y c son incorrecta. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

28

Ítem 28 EL REINO DEL REVÉS

Lea el poema y responda

(fragmento)

¿Qué afirmación se puede hacer sobre el poema? a. Todos los personajes bailan con los pies. b. Todo el Reino del Revés habla inglés. c. Algunos personajes hacen cosas parecidas. d. Todos los eventos ocurren al revés.

I Me dijeron que en el Reino del Revés nada el pájaro y vuela el pez, que los gatos no hacen miau y dicen yes porque estudian mucho inglés.

II Me dijeron que en el Reino del Revés nadie baila con los pies, que un ladrón es vigilante y otro es juez y que dos y dos son tres.

María Elena Walsh

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Conclusión Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

19.2%

31.5%

7.7%

32.8%

Doble respuesta 1.3%

No respondió 7.5%

La opción d, es la correcta. La oración sí expresa la conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto..

La opción a, es incorrecta. La oración “Todos los personajes bailan con los pies” no es una concusión a la que se puede llegar luego de leer el texto, contradice el texto.

La opción b, es incorrecta. La oración “Todo el Reino del Revés habla inglés” no es una conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto, de acuerdo con él sólo los gatos hablan inglés.

La opción c, es incorrecta. La oración “Algunos personajes hacen cosas parecidas” no es una conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto.

Probablemente, quienes escogieron esta opción no comprendieron el texto.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogió una de estas opciones no es capaz de generalizar a partir de la lectura de un texto.

29

Ítem 7 Elija qué palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones.

El nuevo vecino se comportó bastante tímido. a. asustadizo b. temeroso c. distraído d. atrevido

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

17.4%

36.5%

9.9%

34.1%

Doble respuesta 0.1%

No respondió 2.0%

La opción d, es la correcta. La palabra atrevido es antónima de tímido. La palabra atrevido significa que se tiene valor para hacer algo nuevo o difícil. La palabra tímido se refiere a una persona con falta de confianza o de seguridad en sí mismo.

La opción a, es incorrecta. La palabra asustadizo no es antónima de tímido, significa que una persona se asusta por cualquier cosa.

La opción b, es incorrecta. La palabra temeroso no es antónima de tímido, se refiere a una persona que siente temor por algo. Posiblemente no leyeron instrucciones.

La opción c, es incorrecta. La palabra distraído no es antónima de tímido, se refiere a una persona que por distraerse con facilidad, habla u obra sin darse cuenta cabal de sus palabras o de lo que pasa a su alrededor.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogió alguna de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

30

Ítem 8

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: a Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

32.3%

21.8%

7.9%

34.5%

Doble respuesta 0.1%

No respondió 3.4%

La opción a, es la correcta. La palabra noble es la antónima de astuta. Noble expresa inocente, sencillo, sincero. Astuta expresa agudo, hábil para engañar o evitar el engaño o para lograr artificiosamente cualquier fin.

La opción b, es incorrecta. La palabra pícara no es antónima de astuta. La palabra pícara se refiere a una persona no exenta de simpatía, que comete engaños en provecho propio, con habilidad y destreza. En sentido figurado malicioso.

La opción c, es incorrecta. La palabra sagaz no es antónima de astuta. La palabra sagaz significa agudo, sutil para descubrir lo oculto.

La opción d, es incorrecta. La palabra atrevida no es antónima de astuta. La palabra atrevida significa que se atreve, se tiene valor para hacer ago nuevo o difícil. Posiblemente no leyeron instrucciones.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

31

Ítem 35

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica

Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

18.4%

21.7%

31.7%

16.2%

Doble respuesta 0.8%

No respondió 11.2%

La opción c, es la correcta. La oración “Oyó a los demás con amargura” es el suceso que ocurre al final.

La opción a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Hizo sentadillas” es el primer suceso en la historia.

La opción b, es incorrecta. La oración “Se dejó arrancar las ancas” es el segundo suceso ocurrido en lo narrado en los dos párrafos.

La opción d, es incorrecta. La oración “Dejo que otros comieran las ancas” es el tercer suceso en lo narrado de los dos párrafos.

Las opciones a, b y d, son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos.

32

Ítem 33

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

39.2%

5.5%

11.5%

32.2%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 11.2%

La opción d, es la correcta. Por el género literario al que pertenece este párrafo, su contenido si está relacionado con el propósito del autor o autora que es entretener al lector.

La opción a, es incorrecta. expuesto.

El párrafo no entera o

forma al lector con lo

La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído.

La opción c, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.

33

Ítem 39

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

14.2%

19.1%

28.8%

21.2%

Doble respuesta 0.7%

No respondió 16.0%

La opción c, es la correcta. El enunciado “esfuerzo, empeño y tener un plan o proyecto” sí responde a la pregunta.

La opción a, es incorrecta. Las personas deben soñar con sus propios proyectos y que lo que otros hacen les sirva de ejemplo.

La opción b, es incorrecta. No necesariamente el proyecto 7 cumbres es reto para todos y todas.

La opción d, es incorrecta. Aunque es necesario gozar de buena salud, no es condición indispensable para alcanzar retos el tener una excelente condición física y mental.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles de un texto complejo.

34

Ítem 4

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura /Significado de las palabras Opción correcta: b Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

11.5%

27.9%

17.4%

39.7%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 3.1%

La opción b, es la correcta. La palabra caos es sinónima de descontrol. Ambas expresan confusión, desorden.

La opción a, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de sacrificio.

La palabra sacrificio significa entre otras: una ofrenda hecha a una divinidad en señal de adoración o renuncia voluntaria a algo.

La opción c, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de gasto. La palabra gasto significa la acción de gastar, cantidad de dinero que se gasta.

La opción d, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de susto. La palabra susto significa la impresión repentina causada en el ánimo por sorpresa, miedo, espanto o pavor. Posiblemente quienes la eligieron relacionaron fuga de gas con susto.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

35

Ítem 27

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

40.3%

27.7%

9.4%

10.2%

Doble respuesta 0.4%

No respondió 12.0%

La opción b, es correcta. La oración “Las familias emigran en busca de mejores salarios” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto.

Los datos que la apoyan son: él va en busca de un mejor salario porque en la finca no le pagan lo suficiente, su hermana y hermano también viven en Estados Unidos.

La opción a, es incorrecta. La oración “Los hermanos abandonan su país” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Éste únicamente se refiere a Carlos, Paula y Mario.

La opción c, es incorrecta. La oración “Los Estados Unidos reciben a todas las personas” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. En el texto no ay información que apoye esta oración. La opción d, es incorrecta. No expresa el concepto general del párrafo. La oración afirma una idea que no coincide con la información contenida dentro del párrafo.

La opción d, es incorrecta. La oración “Los trabajadores de fincas reciben suficiente dinero” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Esta oración contradice la segunda oración del párrafo.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no es capaz de realizar una generalización.

36

Ítem 36

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

19.0%

26.3%

30.3%

11.1%

Doble respuesta 0.5%

No respondió 12.8%

La opción b, es la correcta. La oración “Todas las ranas tienen ancas” señala una característica física de todas las ranas.

La opción a, es incorrecta. La oración “Todas las ranas valoran la opinión de la gente” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento valora la opinión de la gente.

La opción c, es incorrecta. La oración “Algunas ranas son auténticas” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento quiere ser auténtica.

La oración d, es incorrecta. La oración “Algunas ranas están dispuesta a que otros se las coman” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento deja comer con tal de ser auténtica.

Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no es capaz de realizar una generalización.

37

Ítem 3

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: c Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

22.4%

22.6%

25.3%

22.6%

Doble respuesta 0.2%

No respondió 6.9%

La opción c, es la correcta. La palabra vasto es sinónima de extenso. Ambas se refieren a algo muy amplio, muy grande o con más extensión de lo normal.

La opción a, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de pequeño. La palabra pequeño se refiere a algo de dimensión o cantidad inferior a lo necesario o conveniente.

La opción b, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de montañoso. La palabra montañoso es un adjetivo relativo a las montañas perteneciente o abundante en ellas.

La opción d, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de plano. La palabra plano es un adjetivo que se refiere a una superficie llana, lisa, sin relieves.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

38

Ítem 31

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Inferencia Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

31.2%

8.1%

23.6%

24.1%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 12.7%

La opción c, es la correcta. La oración “”Que es un volcán con dos cráteres” sí responde la pregunta, ya que en el texto se menciona que el Volcán Tolimán cuenta con dos picos.

La opción a, es incorrecta. La oración “Que hay dos montañas” no responde la pregunta, está fuera del contexto del texto. Posiblemente no conoce el concepto de volcán.

La opción b, es incorrecta. La oración “Que tiene dos barrancos” no responde la pregunta. No tiene ninguna relación con el tema del párrafo. Un barranco es un precipicio.

La opción d, es incorrecta. La oración “Que son dos volcanes” no responde la pregunta. En el texto nunca se hace referencia a dos volcanes. Posiblemente no conoce el concepto de volcán.

Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no puede inferir información a partir de un texto.

39

Ítem 38

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Recordar detalles Opciones a b c d Porcentaje 23.7% 16.8% 20.4% 22.3%

Doble resp.

No resp.

0.5%

16.3%

La opción d, es correcta. La oración “Porque recordó cómo había sido salvada su vida” sí expresa el por qué de la emoción de Jaime Viñals al relatar su experiencia.

La opción a, es incorrecta. Jaime Viñals se pudo emocionar con el homenaje, pero en el párrafo tres se enfatiza el momento en que él se emocionó y por qué.

La opción b, es incorrecta. Si uno está frente a un público desconocido no se emociona, seguramente se siente confuso o inseguro.

La opción c, es incorrecta. Pensar en nuevos retos emociona, pero en el párrafo tres se enfatiza en qué momento se emocionó y por qué.

Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no ser capaz de recordar simple detalles de textos complejos.

40

Ítem 2

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: a Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia) Opciones

a

b

c

d

Porcentaje

21.0%

38.4%

6.9%

27.9%

Doble respuesta 0.3%

No respondió 5.5%

La opción a, es la correcta. La palabra torre es sinónima de cúpulas. Ambas expresan un edificio más alto que ancho y que en las iglesias sirve para colocar las campanas, y en las casas para esparcimiento de la vista y para adorno.

La opción b, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de campanas.

La palabra campana expresa un instrumento metálico, generalmente en forma de copa invertida, que suena al ser golpeado por un badajo (pieza metálica generalmente en forma de pera) o por un martillo exterior.

La opción c, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de tejado. La palabra tejado significa la parte superior y exterior de un edificio, que suele estar recubierta por tejas.

La opción d, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de imágenes.

La palabra imágenes significa la representación impresa de algo.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

41