Explorando las destrezas de escritura en
1o PRIMARIA
Explorando las destrezas de escritura. Primero primaria (Castellanos, M. y Del Valle, M., 2011) es el estudio realizado por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, con el propósito de aportar información acerca del desempeño de los estudiantes en los procesos de escritura. Para llevar a cabo la investigación, se aplicó una prueba de escritura a 661 estudiantes del primer grado del Nivel de Educación Primaria, de establecimientos públicos de los departamentos de Guatemala, Jalapa, Huehuetenango y Quiché. La prueba consistió en la presentación de dos imágenes de las cuales los niños debían seleccionar una y escribir una oración acerca de lo que les sugería la imagen que escogieron. Los aspectos que se evaluaron tienen relación con los contenidos declarativos y procedimentales que se proponen en el CNB para desarrollar las competencias 5 y 8 del área de Comunicación y Lenguaje. Con relación al proceso de escritura –lo que el estudiante escribió– se evalúo si los estudiantes siguieron la instrucción de elegir una imagen para escribir una oración. En el producto de la escritura, se evalúo que la oración escrita tuviera sentido y aspectos fonéticos tales como: omisión, sustitución e inversión de letras. También se evalúo algunas categorías gramaticales como el uso del artículo, adverbios, conjunciones, entre otros.
Competencias del Curriculum Nacional Base. Primer grado, relacionadas con el proceso de escritura: Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación. (Competencia 5). Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. (Competencia 8).