SERIE
Información para padres de familia Primer grado de primaria
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
¿Cómo puedo ayudar a mi hija(o) a mejorar en lectura?
Presentación Todos los años la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA–, del Ministerio de Educación, realiza evaluaciones al primer grado de primaria, para conocer los logros de los estudiantes en lectura. Ahora queremos que los padres de familia conozcan los resultados de las evaluaciones que se hicieron en el 2010, para que ayuden a sus hijos a ser mejores lectores.
¿Qué son las evaluaciones que se aplican a estudiantes de primaria? Son evaluaciones que indican cómo está el nivel de aprendizaje de la lectura de los estudiantes en todo el país; son diferentes de las evaluaciones que aplican los maestros en el aula para, entre otras razones, determinar “el nivel de logro de los aprendizajes, en forma cualitativa y cuantitativa y del desarrollo integral de la persona.” (Reglamento de evaluaciones. MINEDUC, 2010, p. 10.) Parece que no saben leer. Siempre tiran la basura en el suelo.
¿Por qué se evalúa la lectura? Porque las personas que saben leer y comprenden lo que leen, están en capacidad de buscar y realizar un trabajo, resolver situaciones de la vida diaria, comportarse como buenos ciudadanos y tener mejores oportunidades en la vida.
SERIE
Información para padres de familia Primer grado de primaria
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
¿Qué pasa si los estudiantes pierden las evaluaciones que hace la DIGEDUCA? Estas evaluaciones no se ganan ni se pierden, únicamente indican si los estudiantes han aprendido a leer según lo que se esperaba para el año escolar que cursan y en qué nivel lo alcanzaron, por eso se llama nivel de Logro. Los resultados se presentan según cuatro niveles de desempeño: los estudiantes que alcanzaron los niveles Insatisfactorio o Debe Mejorar no alcanzaron el Logro; los que alcanzaron los niveles Excelente o Satisfactorio sí aprendieron lo que se esperaba para ese grado escolar. NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE NO LOGRO
Lee más de lo que se esperaba, según el grado que cursa. Lee según lo esperado en el grado que cursa. Lee un poco menos de lo esperado para el grado que cursa. No lee lo esperado en el grado. m e me, s a sa mesa Mesa es un mueble que sirve para comer, escribir, jugar…
Las evaluaciones no se aplican para dar resultados de cada uno de los estudiantes, pero todos los padres de familia pueden aprovecharlos para ayudar a sus hijos e hijas a leer comprendiendo lo que leen. 1
Campaña Lectura, Escritura, Matemática. (s.f.) ¡Cuenta conmigo! 2. Para aprender más y mejor. Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. Versión digital: biblioteca.mineduc.cl/documento/ Cuenta_Conmigo_2.pdf, p. 20.
Saber leer significa: descifrar correctamente las palabras escritas y comprender lo que las palabras dicen.1
SERIE
Información para padres de familia Primer grado de primaria
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
Resultados que obtuvieron los estudiantes de primero primaria en las evaluaciones de Lectura del 2010 19 de cada 100 estudia ntes
34 de cada 100 estudiantes
19 de cada 100 estudiantes
53 de cada 100 estudiantes están en el nivel de No Logro
47 de cada 100 estudiantes están en el nivel de Logro
28 de cada 100 estudiantes
Insatisfactorio
Debe Mejorar
Satisfactorio
Excelente
¿Qué pueden hacer los estudiantes en cada uno de los niveles de desempeño? Insatisfactorio
Debe Mejorar
Satisfactorio
Excelente
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Ordenar las palabras
Encontrar la palabra que completa la oración.
Encontrar al personaje principal.
Encontrar la idea principal de una historia.
La gallina es la mamá de los _________.
Aníbal se enfermó. No pudo ir a la escuela. Jorge lo fue a visitar.
pollos sapos perros
Aníbal es el personaje principal.
Irene quiere mucho a sus amigas. Cuando Luisa se enfermó, le llevó unos dulces. A Marta le explicó cómo hacer una tarea.
Encontrar el orden de las acciones de una historia.
La idea principal es: Irene quiere mucho a sus amigas.
Rosa, mesa y sapo en orden alfabético: mesa, rosa, sapo. Asociar palabras con imágenes:
Relacionar una imagen con la oración que la describe. Luis corre. elote
pan
Marco el orden que sigo para arreglarme todos los días. Me visto, me baño, voy a la escuela. Me baño, me visto, voy a la escuela.
SERIE
Información para padres de familia Primer grado de primaria
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
¿Cómo puedo ayudar a mi hija(o) a mejorar en lectura? Lea con su hija(o) todos los días Si aún no sabe leer: ◗ Cuéntele historias de su niñez, de la familia y la comunidad. ◗ Léale cuentos o historias que le puedan interesar y comenten lo que más les gustó de ellas. Si ya sabe leer: ◗ Propóngale que lea en voz alta cuentos e historias sencillas. ◗ Pídale que le cuente lo que leyó y qué es lo que le gustó o no le gustó.
No solo en los libros se lee ◗ Cuando vayan juntos por la calle, lean los avisos o rótulos informativos que encuentren por el camino; platiquen sobre lo que leyeron. ◗ Lean los titulares de los periódicos y jueguen a adivinar qué es lo que esos titulares quieren informar.
La ayuda de los padres de fam muy impor tante para ila es q ue los Referencias Campaña Lectura, Escritura, Matemática. (s.f.) ¡Cuenta conmigo! 2. Para aprender más y mejor. Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. Versión digital: biblioteca.mineduc.cl/documento/Cuenta_Conmigo_2.pdf Quiñónez, A. (2012). EVALUAR, UN APORTE PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. Informe pedagógico de las Evaluaciones Nacionales del Nivel de Educación Primaria 2010 y Factores asociados 2009. Guatemala: Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, Ministerio de Educación.
ud e st
Dan 5 millones para el puente Los Amates.
enos sean bu s e t ian
Yo digo que le van a regalar ese dinero al puente.
lectores.
Ministerio de Educación de Guatemala. Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa ©DIGEDUCA 2013 todos los derechos reservados. Se permite la reproducción total o parcial de este documento, siempre que se cite la fuente y no se alteren los contenidos y que la reproducción sea con fines didácticos y no con fines de lucro. Disponible en red: www.mineduc.gob.gt/DIGEDUCA Mediación pedagógica: Lcda. Amanda Quiñónez Castillo Edición: Lcda. María Teresa Marroquín Yurrita Diseño y Diagramación: Lcda. Claudia Roche Ilustraciones: Cortesía de USAID / Reforma Educativa en el Aula.