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Información para padres de familia Sexto grado de primaria
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
¿Cómo puedo ayudar a mi hija(o) a mejorar en lectura?
Presentación Todos los años la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA–, del Ministerio de Educación, realiza evaluaciones al sexto grado de primaria, para conocer los logros de los estudiantes en lectura. Ahora queremos que los padres de familia conozcan los resultados de las evaluaciones que se hicieron en el 2010, para que ayuden a sus hijos a ser mejores lectores.
¿Qué son las evaluaciones que se aplican a estudiantes de primaria? Son evaluaciones que indican cómo está el nivel de aprendizaje de la lectura de los estudiantes en todo el país; son diferentes de las evaluaciones que aplican los maestros en el aula para, entre otras razones, determinar “el nivel de logro de los aprendizajes, en forma cualitativa y cuantitativa y del desarrollo integral de la persona.” (Reglamento de evaluaciones. MINEDUC, 2010, p. 10.) “Los libros son los mejores amigos de los niños, les ayudan a pensar. Es mejor leer un libro que ver televisión.” Quiere decir que para aprender a pensar hay que leer.
¿Por qué se evalúa la lectura? Porque las personas que saben leer y comprenden lo que leen, están en capacidad de buscar y realizar un trabajo, resolver situaciones de la vida diaria, comportarse como buenos ciudadanos y tener mejores oportunidades en la vida.
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¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
¿Qué pasa si los estudiantes pierden las evaluaciones que hace la DIGEDUCA? Estas evaluaciones no se ganan ni se pierden, únicamente indican si los estudiantes han aprendido a leer según lo que se esperaba para el año escolar que cursan y en qué nivel lo alcanzaron, por eso se llama nivel de Logro. Los resultados se presentan según cuatro niveles de desempeño: los estudiantes que alcanzaron los niveles Insatisfactorio o Debe Mejorar no alcanzaron el Logro; los que alcanzaron los niveles Excelente o Satisfactorio sí aprendieron lo que se esperaba para ese grado escolar. NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE NO LOGRO
Lee más de lo que se esperaba, según el grado que cursa. Lee según lo esperado en el grado que cursa. Lee un poco menos de lo esperado para el grado que cursa. No lee lo esperado en el grado. “Los árboles se bañan de sol.” Quiere decir que el sol alumbra a los árboles.
Las evaluaciones no se aplican para dar resultados de cada uno de los estudiantes, pero todos los padres de familia pueden aprovecharlos para ayudar a sus hijos e hijas a mejorar el rendimiento escolar. 1
Campaña Lectura, Escritura, Matemática. (s.f.) ¡Cuenta conmigo! 2. Para aprender más y mejor. Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. Versión digital: biblioteca.mineduc.cl/documento/ Cuenta_Conmigo_2.pdf, p. 20.
Saber leer significa: descifrar correctamente las palabras escritas y comprender lo que las palabras dicen.1
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¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
Resultados que obtuvieron los estudiantes de sexto primaria en las evaluaciones de Lectura del 2010
23 de cada 100 estudiantes
7 de cada 1 estudia 00 ntes
47 de cada 100 estudiantes
70 de cada 100 estudiantes están en el nivel de No Logro
30 de cada 100 estudiantes están en el nivel de Logro
23 de cada 100 estudiantes
Insatisfactorio
Debe Mejorar
Satisfactorio
Excelente
¿Qué pueden hacer los estudiantes en cada uno de los niveles de desempeño? Insatisfactorio
Debe Mejorar
Satisfactorio
Excelente
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Cuando leo yo puedo
Encontrar detalles importantes en un texto.
Predecir el tema de un texto según lo que dice el título.
Identificar si un texto informa, divierte, da instrucciones o quiere convencer.
Encontrar el sentido figurado de las palabras.
“La nota decía: si quiere curarse de la tos, abra la caja y encontrará un frasco azul; destápelo y beba todo el líquido.”
Juan y Alicia fueron a la biblioteca a prestar un libro. Juan escogió La mansión del pájaro serpiente, de Virgilio Rodríguez Macal.
¿Cuál es la información más importante que transmite la nota?
– Juan ¿porqué escogiste ese libro?
Si quiere curarse de la tos, beba todo el líquido.
– Me gustó el título, pienso que se trata de la casa de algún pájaro que parece serpiente.
“El volcán de Pacaya se encuentra en el municipio de San Vicente de Pacaya. Tiene una altura de 2 550 metros. Es el más visitado.” – Ahora ya me informé de dónde queda el volcán de Pacaya y qué altura tiene.
“En los bosques de mi tierra, pueden verse las mariposas de mil colores, como pétalos de flores llevadas por el viento.” Cuando dice “como pétalos de flores llevadas por el viento”, el autor compara el vuelo de las mariposas con los pétalos de algunas flores que el viento hace volar.
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¿Cómo puedo ayudar a mi hija(o) a mejorar en lectura? ¿Qué piensas de esa noticia?
El hábito de lectura se debe fomentar en la casa
¿CÓMO PUEDO AYUDAR A MI HIJA(O)?
Pienso que no deben romper los vidrios.
◗R eúnanse el fin de semana en familia para leer juntos durante un rato, el libro o texto que le interese a cada uno. ◗P latiquen sobre lo que han leído y pida a su hija(o) que exprese lo que piensa sobre lo que leyó. ◗C omente con su hija(o) algún hecho histórico que haya leído o una noticia curiosa.
“Durante la manifestación, destruyeron los vidrios de los carros y las camionetas.”
◗V isite con su hija(o) la biblioteca de la comunidad, ayúdele a seleccionar los libros que le gustaría leer. ◗A nímelo a continuar cuando quiera dejar de leerlo.
La ayuda de los padres de fami l apoyo para que los hijos aprendia son an a u n leer gran . El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
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Miguel de Cervantes Saavedra Referencias Campaña Lectura, Escritura, Matemática. (s.f.) ¡Cuenta conmigo! 2. Para aprender más y mejor. Chile: Gobierno de Chile. Ministerio de Educación. Versión digital: biblioteca.mineduc.cl/documento/Cuenta_Conmigo_2.pdf Quiñónez, A. (2012). EVALUAR, UN APORTE PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA. Informe pedagógico de las Evaluaciones Nacionales del Nivel de Educación Primaria 2010 y Factores asociados 2009. Guatemala: Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación de Guatemala. Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa ©DIGEDUCA 2013 todos los derechos reservados. Se permite la reproducción total o parcial de este documento, siempre que se cite la fuente y no se alteren los contenidos y que la reproducción sea con fines didácticos y no con fines de lucro. Disponible en red: www.mineduc.gob.gt/DIGEDUCA Mediación pedagógica: Lcda. Amanda Quiñónez Castillo Edición: Lcda. María Teresa Marroquín Yurrita Diseño y Diagramación: Lcda. Claudia Roche Ilustraciones: Cortesía de USAID / Reforma Educativa en el Aula.