Portafolio: Shelly Samra

SH E L LY SA M R A P O R TA F O L I O

SHELLY J. SAMRA shelilita@gmail.com +52 1 55 1237 6133

“ Veo en la arquitectura la capacidad de materializar mi manera de pensar, de sentir y actuar “ - Shelly Samra, 2016.

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Curriculum Vitae / Shelly J. Samra

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MMP Museo de Memoria Patrimonial / Proyecto de TitulaciĂłn

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Conjunto Observatorio 1818 / Octavo semestre

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Sistemas Materiales Emergentes / SĂŠptimo semestre

SHELLY J. SAMRA shelilita@gmail.com +52 1 55 1237 6133

EDUCACION 2011 - 2016

Arquitectura y Urbanismo, Universidad Iberoamericana Ciudad de México, promedio general 9.0.

Julio 2014

Summer Program in Constructed Environments en Parsons , NY.

1999 - 2011

Primaria, Secundaria y Preparatoria en el Colegio Hebreo Monte Sinai (Promedio de 9.6/10 )

EXPERIENCIA PROFESIONAL 2011 - 2016

Asistente en el Area de Exposiciones Temporales en el Museo Memoria y Tolerancia.

- Traducción de las ideas de los museografos a planos 2D Y 3D - Renders Fotorealistas de los proyectos a realizarse - Cotizaciones de materiales y mano de obra

EXPERIENCIA PROFESIONAL INDEPENDIENTE Agosto 2010 - Julio 2016

Coreografa de mas de 200 alumnas de Preparatoria Centro Comunitario Maguen David, Ciudad de Mexico , Mexico - Dirigir y planear presentaciones a nivel nacional e internacion para el grupo.

- Ganadora de premios a nivel nacional e internacional en distintos concursos de danza

Agosto 2010 - Julio 2016

Co-Directora del area de “Juventud” Centro Comunitario Maguen David - Planecion de festivales y funciones en distintas locaciones como la Biblioteca Vasconcelos, el parque Mexico, Teatro Angela Peralta entre otros, para toda la academia - Planeacion de giras internacionales para los distintos grupos de la academia, planeacion y control presupuestal, etc.

Julio 2016 - Actualidad

Casa 6 – conjunto SANDIEGO 8 Cliente: Privado. Cuernavaca Morelos

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-Re-Diseño arquitectónico de la casa - Creación de fotomontajes y renders fororealistas * Supervicion de la obra

HONORES Y PREMIOS 2016

Ganadora de mencion honorifica por el excelente desarrollo del proyecto.

Proyecto : Museo de la Memoria Patrimonial / San Pedro de Los Pinos Tutores : Marq. Raul De Villafranca / Marq. Jose Vigil / Marq.

Daniela Castro / Marq.Enrique Parรกs / Marq.Pablo Mateus / Marq.Carmen Ramos

2010

Ganadora del premio a la mejor bailarina en el Festival Aviv de danza judia en Mexico

2008

Ganadora de una beca para pasar un verano en Israel en el Instituo Weitzman de ciencias en Israel

2004- 2008

5 veces Campeona Nacional de Patinaje sobre Hielo representando al DF

SERVICIO SOCIAL Agosto 2010 - Julio 2016

Libre Acceso A.C Visitas a distintos inmuebles para hacer una evaluacion de accesibilidad de los mismos .

Listado de las recomendaciones para habilitar de forma los inmuebles Se visitaron 3 CEDIS de Walmart, 4 Edificios de Vivienda y 3 Inmuebles de prestacion de Bancomer.

Se genero un catalogo para repartir en los inmuebles que promueve la concientizacion hacia las personas con discapacidad.

HABILIDADES Tร CNICAS - Autodesk Autocad (100%) - Autodesk Revit (bรกsico) - Autodesk 3D S Max Design (bรกsico) - Rhino y Grasshopper (bรกsico) - Adobe Photoshop (100%) - Adobe Illustrator (100%) * Adobe In Design (100%)

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MMP Museo de Memoria Patrimonial / Proyecto de Titulación

En 2013 durante una entrevista que se le realizaba en Japón, Toyo Ito recalcó : “ Nunca he creído que la solución sencilla fuese la mejor” y a lo largo de este proyecto, sus palabras fueron regla para mi.

En la materialización de la idea, en el desarrollo del proyecto y la decisión sobre cada detalle por mas pequeño que fuere, decidí no conformarme con la típica solución que transformaría mi proyecto en “uno mas”, sino que me empeñe en buscar la manera de transformarlo en un hito, que con la intención de regenerar¡ y transformar una zona de la ciudad, nalmente me transformaría a mi de un estudiante a un verdadero arquitecto.

En este proyecto, mi objetivo es fundir el ornamento y la estructura.

Lograr un proyecto continuo y uni cado, en el que cada parte trabaje para el todo, la forma para la función y viceversa, donde el usuario haga suyo el espacio y forje a partir de el una identidad.

Autor: Shelly Samra Tutores: Año de realización: 2015 / 2016 Localización: San Pedro de los Pinos, CDMX Insititución: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.

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SAN PEDRO DE LOS PINOS San Pedro de los Pinos es el perfecto ejemplo de urbanización y lo que trae consigo. lo que alguna vez fue un poblado de a las orillas de la ciudad, trabajando y desarrollando por las manos de sus pobladores originales, hoy se forma parte integral de la metropolis que transforme y consume.

En los últimos años, la colonia ha sufrido cambios de importancia debido a la especulación inmobiliaria, pues al estar tan cerca de las colonias como la Del Valle y Condesa donde la vivienda es cara pero muy demandada, la gente tiende a mirar hacia los barrios aldeñados y ver en ellas potencial de desarrollo.

08

NUEVAS INVERSIONES NUEVAS INVERSIONES

DESPLASAMIENTO DE FAMILIAS LOCALES

os de susdepobladores originales, hoy se forma parteparte integral de una que que manos sus pobladores originales, hoy se forma integral demetropolis una metropolis

贸n inmobiliaria, pues pues al estar tan cerca de colonias comocomo la DellaValle y Condesa donde culaci贸n inmobiliaria, al estar tan cerca de colonias Del Valle y Condesa donde er en ellas potencial de desarrollo. os y ver en ellas potencial de desarrollo.

NUEVAS INVERSIONES Ubicaci贸n entre nuevas avenidas.

ZONAZONA DE TRANSICION : DE TRANSICION : UTILIZADA PARA DORMIR NO PARA UTILIZADA PARA DORMIR NO VIVIR PARA VIVIR NO HAY SOCIAL NODINAMICA HAY DINAMICA SOCIAL

DINAMICA SOCIAL Uso incorrecto de suelo, zona de transcici贸n.

PLUSVALIA Desplazamiento de familias locales.

PERDIDA DE IDENTIDAD PERDIDA DE IDENTIDAD DETERIORO DETERIORO INSEGURIDAD INSEGURIDAD

PERDIDA DE IDENTIDAD Deterioro, inseguridad.

09

ANALISIS DEL SITIO

calle

comercio

vivienda

comercio de renta de peliculas

vivienda

vivienda

(6 y 3 niveles)

(6 niveles)

calle

comercio automotriz

vivienda

1

Lote 34

vivienda

vivienda

(2 y 3 niveles)

(2 y 3 niveles)

Secundaria no.8 (ex-convento : patrimonio )

vivienda (lote 34)

comercio automotriz

estacionamiento vivienda (6-7 niveles)

vivienda 4 niveles

terreno valdio

calle

calle

vivienda 4 niveles calle

2

3

4

LA IMPONENCIA Y EL VALOR DE LA COLINDANCIA ES INEGABLE, AL IGUAL ES EL POCO MERITO Y RESPETO QUE SU COLINDANCIA LE BRINDA

01 0

POCO MERITO NCIA LE BRINDA

UBICACIร N DEL TERRENO: ENLACE DEL PATRIMONIO

Avenida Revo lu Calle 6

ciรณn

Ex Convento de Madres Tresianas

Boulev ard Ad

Calle 10

Secundaria Diurna #8 Patrimonio Nacional

de Mayo

Calle 8

Calle 4

Avenida Prime ro

olfo Lo

pez M

ateos

011

CONDICIONANTES

MorfologĂ­a que respete, valore y promueva el patrimonio colindante

Reubicar 25 viviendas con

Reubicar el estacionamiento

Generar nuevas areas verdes y espacios de recreacion y convivencia

No exceder los 7 niveles existentes

H3/20/M E3/20 20% DE AREA LIBRE

Respetar el reglamento

Reforzar el programa educativo que existe en la zona

Los estacionamientos estan en primer nivel por lo que no hay plazas en PB, ademas de que siempre hay personas estacionadas en doble fila

01 2

CONCEPTO

CONCEPTO ESTRUCTURA

VIVIENDA

MUSEO

CONCEPTO ESTRUCTURA

La estrctura es el elemento VIVIENDA MUSEO que permite conjuntar dos programas tan distintos sin generar una ruptura en la morfologia La estrctura es el elemento que permite conjuntar dos programas tan distintos sin generar una ruptura en la morfologia

CONTINUIDAD

HOMENA JE

CONEXION a

CONTINUIDAD superficies reflectivas

superficies inclinadas

disposiciรณn de elementos que provoquen flujos continuos

CONCIENCIA

c

b

captacion de aguas pluviales y tratamiento de las mismas, captadores solares y disposicion de fachadas para aprovechar o proteger las incidencias solares

CONEXION

sistema y unidad

a

a+b+c

b

c

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DISEÑO

01 4

PLANTAS ARQUITECTÓNICAS

015

01 6

017

CORTES

01 8

FACHADAS

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DISEÑO

02 0

021

CORTE

02 2

023

ESTRATEGIAS MATERIALES (USO DE DUO VENT)

ESTRUCTURA EFICIENTE

LOUVERS ORIENTACIONES CORRECTAS PARA ASOLEAMIENTO Y VENTILACION

Louvers/Parasoles horiz la vez de enmarcar la ca la incidencia solar en las son completamente de

CAPTACION Y TRATAMIENTO DE AGUAS PLUBIALES

CANCELERIA FUNCIONAL

PORTICADOS, ESPEJOS DE AGUA Y VEGETACION

PORTICADO para no permit MATERIALES LOCALES Y MINIMO DESECHO

el proyecto tiene como ob 02 4

Es un pro

DUO - VENT

ztonales que a anceleria limitan s fachadas que cristal

El cristal duo vent permite generar ambientes comodos e ideales en el interior, ademas de no molestar la apariencia de la fachada, reduce la incidencia solar.

ORIENTACIÓN

El porticado que enmarca el museo funciona como “sombirlla” tir la entrada de luz directa al museo

El proyecto esta orientado de modo que la vivienda reciba luz en todas sus partes, ademas de ventilacion natural en casi todos los espacios.

ESTRATEGIA BIOCLIMÁTICA

bjetivo revitalizar y regenerar la zona con un proyecto accesible, que promueve la educación, el uso potencial del terreno y de los recursos que ofrece. oyecto sustentable no solo de manera ecológica, si no social y educativa 025

02 6

027

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03 0

02

Conjunto Observatorio 1818 / Octavo Semestre

El reto del proyecto era transformar un espacio que actuaba como frontera entre dos áreas y convertirlo en un nexo entre ambos espacios.

Realidad: Falta de identidad y unidad “El tiempo barre con todo y las costumbres”. Así de cambio en cambio, de paso en paso, van perdiendo las sociedades la cohesión, la identidad, quedan hechas unas colchas deshilachadas de retazos.” - Fernando Vallejo, Novelista.

Intención: Cohesión y pertenencia. Creo que las comunidades anhelan identidad en la historia. El efecto Partenón ha perdurado en Atenas durante siglos. La gente se identifica con los edificios y se vuelve a ellos.

Acción: Unificación de tensión. Otorgando a cada usuario un area de cuidado y mantenimiento propio que produzca una ganacia, lograremos provocar una identidad que a su vez provocara cohesión.

Autores: Shelly Samra + Fanny Adler Tutores: José Luis Creixcell Año de realización: Verano 2015 Localización: Central de Autobuses Poniente Insititución: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.

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033

CONJUNTO OBSERVATORIO “ El espacio arquitectonico solo cobra vida en correspondencia con la presencia humana que lo percibe “ - Tadao Ando.

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PROBLE MATICA Tierra de nadie, inseguridad e incomunicaciรณn

ESTRATEGร A Unidad y autosuficiencia.

OBJETIVO

RESULTADO

Crear comunidad y un nuevo tejido social

Cohesiรณn comunitaria,identidad y sobriedad

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DISEÑO

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PLANTAS ARQUITECTÓNICAS

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CORTES

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Sistemas Materiales Emergentes / Séptimo Semestre

Para conocer y entender mejor el proceso de cristalización y sus principales caracteristicas, realizamos diferentes experimentos en los que buscamos manipular diferentes variables que afectan a la cristalización tales como la temperatura, la solubilidad y el tiempo. De esta forma nos fue posible conservar detenidamente el proceso de dicho proceso.

El primer sistema que ideamos, lo creamos en base a una celda unitaria de sal y su comportamiento de crecimiento, dicho sistema sera finito cuando la superficie de contacto este completamente ocupada por las celdillas. Para llegar a las reglas y los movimeintos deseados realiamos una investigación previa en base al cubo Rubik, este nos inspiro para llegar al resultado final.

El celular automata nos ayudo a comprender el manejo de las reglas por lo que ahora podemos crear un sistema a mayor escala y en donde usamos otra variable importante de la cristalización, la porosidad.

Autor: Shelly Samra Tutores: M.Arq. Pablo Kobayashi Año de realización: 2015 / 2016 Insititución: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.

043

CRISTALIZACIÓN La cristalización salina es un proceso evolutivo sujeto a condiciones que determinan su desarrollo y por tanto, su resultado.

Conociendo estas propiedades físicas, como químicas es que hemos desarrollado un sistema dinámico, ordenado y tridimensional.

Un sistema cuyas reglas forman patrones de crecimiento los cuales abarcan mayor espacio con la menor cantidad de material –imitando la optimización de la sal- Es la reproducción exponencial y proporcionada de un modulo obtenido de acuerdo a la composición y comportamientos característicos de la sal que permite también lograr la rigidez característica en las estructuras cristalinas.

04 4

METODO LOGIA Tierra de nadie, inseguridad e incomunicación SAL 01 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

METODOLOGÍA SISTEMA FINAL

7

1

SAL

6

2 CRISTALIZACIÓN

3

ESTRUCTURAS CRISTALINAS

SISTEMA AUTÓMATA CELULAR

5 4

REGLAS

FACTORES DE CRECIMIENTO

045

PROCESO CRISTALIZACIÓN

SAL 02 Catalina Díaz de Rivera Laris Catalina Díaz Shelly Samra Atach She Christiane Salem Hajj Chris Denisse Shapiro Braverman Denisse Sha

SISTEMAS SISTEMAS MATERIALES MATERIALES

Taller Vertical - Taller Universidad VerticalIberoamericana - Universidad Iberoamericana

SAL

SAL GEOMETRÍA GEOMETRÍA

Su forma geométrica cúbica y es a pesar deyque se disuelva Su forma es geométrica cúbica a pesar de que se disuelva o se evaporeosiempre regresa a esta forma ageométrica. se evapore siempre regresa esta forma geométrica.

NaCl NaCl CLORURO DE SODIO

1 acido

1 acido

CLORURO DE SODIO 1 base

1 base

PROCESOPROCESO

mar

evaporación NaCl natural NaCl natural refinación mar evaporación

NaCl sintética NaCl sin refinación

- Corrosiva con la prescencia humedadde humedad - Corrosiva con lade prescencia - No es combustible - No es combustible QUÍMICAS QUÍMICAS - Muy soluble- Muy soluble - Alta impermeabilidad - Alta impermeabilidad

PROPIEDADES PROPIEDADES

SISTEMAS MATERIALES

FÍSICAS

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

CRISTALIZACIÓN

Estímulos exteriores permiten el proceso de cristalización

- Altamente diatérmica - Altamente diatérmica - Plástica - Plástica - Comportamiento viscoelásticoviscoelástico - Comportamiento FÍSICAS - Estado sólido - Estado sólido - Densidad de 2.17 - Densidad de 2.17

SAL 03 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

Proceso de la fórmación de una nueva fase a partir de un líquido, un vapor o una disolución

1. Temperatura

el sistema debe bajar su temperatura para convertirse en sólido

2. Solubilidad

entre menor cantidad de disolvente mejora el proceso de cristalización

3. Movimiento

formación de cristales pequeños (evitar vibraciones y agitación)

4. Tiempo

cristalizaciones lentas generan mejores cristales

5. Impurezas

las impurezas contaminan (particulas insolubles)

Etapas de la cristalización: 1. NUCLEACIÓN

Agregado de partículas durante la formación de cristales

2. CRECIMIENTO

Crecimiento del cristal capa por capa

3. RED CRISTALINA

- Repetición ordenada y constante de las unidades estructurales - Empaquetamientos que se extienden en las tres dimensiones del espacio

04 6

Celda Unitaria

Red Cristalina

SAL 05 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

EL MÓDULO

- Acomodo más óptimo

Mayor alcanze en dos direcciones con el menor número de cubos posible

- Acomodo estable

Base rígida

2

1 2

3 2

2a

- Figura proporcional

a 2a

- Adaptable y manipulable

Fácil de acomodar

LA SEMILLA

Primer módulo con el cuál inicia el sistema

Momento

Momento

SISTEMAS MATERIALES

Acomodo más estable evitando que hayan momentos

SAL 06 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

MODULACIÓN Y ORDENAMIENTO Modulación ordenada como en la cristalización de la sal ya que se crea un orden de crecimiento y un ordenamiento interno en el sistema

16

8 16

4

2 2

8

4

047

PROCESO CRISTALIZACIÓN SAL 07 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

DESARROLLO PROPORCIONAL

1.

La relación de esbeltez es inversa ya que la base es lo mas rigido, contrarioal plano vertical

Área Z. C.

L/3

L/4

z.c.

Variante del modulo: + Espacio + Rigidez - Material

L/3

Angulo de la zona crítica proyectado a la base Se cubre la Z.C con esta tipologia del modulo por medio de una triangulacion

Zona Crítica: Área en necesidad de refuerzo

2.

Crecimiento Vertical Ordenado y Sistematico:

SISTEMASOptimizado MATERIALES por modulacion y eliminacion de

SAL 08 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

Resultado Final

Taller Vertical -partes Universidad Iberoamericana superfluas

NIVELES 1er NIVEL

+

2ndo NIVEL

+

El sistema es un desarrollo exponencial del módulo, que va creciendo de manera ordenada y sistemática formando distintas capas o niveles El sistema esta sujeto al número de módulos de 8 que conforman cada nivel al igual que al número de niveles por lo que es adaptable a diferentes situcaciones

3er NIVEL

4to NIVEL

+ +

5to NIVEL

+ 04 8

6to NIVEL

SAL 09 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

POROSIDAD

-

+

-

+

La Zona Crítica pasa de estar en el centro de la figura a mostrarse a través de todo el sistema pero en relación al nivel en el que se encuentre.

Entre + arriba y + afuera menos refuerzos necesita y viceversa

+ porosidad

POROSIDAD

∞

Necedidad de poner más refuerzos en las zonas bajas e internas

RIGIDEZ

La porosidad es inversamente proporcional a la rigidez. Entre más poroso el nivel menos rígido y viceversa.

- porosidad

- porosidad

SAL 10 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

+ porosidad

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

NIVEL

REFUERZOS

PORCENTAJE DE REFUERZOS

1er NIVEL

NÚMERO DE MÓDULOS DE REFUERZO POR NIVEL EN CADA MÓDULO DE 8

100%

5

80%

4

60%

3

40%

2

20%

1

2ndo NIVEL

3er NIVEL

- El porcentaje de refuerzos va disminuyendo conforme aumenta el nivel.

4to NIVEL

- El último nivel será el más poroso ya que no contara con refuerzos.

5to NIVEL

6to NIVEL

0%

049

DISEÑO

05 0

CONCLUSIÓN

SAL 01 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

OPTIMIZACIÓN : Mayor Volumen Menor Material

SAL 01 Catalina Díaz de Rivera Laris Shelly Samra Atach Christiane Salem Hajj Denisse Shapiro Braverman

SISTEMAS MATERIALES

Taller Vertical - Universidad Iberoamericana

CONCLUSION

Cantidad, Area, Optimización

superficie

5

1 2

Programación Grasshopper

4

Re-Programación Grasshopper

3 identificación de zonas Criticas

051

05 2

053

To provide meaningful architecture is not to parody history but to articulate it.

- Daniel Libeskind