4to. cuatrimestre
UNIVERSIDAD MONDRAGON-UCO
BITﾃ，ORA EDITORIAL Diana Carballido Mendoza 2015.
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OCTUBRE El Formato Es impreso o digital, depende del tamaño; comprende de la forma o tamaño de nuestro diseño. 1. para optimizar la medida dell papel e imprimir el diseño. 2. analizar la gama de técnicas, artísticas y económicas.
Resistencia (dobleces), color (del papel), dimensiones (sistema ISO) Sistema de Análisis CARTA OFICIO LEGAL TABLIDE OFICIO (33 cm) =/ LEGAL (35.6 cm) El texto
La forma del texto se basará de acuerdo a su tamaño, a su forma y a su extensión. Y en su tamaño se mi de por puntos, picas o cuadratines. El cálculo tipográfico nos ayuda a dimensional o maquear; o saber cuanto nos van a salir de impresiones. Los caracteres que van desde los 6 puntos hasta los 14 puntos se les dominaremos texto y titulares de 14 a 72 puntos. Legibilidad Se busca facilitar la lectura y no cansar la vista del lector. Un texto legible no debe contener menos de 26-28 caracteres (un alfabeto) golpes o caracteres, espacios, signos de puntuación, etc. Ni más de 52-56 caracteres por línea.
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TIPS Hay que escoger caracteres que sea abiertos y bien proporcionados; entre el cuerpo de la letra, la longitud de la línea y el interlineado.
FACTORES QUE DETERMINA LA LEGIBILIDAD DE UN TEXTO: 1. Cuerpo de la letra 2. Longitud de la línea 3. Interlineado
MÁS FACTORES 1. Set (cuerpo, tipo y grosor) 2. Espacio entre las palabras 3. Grosor 4. Ancho 5. Cursivas 6. Altas y Bajas (texto, titulares) 7. Serif o no serifadas 8. Justificación
Factor tipográfico
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Es el número de veces que un carácter de un estilo cabe en una pica. Y así puedo calcular la cantidad de páginas que toma un texto. Y además ayuda a rendir. PASOS: 1. Calcular el número de caracteres que te caben en un renglón (ventana/info) 2. Sacar las picas del ancho de la columnas. (cambiar medida a “picas” ubicada en la parte superior izquierda o te vas a preferencias/unidades/picas) 1. Determinar el factor tipográfico (DEPENDIENDO LA RETÍCULA UTILIZADA) FT= No. caracters/picas FT=(CARACTERES EN LA LÍNEA) / (ANCHO DE LA COLUMNA): 66c/línea / 27 P = FT= 2.44 2. Determinar líneas totales LN= No. golpes/no. caracteres LT= 23,407c/espacio / 66 c/línea P= LT= 354.65 3. Determinar el número de columnas No. columnas= líneas totales / prof de columna No. columnas= 355 líneas/44p = No. columnas= 8.06 columnas picas: la unidad es a partir de los 11 puntos Palabras del texto en WORD: propiedades/documentos/estadística
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El texto La forma del texto se basará de acuerdo a su tamaño, a su forma y a su extensión.
Jerarquía El el método para mover a los lectores través del contenido. Buscamos una buena jerarquía de información para ser la guía del lector; y así crear la narrativa. A PARTIR DE : Conociendo mi usuario, texto y herramientas. Sirve para: priorizar elementos y estructurar contenidos.
REGLAS: 1. Crear un buen balance o equilibrio gráfico. 2. Ser consistentes (darle un orden), ser dinámicos, crear énfasis en info importante.
JUGANDO CON: Escala: es el impacto; lo más grande. Espacio: jugar con el negativo - positivo. Posición: basado en la semiótica; para así establecer importancia; además de jugar con los elementos. Tipografía: resaltar. Color: aleja o acerca al contenido.
Preámbulos antes de jerarquizar o diseñar. TEMA USUARIO OBJETIVO = CONCEPTO
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QUÉ VOY A DECIR Y CÓMO; para organizar información o priorizar. Si no jerarquizamos, no hay énfasis, ni orden; y al contrario; si es de manera uniforme o plano el usuario pierde interés. DEBE SER: INTUITIVO Y LÓGICO. HERRAMIENTAS: Posición Tamaño Forma Contraste Color Dirección Textura
Contenidos y presentación Visual Comprensión de los textos.
Legibilidad: facilidad de reconocer las letras. (PROBLEMA PERCEPTIVO) Tiene que ver con la tipografía; tamaño de letras y composición. Leibilidad: facilidad con que se puede comprender un texto. (PROBLEMA COGNITIVO) Varia por la comprensibilidad. MACRO - PUNTUACIÓN: son todos los elementos que conforman la doble página; en los anchos de columna; · de palabras por línea, etc. Diferencias de forma tipográfica: forma (familia), tono, tamaño, y el énfasis. Comparar: “I” “L” “1”; “r” “n”; “h” “n”;“a”d” ”g” (confusión, conflución, proporción y similitud) Interletrado: cuando usamos mayúsculas y versalitas (si se debe hacer una separación) o por estilo debe ser cerrado; pero si la tipografía esta bien elegida; no debe haber mayor problema. Es un error silbarlos; dejarles el guión.
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Formas de separaci贸n: Subrayado; cuidando que no sean largos. Color: con un buen contraste y cambiando el peso de la letra (CMYK) CMYK: DPI offset *300 dpi RGB: 72 dpi ESCALA DE GRISES: 300 dpi QUOTONO: 300 dpi dos pantones combiados. Evitar encuadres de continuidad. Ubicaci贸n de la ilustraci贸n.
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Corrección de Examen PARTE I Pregunta 2. ¿Cuáles con las características del papel? y describe 2 de ellas. El papel no debe ser de un tono totalmente blanco ya que la luz se refleja, y no tan poroso. Satinado: poroso y opaco. Porosos: retienen la tienta, no es tan brillante y perfectos para imprimir en un couche.
PARTE II Coloca los nombres que correspondan en la figura para describir los conceptos mostrados, usando colores para indicarlos dentro de la figura.
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PARTE III Relaciona las figuras con su descripci贸n.
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PARTE IV Traza la retícula que se te asigne en clase.
d) Márgenes Invertidos.