BRANDBOOK
EMPRESA EDITORIAL
201315126 Mรณnica Espina | 201315230 Michelle Bishop
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ÍNDICE Capítulo 1: Identidad corporativa ..........................................................................4
Propósito de fundación ...............................................................................5
¿Quiénes somos? ...........................................................................................6
Nuestros valores ............................................................................................7
Concepto de empresa ..................................................................................8
Capítulo 2: Imagen Corporativa .............................................................................10
Logotipo editorial ..........................................................................................11
Dimensión logotipo ......................................................................................12
Área de seguridad ........................................................................................13
Códigos cromáticos ......................................................................................14
Aplicación cromática ...................................................................................15
Aplicación incorrecta ..................................................................................16
Código tipográfico ........................................................................................18
Capítulo 3: Aplicación de logotipo ........................................................................22
Papelería corporativa ..................................................................................23
Página web .....................................................................................................24
Facebook ..........................................................................................................28
Instagram ........................................................................................................29
CAPÍTULO 1
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IDENTIDAD CORPORATIVA
PROPÓSITO DE FUNDACIÓN En Guatemala está cambiando constantemente lo que se ve, hoy en día las personas tienen una mayor preferencia por lo visual, ya no tan fácilmente se detienen a leer la información a menos que se haya logrado captar su atención, esto se debe a que las personas ven imágenes en sus dispositivos constantemente, por lo que han adoptado una cultura más gráfica y menos textual.
hoy en día podemos darnos cuenta que cada vez la gente se ve más influenciada por videos e imágenes, por lo cual debemos adaptarnos a estos cambios que van evolucionando con el paso del tiempo y el avance de la tecnología, se debe generar contenido visual que sea capaz de captar la atención del espectador para que esté interesado en acceder a la información textual que se le presenta.
La forma de vida de las personas está cambiando debido a la influencia presentada por la gran cantidad de contenido a los que se exponen diariamente a través de los distintos medios de comunicación.
Para lo cual es importante la creación de nuevas estrategias de comunicación y nuevo material educativo, ya que normalmente las personas solo recuerdan lo que les interesa o les gusta, por lo que se busca ayudar a otras empresas e instituciones con la comunicación efectiva de la educación o capacitación creando piezas editoriales que capten el interés para facilitar el aprendizaje en los jóvenes o adultos que entren en contacto con el material diseñado.
Como diseñadores debemos aprender a identificar, conocer y aprender a manejar el contenido presentado al Grupo objetivo, ya que nosotros somos los responsables de los impulsos o la conducta que un individuo adopta al estar expuesto a cierto contenido,
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¿QUIÉNES SOMOS? Visión Ser una de las principales opciones para encargar, producir y adquirir material educativo para organizaciones e instituciones y lograr ser facilitadores en el proceso de aprendizaje de la población guatemalteca. Ser reconocidos a nivel nacional para en un futuro enviar material editorial al extranjero.
Hombres y mujeres guatemaltecos de 25 a 45 años, empresas, instituciones, establecimientos educativos, organizaciones y capacitadores que su fin sea la educación de niños, jóvenes o adultos.
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Misión Realizar material educativo conciso para lograr la fácil comprensión del tema en jóvenes y adultos expuestos al contenido editorial. Se debe promover la lectura y el aprendizaje de la población con material llamativo capaz de captar su atención y facilitar el aprendizaje ya que se recordará con mayor eficacia el contenido.
NUESTROS VALORES • Amamos los retos: Sabemos que cada estudiante y trabajador tiene retos para aprender determinados temas y el establecimiento o empresa el reto de enseñarlos, nos gustan los retos y los enfrentamos proponiendo soluciones para lograr esa comunicación que necesitan. • Servimos con responsabilidad: Porque sabemos que la educación es importante, seremos responsables al trasladar la información tal y como la empresa lo solicita en el diseño, logrando una comunicación efectiva con la institución y las personas que serán capacitadas.
• Creatividad: de acuerdo al tipo de comunicación que se busca y necesita transmitir, así se hará el diseño del material para lograr el objetivo que se plantee. • Humor: Guitart exponía que: “El humor es un elemento vital en el proceso educativo” (Entorno Socio Ambiental, (s.f.)). Esto quiere decir que haremos uso del humor en el proceso de comunicación siempre y cuando el objetivo del proyecto lo permita.
• Atendemos con puntualidad: a la hora de entregar el trabajo solicitado en las fechas estipuladas.
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CONCEPTO DE EMPRESA Cazador de conocimientos, los seres humanos buscamos apoderarnos del conocimiento que nos servirá para poder sobresalir y desarrollarnos tanto en el ámbito profesional como personal. Lo primero que se realiza es buscar y seleccionar el contenido de interés para posteriormente ser obtenido, analizado y aprendido, tomando solo lo de nuestro interés y dejando el contenido menos importante (en este caso lo compararemos metafóricamente con un cazador que busca, selecciona, acecha a su presa para luego ir tras ella y así lograr apoderarse de esta y devorarla, tomando la carne y dejando los huesos).
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Insight
Grupo objetivo
Se puede ver que los estudiantes cuando no entienden sobre un determinado tema buscan por su cuenta la información para completar ese conocimiento o buscan al amigo que sí lo entendió para que se lo pueda explicar, esa búsqueda lo crea la necesidad en la persona ya sea por querer pasar de grado o porque ese conocimiento le ayudará a desempeñar su trabajo.
Hombres y mujeres guatemaltecos de 25 a 45 años, empresas, instituciones, establecimientos educativos, organizaciones y capacitadores que su fin sea la educación de niños, jóvenes o adultos.
CAPÍTULO 2
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IMAGEN
CORPORATIVA
LOGOTIPO EDITORIAL Imagotipo
Versiones
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DIMENSIÓN LOGOTIPO x
x x x 12
ÁREA DE SEGURIDAD
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CÓDIGOS CROMÁTICOS Se utilizará una gama de 6 colores para implementar en la línea gráfica de la editorial
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CMYK
RGB C: M: Y: K:
0% 85% 75% 0%
R: 229% G: 86% B: 65%
C: M: Y: K:
95% 70% 40% 35%
R: 0% G: 60% B: 87%
C: M: Y: K:
10% 30% 95% 0%
R: 233% G: 184% B: 15%
C: M: Y: K:
70% 10 100% 0
R: 98% G: 164% B: 40%
C: M: Y: K:
20% 10% 15% 0%
R: 214% G: 222% B: 220%
C: M: Y: K:
0% 0% 0% 100%
R: 31% G: 20% B: 15%
APLICACIÓN CROMÁTICA El logotipo amarillo se utilizará para implementarlo en las redes sociales principalmente en las publicaciones, ya que es donde buscarán encontrar información, el interés. El amarillo representa optimismo e inteligencia.En este caso el estudiante muestra un interés por la búsqueda del conocimiento, de la luz.
El logotipo azul se utilizará para implementarlo en la papelería corporativa y para tramites empresariales que lleven incorporado el logotipo como identificación. El azul es el color de los trabajadores, de lo práctico, también representa la ciencia y la inteligencia que busca el ser humano.
El logotipo rojo se utilizará para implementarlo en el material educativo que se diseñe y en publicaciones donde se muestre el material. El rojo puro en sí representa fuerza, valentía, energía y poder. Tiene un 75% de amarillo, esto será para connotar hambre, el hambre que muestra el estudiante por aprender.
El logotipo verde se utiliEl logotipo gris se utiEs la versión en negatizará para presentar aclizará para implemenvo del logotipo por lo que tividades que realice la tarlo en página web ya podrá ser usado cuando empresa, ya que es uno que es el color de la rela situación lo amerite, de los entornos donde se flexión, de la teoría, de la así como borradores o desarrollará la editorial. ciencia y la objetividad, pruebas de impresión El color verde connota naturaleza el es un color neutro por lo que repre- de algún material para optimizar recual, por lo general, es el entorno de sentará la concentración que requie- cursos, también para la legibilidad un cazador. re y posee un cazador. adecuada cuando se encuentre un fondo claro, etc.
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APLICACIร N INCORRECTA No se permite la alteraciรณn de los elementos que componen el logotipo.
Deformaciรณn
Rotaciรณn
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APLICACIÓN INCORRECTA Manejo dimensiones Aplicación de color
Visibilidad
Aplicación tipografía Manejo elementos
sydmon
Manejo kerning
SYDMON
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CÓDIGO TIPOGRÁFICO Se utilizó una tipografía sans serif para no competir en peso visual del Isotipo, utilizando el concepto de “Cazador” para connotar que con Sydmon la obtención del material será sencillo y fácil de entender ya que ya ha sido cazado por la empresa solo para compartirlo con los clientes.
Logotipo Tipografía
Tipografía reemplazo
Antonio Regular
Helvetica LT Std Condensed
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
A B C D E F G H I J K L M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
N O P Q R S T U V W X Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
Variaciones fuente tipográfica Antonio Light abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( ) Antonio Bold abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
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Variaciones fuente tipográfica Helvetica LT Std Light Condensed abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( ) Helvetica LT Std Black Condensed abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
CÓDIGO TIPOGRÁFICO La fuente seleccionada pertenece a la familia tipográfica sans serif es un tipo utilizado más para titulares. Por el concepto “Cazadores de Conocimientos” se seleccionó ésta tipografía porque da la sensación de que está cazando el contenido escrito, como lo hacen las águilas “al caer en picada totalmente en vertical” (Campos, N. 2013), por ser Condensed su anatomía se mirá más larga por lo cual parece la posición que toma éste cazador cuando ataca a su presa.
Titular Tipografía
Tipografía reemplazo
Helvetica LT Std Light Condensed
Arial Narrow
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV W X Y Z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
Variaciones titular
Variaciones
Helvetica LT Std Condensed
Arial Narrow
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRS TUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
Helvetica LT Std Black Condensed
Arial Bold
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
abcdefghijklmnopqrs tuvwxyzABCDEFGHIJ KLMNOPQRSTUVWXYZ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
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CÓDIGO TIPOGRÁFICO La fuente DINNextSlabW01-Regular pertenece a la familia tipográfica egipcia de enlaces duros porque el enlace que se une al remate es notorio y marcado, esto con el propósito de connotar fuerza. Según el concepto ésta tipografía connotará lo contrario al titular, ya no tiene una anatomía alargada como la Condensed de la Helvética, sino que es Regular, connotando la posición del cazador cuando agarra a su presa.
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Contenido Tipografía
Tipografía reemplazo
DINNextSlabW01-Regular
Century
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
A B C D E F G H I J K L M
ABCDEFGHIJKLMNOPQ
N O P Q R S T U V W X Y Z
RSTUVWXYZ 123456789
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
0 , . ; : ... ¿ ? ¡ ! ( )
CAPÍTULO 3
2222
APLICACIÓN
DE LOGOTIPO
PAPELERÍA CORPORATIVA
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